我所认识的物流工程

我所认识的物流工程

上海海事大学的物流工程专业属上海市高校教育高地重点建设项目,2008年被列为国家特色专业,同年该专业又获得上海市教学成果一等奖。物流工程学院坚持学科建设以港航企业的技术创新为出发点，人才培养以港航企业的发展需要为目标的方针。在我国十大行业的振兴规划里，物流就列入其中，作为未来国家发展的重点产业，必然会有光明的前景。物流导论课上老师生动的讲解给我留下了深刻印象，为物流专业的我树立了信心，为对物流有兴趣的我们进行了有效指点，对我们未来的发展起了很好的指导作用。对物流工程，有的定义为“从系统工程角度研究物流，称为物流系统工程，简称为物流工程”，有的定义为“物流工程是从工程角度研究物流系统的设计与实现”，有的定义为“物流工程是指在物流管理中，从物流系统整体出发，把物流和信息融为一体看作一个系统，把生产、流通和消费全过程看作是一个整体，运用系统工程的理论和方法进行物流系统规划、管理和控制，选择最低的物流费用、高的物流效率、好的顾客服务，达到提高社会经济效益和企业经济效益的综合组织管理活动过程。”这样，就从方法论、工学、管理学三个角度对同一概念产生了三种定义。物流教育的发展迫切需要学科体系的支撑，试想，在这种内涵混乱的情况下，必然产生专业培养目标不明确的问题，而这个问题正是由于物流学学科体系的不明确产生的。

这也引发了我深深的思考，到底物流工程是什么？我们的学习目标是什么？物流工程面对的困惑是什么？物流工程的前景是什么？有前景但物流产业发展滞后的原因是什么？有什么途径吗？而为了学好物流工程专业，我应该有什么样的计划呢？我应该做好怎样的物流工程的职业规划？

（1）物流工程（Logistics Engineering），是以物流系统为研究对象，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。现代物流作为一门新兴的综合性边缘科学，在发达国家已有较早、较全面的研究，并形成了一系列的理论和方法，在指导其物流产业的发展中发挥了重要作用。我国现代物流业尚处在起步发展阶段，与发达国家相比有较大差距。物流工程是管理与技术的交叉学科，它与交通运输工程、管理科学与工程、工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域密切相关。随着经济

一体化和计算机通讯技术的不断发展，极大地相关图书促进了物流业的发展，使物流业迅速成为在全球具有巨大潜力和发展空间的新兴服务产业，并成为衡量一个国家或地区经济发展水平、产业发展环境、企业竞争力的重要标志之一。（2）物流工程的目标概述为：运用工学的理论、方法和工具，根据物流系统的基本要求，对复杂物流系统进行分析、设计和实施，以提高物流技术水平，更好地服务于人类社会。本专业培养从事现代物流技术应用开发、策划，物流系统设计、管理、营运，物流企业的管理、规划、生产、经营和销售、计算机网络物流信息传输技术及物流信息系统开发维护，具有跨越工学、管理学两类学科的复合型专门技术人才。使我们能具备一定的现代物流系统设计和现代物流技术应用开发能力，又了解一定的现代物流管理理论与方法，系统掌握物流系统工程集成技术并具有一定综合运用能力。培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的我们，创新精神和实践能力突出，具有基础厚、素质高、能力强、后劲足的懂管理与经济的现代物流系统的工程技术人才，为成长为物流系统的高级规划设计人员、工程技术人员以及高级管理人员打好基础。将能发展成为物流系统各业务部门的领导，或能发展成为知名的物流工程技术专家。

（3）物流学理论的发展，出现了许多新的物流概念、物流技术和物流模式，产生了许多传统学科无法解释的问题，带来了传统学科之间的交叉与融合，这就必然要求建立起物流学科。通过理论研究，我们越来越认识到，物流学是一门新兴的交叉学科，是由管理学、经济学、工学和理学等相互交叉形成的新兴学科；物流学学科有着自己的理论体系和研究内容；作为一个学科，物流学有着自己的学科体系。从物流学理论研究出发产生的建立物流学学科体系的需求，是学科发展的必然。目前我国的物流学学科体系正在建立过程中。由于受管理体制条块分割、分业管理等问题的影响，我国物流业呈现一个分散的状况，再加上传统教育模式的影响，物流教育条块分割的状况也未得到彻底的改变。因此，各学科专业的研究领域、研究目标、研究的重点不明确。新设的物流工程和物流管理等专业，在很大程度上是原来某一物流相关学科的转型，使物流学学科的发展受到了很大的限制。因此，目前迫切需要对物流学学科体系进行构建，以期对今后物流学学科体系的调整和不断完善起到指导作用。

（4）随着我国近几年来物流业的蓬勃发展，国内物流人才的需求量也越来越大。培养学以致用的物流人才成为了中职学校物流专业教育的根本任务。在可预见的未来，物流业的技术水平将迅速提高，需要物流人才的知识与能力也相应提高，

并需在工作中有较强的学习和接受新知识和新技术的能力。任何物流服务的业务流程大多通过人力或以人力为主来完成，物流管理的成功需要建立物流从业人员的关键能力．而此发展目前不理想．有待企业及专业教育机构共同做更多努力。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达100万元。

（5）对物流产业的重要性认识不够。物流管理体制落后。物流基础设施和管理手段落后。物流产业发展受到较大的制度约束。物流研究相对落后和物流专业人才短缺。途径：改革物流管理体制，重组物流业务流程。大力发展物流企业，加快物流市场主体的发育。构筑物流企业运作平台，实现物流提速。开展供应链管理，增强企业物流竞争能力。培养物流人才，提高物流管理人员整体素质。（6）大一年度学业：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习，工作，生活能力，全面提高个人综合素质，参加物流师资格认证，不断深入研究物流方面知识和实务，并一次通过考试。努力抽时间学习第二专业，利用课余时间多学习其他专业知识，把自己培养成复合型人才。继续英语学习，争取大一就过四级！大二年度学业：主动加深专业课程的学习，并把大三的课程尽量挤入大二这一学年，以便大三有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大二是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大三的师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。努力考取毕业所需的证书，，提高英语水平，通过专生本考试。开始尝试在外面找工作实习，学习，积累工作经验。大三年度学业：多接触社会，熟悉工作环境，积累人际关系，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。初步找到适合自身发展的工作环境、岗位。

（7）刚毕业，在物流基础岗位工作，积累工作经验。在工作期间，充分利用空闲时间为自己补充所需的知识和技能。工作三年内在原来企业争取做上一名中层管理者，成功管理自己的下属，加强与上级的沟通，充分利用自己的工作条件扩大社交圈，重视同学交际，重视和每个人的交往。工作五到六年后能到一家外资