明尼苏达多项人格测试(MMPI)分析报告
明尼苏达多相人格测验（MMPI,399题）实验报告[5篇范例]
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明尼苏达多相人格测验（MMPI,399题）实验报告[5篇范例]第一篇：明尼苏达多相人格测验(MMPI,399题) 实验报告明尼苏达多相人格测验（MMPI，399题）实验报告一、实验目的通过实验了解受试的心理状况是否区别于常人，掌握个别施测的使用方法，能运用组合分析解释测量结果。
掌握明尼苏达多项人格测验的实施、记分与结果解释方法。
二、实验材料大学生心理测验系统三、实验步骤3.1 进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。
3.2 点击测试项目名称即明尼苏达多项人格测验（MMPI），进入明尼苏达多项人格测验界面。
3.3输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导与窗口，认真阅读指导语：① 每一测题只能选择一个答案；② 不可漏掉任何测题；③本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间。
一定要在一个小时以内完成整个测验。
④ 有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。
对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。
确定阅读完毕后开始测试。
3.4 按照出现题目的先后顺序作答，直至答题完毕。
四、实验结果 4.1 受试信息姓名： XXX 性别：女年龄： 20 文化程度：本科测验耗时： 00:19:464.2 受试结果 *疑问(Q)=1 L=50 编号指标原始分标准分谎分 0 27.26诈分 8 52.47校正分 4 30.63疑病 28 86.49 2 抑郁 33 59.13 3 癔症 31 64.77 4 心理变态 32 80.81 5 男性化-女性化 21 78.06 编号指标原始分标准分 6 偏执 2889.13 7 精神衰弱 40 77.15 8 精神分裂 65 94.41 9 轻躁症 32 79.77 10 社会内向 53 73.44五、实验结果分析临床量表中某一量表T分在60以上时便有心理病理现象，因此受试的10个分临床量表的结果分析如下：有效性分析：受试做MMPI时合作, 4个效度量表均在可接受范围，提示MMPI剖图结果有效。
明尼苏达人格测试说明书
明尼苏达人格测试说明书第一篇：明尼苏达人格测试说明书明尼苏达人格测试MMPI是明尼苏达多相人格问卷（Minnesota Multiphasic Personality Inventory的简称，是目前应用最广的一个人格测量量表，其用途有以下几个方面:1.在临床上用来发现各类精神症状和心理问题,并评定其严重程度,供诊断时参考.2.可以用于评价个人或集体的人格特点,为聘用人材及选择职业时提供参考.3.在心理咨询中,使用MMPI可以帮助心理咨询工作者在较短的时间内了解来访者(咨客)的大体情况,严重程度及潜在的不易被发现的问题,如自杀欲望及其强烈程度,冲动危险性,饮酒等问题,服务于心理咨询;亦可供来访者或受试者了解自己的情绪,行为模式和人格特点,为当事人自我决策和行为矫正提供参考.4.通过心理测量,可以收集有关跨文化,跨地区人群的人格,心理健康等资料以比较研究,供有关决策部门参考.其中的pd是“病态人格”量表；pa是“偏执”量表；sc是“精神分裂”量表；Ma是“轻躁狂”量表。
（但要强调的是，这些“病态人格”和“精神分裂”等量表名称极易误导求助者，因此一般称之为量表4、6、8、9。
而且心理测量是一件非常严肃和严格的专业工作，需要专业人士来实施和解释。
在这里缺少很多必要的信息，我只能简单的说说一般情况。
）pd分高说明测量者不愿遵守社会规范行事,易冲动和攻击别人.pa 高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。
sc高分说明常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。
ma高分说明常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。
你说的46和68属于两点编码，即量表4和量表6得分最高的一种情况，一般来说，46编码说明：测量者可能表现的不成熟、自负和任性的，对别人要求过多，并责怪别人对他提出的要求。
68编码可能说明：这种人表现多疑，不信任，缺乏自信心与自我评价，他们对日常生活表现退缩，情感平淡，思想混乱，并有偏执妄想。
明尼苏达多项人格测验报告
明尼苏达多项人格测验（MMPI，566题）实验报告姓名：某某年龄:22 性别：男测试时间：2015年9月24日13:49一、效度量表分析1.Q(疑问量表）：Q分>30则代表临床量表可疑无效。
结果分析：被试量表得分为0分。
实验过程中充分合作，不回避回答任何问题。
Q分处在正常范围内，量表有效。
2.L(说谎量表）：L分>5则量表可疑；L分>7则量表无效。
结果分析：被试量表得分为6分，L分处在正常范围内，量表有效。
高分表现为夸大自身优点同时掩饰缺点，知识、社会地位越高得分越低。
该被试得分说明其承认错误和弱点的知觉和意识与常人相同，属于正常。
3.F(诈病量表):得分>65分为高分，具体表现为不合作、不理解、诈病。
结果分析：被试原始得分为4分，转换为T分为35.7分，没有超过65分，得分处在正常范围内，量表有效。
高分表现为不合作、不理解、诈病。
该被试得分说明实验过程中没有存在过度的反抗、不合作，属于正常。
4.K(校正量表):k<30为低分。
结果分析：被试原始得分为10分，T分为43.3分，处于正常范围内。
高分表示不合作，缺乏自我了解的能力，想将被试表现的好一些；低分表示想让被试看起来更糟，有过强的批判性。
二、临床量表分析1.Hs（疑病）：被试所得T分为33.01分，处于正常范围。
得分高者表现为过分关注被试的身体状况，有不具体的慢性症状，如失眠等；人格往往以自我为中心，心态悲观，企图获得同情，十分渴求他人的关注和认可。
该被试得分说明被试对身体和健康的关注程度属于正常，没有影响到生活，无疑病倾向。
2.D（抑郁)：被试所得T分为39分，处于正常范围。
得分高者表现为抑郁、心态悲观、情绪低落、自我贬低等。
该被试得分表明很少出现提不起状态、对事物失去热情、失眠、焦虑等情况，反应被试具有一定的自我适应和调节能力。
3.Hy（癔症）：被试所得T分为39.68分，属于正常范围。
高分者多表现出热情、依赖、天真、外露、自我中心；人际关系差并缺乏自知力；多伴躯体症状，如腹泻、感冒等。
MMPI明尼苏达多项人格测验量表分析
题，超过30（566）或22（399），答卷无效； L说谎：超
过10分时，不能信任MMPI结果； F诈病：分高表示不认真或
伪装疾病，若测验有效，暗示精神病程度重； K校正：高分
567题，
MMPI-2
分基础量 表（临床 10+效度 7），内 容量表和 附加量表
1870 岁， 小学 毕业
临床370
Fb后F量表：检测370题后效度，极端应答。Fb量表T分≥ 90，但F量表T分≤89，则前半部有效，内容量表和附加量表 无效；TRIN同向答题矛盾量表：≥80，表明不加区分地做肯 定回答，低分则相反； VRIN反向答题矛盾量表：≥80，表 明以随机方式回答，无效；若70≤T分≤79，表明回答项目 内容可能不一致，效度可疑；ICH中文版低频量表：高分表 示答题方向与大多数人相反。
脆弱； 9、Ma轻躁狂量表：高分为联想过多过快，活动
过多，观念飘忽，夸大二情绪高昂，情感多变。T分高于
90，可考虑为躁狂症或双相障碍的躁狂症； 10、Si社会内
向量表：高分内向，低分外向。
（5,10不进行编
1、无法回 答超过30 （566）或 22 （399）， 答卷无 效； 2、K分获 得： Hs+0.5K； Pd+0.4K； Pt+0.1K； Sc+0.1K； Ma+0.2K。
最 多 90 分 钟
评估用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。得分高者多
表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，缺乏自知力；
4、Pd社会病态量表：反映受测者行动偏离。高分脱离一般
道德规范，蔑视社会习俗，有复仇观念，不能从惩罚中吸取
教训； 5、Mf男子气-女子气量表：主要反映性别色彩；
6、Pa偏执狂量表： 高分提示多疑、孤独、烦恼及过分敏感
mmpi分析报告
MMPI分析报告1. 简介MMPI（明尼苏达多项人格测验）是一种广泛应用于心理学和临床心理学领域的人格测量工具。
它由明尼苏达大学的心理学家开发，在20世纪初首次面世。
MMPI通过一系列问题和陈述，评估被测者的个性特征、心理状态以及可能的心理问题。
2. 测试过程MMPI的测试过程相对简单，被测者需要回答一系列问题，通常是通过选择A或B选项来表达自己的态度。
这些问题包括个人喜好、态度、价值观等。
回答问题的方式将有助于评估被测者的人格特征和心理健康状况。
3. 量表分析MMPI包含多个量表，每个量表都关注特定的人格特征或心理问题。
以下是一些常见的MMPI量表：3.1 严重反应量表（VRIN）VRIN量表用于检测被测者是否存在严重的反应模式。
这个量表会出现一些相似但细节不同的问题，如果被测者在回答时存在一致性问题，可能会被认为是回答不真实或不稳定。
3.2 无效反应量表（TRIN）TRIN量表用于检测被测者是否存在无效的反应模式。
该量表包含对立的问题，如果被测者在回答时出现一致性问题，可能会被认为是回答不真实或不稳定。
3.3 抑郁量表（DEP）DEP量表用于评估被测者的抑郁倾向和情绪状态。
它包含了与抑郁相关的问题，通过被测者的回答，可以判断出是否存在抑郁症状。
3.4 偏执量表（PAR）PAR量表用于评估被测者的偏执倾向和怀疑他人的程度。
它包含了一系列与偏执相关的问题，通过被测者的回答，可以判断出是否存在偏执症状。
3.5 精神病性量表（PSY）PSY量表用于评估被测者是否存在精神病性症状。
它包含了一些与幻觉、妄想等精神病性症状相关的问题。
4. 结果解读MMPI的结果解读需要由专业的心理学家或临床心理学家进行。
他们会根据被测者的回答以及不同量表的评分结果，综合判断被测者的人格特征和心理健康状况。
需要注意的是，MMPI的结果并不是绝对准确的，它只能作为一个评估工具来帮助专业人士了解被测者的心理状态。
最终的诊断和治疗决策应该综合考虑多种因素。
明尼苏达多项人格测验(MMPI)
因子掩饰分L诈病分F校正分K疑病症Hs抑郁症D癔症Hy病态人格Pd男子气M偏执Pa精神衰弱Pt精神分裂Sc轻躁狂Ma社会内向SiT分53765370707348676277927060抑郁症D 明显的抑郁倾向，被试者往往情绪抑郁、孤独、窘迫、闷闷不乐、悲观、缺乏自信，提不起精神，焦虑不安，回避社交，难接近，自我评价过低，自责自罪，内疚，甚至有消极观念。
癔症Hy 被试者过分天真、单纯、心理不成熟、自我中心、自私，经常出现程度不同的攻击行为。
对人热情，但人际关系浅显，不善于恰当表达情感。
易被暗示，对于失败很介意，感到不为他人理解，得不到社会同情和接纳，与权威人物（如父母）容易发生冲突，常有家庭不和或者婚姻不适应，非常希望得到他人的同情和注意。
对他人的行为缺乏敏感性，对自身的行为缺乏洞察力，否认自身存在的心理问题。
遇到应激时，会出现特殊的躯体主诉。
明尼苏达多项人格测验（MMPI）疑病症Hs 被试者过分关心躯体健康，陈述有模糊不清的症状或不适，悲观失望，不悦，人格不成熟，利已，自我中心，敌意，迟钝，缺乏热情，长期处于低效率状态，牢骚满腹，要求别人同情和注意，被试者把注意力集中在不明确的躯体症侯上，拒绝任何形式的解脱，心理或躯体干预的预后不好。
男子气M 被试者缺乏传统文化认可的男子气，表现被动，内向，柔弱，缺乏男子气，平和，遇事忍耐，过分依赖，顺从，体贴他人，有美学和艺术兴趣及活动。
有好奇心，喜欢思考，聪明，做事有计划，喜欢从事智力活动，有审美和艺术主动性，坚韧，进取。
MMPI分析报告
测量社会化倾向, 低分反映外向。 题目如 “我经常一人独处（是）”。 高分反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服，过分自我控制等。
研究量表:
A(anxiety)焦虑 R(repression)压抑 MAS(manifest anxiety scale)外显性焦虑 Es(ego strength)自我力量 Dy(dependency)依赖性 Do(dominance)支配性 Re(social responsidility)社会责任感 Pr(preiudice)偏见 St(social status)社会地位 Cn(control)控制
aanxiety焦虑rrepression压抑masmanifestanxietyscale外显性焦虑esegostrength自我力量dydependency依赖性dodominance支配性resocialresponsidility社会责任感prpreiudice偏见stsocialstatus社会地位cncontrol控制1明尼苏达多项人格测验mmpi是由美国明尼苏达大学的心理学家哈撒韦hathaway和精神科医生麦金利mckinley于1940年编制而成可以用于测试正常人的人格类型也可以用于区分正常人和精神疾病患者
5、说明：标准分计算公式为：T=50+10（X-Y）/SD X表示被试者在某量表上所得的原始分数，Y表示被试所 在样本组原始分数的平均数，SD表示样本组原始分数的标准差
量表得分及简明阐释表
说明：T分在40-60分是正常范围；在30分以下(Mf男女性化为20分以下)或70分以上则是显著异常；在30-40分
6 D抑郁量表27
52
此量表最初是为评价抑郁症候而制定的。抑郁的特征是缺乏干劲，对 未来没有希望，一般对自己的生活状况极其不满。
MMPI报告
明尼苏达多相人格测验(MMPI,39９题)实验报告姓名:汤施施学号:2班级:13应用心理学指导老师:洪芳实验日期:2015／4/１4一.实验目得与要求➢目得:通过实验了解受试者得个性心理特征,掌握个别施测得使用方法, 能运用组合分析解释测量结果。
掌握MMPI人格测验得实施、记分与结果解释方法。
➢要求:本测试应当在适宜得场所进行,要求光线适宜,安静无噪声,桌椅得大小高低恰当、以适当得信息让被试明确测验得任务。
严格按照施测程序与指导语施测、二.实验原理与内容及相关说明➢原理明尼苏达多项人格测验(ＭMPＩ)问世于19４3年,由美国明尼苏达大学得心理学家哈特卫Hathａwａy与精神科医生麦金利Mckiｎlｅy根据经验效标法编制而成,属于自陈量表。
自陈量表(ｓelf—reporｔinventories)就是一种要求被试自行报告,回答关于她们在各种情况下得行为或感受等问题得测量工具、这些纸笔测验得题目涉及症状、态度、兴趣、恐惧与价值观等维度,被试则要表明每个叙述句与自己得情况相符合得程度,或对每个题目得同意程度。
经验效标法指受试者在测验题目上所得得分数与效标团体(如患精神病得人)所得得分数相比较,必须能够区分出正常人得效标团体。
哈特卫与麦金利二人进行了深入细致得工作。
首先,从大量病史、早期出版得人格量表及医生笔记中搜集了一千多个题目。
然后,就这些题目实测与正常人与病人受测者,并比较两组人对题目得反应。
如两组对题目得反应确有差别,则该题保留,反之则予以淘汰。
按此原则,共选取了550道题目,每一题目都就是通过两组受测者得实际反映确定得,因而在以后测量其她人群时自然有辨别作用。
MMPＩ可以用于测试正常人得人格类型,也可以用于区分正常人与精神疾病患者。
主要用于人格鉴定、心理疾病得诊断治疗、心理咨询等心理学、医学领域。
经过６0多年得不断修定,补充,MMＰI被翻译成100 多种文字,在几百个国家里进行了使用,就是世界上被使用次数最多得人格测验之一。
明尼苏达多相人格测验结果及解释
明尼苏达多相人格测验结果及解释被试特征：年龄：19 性别：女一、MMPT测验T分数：Q量表： L量表： F量表：K量表： Hs量表： D量表：Hy量表： Pd量表： Mf量表：Pa量表： Pt量表： Ss量表：Ma量表： Si量表：二、MMPT测验结果剖面图：三、MMPI测验结果分析：（一）４个效度量：表用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。
如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑。
1、Q:疑问分数（）表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过30题则答卷无效。
该答卷有效。
2、L: 说谎分数此量表用于检测受试者是否在过分夸大自己的优点,企图给人一个好印象.被试该分数为，分数较低表示被试没有过分夸大自己的优点，诚实、自信、富于自我批评精神。
3、F: 诈病分数此量表是由一些不经常遇到的问题组成。
被试分数为中度偏高，显示与被试具有众不同思维，具有造反派性格。
4、K：校正分数由30道题目组成，高Ｋ分可能表示或装好的企图，低Ｋ分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，Ｋ分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。
被试分数为，分数低于60，但中度偏高，说明被试精神动力强，对心理治疗反映良好。
（二）临床量表分数解释:临床量表报告分数均为T分数,高分数是指T分数大于60,低分数是指T分数小于30.。
1.(Hs)疑病被试分数，大于60分，高分者希望获得心理上的支持和援助；以躯体化过程表达心理、情绪冲突，为自己的症状四处求医，对治疗反应不佳，模糊体症，牢骚、埋怨，被动攻击，自我中心，情绪不成熟，具有自恋性个性。
被试为高分者表明有许多模模糊糊的躯体问题。
这些问题倾向于慢性，心理治疗欠佳。
2.(D)抑郁被试分数为，被试分数较低,说明被试情绪平和,对自己有信心,乐观,独立,外向,少有苦恼,即使偶有烦恼也不会深陷其中,能够及时排解忧愁.。
3.(Hy)癔病被试分数为，分数较高,表现出依赖性神经症的防御,用否认和压抑来处理外来的压力。
心理测量学MMPI测验报告
明尼苏达多相人格调查MMPI 测验结果
1207090274
一、测验说明：此结果是课后第二次自行采取网上测验的结果。
其显示的项目分数较为明显。
而课堂上得出的测验结果分析与这个大同小异。
只不过课堂测验上做的测验结果表明有效，而课后做的反而说不可靠？有疑问
二、基础量表得分状况：
答题数：399
标准1：测验结果不可靠。
基础量表整体评价：正常
三、结果分析说明：T 分用于衡量在某个量表的表现和常模在多大程度上不同。
也可以理解为您和大多数人有多大程度的不同。
T 分
50 分是代表大多数人的分数，离这个分数越远，说明被试在这个量表上表现和大多数人越不相近。
T 分超过60 被认为是“不正常”的。
在某些选拔性的测验中，K 分超过60 被认为测验无效。
?、L、F 和K 叫效度量表，最初用于指示测验结果是否有效可靠。
？表示不回答的题目数，超过22 分测验无效。
不回答的题目过多，会影响某些量表的结果。
L分指的是说谎量表。
在此量表上分数较低的说明受测者比较诚实。
一般L分数在6分以上最好避免实用。
超过10分就不能信任该受测者的MMPI分数。
本项目中我的个人得分是6分。
说明还是有点不客观地评价自我
F量表指的是诈病量表。
一般来说原始分数在0~2分之间（T分45~49）表示受测者与正常人的反应一直。
本项目中个人得分为正常
四、特殊量表得分情况
临床亚量表。
李贵生MMPI临床量表分析报告
李贵生MMPI临床量表分析报告李贵生先生是一位25岁的男性，他来到我们诊所寻求心理咨询，因为他在工作和个人生活中遇到了一些困扰。
为了更好地了解他的心理状态和问题，我们决定给他进行MMPI（明尼苏达多项人格问卷）的测试，并进行量表分析报告。
MMPI是一种常见的心理测量工具，被广泛用于评估个体的心理特征和心理病理。
它包括10个临床量表和4个临床症状量表，共计567个条目。
通过分析被测试者的回答，我们可以了解他们的心理状况、人格特点以及可能存在的心理问题。
在对李贵生进行MMPI测试后，我们将他的答案进行了分析，并得出以下结果：1. L（妥协量表）分为63分，在正常范围内。
这表明李贵生在回答问题时，没有表现出明显的妥协或否认行为。
2. F（作假量表）分为67分，在正常范围内。
这表明李贵生在测试中没有明显的回答假冒或夸大的行为。
3. K（防御性量表）分为72分，超出了正常范围。
这表明李贵生可能存在一定程度的防御机制，倾向于回避与自己不愿面对的问题或情绪。
4. Hs（健康状况量表）分为69分，在正常范围内。
这表明李贵生没有明显的身体健康问题。
5. D（抑郁量表）分为74分，在正常范围内。
这表明李贵生没有明显的抑郁倾向。
6. Hy（疑病量表）分为80分，超出了正常范围。
这表明李贵生可能存在一定的疑病倾向，对自己的身体状况过度担忧。
7. Pd（个人不成熟量表）分为78分，超出了正常范围。
这表明李贵生在一些情景下可能表现出个人不成熟的行为或情绪。
8. Mf（男性化量表）分为72分，在正常范围内。
这表明李贵生的性别角色认同与社会期望相符。
9. Pa（偏执量表）分为84分，超出了正常范围。
这表明李贵生可能存在一定的偏执倾向，对他人的行为或意图产生过度怀疑。
10. Pt（精神病性量表）分为89分，超出了正常范围。
这表明李贵生可能存在一定的精神病性特征，可能会表现出幻觉、妄想等症状。
通过以上分析，我们可以初步判断李贵生可能存在一些心理压力和人格特点。
明尼苏达多项人格测试(MMPI)分析报告
明尼苏达多项人格测试（MMPI）分析报告一、实验目的及要求（一）实验目的：1.熟悉并掌握MMPI 人格测试的理论基础；2.通过实际的测验，体验其信度、效度；（二）实验要求：1.按照自己的真实想法选择每一个答案，不用考虑所谓“对错”的问题，务求获得对自我最真实的测评结果，通过测评时间更加全面地了解自身的素质，从而有利于提高个素质和能力，为以后走上工作岗位提供时间基础和指导。
2.记录测评过程中出现的问题及其解决方法，记入实验结果。
3.在实验完成后，严格依据实验过程和测评结果报告模版来书写实验报告。
4.在实验过程中要保持安静，不能与旁人讨论题目的答案。
二、实验内容及步骤1.登录系统；通过测试端输入帐号密码并确定提交，通过验证后进入个人信息记录界面，登记完毕后便可进行测试练习。
2.进行测验练习；进入MMPI人格测验界面，在测试过程中按照提示完成练习。
3.进行正式答题；完成测试联系并成功提交答案后，系统界面上提示“所有测试已完成，谢谢”，测试端，结束测评。
4.阅读测试结果报告；在菜单栏中打开个人测试结果报告界面，阅读分析报告，并完成实验报告。
三、实验结果及分析1、测试得分效度量表（T 分数）：无法回答（Q）=63；说谎（L）=44；伪装（F）=50；防御（K）=38;效度量表（原始分数）：无法回答（Q）=27；说谎（L）=4；伪装（F）=12；防御（K）=7;临床量表（T分数）：疑病症（Hs）=66；抑郁症（D）=48；癔症（Hy）=51；精神病态（Pd）=54；男子气-女子气（Mf）=38；妄想狂（Pa）=43；精神衰弱（Pt）=74；精神分裂（Sc）=68；轻躁狂（Ma）=57；社会内向（Si）=38；2、剖面图说明：T 分在40-60分是正常范围；在30分以下或70分以上则是显著异常；在30-40分和60-70分之间是轻度异常。
3、结果解释根据测试结果，在各个量表上得分的解释如下： (1) 效度量表“？”量表（无法回答）该被测疑问量表原始得分在30分以下，即该测验结果有效。
明尼苏达多相人格测验结果解析
明尼苏达多相人格测验结果解析相信很多人在日常生活中都曾经被问到过自己的个性特点，毕竟在很多场合中我们都需要展示自己的独特性格。
然而，在表达自己的个性特点时往往不十分准确，这时候就需要一些测验来帮助我们更加客观地认识自己。
而明尼苏达多相人格测验就是一种可以帮助我们更准确地认识自己的好方法。
明尼苏达多相人格测验是一种被广泛使用的人格测验，它由美国心理学家韦斯利·克莱尔·韦思利博士（Wesley Clair Mitchell）在20世纪初期开发而来。
它通过评估一个人在不同情境下的反应，来确定多相（多样性）个性类型。
这种测试的原理是，人在不同情境下的反应可以展现出他们的个性类型和特征。
因此，测试者往往需要在接受测验时面对不同的情境要求，并根据情境表现出自己的反应。
根据明尼苏达多相人格测验的结果，测试者可以获得以下七个人格类型的解析：1.实干型（Realistic）：实际、务实、稳重。
2.社交型（Social）：热情、亲和、善于交际。
3.技术型（Investigative）：思维敏锐、好学、压力高。
4.艺术型（Artistic）：创造性强、感性、多愁善感。
5.传统型（Conventional）：重规矩、喜欢秩序、注重细节。
6.独立型（Enterprising）：冒险、野心、竞争力强。
7.理论型（Intellectual）：分析性强、独立思考、好奇心强。
在进行明尼苏达多相人格测验时，测试者需要根据自己的反应行为进行自我评估。
这样一来，测试结果就会更准确地反映出他们的个性特点。
而对于测试结果的解析，一方面可以帮助测试者更好地认识自己的个性特点，另一方面也可以激发测试者探究自身的潜在优点和劣势，进而展现更好的自我潜力。
总之，明尼苏达多相人格测验可以帮助我们更好地了解我们自己，而这种了解又可以帮助我们更好地理解周围人的行为和思维方式。
通过对测验结果的解析，我们可以更好地发掘自己的优点，规避自己的劣势，同时也可以更好地与周围人进行交流和互动，实现自身价值的最大化。
MMPI-明尼苏达多项人格测验最终版分析
⑧精神分裂症量表(Schizophrenia, Sc) 测量怪异思维和行为等精神分裂症的特点。 周围的事物似乎不真实（是）”。 题目如“我
高分： 1 >70混乱、奇怪思想、行为、体验、幻觉和妄 想。； 2 几乎所有精神分裂症的患者都有 80-90的T分。
⑨轻躁狂量表(Hypomania, Ma) 反映过分兴奋、夸大等轻躁狂症的特点。 题目如 “我感到自己的能力超人（是）”。 高分特征： 1.兴奋、善交际、冲动、精力充沛、有不现实的打 算、夸大； 2.常有周期性抑郁发作； 3.多见于躁狂症和躁郁症的躁狂期。 低分特征： 活动水平低。
量表结构：
“效度量表”(4) “临床量表”(10)
MMPI 基本量表 量表名称 效 度 量 表 1. 无法回答分数（question） 2. 说谎分数（lie） 3. 诈病分数（infrequency of fake had） 4. 矫正分数（defensiveness ） 1. 疑病症（hypochondriasis ） 2. 抑郁（depression） 3. 癔病（hysteria） 4. 精神病态（psychopathic deviate） 5. 男子气、 女子气 （masculinity-femininity） . 6. 妄想狂（paranoia） 7. 精神衰弱（psychasthenia） 8. 精神分裂症（schizophrenia） 9. 轻躁狂（hypomania） 10. 社会内向（social introversion）
Minnesota Multiphasic Personality Inventory
明尼苏达多相人格测验 MMPI
人格测验
1、自陈量表 如MMPI、16PF、EPQ等 是结构明确、客观化的测验工具 2、投射测验 如罗夏墨迹测验、主题统觉测验 （ TAT ）等 心理咨询员的心理测验技能这部分的人格 测验主要针对第一种自陈量表。
明尼苏达多项人格调查表第二版及结果解释
施测与计分
没有智力测验严格，但是不要给受试任何干扰或暗示； 强调每个题目没有正确与不正确、好与不好的区别，以及 真实作答对被试的重要性；让被试以目前的实际情况为依 据回答各题。
操作方法：
卡片式：个别测验 问卷式：集体测试
计分：
计算机计分 模板计分（14张）
计分
1、将答卷纸被试的性别分开 2、考察回答的可靠性：
259、266、273、282、291、297、301、303、307、308、311、 312、315、320、323、324、325、328、331、332、333、334、 335、339、341、345、349、350、352、354、355、356、360、 363、364、366
否 17、65、103、119、177、178、187、192、196、220、276、 （19）281、302、306、309、310、318、322、330
量表 反应 题号
9MA 是 11、13、21、22、59、64、73、97、100、109、127、134、 （46） （35）143、156、157、167、181、194、212、222、226、228、232、
233、238、240、250、251、263、266、268、271、277、279、 298
量表 反应 题号
4PD 是 16、21、24、32、33、35、38、42、61、67、84、94、102、 （50） （24）106、110、118、127、215、216、224、239、244、245、284
否 8、20、37、82、91、96、107、134、137、141、155、170、 （26）171、173、180、183、201、231、235、237、248、267、287、
MMPI明尼苏达多项人格测验量表结果解释
明尼苏达多项人格测验量表MMPI量表介绍：明尼苏达多项人格测验（MMPI）是目前世界上使用范围最广和频率最高的人格与临床心理学测验之一。
由美国明尼苏达大学教授哈瑟韦和麦金力编制。
该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。
中国科学院心理研究所宋维真同志将MMPI引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。
MMPI测验中包含了临床量表和效度量表，共566题，实际为550题，其中16题为重复题。
量表广泛应用于临床工作和理论研究中。
适用于年满16周岁，小学以上文化程度，无读写困难的人。
分析一、Q量表二、L量表（说谎）1、低分（原始分0-2）分析：这种情况多见于个体把所有条目认同为“是”，个体试图制造一种极端病理的外观（可看另外一些量表和效度指标）。
也有可能个体是相对有主见（不依赖）的或充满一些自信的正常人，但是个体却不愿意承认该量表提示的哪些轻微的，不受社会赞许的言行或人们共有的“弱点”。
2、正常（原始分3-5）分析：个体在承认和否认一些轻微的不受社会赞许的言行方面处于适当水平。
个体可能是试图给人以良好印象的头脑比较复杂的人。
3、升高（6-7）分析：个体可能存在随机回答的情况，需要用其他效度指标评估。
个体可能较一般受试者使用更多的否认机制。
4、显著升高（8-15）分析：个体可能过分掩饰自己存在的问题，心理防御过度。
个体可能是为了给人以良好的印象而故作掩饰。
也可能是具有高度自我控制能力，但对其自身缺乏洞察力的正常人。
三、F量表（诈病）1、低分（原始分0-2，T分数≤39）分析：个体系统性的回避认同该量表上对大多数（90%以上）正常人来说不能接受的条目，或个体没有受到这些条目的影响；或极力否认患有严重的精神疾病；或是一个十分谦卑、依赖、诚实、单纯和平静的正常人。
2、正常（原始分3-7，T分数40-55）分析：个体没有说谎，大多数个体会处于这个范围，个体可能有时会有一些不寻常的体验。
明尼苏达多相人格测验结果及解释知识讲解
明尼苏达多相人格测验结果及解释被试特征：年龄：19 性别：女一、MMPT测验T分数：Q量表：41.20 L量表：31.29 F量表：42.65K量表：58.80 Hs量表：60.13 D量表：37.30Hy量表：57.55 Pd量表：42.33 Mf量表：53.03Pa量表：45.88 Pt量表：42.30 Ss量表：9.81Ma量表：73.08 Si量表：39.17二、MMPT测验结果剖面图：三、MMPI测验结果分析：（一）４个效度量：表用于鉴别不同的应试态度和反应倾向。
如果在这些量表上出现异常分数，意味着其余量表分数的有效性值得怀疑。
1、Q:疑问分数（？）表示漏答，无法答或“是”“否”均作回答的题目数，超过30题则答卷无效。
该答卷有效。
2、L:说谎分数此量表用于检测受试者是否在过分夸大自己的优点,企图给人一个好印象.被试该分数为31.29，分数较低表示被试没有过分夸大自己的优点，诚实、自信、富于自我批评精神。
3、F: 诈病分数此量表是由一些不经常遇到的问题组成。
被试分数为42.65中度偏高，显示与被试具有众不同思维，具有造反派性格。
4、K：校正分数由30道题目组成，高Ｋ分可能表示或装好的企图，低Ｋ分可表示过分坦率、自我批评或装坏的企图，Ｋ分数用于校正某些临床量表似可增加其效度。
被试分数为58.8，分数低于60，但中度偏高，说明被试精神动力强，对心理治疗反映良好。
（二）临床量表分数解释:临床量表报告分数均为T分数,高分数是指T分数大于60,低分数是指T分数小于30.。
1.(Hs)疑病被试分数60.13，大于60分，高分者希望获得心理上的支持和援助；以躯体化过程表达心理、情绪冲突，为自己的症状四处求医，对治疗反应不佳，模糊体症，牢骚、埋怨，被动攻击，自我中心，情绪不成熟，具有自恋性个性。
被试为高分者表明有许多模模糊糊的躯体问题。
这些问题倾向于慢性，心理治疗欠佳。
2.(D)抑郁被试分数为37.3，被试分数较低,说明被试情绪平和,对自己有信心,乐观,独立,外向,少有苦恼,即使偶有烦恼也不会深陷其中,能够及时排解忧愁.。
明尼苏达多项个性调查表结果的自我分析报告
明尼苏达多相个性调查表结果的自我分析报告明尼苏达.多项人格测验（简称MMPI）.自本世纪四十年代初美国明尼苏达大学教授S. R. Hathawag 及J. C. Mckiniey编制而成。
是现今国外最流行的人格测验之一，内容包括健康状态，情绪反应，社会态度，心身性症状，家庭婚姻问题等26类题目。
由此测验结果可鉴别强迫症，偏执狂，精神分裂症，抑郁性精神病等。
明尼苏达多项人格测验还包括疑病（疑心病）（HS），抑郁（D），癔病（歇斯底里）（HY），精神病态（反社会人格）（PD）男子气或女子气（即性别取向）（Mf）、妄想狂（偏执）（Pa）、精神衰弱（Pt）、精神分裂症（So）、轻度躁狂（Ma）、社会內向性（Si）这10個临床量表，还包括疑问分数（Q）、说谎分数（L）、诈病分数（F）、校正分数（K）四个效度量表。
本人于9月18日下午进行了测验，共耗时20分钟，自我分析结果如下：Hs量表表示受试者对躯体功能的关心和感受。
在这个量表中，T分数为39，分数等级为1，属于低等级，在位于高得分与低得分之间，一般认为该得分范围内的为正常水平。
Ｄ量表表示情绪低落，缺乏自信，处处感到不适。
在该量表中，T分数为68，属于低等级，得分介于高得分和低得分之间，一般认为该得分范围内为正常水平。
Hy量表测量癔症的各种转换倾向，在该量表中，T分数为61，分数等级为2，属于低等级，得分介于高得分与低得分之间，一般认为该得分范围内的为正常水平，Pd量表测量受试者的缺乏社交或反社会倾向。
在该量表中，分数等级为2，属于低等级，得分介于高得分与低得分之间，一般认为该得分范围内的为正常水平。
Mf量表对于男性受试者测量其男子气，对于女性受试者测量其女子气。
在该量表中，得分介于高得分与低得分之间，一般认为该得分范围内的为正常水平。
Pa量表表示多疑、过分敏感的特点。
在量表中，T分数为56分，分数等级为4，属于稍高等级，稍高的高得分者为人亲切、直爽，兴趣广泛，办事公平，思路清晰，但容易对人依赖，缺乏自信。
明尼苏达多相人格测验说明及分数解释
明尼苏达多相人格测验说明及分数解释Last updated at 10:00 am on 25th December 2020在多想个性测验报告中，如果某个分量表的标准分在70以上（美国常模），或标准分在60分以上（中国常模），便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
HS量表，反映被试者对身体功能的不正常关心，得分高者及时身体无病，也总是觉得身体欠佳，表现疑病倾向。
Pd量表，可反映被试者性格的偏离。
高分数的人为脱离一般的社会道德规范，蔑视社会习俗，常有复仇攻击观念，并不能从惩罚中吸取教训。
在精神科的患者中，多诊断为，包括和被动攻击性人格。
Pt量表，高分数者表现紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖以及内疚感，他们经常自责、自罪，感到不如人和不安。
Sc量表，高分者常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。
Ma量表，高得分者常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。
Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分 5 14 8 10 36 24 28 34 16 31 29 18 42T分 47 50 39 53 70 54 71 66 58 67 56 49 61首先需要说的是，MMPI作为专业的量表，其解释需要专业人员结合相关的信息来进行。
特别是有些量表的名称与量表所测量的内容有较大的出人，容易导致误解、误判、误读。
对量表的基本解读：原始分数只是量表直接的得分，不用于解释，T分才是解释的依据。
按照我国的常模标准，T分得分在60分以上（后十项量表），可能有某种心理偏离的现象。
看起来，你有几项超标，不过，测评只是一种检测方式，真正的结果还是需要由专业的医师/进行综合判断。
下面只是各项指标的简述，仅供参考。
如果对自己还是有担心，建议你到正规的医院或者心理咨询机构进行检查。
前面几个与测量效度有关的项目：1、Q（疑问），对问题毫无反应及对“是”和“否”都进行反应的项目总数，或无回答的得分。
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明尼苏达多项人格测试（MMPI）分析报告
一、实验目的及要求
（一）实验目的：
1.熟悉并掌握MMPI 人格测试的理论基础；
2.通过实际的测验，体验其信度、效度；
（二）实验要求：
1.按照自己的真实想法选择每一个答案，不用考虑所谓“对错”的问题，务求获得对自我
最真实的测评结果，通过测评时间更加全面地了解自身的素质，从而有利于提高个素质和能力，为以后走上工作岗位提供时间基础和指导。
2.记录测评过程中出现的问题及其解决方法，记入实验结果。
3.在实验完成后，严格依据实验过程和测评结果报告模版来书写实验报告。
4.在实验过程中要保持安静，不能与旁人讨论题目的答案。
二、实验内容及步骤
1.登录系统；通过测试端输入帐号密码并确定提交，通过验证后进入个人信息记录界面，
登记完毕后便可进行测试练习。
2.进行测验练习；进入MMPI人格测验界面，在测试过程中按照提示完成练习。
3.进行正式答题；完成测试联系并成功提交答案后，系统界面上提示“所有测试已完成，
谢谢”，测试端，结束测评。
4.阅读测试结果报告；在菜单栏中打开个人测试结果报告界面，阅读分析报告，并完成实
验报告。
三、实验结果及分析
1、测试得分
效度量表（T 分数）：无法回答（Q）=63；说谎（L）=44；伪装（F）=50；防御（K）=38;效度量表（原始分数）：无法回答（Q）=27；说谎（L）=4；伪装（F）=12；防御（K）=7;临床量表（T分数）：
疑病症（Hs）=66；抑郁症（D）=48；癔症（Hy）=51；精神病态（Pd）=54；男子气-女子气（Mf）=38；妄想狂（Pa）=43；精神衰弱（Pt）=74；精神分裂（Sc）=68；轻躁狂（Ma）=57；社会内向（Si）=38；
2、剖面图
说明：T 分在40-60分是正常范围；在30分以下或70分以上则是显著异常；在30-40分和60-70分之间是轻度异常。
3、结果解释
根据测试结果，在各个量表上得分的解释如下： (1) 效度量表
“？”量表（无法回答）
该被测疑问量表原始得分在30分以下，即该测验结果有效。
L 量表
该被测在L 量表上T 分数为44，T 分高于40分。
根据被测真实情况，结合L 量表的结果，被测没有足够的勇气承认较小的错误和缺点。
F 量表
该被测在F 量表上原始得分为12分，就该被试的真实情况而言，该被试对社会、政治和宗教信仰并没有太多关注，也没有精神疾病和神经症等。
此外被测主诉有时心情易变、心烦气躁等。
K 量表
该被测在K 量表上原始得分为7分，结合被试的具体情况，可能的解释为：被测对自己不满意，有自卑倾向，对生活中的麻烦有时难以应付，对自己的机动和行为缺乏理解。
(2) 临床量表 Hs （疑病症）
该被测在Hs 量表上T 分数为66，超过常模均分一个标准差，为高分，结合被试的具体情况，该被试的人格特征有时会自我中心，对他人具有敌意、寻求他人的注意等。
D （抑郁）
该被测在D 量表上T 分数为48，在常模均分一个标准差以内。
Hy （癔症）
该被测在Hy 量表上T 分数为51，在常模均分一个标准差以内。
Pd （精神病态）
Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 系列1
63
44
50
38
66
48
51
54
38
43
74
68
57
38
010203040506070
80MMPI 测验剖面图
各分量表T 分数
该被测在Pd量表上T分数为54，在常模均分一个标准差以内。
Mf（男子气-女子气）
该被测在Mf量表上T分数为38，低于常模均分一个标准差，为低分。
结合被试的具体情况，该被试性格被动，常常向他人诉苦，并有一点吹毛求疵、理想主义，敏感等性格特征。
Pa（妄想狂）
该被测在Pa量表上T分数为43，在常模均分一个标准差以内。
Pt（精神衰弱）
该被测在Pt量表上T分数为74，超出常模均分一个标准差，为高分。
结合被试的具体情况，该被试注意力不容易几种，有时对一些事情会过分担忧，即是是很小的一件事。
此外会经常怀疑自己的能力，缺乏自信，有轻微的焦虑。
Sc（精神分裂）
该被测在Sc量表上Sc分数为68，超过常模均分一个标准差，为高分。
结合被试的具体情况，该被试有时候情感不稳定，面对困难会退缩。
Ma（轻躁狂）
该被测在Ma量表上T分数为57，在常模均分一个标准差以内。
Si（社会内向）
该被测在Si量表上T分数为38，低于常模均分一个标准差，为低分。
结合被试的具体情况，该被试性格外向，较擅长交际。
总评：
偏执狂/妄想狂量表得分稍低。
如果不是精神科患者，并且没有其他不适应者，则：快活、爽朗，情绪稳定、有秩序；认真、成熟、贤明、有毅力；善于处理生活；容易相信人、忠实、仔细、自制。
如果是精神科患者，或者有其他不适应者，则：顽固、回避，自我中心；自我不满，过分介意别人的反应；社会兴趣或社会能力缺乏；对正义几乎不关心；不可依赖、品质不好、成就不佳。
精神衰弱量表得分高。
完全主义、良心好；严格、有道德，对自己、对他人要求都高；规规矩矩、认真、坚韧不拔、能信赖；混乱、有不快的体验；心思集中困难；内省、沉默；强迫思维、强迫行动；优柔寡断、腼腆、过敏；人际关系不好、难以接近；对名声和承认很介意；依赖性强、不成熟；情感脆弱、老实、感情深厚、易相信人。