2019年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项申请书
高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)申请书(1)
哲学社会科学研究项目
(思想政治教育专项)
申请书
项目名称：
申请人：
联系方式：
所在系部：
起止时间：
科技处制
一、简表
参加研究项目的主要人员情况
二、项目申请书提纲
须提供以下材料：
1、申请者近三年来主要研究成果简介
主要包括：发表文章（国外或国内核心刊物）的题目、时间、刊登文章的刊物名称、代表性文章的复印件。
承担的院级以上科研项目立项文件、成果获得奖励证书的复印件。
成果被有关部门、单位采纳的证明复印件。
出版专著需附封面的复印件，并注明出版社、出版时间。
2、立项依据
主要包括：立项目的、意义及预期目标，国内外研究现状和发展趋势。
3、研究方案及可行性
主要包括：现有研究基础，项目的特色、难点与创新之处，研究思路和方法，拟采取的研究工作方案和调研计划，研究成果的预计去向及使用范围。
4、资料准备情况及年度计划内容。
国家社会科学基金专项申请书
国家社会科学基金专项申请书
国家社会科学基金专项申请书应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的国家社会科学基金委员会：
我谨代表我们团队，向您提交我们的专项申请书，希望得到您的支持和资助。
我们的研究项目旨在探讨中国社会经济发展的重大问题，特别是当前面临的新挑战和机遇。
我们认为，通过深入的研究和分析，可以为国家的发展提供有价值的建议和思路。
我们的研究计划包括以下几个方面：
1. 深入研究中国社会经济发展的现状和趋势，分析存在的问题和挑战；
2. 探讨中国在全球经济中的地位和作用，研究如何更好地发挥中国的作用；
3. 研究中国政府在经济发展中的作用，分析政府政策的制定和实施；
4. 研究中国企业在经济发展中的作用，分析企业发展的机遇和挑战；
5. 研究中国社会文化发展的问题，分析社会文化的变迁和影响。
我们团队由一批具有丰富研究经验和高度责任心的专家组成，他们来自不同的领域和背景，能够从多个角度深入探讨中国社会经济发展的重大问题。
我们相信，通过团队的合作和努力，我们能够完成这个具有重要意义的课题。
我们希望能够得到您的支持和资助，以便我们更好地开展研究工作。
如果您认为我们的申请符合您的资助要求，请与我们联系，以便我们进一步探讨合作事宜。
谢谢。
此致
敬礼！
申请人：XXX
联系电话：XXX-XXXX-XXXX
邮箱：。
高校思想政治教育研究课题申请书三篇
高校思想政治教育研究课题申请书三篇篇一：高校思想政治教育研究课题申请书项目名称：大学生奉献社会、服务人民的道德观培养研究申请者：单位部门： XX学院邮政编码：联系电话： (办) (宅)(手机)填表说明一、本表用计算机打印填写。
二、封面上方的编码框申请人不填。
三、表中所列“项目负责人”应为课题研究和课题管理的主要实际负责人，只能填写一人。
四、申请书复印请用A4纸，于左侧装订成册。
一、简表二、选题依据（项目研究意义、国内外研究现状分析）（1）研究意义随着社会形势的不断变化和发展，大学生的道德教育问题始终是高校教育的一个重要课题。
加强对大学生道德教育问题的理论研究不仅具有重要的理论意义，而且具有重要的现实意义。
●有利于丰富大学生道德教育理论本课题针对当代大学生道德教育所存在的问题，对问题产生的原因进行了分析，从而针对问题提出解决方法，这一切都将有助于对道德意识培养的进一步提高，为道德教育理论提供科学依据，为道德教育的实施提供理论支持。
●有利于指导大学生道德教育实践面对新形势和新情况，大学生道德教育应在发扬优良传统的基础上，在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感和加强针对性、实效性、主动性上下功夫。
本课题在培养学生道德意识的角度和方法上为道德教育实践提供指导和借鉴。
（2）国内外研究现状分析大学生道德教育问题至关重要，从国内外现状来看，很多学者这一问题加以研究，迄今为止取得了不少的研究成果。
从出版的著作来看，有关高校德育的著作也不少，如梁桂麟的《知识经济与高校德育》、冀学锋的《当代高校德育基础》，为大学生道德教育提供了很多可借鉴的理论和实践指导。
总的来看，各学者主要是从大学生道德教育的现状、困境、必要性和对策上探讨这一问题的。
如，XX等在《大学生道德教育亟待加强》一文中从大学生道德教育的现状和成因入手，探讨了大学生道德教育存在的问题，并给出了相应的对策。
通过分析发现，学者们对于大学生道德现状和对策上研究较多，但是从培养大学生奉献精神、服务意识这个角度出发研究大学生道德教育的理论还远远不够，还有待进一步加强。
思想政治工作创新发展专项课题申请书
高校思想政治工作创新发展中心
专项课题申请书
课题名称
申请人姓名
申请人所在单位
填表日期
创新发展中心
（学院）
2022年5月制
申报人承诺
本人承诺对《课题申请书》所填各项内容的真实性和有效性负责，保证没有知识产权争议。
课题组成员、合作单位均已征得对方同意。
若填报失实或违反有关规定，申报单位和申报人承担全部责任。
如获准立项，本人承诺以本《课题申请书》为有约束力的协议，遵守教育部高校思想政治工作创新发展中心（重庆城市管理职业学院）项目管理规定，遵循学术规范，恪守科研诚信，扎实开展研究工作，取得预期研究成果。
教育部高校思想政治工作创新发展中心有权使用全部研究成果。
申报人（签章）：
年月日
一、申请信息简表
二、课题设计论证
三、经费预算（单位：万元）
四、所在单位意见
五、评审意见。
思政专项申请书范本格式
思政专项申请书范本格式一、项目名称：XXXX年XX高校思政专项研究项目二、项目类别：XXXX年XX高校思政教育教学改革项目三、项目负责人：XXXX四、负责人职称：XXXX五、项目申报单位：XXXX高校六、项目合作单位：XXXX高校七、项目研究期限：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日八、项目研究目标：1. 深入挖掘和专业课程中的思政教育资源，推动课程思政教育教学改革。
2. 提升学生综合素质，培养具有社会主义核心价值观的优秀人才。
3. 探索课程思政教育教学的新方法和新途径，提高教育教学质量。
九、研究内容：1. 分析当前课程思政教育教学的现状和存在的问题，提出解决方案。
2. 挖掘专业课程中的思政教育资源，编写课程思政教学大纲和教案。
3. 开展课程思政教育教学实践，对教学效果进行评估和分析。
4. 组织教师培训和交流，提高教师课程思政教育教学能力。
5. 推广课程思政教育教学经验，促进全校教育教学改革。
十、研究方法：1. 文献研究法：收集国内外课程思政教育教学改革的理论和实践成果，为本项目提供理论支持。
2. 案例分析法：选取具有代表性的课程思政教学案例，进行深入剖析和总结。
3. 实证研究法：开展课程思政教育教学实践，对教学效果进行评估和分析。
4. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对课程思政教育教学的反馈和需求。
5. 经验总结法：总结本项目的研究成果和经验，为其他高校课程思政教育教学改革提供借鉴。
十一、预期成果：1. 形成一套完善的课程思政教育教学改革方案，推动全校课程思政教育教学改革。
2. 编写一套课程思政教学大纲和教案，为教师提供教学参考。
3. 培养一批具有课程思政教育教学能力的教师，提高教师教育教学水平。
4. 提升学生综合素质，培养具有社会主义核心价值观的优秀人才。
5. 形成一套可复制、可推广的课程思政教育教学经验，为其他高校提供借鉴。
十二、经费预算：1. 资料费：XX元2. 培训费：XX元3. 差旅费：XX元4. 专家咨询费：XX元5. 其他费用：XX元总预算：XX元十三、项目申报单位基本情况：1. 学校名称：XXXX高校2. 学校类型：XXXX3. 学校地址：XXXX4. 学校联系电话：XXXX5. 学校联系人：XXXX十四、项目负责人基本情况：1. 姓名：XXXX2. 性别：XXXX3. 出生年月：XXXX4. 学历：XXXX5. 职称：XXXX6. 联系电话：XXXX7. 电子邮箱：XXXX8. 通讯地址：XXXX9. 身份证号码：XXXX十五、项目合作单位基本情况：1. 单位名称：XXXX高校2. 单位类型：XXXX3. 单位地址：XXXX4. 单位联系电话：XXXX5. 单位联系人：XXXX十六、申请单位承诺：1. 项目申报材料真实有效，如有虚假，愿承担相应责任。
XX大学大学生思想政治教育专项研究项目申请书【模板】
XX大学大学生思想政治教育专项研究项目
申请书
项目类别
课题名称
课题负责人
负责人所在单位
填表日期
XX大学学生工作部（处）
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，将以本表为有约束力的协议，遵守学校有关项目管理的规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
申请者：
（本人签字）
年月日
填表须知
一、填写本表前，请认真阅读学校有关项目管理规定，依据相关要求填写。
二、“研究类型”：基础理论研究、应用对策研究、综合研究。
三、“成果形式”：研究报告、论文。
四、申请书请用A4纸双面印制，报送一式两份。
一、项目基本信息
二、项目负责人及成员近期取得的与本课题有关的研究成果
三、项目负责人及成员近期主持的研究项目
四、课题论证
五、课题负责人及成员预期研究成果
六、经费预算
七、项目负责人所在单位审核意见
八、校专家评审委员会意见。
高校思想政治教育研究课题申请书模板
高校思想政治教育研究课题申请书模板1. 课题背景和意义思想政治教育是高校教育的重要组成部分，对于培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的思想道德素质具有重要意义。
然而，随着社会的发展和高校教育环境的变化，思想政治教育面临着新的挑战和问题。
因此，开展针对高校思想政治教育的研究具有迫切的需求。
本课题旨在深入研究高校思想政治教育的现状、问题和挑战，探讨有效的教育模式和方法，为高校思想政治教育的改革与发展提供理论和实践的支持。
通过开展此课题的研究，可以从根本上提升高校思想政治教育的质量，培养更多合格的社会主义建设者和接班人。
2. 研究内容和目标本课题的研究内容主要包括以下几个方面：•高校思想政治教育的现状分析：通过调查问卷、深度访谈等方法，全面了解高校思想政治教育的现状，分析存在的问题和挑战。
•高校思想政治教育的理论研究：通过文献查阅、理论分析等方法，研究国内外高校思想政治教育的相关理论，总结经验和教训。
•高校思想政治教育的实践研究：通过实地调研、案例分析等方法，深入研究高校思想政治教育的实际问题和解决方法，并提出切实可行的建议。
本课题的研究目标是：•全面了解高校思想政治教育的现状与问题；•研究高校思想政治教育的相关理论，总结经验和教训；•提出切实可行的高校思想政治教育改革与发展的建议。
3. 研究方法和技术路线本课题将采用多种研究方法和技术，包括：•调查问卷：设计并发放给高校学生和教师，了解他们对思想政治教育的认识和需求，以及存在的问题和困惑。
•深度访谈：选择具有代表性的高校学生和教师进行面对面的深度访谈，探讨他们对思想政治教育的看法和建议。
•文献查阅：研究国内外关于高校思想政治教育的理论成果，总结经验和教训。
•实地调研：深入到高校进行实地观察和调研，研究高校思想政治教育的实际问题和解决方法。
研究的技术路线如下：1.收集相关文献资料，进行文献综述，了解国内外高校思想政治教育的研究现状。
2.设计调查问卷，并进行调查，了解高校学生和教师对思想政治教育的认识和需求。
2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）课题指南（精选5篇）
2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）课题指南（精选5篇）第一篇：2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)课题指南附件：2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）课题指南一、思想政治工作课题1．习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育研究2．担当民族复兴大任的时代新人培养机制研究3．“三全育人”的实现路径和保障机制研究 4．新时代高校思想政治工作体系研究5．新时代高校思想政治工作队伍素质能力提升研究6．改革开放伟大成就融入学生思想政治教育研究7．新时代高校思想政治工作国际对话能力提升研究 8．民办高校思想政治工作质量提升研究 9．高校专业课程育人的内涵与机制研究10．高校科研育人的内涵与机制研究11．高校实践育人协同体系建设研究 12．高校网络育人体系建设研究13．大学生网络素养教育内容、载体及机制研究 14．高校师生心理健康教育工作体系研究15．高校管理育人的实现路径与机制研究16．高校服务育人长效机制研究17．高校资助育人机制创新研究18．加强高校党的政治建设方法路径研究 19．新时代高校党的组织体系建设研究20．高校研究生党支部标准化、规范化建设研究 21．高校基层党组织组织力提升研究22．完善高校院系级党组织政治把关作用研究23．高校党委党建工作标准及测评体系研究24．高校教师思想政治工作有效性研究25．高校党务工作队伍“双线晋升”政策与落实机制研26．高校教师党支部书记“双带头人”培育实践性研究27．高校党委教师工作部建设及职能发挥研究28．民办高校党组织负责人选派机制研究29．民办高校党的建设融入学校治理体系研究30．民办高校党组织政治核心作用发挥研究31．健全高校意识形态工作追责问责效度问题研究32．高校贯彻党的宗教工作政策问题研究33．高校意识形态工作校内巡察制度构建研究34．新时代加强高校党外知识分子思想引领研究35．高校党外代表人士发现培养使用机制研究36．“爱国、奋斗”精神内涵及传承研究37．高校正风肃纪常态化机制研究38．教育系统反“四风”长效机制建设研究39．大中小学国家安全教育内容体系研究究40．学生国家安全意识和维护国家安全能力评价指标体系研究41．高校反恐防范体系建设研究二、辅导员骨干专项课题1．大学生学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想路径与机制研究2．社会主义核心价值观引领知识教育长效机制研究3．社会主义核心价值观认同教育研究4．新时代大学生思想行为特点及变化规律研究5．新时代大学生理想信念教育研究 6．新时代大学生宪法教育研究 7．新时代大学生诚信教育研究 8．新时代大学生爱国主义教育研究 9．研究生思想政治教育体制机制创新研究10．少数民族学生思想政治教育途径与方法创新研究 11．民办高校学生思想政治教育工作研究12.海外留学生思想政治教育工作研究13．高校辅导员思想理论教育能力提升研究 14．高校辅导员职业发展长效机制研究15．高校青年教师理想信念教育、价值观念、道德观念教育研究16．高校班主任育人机制与体制研究17．革命文化和社会主义先进文化融入大学生日常思想政治教育研究18．高校原创经典文化品牌培育推广机制研究 19．高校优良校风、学风培育研究20．高校实践育人创新创业载体和平台建设研究 21．新时代大学生志愿服务工作创新研究22．校园网络平台共建共享创新机制研究23．优秀网络文化作品培育机制研究 24．校园好网民培养路径研究25．大学生心理健康教育创新机制研究 26．大学生心理危机预防和快速反应机制研究27．大学生心理健康素质提升研究28．研究生心理健康教育长效机制研究29．高校管理育人能力提升的方法和路径创新研究 30．高校服务育人评价机制研究 31．高校党团与班级建设创新研究32．高校学生社团育人的路径和机制创新研究33.高校学生危机事件应对研究 34.提升高校学生党支部政治功能研究35.高校学生党员发展和教育管理服务创新研究36.加强高校党员联系与服务长效机制研究37.高校海外留学生党员教育管理研究38.加强中外合作办学机构党的建设研究 39.高校教师政治理论学习机制及实效性研究 40.加强高校青年教师党员发展工作研究41.高校统战工作理论与实践协作平台构建研究42.民办高校学生党员发展质量研究 43.新时代学生基层党组织建设创新研究44．加强大学生党员日常教育管理的方式方法研究 45．国家安全教育案例库建设研究46．高校网络舆情事件应对研究47．高校技防建设标准研究48．高校学生民族宗教常识教育研究 49．高校学生安全事件应对处置研究 50．高校安全稳定风险隐患排查标准研究第二篇：2009教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)申报办法附件1：2009教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）申报办法为进一步贯彻落实中发[2004] 16号文件精神，进一步加强和规范高校思想政治教育、党建和安全稳定工作研究，决定设立“教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）”，由教育部思想政治工作司负责组织实施。
思政课课题项目申请书
一、课题名称《新时代高校思政课教学改革创新研究——以提升学生思政素养为出发点》二、课题来源随着我国社会经济的快速发展，新时代高校思政课教学面临着新的挑战和机遇。
为适应新时代高校人才培养的需要，提升学生的思政素养，我们提出本课题，旨在探讨新时代高校思政课教学改革创新的有效途径。
三、课题研究背景1. 新时代高校思政课教学的重要性新时代是我国发展的重要历史时期，高校思政课教学在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有不可替代的作用。
然而，当前高校思政课教学仍存在一些问题，如教学内容与现实脱节、教学方法单一、学生参与度不高、思政素养培养效果不明显等。
2. 新时代高校思政课教学改革的必要性为解决上述问题，推动新时代高校思政课教学改革创新，提升学生的思政素养，本课题研究具有重要的现实意义。
四、课题研究目标1. 探索新时代高校思政课教学改革创新的理论体系。
2. 提出新时代高校思政课教学改革创新的具体措施。
3. 评估新时代高校思政课教学改革创新的效果。
五、课题研究内容1. 新时代高校思政课教学改革创新的理论研究（1）分析新时代高校思政课教学面临的挑战和机遇。
（2）梳理国内外思政课教学改革创新的理论成果。
（3）构建新时代高校思政课教学改革创新的理论体系。
2. 新时代高校思政课教学改革创新的具体措施（1）优化教学内容，增强现实针对性。
（2）创新教学方法，提高教学效果。
（3）加强师资队伍建设，提升教师素质。
（4）搭建实践平台，促进学生思政素养提升。
3. 新时代高校思政课教学改革创新的效果评估（1）构建思政课教学改革创新效果评估指标体系。
（2）开展实证研究，评估思政课教学改革创新的效果。
六、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，梳理思政课教学改革创新的理论和实践成果。
2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解新时代高校思政课教学现状和存在的问题。
3. 案例分析法：选取典型高校思政课教学改革创新案例，进行深入分析。
高校思想政治教育研究课题申请书模板
高校思想政治教育研究课题申请书模板一、课题背景近年来，高校思想政治教育在培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥着重要作用。
然而，随着社会的不断发展和高校师生群体的日益多样化，传统的思想政治教育模式也面临着诸多挑战和困境。
针对这一问题，有必要进行深入的研究，探索新的思想政治教育模式和方法。
二、研究目的本课题旨在通过对高校思想政治教育进行系统研究，找出当前存在的问题和不足，并提出相应的改进措施，以进一步提高高校思想政治教育的质量和有效性。
通过这项研究，我们希望能够为高校思想政治教育的改革和创新提供理论指导和实践参考。
三、研究内容我们计划在以下方面展开研究：1.高校思想政治教育的现状分析：通过对国内外高校思想政治教育的调研和案例分析，全面了解当前思想政治教育的发展状况，找出存在的问题和不足。
2.高校思想政治教育模式创新：针对目前存在的问题和不足，提出新的思想政治教育模式和方法，通过实证研究和实践案例验证其有效性。
3.高校思想政治教育资源建设：研究高校思想政治教育的资源整合和利用，以提高思想政治教育的效果和影响力。
4.高校思想政治教育评估体系构建：建立科学、全面的高校思想政治教育评估指标体系，为高校思想政治教育的改进提供科学依据。
四、研究方法本课题采用多种研究方法，包括文献调研、案例分析、实证研究等。
通过对国内外高校思想政治教育的案例进行分析和对比，寻找优秀的思想政治教育模式和方法，并结合实际情况进行实证研究和探索。
五、预期成果通过本次研究，我们期望达到以下预期成果：1.提出适用于高校思想政治教育的创新模式和方法，为高校思想政治教育改进提供理论依据和实践参考。
2.构建科学、全面的高校思想政治教育评估体系，为高校思想政治教育的质量提升提供科学依据。
3.建立高校思想政治教育资源共享和整合机制，提高教育资源的利用效率。
4.发表相关学术论文和研究报告，提升学术影响力。
六、研究计划与进度安排本研究计划总时长为12个月，按以下进度安排：•第一阶段：文献调研和案例分析，耗时2个月•第二阶段：高校思想政治教育模式创新研究，耗时3个月•第三阶段：高校思想政治教育资源建设研究，耗时3个月•第四阶段：高校思想政治教育评估体系构建研究，耗时2个月•第五阶段：论文撰写和成果汇报，耗时2个月七、经费预算本研究预计需要经费总计50万元，具体分配如下：•实验材料费：20万元•调查研究费：15万元•论文撰写和成果发布费：10万元•差旅交通费：5万元八、研究团队本项目由我校思政教育研究中心主导，研究团队成员包括教授、副教授和助教等各级研究人员。
2019年度国家社科基金项目申请书及活页形式审查明细表【模板】
申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等没有作为前期成果填写
52
申请人的前期成果没有列入参考文献
已按照形式审查明细表各项内容逐一审核，如因形式错误等问题造成项目未能通过形式审查、不能上报等情况，责任自负。
签字：单位公章：
14
申请人未申请2019年国家自然科学基金项目及其他国家级科研项目，课题组成员也没有作为负责人以内容相同或相近选题申请国家社科基金项目
15
申请人未申请2019年教育部人文社会科学研究一般项目
16
申报青年项目没有超龄，青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁（1984年3月5日后出生）
17
关键词不超过3个，词与词之间空一格
30
与本课题无关的成果没有作为前期成果填写
31
合作者注明了作者排序
经费概算
32
金额单位：万元
33
经费开支科目没有更改，认真研读了《国家社会科学基金项目资金管理办法》
34
间接费用，按照总经费的30%足额填写
35
合计金额已填写
36
年度预算只填写直接费用部分。注意预算不能空，但不必每年都填写金额，根据实际情况分配填写即可
48
正文按提纲要求填写，无缺项，无遗漏，内容规范、真实
49
前期相关研究成果的成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、成果数量与《申请书》中的“三、研究基础和条件保障”相同
50
只填写了成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序、是否核心期刊等，没有填写作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期等
7
项目类别为“重点项目”，或“一般项目”，或“青年项目”，或“一般自选项目”，或“青年自选项目”，没有自拟项目类别
思政课题研究申报书
思政课题研究申报书尊敬的评委：我将在此向您提交我的思政课题研究申报书，以便获得您的审阅和指导。
我将回答您的问题，并用易于理解的术语解释它们，以确保准确无误。
问题一：为什么思政课在大学教育中如此重要回答：思想政治理论课程（简称思政课）在大学教育中的重要性体现在以下几个方面。
1. 价值观引领：思政课通过传授和弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。
2. 思维方法培养：思政课可以帮助学生形成正确的思维方式和逻辑思维能力，提高学生的判断力、分析力和解决问题的能力。
3. 政策意识培养：思政课可以使学生了解国家的政策法规，提高他们的政治觉悟和政治参与意识，培养他们成为具有责任感和担当精神的公民。
4. 历史文化传承：思政课通过对中国优秀传统文化和历史的传承和弘扬，帮助学生树立对传统文化的认同和自豪感，加强文化自信。
5. 全面发展：思政课注重培养学生的综合素质，包括思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、职业素质等，使学生全面发展。
问题二：如何提高思政课的教学质量回答：为了提高思政课的教学质量，以下几点是需要注意的。
1. 理论联系实际：教师应该注重将理论知识与实际问题相结合，通过案例分析、实地考察等方式，让学生更好地理解和应用所学知识。
2. 引导性教学：思政课要注重培养学生的主动学习能力，采用启发式教学方法，鼓励学生独立思考、积极参与讨论，提高课堂互动和学生的学习兴趣。
3. 创新教学手段：结合现代教育技术，如多媒体、网络平台等，开展教学活动，使思政课更加生动、易于理解和接受。
4. 师资队伍建设：思政课教师要具备扎实的学科知识和教学能力，不断提升自身的专业水平，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和思政课教学质量。
5. 评估与反馈：对思政课的教学效果进行定期评估，收集学生的反馈意见，并及时进行改进和调整，以确保思政课的教学质量得到提升。
问题三：如何培养学生的社会责任感回答：培养学生的社会责任感是思政课的重要目标之一，以下是一些培养学生社会责任感的方法。
思政专项课题申请书
海南省高等学校马克思主义理论
与思想政治教育研究专项课题申请书项目名
联系电电子邮所在学申请日
海南省社会科学界联合会海南省教育厅
0—五年制
、项目基本信息
二、立项依据
1.项目的研究意义
2.国内外研究现状分析
3.主要参考文献及出处
三、研究方案
1、研究目标、研究内容及拟解决的关键问题
2、拟采取的研究方法、实验方案及可行性分析
3、本项目的创新之处
4、研究工作安排及预测进展
5、预期研究成果（表述形式为：成果鉴定—项、专著、译著或教材—部、论文—篇，其中核心期刊、研究报告—篇等）
四、研究基础
与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩及目前承担项目的情况（项目负责人和其它成员情况分开填写并且项目、成果及奖励等须注明承担或完成人姓名等相关信息）
五、经费预算
注：预算支出科目按下列顺序填写：1.科研业务费；2.实验、材料费3仪器设备费；4.管理费；5.其他（不含财务规定不能支出的科目）。
六、学校意见
（公章）负责人:。
2020年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项申请书【模板】
2020年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项申请书课题名称申请人姓名申请人所在单位填表日期全国哲学社会科学工作办公室制2020年6月课题负责人承诺：我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守全国哲学社会科学工作办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
全国哲学社会科学工作办公室有使用本申请书所有数据和资料的权利。
若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。
课题负责人（签章）年月日填写说明一、《申请书》请用计算机填写，所有表格均可加行加页。
二、《申请书》封面上方的项目登记号框处，申请人不得填写。
三、《申请书》封面上方的课题指南序号处，申请人务必以课题指南为依据，填写选题指南序号；若为自选题目，务必填写“自选”二字。
四、填写其他栏目请用中文填写，“课题名称”一般不加副标题。
五、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地社科管理部门。
六、《课题论证》活页与《申请书》中“表二.课题设计论证”内容略有不同，请参阅表内具体说明。
七、《申请书》和《活页》各报送一式6份，统一用A3纸双面打印、中缝装订，《课题论证》活页夹在申请书内。
各省（区、市）社科管理部门受理本地区普通高校的课题申报，新疆生产建设兵团社科管理部门受理兵团所属高校的课题申报，教育部社科司受理中央各部委所属在京普通高校的课题申报，中国社会科学院科研局受理中国社科院大学的课题申报，全军社科管理部门受理军队院校的课题申报。
全国社科工作办不受理个人申报。
填写《数据表》注意事项一、本表数据申请人必须逐项如实填写。
二、部分栏目填写说明：课题名称——应准确、简明地反映研究内容，一般不加副标题，不超过40个汉字（含标点符号）。
关键词——按研究内容设立。
最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。
所在省市——军队院校不按属地填写，一律填写“军队系统”。
思政专项申请书范本模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请我国高校思政专项研究项目。
以下是我对研究项目的详细介绍。
一、项目背景及意义随着我国社会经济的快速发展，高等教育逐渐成为国家竞争力的核心要素。
在此背景下，高校思想政治教育（简称“思政教育”）肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
然而，当前高校思政教育仍面临一些挑战，如教育内容、方法、载体等方面的不足。
因此，本项目旨在探讨新形势下高校思政教育的创新与发展，为提高我国高校思政教育质量提供理论支撑和实践参考。
二、研究目标与内容1. 研究目标（1）深入分析新形势下高校思政教育面临的挑战与机遇。
（2）探索高校思政教育的创新路径与方法。
（3）为提高我国高校思政教育质量提供理论指导和实践借鉴。
2. 研究内容（1）新形势下高校思政教育的挑战与机遇。
（2）高校思政教育的创新路径与方法。
（3）高校思政教育实践案例分析。
（4）高校思政教育政策建议。
三、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献综述：收集国内外关于高校思政教育的理论研究成果，进行系统梳理和分析。
（2）实证研究：选择具有代表性的高校开展实地调研，收集一线教育工作者和学生的意见和建议。
（3）案例分析：挑选具有创新特点的高校思政教育实践案例，进行深入剖析。
（4）政策建议：结合研究成果，为我国高校思政教育政策制定提供建议。
2. 技术路线（1）文献分析：对国内外思政教育研究成果进行梳理，提炼关键观点。
（2）实证调研：通过问卷调查、访谈等方式收集一线教育工作者和学生的意见和建议。
（3）案例分析：对选定的思政教育实践案例进行深入剖析，总结经验教训。
（4）政策建议：根据研究成果，提出完善我国高校思政教育政策的建议。
四、研究进度安排第一阶段（第1-3个月）：开展文献综述，梳理国内外思政教育研究成果。
第二阶段（第4-6个月）：进行实证调研，收集一线教育工作者和学生的意见和建议。
第三阶段（第7-9个月）：开展案例分析，总结高校思政教育创新发展的经验教训。
思政课研究项目申请书模板
思政课研究项目申请书模板一、项目名称：基于核心素养的思政课教学策略研究二、项目背景：随着我国社会经济的快速发展，教育改革逐渐深入推进，思政课作为培养学生社会主义核心价值观的重要课程，其教学效果直接关系到学生的思想道德素质和综合素养。
然而，当前思政课教学过程中还存在一些问题，如教学内容与学生实际需求脱节、教学方法单一、教师素质参差不齐等，导致教学效果不尽如人意。
因此，本项目拟针对这些问题，探索基于核心素养的思政课教学策略，以提高思政课的教学质量和效果。
三、研究目标：1. 分析当前思政课教学存在的问题，提出针对性的解决措施。
2. 探讨基于核心素养的思政课教学理念、内容和方法，为提高教学效果提供理论支持。
3. 结合实践案例，总结出一套适用于我国高校的思政课教学策略体系。
4. 为促进思政课教师的专业发展，提高教学质量提供参考。
四、研究方法：1. 文献研究法：通过查阅相关文献资料，分析当前思政课教学存在的问题，总结已有研究成果，为项目提供理论依据。
2. 实证研究法：通过问卷调查、访谈等实证研究方法，了解学生对思政课的需求和期望，以及教师在教学过程中的实际困难，为项目提供实践基础。
3. 案例分析法：选取一些在思政课教学改革中取得较好成果的案例，分析其成功经验和不足之处，为项目提供借鉴。
4. 综合分析法：结合理论研究与实践经验，归纳总结出一套基于核心素养的思政课教学策略体系。
五、研究内容：1. 当前思政课教学存在的问题及原因分析。
2. 基于核心素养的思政课教学理念、内容和方法探讨。
3. 思政课教学策略体系构建。
4. 思政课教学策略在实践中的应用与效果评估。
5. 思政课教师专业发展路径探讨。
六、预期成果：1. 形成一套具有理论指导意义和实践价值的思政课教学策略体系。
2. 为提高思政课教学质量提供有益借鉴，推动思政课教学改革。
3. 提高思政课教师的教学水平和科研能力，促进其专业发展。
4. 为我国培养具有良好思想道德素质和综合素养的人才贡献力量。
校基金申请书-思政类【范本模板】
预算科目
金额（万元）
计算根据及理由
材料费
差旅费
会议费
出版/文献/信息传播/知识产权事务费
学生助研津贴
七、申请者承诺
签字：
年月日
八、申请者所在学院、部门审查与保证
对课题申请的真实性、经费预算的合理性以及能否对研究计划的实施所需人力物力的保证等,签署具体意见
学院负责人签字：公章：
年月日
十、科研处审核意见
办公电话
手机
E—Mail
参加人员及分工
姓名
年龄
部门
职称
专长
分工
签名
主要研究内容及意义
（限150字）
一、立项依据
项目的研究意义、国内外研究现状分析，附主要的参考文献
二、研究方案
1、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
2、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析
3、本项目的特色与创新之处
4、计划进度（按季度为时间节点分列）
上海第二工业大学
思想政治教育研究课题项目申请书
项目名称:
项目编号：
申请人：
所属部门：
联系电话：
申请日期:
上海第二工业大学科研处
2014年
科研项目申请书简表
研究项目
项目名称
对应项目指南中序号和名称
项目类别
○ 党建工作类 ○党风廉政建设类
○ 宣传思想文化工作类 ○思想政治理论课类
○ 思想政治教育工作类
起止日期
负责人签字:公章:
年ห้องสมุดไป่ตู้日
十一、学校意见
签章:
年月日
三、研究基础
1、与本项目有关的研究工作积累和已取得的成果
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项
申请书
课题名称
申请人姓名
申请人所在单位
填表日期
全国哲学社会科学工作办公室制
2019年6月
课题负责人承诺：
我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获准立项，我承诺以本申请书为有法律约束力的立项协议，遵守全国哲学社会科学工作办公室的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
全国哲学社会科学工作办公室有使用本申请书所有数据和资料的权利。
若填报失实、违反规定，本人将承担全部责任。
课题负责人（签章）
年月日
填写说明
一、《申请书》请用计算机填写，所有表格均可加行加页。
二、封面上方项目登记号框申请人不填，以课题指南为依据的填写选题指南序号,自选题目不填。
填写其他栏目请用中文填写，“课题名称”一般不加副标题。
三、《数据表》的填写和录入请参阅《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询当地社科管理部门。
四、《课题论证》活页与《申请书》中“表二.课题设计论证”内容略有不同，请参阅表内具体说明。
五、《申请书》和《课题论证》活页各报送一式6份，统一用A3纸双面印制、中缝装订，《课题论证》活页夹在申请书内。
各省（区、市）高校报送当地社科管理部门，新疆生产建设兵团所属高校报送兵团社科管理部门，在京部属高等院校报送教育部社科司，中国社会科学院所属大学报送本院科研局，军队院校报送全军社科管理部门。
填写《数据表》注意事项
一、本表数据申请人必须逐项如实填写。
二、部分栏目填写说明：
课题名称——应准确、简明地反映研究内容，一般不加副标题，不超过40个汉字（含标点符号）。
关键词——按研究内容设立。
最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。
所在省市——军队院校不按属地填写，一律填写“军队系统”。
工作单位——按单位和部门公章填写全称。
预期成果——指最终研究成果形式。
字数以中文千字为单位。
结项成果原则上须与预期成果一致。
申请经费——以万元为单位，填写阿拉伯数字。
一、数据表
二、课题设计论证
三、研究基础和条件保障
说明：前期相关研究成果中的成果名称、形式（如论文、专著、研究报告等）须与《课题论证》活页相同，活页中不能填写的成果作者、发表刊物或出版社名称、发表或出版时间等信息要在本表中加以注明。
合作者注明作者排序。
四、经费概算
注：经费开支科目参见《国家社会科学基金项目资金管理办法》。
五、课题负责人所在单位审核意见
六、各省（区、市）、兵团社科规划办或在京委托管理机构审核意见
七、评审意见。