电工技术教学大纲.doc
电工教学大纲(一)
电工教学大纲（一）引言概述：电工教学大纲（一）是为了培养学生在电工领域的基础知识和技能而设计的教育计划。
本大纲旨在提供一个全面的课程框架，帮助学生系统地学习电工理论和实践，以便他们在电工行业中取得成功。
正文：一、基础电工知识1. 电流和电压的概念及测量方法2. 电路元件（如电阻、电容、电感）的工作原理和特性3. 直流和交流电的区别与应用4. 电源和电路的连接方法5. 安全用电的基本要求和措施二、电力系统1. 电力传输和分配的基本原理2. 发电机和变压器的工作原理及类型3. 输电线路和变电站的构造和运行4. 电力负载的分类和对电网的影响5. 电力系统的故障检测和维修方法三、电机与控制1. 电动机的工作原理和分类2. 电机启动和制动的方法3. 电动机的调速控制技术4. 电机保护装置的使用和调节5. 电机故障排除和维修的基本流程四、电气安装与维护1. 电线电缆的敷设和连接方式2. 电气设备的选型和安装要求3. 电气维护实施的基本原则4. 电器设备的故障诊断方法5. 电气设备故障的紧急处理措施五、电工工程应用1. 户内电气布线和插座安装2. 照明系统的设计和安装方法3. 电气开关与控制系统的设计与安装4. 小型电力设施（如发电机组或太阳能发电系统）的调试与运行5. 电力工程项目的质量控制和验收标准总结：电工教学大纲（一）涵盖了基础电工知识、电力系统、电机与控制、电气安装与维护以及电工工程应用五个大点。
通过学习本大纲内容，学生将获得扎实的电工理论基础和实践技能，为未来在电工行业中的发展奠定坚实基础。
《电工技术基础》教学大纲.doc
《电工技术基础》教学大纲一、本大纲编写的依据是《电工技术基础》课程教学大纲。
实验总学吋：16学时学分：0.5二、适用专业：模具专业、机电设备维修与管理、机电一体化专业、港口物流专业、电气自动化专业等。
三、考核方式及评定标准：1、实验预习10%；2、实验操作15%；3、实验报告15%；4、实验纪律10%；5、实验考试50%四、配套的实验教材或自编指导书：《电工技术基础实验指导书》五、实验项H概述与学时分配：实验一：叠加原理2学吋（-）实验类型：验证性（-）实验类别：学科基础（三）每组人数：1人（四）实验戸的和实验能力要求：验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
（五）实验内容：用DG05挂箱的“基尔夫定律/叠加原理”线路。
1.将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V,接入6和E处。
2.令IL电源单独作用（将开关冷投向6侧，开关仏投向短路侧）。
用直流数字屯压表和毫安表（接电流插头）测量各支路电流及各电阻元件两端的屯压。
3.令IL电源单独作用（将开关&投向短路侧，开关仏投向侧），重复实验步骤2的测量和记录。
4.令U】和氏共同作用（开关Ki和K?分别投向IL和5侧），重复上述的测量和记录5.将氏的数值调至+ 12V,重复上述第3项的测量并记录6.将R5（330Q ）换成二极管1N4007 （即将开关&投向二极管TN4007侧）, 重复1〜5的测量过程7.任意按下某个故障设置按键，重复实验内容4的测量和记录，再根据测量结果判断出故障的性质。
（六）主要仪器设备：（七）所在实验室：电路分析基础实验室（-）实验类型：验证性实验二:戴维南定理2学时（-）实验类别：学科基础（三）每组人数：1人（四）实验H的和实验能力要求“1.验证戴维南定理的正确性，加深对该定理的理解。
2.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法（五）实验内容：1.用开路电用、短路电流法测定戴维南等效电路的Uoc、R。
电工技术j教学大纲
《电工技术》教学大纲一、课程基本信息：二、课程的性质和地位电工技术是高等职业学校智能仪表、机电类专业的一门重要的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析交直流电路的基本方法、电气设备的相关知识，电工测量和进行实验的初步技能，并为后续课程准备必要的电路知识。
熟练地掌握本门课程，对专业课程的学习和毕业后从事本专业的工作都是非常重要的。
三、课程教学目的及要求通过理论和实践教学，使学生达到以下基本要求：掌握电路的基本概念和定律，能熟练运用基尔霍夫定律、等效电源定理、叠加原理、戴维南定理和诺顿定理等相关理论分析电路。
掌握交流电路的基本分析方法及计算方法，认识三相交流电的基本特征，了解三相供电系统。
理解和掌握过渡过程的客观规律，掌握三要素法分析一阶电路的过渡过程，并理解过渡过程在电子技术中的应用。
掌握变压器的结构、原理、作用和额定值，了解几种常用的变压器掌握电机的基本工作原理、特性和使用知识，并具有解决一定实际问题的能力。
掌握常用低压电器的结构和功能，能够分析继电接触器控制电路的基本环节和基本原理以及常用保护方法，初步具有阅读并理解简单电气原理图的能力并能进行一些简单线路的连接及调试。
具备电工测量的一般知识，掌握常用的电工仪表的工作原理和测量方法。
了解安全用电的基本常识。
四、教学内容与基本要求第一章电路的基本概念和基本定律（一）基本要求：1.理解：电路的基本物理量。
掌握：电压、电流的参考方向，功和功率的计算。
2.理解：无源电路元件R、L、C的特性。
3.理解：电压源、电流源的特性。
4.掌握：电路的基本定律——基尔霍夫定律的应用。
5.了解：电器设备的额定值。
（二）重点难点：重点：电压、电流的参考方向，元件的特性方程以及基尔霍夫定律。
难点：电压源、电流源的特性。
（三）主要内容：1.电路与电路模型2.电压、电流及参考方向3.电路的功和功率4.基尔霍夫定律5.无源电路元件6.有源电路元件7.电路的基本状态和电气设备的额定值第二章电路的分析方法（一）基本要求：1.掌握支路电流法、叠加原理、戴维宁定理、诺顿定理及等效的概念；2.进一步理解和掌握基尔霍夫定律，达到熟练运用的程度；3.掌握节点电压法和回路电流法解决复杂电路问题的基本步骤。
初级电工教学大纲与教学计划
初级电工教学大纲与教学计划第一部分：教学大纲1.课程概述本课程是针对初级电工的培训课程，旨在让学生获得基本的电工理论知识和实践技能。
课程内容包括电路基础知识、电工工具使用、常见的电气设备以及安全操作规范等方面。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成一些简单的电工维修和安装工作。
2.课程目标-理解电流、电压和电阻的基本概念和单位；-掌握电路的基本组成和连接方法；-熟悉常见的电工工具的使用方法和注意事项；-了解电路故障排查的基本方法；-学习常见的电气设备的安装和维修技巧；-掌握电工安全操作规范和紧急处理措施。
3.教学内容和教学要求3.1电流、电压和电阻的基本概念-理解电流的定义、方向和单位；-理解电压的定义和单位；-了解电阻的概念和单位。
3.2电路的基本组成和连接方法-掌握电路中的电源、负载和导线的概念；-了解并掌握串联、并联和混联电路的连接方法；-学习简单的电路图的绘制和阅读。
3.3电工工具的使用方法和注意事项-了解和识别常见的电工工具；-掌握电工钳子、电动螺丝刀、剥线刀等工具的正确使用方法；-学习工具的维护和保养。
3.4电路故障排查的基本方法-理解电路故障的种类和可能原因；-学习使用万用表和示波器等测量工具进行故障排查；-了解简单电路故障的排查步骤。
3.5电气设备的安装和维修技巧-了解常见的电气设备，如灯具、插座、开关等的安装和维修方法；-学习电气设备的正确连接和接线方法；-掌握常见故障的排查和修复技巧。
3.6电工安全操作规范和紧急处理措施-了解电工的工作安全要求和操作规范；-学习遇到紧急情况时的应急处理措施；-掌握使用防护用具和设备的方法和注意事项。
第二部分：教学计划1.课程组成本课程共设置10个模块，每个模块包含理论和实践两个部分。
具体课程组成如下：-模块一：电流、电压和电阻的基本概念（2课时）-模块二：电路的基本组成和连接方法（3课时）-模块三：电工工具的使用方法和注意事项（3课时）-模块四：电路故障排查的基本方法（5课时）-模块五：电气设备的安装和维修技巧（5课时）-模块六：电工安全操作规范和紧急处理措施（2课时）-模块七：电路维修实训（10课时）-模块八：电气设备安装实训（10课时）-模块九：综合实训（10课时）-模块十：复习和考试（3课时）2.教学方法-讲授：通过课堂讲解，向学生传授电工理论知识和操作技巧；-实践：通过实验和实训，提供学生实际操作的机会，巩固所学知识和技能；-讨论：通过小组和全班讨论，培养学生的独立思考和团队合作能力。
电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲尊敬的各位教师和学生：为了确保电工电子技术课程的有效教学和学习，制定本教学大纲，以指导本课程的教学内容和要求。
以下是本课程的内容概述和教学目标。
一、课程概述电工电子技术是一门涵盖电子工艺与电力工程技术的综合学科。
本课程旨在培养学生的电工电子技术能力，以应对现代电子行业的需求。
通过理论学习和实践操作，学生将了解电路原理，掌握常用电子元器件的特性与应用，并具备电力工程操作技能。
二、教学目标本课程的教学目标如下：1. 理解电工电子技术的基本理论知识，包括电路原理、电子元器件的特性与应用等；2. 掌握各类电子元器件的识别、测量和操作技能；3. 具备电路设计与调试的能力；4. 培养分析和解决电工电子技术故障的能力；5. 培养团队合作和实际操作的能力。
三、教学内容本课程的教学内容如下：1. 电工基础知识1.1 电路概述1.2 常用电子元器件1.3 电源供电技术1.4 传感器与测量技术2. 电子元器件的特性与应用2.1 二极管与晶体管2.2 集成电路2.3 模拟与数字电路2.4 可编程逻辑控制器3. 电路设计与调试3.1 电路设计基础3.2 电路布线与焊接3.3 电路调试与测量4. 电工电子技术故障分析与解决 4.1 故障诊断方法与工具4.2 故障维修技术5. 实践操作5.1 电路实验5.2 项目实践四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲解：通过课堂授课，讲解电工电子技术的基本理论知识；2. 实验操作：安排实验课程，让学生实际操作电路和元器件，并解决实际问题；3. 项目实践：组织学生参与电子工程项目，培养其团队合作和实践操作能力；4. 讨论与交流：鼓励学生在课堂上进行讨论和交流，提高他们的问题解决和分析能力。
五、教学评估本课程的教学评估将包括以下几个方面：1. 课堂测试：通过课堂小测验和考试，检验学生对基本理论知识的掌握情况；2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和解决问题的能力；3. 项目成果：评估学生在项目实践中的团队合作和实际操作能力；4. 平时表现：综合考虑学生的出勤率、课堂参与度和作业完成情况等指标。
电工实训教学大纲(一)2024
电工实训教学大纲（一）
引言概述：
电工实训教学大纲（一）旨在培养学生在电工实际操作中的技
能和知识。
本大纲旨在系统地介绍电工实训的教学内容和教学目标。
通过实践操作和理论学习的相结合，学生将能够掌握电工实际操作
中的常见技能和理解相关原理，为将来的职业发展打下坚实的基础。
正文：
1. 电工实训基础知识
- 介绍电工实训的代表性工具和设备
- 解释电工实训中常用的符号和标识
- 熟悉电工实训中的安全操作规范
2. 电线与电缆的安装与维修
- 学习电线和电缆的选择与使用原则
- 掌握电线和电缆的正确安装方法
- 理解电线和电缆的故障检修和维护方法
3. 电器元件的安装与调试
- 学习常见电器元件的分类和特点
- 掌握电器元件的正确安装方法
- 理解电器元件的调试和故障排查技巧
4. 电力系统的运行和维护
- 了解电力系统的基本组成和工作原理
- 掌握电力系统的运行参数的测量与判断
- 理解电力系统的故障分析与排除方法
5. 电气控制和自动化设备的应用
- 学习电气控制的基本原理和方法
- 掌握常见自动化设备的安装与调试技巧
- 理解电气控制与自动化设备的应用场景和特点
总结：
电工实训教学大纲（一）涵盖了电工实训的基本内容，从基础知识到实际操作技能的培养，对学生的电工实践能力和理论知识提升起到重要的推动作用。
通过本教学大纲的学习，学生将能够在电工实践中熟练运用相关工具和设备，理解相关原理，并具备解决实际问题的能力，为将来的工作和职业发展打下坚实的基础。
电工技术教学大纲
《电工技术》教学大纲课程名称：《电工技术》英文名称：Electrical Engineering Technology课程性质：专业必修课程课程编号：O13143所属学院：机电工程学院周学时：4学时总学时：60学时（其中实验12学时）学分：3.5学分教学对象（本课程适合的专业和年级）：机械设计制造及其自动化（本科）2011级本1、2班学生预备知识：《高等数学》、《大学物理》等课程在教学计划中的地位作用：本课程是为大学工科学生而开设的技术基础课。
教学方式：多媒体课件教学、课堂教授、实验教学的目的与要求：本课程是机械设计专业的一门基础课，是研究基本电路、基本磁路的应用科学，随着科技水平的提高，电工技术日益渗透至其他科学领域并占有日趋重要的地位。
本科程的主要任务是通过讲授电工技术的基本理论，基本分析方法、阐述电工技术的应用与发展，使学生掌握必要的电路理论及分析方法和电工技术。
其目的是为学生从事与其专业有关的电工技术的工作和科学研究打下一定的基础，并为后读课程作好必要的准备。
课程教材：电工技术（第七版），秦增煌主编，高等教育出版社．2009参考书目：1.姚海彬，《电工技术》（电工学Ⅰ），高等教育出版社2.王卫，《电工技术》，哈尔滨工业大学出版社3.韩学政，《电工电子技术基础》，清华大学出版社编写日期：2012年8月制定课程内容及学时分配：第1章电路的基本概念与基本定律（4学时）主要内容：1.1 电路的作用与组成部分；1.2电路模型；1.3电压和电流的参考方向；1.4欧姆定律；1.5电源有载工作、开路与短路；1.6基尔霍夫定律；1.7电路中电位的概念与计算；习题基本要求：1）了解电路、电路模型、电路的组成部分、电位等基本概念2）掌握并会在电路中应用欧姆定律、基尔霍夫定律求解电路中的电压和电流。
3）理解电压和电流的参考方向，并会判断参考方向和实际方向的关系。
4) 掌握电源的三种工作方式：有载工作、开路、短路；掌握判断电源、负载的方法。
电工教学大纲
电工培训教学大纲
〔初级〕
xx县xx职业培训学校
电工培训教学大纲
一、课程的性质和任务
电工技能训练是电子类专业的入门课程，是掌握电学知识的基础，本学科先从民用照明电，再到工业配电、工厂电力拖动，以与维修，具有很强的实用性，在电子技术类专业中具有举足轻重的作用，只有在了解和掌握该学科的情况下，学生才会有更强的动手能力，因为该科目的实习内容，自己家里，周边天天都是可以看见和摸到的。
二、课程的基本要求
1、掌握必要的安全用电常识，方法。
2、对触电伤者的正确判断以与处理方法。
3、正确使用钳形电流表。
4、正确安装电能表。
5、正确安装一个具有代表性的照明电路。
三、课程内容与教学要求
附表：
电工培训课时安排。
电工技术课程教学大纲
电工技术课程教学大纲第一章课程简介电工技术课程是为学习者提供并掌握电工技术的基本知识和技能，培养其成为合格电工的重要教学内容。
本课程旨在通过系统的理论学习和实践操作，使学习者能够熟悉电工行业的常用术语、相关法律法规，并具备基本的电气安全知识与技能。
本大纲将全面介绍本课程的教学内容、学习目标以及评估方式。
第二章学习目标本课程旨在帮助学习者达到以下学习目标：1. 理解电工技术的基本概念、原理和相关术语；2. 掌握电流、电压、电阻等基本电学量的测量和计算方法；3. 熟悉各种电气元件的特性及其在电路中的应用；4. 理解电工安全生产的重要性，具备基本的电气安全知识与技能；5. 能够使用仪器设备进行基本的电路测试和故障排除。
第三章教学内容1. 电工技术概论1.1 电工技术的定义与分类1.2 电工行业的发展现状与趋势1.3 电工技术的应用领域和重要性2. 电路基础知识2.1 电流、电压、电阻的基本概念和单位 2.2 电路的基本元件与符号2.3 电路的基本定律与分析方法3. 电源与电源管理3.1 常见电源类型及其性能参数3.2 电源管理的基本原理和技术4. 电气设备与控制4.1 电气工程设备的分类与特点4.2 电气控制系统的组成和工作原理4.3 电气设备的检修与维护5. 电气安全知识与技能5.1 电气事故的危害及其防范措施5.2 电气安全用具的正确使用方法5.3 电气安全事故案例分析与应急处理6. 电路测试与故障排除6.1 常用电路测试仪器的使用方法6.2 常见电路故障的诊断与排除方法7. 电工实践操作7.1 电路组装与连接7.2 电路测试与调试7.3 电器设备的安装与维修第四章教学方法与评估方式1. 教学方法在教学过程中，将采用多种教学方法，如讲授、示范、实验等，以促进学习者的主动参与和实践能力的培养。
通过理论与实践相结合的教学，提高学习者对电工技术的理解和实际应用能力。
2. 评估方式学习者的学习成果将通过以下方式进行评估：2.1 课堂参与和作业成绩的评定2.2 实验操作和报告的评价2.3 学期末考试的成绩评定第五章教学资源为了支持课程的教学，将提供以下教学资源：1. 教材：精选的电工技术教材，提供详细的理论知识和实践案例。
农村电工基础教学大纲
农村电工基础教学大纲
一、引言
农村电工是农村电气化建设中不可或缺的角色。
他们负责安装、维护和修理农村的电力设备，确保农村居民的供电安全。
为了
提高农村电工的技能水平，制定一份全面的基础教学大纲至关重要。
本文档旨在为农村电工的培训提供一个清晰的指南，涵盖了必要的
课程内容和教学方法。
二、教学目标
农村电工基础教学的目标是使学生掌握以下核心技能：
1. 掌握电力基础知识，包括电流、电压、电阻等基本概念；
2. 理解电路的原理和组成；
3. 学会使用常见的电工工具和设备，如安装、维修电线、电
路开关等；
4. 掌握安全操作规范，遵守相关电气安全法规；
5. 具备独立解决常见电气故障的能力；
6. 熟悉农村电力系统的基本结构和工作原理。
三、课程内容
1. 电力基础知识
- 电流、电压、电阻的概念和计量单位；
- 电池、电源和电路的基本原理；
- 交流电和直流电的区别和应用。
2. 电路组成与分析
- 电路元件的基本种类和功能；
- 简单电路的组成与分析；
- 串联、并联和混联电路的特点和计算方法。
3. 电工工具和设备的使用
- 常见电工工具和设备的名称和用途；
- 安装、维修电线和电路开关的步骤和技巧； - 安全使用电工工具和设备的注意事项。
电工技术课程教学大纲
电工技术课程教学大纲第一部分：课程概述电工技术课程是为了满足现代社会对电工技术人才需求而设计的专业课程。
本课程旨在通过理论与实践结合的方式，培养学生在电工技术领域的基础知识与技能，并提升学生的创新能力和解决问题的能力。
第二部分：课程目标1. 培养学生对电工技术的基本理解和应用能力；2. 培养学生合理使用电工仪器设备的能力；3. 培养学生电路设计和故障排除的实践能力；4. 提升学生团队合作与沟通能力。
第三部分：教学内容与方法1. 电工基础知识1.1 电路基本概念与原理1.2 电压、电流、电阻等基本电学量的测量与计算1.3 电路元件的分类与特性2. 电工仪器设备与操作2.1 安全操作规范与注意事项2.2 掌握示波器、万用表等常用电工仪器的使用方法2.3 掌握信号发生器、电源等特殊电工仪器的使用方法3. 电路设计与分析3.1 组成电路的元件的选择与搭配3.2 掌握基本电路的设计方法与分析技巧3.3 使用软件模拟电路设计与分析过程4. 电路故障排除与维修4.1 查找电路故障的基本方法与流程4.2 修复电路故障的常用技巧与方法4.3 掌握故障分析与排除的实践操作5. 实验与实践5.1 进行基本电工实验，加深对电工理论的理解5.2 参与电工项目实践，提升解决实际问题的能力第四部分：教学评价与考核1. 平时表现：包括课堂参与情况、实验报告的完成情况、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生对电工技术知识的掌握程度进行评估。
3. 期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解与应用能力。
4. 实践项目：对学生在实际项目中应用所学知识和技能的能力进行评估。
第五部分：参考教材与资源1. 参考教材：- 《电工技术基础》（作者：某某）- 《电工仪器与设备操作指南》（作者：某某）- 《电路设计与分析实践指南》（作者：某某）2. 参考资源：- 电工技术相关的学术期刊与学术网站- 相关领域的专业团队与工程师的实践分享第六部分：教学计划与安排本课程为期一学期，每周两次课，每次课为90分钟。
电工教学大纲
电工教学大纲1. 课程简介本课程旨在培养学生对电工基本知识和技能的全面掌握，以及在电工实践中应用这些知识和技能的能力。
通过理论学习和实践训练，学生将学习到相关的电工安全、电路原理、电子元件等知识，并能熟练运用于实际工作中。
2. 课程目标2.1 知识目标- 了解电工安全及相关法规制度；- 理解电路原理和基本电子元件；- 掌握电工工具和设备的使用方法；- 熟悉各类电路的基本组成和工作原理。
2.2 技能目标- 能够进行电工设备的安装、维护和检修；- 能够进行电路的布线和故障排除；- 能够运用电工仪器进行测试和测量；- 能够进行电气装置的调试和运行。
3. 课程大纲3.1 理论课程3.1.1 电工安全- 电工事故的原因和危害；- 电工安全的基本知识；- 电工作业的安全操作；- 个人防护措施和应急处理。
3.1.2 电路原理- 电压、电流和电阻的基本概念；- 串、并联电路的特点和计算方法；- 电源和负载的工作原理；- 电路分析和计算方法。
3.1.3 电子元件- 电阻、电容、电感等基本电子元件；- 二极管、三极管等常用元件；- 元件的符号和参数表示方法；- 元件的使用和测试方法。
3.2 实践训练3.2.1 电工工具和设备操作- 常用电工工具的名称和使用方法；- 电动工具的操作和维护；- 仪器仪表的使用和校准；- 安全用电设备的调试和使用。
3.2.2 电路布线和故障排除- 国内电气标准和规范要求；- 电缆线和接线端子的布线方法；- 故障排查流程和方法；- 故障设备的检修与更换。
3.2.3 电气装置调试和运行- 电气控制系统的安装和调试；- 自动化设备的参数设置和调整；- 电气设备的运行监控；- 隐患排查和事故处理。
4. 评估方法学生的学习和掌握情况将通过以下方式进行评估：- 课堂测验和期末考试；- 实验报告和实践操作考核；- 课程项目综合评估。
5. 参考教材- 《电工安全与技能训练教程》；- 《电路原理与分析》；- 《电子元器件与电路基础》。
(完整word版)电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲
一、课程性质与任务
本课程是中等职业学校非电类相关专业的一门基础课程。
其任务是：使学生掌握非电类相关专业必备的电工电子技术与技能，培养非电类相关专业学生解决涉及电工电子技术实际问题的能力，为学习后续专业技能课程打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标
使学生会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。
结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习与探究学习的良好习惯；通过参加电工电子实践活动，培养运用电工电子技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工电子问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
三、教学内容结构
教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。
1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为54学时。
2. 选学模块是适应不同专业需要，以及不同地域、学校的差异，满足学生个性发展的选学内容，选定后即为该专业的必修内容，教学时数不少于10学时。
3. 课程总学时数不少于64学时。
续表。
电工技术教学大纲
电工技术教学大纲一、教学目标电工技术教学的最终目标是培养学生具备扎实的电工理论基础和实践操作能力。
通过本课程的学习，学生应能够：1. 掌握电工基本理论知识，包括电路基本原理、电磁场理论等；2. 理解常见电器元件的工作原理和特性，例如电阻、电容、电感等；3. 熟悉各类电路的搭建与分析方法，并能够进行电路设计和故障排除；4. 学会使用常见的电工仪器和测量工具，如万用表、示波器等；5. 掌握电功率、电能计量等基本知识，并能够进行电能负荷计算；6. 具备电气安全意识和操作安全技能，能够正确使用各类电工设备和工具；7. 培养团队协作精神和沟通能力，能够进行电工项目的合作与管理。
二、教学内容1. 电工基本理论1.1 电流、电压、电阻的概念与关系1.2 电路基本定律与分析方法1.3 电磁场基本理论2. 电器元件与电路2.1 常见电器元件的特性与应用2.2 串并联电路的搭建与分析2.3 交、直流电路的特点与应用3. 电路设计与故障排除3.1 电路设计原则与方法3.2 常见电路故障的排查与修复4. 电工仪器与测量工具4.1 常见电工仪器的使用与原理4.2 测量电流、电压、电阻的方法与技巧5. 电功率与电能计量5.1 电功率与功率因数的计算5.2 电能计量与电能负荷计算6. 电气安全与操作技能6.1 电气安全知识与规范6.2 电工设备与工具的正确使用方法7. 电工项目合作与管理7.1 团队协作与沟通技巧7.2 电工项目的计划与执行三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1. 授课讲解：通过课堂讲解，向学生介绍电工技术的基本概念和理论知识，并进行示范演示。
2. 实验操作：通过实验室实操，让学生亲自操作各类电工设备和仪器，锻炼实践操作能力。
3. 课堂练习：安排课堂小练习，让学生巩固所学知识，并及时反馈和纠正错误。
4. 项目实践：组织学生参与电工项目实践，培养其团队协作与沟通能力。
四、教学评估为确保教学效果，将采用以下方式进行教学评估：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验操作能力等。
电工技术课程教学大纲
电工技术课程教学大纲课程名称：电工技术（A）课程编号：03100020英文名称：Electrotechnics(A)学时：48学时学分：3学分开课学期：第四学期适用专业：机械工程学院、建筑工程学院、环化学院、车辆学院课程类别：必修课程性质：专业基础课先修课程：高等数学、普通物理。
教材：《电工技术》张晓辉主编机械工业出版社一、课程的性质及任务本课程是高等学校本科非电类专业的一门重要的专业技术基础课程。
目前，电工技术应用十分广泛，发展非常迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中占有重要的地位。
本课程教学所能达到的目的与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工技术应用和我国电工事业发展的概况。
能独立地应用这些基本概念、基本理论和基本方法来分析和计算从工程实际中简化出来的各种直流电路、交流电路、变压器、电机等练习题，并具有一定的解决工程实际问题的能力，为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术等工作奠定必要的基础。
二、课程内容及学习方法1、电路的基本概念与基本定律电路与电路模型；电压与电流的参考方向；电功率和能量；欧姆定律；基尔霍夫定律；电压源与电流源。
2、电路分析方法网孔电流法；节点电压法；叠加原理，戴维南定理与诺顿定理。
3、正弦交流电路正弦量的三要素；正弦量的相量表示法；单一参数元件的交流电路；RLC串联的交流电路；电路的谐振；功率因数的提高。
4、供电与用电三相电动势；三相电源的联结；三相电路负载的联结；三相电路的功率；发电、输电与安全用电。
5、电路的暂态分析动态电路中的方程及初始条件；RC电路的暂态过程；一阶电路暂态分析三要素法；微分电路与积分电路；RL电路的暂态过程。
6、电动机械磁路及其基本定律；变压器；三相异步电动机；三相异步电动机的起动、调速与制动；单相异步电动机。
7、电器控制与可编程序控制器异步电动机继电接触器控制电路；可编程序控制器的结构和工作原理；可编程序控制器的程序设计基础；可编程序控制器应用举例。
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《电工技术》教学大纲课程编码：0511100603课程名称：电工技术学时/学分：48/3先修课程：《高等数学》、《大学物理》适用专业：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程开课教研室：电学基础教研室一、课程性质与任务1.课稈性质：木课程是机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工稈及车辆工稈专业的专业基础课。
2.课稈任务：通过木课程的学习，使学生了解电工技术的基木概念和基木规律；掌握电路的基木分析方法、三相电路的分析方法、电动机的工作原理等基木知识；掌握电工仪器和器件的使用、线路正确连接、实验现彖的分析方法和实验数据处理方法等基木能力，为学习后续课程以及从事与木专业有关的工程技术等工作打下一定的和必要的基础。
二、课程教学基本要求由于课程具有一定的难度，需要通过一定数量的习题练习巩尚和深化对课程内容的理解，提高学生运用所学知识独立分析和解决有关木课程各部分实际问题的能力。
题目选择应由简入繁和联系课稈的主要内容，对一些较难或易出错的题可给出提示，习题应有概念性、分析性强的特点，还应包括运算，图解等各种类型的题目。
成绩考核形式：末考成绩（闭卷考试）（70%）+平时成绩（期屮考试、实验、平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30%）。
成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容第一章电路的基本概念与基本定律1.教学基本要求让学生了解电路的基木概念及定律，为后续章节的学习打下基础。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过木章教学使学生了解电路的基木概念及定律，主要包括电路作用与组成、电路模型、电压和电流参考方向、电路的基木定律、电路的有载工作、开路与短路状态、电功率和额定值、以及电路屮电位的概念。
3.教学重点和难点教学重点是电压与电流参考方向、电路的基木定律。
教学难点是利用KVL定律列冋路电压方程、电路屮电源与负载的判别。
4.教学内容第一节电路的作用与组成部分1.电路的作用2.电路的组成部分第二节电路模型1.电路模型2.如何用电路模型表示电路第三节电压和电流的参考方向1.电路基木物理量的实际方向2.电路基木物理最的参考方向3.实际方向与参考方向的关系第四节欧姆定律1.欧姆定律的内容2.欧姆定律的应用第五节电源有载工作、开路与短路1.电源有载工作2.电源开路3.电源短路第六节基尔畫夫定律1.基尔雀夫电流定律2.基尔霍夫电压定律第七节电路中电位的概念及计算1.电位的概念2.电位的计算第二章电路的分析方法1.教学基本要求掌握支路电流法、结点电压法、叠加原理和戴维宁定理等电路的基木分析方法，以及电源的两种模型及其等效变换。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过木章学习，使学生掌握电路的基木分析方法，主要包括支路电流法、结点电压法、届加定理、戴维宁与诺顿定理。
3.教学重点和难点教学重点是电路的备种分析方法。
教学难点是如何选择最合适的方法分析电路问题。
4.教学内容第一节电阻串并联连接的等效变换1.电阻的串联2.电阻的并联3.电阻混联电路的计算第二节电阻星形联结与三角形联结的等效变换1.等效变换的条件2.等效变换的应用第三节电压源与电流源及其等效变换1.电压源模型2.电流源模型3.电压源与电流源的等效变换第四节支路电流法1.支路电流法解题步骤2.支路电流法应用第五节结点电压法1.结点电压法解题步骤2.结点电压法解应用第六节叠加定理1.叠加定理2.叠加定理解题步骤第七节戴维宁定理和诺顿定理1.戴维宁定理2.诺顿定理第八节受控电源电路的分析1.受控源概念、类型2.受控源电路分析第九节非线性电阻电路的分析1.非线性电阻概念2.非线性电阻电路的分析第三章电路的暂态分析1.教学基本要求理解电路的暂态和稳态、零输入响应、零状态响丿应、全响应的概念，以及电路暂态分析的方法。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能3. RC 电路的全响应第四节一阶线性电路暂态分析的三要素法微分电路与积分电路RL 电路的霎输入响应通过木章学习，使学生理解电路的暂态和稳态的概念，以及时间常数的物理意义,掌握 换路定则及初始值的求法，掌握一阶线性电路分析的三要素法。
3. 教学重点和难点教学重点是换路定则及储能电路初始值的确定、三要素法。
教学难点是三要素法屮三要 素的确定。
4. 教学内容第一节电阻元件、电感元件与电容元件1. 电阻元件2. 电感元件3.电容元件第二节储能元件和换路定则1. 电路屮产生暂态过程的原因2. 换路定则3. 初始值的确定第三节 RC 电路的响应LRC 电路的零状态响应2. RC 电路的零输入响应1. 稳态值的计算2. 初始值的计算3. 时间常数的计算第五节1. 微分电路2. 积分电路 第六节LRL 电路的零状态响应 2. RL 电路的零输入响应3. RL 电路的全响应第四章 正弦交流电路1. 教学基本要求理解正弦量的特征及其各种表示方法，学握计算正弦交流电路的分析方法。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能第四节电阻、电感与电容元件串联的交流电路电流、电压的关系2.功率关系1.阻抗的串联2.阻抗的并联1 •谐振概念2.串联谐振并联谐振第五节阻抗的串联与并联第七节交流电路的频率特性第八节功率因数的提高通过木章学习，使学生理解正弦量的特征及其各种表不方法，理解电路基木定律的相量形式及阻抗，掌握计算正弦交流电路的分析方法，会曲相量图，掌握有功功率和功率因数的计算，了解瞬时功率、无功功率和视在功率的概念，了解正弦交流电路的频率特性，串、并联谐振的条件及特征，了解提高功率因数的意义和方法。
3.教学重点和难点教学重点是正弦量备种表示方式间转换，正弦交流电路的分析。
教学难点是相量图，交流电路的阻抗。
4.教学内容第一节正弦电压与电流1.频率与周期2.振幅与有效值3.初相位第二节正弦量的相量表示法1.正弦量的相量表示2.相量图第三节单一参数的交流电路1.电阻元件的交流电路2.电感元件的交流电路3.电容元件的交流电路1.功率因数2.功率因数低的原因3.功率因数的提高第九节非正弦周期电压和电流1.非正弦周期信号2.非正弦周期交流电路的分析方法第五章三相电路1.教学基本要求理解三相电压和负载，掌握三相电路屮电量的计算。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过木章学习，使学生搞清对称三相负载Y和△联结时相线电压、相线电流关系，掌握三相四线制供电系统屮单相及三相负载的正确联接方法，理解屮线的作用，掌握对称三相电路电压、电流及功率的计算。
3.教学重点和难点教学重点是三相电压，相电压和线电压，线电流和相电流，三相功率。
教学难点是对称负载三相电路电压、电流之间关系，三相功率。
4.教学内容第一节三相电压1.三相电压的产生2.三相电压第二节负载星形联结的三相电路1.三相负载2.负载星形联结的三相电路第三节负载三角形联结的三相电路1.联结形式2.分析计算第四节三相功率1.三相功率2.三相功率的计算第六章磁路与铁心线圈电路1.教学基本要求理解磁场的基木物理量的意义，掌握磁路分析方法及铁心线圈电路特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过木章学习，使学生理解磁场的基本物理最的意义，了解磁性材料的基木知识及磁路的基本定律，会分析计算交流铁心线圈电路，了解变压器的基本结构、T•作原理、运行特性等特性，了解电磁铁的基木工作原理及其应用知识。
3.教学重点和难点教学重点是磁路的分析方法，变压器工作原理。
教学难点是电压变换、电流变换和阻抗变换。
4.教学内容第一节磁路及其分析方法1.磁场的基木物理量2.磁性材料的磁性能3.磁路的分析方法1.电磁关系2.电压电流关系3.功率损耗第三节变压器1.变压器的T作原理2.变压器的外特性3.变压器的损耗与效率4.特殊变压器变压器绕组的极性第四节电磁铁1.概述2.基木结构3.电磁铁吸力的计算第七章交流电动机1.教学基本要求了解三相异步电动机的基木结构、工作原理、机械特性、起动和调速的方法。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过木章学习，使学生了解各种电动机的基木构造、工作原理，理解电机的极性特性, 掌握电机起动、反转、调速及制动的基木方法，了解电机应用场合及如何应用。
3.教学重点和难点教学重点是电机构造、转动原理，转差率，定了电路，转了电路。
教学难点是旋转磁场，转差率，转矩。
4.教学内容第一节三相异步电动机的构造1.定了2.转了第二节三相异步电动机的转动原理第四节三相异步电动机的转矩与机械特性1.转矩公式2.机械特性曲线第五节1.起动性能2.起动方法第六节1.变频调速2.变极调速3.变转并率调速第七节1.耗能制动2.反接制动3.发电反馈制动第八节1.三相异步电动机的铭牌数据第九节1.功率的选择2.种类和形式的选择三相异步电动机的起动三相异步电动机的调速三相异步电动机的制动三相异步电动机的铭牌数据三相异步电动机的选择1.旋转磁场2.电动机的转动原理3.转差率第三节三相异步电动机的电路分析1.定了电路2.转了电路四、学时分配1.五、教材及参考书教材：《电工学（第七版）（上册）一一电工技术》主编：秦增煌出版社：高等教冇出版社岀版时间：2009年。
参考书：1.《电工技术》（第三版）主编：姚海彬出版社：高等教育出版社出版时间：2008 年。
2.《电工学》（第三版）主编：唐介出版社：高等教冇出版社出版时间：2009年。
3.《电工学》（第三版）主编：张南出版社：高等教育出版社出版时间：2007年。
4.《电工学基木教程》（第四版）主编：孙骆生出版社：高等教冇出版社出版时间：2009 年。
执笔：马超审定：张清枝魏增菊。