2019-2020高二数学上学期工作计划

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高二上学期数学教学工作计划集合5篇

高二上学期数学教学工作计划集合5篇

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计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的高二上学期数学教学工作计划5篇,希望对大家有所帮助。

高二上学期数学教学工作计划篇1二、教学工作1、深入钻研教材。

以教材为核心,深入研究教材中章节知识的内外结构,熟练把握知识的逻辑体系,细致领悟教材改革的精髓,逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

同时对辅助资料加大研究,扩大自己的知识面以及同类学科之间的联系。

2、准确把握新大纲。

新大纲修改了部分内容的教学要求层次,准确把握新大纲对知识点的基本要求,防止自觉不自觉地对教材加深加宽。

同时,在整体上,要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。

针对我们这的学生数学认知能力和基础不是很好,上课要精选试题,做好教案和学案。

要使每位学生掌握基础知识为教学落脚点。

3、树立以学生为主体的教育观念。

学生的发展是课程实施的出发点和归宿,教师必须面向全体学生因材施教,以学生为主体,构建新的认识体系,营造有利于学生学习的氛围。

教好学前提要了解学生,关心爱护每位学生,要为学生提供宽松愉悦的课堂教学环境。

4、发挥教材的多种教学功能。

用好章头图,激发学生的'学习兴趣;发挥阅读材料的功能,培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学,让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料。

5、加强课堂教学研究,科学设计教学方法。

根据教材的内容和特征,实行启发式和讨论式教学。

第一学期高二数学工作计划

第一学期高二数学工作计划

第一学期高二数学工作计划
第一学期高二数学工作计划分为三个阶段:预习阶段、学习阶段和复习总结阶段。

具体计划如下:
1. 预习阶段(前两周):
- 熟悉高二数学教材内容和章节安排。

- 阅读教材中目标知识点的相关内容,并做好必要的术语和概念的整理和总结。

- 预习下一章节的内容,并根据教材指导的思路和方法进行练习。

2. 学习阶段(中间九周):
- 按照教材的章节顺序,有计划有步骤地完成每个章节的学习。

- 注重理解和掌握每个章节的核心知识点和解题方法。

- 配合做习题来提高能力,重点攻克难题和典型题目。

- 每周进行一次学习总结和复习,做好知识点的归纳和总结。

3. 复习总结阶段(最后两周):
- 对整个第一学期高二数学内容进行全面复习。

- 复习时可以结合教材、课堂笔记和习题进行复习。

- 针对自己容易出错或掌握不牢固的知识点进行有针对性的强化复习。

- 在复习中进行一定数量的模拟题和考试题目练习,提高解题速度和应对考试的能力。

另外,在整个学期的学习中,要及时向老师请教遇到的问题,认真听课,做好笔记,并与同学们进行积极的交流和讨论,相互学习和进步。

保持良好的学习习惯,定期复习和整理知识点,积极参加课后辅导班或自习室等活动,提高学习效率和学习成绩。

2019-2020学年第一学期高二年级数学学科教学计划

2019-2020学年第一学期高二年级数学学科教学计划
(3)通过立体几何公式、直线的公式、直线的方程、圆的方程的教学,提高学生的运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。
(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力
教学重难点
必修5第三章:不等式;重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题、基本不等式;难点是二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题及应用;必修2第一章空间几何体;重点是柱锥台球的结构特征,画出几何体的三视图直观图,培养空间想象能力、几何直观能力;空间几何体与其三视图的相互转化、简单组合体的表面积和体积计算;第二章点、直线、平面之间的位置关系,重点是四个公理及等角定理、线面、面面平行和垂直的判定与性质;难点是对异面直线的理解、线线、线面、面面平行与垂直关系的联系和应用。第三章直线与方程;重点是通过两点的直线的斜率公式,利用斜率判断两条直线的平行与垂直,直线方程的五种形式,求两条直线的交点,点到直线的距离公式。难点是:直线的斜率与倾斜角的关系,直线方程的应用。第四章圆与方程,重点是圆的标准方程和一般方程、直线与圆、圆与圆的位置关系的代数表示;难点是求圆的方程、直线与圆的方程的应用及坐标法解决平面几何的“三部曲”;必修3第一章算法初步;重难点是能看懂程序框图;第二章统计;重点是对样本的整理、计算和分析从而对总体的情况作出判断。
教学措施
1、本学期我采取的教学模式是:四点------学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。
学知识点-----学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。
抓重点--------抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用,会做相应的习题,特别是重点习题。

2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册教师工作计划

2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册教师工作计划

2024-2025学年第一学期教师工作计划高二年级姓名:一、指导思想以数学新课程标准为指导,及提高学生的数学素养为目标,注重培养学生的数学思维能力和创新精神,扎实推进高二数学教学工作,为明年高考打下坚实的基础。

二、工作目标1、让学生熟练掌握高二数学的重点知识和解题方法,提高数学教学成绩。

2、培养学生的数学思维能力,使其能够独立分析和解决问题。

3、激发学生对数学的学习兴趣,营造积极向上的学习氛围。

三、教材分析高二数学教材内容涵盖了空间向量与立体几何、直线与圆的方程、圆锥曲线等重要知识板块。

这些内容既具有一定的理论深度,又与实际生活有着紧密联系。

在教学过程中,要注重引导学生理解数学概念,掌握解题技巧,提高应用能力。

四、学情分析高二学生已经基本具备了一定的数学思维能力,但在知识的掌握程度和思维能力方面存在些差异。

大部分学生对数学有浓厚的兴趣,学习积极性高,但也有一少部分学生存在畏难情绪,学习动力缺乏。

因此,在教学中要注重因材施教,以便满足不同层次学生的对数学学习的需求。

五、教学措施:1、备:认真备课,深入研究教材和教学大纲,制定合理的教学计划。

精心设计教学方案,准备丰富的教学素材,确保课堂教学的高效性。

2、教:采用多样化的教学方法,如讲授法、讨论法、探究法等,激发学生的学习兴趣。

注重启发式教学,引导学生积极思考,培养学生的数学思维能力3、辅:加强对学生的课外辅导,及时有效地解答学生的疑问。

针对学习困难的学生,进行个性化辅导,帮助他们克服困难,努力提高学习成绩。

4、改:认真批改作业,及时反馈学生的学习情况。

对作业中出现的问题进行详细分析,有针对性地进行讲解和练习。

5、考:定期进行测验和评讲,检测近期学生的学习效果。

对考试结果进行分析总结,找出大部分学生的薄弱环节,及时有效调整教学策略。

6、鼓励学生参加年级数学竞赛和课外活动,拓宽学生的数学视野,从而整体提高学生的综合素质。

7、加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的学习情况,形成家校教育合力。

高二数学教学工作计划上学期9篇

高二数学教学工作计划上学期9篇

高二数学教学工作计划上学期9篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高二数学工作计划上学期

高二数学工作计划上学期

一、指导思想本学期高二数学教学工作以《普通高中数学课程标准》为指导,以培养学生的数学思维能力、创新精神和实践能力为核心,注重基础知识的夯实和基本技能的训练,努力提高学生的数学素养,为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、教学目标1. 知识与技能目标:(1)掌握高二数学教材中的基本概念、公式、定理和性质。

(2)能够运用所学知识解决实际问题,提高解题能力。

(3)掌握常用的数学工具和软件,提高计算能力。

2. 过程与方法目标:(1)培养学生独立思考、合作交流的能力。

(2)提高学生分析问题、解决问题的能力。

(3)培养学生的创新意识和实践能力。

3. 情感态度与价值观目标:(1)激发学生学习数学的兴趣,培养学生对数学的热爱。

(2)培养学生的严谨求实、勇于探索的科学精神。

(3)增强学生的自信心和责任感。

三、教学内容安排1. 第1-4周:复习高中数学基础知识,包括集合、函数、数列等。

2. 第5-8周:学习三角函数及其应用,包括三角恒等变换、解三角形等。

3. 第9-12周:学习立体几何,包括空间几何图形、空间直线与平面关系等。

4. 第13-16周:学习解析几何,包括曲线方程、直线方程等。

5. 第17-20周:学习概率统计初步,包括随机事件、概率分布等。

6. 第21-24周:复习巩固所学知识,进行模拟考试。

四、教学方法与手段1. 采用启发式教学,引导学生主动探索、思考。

2. 结合多媒体教学手段,提高教学效果。

3. 组织学生进行小组讨论,培养学生的合作能力。

4. 课后布置适量作业,巩固所学知识。

5. 定期进行测试,及时了解学生的学习情况。

五、教学评价1. 课堂表现:观察学生的课堂参与度、合作交流能力、问题解决能力等。

2. 作业完成情况:检查学生的作业质量、完成速度等。

3. 期中、期末考试:全面评价学生的学习成果。

六、工作措施1. 加强备课,提高教学质量。

2. 关注学生个体差异,因材施教。

3. 定期与学生沟通,了解学生的学习需求和困难。

高二上学期数学教学工作计划三篇

高二上学期数学教学工作计划三篇

高二上学期数学教学工作计划三篇《篇一》作为一名高二数学教师,我深知教学工作的重要性。

在上学期的工作中,我积累了丰富的经验,也发现了存在的问题。

为了更好地开展本学期的工作,我制定了详细的教学工作计划,旨在提高学生的数学素养,为他们的未来学习奠定坚实的基础。

1.深入研究教材,明确教学目标。

2.了解学生情况,制定针对性的教学策略。

3.注重基础知识的学习,提高学生的基本技能。

4.培养学生的逻辑思维能力,提高解题水平。

5.加强课堂管理,营造良好的学习氛围。

6.定期进行教学反思,及时调整教学方法。

7.第一阶段:基础知识的学习与巩固(1-4周)8.第二阶段:解题技巧的培养与提高(5-8周)9.第三阶段:综合应用能力的提升(9-12周)10.第四阶段:期末复习与总结(13-16周)工作的设想:1.通过分层教学,满足不同学生的学习需求。

2.利用信息技术手段,提高教学效果。

3.开展数学竞赛,激发学生的学习兴趣。

4.加强家校沟通,共同促进学生的成长。

5.每周制定详细的教学计划,确保教学目标的实现。

6.每节课前,认真备课,确保教学内容的丰富与深入。

7.课堂上,注重启发式教学,引导学生主动参与。

8.课后,及时批改作业,反馈学生学习情况。

9.定期进行测试,了解学生的学习进度。

10.关注学生的学习态度,及时发现问题并进行引导。

11.注重教学方法的研究,提高教学效果。

12.加强师生沟通,建立良好的师生关系。

13.积极参与教研活动,不断提升自身教学水平。

14.制定详细的教学计划,明确每个阶段的教学目标。

15.创设有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。

16.组织多样的教学活动,提高学生的参与度。

17.开展课后辅导,帮助学生解决问题。

18.每周一下午进行教研活动,交流教学心得。

19.每周五下午进行课后辅导,解答学生疑问。

20.每月进行一次教学检查,确保教学质量。

本学期的高二数学教学工作,紧紧围绕提高学生的数学素养这一核心目标,注重基础知识的学习与巩固,培养学生的逻辑思维能力,提高解题水平。

高二上学期数学教学计划(通用20篇)

高二上学期数学教学计划(通用20篇)

高二上学期数学教学计划(通用20篇)日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将迎来新的进步,一起对今后的学习做个计划吧。

我们该怎么拟定计划呢?以下是小编精心整理的高二上学期数学教学计划,希望对大家有所帮助。

高二上学期数学教学计划篇11、解析几何是利用代数方法来研究几何图形性质的一门学科,它包括平面解析几何和空间解析几何两部分。

它的主要研究对象是直线和平面、二次曲线和二次曲面。

在大学阶段,“解析几何”是以圆锥曲线和圆锥曲面为研究对象的一门学科,研究三元二次方程表示的曲线和曲面,如空间直线、平面、柱面、锥面、旋转曲面和二次曲面的方程等,研究的内容比较固定,研究方法比较成熟。

高中阶段主要研究二元二次方程所表示的曲线,比如圆、椭圆、双曲线、抛物线等。

2、“解析几何思想”代表了研究曲线和曲面的一般方法和手段,即用代数为工具解决几何问题。

用解析几何的思想方法来研究几何问题,思维工程可以表现为以下步骤:第一,用代数的语言来描述几何图形,例如“点”可以用“数对”表示,“曲线”可以用“方程”表示等;第二,把几何问题转化为代数问题,例如,“两直线平行”可以转化为“两直线方程组成的方程组无解”等;第三,实施代数运算,求解代数问题;第四,将代数解转化为几何结论。

随着数学本身的发展,出现了代数数论、代数几何等的数学分支,而拓扑学、泛函等代数工具都可以作为研究心得曲线和曲面的工具,这些都是“解析几何思想”的发展个推广。

解析几何初步的重点是帮助学生理解解析几何的基本思想,即把代数作为一种工具和手段来研究几何问题。

3、“坐标系”是解析几何思想的主要组成部分,因为建立了坐标系,就能把曲线和曲面的性质用代数来表示,从而把几何问题转化为代数问题来解决。

适当地选择坐标系可以大大简化对图形性质的研究,但图形的性质不会竖着坐标系的变化而改变。

我们要研究的正是那些和坐标系的选择无关的性质;或者说建立坐标系正是为了摆脱图形对坐标系的依赖,这在对数上就表现为某个线性变换群下的不变量和不变关系。

高二数学上学期工作计划(通用3篇)

高二数学上学期工作计划(通用3篇)

高二数学上学期工作计划(通用3篇)高二数学上学期篇1一、指导思想以教学大纲,考试说明,教材为依据,认真贯彻执行区文教局对本届高二年级的工作意见精神,进行高二年级的教学工作。

立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识学习上侧重双基训练,加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养,全面提高学生的数学素养。

在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。

二、基本情况分析本届高二在校学生196人,共5个班。

根据本校学生的实际,高一第二学期下半学期进行了文理分科。

目前这个年级的基本状态如下: 在高一第二学期苏州大市期末考试中,我校数学平均分为64.69分,比区平均分78.82分低14.13分,居区6所高中学校第4名。

平均分偏低,究其原因:1、学生对自己信心不足,学习积极性和主动性不够,学习上只满足完成老师布置的作业,缺乏对所学知识和方法进行归纳总结,缺乏分析问题,解决问题的能力。

2、基础知识薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不够扎实,缺乏对基础的理解和研究,没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固,知识积累量不多,而遗忘的速度太快。

3、灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差。

只会模仿解决一些简单问题,不能举一反三,题目稍微有点变化就束手无策。

三、具体措施1、认真钻研教材、大纲,联系本校实际,有针对性的进行教学。

2、认真做好上学期期末考试的质量分析以及本学期每次的测试试卷的质量分析,对试卷要认真评讲,找出问题及时纠正解决。

3、学生平时作业要认真批阅,帮助学生找出错误原因,督促学生订正错误,以便对学生进行综合分析研究,找出学生在掌握知识和方法上存在的缺陷。

4、认真设计每一个教学环节,针对学生基础知识薄弱的现实,从基础概念,基本方法入手,夯实双基,在此基础上逐步提高。

做到精选例题,讲解到位,及时练习,精心批阅,督促改错。

5、利用午自习和晚自习,针对学生在学习中遇到的个别问题进行个别辅导。

高二数学上学期的教学计划范文(通用3篇)

高二数学上学期的教学计划范文(通用3篇)

高二数学上学期的教学计划范文(通用3篇)高二数学上学期的教学计划范文(通用3篇)时光在流逝,从不停歇,我们的教学工作又迈入新的阶段,是时候静下心来好好写写教学计划了。

为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编精心整理的高二数学上学期的教学计划范文(通用3篇),欢迎大家分享。

高二数学上学期的教学计划1一、学生基本情况X班共有学生56人,X班共有学生60人。

X班学习数学的气氛较浓,但由于高一函数部分基础特别差,对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响,数学成绩没有尖子生,成绩特差的学生有4人,但若能杂实复习好函数部分,加上学生有很努力,将来前途无量。

X班的学生学习气氛不及X班,但是有一批思维相当灵活的学生,但学习不够刻苦,学习成绩一般,但有较大的潜力,特差生比X班要少,此班若能好好的引导,进一步培养他们的学习兴趣,将来一定能赶超X 班。

但本期新课只有32课时,可以有充足的时间提前仅行高考复习二、教学要求(一)知识要求1.1理解复数及其有关的概念。

掌握复数的代数、几何、三角表示及其转换。

1.2掌握复数的运算法则,能正确的进行复数的运算,边理解复数运算的几何意义。

1.3掌握在复数集中解实系数一元二次方程和二次方程的方法。

2.1掌握加法原理及乘法原理、并能用这两个原理分析和解决一些简单的问题。

2.2理解排列、组合的意义,掌握排列数的计算公式和组合数的性质,并能用它们解决一些简单问题。

2.3掌握二项式定理和二项式系数的性质,并能用它们计算和论证一些简单问题。

3.1掌握圆锥曲线的标准方程及其几何性质,会根据所给的条件化圆锥曲线。

3.2理解坐标变换的意义,掌握利用坐标轴平移化简圆锥曲线方程的方法。

3.3掌握弦问题求解方法。

(二)能力要求1、培养学生的观察力和数学记忆力。

2、培养学生数学化的能力。

3、培养学生的思维能力。

4、培养学生的想象能力。

三、教材简要分析1、解析几何这一章是高考的.重点。

必须打下扎实的基础。

2、复数的三角形式,是“三角”与复数的有机结合。

高二数学第一学期工作计划

高二数学第一学期工作计划

一、前言进入高二年级,数学学科的学习进入了一个新的阶段。

为了更好地指导学生适应新学期的学习,提高数学成绩,本学期我们将紧紧围绕以下几个方面展开工作:二、工作目标1. 帮助学生巩固高一所学知识,为高二数学学习打下坚实基础。

2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力,提高学生的数学素养。

3. 提高学生在数学竞赛中的成绩,为学校争取更多荣誉。

4. 关注学生的学习心理,帮助学生树立正确的学习态度,培养良好的学习习惯。

三、具体措施1. 教学内容(1)针对高二数学教材,合理安排教学内容,确保学生掌握基础知识。

(2)针对重点、难点,进行深入讲解,帮助学生突破学习瓶颈。

(3)注重培养学生的数学思维,引导学生主动探究、解决问题。

2. 教学方法(1)采用启发式教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。

(2)注重师生互动,鼓励学生提问、讨论,培养学生的合作意识。

(3)结合实际问题,引导学生运用所学知识解决生活中的数学问题。

3. 作业与辅导(1)布置适量的作业,帮助学生巩固课堂所学知识。

(2)针对作业中的问题,进行个别辅导,帮助学生解决学习难题。

(3)定期检查作业,了解学生的学习情况,及时调整教学策略。

4. 数学竞赛(1)组织学生参加各类数学竞赛,提高学生的数学素养。

(2)选拔优秀学生参加数学竞赛培训,争取在比赛中取得优异成绩。

(3)总结竞赛经验,为下一届学生提供借鉴。

5. 心理辅导(1)关注学生的学习心理,及时发现并解决学生的心理问题。

(2)开展心理健康教育讲座,帮助学生树立正确的学习态度。

(3)加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。

四、工作计划实施1. 制定详细的教学计划,确保教学进度和质量。

2. 定期召开教研会议,分享教学经验,提高教学水平。

3. 开展教学评估,了解学生的学习效果,及时调整教学策略。

4. 加强与其他学科的沟通与合作,形成良好的教学氛围。

5. 定期开展家长会,与家长共同关注学生的成长。

五、总结本学期,我们将紧紧围绕工作目标,努力提高学生的数学素养,为学生的全面发展奠定坚实基础。

第一学期高二数学的工作计划 6篇

第一学期高二数学的工作计划 6篇

第一学期高二数学的工作计划篇9一、指导思想:在我校整体构建的和谐教学模式下,学生可以在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民的数学素养,以适应个人发展和社会进步的需要。

具体目标如下。

1.获取必要的数学基础知识和技能,了解基本数学概念和结论的本质,了解概念和结论的背景和应用,了解其中包含的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习和探究活动,体验数学发现和创造的过程。

2.提高空间想象、抽象概括、推理论证、计算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学上提出问题、分析问题和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学上表达和交流的能力,培养独立获取数学知识的能力。

4.培养数学应用和创新意识,努力思考和判断现实世界中包含的一些数学模型。

5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成坚忍不拔的精神和科学的态度。

6.有一定的数学视野,逐渐了解数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性思维习惯,崇尚数学的理性精神,体验数学的审美意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。

二、教材的特点:我们用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》,它在坚持我国数学教育优良传统的'前提下,认真处理继承、借鉴、发展、创新的关系,体现基础、时代、典型性、可接受性等。

并具有以下特征:1.“亲和力”:以生动活泼的方式激发兴趣和美感,激发学习热情。

2.“问题”:用适时问题指导数学活动,培养问题意识,培养创新精神。

3.“科学”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发,强调类比、通俗化、特殊化、转化等思想方法的应用,学会数学思维,提高数学思维能力,培养理性精神。

4.“时代性”和“适用性”:用具有时代性和现实感的材料创设情境,加强数学活动,培养应用意识。

三、教学方法分析:1.选择内容典型、丰富、熟悉的材料,用生动活泼的语言,创造能反映数学、数学思想方法、数学应用的学习情境的概念和结论,让学生对数学产生亲切感,引发学生“看发生了什么”的冲动,以培养兴趣。

高二数学上学期教学工作计划(5篇)

高二数学上学期教学工作计划(5篇)

高二数学上学期教学工作计划一、教学内容高中数学所有内容:抓基础知识和基本技能,抓数学的通性通法,即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质,处理数学问题基本的、常用的数学思想方法,如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。

提高学生的思维品质,以不变应万变,使数学学科的复习更加高效优质。

研究《考试说明》,全面掌握教材知识,按照考试说明的要求进行全面复习。

把握课本是关键,夯实基础是我们重要工作,提高学生的解题能力是我们目标。

研究《课程标准》和《教材》,既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求,又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。

结合上一年的新课改区高考数学评价报告,对《课程标准》进行横向和纵向的分析,探求命题的变化规律。

二、学情分析我今年教授两个班的数学:(20)班和(23)班,经过与同组的其他老师商讨后,打算第一轮____年____月初;第二轮从____年____月底至____月上旬结束;第三轮从____年____月上旬至____月底结束。

三、具体措施(一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份____年《考试说明》,明确复习教学要求。

2、研究高中数学教材。

处理好几种关系:课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。

3、研究____年新课程地区高考试题,把握考试趋势。

特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。

4、研究高考信息,关注考试动向。

及时了解____高考动态,适时调整复习方案。

5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高二学生的学情。

有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。

(二)重视课本,夯实基础,建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试内容的载体,是高考命题的依据,也是学生智能的生长点,是最有参考价值的资料。

(三)提升能力,适度创新考查能力是高考的重点和永恒主题。

教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以能力立意命题。

高二数学教学计划上学期 高二数学教学计划和目标(九篇)

高二数学教学计划上学期 高二数学教学计划和目标(九篇)

高二数学教学计划上学期高二数学教学计划和目标(九篇)高二数学教学计划上学期高二数学教学计划和目标篇一按照高二数学科目备课组的计划,认真实施普通高中高二数学新课程,构建享受学习的高效课堂,努力提高教学质量,以学生发展为根本,在教务处和年级组的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成高二(3)、高二(4)的数学教学任务。

二、目标扎实完成高二下学期教学任务,力争数学课期末全市统考成绩在年级同类班级中名列前茅。

三、学生知识现状分析虽然大多数学生有良好的学习习惯,但也有少数学生数学学习基础差,学习困难。

在教学中要特别注意因材施教,同时加深学生的感受,增强学习的动力,进一步加强对课堂各个环节的指导和探索,努力使快乐学习高效课堂的教学改革更加深入,更加到位。

四、措施1.做好高二上学期基础知识的复习工作。

并适当补充上学期内容,认真组织编写导学案。

后期教学过程中适量打破模块式教学,使学生能顺利进行本学期的学习。

新课改中教材只是学习数学知识的一个载体,教师是新课程的实施者,同时也是新课程的研究者和构建者,要积极主动的优化整合教材和教学资料,以适应学生学习的实际情况。

2.认真学习新课程标准,严格执行新课程标准的指导思想。

转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

工作计划3.树立良好的师德形象。

按照《竹溪一中集体备课制度》积极听、评课,积极参加集体备课,积极投入参与编写导学案。

4.数学的文化价值应该体现在教学过程中。

数学是人类文化的重要组成部分,数学教育是数学文化的教育,必须得到有效传播。

5.重视信息技术与数学课程的整合。

借助信息技术,可以为学生提供丰富的学习资源,展示以往教学中难以呈现的内容,同时让学生学会广泛使用计算机、互联网等技术工具,以更有效、更多的方式学习数学。

高二数学上学期工作计划

高二数学上学期工作计划

一、指导思想本学期数学教学工作将以新课程标准为指导,全面贯彻党的教育方针,以提高学生数学素养为目标,培养学生的创新精神和实践能力,关注学生的个体差异,为学生的终身发展奠定基础。

二、教学目标1. 知识与技能目标(1)掌握高中数学的基本概念、基本原理和基本方法。

(2)能够运用所学知识解决实际问题。

(3)提高数学思维能力,培养逻辑推理和抽象思维能力。

2. 过程与方法目标(1)通过合作学习、探究学习等教学方法,提高学生的自主学习能力。

(2)培养学生良好的数学学习习惯,提高学习效率。

(3)提高学生的数学表达能力和交流能力。

3. 情感态度与价值观目标(1)激发学生对数学的兴趣,培养学生对数学的热爱。

(2)培养学生良好的道德品质,树立正确的人生观和价值观。

(3)培养学生的团队合作精神,提高学生的社会适应能力。

三、教学内容本学期将完成高二数学上册的教学内容,包括:1. 函数的性质与图像2. 导数及其应用3. 数列4. 不等式及其应用5. 统计与概率四、教学方法1. 课堂讲授法:结合多媒体教学手段,生动形象地讲解数学知识。

2. 合作学习法:通过小组讨论、合作探究等方式,提高学生的自主学习能力。

3. 案例分析法:通过实际案例,引导学生分析问题、解决问题。

4. 实践活动法:组织学生参加数学竞赛、数学实验等活动,提高学生的实践能力。

五、教学措施1. 课前准备(1)认真备课,制定详细的教学计划。

(2)搜集相关教学资源,丰富教学内容。

(3)了解学生的学习情况,针对不同学生制定教学策略。

2. 课堂教学(1)注重启发式教学,引导学生主动思考。

(2)关注学生的学习过程,及时调整教学进度。

(3)培养学生的数学思维,提高学生的数学素养。

3. 课后辅导(1)认真批改作业,及时反馈学生的学习情况。

(2)针对学生存在的问题,进行个别辅导。

(3)鼓励学生参加数学竞赛、数学实验等活动,提高学生的实践能力。

4. 评价与反思(1)定期对学生的学习情况进行评价,了解教学效果。

高二数学上学期的教学计划大全(20篇)

高二数学上学期的教学计划大全(20篇)

高二数学上学期的教学计划大全(20篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高二数学上学期教学工作计划7篇

高二数学上学期教学工作计划7篇

高二数学上学期教学工作计划7篇高二数学上学期教学工作计划7篇日子如同白驹过隙,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编精心整理的高二数学上学期教学工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高二数学上学期教学工作计划1一、指导思想:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。

具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教法分析:1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生看个究竟的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

2.通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

三、教学措施。

1、认真落实,搞好集体备课。

高二上学期数学教学工作计划范本(七篇)

高二上学期数学教学工作计划范本(七篇)

高二上学期数学教学工作计划范本高二上学期就要进行文理分班,所以高二的教师重点要把握清楚,同时还要把高二上学期的教学计划制定出来,在有序的计划进行工作才会有更好的收获。

下面是高二数学上学期教学工作计划,主要是侧重基础知识提高整体学生的知识为重点。

一、指导思想1、培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力,以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力.使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理,并正确地、有条理地表达推理过程的能力.2、根据数学的学科特点,加强学习目的性的教育,提高学生学习数学的自觉心和兴趣,培养学生良好的学习习惯,实事求是的科学态度,顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神.3、使学生具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观.二、目的要求1.深入钻研教材,以教材为核心,以纲为纲,以本为本深入研究教材中章节知识的内外结构,熟练把握知识的逻辑体系和网络结构,细致领会教材改革的精髓,把握通性通法,逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响.2.因材施教,以学生为学习的主体,构建新的认知体系,营造有利于学生学习的氛围.3.加强课堂教学研究,科学设计教学方法,扎实有效的提高课堂教学效果,全面提高数学教学质量.三、具体措施1.不孤立记忆和认识各个知识点,而要将其放到相应的体系结构中,在比较、辨析的过程中寻求其内在联系,达到理解层次,注意知识块的复习,构建知识网路.注重基础知识和基本解题技能,注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较,灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式,推力论证要思路清晰、整体完整.2.学会分析,首先是阅读理解,侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾,侧重于经验及教训的总结,重视常见题型及通法通解.3.以错纠错,查缺补漏,反思错误,严格训练,规范解题,养成:想明白,写清楚,算准确的习惯,注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性,注重书写过程,举一反三,及时归纳,触类旁通,加强数学思想和数学方法的应用.4.协调好讲、练、评、辅之间的关系,追求数学复习的最佳效果,注重实效,努力提高复习教学的效率和效益;精心设计教学,做到精讲精练,不加重学生的负担,避免题海战,精心准备,讲评到为,做到讲评试卷或例题时:讲清考察了那些知识点,怎样审题,怎样打开解题思路,用到了那些方法技巧,关键步骤在那里,哪些是典型错误,是知识和是逻辑,是方法、是心理上、策略上的错误,针对学生的错误调整复习策略,使复习更加有重点、针对性,加快教学节奏,提高教学效率.____周密计划合理安排,现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力,加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力.____多从贴近教材、贴近学生、贴近实际角度,选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题,对学生进行有计划、针对性强的训练,多给学生锻炼各种能力的机会,从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力,基础扎实的学生不一定能力强.教学中,不断地将基础知识运用于数学问题的解决中,努力提高学生的学科综合能力.新的学期是新的起点,新的希望。

高二数学上学期教学工作计划标准范文(三篇)

高二数学上学期教学工作计划标准范文(三篇)

高二数学上学期教学工作计划标准范文一、有计划的安排一学期的教学工作计划新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。

该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。

在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动,解决有关问题备课组将进行每周一次的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。

一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。

经过精心的准备,每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。

一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。

每位教师的电教课比例都要在____%以上。

每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进本学期学校全面推行主体式的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。

积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用分组讨论式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

高二数学上学期教学工作计划标准范文(二)本学期,我主要从以下几个方面抓好教学:一做好常规教学工作,落实教学五个环节(备课、上课、作业、辅导和考评)。

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2019-2020学年上学期
高二数学备课组工作计划
高二数学备课组
2019-9
一、指导思想
解决实施新高考授课过程中所遇到的教学实际问题作为学科教研的核心,尤其应围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的改造和教学效率的提升,开展具体而深入的教学研究。

力争在实施新高考的过程中探索出一条适合我校实际的方案,使实施新高考工作走在全县的前列。

二、教学目标
县、市统考优秀率、平均分力争缩小与五莲县第一中学的差距,平均分差努力缩小到10分以内。

二、教学、教研任务
教学:学习必修五二、三章,选修2-1、选修2-2第三章,内容多,任务重。

教研:本学期着重研究新高考形式的教学方法,讨论实践怎样在新高考形式实施诱思探究教学法,要切实转变教学观念,改进教学方法和学生的学习方法。

三、教学措施
积极做好集体备课工作,达到内容统一、进度统一、目标统一、例题统一、习题统一、资料统一,处理好课本与资料的关系,用好用巧;上好每一节课,及时对学生的思想进行观察与指导,避免课堂教学“一言堂”现象,要注重课堂教学的精讲多练,注重对学生思维能力的培养;课后进行有效的辅导,抓好周练,要求周练围绕上一周所授内容命题,题量适中,难易适当,针对性强,注重基础知识与方法的反馈训练,进行有效的课堂反思;培养学生自学能力,主要是对解题方法的点拨,解题思路的引导,让学生自己学会抓住题目已知条件的关键点,寻找解题的突破口;培养尖子生,复习过程中要选准苗子,培养他们良好的学习品质和学习习惯,培养他们较强的自学能力和应试能力,以及稳定的心理素质和良好的心态。

对尖子生每次考试的试卷作好分析与针对性讲评。

1、激发学生的学习兴趣。

由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心,提高学习兴趣,在主观作用下上升和进步。

2、注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力,以及培养提高学生的自学能力,养成善于分析问题的习惯,进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析,讲清
解题的关键和基本方法,注重提高学生分析问题的能力。

5、加强反思性教学:例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。

重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。

6、转变学生的学习方式:教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

本学期要继续以改变学生的学习方式为主,养成良好的学习习惯和学习方法。

7.一些固定工作安排
(1)按学校要求每周一次星期四上午第二节听课,第3,4节为集备时间,每次集备都要严格按照学校的规定,都有文字记录;
(2)每周测验一次,全批全改,对照成绩,查找不足,及时调整教学;
(3)积极撰写教育教学实践心得。

总之,备课组教师应团结一心,相互协作,多干实事,在“落实”二字上下足功夫,向“落实”要质量,向“落实”要成绩,为使提高高二学生的数学成绩而努力奋斗.
2019-2020学年度教学进度表。

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