环保小故事讲课教案

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环保小卫士的教案(精选5篇

环保小卫士的教案(精选5篇

环保小卫士的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《环保小卫士》教材的第三章“我们的地球”,详细内容包括:地球的基本构成、生态环境的概念、人类活动对生态环境的影响、环保小卫士的责任与义务。

二、教学目标1. 让学生了解地球的基本构成,认识生态环境的重要性。

2. 使学生认识到人类活动对生态环境的影响,培养环保意识。

3. 让学生明确环保小卫士的责任与义务,积极参与环保行动。

三、教学难点与重点教学难点:人类活动对生态环境的影响及其解决方法。

教学重点:地球的基本构成、生态环境的重要性、环保小卫士的责任与义务。

四、教具与学具准备教具:地球仪、环保宣传片、环保手册、挂图。

学具:笔记本、笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入:展示地球仪,引导学生观察地球的美丽,引入本节课的主题。

2. 第一环节:认识地球(1)讲解地球的基本构成,让学生了解地球的构成和特点。

(2)展示地球的生态环境,让学生认识到生态环境的重要性。

3. 第二环节:人类活动对生态环境的影响(1)播放环保宣传片,让学生了解人类活动对生态环境的破坏。

(2)讨论环保问题,引导学生思考解决方法。

4. 第三环节:环保小卫士的责任与义务(1)讲解环保小卫士的定义,让学生明确自己的责任与义务。

(2)分享环保小卫士的故事,激发学生积极参与环保行动的意愿。

5. 第四环节:实践操作(1)分组讨论,设计环保标语和宣传画。

(2)进行环保实践活动,如垃圾分类、植树造林等。

六、板书设计1. 地球的构成2. 生态环境的重要性3. 人类活动对生态环境的影响4. 环保小卫士的责任与义务七、作业设计1. 作业题目:结合本节课所学内容,写一篇关于环保小卫士的作文。

答案:略。

2. 作业题目:设计一幅环保宣传画,体现环保小卫士的责任与义务。

答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过讲解、观看视频、讨论等形式,使学生认识到环保的重要性,培养了学生的环保意识。

2. 拓展延伸:鼓励学生参加环保社会实践活动,将环保理念付诸实践,为保护地球家园贡献自己的力量。

一年级“我是环保小卫士”教案

一年级“我是环保小卫士”教案

一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念,认识到环保的重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起,积极参与环保活动。

二、教学内容1. 环保的基本概念:环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

2. 环保的重要性:环保关系到人类的生存与发展,关系到地球生态平衡,是我国的一项基本国策。

3. 环保的方法和措施:垃圾分类、节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等。

三、教学重点1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。

3. 引导学生从身边的小事做起,积极参与环保活动。

四、教学难点1. 如何让学生理解环保的重要性。

2. 如何引导学生从身边的小事做起,积极参与环保活动。

五、教学方法1. 讲授法:讲解环保的基本概念和重要性。

2. 案例分析法:分析环保的实例,让学生直观地了解环保的意义。

3. 互动教学法:引导学生参与讨论,分享环保心得。

4. 实践操作法:让学生亲自动手进行环保实践,如垃圾分类、节约用水等。

六、教学准备1. 准备相关的环保宣传资料,如图片、视频等。

2. 准备一些实际的环保案例,以便进行案例分析。

3. 准备一些互动环节,如讨论、游戏等。

4. 准备一些实践操作的材料,如垃圾分类桶、节约用水设备等。

七、教学过程1. 导入:通过一个有趣的环保小故事引入主题,激发学生的兴趣。

2. 讲解环保的基本概念和重要性,让学生了解环保的基础知识。

3. 分析一些实际的环保案例,让学生直观地了解环保的意义。

4. 开展互动环节,让学生分享自己的环保心得,互相学习。

5. 引导学生进行实践操作,如垃圾分类、节约用水等,让学生亲身体验环保。

6. 总结:回顾本节课的内容,强调环保的重要性,鼓励学生积极参与环保活动。

八、作业布置1. 让学生回家后,与家人分享今天学到的环保知识。

环保教案:我是环保小卫士

环保教案:我是环保小卫士

环保教案:我是环保小卫士环保教案:我是环保小卫士1活动目标:1、了解各类垃圾的________及给人类生活带来的危害,能大胆表达自己的想法。

2、运用各种方式交流收集有关垃圾的信息,并尝试对垃圾进行分类。

3、能关注我们生活的环境,初步具有保护环境的意识,渴望做“环保小卫士”。

活动准备:1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。

3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的`标志。

活动过程:一、出示小鸟,以小鸟的自我介绍引入故事。

我是一只小小鸟,妈妈教会了我飞行的本领,还让我到外面的世界去看看,听说城市里可好玩啦,我现在就到那儿去逛逛。

二、看图边讲边议。

1、出示图一:小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?2、小鸟离开了草坪,来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?三、交流、分享收集的信息。

1、小鸟的第一次远行,就碰到了这么多的麻烦事,这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么,这些扔掉的垃圾,是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)4、观看课件《垃圾的分类》,了解垃圾的分类和再利用。

(1)师:到底扔掉的垃圾还有没有用,让我们来看看电脑里的资料。

(2)看了这些资料后,你还有什么不清楚的地方吗?5、师小结:原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。

(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的,我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。

(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等,还可以回收后做成其它有用的东西,这种垃圾叫做无机垃圾。

(3)废电池、废荧光灯管、过期的药物等,这些都是有毒的垃圾。

如果乱扔垃圾,就会造成环境污染,危害我们的健康。

(4)我们不能随便乱扔垃圾,应该将垃圾扔在垃圾桶内,并且在扔垃圾前,最好先将垃圾分分类,好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。

幼儿园环保知识小讲堂教案 幼儿园环保知识

幼儿园环保知识小讲堂教案 幼儿园环保知识

幼儿园环保知识小讲堂教案概述1. 环保意识的培养对于幼儿园阶段的儿童尤为重要。

环保知识不仅可以帮助他们养成良好的生活习惯,还可以培养他们对于环境保护的责任感和使命感。

在幼儿园教育中,开设环保知识小讲堂是非常必要的。

本文将为您提供一份完整的幼儿园环保知识小讲堂教案,帮助您在教学中更好地引导幼儿了解环保知识。

一、教学目标2. 通过本次小讲堂的教学,希望能够达到以下几个方面的教育目标:a. 培养幼儿的环保意识,引导他们学会爱护环境;b. 增强幼儿对于环保行为的认知,激发他们参与环保活动的热情;c. 帮助幼儿理解环保知识的重要性,树立正确的环保观念。

二、教学准备3. 在开展环保知识小讲堂之前,教师需要做好充分的教学准备工作,包括以下方面:a. 制定教学计划,确定教学内容和形式;b. 准备教学材料,如图片、图表、小道具等;c. 确定教学时间和地点,保证教学环境的舒适和安全。

三、教学内容4. 环保知识小讲堂的内容应该围绕幼儿园阶段的幼儿生活日常,结合他们的实际情况,选取简单易懂的环保知识进行讲解。

具体内容可包括:a. 爱护植物和动物,保护自然环境;b. 垃圾分类和回收利用;c. 节约用水和用电,减少能源消耗;d. 环保小常识,如拒绝使用一次性塑料制品等。

四、教学步骤5. 教学步骤是环保知识小讲堂的核心,合理的教学步骤可以更好地引导幼儿的学习和理解。

在开展教学时,可以按照以下步骤进行:a. 兴趣引导:通过教师的引导或者教学资源的呈现,引起幼儿的兴趣和好奇心;b. 知识讲解:教师通过简单易懂的语言和生动形象的教学实例,向幼儿讲解环保知识;c. 互动讨论:引导幼儿参与到讨论和互动中,通过提问和回答,巩固和深化幼儿对于环保知识的理解;d. 游戏活动:通过环保主题的游戏活动,加深幼儿对知识的印象,并培养他们的环保行为意识。

五、教学反馈6. 在教学小讲堂结束后,教师应当对幼儿进行反馈和总结。

这个过程可以通过以下几种方式来进行:a. 回顾教学内容,引导幼儿总结所学的环保知识;b. 鼓励幼儿谈谈自己的感想和体会,共享环保行为的例子;c. 给予积极的肯定和鼓励,激发幼儿的学习兴趣和积极性。

《环保小卫士》教案(通用16篇)

《环保小卫士》教案(通用16篇)

《环保小卫士》教案(通用16篇)《环保小卫士》篇1活动目标:1、培养幼儿的环保意识,在说说,看看,想想,做做中,结合实际倡导大家保护环境。

2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法,与同伴友好合作。

活动准备:1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔,信封、双面胶等若干。

2、情境表演《小黑河水的苦恼》3、环保小卫士旗帜一面。

设计意图:孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河,它污染严重,不仅有臭味,连小鱼小虾也无法生存。

以此为线索,我设计这节活动,让幼儿从小树立环保意识,在看、说、想、做中为马颊河呼吁,用自己的行动给周围的人宣传、倡导环保,做一名光荣的环保小卫士。

活动过程:一、谈话引入课题:师:“小朋友,刚才我看见你们洗手了,你们用什么洗手?(水)“水还能用来干什么?”(请幼儿发言,各抒己见)教师小结:水有很多用处,人,动物,植物的生存都离不开水,水可以做饭,洗衣服,洗澡,水可以用来发电,有了水船可以行驶,运送货物、。

“你知道什么地方干旱,很缺水?”(沙漠;很长时间没下雨,庄稼地很干旱;有的农村很缺水,吃水很困难)“那我们小朋友应该怎样用水?(节约用水)二、欣赏情境表演《小黑河水的苦恼》,探索讨论。

“呜、”师:“小朋友,你们听,什么声音?是谁在哭?”小黑河水走上台。

师:“你是谁呀?”小黑河水花:“小朋友你们好,我是大名鼎鼎的小黑河里的水。

”小金鱼游过来,小黑河水对小金鱼说:“小金鱼,小金鱼我们一起玩吧!”小金鱼:“不,你又脏又臭,我们不能跟你在一起,要不然我们会死的!”说完就游走了。

小黑河水望着小金鱼的背影失望的叹了口气:“唉!”小青蛙游过来。

小黑河水高兴地说:“小青蛙,小青蛙,我们一起玩吧!”小青蛙:“不,你又脏又臭,我都喘不过气来,我不能和你在一起,不然会死的!”(游走了)小黑河水着急得叫:“小青蛙,小青蛙,你别走!”说完哭起来。

幼儿:“小黑河水,你为什么哭呀?”小黑河水:“原来,我是一条非常清澈的河水,小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞,非常快乐,可是后来人们往河水里乱扔垃圾,排废水,我就变成了一条又脏又臭的河水了,我该怎么办呢,呜、”师:“小黑河水,你别哭,我们一定会帮助你的!师:“我们应该怎样帮助小黑河?(幼儿自由讨论后发言)师:“我们生活中也有这样被污染的小河,你们知道是哪条河吗?(马颊河)让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗?(出示环保小卫士大旗)幼儿出发。

我是环保小卫士教案5篇

我是环保小卫士教案5篇

我是环保小卫士教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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《我是环保小卫士》幼儿园教案

《我是环保小卫士》幼儿园教案

《我是环保小卫士》幼儿园教案一、教学内容二、教学目标1.让幼儿了解环保的概念和意义,培养幼儿的环保意识。

2.通过学习环保的基本知识,提高幼儿的生活自理能力。

3.通过实践活动,培养幼儿的团队合作精神和责任感。

三、教学难点与重点重点:让幼儿了解环保的概念和意义,培养幼儿的环保意识。

难点:如何让幼儿理解并实践环保的基本知识,如垃圾分类、节约用水用电等。

四、教具与学具准备教具:PPT、垃圾分类卡片、环保小卫士徽章学具:笔记本、彩笔五、教学过程1.引入:教师通过播放PPT,向幼儿展示一些环保的图片,如美丽的自然风景、垃圾堆积如山的环境等,引导幼儿思考环保的重要性。

2.讲解:教师向幼儿讲解环保的概念和意义,通过生动的例子,让幼儿了解环保与我们的生活息息相关。

3.学习环保知识:教师向幼儿介绍环保的基本知识,如垃圾分类、节约用水用电等,并通过垃圾分类卡片,让幼儿进行实际的操作练习。

4.实践活动:教师组织幼儿进行环保实践活动,如爱护花草树木、不乱扔垃圾等,让幼儿亲身体验环保的行动。

六、板书设计板书设计将以图文并茂的形式呈现,主要包括环保的概念、环保的基本知识以及环保的行动等内容。

七、作业设计1.请幼儿回家后,向家人介绍本节课学习的环保知识,并参与家庭的环保行动。

作业题目:我是环保小卫士,我要向家人介绍环保知识。

答案:环保是指保护环境,让我们的地球更美好。

我们要做到垃圾分类、节约用水用电、爱护花草树木等,才能保护我们的环境。

2.请幼儿回家后,和家长一起制定一个环保行动计划,包括如何节约用水用电、如何垃圾分类等。

作业题目:我和家长制定的环保行动计划。

答案:略八、课后反思及拓展延伸课后反思:教师应反思本节课的教学效果,是否达到了教学目标,幼儿的学习积极性是否高,是否有需要改进的地方。

拓展延伸:教师可以组织幼儿进行参观环保设施的活动,如垃圾处理场、水资源处理厂等,让幼儿更直观地了解环保的工作。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节引入环节的设计旨在吸引幼儿的注意力,激发他们的兴趣,并建立新知识与已有知识之间的联系。

《我是绿色小卫士》教案[修改版]

《我是绿色小卫士》教案[修改版]

第一篇:《我是绿色小卫士》教案《我是绿色小卫士》教学设计太平中心小学校二年二班教学目标1.通过“绿色卫士”,激励学生积极投入环保事业。

2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。

3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

教学准备1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2.学生课前搜集“绿色卫士”的资料,寻找身边的“绿色卫士”。

教学过程第一课时一、导入教师:同学们,通过前面的学习,我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。

在我们身边,也有很多人在默默地保护我们生存的环境,他们被称为“绿色卫士”。

二、“绿色卫士”事迹回放1.教师:闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色卫士”。

2.播放或阅读故事《绿色卫士》。

3.讨论:他们为什么被称为“绿色卫士”;“绿色卫士”的意思。

4.学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色卫士”。

教师可以补充一些故事或事例。

三、夸夸身边的“绿色卫士”1.教师讲述某位“绿色卫士”的故事。

2.教师:像这样的故事和人物,在我们的身边还有很多。

把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

3.教师小结:从这些先进事迹中,我们深受鼓舞,我们的家乡将充满绿色,我们的生活将充满希望!四、人人争做“绿色小卫士”1.教师:你打算怎样向“绿色卫士”学习呢?2.学生交流。

(注意重点引导学生从“绿色卫士”热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)五、教师:垃圾处理是我们生活中的难题,水、空气的污染,甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。

保护环境,就要从垃圾处理入手。

六、身边的垃圾1.呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。

2.教师:你留心过自己身边的垃圾吗?下面我们就来谈谈身边的垃圾。

3.交流:垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。

七、给垃圾分分类1.教师:在我们身边,人们是怎样处理垃圾的呢?有人把垃圾放入垃圾箱中;有人把垃圾扔在垃圾堆里;有人就乱扔在路边。

中班社会活动《我是环保小卫士》教案配音

中班社会活动《我是环保小卫士》教案配音

中班社会活动《我是环保小卫士》教案配音一、活动背景环保意识对人类和地球的未来都非常重要,而且环保是一项长期的任务。

为了引导幼儿树立环保意识,本次中班社会活动选取了《我是环保小卫士》这篇故事作为背景,通过有趣的活动引导幼儿了解环保知识和环境意识,形成环保情感和良好的环保习惯。

二、活动目标1.了解环保知识,掌握环境保护的基本要求;2.提高环境意识,培养环保情感;3.形成良好的环保习惯,认识保护环境的重要性。

三、活动准备1.教材:《我是环保小卫士》故事书;2.资源:环保图片、垃圾分类模型、种子及种植土等材料;3.器材:音响设备、笔记本电脑。

四、活动过程1. 活动入口播放环保主题的儿歌《小手拉大手一起做环保》引导幼儿入场。

2. 故事引入教师为幼儿们讲述《我是环保小卫士》这个故事,通过故事的主人公小卫士和他的小伙伴们的努力,引导幼儿了解环保的知识和环境保护的重要性。

3. 学习环保知识通过环保图片的展示,让幼儿了解“环境脏、空气浑浊、河水和空气被污染、野生动物失去了家园”等环保问题。

通过让幼儿模拟分类垃圾,让幼儿了解垃圾分类的概念,并掌握简单的垃圾分类方法。

4. 学习种植教师带着幼儿一起体验种植的过程,让幼儿进行“种子、种植土、水和阳光”四个步骤的探究,让幼儿体验种子成长的喜悦,了解种植对环境的重要性。

5. 教学总结通过幼儿的参与和学习,教师引导幼儿对本次活动的学习内容进行总结,并提醒幼儿今后的行为要注意环保。

6. 活动结束播放环保主题的儿歌《小手拉大手一起做环保》与幼儿共同结束活动。

五、活动评价本次活动通过寓教于乐的方式,让中班幼儿具体学习了环保知识,深化了环境意识,形成了良好的环保习惯。

因此,本次活动取得了良好的教育效果。

六、活动延伸1.故事剪影制作:让幼儿自己制作环保故事的剪影,培养幼儿的创造力;2.环保手工制作:让幼儿制作使用环保材料的手工制品,培养幼儿的实践动手能力;3.环保游戏:让幼儿进行有关环保的游戏,激发幼儿的兴趣,增强幼儿对环保的认识。

中班环保教案20篇

中班环保教案20篇

中班环保教案20篇【篇一:中班环保教案】中班环保教案《小狐狸卖空气》活动设计背景:地球是人类共同的家园,幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔造者,因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题。

作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,所以根据小狐狸卖空气的故事设计了关于空气污染的语言活动,旨在引导孩子了解身边空气污染现象,知道新鲜空气的重要性,增强孩子们的环保意识。

活动目标:1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性,知道保护新鲜空气的方法。

3、增强幼儿的环保意识,激发幼儿争做环保小卫士。

教学重点:通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。

活动难点:让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性,知道保护新鲜空气的方法。

活动准备:视频、图片。

活动进程:1、请幼儿摸空气引出故事内容:1、教师:“在我们的周围充满了空气,小同伙们想不想摸一摸呀?”请小同伙们伸出小手来摸摸我们周围的空气。

2、“有没有摸到”?“其实空气是看不见,摸不着的,可是小狐狸却能装着空气到处去卖,这到底是怎么回事呢?让我们一起来听个故事。

(播放视频)二、听故事,了解空气污染的途径。

1.听故事(1)提问:“听完这个故事,谁能说说你听到了故事里讲了什么?这个故事叫什么名字?(2)小狐狸得了什么病?它怎么会得这种病的?(3)平时,你见到过什么征象也会使我们周围的空气受到污染的呢?(幼儿回覆,教师根据幼儿的回覆出示有关图片。

)教师小结:我们生活中有许多征象都会污染环境,如:燃放爆竹、烟花,咳嗽乱吐痰,抽烟、工厂的烟囱和废气,汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

2、了解空气污染造成的危害。

(1)你们喜欢污染的空气吗?为什么?(幼儿讨论回答)(2)污染的空气除了对人会形成危害,还对谁有危害?小结:我们吸了污染的空气会引起咳嗽,头痛、四肢无力,严重的可能会生癌症,还可能因缺氧致息甚至于死亡,动物和植物也会无法生存下去。

幼儿园大班环保教案:环保小卫兵

幼儿园大班环保教案:环保小卫兵

幼儿园大班环保教案:环保小卫兵一、教学目标1. 知识与技能:让幼儿了解环保的基本概念,知道环保的重要性。

2. 过程与方法:通过游戏、故事、讨论等方式,培养幼儿的环保意识和行为。

3. 情感态度价值观:激发幼儿关爱环境、保护地球的责任感。

二、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿理解环保的概念,并能在日常生活中实践环保行为。

2. 教学难点:如何引导幼儿将环保意识转化为具体的环保行为。

三、教学准备1. 教具:环保图片、环保视频、环保故事书、垃圾分类模型等。

2. 场地:教室、户外活动场地。

四、教学过程1. 导入:以一个有趣的环保小故事引起幼儿的兴趣,让幼儿思考环保的重要性。

2. 基本概念:介绍环保的基本概念,让幼儿了解环保的含义。

3. 游戏活动:设计一些环保主题的游戏,如垃圾分类、环保拼图等,让幼儿在游戏中实践环保行为。

4. 小组讨论:让幼儿分组讨论如何在日常生活中做到环保,并分享自己的环保想法。

5. 实践活动:带领幼儿进行户外环保活动,如捡拾垃圾、浇水等,让幼儿亲身体验环保的意义。

五、教学评价1. 评价方式:观察幼儿在教学过程中的参与程度、实践行为的正确性。

2. 评价内容:幼儿对环保概念的理解、环保行为的实践情况。

3. 评价结果:根据幼儿的表现给予鼓励和指导,帮助他们更好地理解和实践环保。

六、教学延伸1. 家庭作业:让幼儿与家长一起完成一项环保小任务,如家庭垃圾分类、节约用水等。

2. 社区活动:组织幼儿参与社区环保活动,如植树、环保宣传等,让幼儿将环保行动延伸到社区。

七、教学反思1. 教师反思:在教学过程中,是否有效地引导幼儿理解环保概念,是否给予每个幼儿足够的参与机会。

2. 幼儿反馈:听取幼儿对教学活动的反馈,了解他们的学习体验,以便改进教学方法。

八、教学拓展1. 环保知识:向幼儿介绍更多的环保知识,如可持续发展、气候变化等。

2. 环保艺术:开展环保主题的艺术创作活动,如环保绘画、手工制作等,培养幼儿的环保创意。

幼儿园大班语文《我是环保小卫士》教案

幼儿园大班语文《我是环保小卫士》教案

幼儿园大班语文《我是环保小卫士》教案
标题:幼儿园大班语文《我是环保小卫士》教案
一、教学目标:
1. 认识环境保护的重要性,初步理解环保的含义。

2. 学习并掌握一些基本的环保行为和方法。

3. 培养孩子们热爱自然,保护环境的良好习惯。

二、教学准备:
1. 教学PPT或视频,内容包括环境污染的影响,环保的重要性和如何进行环保等。

2. 环保主题的相关绘本或者故事书。

3. 环保相关的道具,如垃圾袋、回收箱等。

三、教学过程:
1. 导入新课:
教师播放关于环境污染影响的视频或图片,引导孩子们讨论看到的现象,引入环保的主题。

2. 新课讲授:
(1)教师讲解环保的含义,以及为什么我们需要保护环境。

(2)通过绘本或故事的方式,让孩子们了解环保的具体行为和方法,如垃圾分类、节约用水等。

3. 实践活动:
(1)组织孩子们进行垃圾分类的游戏,让他们在实践中学习和掌握垃圾分类的知识。

(2)让孩子们以小组为单位,制作环保宣传海报,培养他们的团队协作能力和创新思维。

4. 课堂总结:
教师带领孩子们回顾本节课的内容,强调环保的重要性,并鼓励他们在日常生活中实践环保行为。

四、家庭作业:
布置孩子们回家后与家长一起完成一项环保行动,例如捡拾家附近的垃圾,记录下自己的感受,并在下次课上分享。

五、教学反思:
本次课程的目标是让孩子们认识到环保的重要性,掌握一些基本的环保行为和方法。

在教学过程中,教师应注意引导孩子们积极参与,通过实践活动增强他们的环保意识。

同时,也应鼓励家长参与到孩子的学习中来,共同培养孩子的环保习惯。

垃圾不乱扔看图讲故事教案

垃圾不乱扔看图讲故事教案

垃圾不乱扔看图讲故事教案一、教学目标。

1. 让学生了解垃圾分类的重要性,培养良好的环保意识和习惯;2. 提高学生的观察力和表达能力,培养学生的想象力和创造力;3. 培养学生团队合作意识,提高学生的团队协作能力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点,培养学生的环保意识和垃圾分类习惯;2. 教学难点,如何通过图片讲故事来引导学生思考和讨论。

三、教学准备。

1. 图片,准备一些关于垃圾分类和环境保护的图片;2. 教学课件,准备一份包含图片和教学内容的课件;3. 学生小组,将学生分成若干小组,每组5-6人;4. 教学辅助工具,黑板、彩色粉笔、讲故事的道具等。

四、教学过程。

1. 导入,通过图片引导学生讨论。

教师出示关于垃圾分类和环境保护的图片,引导学生观察图片内容,并就图片中的场景、人物、动作等展开讨论。

通过图片引导学生了解垃圾分类的重要性,培养学生的环保意识。

2. 分组讨论,讲故事。

将学生分成若干小组,每组5-6人。

教师给每组发放一张图片,要求学生根据图片内容编写一个关于垃圾分类和环境保护的小故事。

学生可以发挥想象力,创造性地编写故事情节,强调垃圾不乱扔的重要性。

3. 展示讲故事。

每个小组选派一名学生来讲述他们编写的小故事,其他小组成员可以辅助讲述,或者使用道具来展示故事情节。

教师在学生讲述完毕后,可以对每个小组的故事进行点评和评价,鼓励学生发表自己的观点和看法。

4. 总结讨论。

教师引导学生总结讨论,就垃圾分类和环境保护的重要性展开讨论,鼓励学生提出自己的观点和看法。

教师可以提出一些问题,引导学生深入思考,促进学生思维的拓展和发展。

五、课堂作业。

布置作业,要求学生回家后,观察家庭垃圾的分类情况,并写一篇关于垃圾分类的小作文,表达自己对垃圾分类的看法和态度。

六、教学反思。

通过本节课的教学活动,学生在观察图片、讲故事、小组讨论等环节中,充分发挥了自己的想象力和创造力,培养了良好的环保意识和垃圾分类习惯。

同时,学生也在小组合作中,提高了团队协作能力,增强了集体荣誉感。

环保教育教案:保护美丽小鸟的故事

环保教育教案:保护美丽小鸟的故事

环保教育教案:保护美丽小鸟的故事保护美丽小鸟的故事一天,小明和他的爷爷一起去公园散步。

在公园里,他们看到许多小鸟在树上飞来飞去,非常的可爱。

小明很想看一看这些小鸟的窝,所以他问爷爷:“爷爷,我们可以找到小鸟的窝吗?”爷爷很快回答说:“小鸟的窝很难找到的,而且我们也没有必要去打扰它们。

”小明很不理解为什么要保护小鸟。

于是,他问爷爷:“为什么要保护小鸟?”爷爷告诉他:“小鸟是生态环境的重要组成部分,是我们自然界的宝藏。

它们通过飞翔和叫声,传递着自然的声音和节奏,为我们创造了一个美妙的音乐世界。

同时,小鸟还可以吃虫子,控制害虫的数量,起到了一定的生态调控作用。

”经过爷爷的解释,小明明白了保护小鸟是多么重要。

可是,保护小鸟还需要什么措施呢?爷爷告诉他:“我们要尽可能的减少对小鸟的干扰,不要破坏它们的栖息地和食物来源,这样才能保护小鸟和它们的生态环境。

”小明听懂了爷爷的话,他意识到保护小鸟是非常重要的,他想要做自己的一份力量。

于是,他和爷爷一起去公园巡逻,寻找并记录有没有人在破坏小鸟的栖息地或是环境。

他和爷爷还自己制作了小鸟工具箱,随身携带一些小工具,可以在需要的时候随时对小鸟进行救援。

于是,在以后的日子里,小明和爷爷通过自己的力量,帮助小鸟们度过了许多危险,他们为小鸟们建造了舒适安全的栖息环境,为它们提供足够的食物和水源,并尽可能的保持一片绿色的环境。

通过小明和爷爷的努力,公园里的小鸟们生活得更加舒适,飞翔得更加自由。

他们的故事也影响到了更多人,许多人开始关注保护小鸟,并给予了小鸟们更好的关爱和保护。

因为每个人都懂得,保护小鸟就是保护我们这个美丽的地球。

通过这个故事,我们可以理解到,关注自然、保护环境是我们每个人的责任,只有我们一步一步地走,与自然和谐相处,才能共同创造出一个更加美丽的明天。

幼儿园环保主题故事阅读教案 幼儿园语言教育

幼儿园环保主题故事阅读教案 幼儿园语言教育

主题:幼儿园环保主题故事阅读教案一、教学目标1. 让幼儿了解环保意识,培养他们保护环境的能力。

2. 提高幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和爱护自然的情感。

二、教学内容1. 环保主题故事:挑选一些与环保相关的童话故事或者现实生活中的故事,涉及节约用水、垃圾分类、植树造林等方面。

2. 故事阅读:利用故事阅读时间,引导幼儿认知环保知识,并进行反思和讨论。

3. 语言表达:通过故事内容,引导幼儿进行言语描述和表达,增强其语言表达能力。

4. 环保手工:让幼儿动手制作环保手工,如废物利用手工、植物种植等。

三、教学过程1. 故事导入:播放与环保主题相关的视频,引起幼儿的兴趣,并引出环保故事。

2. 故事分享:老师用生动的语言讲述环保主题故事,引导幼儿认知故事内容。

3. 讨论交流:开展小组讨论,让幼儿谈谈自己的看法,分享自己的环保经验。

4. 语言表达:组织语言表达活动,让幼儿用简单的语言表述故事情节,培养其语言表达能力。

5. 环保手工:引导幼儿进行环保手工制作,如废物利用手工或者植物种植,增强环保意识。

6. 结束活动:总结当天的教学内容,强调环保意识,并鼓励幼儿积极参与环保行动。

四、教学评估1. 观察评估:老师观察幼儿在故事阅读和语言表达环节的表现,包括参与度、表达能力和思维活跃度。

2. 手工作品评估:评价幼儿的环保手工作品,包括创意性、操作技能和表现力。

五、教学反思1. 教师反思:回顾教学过程中的亮点和不足,思考如何更好地引导幼儿学习环保知识。

2. 教育意义:总结教学活动的教育意义,思考如何延伸教学内容,继续培养幼儿的环保意识。

通过以上环保主题故事阅读教案,幼儿园可以有效引导幼儿了解环保知识,培养其环保意识和语言表达能力。

教师可以根据幼儿的实际情况进行调整和适当扩展,使教学更加贴近幼儿的认知水平和兴趣点。

这样的教学活动不仅可以满足幼儿的学习需求,同时也能促进他们的个性发展和团队合作精神的培养。

幼儿园中班语言环保绘本故事教案《灰喜鹊搬家》

幼儿园中班语言环保绘本故事教案《灰喜鹊搬家》

幼儿园中班语言环保绘本故事教案《灰喜鹊搬家》活动目标1. 理解故事内容,了解环境破坏带来的危害。

2. 产生对大自然的热爱之情,树立保护环境的意识。

3.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

4.阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。

活动准备课件准备:故事图片《灰喜鹊搬家》,故事音频《灰喜鹊搬家》,喜鹊叫声音效,爱护环境和破坏环境行为的图片若干。

活动过程教师出示第一张故事图片,引导幼儿观察灰喜鹊的生活环境。

1.看图并播放喜鹊的叫声音频,刺激观感引发幼儿的兴趣。

——你在图上看见了什么?如果你住在这里会是什么感觉呢?——这是什么声音?这个声音快活吗?听完你的心情如何?(引导幼儿感受:喜鹊为幸福生活快乐歌唱的愉悦情绪。

)小结:喜鹊们享受着和暖的阳光,呼吸着清新的空气,飞过碧绿的草地,生活得幸福快乐。

教师出示第二、第三张图片,引导幼儿对比观察画面的变化。

1.鼓励幼儿根据画面前后的变化进行猜测和表达。

——你看见了什么?你觉得发生什么事了?——你喜欢现在家园的样子吗?为什么?小结:绿色的家园没有了,灰喜鹊原来生活的环境遭到严重破坏,所以灰喜鹊决定搬走了。

出示第二、第三张故事图片,与幼儿一起欣赏故事。

1.从“他们飞到湖边的一棵大树上”至结尾,让幼儿感受因为环境破坏,而给灰喜鹊带来的危害。

——灰喜鹊去了哪些地方?最后找到家了吗?教师播放完整故事视频,引导幼儿观看画面并进行讨论。

——湖水为什么又脏又臭?——垃圾堆、烟囱、汽车尾气散发出的味道你喜欢吗?——乡下又发生了什么变化呢?灰喜鹊的心情怎么样?——你愿意在这种环境里游戏和生活吗?——怎样让我们的空气变得清新?怎样让我们的环境变得美丽?小结:如果大家都不爱护环境,就会破坏原本美丽的大自然,环境变得越来越糟,小喜鹊就找不到家,就再也不能快乐地歌唱了。

出示爱护环境和破坏环境行为的图片,引导幼儿找一找文明和不文明的行为,鼓励幼儿大胆表述。

——在图上你看见了什么?——你觉得哪些行为是对的?哪些行为是不对的?为什么?——如果你遇到了这些事情,你有什么话想跟他们说?小结:希望大家都来保护环境,让我们在有清澈的湖水、明媚的阳光、清新的空气、郁郁葱葱的大树、快乐的小鸟的环境里愉快地生活。

幼儿园关于环保的故事教案

幼儿园关于环保的故事教案

幼儿园关于环保的故事教案教学主题:幼儿园关于环保的故事【教育目的】1. 培养学生的环保意识,充分认识珍惜资源、保护环境的重要性。

2. 通过故事情节的描述,帮助学生理解生态环境、环境保护的重要性,并扩展他们的知识面。

【教学对象】幼儿园小班【教学时间】约40分钟【教学内容】1. 故事导入:《我们来保护环境》。

2. 关键词探究:环境、资源、垃圾、污染。

3. 情境还原:《垃圾分类》。

4. 游戏互动:《垃圾分类游戏》。

5. 拓展学习:《植树节》。

【教学准备】1. 《我们来保护环境》、《垃圾分类》和《植树节》的故事绘本。

2. 关键词卡片。

3. 园内垃圾桶、环保箱、回收箱等。

4. 游戏材料。

【教学过程】1. 故事导入:《我们来保护环境》(10分钟)(故事简介:小蓝兔的家变得越来越脏乱,它想到了了解环境、保护环境,但是路上的景象令它想起环保需要大家的共同努力。

)2. 关键词探究:环境、资源、垃圾、污染(10分钟)(重点让学生了解这些单词的含义和相关联的知识点。

)3. 情境还原:《垃圾分类》(5分钟)(将幼儿园内的垃圾桶和环保箱摆在班级中央,老师用“纸质垃圾”、“塑料垃圾”、“厨余垃圾”等简单的分类方式示范如何垃圾分类。

请学生们一起帮忙将垃圾进行分类。

)4. 游戏互动:《垃圾分类游戏》(10分钟)(将各类垃圾卡片打印,并将其放在一旁,所有的卡片每人发5张。

接下来,老师喊出一类垃圾,学生们根据摸到的卡牌将所得到的垃圾卡牌分类投入相应的垃圾桶,获得垃圾卡牌最多的同学获得小奖励。

)5. 拓展学习:《植树节》(5分钟)(介绍植树节的由来,植树节的意义,让孩子们了解什么是树、树的作用。

)6. 总结:(3分钟)(小结今天的学习内容,鼓励孩子们保持环保意识,保护生态环境。

)【教学评估】1. 整齐有序地对待垃圾分类。

2. 识别并讲述关键词的含义。

3. 在游戏中熟练运用分类技能。

4. 了解植树节的由来和意义。

【教学延伸】1. 利用万能的纸板和瓶盖做出简单的环保手工。

保护环境绘本故事教案(最新10篇)

保护环境绘本故事教案(最新10篇)

保护环境绘本故事教案(最新10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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环保小故事名字幼儿园教案

环保小故事名字幼儿园教案

环保小故事:幼儿园教案一、故事背景现如今,随着社会的发展和人们生活水平的提高,环境污染问题日益严峻。

因此,环保教育成为了非常重要的一环,而幼儿期正是孩子们形成正确环保意识的关键时期。

为了引导幼儿正确对待环境问题,本教案设计了一系列的环保小故事和相应的教学活动,以激发幼儿的环保意识。

二、教学目标1.培养幼儿的环境保护意识,让他们懂得自己是环境的保护者;2.培养幼儿的观察力、思考力和创造力;3.培养幼儿的合作意识和团队精神;4.培养幼儿的情感态度,传递环保理念。

三、教学内容故事一:小松鼠的任务故事背景:小松鼠妈妈告诉小松鼠们,他们是森林中的小保洁员,需要帮助妈妈清理森林中的垃圾,并学会将垃圾分类。

故事讲解:老师为幼儿们讲解小松鼠的故事,强调垃圾分类的重要性,引导幼儿们思考如何保护环境。

活动一:垃圾分类游戏1.准备多个装有不同垃圾的纸箱或袋子,分别写上垃圾的类别,如纸张、塑料、有机物等;2.让幼儿轮流选择一件垃圾,读出垃圾的类别并将其放入对应的垃圾桶中;3.引导幼儿们讨论为什么要垃圾分类,让他们认识到垃圾分类可以对环境起到保护作用。

故事二:蚯蚓家族的大作战故事背景:蚯蚓家族发现了一个被垃圾覆盖的花园,他们决定联合起来,清理垃圾,还给花园健康美丽。

故事讲解:通过讲述蚯蚓家族的故事,激发幼儿们保护自然环境的意识,培养他们的团队合作精神。

活动二:垃圾清理行动1.将幼儿分成小组,分配到不同区域的花园中,让他们穿上手套,用捡拾工具清理落叶、纸屑和小石头等垃圾;2.在活动过程中,鼓励幼儿们相互帮助,并通过讨论教育幼儿们保护花园的重要性;3.活动结束后,让幼儿们共同欣赏整洁美丽的花园,感受环境得到改善的成就感。

四、教学评估通过幼儿在故事讲解和活动中的表现,评估他们对环保知识的掌握程度和环保意识的转变情况。

可以根据幼儿的表现给予相应的肯定和鼓励,同时针对有待提高的方面给予指导和帮助。

五、教学延伸通过观看环保主题的动画片、游戏和手工制作等方式,进一步加深幼儿对环保知识的理解和认知。

以环保为主的绘本故事教案

以环保为主的绘本故事教案

以环保为主的绘本故事教案教案标题:以环保为主的绘本故事教案教案目标:1. 通过阅读环保主题的绘本故事,培养学生对环保意识的认识和关注。

2. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 激发学生保护环境的积极行动。

教案步骤:引入环节:1. 向学生介绍环保的概念和重要性,引发学生对环保的思考和兴趣。

2. 提问学生是否了解环保的方式和方法,鼓励学生积极参与讨论。

阅读环节:1. 选择一本以环保为主题的绘本故事,如《小绿的家》。

2. 分发绘本故事,让学生自主阅读,同时提供辅助阅读指导。

3. 引导学生关注故事中的环保问题和主题,鼓励学生积极思考和提出问题。

讨论环节:1. 分组讨论学生对故事中的环保问题的理解和感受。

2. 引导学生分享自己的观点和看法,鼓励学生相互交流和倾听。

3. 教师引导学生总结出故事中的环保主题和可行的环保行动。

活动设计:1. 组织学生进行小组活动,要求他们设计一个海报或手抄报,宣传环保的重要性和提倡环保行动。

2. 学生可以使用绘画、文字、图片等多种形式来表达自己的观点和创意。

3. 每个小组展示自己的作品,并向全班分享他们的设计理念和目的。

拓展活动:1. 邀请一位环保专家或志愿者来学校进行环保知识讲座或互动活动。

2. 学生可以提前准备问题,与专家或志愿者进行交流和学习。

3. 学生可以通过互动活动,了解更多的环保知识和实践经验。

评估方式:1. 观察学生在阅读和讨论环节中的参与度和表现。

2. 评估学生设计的海报或手抄报的内容和创意。

3. 收集学生的反馈和意见,了解他们对环保教学的理解和认识。

教案扩展:1. 将环保主题融入其他学科,如数学、科学等,进行跨学科教学。

2. 组织学生参与环保实践活动,如植树、垃圾分类等,让学生亲身体验环保行动的重要性。

3. 鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动,并进行持续的反思和总结。

教案结束语:通过以环保为主题的绘本故事教案,学生可以了解到环保的重要性和实际行动,培养他们的环保意识和责任感。

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大家好,今天我要讲的故事是“神奇的纸巾”。

从前,有个小男孩,他每天要用好多纸巾。

吃过东西,他用纸巾擦擦嘴,再用纸巾擦擦手,还用纸巾擦擦衣服。

这天,爸爸买回一筒纸巾。

爸爸说这是“神奇牌”纸巾,跟以前的不一样哦。

小男孩想看看,纸巾究竟神奇在哪里。

他拉出一截,没什么神奇;他把纸巾拉到阳台上,也没什么神奇;再把纸巾拉到楼梯上,还是没什么神奇;纸巾被拉得长长的,一直拉到小区外面;再拉到市民广场,绕过一棵棵粗粗的树。

小男孩跑呀跑,拉呀拉,纸巾怎么也拉不完……跑呀跑,拉呀拉,小男孩回头一看,树林不见了!他扔了纸巾,惊叫着跑回家:“爸爸,爸爸,树林没有啦——”爸爸说:“制造纸巾要用树木做原料。

你用掉了这么多纸巾,树林当然就没有啦!”为了让树林回到市民广场,小男孩又跑回去,一边跑,一边卷……跑呀跑,卷呀卷,纸巾全都卷了回来,市民广场的树林又回来了。

小男孩真高兴呀!小朋友们,木材是制造纸巾的原料,纸巾用得越多,耗费的树木就越多。

所以我们在家的时候,应该尽可能的多用毛巾,节约纸巾。

大家好,今天我要讲的故事是“爱用纸巾的小明变了”。

从小,小明就十分爱干净,吃饭时要用纸巾,洗手要用纸巾,折纸用纸巾,撕纸更是一张张的纸巾……。

爸爸告诉他木材是制造纸巾的原料,我们要节约;可是他不听,总是搞得家里到处是纸屑。

有一天,小明睡着了,梦里他高兴的去市民广场玩,走出家门,他就觉得怪怪的,今天好像特别热,市民广场上的树都到哪儿去了呀?小明问保安,保安说不知道;小明问小草,小草说不知道;小明问小鸟,小鸟告诉他,大树被卷走了,他们都要搬家了。

小明连忙问,小鸟小鸟告诉我,大树被什么风卷走了?小鸟回答说,有个小朋友,特别爱用纸,木头都快给他用光了,我们都没有地方住了。

说着,小鸟急急忙忙飞走了。

小明一听脸马上就红了,着急的道歉“对不起,我以后再也不浪费纸了,我以后再也不浪费纸了。

”梦醒之后,小明真的变了,小小明变的不再爱用纸了而且还总是劝爱用纸的大人,一本正经的告诉他们,木材是制造纸巾的原料,没有了树,大自然会失去平衡,地球就会很热,我们应该节约用纸。

大家好,今天我要讲的故事是“小鸟逃难记”
我是一只小鸟,生活在一片森林里,我每天清晨都站在树枝上唱歌。

有一次,我唱歌唱得又累又渴,就飞到地上找水喝。

忽然,一只鸟网扑了过来,一下子就把我给网住了。

我拼命叫,可是,无济于事。

接着,一只手把我从鸟网里捉了出来,把我锁住了鸟笼里,我拍动着我那弱小的翅膀,挣扎着。

过了一会儿,来了一个小男孩,我用悲凉的眼神看着他,我好象动心了,把我那个捉我的人那里买了过来。

我来到了小男孩家,那个小男孩对我很好,每天给我水和食物,但是我还是很难过,因为我渴望的是自由,并不是那些东西!终于有一天,我逃跑的机会来了。

一天,小男孩去上学了,鸟笼的门也没有闩好,于是,我用小嘴把门拉上,用尽全身力气,飞了出来,然而,事情并没有那么简单。

我飞出鸟笼后,却寻找不到逃跑的出口,窗户、门口都关得严严实实的。

正当我东跑西撞时,房门打开了,我不顾一切冲了出去,只见小男孩喊道:“小鸟,回来吧!”正当我兴高采烈准备回家和父母团聚时,一阵大风吹过来,把我吹到一个陌生的地方。

随后,一个小女孩又把我带回了家中,每天给我吃新鲜的小米和小虫,把我关在一个小房子里,还在我脚上系了一根绳子,我更没有自由。

在那么一个屋子里,我又怎么能高兴呢?于是我想方设法寻找逃跑的办法,每天用嘴啄绳子,啄啊,啄啊,绳子终于断了,我就从窗户飞出来了。

啊!我又可以在蓝天中快快乐乐、自由自在地飞翔了。

大家好,今天我要讲的故事是”小草的呼唤“
我是一棵无名的小草,生长在一所漂亮的学校里,不管风吹雨打,酷暑寒冬,我都挺立在草坪上。

那儿有花儿陪我说话,有大树为我遮风挡雨,有许多许多小朋友跟我一起长大,我过得自由自在,无忧无虑,非常快乐。

可是有一天,悲剧开始上演了。

记得那一天是玉兰花姐姐的生日,玉兰花姐姐叫我通知兄弟姐妹们参加她的生日聚会。

我马上穿上新衣服,拿上请柬,推上自行车,出发喽!我一边高兴地唱着歌,一边欣赏着美丽的校园,到各小区里分发请柬。

在回家的路上,不幸的事情发生了。

一个小朋友把一只装得满满的垃圾袋重重地摔到了我的头上。

顿时,我眼前一黑,晕倒了,自行车也摔得远远的。

玉兰花姐姐生日聚会开始了,可是玉兰花姐姐在聚会上怎么也找不到我的影子,很着急,于是便叫兄弟姐妹们分头去找我。

过了一会儿,一位哥哥终于在垃圾袋旁找到了我,便马上把我送到了医院……我终于醒了过来,大家都松了口气。

可是玉兰花姐姐的生日聚会就这样不欢而散了。

小朋友,请不要乱扔垃圾,不要为了一时的省力,而损害了别人。

我的学校很漂亮:蓝蓝的天、白白的墙、绿绿的树、红红的花……我和小伙伴都很爱我们的学校。

课间,我和思宇、心悦在校园里快乐地用沙子玩起了“做蛋糕”的游戏,很快“蛋糕”做好了,可大家都觉得不好看,怎们办呢?有了,我们可以用花和树叶来装饰“蛋糕”。

一下子摘树叶的、采花朵的、扯青草的都忙乎起来。

终于,我们的“大蛋糕”在大堆的花、草、树叶的装扮下变得很漂亮。

我们正准备围着蛋糕跳舞时,“叮铃铃、叮铃铃”上课了。

一下课,我们飞快地跑到蛋糕前,咦,奇怪了,漂亮蛋糕不见了?只剩下了耷拉着脑袋的花儿,蜷缩着脖子的小草和卷成一团的树叶……我好像听见他们在低低地哭泣,蛋糕变得好丑好丑。

我回头看看树上的叶子、盛开的花朵正在风中高兴的舞蹈。

我想:要是我们没有采摘这些花、草,它们肯定也一样的在高兴地跳舞,那该多好啊。

我和思宇、心悦手拉着手悄悄地离开了蛋糕,我们再也不想让花草哭泣了,我们要告诉所有的小伙伴一定要爱护花草,爱护校园。

我们的学校永远有着蓝蓝的天、白白的墙、绿绿的树、红红的花……
大家好,今天我要讲的故事是:小熊和小猫树林里住着一只小熊,小河边住着一只小猫,它们是一对好朋友。

小猫常把自己捉到的鱼给小熊送去,小熊也常给小猫送去自己发现的蜂蜜。

这对好朋友已经好长时间没见面了。

这一天,小熊带着蜂蜜去看望小猫。

走了好长时间的路,终于看见小猫家木屋的影子啦!忽然,一股难闻的气味飘了过来,好像是从小猫家那边发出来的。

小熊赶紧向小猫家跑去,只见小猫难过的坐在家门口,没有了往日的欢快劲了。

这时,那股难闻的气味直往小熊的鼻子里钻。

小熊这才发现,平时小猫常去钓鱼的小河已经变成了一条臭水沟:发黑的河水上面漂满了垃圾和不断破裂的气泡,仔细观察还能看到肚皮朝上的鱼儿。

小熊吃惊地问:“这是怎么回事?”小猫伤心地说:“这些天,每天都有一辆卡车把满满的一车垃圾填在河里,对岸新办的那几家工厂把没经过处理的脏水也往小河里排放,所以小河就变成现在这样了,我再也没办法去捉鱼了,要不我早去看你了,现在正愁往哪搬家呢。

”听了小猫的话,小熊长长地叹了口气说:“我比你也好不到哪去。

可恶的人类为了自己的私心,把我住的那片树林快要砍完了,小鸟们都飞走了,一到雨天,没有树木遮挡的地方就会被冲走大量的泥土。

我的邻居早就搬家了,可我还舍不得呢。

”两个好朋友,你看看我,我看看你,不知如该怎么办。

忽然,小熊眼前一亮,说:“有办法了,我们一起到人类居住的地方去宣传保护环境的知识,让他们意识到保护环境的重要以后,就不会再去破坏环境了。

”小猫一听连连点头。

说干就干,他们找来纸
和笔,写了很多保护环境的宣传标语。

小猫还拿上小喇叭,亲自走上街头向人类宣传。

小熊和小猫的做法得到了人类的大力支持,砍树的人不去了,栽树的人去了,倒垃圾的人不去了,清理小河的人去了,工厂里的污水经过处理以后变得像小河里的清水一样才排出来。

小熊和小猫可高兴了,因为他们的生活正在慢慢地回到过去。

大家好,今天我要讲的故事是:大树和沙子的故事院子里有一棵大树,一天中午突然刮起了大风,风中卷着沙子,铺天盖地地刮着,越刮越大,沙子越刮越多。

沙子打在大树身上,树叶疼的受不了了,就问打在他身上的沙子:“小沙子,小沙子,你是从哪来的?”小沙子说:“我是从工地上的沙土中来的。

”树枝也疼的受不了了,问打在他身上的沙子:“小沙子,小沙子,你是从哪里来的?”小沙子说:“我的家本来在内蒙古大草原上,姐妹兄弟很多。

我们被草根紧紧抓在一起,不管是风来刮,还是雨来冲,我们都没有离开过家。

后来,牧羊人的羊把草都吃光了,连草根都吃完了,我们就被风吹到这里来了,兄弟姐妹也被冲散了,我好想它们呀!我好想回到原来的家呀!”风越刮越大,沙子越刮越多,树干疼得受不了了,就问打在他身上的沙子:“小沙子,小沙子,你是从哪来的?”小沙子说:“我是从很远很远的沙漠来的,一路上没有什么能阻挡我们,我们一直被风带到这里来了。


风越刮越大,沙子越刮越多,大树疼得被折弯了腰,它流着眼泪说:“小朋友,快来救救我吧!”
哪里有绿色哪里就有生命。

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