“人文校园”建设方案
校园文化建设方案(通用6篇)
校园文化建设方案(通用6篇)校园文化建设方案1一、指导思想坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思1、体现人文精神让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。
使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的`优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。
通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。
4、促进学校和谐发展。
通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。
三、目标任务结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称；加强学校各办公室文化建设；加强学校班级文化建设；加强学校走廊文化建设；加强学校学生宿舍文化建设；积极开展校园文化活动。
四、目标要求1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展；教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现；学生要有文化素质，个性和特长要表现；学校要有文化氛围，特色和优势要体现。
2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。
学校校团委共建人文校园策划方案策划方案
学校校团委共建人文校园策划方案一、项目背景近年来，随着国家对文化传承和人文素养的重视，学校作为人才培养的摇篮，肩负着传播文化、培养人才的重要任务。
为进一步提升校园文化氛围，构建和谐人文校园，校团委决定联合各方力量，共同推进人文校园建设。
二、项目目标1.提升校园文化氛围，营造有利于学生全面发展的环境。
2.增强学生对学校文化的认同感和归属感。
3.培养具有人文素养、创新精神的优秀人才。
三、项目内容1.举办人文讲座（1）邀请国内外知名专家、学者来校进行讲座，分享人文领域的最新研究成果和心得体会。
（2）组织学生参与讲座，扩大学生的人文视野，激发学术兴趣。
2.开展人文实践活动（1）组织学生参观博物馆、美术馆、纪念馆等文化场所，感受传统文化的魅力。
（2）举办校园文化节、诗歌朗诵比赛、书法比赛等丰富多彩的活动，让学生在实践中提升人文素养。
3.创建人文社团（1）鼓励学生自发组建人文类社团，如文学社、历史学会、哲学研究会等。
（2）提供必要的指导和资源支持，帮助学生社团开展活动。
4.推进课程改革（1）增加人文课程设置，如《中国传统文化》、《世界文化史》等。
（2）改革教学方法，注重培养学生的批判性思维和创新能力。
四、项目实施步骤1.调查研究：了解校园人文氛围现状，分析存在的问题和不足。
2.制定方案：根据调查研究结果，结合学校实际情况，制定具体实施方案。
3.宣传推广：通过校报、网站、公众号等渠道，广泛宣传人文校园建设的重要性。
4.组织实施：按照方案要求，有序推进各项活动。
5.监测评估：定期对项目实施情况进行监测和评估，及时调整方案。
五、项目保障措施1.加强组织领导：成立人文校园建设工作领导小组，统筹协调各方力量。
2.落实责任：明确各部门、各学院的责任，确保项目顺利推进。
3.保障资源：提供必要的资金、场地、师资等资源支持。
4.建立激励机制：对在人文校园建设中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
六、项目预期成果1.提高学生的人文素养，培养具有创新精神和批判性思维的人才。
2023年人文校园建设规划方案
2023年人文校园建设规划方案____年人文校园建设规划方案一、前言随着社会的发展和教育的进步，高校的人文校园建设已经成为提高教育质量和培养人才的重要方面。
为了适应新时代的要求，我校决定制定____年人文校园建设规划方案，进一步提升校园环境和氛围，为学生提供更好的学习和生活条件，培养有社会责任感和人文精神的高素质人才。
二、总体目标1. 创造优美的校园环境：通过园林景观改造和建筑风格规划，营造绿色、生态、和谐的校园环境，提升学生的生活质量。
2. 建设有特色的人文学院：加强人文学院的建设，注重培养学生的人文素养和人文精神，打造具有国际影响力的人文学院。
3. 建立健全的人文教育体系：构建全面、多元、深入的人文教育体系，注重学生的综合素质培养，提高思想道德品质和文化素养。
4. 促进师生交流与互动：加强师生之间的交流与互动，创建良好的学术氛围和校园文化，激发学生的学习积极性和创造力。
三、具体措施1. 校园环境改造（1）加强绿化建设：增加校园绿地面积，种植更多树木和花草，打造一个绿意盎然的校园环境。
（2）改善交通设施：规划新的道路和停车位，提供更便利的交通条件，减少交通拥堵和安全隐患。
（3）改建教学楼和宿舍楼：对老旧的教学楼和宿舍楼进行改建，提升硬件设施，提供舒适的学习和生活环境。
2. 人文学院建设（1）招聘优秀教师：增加人文学院的教师数量，引进国内外知名学者，提升学院的学术水平和教学质量。
（2）丰富课程设置：增加人文学科的课程设置，开设更多选修课程和人文综合素质培养课程，满足学生的个性化需求。
（3）建立人文学院研究中心：设立人文学院研究中心，开展前沿的人文科研，提升学院的学科影响力。
3. 人文教育体系建设（1）开设人文课程：在各个学院开设人文课程，培养学生的人文素养和人文精神，提高他们的思想道德品质。
（2）推进学生社会实践：组织学生参与社会实践活动，提供实践机会，培养学生的社会责任感和实践能力。
（3）鼓励学术研究与创新：设立学术研究基金，鼓励学生参与学术研究和科技创新活动，提高他们的学术水平和创新能力。
人文校园建设规划方案
人文校园建设规划方案引言：人文校园建设是高等教育发展的重要方向之一，旨在通过构建人文氛围和优化校园环境，提升学生的综合素质和人文关怀。
本文将提出一份人文校园建设规划方案，以促进学生全面发展，建设高水平人文校园。
一、优化教育资源布局1. 建立多功能学生服务中心，提供综合查询、咨询、办证等服务，为学生提供便利。
2. 增设教学楼、实验室、实训室等教育资源，提升教学质量。
3. 提供齐全的图书馆设施，开办24小时自习室，满足学生学习需求。
4. 建立大型阅读室，提供各类读物，鼓励学生阅读，促进思想文化的交流和碰撞。
二、打造浓厚人文氛围1. 开设人文课程，包括人文历史、人文地理、人文艺术等，培养学生对人文科学的热爱和理解。
2. 举办变化丰富的文化节、艺术展演、讲座等活动，为学生提供广泛的交流和展示空间。
3. 建立文化艺术团队，包括合唱团、舞蹈团、话剧团等，培养学生的艺术修养和情感表达能力。
4. 组织学生参加实践教育活动，如社会实践、志愿服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、提升师生互动质量1. 建立师生互动平台，包括线上课堂、在线答疑、网上讨论等，促进学生和教师之间的信息互通。
2. 鼓励教师开展学科竞赛、学术讲座和科研项目导向教学等，提升教师教育质量和学生学习积极性。
3. 建立导师制度，为学生提供个性化的指导和辅导，帮助学生规划学习和发展方向。
4. 组织学术研讨会、学术讲座等活动，促进学生与教师之间的学术交流。
四、改善校园环境1. 加强校园景观规划和建设，打造美丽校园。
2. 改善校园绿化环境，增添各类花草树木，并建立休闲广场，提供学生活动和休息空间。
3. 创新校园公共艺术品，以雕塑、壁画等形式丰富校园文化内涵。
4. 完善校园交通设施，提供方便快捷、安全舒适的交通环境。
五、加强学生发展支持1. 成立学生发展中心，提供学生职业规划、心理咨询、就业指导等服务。
2. 加强学生社团建设，提供丰富多样的社团活动，满足学生的兴趣爱好和自我发展需求。
人文校园建设规划方案
人文校园建设规划方案随着教育的发展，人们对于校园建设也越来越注重。
作为学校的重要组成部分，人文建设不仅关系到学生的身心健康，还关系到学校的声誉及教育质量。
因此，本文将提出一份人文校园建设规划方案，以期带给人们更加美好的学习、工作环境。
一、健康生活区在学校内部设置健身器材和运动场地，提倡学生锻炼身体，增强体质。
同时，学校可采取开展体育比赛、健康知识讲座等活动，来引导学生在日常生活中保持健康饮食习惯，培养正确的生活方式。
二、文化交流区学校应该鼓励学生参与各种文艺活动，形成丰富、多元化的文化气氛。
为此，学校可以设立文化活动中心、创意工坊等场地，为学生提供创作、表演的机会。
此外，学校还可以开展各种主题活动，如文化节、艺术展等，为学生提供更多交流的机会。
三、休闲娱乐区除了学习和工作，学生也需要得到良好的休息和娱乐，以保持健康的心理状态。
学校可设置阅读、休憩、游戏等场地，提供一些娱乐设施，如乒乓球场、羽毛球场、棋牌室，以满足学生的休闲需求。
四、社交交流区社交交流是大学生活中必不可少的一部分，学校应该创造更多的社交机会，尤其是国际学生与本土学生之间的交流。
学校可以采取国际交流课程、校际交换计划等方式，扩大学生的交际圈子，与国际接轨。
五、校园绿地建设绿化校园不仅有利于环保，还能提升校园的整体美观程度。
学校可以在校园内设置草坪、花园等场地，让学生可以亲近自然，感受大自然的美丽。
此外，学校还可以进行校园绿化美化的竞赛活动，培养学生的团队合作精神和责任感。
每所学校都应该注重人文校园建设，创造良好的学习和生活环境。
在新的时代背景下，学校的人文建设将会受到更多的关注，希望学校能够按照规划方案，持续发展，让每一位学生都能够从中获益。
美丽校园人文校园工作计划
美丽校园人文校园工作计划引言概述：美丽校园是每个学校都追求的目标，而人文校园则是美丽校园的核心。
为了实现美丽校园的目标，制定一个科学合理的工作计划是至关重要的。
本文将从五个方面详细阐述美丽校园人文校园工作计划。
一、加强环境建设1.1 提升绿化水平：增加校园绿化面积，种植各类花草树木，打造绿色走廊和景观区，提高校园的美观度。
1.2 完善设施设备：对校园内的设施设备进行维修和更新，确保其正常运行，提供良好的学习和生活环境。
1.3 加强垃圾分类：设置垃圾分类桶，进行垃圾分类教育，培养学生的环保意识，减少校园垃圾的产生和对环境的污染。
二、推进文化建设2.1 开展文化活动：组织丰富多彩的文化活动，如校园艺术节、读书分享会等，培养学生的文化素养和审美能力。
2.2 建立文化长廊：在校园内设置文化展示区，展示学校的历史文化和学生的优秀作品，营造浓厚的文化氛围。
2.3 增设文化设施：建立图书馆、美术馆、音乐教室等文化设施，提供学生丰富的文化资源和学习场所。
三、加强师生关系3.1 建立良好沟通机制：建立师生互动平台，定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议，改进教学和管理工作。
3.2 提供个性化教育：关注每个学生的成长需求，制定个性化的学习计划，提供个别辅导和指导，增强师生之间的互动和信任。
3.3 加强师德建设：培养教师的教育理念和职业道德，提高教师的教学水平和专业素养，为学生树立良好的榜样。
四、加强社会参与4.1 开展社会实践活动：组织学生参与社会实践，增强他们的社会责任感和实践能力，培养学生的社会意识和公民素质。
4.2 建立校企合作关系：与企业建立合作关系，提供学生实习和就业机会，增强学生的实践能力和就业竞争力。
4.3 打造志愿者队伍：组织学生参与志愿者活动，关心弱势群体，传递社会正能量，培养学生的公益意识和团队合作精神。
五、加强安全管理5.1 建立安全制度：制定校园安全管理制度，明确责任和权限，加强对校园安全的监控和管理，确保师生的人身安全。
人文校园建设规划方案与传统体育进校园活动方案
人文校园建设规划方案与传统体育进校园活动方案一、引言随着社会的发展和教育理念的转变，校园建设不再局限于硬件设施的建设，也不再单一强调学术成绩的提高，而是注重人文关怀与传统体育活动的融入。
本文将介绍人文校园建设规划方案以及传统体育进校园活动方案，旨在提升学生综合素质，培养健康积极向上的价值观。
二、人文校园建设规划方案人文校园建设是指在传统教育模式的基础上融入人文关怀、多元文化和艺术教育等要素，创造更加有温度和个性化的教育环境。
以下是人文校园建设规划方案的几个重要方面。
1.1 宿舍环境改善宿舍是学生生活的重要场所，舒适的宿舍环境对学生的身心健康至关重要。
学校可以采取一系列改善措施，如增加空调设施、提供网络宽带、增加绿化植物等，为学生提供一个温馨舒适的居住环境。
1.2 人文关怀活动在学校开展一系列关注学生身心健康的人文关怀活动，如心理辅导、生活技能培训、志愿者服务等，让学生感受到学校的关怀与支持。
此外，学校还可以定期组织一些文化交流活动，如主题讲座、书法展览等，提升学生的文化素养。
1.3 多元文化教育多元文化教育是培养学生全球视野和国际化素质的重要途径。
学校应该注重国际交流与合作，引进外籍教师，举办国际文化交流活动，并在课堂教学中加入多元文化的内容，增强学生对不同文化的理解和尊重。
三、传统体育进校园活动方案传统体育进校园活动方案旨在通过传统体育项目的推广，培养学生坚强的意志力、团队合作精神和积极向上的价值观。
以下是该方案的几个重要方面。
2.1 传统体育项目的推广学校应该加大对传统体育项目的宣传和推广力度，如太极拳、剑道、拔河等。
通过在课程中增加相应的体育项目和比赛，让学生了解传统体育的魅力和价值。
2.2 体育活动的组织学校可以定期组织体育活动，如田径比赛、运动会等，让学生积极参与到体育运动中。
通过提供丰富多样的体育项目和比赛机会，激发学生爱好体育运动的热情，培养健康的生活方式。
2.3 传统体育文化的教育除了体育项目的推广和组织，学校还应该加强对传统体育文化的教育。
人文校园建设策划书3篇
人文校园建设策划书3篇篇一《人文校园建设策划书》一、背景随着教育的不断发展和进步，校园文化建设已成为学校发展的重要组成部分。
人文校园建设旨在营造积极向上、富有文化底蕴和人文精神的校园环境，促进学生的全面发展和综合素质的提升。
二、目标1. 营造浓厚的人文氛围，提升校园文化品位。
2. 培养学生的人文素养和创新精神。
3. 增强师生之间的情感交流和凝聚力。
4. 打造具有特色的人文校园品牌。
三、主要措施（一）校园环境建设1. 加强校园绿化和美化，打造优美的自然景观。
2. 建设文化长廊、宣传栏等，展示学校的历史、文化和特色。
3. 在校园内设置艺术雕塑、文化石等，增添人文气息。
（二）课程与教学1. 开设人文类选修课程，如文学、历史、哲学等。
2. 将人文精神融入各学科教学中，培养学生的综合素养。
3. 开展多样化的教学活动，如小组讨论、项目学习等，激发学生的创新思维。
（三）校园文化活动1. 举办文化节、艺术节、科技节等大型活动，展示学生的才艺和创造力。
2. 组织各类社团活动，如文学社、书法社、摄影社等，丰富学生的课余生活。
3. 开展主题讲座、研讨会等，邀请专家学者来校交流。
（四）师资队伍建设1. 加强教师的人文素养培训，提高教师的文化品位。
2. 鼓励教师参与人文研究和教学改革，提升教学水平。
（五）学生管理与服务1. 建立健全学生管理制度，培养学生的自律意识和责任感。
2. 加强心理健康教育和辅导，关注学生的身心健康。
四、实施步骤（一）第一阶段（[具体时间区间 1]）1. 制定详细的建设方案和工作计划。
2. 启动校园环境建设项目。
3. 开展部分课程与教学改革试点。
（二）第二阶段（[具体时间区间 2]）1. 全面推进校园环境建设。
2. 扩大人文类选修课程的开设范围。
3. 举办各类校园文化活动。
（三）第三阶段（[具体时间区间 3]）2. 进一步完善各项工作，巩固建设成果。
五、保障措施1. 成立人文校园建设领导小组，加强组织领导。
人文校园建设实施方案
人文校园建设实施方案随着社会的发展和人们对教育环境的不断追求，人文校园建设成为了现代教育发展的重要方向之一。
人文校园建设是指通过创造人文化氛围、优化教学设施和提供人性化服务，打造一个以人为本、注重人文关怀的校园环境。
本文将针对人文校园建设的实施方案进行详细阐述，以期为相关校园提供参考和指导。
首先，人文校园建设需要营造浓厚的人文化氛围。
校园文化是学校的精神支柱，为学生提供塑造个人品质和提高综合素质的重要平台。
为了创造人文化氛围，学校可以开展丰富多彩的文化活动，如文艺演出、学术讲座、校园展览等，吸引学生参与并积极展示个人才艺。
此外，学校还可以设立文化长廊，展示学校历史、校园文化和优秀校友的成就，让学生深入了解学校的文化底蕴。
其次，人文校园建设需要优化教学设施。
教学设施的完善是提高教学质量的关键。
学校可以加大投入，改善教室设施，如配备先进的多媒体教学设备、优化教室布局、提供舒适的座椅等，以提升学生的学习效果和体验感。
此外，学校还可以建设图书馆和自习室，为学生提供良好的学习环境和丰富的学习资源。
同时，学校还应加强实验室和实践基地的建设，提供先进的实验设备和实践机会，培养学生的实际操作能力和创新精神。
再次，人文校园建设需要提供人性化服务。
学校应该注重学生的个体差异和需求，为学生提供全方位的关爱和帮助。
学校可以设立学生服务中心，提供学生咨询、心理辅导、生活指导等服务，帮助学生解决学习和生活中的困难。
此外，学校还应建立健全的学生社团和组织，鼓励学生参与各类活动，培养学生的领导能力和团队合作意识。
同时，学校还可以加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
最后，人文校园建设需要广泛宣传和推广。
学校应该利用各类媒体渠道，积极宣传人文校园建设的成果和优势。
学校可以编写校园文化手册，介绍学校的人文特色和优秀教学资源，吸引更多学生和家长的关注。
同时，学校还可以邀请媒体和专家参观学校，通过媒体报道和专家评价，增加学校的知名度和影响力。
小学人文校园实施方案
小学人文校园实施方案一、前言。
作为小学教育的重要组成部分，人文教育在培养学生的人文素养、情感态度和价值观念等方面发挥着重要作用。
为了更好地推进小学人文校园建设，制定一套科学、合理的实施方案显得尤为重要。
本文旨在探讨小学人文校园实施方案，以期为相关工作提供参考和借鉴。
二、人文校园建设目标。
1. 培养学生的人文素养。
通过课程设置和教学活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的良好品德和道德情操。
2. 塑造和谐校园文化氛围。
通过校园文化建设，营造积极向上、和谐友爱的校园氛围，让学生在愉悦的环境中学习和成长。
3. 增强师生情感交流。
加强师生之间的情感交流，增进师生之间的互信和理解，营造和谐的师生关系。
三、实施方案。
1. 课程设置。
在小学课程设置中，应充分考虑人文教育的重要性，合理安排相关课程。
不仅要注重学科知识的传授，还要注重培养学生的人文素养。
可以通过设置人文课程、德育课程等方式，引导学生树立正确的价值观念，培养学生的道德情操。
2. 教学活动。
开展各类人文教育主题活动，如德育讲座、主题班会、校园文化节等。
通过这些活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的情感体验和认知水平。
3. 校园文化建设。
校园文化建设是人文校园建设的重要组成部分。
学校可以通过举办文化艺术节、书法比赛、诗歌朗诵会等活动，丰富校园文化生活，让学生在艺术氛围中感受人文情怀。
4. 师生情感交流。
加强师生之间的情感交流，增进师生之间的互信和理解，营造和谐的师生关系。
学校可以举办师生联谊活动、师生互动交流会等，增进师生之间的情感交流。
四、结语。
小学人文校园建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。
通过合理的课程设置、丰富多彩的教学活动、积极向上的校园文化建设和和谐的师生关系，我们相信可以打造一个充满人文关怀的校园，培养出德智体美劳全面发展的优秀学生。
希望全校师生共同努力，共同营造和谐美好的人文校园。
2023年人文校园建设规划方案
2023年人文校园建设规划方案一、前言随着社会的进步和学校的发展，人文教育在高校教育中的地位日益增加。
人文校园的建设是提升学校整体教育质量和学生综合素养的重要举措。
为此，我们制定了以下2023年人文校园建设规划方案，旨在营造更加人文化的校园氛围，提升学生的人文素养和社会责任感。
二、校园环境建设1. 美化校园景观：加大对校园绿化的投入，增加植物的种植数量和种类，打造一个绿树成荫、花香四溢的校园环境。
注重景观设计的人文特色，比如可以设置一些雕塑、文化广场等，展示人文艺术的魅力。
2. 创设人性化的建筑：在教学楼、图书馆等重点建筑物的设计中，注重人性化设计。
建设更加舒适、温馨的学习环境，配备便利的设施和设备，为学生提供更好的学习和生活条件。
三、课程设置与教育改革1. 强化人文素养教育：加强人文素养类课程的设置，打造人文课程体系。
注重培养学生的人文关怀、文化修养、道德品质等方面的能力，提升学生的社会责任感和公民意识。
2. 开展人文艺术交流活动：定期举办人文艺术讲座、文化论坛、艺术展览等活动，邀请知名学者、艺术家等人士来校进行交流并给予学生艺术指导。
四、社会实践和志愿服务1. 加强与社会资源的合作：建立与社会各界的合作机制，鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动。
将课程设置与社会实践相结合，让学生在实践中感受社会的多样性和复杂性，增强社会责任感。
2. 打造人文志愿团队：成立人文志愿团队，组织学生参与社会公益活动，如环保、扶贫、文化传承等。
通过志愿服务活动，培养学生的团队协作精神和服务精神。
五、人文科研和学术交流1. 支持学生参与人文科研项目：鼓励学生参与人文科研项目，提升其科学研究能力和创新意识。
为学生提供科研平台和资源支持，提供导师指导和学术交流的机会。
2. 加强学术交流与合作：组织学术会议、论坛等活动，邀请国内外学者来校交流，扩大学生的国际视野和学术知识面。
六、评估与落实1. 建立评估机制：设立专门的评估小组，定期对人文校园建设的效果进行评估。
“人文校园”建设方案
“人文校园”建设方案人文校园建设实施方案为全面贯彻《加强茂名市普通高中“优质化、多样化、特色化”建设》的精神，结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，树立以人为本、科学发展、和谐发展理念，大力培育人文精神，全面提升人文素养，着力建设高格调、高水平、高质量的校园文化，积极创建教师乐教、学生乐学，特色突出、和谐发展、多元并举的精神家园、学习乐园、生活公园，紧扣“播撒绿色希望，收获金色理想”的办学理念。
二、建设目标到2015年底，我校要达标建设成为人文校园；到2016年，我校要进一步完善人文校园建设的各项要求，师生人文精神和人文素养全面提升，成为县级学校的一面旗帜。
三、组织保障（一）健全领导体制和工作机制我校人文校园建设实行党支部统一领导、部门分工负责、全校师生人人参与的领导体制和工作机制，为切实把人文校园建设各项工作落到实处，成立了人文校园建设工作领导小组:（见附件）（二）落实投入保障设立人文校园建设专项资金，将人文校园建设工作经费纳入学校公用经费统筹安排，确保专款专用。
（三）加强督导与评价考核加强对人文校园建设各项工作的监督、检查，定期和随机对人文校园建设进行过程性督导，发现问题及时整改，对有突出贡献的个人给予表彰。
（四）建立责任追究机制对没有按照规定完成人文校园建设阶段性任务者，视其后果分别给于批评教育、扣发津贴和奖金、行政处分等处理。
四、主要任务（一）加强以社会主义核心价值体系为主要内容的校园人文教育1．推进社会主义核心价值体系教育大力推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂、进师生头脑，使坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持社会主义荣辱观等社会主义核心价值体系基本内涵入脑入心，引导师生树立社会主义核心价值观,增强社会主义意识形态对师生的吸引力和凝聚力。
校园人文建设实施方案
校园人文建设实施方案一、背景分析。
随着教育事业的不断发展，校园人文建设成为了学校发展的重要组成部分。
校园人文建设旨在培养学生的人文素养，提高学校整体的人文氛围，促进学生全面发展。
因此，制定一套科学合理的校园人文建设实施方案显得尤为重要。
二、实施目标。
1. 培养学生的人文素养，提高综合素质。
2. 建设和谐校园文化氛围，促进师生关系和谐发展。
3. 提升学校整体的人文品味，增强学校软实力。
三、实施措施。
1. 开展丰富多彩的人文活动。
学校可以举办各种文学讲座、书法比赛、诗歌朗诵等活动，丰富学生的文化生活，提高学生的人文素养。
2. 加强人文课程建设。
学校可以增设人文课程，如文学欣赏、历史文化等，让学生在学习中感受人文之美，提高人文修养。
3. 建设人文景观。
学校可以在校园内打造一些人文景观，如雕塑、园林等，营造浓厚的人文氛围，让学生在美丽的环境中感受人文的魅力。
4. 加强师生交流。
学校可以组织各种形式的师生交流活动，增进师生之间的情感交流，促进师生关系和谐发展。
5. 加强人文建设宣传。
学校可以通过校园广播、校报等媒体宣传校园人文建设的重要性，引导全校师生积极参与人文建设。
四、实施保障。
1. 加强领导力量。
学校领导要高度重视校园人文建设工作，制定相关政策，营造良好的工作氛围。
2. 健全管理机制。
学校要建立健全的人文建设管理机制，明确责任人，确保人文建设工作的顺利开展。
3. 加大投入力度。
学校要增加对人文建设的投入，提供必要的经费和物质支持，保障人文建设工作的顺利进行。
五、总结。
校园人文建设是学校发展的重要组成部分，对于培养学生的人文素养，提高学校整体的软实力起着至关重要的作用。
因此，学校要制定科学合理的实施方案，加强人文建设工作，营造浓厚的人文氛围，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
人文校园建设策划书3篇
人文校园建设策划书3篇篇一人文校园建设策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，人文素质已经成为衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。
为了提高学生的人文素养，营造浓厚的校园文化氛围，推动学校的内涵式发展，我们计划在全校范围内开展人文校园建设活动。
二、活动主题“弘扬人文精神，建设和谐校园”三、活动目标1. 提高学生的人文素养，培养学生的人文精神和社会责任感。
2. 营造浓厚的校园文化氛围，推动学校的内涵式发展。
3. 增强师生之间的交流与合作，促进学校的和谐发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 人文知识讲座：邀请校内外专家学者举办人文知识讲座，包括文学、历史、哲学、艺术等方面的内容，拓宽学生的知识面，提高学生的人文素养。
2. 经典阅读活动：开展经典阅读活动，鼓励学生阅读经典文学作品、历史著作、哲学经典等，提高学生的阅读能力和文学素养。
3. 文化艺术活动：举办文化艺术活动，如音乐会、戏剧表演、书画展览等，丰富学生的课余生活，提高学生的艺术修养。
4. 志愿服务活动：组织学生开展志愿服务活动，如社区服务、环保活动、关爱弱势群体等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
5. 社团活动：发挥学生社团的作用，开展丰富多彩的社团活动，如文学社、历史社、哲学社、艺术社等，提高学生的综合素质。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组：负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定活动计划：根据活动主题和目标，制定详细的活动计划，明确活动的时间、地点、内容和负责人。
3. 做好宣传工作：通过海报、广播、网络等多种渠道，对活动进行广泛宣传，提高活动的知晓率和参与度。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 讲座费用：[X]元2. 阅读活动费用：[X]元3. 文化艺术活动费用：[X]元4. 志愿服务活动费用：[X]元5. 社团活动费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在进行志愿服务和文化艺术活动时，要确保学生的人身安全。
美丽校园人文校园工作计划
美丽校园人文校园工作计划引言概述：美丽校园是每个学校都应该追求的目标，而人文校园则是建设美丽校园的重要组成部分。
本文将就如何打造美丽人文校园，提出一份工作计划。
一、环境美化1.1 种植花草树木：在校园内种植各种花草树木，打造绿色环境。
1.2 定期清理垃圾：组织学生和教职员工一起参与垃圾清理工作，保持校园环境整洁。
1.3 建设景观园林：设计美丽的景观园林，为师生提供休闲的场所。
二、文化活动2.1 举办文化节：定期举办文化节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
2.2 组织讲座演讲：邀请知名人士来校园进行讲座演讲，拓宽师生的视野。
2.3 开展文化交流：与其他学校进行文化交流活动，增进师生之间的友谊。
三、志愿者活动3.1 招募志愿者：组织学生和教职员工参与志愿者活动，为社会做出贡献。
3.2 开展公益活动：组织志愿者开展公益活动，关爱弱势群体。
3.3 建立志愿者团队：建立稳定的志愿者团队，持续开展志愿者活动。
四、艺术展览4.1 举办艺术展览：组织校园艺术展览，展示学生的艺术作品。
4.2 邀请艺术家讲座：邀请知名艺术家来校园进行讲座，激发学生的艺术创作热情。
4.3 建设艺术空间：建设艺术展览空间，为学生提供展示作品的平台。
五、社团活动5.1 注重社团建设：鼓励学生积极参与社团活动，培养学生的团队合作能力。
5.2 组织社团活动：定期组织社团活动，丰富学生的课余生活。
5.3 培养社团领袖：培养社团领袖，激发学生的领导潜能。
结语：通过以上工作计划，我们可以打造一个美丽人文校园，为师生提供一个良好的学习和生活环境。
希望全校师生共同努力，共同建设美丽校园。
学校校团委共建人文校园策划方案
学校校团委共建人文校园策划方案一、方案背景近年来，随着国家对教育事业的重视，校园文化氛围日益浓厚。
为弘扬中华民族优秀传统文化，提升学生人文素养，构建和谐人文校园，学校团委决定与各相关部门共同策划一系列活动，以推动校园文化建设。
二、目标定位1.培养具有人文素养的学生，提高学生的综合素质。
2.营造浓厚的校园文化氛围，提升学校整体形象。
3.促进校团委与各相关部门的协作，共同推进校园文化建设。
三、具体方案1.开展主题教育活动（1）举办“传承中华优秀传统文化”系列讲座，邀请知名专家、学者为学生授课，让学生深入了解中华优秀传统文化。
（2）开展“经典诵读”活动，组织学生诵读书籍、诗歌等经典作品，培养学生的文学素养。
（3）举办“弘扬民族精神”主题演讲比赛，激发学生的爱国情怀，传承民族精神。
2.举办校园文化活动（1）组织“校园文化艺术节”，涵盖书法、绘画、摄影、舞蹈、歌唱等多种艺术形式，为学生提供展示才华的舞台。
（2）举办“人文知识竞赛”，设置涵盖历史、文学、哲学、艺术等领域的题目，激发学生对人文知识的兴趣。
（3）开展“志愿服务”活动，鼓励学生参与社会公益活动，培养奉献精神和社会责任感。
3.加强校园环境建设（1）打造“人文景观”，在校园内设置雕塑、喷泉、长廊等景观，营造浓厚的文化氛围。
（2）开展“绿色校园”创建活动，提高学生的环保意识，打造美丽校园。
4.加强校团委与各相关部门的协作（1）建立校团委与各相关部门的沟通机制，定期召开会议，研究解决校园文化建设中的问题。
（2）整合校内外资源，共同推进校园文化建设。
（3）加强校团委队伍建设，提升团干部的综合素质和工作能力。
四、实施步骤1.调查研究：了解校园文化建设的现状，分析存在的问题和不足。
2.制定方案：根据实际情况，制定具体可行的校园文化建设方案。
3.宣传发动：通过多种渠道，宣传校园文化建设的重要性和意义，提高师生的参与度。
4.分阶段实施：按照方案，分阶段、分步骤推进校园文化建设。
2024年人文校园建设规划方案
2024年人文校园建设规划方案____年人文校园建设规划方案一、前言随着社会的发展和人们对教育的不断追求和需求的提升，人文教育在高等教育中的地位越来越重要。
为了进一步推进我校的人文建设，提高学生的人文素养和综合素质，我校制定了以下的人文校园建设规划方案。
二、总体目标本次人文校园建设规划的总体目标是推进我校的人文教育，培养学生的人文素养和综合素质，打造一个文化底蕴深厚、学术氛围浓厚、人文关怀温暖的校园。
三、核心任务1. 强化人文课程设置在人文校园建设中，核心任务之一是强化人文课程设置。
通过加强课程开发，完善课程体系，增加人文课程的数量和质量，培养学生的人文思维和人文素养。
学校将组织相关的学术研讨、教学实践活动，积极引进和培养人文教育领域的专业人才，为教师提供进修和培训的机会，提高人文课程的教学质量。
2. 加强学术交流和学术活动学术交流和学术活动是培养学生综合素质的重要途径。
学校将积极组织学术讲座、研讨会、学术竞赛等活动，邀请知名学者和专家进行学术交流，搭建学术交流的平台，激发学生的学术热情和创新思维，提高他们的学术水平和综合素质。
3. 注重艺术教育和文化活动艺术教育和文化活动是人文校园建设中不可或缺的部分。
学校将加大对艺术教育的支持，组织丰富多样的文化艺术活动，如音乐会、戏剧表演、美术展览等，提供广阔的艺术舞台，培养学生的艺术修养和审美能力。
4. 加强社会实践活动社会实践活动是培养学生实践能力和社会责任感的重要途径。
学校将积极鼓励学生参与社会实践活动，提供实践机会和资源支持，组织相关的社区服务和志愿者活动，引导学生了解社会问题，培养他们的公民意识和社会责任感。
5. 建立人文关怀机制人文教育的核心是关注每一位学生的全面发展和个体需求。
学校将建立健全的人文关怀机制，设立学生心理健康中心，提供心理咨询和支持服务；设立学生发展指导中心，为学生提供发展规划和指导；加强导师制和学生辅导员工作，关注学生的成长和问题，提供个性化的指导和辅导。
人文校园建设实施方案
人文校园建设实施方案一、引言人文校园建设是高等教育发展的重要组成部分，对于培养学生的综合素质、提高校园文化氛围具有重要意义。
本文将探讨人文校园建设的实施方案，以期为高校教育工作者提供参考。
二、建设目标培养学生的人文素养：通过人文课程、文化活动等途径，提高学生的人文素养，促进学生的全面发展。
营造良好的校园文化氛围：建设具有人文特色的校园文化，增强师生之间的交流与互动，提高校园文化的凝聚力和向心力。
提升学校的文化软实力：加强学校对外交流与合作，提高学校的知名度和美誉度，提升学校的文化软实力。
三、实施方案1.开设人文课程：在通识教育中增加人文课程的比重，如文学、历史、哲学、艺术等，拓宽学生的知识面，增强学生的人文素养。
同时，鼓励教师开设具有学科特色的人文课程，形成多层次、全方位的人文课程体系。
2.举办文化活动：定期举办各类文化活动，如读书会、讲座、文艺演出等，丰富学生的课余生活，提高学生的文化品位。
同时，鼓励学生自发组织文化活动，发挥学生的主体作用，培养学生的组织能力和创造力。
3.加强校园环境建设：优化校园环境，营造人文氛围。
如设置文化墙、雕塑、景观等，展示学校的历史和文化底蕴。
加强图书馆、博物馆等文化设施的建设和管理，为学生提供良好的学习和研究环境。
4.推进国际化交流：加强与国外高校的交流与合作，引进国外优质教育资源，拓宽学生的国际视野。
同时，积极开展国际学术交流和合作项目，提高学校的国际影响力和竞争力。
5.建立人文素质评价体系：建立科学的人文素质评价体系，将学生的人文素养纳入学业评价体系中。
通过评价体系的引导和激励，促使学生更加注重人文素质的培养和提高。
6.加强师资队伍建设：鼓励教师开展人文研究，提高教师的人文素养和教学水平。
同时，引进具有人文背景的高层次人才，优化教师队伍结构，为人文校园建设提供有力的人才保障。
7.发挥学生社团的作用：鼓励学生成立各类人文社团，如文学社、历史学会、哲学研究会等，为学生提供展示和交流的平台。
2023年人文校园建设规划方案
2023年人文校园建设规划方案人文校园是指在校园中注重人文关怀、营造人文氛围、培养人文素养的校园环境。
在当代社会，高校不仅仅是传授知识的场所，更应该成为培养具有人文精神和社会责任感的人才的摇篮。
因此，制定人文校园建设规划方案，对于高校的发展和教育质量提升具有重要意义。
以下是2023年人文校园建设规划的主要内容。
一、人文教育的理念1. 强调全面发展：培养具有良好的人文素养、科学素养、社会责任感和创新能力的综合型人才。
2. 强调创新精神：鼓励学生勇于创新、追求卓越，在校园中创造和分享知识，激发学生的创造力和创新能力。
3. 强调社会责任感：培养学生关心社会、积极参与公益事业的意识，引导学生为社会的发展和进步做出贡献。
二、教育环境的打造1. 建设丰富的图书馆资源：增加图书馆馆藏书目，扩大电子资源的覆盖面，提供学生广泛的学习和研究材料。
2. 构建数字化教育平台：建设互联网+教育平台，为学生提供在线学习、资源共享和课程互动的便利条件。
3. 创建多功能教室：配置先进的教学设备和信息化教学手段，提供学生面对面交流和集体学习的场所。
4. 营造优质的学习氛围：在校园中设置阅读角落、自习室和小组讨论室，提供安静、舒适的学习环境。
三、师生关系的改善1. 建立师生沟通平台：设立师生互动交流的论坛、讲座和研讨会，增进师生之间的交流和合作。
2. 支持教师专业发展：提供教师参与学术研究和教育改革的支持，鼓励教师积极参与教育创新。
3. 实行学生导师制度：为每位学生指定一位老师作为导师，关心学生的学习和成长，提供学业和心理上的支持。
4. 建立学生自治组织：设立学生自治组织，让学生有机会参与学校的管理和决策，培养学生的领导能力和团队合作精神。
四、文化活动的丰富1. 举办多样化的文化活动：组织音乐会、话剧演出、艺术展览等文化活动，丰富学生的课余生活。
2. 打造艺术团队：培养学生音乐、戏剧、舞蹈等艺术方面的兴趣和才华，组建学生艺术团队，提供演出和表演的机会。
2024美丽校园人文校园工作计划
2024美丽校园人文校园工作计划一、校园环境整治首先，我们需要关注校园环境的整治。
一个美丽的校园环境能够提升学生的学习氛围，也能够为他们提供更好的生活体验。
为了实现这一目标，我们需要在以下几个方面进行努力：绿化和美化工作：通过种植更多的花草树木，增加校园的绿化面积，让校园更加美丽宜居。
同时，我们也需要定期修剪和养护这些植物，保持其良好的生长状态。
卫生清洁工作：我们需要制定更加严格的卫生管理制度，确保校园的每个角落都保持清洁。
这包括教室、图书馆、实验室、食堂等公共场所，以及学生宿舍和教职工住宅区。
设施维修工作：定期检查和维修校园内的各项设施，如教学楼、体育设施、图书馆等，确保其正常使用和安全可靠。
二、文化氛围营造一个充满人文关怀的校园应该拥有浓厚的文化氛围。
为了实现这一目标，我们可以从以下几个方面入手：举办文化活动：定期举办各种文化活动，如文艺比赛、讲座、展览等，以提高学生的文化素养和审美能力。
建设学生社团：鼓励学生自发组建各种社团，如文学社、艺术团、科技协会等，让学生能够自由地发展自己的兴趣和特长。
建设校园文化墙：在校园内设置文化墙，展示学校的历史、文化、优秀师生等内容，以营造积极向上的文化氛围。
三、人文关怀服务除了提供物质环境上的保障，我们还需要注重人文关怀服务，以提升学生的生活质量和幸福感：建立心理健康服务体系：建立心理健康辅导中心，为学生提供心理咨询和心理疏导服务。
同时，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理健康观念。
完善生活服务设施：建设和完善学生宿舍、食堂、超市等生活服务设施，以满足学生的日常生活需求。
同时，加强对学生生活的管理和指导，帮助学生养成良好的生活习惯。
建立学生互助机制：鼓励学生之间互相帮助、共同进步。
通过建立学生互助组织、设立互助基金等方式，为学生提供实质性的帮助和支持。
四、学术氛围营造作为一所学校，学术氛围是非常重要的。
为了营造一个良好的学术氛围，我们可以从以下几个方面入手：加强学科建设：优化学科结构，提高学科水平。
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人文校园建设实施方案
为全面贯彻《加强茂名市普通高中“优质化、多样化、特色
化”建设》的精神，结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，树立以人为本、科学发展、和谐发展理念，大力培育人文精神，全面提升人文素养，着力建设高格调、高水平、高质量的校园文化，积极创建教师乐教、学生乐学，特色突出、和谐发展、多元并举的精神家园、学习乐园、生活公园，紧扣“播撒绿色希望，收获金色理想”的办学理念。
二、建设目标
到2015年底，我校要达标建设成为人文校园；到2016年，我校要进一步完善人文校园建设的各项要求，师生人文精神和人文素养全面提升，成为县级学校的一面旗帜。
三、组织保障
（一）健全领导体制和工作机制
我校人文校园建设实行党支部统一领导、部门分工负责、全校师生人人参与的领导体制和工作机制，为切实把人文校园建设各项工作落到实处，成立了人文校园建设工作领导小组:（见附件）
（二）落实投入保障
设立人文校园建设专项资金，将人文校园建设工作经费纳入学校公用经费统筹安排，确保专款专用。
（三）加强督导与评价考核
加强对人文校园建设各项工作的监督、检查，定期和随机对人文校园建设进行过程性督导，发现问题及时整改，对有突出贡献的个人给予表彰。
（四）建立责任追究机制
对没有按照规定完成人文校园建设阶段性任务者，视其后果分别给于批评教育、扣发津贴和奖金、行政处分等处理。
四、主要任务
（一）加强以社会主义核心价值体系为主要内容的校园人文教育1．推进社会主义核心价值体系教育
大力推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂、进师生头脑，使坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持社会主义荣辱观等社会主义核心价值体系基本内涵入脑入心，引导师生树立社会主义核心价值观,增强社会主义意识形态对师生的吸引力和凝聚力。
2．加强“人文课堂”建设
以“情感交流”为纽带，遵循关怀教育、民主对话与主体发挥、尊重事实与灵活迁移、课堂教学与各学科教学实践相结合、认知目标与德育目标兼顾的原则，在无形中把实现人文价值的教育工作贯彻到课堂教学之中，遵照“挚爱、友爱、关爱、博爱”的四爱教风，创设开畅、开放、开明、开达的校园氛围，激发学生智慧的生成，促进人的发展，着力建设充满人文气息的“人文课堂”，寓人文教育于学科教学中。
3．多形式拓展人文教育
因校制宜开设系列人文选修课，拓展人文教育领域。
针对学生实际,结合传统节日、重大事件和开学典礼、散学典礼等有特殊教育意义的日子，精心设计和组织开展特色鲜明、吸引力强的专题教育活动，将人文教育渗透、融合于典礼文化的养成教育中。
（二）加强以“唱读讲传”四位一体活动为主要载体的校园文化建设
着眼于建设高品味、高质量的校园文化，深入推进“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动，实现“唱读讲传”活动制度化、常态化、普及化、精品化，使之成为弘扬主旋律、提振精气神的有效载体，成为学校塑魂工程和素质教育创新工程。
大力弘扬中华传统文化，丰富校园文化内容，积极开展形式多样的校园文化活动，提升活动的号召力、感染力、影响力。
以“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养“为主题，坚持和不断完善高雅艺术进校园活动；以开展各种文化艺术活动为载体，不断提高学生艺术修养和文化素质；充分发挥学校文化艺术的资源与人才优势，大力开展文艺创作，培育文学精品和文艺品
牌；加强校园网络文化建设与管理，建设丰富健康、干净的校园网络文化。
（三）加强学校体育、艺术教育
1．开齐开足艺体课程
严格执行国家课程标准，开齐体育、音乐、美术等艺体教育课程，开足课时，采取有效措施保证体艺课程的实效性，充分利用艺体课堂教学丰富学生的人文素养，提升学生的审美情趣和能力。
2．积极开展体育、艺术、科技“2+2”项目实验
在认真总结经验的基础上，课内外结合、校内外结合，力求目标原则、活动项目、场地器材、教师安排、训练时间、活动记载、测评认定、考核奖惩逐项落实，在制度、人员、时空、机制上予以保障，在全面普及的基础上提高，确保项目实验有序开展，让每个中小学生具备两项体育技能、一项艺术特长和一项科技才能。
3．切实加强师资配备和培养工作。
根据艺体课时总量，加大艺体教师编制配备工作或者在编富余人员培训转岗工作，配齐配足艺体教师，努力满足中学艺体教学的基本要求。
积极开展中学艺体骨干教师培训工作，选送艺体骨干教师参加培训，提高艺体教师业务水平。
建立青年艺体教师基本功大赛制度，巩固和提高青年艺体教师基本技能。
坚持“立足本校、自我培养”的原则，立足自身条件，挖掘学校资源，紧紧依托校本培育，强化业务能力培训，有计划地派出艺体教师到先进学校学习、考察，努力提高艺体教师的业务素质。
（四）以文明礼仪示范校和文明单位创建为契机，巩固和提高文明礼仪示范学校创建水平
1、大力实施校园文明风尚引导工程
以文明礼仪示范学校和文明单位创建为契机，并结合师生学习、工作、生活实际，以“八荣八耻”为标尺，培养师生道德风尚，引导师生践行社会主义荣辱观，树立遵纪守法意识，增强社会责任心和责任感，实施校园文明风尚引导工程，提升校园文明程度。
2、着力推进“学生文明行动”
采取生动活泼的形式，以“讲礼仪、讲卫生、讲秩序、讲爱
心”为主要内容，借新社教进校园活动的平台，大力开展“学习礼仪知识，争做文明学生”、“人人是形象，师生作表率；文明促发展，基础是教育”、“友爱、感恩”等主题教育活动，进一步提高广大青少年学生的文明素质。
（五）创新学校管理理念和管理方式，积极构建体现人文关怀的
师生关系
根据办学理念和特色发展需要，积极推进学校制度改革，大力倡导人文关怀，努力形成以办学理念为指导的学校制度文化，让师生的价值、潜能、作用、人格、行为、情感、需求得到公正评价、理解与尊重、关注和满足，让师生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，感受到成长和发展的快乐与幸福。
注重师生的人文精神行为系统建设，充分发挥思想引领和行为匡正的相互作用，促进师生人文素养的共同提升与和谐发展。
（六）加强特色化、形象化的人文校园标识环境建设
根据学校“播撒绿色希望，收获金色理想”的办学理念和“绿色教育”的办学特色，结合学校自身特点，加强校园环境建设。
以办学理念、校训、校风、政风、教风、学风、文化标识系统等彰显人文校园特色，强化人文校园标识文化环境建设，着力培养师生求真、扬善、尚美、务实、高效、创新的人文精神和人文素养，提升校园人文精神的活力和魅力。
强化学校标识文化系统建设，使校园室内（外）标识系统，在人与自然和谐的规范化、理性化中充分发挥标识系统的引导作用。
五、主要措施
1、争做“人文校园建设”主人。
在全校师生中开展“人文校园建设大家参与”活动，让师生畅谈人文校园建设的做法、体验、感受和困惑，让师生真正成为“人文校园建设”的主人。
2、建立个别谈话制度
为充分了解师生的思想动态，找准学校工作的方向，做好师生思想政治工作，建立健全个别谈话制度。
校长每学年至少和教师谈话十人次，每学期至少和校务会成员谈话一次；副校长每学年至少和分管方面的教职工谈话一次；中层干部每学期至少和联系的教职工谈话一次。
3、加强对学生的理想、友爱、感恩、诚信等多方面教育
积极开展形式多样的思想教育活动，提升活动的号召力、感染力、
影响力。
充分利用重大节日、结合社会热点开展专题教育活动，如：理想教育、诚信教育、友爱教育、感恩教育、民族精神教育、爱国主义教育、心理健康教育、环境保护教育等主题教育实践活动，进一步提高全体师生的思想境界和文明素养。
特别是要通过多种形式，开展“感
恩”主题教育活动，对师生渗透“爱与责任”教育。
4、进一步深化课程德育
进一步建立健全全员育人、全程育人、全方位育人的育人机制；充分利用课堂这一主阵地，加强对学生的思想道德教育。
5、开展班主任沙龙
班主任是班集体的组织者和建设者，是学生全面发展、健康成长的重要导师。
为进一步加强班主任队伍建设，推动新时期班主任工作的创新，深化素质教育，促进交流，积累经验，改进方法，充分利用教育的各种资源，开展班主任沙龙活动。
6、建立健全学生社团组织
学生社团组织是学生“第二课堂”的重要载体和学生思想政治工作的重要阵地，是新形势下开展学生思想教育的有效途径，也是校风、学风的重要表现形式。
在我校硬件条件尚未成熟的情况下，要因地制宜的创建一些适合中学生特点的学生社团组织，比如：爱心社、篮球队、校报社、器乐社、播音社、合唱队等。
7、进一步加强德育常规管理
进一步加强学生的德育常规教育，利用好每周的升旗仪式、团队课抓好学生礼仪教育、行为习惯养成教育。
对学生进行常规教育要有针对性、实效性。
8、尝试逐步展开校史室、荣誉室的建立
各部门要注意图片、文字、实物等资料的收集，资料的内容主要有学校概况、学校历史、校园变迁、领导关怀、教学改革、学科建设、校园文化、荣誉成果等。
9、切实做好贫困生补助发放工作
按照上级要求，严格执行贫困生评选标准，公示受助学生名单，切实做好贫困生补助发放工作，让党和国家的民生政策温暖到每位贫困学生。