中学常见化学实验装置图归类
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中学化学实验中常见气体制备装置归纳
一、气体发生装置:根据反应物状态及反应条件选择发生装置
气体固体、固体−→−+∆
1
()()。在试管口处放一团棉花应注意事项:粉末状固体反应容器:试管
21
()()()6
43212、注意事项:见图分液漏斗;加液容器:长颈漏斗、锥形瓶;
、广口瓶
反应容器:试管、烧瓶气体
液体、固体−→−+
图2
图3
图4
图5
图6
()启普发生器及改良4
图7
图8
图9
图10
图11
图12
()()()17
163213、注意事项:见图加液容器:分液漏斗反应容器:试管、烧瓶气体”
液体气体”或“液体液体、“固体−→−+−→−+∆∆
图 1
图13 图14 图15 图16 图17 二、气体收集装置:根据气体的密度和溶解性选择
、排空气法
1
图18 图19 图20 图21 图22 图23 、排水法
2、
贮
气
瓶3
三、尾气处理装置:根据多余气体的性质选择
气体
、在水中溶解性不大的
1
图27
、燃烧或袋装法
2
(图28、图29)
气体:防倒吸。
、在水中溶解性很大的
.3图26
图24 图25
图28 图29
图30 图31
图32
图33
图34
图35
图36
图37
图38
四、气体净化装置:根据净化剂的状态和条件选择
图39
图40
图41
图42
五、气体性质实验装置:根据反应物的状态及反应的条件选择
、常温反应装置1 、加热反应装置2
、冷却反应装置3
六、排水量气装置:测量气体的体积
相平。中左短水位与右端水位中水相平,图中量器内的水位与水槽注意事项:图5250
图43
图44
图45
图46
图47
图48
图49
图50
图51
图52
图53
[例题]有下列实验装置如图8-1:
示意图中A是简易的氢气发生器,B是大小适宜的圆底烧瓶,C是装有干燥剂的U形管,a是旋转活塞,D是装有还原铁粉的反应管,E是装有酚酞的试管。
实验前先检查实验装置的气密性。实验开始时,先关闭活塞a,并取下烧瓶B;向A中加入一定量适当浓度的盐酸,产生氢气。经必要的“操作”〔见问题(2)〕后,在导管的出口处点燃氢气,然后如图所示套上烧瓶B,塞紧瓶塞,氢气在烧瓶中继续燃烧,用酒精灯加热反应管D中的还原铁粉,待B中氢气的火焰熄灭后,打开活塞a,气体通过反应管D 进入试管E中,使酚酞试液呈红色。请回答下列问题。
(1)实验前如何检查装置的气密性:____。
(2)点燃氢气前必须进行____操作,进行该操作的方法是____。
(3)写出B、D中分别发生反应的化学方程式:B中_______D中_____ 。
(4)C中所盛干燥剂的名称是____;该干燥剂的作用是____。
[例题答案]
(1)在A中放入少量水,使水面刚浸没长颈漏斗下端,打开旋塞a,在烧瓶B底部稍加热,若在A漏斗颈内水面上升,且E中导管口有气泡逸出,表示装置不漏气。
(2)检验氢气纯度;用排水法(或向下排空气法)收集一小试管H2,用拇指堵住移近火焰,移开拇指,若没有尖锐的爆鸣声,表示H2纯度合格,可以点燃或收集。
(4)C中:碱石灰;吸收气体中少量水蒸气和盐酸酸雾。
高考试题的主要特点
1、形式上——不出现大的连接装置,均为小型的带有研究性的试题
2、内容上——一般是无机实验题,主要为填写化学方程式,选择仪器装置,评价实验方案,简述实验步骤等;
3、原理上——均源自课本实验,装置基于课本但又不同于课本;
4、类型上——综合制备实验、物质性质实验、定量综合实验等。
装置气密性检查试题!(4个装置全)下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是()
A B
C D