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护理风险案例分析
护理风险案例分析
汇报人： 日期:
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• 案例一：未及时观察病情导致患者死亡 • 案例二：因不规范操作导致患者感染 • 案例三：因沟通不畅导致医疗事故 • 案例四：护士个人素质不足导致的风险 • 案例五：医院管理不当导致的风险 • 护理风险防范措施建议 • 总结与展望
01
案例一：未及时观察病情导致患者死亡
患者及家属应了解医疗操作的风险和注意事项，加强与医护人员的沟通和合作，共 同保障患者的安全和健康。
03
案例三：因沟通不畅导致医疗事故
案例描述
某医院心血管内科病房，患者是一位76岁 的老年男性，因“心悸、气短、双下肢水肿 ”入住。入院后，责任护士为患者进行入院 宣教，但未详细说明药物服用方法及注意事 项。患者入院第二天晚上，护士将每日一次 的拜阿司匹林发药时间记错，提前一小时将 药物发放给患者，患者误服了药物，导致胃 部不适并出现黑便。
加强沟通与交流：医院应要求护 士在工作中加强与患者及家属的 沟通，解释治疗和护理措施的目 的和意义，以增加理解和信任。
完善制度和流程：医院应建立健 全的制度和流程，明确护士的工 作职责和操作规范，以减少类似
风险事件的发生。
05
案例五：医院管理不当导致的风险
案例描述
某三甲医院在2019年发生了一起严重的医疗事故，导致患者死亡。经调查，事故 的主要原因是医院管理不当，具体包括医护人员配备不足、医疗设备维护不良、 药品管理不规范等。
药品采购、储存、使用等环节缺乏严格的管理制度，导致药品 质量无法保证，增加了医疗事故的风险。
医院管理层对医护人员的培训和监督不足，对医疗设备维护和 药品管理等问题未及时采取措施加以改进。
总结与反思
该医疗事故给患者和家属带来了巨大的痛苦和损 失，也给医院带来了严重的信誉危机。
汇报人： 日期:
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• 案例一：未及时观察病情导致患者死亡 • 案例二：因不规范操作导致患者感染 • 案例三：因沟通不畅导致医疗事故 • 案例四：护士个人素质不足导致的风险 • 案例五：医院管理不当导致的风险 • 护理风险防范措施建议 • 总结与展望
01
案例一：未及时观察病情导致患者死亡
患者及家属应了解医疗操作的风险和注意事项，加强与医护人员的沟通和合作，共 同保障患者的安全和健康。
03
案例三：因沟通不畅导致医疗事故
案例描述
某医院心血管内科病房，患者是一位76岁 的老年男性，因“心悸、气短、双下肢水肿 ”入住。入院后，责任护士为患者进行入院 宣教，但未详细说明药物服用方法及注意事 项。患者入院第二天晚上，护士将每日一次 的拜阿司匹林发药时间记错，提前一小时将 药物发放给患者，患者误服了药物，导致胃 部不适并出现黑便。
加强沟通与交流：医院应要求护 士在工作中加强与患者及家属的 沟通，解释治疗和护理措施的目 的和意义，以增加理解和信任。
完善制度和流程：医院应建立健 全的制度和流程，明确护士的工 作职责和操作规范，以减少类似
风险事件的发生。
05
案例五：医院管理不当导致的风险
案例描述
某三甲医院在2019年发生了一起严重的医疗事故，导致患者死亡。经调查，事故 的主要原因是医院管理不当，具体包括医护人员配备不足、医疗设备维护不良、 药品管理不规范等。
药品采购、储存、使用等环节缺乏严格的管理制度，导致药品 质量无法保证，增加了医疗事故的风险。
医院管理层对医护人员的培训和监督不足，对医疗设备维护和 药品管理等问题未及时采取措施加以改进。
总结与反思
该医疗事故给患者和家属带来了巨大的痛苦和损 失，也给医院带来了严重的信誉危机。
护理风险案例分析
加强护理人员对患者安全管理 的培训和教育，提高对患者的
关注和照顾。
加强患者教育
向患者及家属宣传预防跌倒的 措施和注意事项，提高患者的
自我保护意识。
建立风险评估机制
对患者进行跌倒风险评估，对 高危患者加强监护和管理。
02 案例二：患者压疮
案例描述
01
患者李某，因中风长期卧床，由 于护理不当，导致骶尾部出现压 疮。
加强护士的培训和教育，提高护士对误吸 的认识和预防意识，确保在喂食过程中能 够根据患者的实际情况进行调整。
针对环境因素
其他建议
保持病房安静，减少外界干扰，以便患者 能够集中注意力进食。
建立完善的护理安全管理制度，加强患者 及家属的健康教育，提高他们的安全意识 。
04 案例四：患者导管滑脱
案例描述
05 案例五：患者身份识别错 误
案例描述
• 某医院发生一起患者身份识别错误事件，护士在给患者输液时， 未能仔细核对患者身份信息，导致给错误的患者输错药物。
风险因素分析
沟通不畅
护士与患者之间沟通不充分，未能明 确核实患者身份信息。
流程不规范
医院内部缺乏完善的身份识别流程， 导致护士在操作过程中未能严格执行 核对程序。
01
02
03
环境因素
卫生间地面湿滑，未设置 防滑垫和警示标识。
患者自身因素
李某年龄较大，行动不便， 平衡能力较差。
护理人员因素
护理人员未及时关注患者 需求，未提供必要的协助 和指导。
应对措施和改进建议
01
02
03
04
改善环境
在卫生间增设防滑垫和警示标 识，加强卫生间清洁和干燥工
作。
提高护理人员意识
关注和照顾。
加强患者教育
向患者及家属宣传预防跌倒的 措施和注意事项，提高患者的
自我保护意识。
建立风险评估机制
对患者进行跌倒风险评估，对 高危患者加强监护和管理。
02 案例二：患者压疮
案例描述
01
患者李某，因中风长期卧床，由 于护理不当，导致骶尾部出现压 疮。
加强护士的培训和教育，提高护士对误吸 的认识和预防意识，确保在喂食过程中能 够根据患者的实际情况进行调整。
针对环境因素
其他建议
保持病房安静，减少外界干扰，以便患者 能够集中注意力进食。
建立完善的护理安全管理制度，加强患者 及家属的健康教育，提高他们的安全意识 。
04 案例四：患者导管滑脱
案例描述
05 案例五：患者身份识别错 误
案例描述
• 某医院发生一起患者身份识别错误事件，护士在给患者输液时， 未能仔细核对患者身份信息，导致给错误的患者输错药物。
风险因素分析
沟通不畅
护士与患者之间沟通不充分，未能明 确核实患者身份信息。
流程不规范
医院内部缺乏完善的身份识别流程， 导致护士在操作过程中未能严格执行 核对程序。
01
02
03
环境因素
卫生间地面湿滑，未设置 防滑垫和警示标识。
患者自身因素
李某年龄较大，行动不便， 平衡能力较差。
护理人员因素
护理人员未及时关注患者 需求，未提供必要的协助 和指导。
应对措施和改进建议
01
02
03
04
改善环境
在卫生间增设防滑垫和警示标 识，加强卫生间清洁和干燥工
作。
提高护理人员意识
护理风险案例分析
护理风险案例分析
汇报人： 2024-01-06
目录
• 案例背景介绍 • 风险识别与评估 • 风险应对与控制措施 • 案例分析与反思 • 护理风险防范与控制建议
01
案例背景介绍
患者基本信息
年龄：72岁
患者姓名：张三
01
02
03
性别：男
疾病史：高血压、糖尿病、 心脏病
04
05
护理级别：一级护理
护理团队信息
护理风险的反思与改进建议
加强患者身份识别管理
规范护理操作流程
加强团队沟通和协作
加强护理人员培训和管理
建立完善的患者身份识别制度 ，确保每次操作前核对患者身 份信息，防止因身份混淆导致 的护理差错。
制定详细的护理操作规程，加 强护理人员的培训和实践操作 ，提高护理人员的技能水平。
建立有效的沟通机制，加强团 队成员之间的协作和配合，确 保信息的准确传递。
患者识别错误
在护理过程中，由于患者身份信 息混乱或核对不仔细，导致给错 误的患者进行护理操作，如输错
液、发错药等。
操作不规范
护理人员在进行护理操作时，未 按照标准操作规程进行，如未严 格执行消毒程序、操作技术不熟 练等，增加了患者感染的风险医护人员与患者之间沟通不畅， 导致信息传递错误或遗漏，影响
定期开展护理人员培训和进修 活动，提高护理人员的专业知 识和技能水平；同时加强护理 管理层对护理工作的监督和管 理，及时发现和纠正问题。
05
护理风险防范与控制建议
提高护理人员风险意识
定期开展护理风险培训
组织护理人员参加风险意识培训，提高其对风险的敏感性和应对 能力。
建立风险报告制度
鼓励护理人员主动报告工作中发现的风险隐患，及时采取措施进行 干预。
汇报人： 2024-01-06
目录
• 案例背景介绍 • 风险识别与评估 • 风险应对与控制措施 • 案例分析与反思 • 护理风险防范与控制建议
01
案例背景介绍
患者基本信息
年龄：72岁
患者姓名：张三
01
02
03
性别：男
疾病史：高血压、糖尿病、 心脏病
04
05
护理级别：一级护理
护理团队信息
护理风险的反思与改进建议
加强患者身份识别管理
规范护理操作流程
加强团队沟通和协作
加强护理人员培训和管理
建立完善的患者身份识别制度 ，确保每次操作前核对患者身 份信息，防止因身份混淆导致 的护理差错。
制定详细的护理操作规程，加 强护理人员的培训和实践操作 ，提高护理人员的技能水平。
建立有效的沟通机制，加强团 队成员之间的协作和配合，确 保信息的准确传递。
患者识别错误
在护理过程中，由于患者身份信 息混乱或核对不仔细，导致给错 误的患者进行护理操作，如输错
液、发错药等。
操作不规范
护理人员在进行护理操作时，未 按照标准操作规程进行，如未严 格执行消毒程序、操作技术不熟 练等，增加了患者感染的风险医护人员与患者之间沟通不畅， 导致信息传递错误或遗漏，影响
定期开展护理人员培训和进修 活动，提高护理人员的专业知 识和技能水平；同时加强护理 管理层对护理工作的监督和管 理，及时发现和纠正问题。
05
护理风险防范与控制建议
提高护理人员风险意识
定期开展护理风险培训
组织护理人员参加风险意识培训，提高其对风险的敏感性和应对 能力。
建立风险报告制度
鼓励护理人员主动报告工作中发现的风险隐患，及时采取措施进行 干预。
护理风险案例分析37页PPT
护理风险案例分析
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
护理临床常见护理风险案例分析
护士在喂食过程中未 严格执行操作规程， 未确认胃管位置。
预防与应对措施
对存在误吸风险的患者，应加强观察 和评估，采取相应预防措施。
对患者及家属进行疾病和护理操作宣 教，提高其认知水平，以便及时发现 并报告异常情况。
严格执行胃管护理操作规程，定期检 查胃管位置，确保其在有效期内使用 。
一旦发生误吸，应立即停止喂食，迅 速清除呼吸道异物，保持呼吸道通畅 ，同时根据病情采取相应急救措施。
01
患者李某，因中风长期卧床，未 定期翻身，导致骶尾部出现压疮 。
02
压疮面积为5cm x 7cm，深度达 肌肉层，局部有渗出液。
风险因素分析
长期卧床
患者因中风导致长期卧 床，缺乏活动，局部受
压时间长。
未定期翻身
医护人员未按照要求定 期为患者翻身，导致压
疮发生。
高龄
患者年龄较大，皮肤弹 性差，容易受损。
营养不足患Βιβλιοθήκη 因疾病导致营养摄 入不足，皮肤修复能力
减弱。
预防与应对措施
加强护理人员培训
提高护理人员对压疮预防的意识，确保定期 为患者翻身。
使用预防压疮的辅助器具
如气垫床、翻身垫等，减轻患者局部受压。
定期检查与评估
对患者进行定期检查和皮肤状况评估，及时 发现潜在风险。
加强营养支持
根据患者情况制定合理的膳食计划，提高皮 肤修复能力。
04
案例四：患者导管滑脱
案例描述
• 患者李某，因患有慢性肾衰竭，需长期进行血液透析治疗，留置中心静脉导管。某日，护士在为李某进行透析时，发现导 管部分滑脱至皮下，立即停止操作，评估患者情况，并通知医生。医生检查后决定重新置管。
风险因素分析
患者因素
医院护理风险案例分析
整理ppt
由转抄医嘱错误致患者HCG多肌注一次的风险
❖ 护理部采取措施：
❖ （1）改变交班环境。经与科主任协商，医患间的交流尽量 在病房进行。医嘱核对时间，办公室内人员说话声音不能太 高，并放置噪音测试器提醒工作人员的声音。
❖ （2）完善交接班工作流程。科室重新修订工作流程，医院 将医嘱录入工作交给医生完成，护士每班查对而不是每天查 对。
整理ppt
住院患者自行外出的风险事件案例分析
❖ 护理部处理及措施：
❖ 住院患者自行外出的事件经常发生，各家医院均为这样的事 情感到难以管理，特别是现在强调人性化管理 对于一些病 情稳定的患者也难以阻止外出办理一些其他事情。但强调外 出必须请假，履行告知手续，病房医生、护士了解情况，评 估患者能否外后方可准许。护理部要求全院护士认真吸取教 训，做好患者的宣教，住院期间一般不能外出，特殊情况要 患者及家属签字，陪人做好防护工作，防止途中发生意外事 件。
整理ppt
抽血医嘱发生耦合性错误的风险实件案例分析
案例分析点评：
医嘱质量是护理质量中至关重要的一环，护理差错分医嘱无关 性差错与医嘱相关性差错，前者是由护士因素所致，后者是 医嘱本身不完善，有缺陷却被执行而致的差错，这类差错与 医生、护士都有关，可见二者之间存在耦合性，这类差错时 医疗缺陷在先，护理差错在后，为医护耦合性差错。如何防 范耦合性差错的发生，
❖ （2）暴露出带教工作中弊端，实习生脱离老师独自操作， 未做到带教工作“放手不放眼”的原则，违反<中华人民共 和国护士管理办法>第四章第十九条：“护理专业在校生进 行专业实习，必须按照卫生部的有关规定在护士的指导下进
行。”
整理ppt
案例五：错发口服药
的风险事件案例分析
由转抄医嘱错误致患者HCG多肌注一次的风险
❖ 护理部采取措施：
❖ （1）改变交班环境。经与科主任协商，医患间的交流尽量 在病房进行。医嘱核对时间，办公室内人员说话声音不能太 高，并放置噪音测试器提醒工作人员的声音。
❖ （2）完善交接班工作流程。科室重新修订工作流程，医院 将医嘱录入工作交给医生完成，护士每班查对而不是每天查 对。
整理ppt
住院患者自行外出的风险事件案例分析
❖ 护理部处理及措施：
❖ 住院患者自行外出的事件经常发生，各家医院均为这样的事 情感到难以管理，特别是现在强调人性化管理 对于一些病 情稳定的患者也难以阻止外出办理一些其他事情。但强调外 出必须请假，履行告知手续，病房医生、护士了解情况，评 估患者能否外后方可准许。护理部要求全院护士认真吸取教 训，做好患者的宣教，住院期间一般不能外出，特殊情况要 患者及家属签字，陪人做好防护工作，防止途中发生意外事 件。
整理ppt
抽血医嘱发生耦合性错误的风险实件案例分析
案例分析点评：
医嘱质量是护理质量中至关重要的一环，护理差错分医嘱无关 性差错与医嘱相关性差错，前者是由护士因素所致，后者是 医嘱本身不完善，有缺陷却被执行而致的差错，这类差错与 医生、护士都有关，可见二者之间存在耦合性，这类差错时 医疗缺陷在先，护理差错在后，为医护耦合性差错。如何防 范耦合性差错的发生，
❖ （2）暴露出带教工作中弊端，实习生脱离老师独自操作， 未做到带教工作“放手不放眼”的原则，违反<中华人民共 和国护士管理办法>第四章第十九条：“护理专业在校生进 行专业实习，必须按照卫生部的有关规定在护士的指导下进
行。”
整理ppt
案例五：错发口服药
的风险事件案例分析
护理风险案例分享
风险因素分析
1. 操作不规范
2. 评估不足
该护士在执行操作时，没有严格遵守卫生 规范，这是导致患者受伤的主要原因。
该护士在为患者换药前，没有正确评估患 者的伤口情况，没有发现患者的伤口已经 感染，这也是导致患者受伤的原因之一。
3. 沟通不畅
4. 培训不足
该护士在执行操作前，没有与患者充分沟 通，没有告知患者操作的具体步骤和可能 的风险，也没有让患者签署知情同意书。
该护士在执行操作前，没有接受过相关的 培训，对操作流程和注意事项不熟悉，这 也是导致患者受伤的原因之一。
总结与反思
1. 加强操作规范培训
医院应该加强对护士的培训，提高他 们的操作技能和规范意识，确保他们 在执行操作时能够应该与患者充分 沟通，告知患者操作的具体步骤和可 能的风险，并让患者签署知情同意书 。
风险因素分析
护理人员缺乏经验和专业知识 ，未能及时发现患者的病情变 化。
养老院为了节约成本，没有配 备足够的医护人员，导致每个 护理人员需要照顾的患者数量 过多。
养老院没有建立完善的病情观 察和报告制度，导致患者病情 没有得到及时发现和处理。
总结与反思
护理人员应该具备专业的知识和技能 ，能够及时发现和处理患者的病情变 化。
总结与反思
加强护士自我保护意识培训
医院应加强对护士的培训和教育，提高其对 风险的认识和自我保护意识。
严格执行查对制度
在操作过程中，护士应严格执行查对制度， 确保患者安全。
加强沟通与协作
护士与患者及家属之间应加强沟通与协作， 及时发现并纠正潜在的风险。
建立风险防范机制
医院应建立完善的风险防范机制，及时发现 并处理潜在的风险，确保患者安全。
3. 缺乏有效沟通
护理不良事件成因分析上半讲课文档
血标本
尿常规标本
粪便常规标本
痰液标本
主班与责任护士核对 后，对应采血管按要 求贴条码标签
主班与责任护士核 对后，准备尿标本 容器，贴化验单副 联
主班与责任护士核对后 ，准备粪便标本容器， 贴化验单副联
主班与责任护士核对 后，准备痰标本容器 ，贴化验单副联
责任护士指导患者如何 配合抽血，是否空腹及 注意事项
将标本容器携至病人 床边，指导病人留取 清晨第一次尿，注意 不可将粪便混入，女 病人尽量避开月经期
指导患者在规定时间内按 要求留取粪便（容器盖匙 取一定量的粪便放入容器 ）
指导患者清晨用清水漱 口，用力将深部的痰咳 至容器并盖好
采血者携采血管至患者 床旁，核对病人信息后 采血
漏采集血标本整改
整改措施 • 对护士进行培训，使其了解化验室的工作流程
，懂得急诊化验项目与非急诊化验项目的条码 要分开打印，并分类抽取血标本；与科室主任 沟通，请医生开具急诊化验医嘱后向护士交待 一下；并与化验室主任沟通，请化验人员发现 类似情况及时通知病房，共同杜绝隐患保证病 人及时检验。
第二十二页，共37页。
第二页，共37页。
案例2
• 2.2019-02-22 16：35小夜班护士接班时发现 患者（45床张件称，男，83岁，住院号： 19020337，诊断：慢支急发，慢性阻塞性肺气 肿）还有一组液体莫西沙星未输注，但患者已 拔针，经查对发现中午班护士拔针时未认真核 对，下午白班护士也未发现，向患者做好解释 安抚工作，16：46给予输液，未造成不良后果。
标本采集意外护理应急预案
• 1.预防措施及主要准备
• ⑴加强护士的培训，提高业务水平，护士熟 练掌握各种标本采集及送检知识。
• ⑵采标本前要确认病人身份和检测的项目， 正确选择标本容器和采血试管。
护理职业风险防范与案例分析_[全文]
![护理职业风险防范与案例分析_[全文]](https://img.taocdn.com/s3/m/97d020667ed5360cba1aa8114431b90d6c8589d8.png)
护理部今日论题护理执业风险概述护理执业风险的定义护理执业风险的特点护理执业风险防范策略加强护患沟通履行护理风险告知执行护理文书书写规范护理执业风险的具体内容护士执业义务风险护理操作风险护理安全管理风险护理执业风险概述护理执业风险的定义护理执业风险的特点护理执业风险防范策略加强护患沟通履行护理风险告知执行护理文书书写规范加强沟通构筑医患互信医疗模式当前医疗纠纷发生的主要原因医患之间缺乏信任（见图）强化医疗告知，增进医患沟通，构筑医患互信的新型医疗模式，有助于化解医疗纠纷一个临床医师与患者家属的故事一个外科专家亲自为患者换药的案例护理告知护理告知－知情同意护士与患者之间，权利与义务的关系护理告知－护患沟通有交叉，但不能互相替代，二者仍有区别护理告知护患沟通法定性法律要求护理技巧范围，内容特定护理事项护理、生活等多方面对象先患者，后家属随机性质护理工作一部分与护理工作有关护理告知告知的主体护士告知的对象首先是患者，其次是患者家属告知的内容与治疗、护理相关的内容告知的方式口头、公示为主，少用书面告知护理告知告知的意义和作用履行法定职责增强患者及其家属对治疗、护理的了解，化解不必要的纠纷增强护理效果预防医疗事故、护理事故护理文书规范书写的基本要求文书格式应当符合规范性文件的要求文书内容应当符合规范性文件的要求文书书写主体应当具有独立的护理职业资格注意文书书写的时间注意文书修改的方法护理执业风险的具体内容护士执业义务风险护理操作风险护理安全管理风险护士执业义务风险依法执业义务紧急处置义务问题医嘱报告义务尊重关爱患者保护患者隐私的义务服从国家调遣的义务依法执业的义务条例第16条护士执业，应当遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定。
两层含义和要求具有独立的护士执业资格护理部应当建立护士技术档案，并长期保存护士的护理操作应当符合技术规范护理管理部门应当经常收集并宣贯与护理操作技术有关的法律、法规、技术操作规范、规程紧急处置的义务条例第17条第1款护士在执业活动中，发现患者病情危急，应当立即通知医师；在紧急情况下为抢救垂危患者生命，应当先行实施必要的紧急救护。
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▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
37
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
护理风险案例分析
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰