激发潜能PPT课件

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52发掘自己的潜能PPT课件

52发掘自己的潜能PPT课件

迎接挑战法
俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时,女 主角因故不能参加演出,出于无奈,他只好让他的大 姐担任这个角色;可他大姐从未演过主角,自己也缺 乏信心,所以排演时演得很糟,这使斯坦尼斯拉夫斯 基非常不满,他很生气地说:“这个戏是全戏的关键, 如果女主角仍然演得这样差劲,整个戏就不能再往下 排了!”这时全场寂然,屈辱的大姐久久没有说话, 突然她抬起头来坚定地说:“排练!”一扫过去的自 卑、差涩、拘谨,演得非常自信、真实。斯坦尼期拉 夫斯基高兴地说:“从今天以后,我们有了一个新的 大艺术家。”
唐太宗能不断认识自己,完善 自我认识智能
自己,这是哪一方面的智能?
活动:你我潜能大搜索
❖1.我现在的特长是 ______________________________
❖2.我最有可能的潜能是 _______________________________
❖3.我的同学的潜能是 _______________________________
人的特长往往是人某个方面潜能的表现
特长并不等于潜能
看得见的 知道的
潜在的 未知的
问题:它们一样吗?
❖ 一个经营很成功的日本企业家,为了保持 良好的心态,激发自己的潜能,他录下自 己讲的一段话:“我感觉一天比一天好, 我身体很健康,工作很顺利。我很走运。” 几乎每天都放给自己听,以激励、鼓舞自 己。
这是人哪方面的潜能? 身体运动智能
邓小平,20世纪中国 的领袖和伟人。他创 造性地提出了“一国 两制”的构想,经过 长达10年22轮的中英 香港问题谈判,香港 终于回到祖国的怀抱。
邓小平在外交方面的潜能是人 人际交往智能
的哪方面潜能?
唐太宗任人唯贤, 从善如流,闻过即改, 开创了大唐“贞观之 治”的辉煌盛世。 。 他认为:“以铜为镜, 可以正衣冠;以古为 镜,可以知兴替;以 人为镜,可以明得 失 ”。

激发员工潜能八种新方法(共 30张PPT)

激发员工潜能八种新方法(共 30张PPT)

与团队目标高度一致。
感受
管理者必须在不同的角色中“自 如切换”,明确团队业绩目标,最
大限度地发挥团队成员的优势和长
处,并加以有效整合成为团队的共
享资源,辅导团队成员个人能力提
升和业绩技能提升,以达到提升整
体团队战斗力目标。
启示
西游团队 1、领导者:唐僧 2、能力者:孙悟空 3、交际者:猪八戒 4、苦干者:沙和尚 苦练七十二变,笑对八十一难 现实生活和工作中,不缺少悟空这样 的个人,而是缺少西游一样的团队。
团队
因此,过去那种只关心短期结果、命令控制型 的领导力,就需要被重新修正和改变,今日的领 导力采取的是参与度更高的形式,关注长期发展
成效,关注员工的满意度。当前,很多组织使用
的日常管理方法将发生变化。原因很简单:大多
数员工并未从现在的管理模式中获得他们所需要
的东西,而且这种管理模式正在使员工的绩效水
激励
总之,善于激发员工的潜能的、拥有更高水 平的领导者,要同时关注工作结果和工作关系。 因为这两项因素都是长期发展的关键所在,缺
一不可,必须两者兼顾。也只有这样才能有效
开启员工的潜能,使员工与企业共图发展,力
争双赢。
团队的领导者——反思!
团队成员————反馈
1、正面:积极向上,已团队目标 为己任。 2、方面:克制抑制自我本位主意,
公司的价值在哪里。
方法二:
2.合作氛围 员工渴望在充满激励的环境下工 作,希望能和其他员工一起,相互
合作,获得成功。
方法三:
3.公平
员工愿意为公平公正的雇主服务,无 论是薪资、福利、工作量都公平且平衡, 员工之间相互尊重。员工希望感到组织 和领导者用同样公平公正的态度来对待

发掘自己的潜能PPT课件

发掘自己的潜能PPT课件

激发自己的潜能
• 1、经常给予自己积极的暗示 • 2、在心中想象出一个比自己更好的“自我”
形象 • 3、从小事做起,在实践中激发潜能
你还有哪些激发潜能的方法?
发现自己的潜能
• 想一想: • 本节课你有什么收获呢?
第二框: 发掘自己的潜能
小结:
认识自己的潜能
1.人有巨大的潜能有待于开发 •2.人的潜能是多方面的 •3.发现潜能是取得成功的重要条件
人的潜能是多方面的,每个人至少有七个方 面的智能_________、__________、 ___________、__________、 ___________、__________、 ___________





面 语的 言潜 智能 能?
这 是 人 哪 方 面 的 潜 能 ?
音乐智能
男高音歌唱家帕瓦罗蒂
• 马克思能阅读欧洲一切国家的文字; • 恩格斯能说20种语言; • 爱迪生做出2000项发明; • 茅盾能熟背整本《红楼梦》
发掘自己的潜能
• 阅读教材思考: • 1.潜能是指什么?潜能开发的本质是什么? • 2.一个人的潜能至少有哪七个方面? • 3 .激发潜能的方法有哪些?
一、认识自己的潜能
• 激发自己的潜能
1、给予自己积极的暗示 2.在心中想象出一个比自己更好的 “自 我”新形象 3、从小事做起,在实践中激发潜能
练一练(单选题)
1、对于潜能,下列认识正确的是( B )
A.人的潜能都能得到发掘 B.人的潜能是多方面的 C.潜能不是人人都有的,只有科学家 才具有巨大的潜能 D.潜能是人的天赋,不需要挖掘就能表现出来
潜能开发的本质是把你天生的智慧潜能循循 诱导出来,激活你已拥有的知识和掌握新 知识的能力。

激发潜能 PPT课件

激发潜能 PPT课件
并且农夫非常利索地就将火鸡射了下来。
8
一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。
天气太冷了,小鸟冻僵了,从天上掉下来,跌在一大片农田里。
它躺在田里的时候,一只 母牛走了过来,
而且拉了一泡屎在 它身上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里,发觉牛粪真是太温暖了。牛粪让 它慢慢缓过劲儿来了!
P U R R . . . . 它躺在那儿,又暖和又开心,不久就开始高兴地唱起歌来了。 一只路过的猫听到了小鸟的歌声,走过来查个究竟。 顺着声音,猫发现了躲在牛粪中的小鸟,非常敏捷地将它刨了 出来,并将它给吃了!
于是,兔子便坐在树下,开始休息。 突然,一只狐狸出现了。
狐狸跳向兔子……并把它给吃了。
7
一只火鸡和一头公牛在聊天。
“我非常想到那棵树顶上去,”火鸡叹口气道,“但是我 没有那份力气。”
“这样啊,那你为什么不吃点我的粪便呢?”公牛答道,“那里 面充满了营养。” 火鸡吃了一团牛粪,发现它真的使自己有力气到达树的第一个分 叉处。 第二天,在吃了更多的牛粪以后,火鸡到达了树的第二个分叉处。 最终,两星期后,火鸡非常骄傲地站在了树的顶端。 但不幸的是,没多久,它就被一个农夫盯上了,
22
七项潜意识心理定律
2.任意定律
•80%以上的人们,依赖着任意的定律而生存着 . •当你无法计划时就是正在计划失败.
23
七项潜意识心理定律
3.因果定律 •-因果定律告诉我们,你生命中发生的每一件
事,都有一特定的原困. •-这是宇宙间恒久长存的定律. •-因果定律应用在生活上是指: • 我们的思想是原因; • 而外在的环境是结果.
2.救护包 3.照像机 5.黄金万两 6.攀登工具 8.氧气筒 9.帐篷 11.信号弹 12.取火工具 14.国旗 15.水源 17.电报机 18.伤员 20.照明工具

激发潜能成功经营人生——NLP成功潜课件

激发潜能成功经营人生——NLP成功潜课件
激发潜能成功经营人生—— nlp成功潜课件
CONTENTS
• NLP简介 • 激发个人潜能 • 成功经营人生 • NLP在个人发展中的应用 • 案例分享与启示
01
NLP简介
NLP的定义
NLP是神经语言程序学的简称,是一种研究和应用人类行为和思维模式的学问。 它通过研究人类如何感知、思考和行动,来探索人类心智的内在运作机制,进而 帮助人们更好地掌握和运用语言、沟通、思维和行为模式,以实现个人和组织的 目标。
通过运用NLP技巧,提高销售人员的 沟通能力和谈判技巧。销售人员能够 更好地理解客户需求,提高销售业绩 。
领导力培训
通过NLP培训,提高企业领导者的领 导能力和团队管理能力。领导者能够 更好地激发员工潜力,提高团队凝聚 力。
谢谢您的聆听
THANKS
结经验教训,及时调整目标和 计划。
时间管理
优先级排序
将任务按照重要性和紧急性进行分类,优 先处理重要且紧急的任务。
时间规划
制定详细的时间规划,合理安排工作、学 习和休闲时间,提高时间利用效率。
避免拖延
克服拖延症,及时完成任务,以免影响其 他工作的进展。
学会说“不”
避免过多承担任务,学会拒绝一些不重要 或紧急的任务。
04
NLP在个人发展中的应用
NLP在职业生涯规划中的应用
目标设定
通过使用NLP技巧,帮助 个人明确职业目标,制定 实现目标的计划和步骤。
自我认知
通过NLP方法,帮助个人 了解自己的兴趣、价值观 、优势和局限,从而更好 地选择适合自己的职业方
向。
求职策略
提供有效的求职策略和技 巧,如撰写优秀的简历、 准备面试等,以增加获得
团队意识
树立团队意识,关注团队的整 体利益,促进团队的协作与发

“激发潜能-超越自我”主题班会课件

“激发潜能-超越自我”主题班会课件

激发潜能 超越自我
一、我们的潜能到底有多大?

生命潜能
激发潜能,超越自我
2、为什么我们的潜能没有被开发出
来?
梭子鱼的故事
• 科学家做过一个实验,他们把一条梭子鱼放 进一个有许多小鱼的水池里,梭子鱼如果饿了, 只要张张嘴,把小鱼吞进去就行了。 • 过了一段时间,科学家在水池中央放了一块 玻璃隔板,将梭子鱼和小鱼分开。 • 开始时,梭子鱼看见小鱼就迎上去,但每次 都撞在了玻璃隔板上。慢慢地,梭子鱼的冲撞越 来越少,最后,它完全绝望了,放弃了捕食小鱼。 • 这时,科学家取走了玻璃隔板,备受打击的 梭子鱼沉到了池底,一动也不动了。无论有多少 小鱼在它身边甚至嘴边游来游去,它都不会再张 张嘴。最后这条可怜的梭子鱼就这么活活饿死了。 梭子鱼原本是有能力捕食小鱼的,但为什么后来 却活活饿死了呢?
我相信
主题班会
大家想象一下,如果让你鼓掌10秒钟, 你最多能鼓多少下?把这个数字写在纸的 左上角。 现在每个同学开始鼓掌10秒钟,尽你 所能鼓得越快越好,时间到后,把自己实际 的鼓掌次数写在纸的中间,我们来比一比哪 个同学鼓掌的次数最多。
激发潜能
九年级(2)班主题班会
【活动目标】
• 认识到每个人都是有潜能的。 • 了解激发个人潜能的重要作用 及其方法。 • 要发展潜能,超越自我。
相信自我
激发潜能 超越自我
• 无论我们采取何种方法,最重要的是付诸 实践,要真正去做才行。我们每个人都在 追逐梦想,但要把梦想变为现实,不仅需 要我们不断地发觉自己的潜能,更需要我 们付出艰辛的努力和汗水,因为--没有 人能随随便便成功!
集体高声朗诵
我有巨大的潜能,我是世界上最伟大 的奇迹。我的生活一定是美好的,过 就要过得有滋有味,活就要活得神采 飞扬。我的未来一定是成功的,我的 价值超过千万,我的贡献无人可比。

成功潜能讲座激发潜能成功如何经营人生课件

成功潜能讲座激发潜能成功如何经营人生课件
总结词
人际关系网络不仅包括亲朋好友,也包括同事、合作伙伴和业界专家 等,这些人能够提供宝贵的经验和建议。
详细描述
建立人际关系网络需要注重质量而非数量,选择与自己志同道合、有 共同价值观的人交往,能够更好地实现个人成长和发展。
学会应对挫折与失败
总结词 详细描述
总结词 详细描述
应对挫折与失败是个人成长过程中不可避免的一部分,学会应 对挫折与失败能够提高心理韧性和适应能力。
积极心理暗示
总结词
通过积极的自我对话和心理暗示,可以帮助个体克服困难、增强自信心和提升 表现。
详细描述
积极心理暗示是一种通过自我对话和思维模式来影响个体心理状态和行为表现 的方法。通过使用肯定性语言、鼓励性思维和积极情绪,可以帮助个体克服消 极情绪和自我限制的信念,从而更好地发挥自己的潜能。
自我激励的方法
目标分解
将大目标分解为小目标,逐步实现, 可以增强信心和动力。
时间管理
优先级排序
根据事情的紧急性和重要性,合 理安排时间,先做重要的事情。
避免拖延
克服拖延症,及时完成任务,提 高工作效率。
有效休息
合理安排工作和休息时间,避免 过度疲劳,保持精力充沛。
持续学习
终身学习
学习是一个持续的过程,要保持好奇心和求知欲, 不断更新知识和技能。
总结词
通过自我激励,个体可以激发内在动力和积极性,以应对挑 战和困难。
详细描述
自我激励是一种通过自我肯定、奖励和正强化等方式来激发 内在动力和积极性的方法。通过设定明确的目标、奖励自己 的努力和成果,以及培养积极的思维模式,可以帮助个体保 持动力和信心,从而更好地实现目标。
潜意识开发掘内在潜能,提高自我认知和创造力。

发掘自己的潜能教学PPT课件

发掘自己的潜能教学PPT课件
思考:为什么他最终战胜恐惧夺得冠军?
⒈积极的自我暗示,有利于提高自己的 信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。
比如: 每天早上起来洗漱的时候对着镜子中的 自己说:
“我很棒,我能行的,我很有魅力。”
2.想象更好的“自我”形象,能够激 励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。
3、实践法。只有在实践中才能激发 潜能,这就需要培养有利于激发潜能的 习惯,从小事做起。
神奇的标签 标签1 标签2
心理实验:神奇的标签
标签1:以一死囚犯为样本,对他说:“我们执行死刑
的方式是使你放血而死。”这位犯人表示愿意这样做。实验 在手术室里进行,犯人在一个小间里躺在床上,一只手伸到 隔壁的一个大间。他听到隔壁的护士与医生在忙碌着,准备 对他放血。护士问医生:“放血瓶准备5个够吗?”医生回答: “不够,这个人块头大,要准备7个。”护士在他的手臂上用 刀尖点一下,算是开始放血,并在他手臂上方用一根细管子 放热水,水顺着手臂一滴一滴地滴进瓶子里。犯人只觉得自 己的血在一滴一滴地流出。滴了3瓶,他已经休克,滴了5瓶 他已经死亡,死亡的症状与因放血而死一样。但实际上他一 滴血也没有流。
发掘自己的潜能
挑战游戏
—原地转圈
3岁开始舞蹈训练,每 天练习10个小时以上,12 来年如一日,从未间断。
指一个人 身体、心理素质等 方面存在的发展可 能性。即潜在的能 力。
人的特长往往是人某个方面潜能的表现
我们要做有心人,善于发现自己的潜能,是
取得成功的重要条件。评估自己的潜能,对判断 今后的发展方向非常有利。
你能看到几张脸?
启示:发掘潜能,需要在实践中寻找规律 和方法,比如,学会站在不同的角度看问题。
山前有个严圆眼, 山后有个严眼圆, 二人山前来比眼, 不知是严圆眼的眼圆, 还是严眼圆比严圆眼的眼圆?

打造团队精神激发个人潜能概述(PPT75张)

打造团队精神激发个人潜能概述(PPT75张)

因为“以一当十”只要最大程度地发挥 一个人的潜力就行了。而”以十当一” 则不同,它需要最大程度地发挥十个人 的潜力,而且要使这些潜力朝着一个方 向使劲,最后形成合力。
9
案例:曾国藩的湘军
湘军在当时是唯一能够与太平军相抗衡的部队。曾国藩是这 样来组建湘军的:利用自己的亲戚、朋友、同学、老乡的关 系,把一些忠于自己、有能力的人任命为军官,由他们负责 组建各自的营队;这些营官再利用亲戚、朋友、同学、老乡 的关系,招募下级军官;依此类推,下级军官再用相同的办 法招募自己的士兵。这样,曾国藩就组建了一支以亲戚、朋 友、同学、老乡关系为纽带,以利益为目标,效忠于自己的 军队。可见,湘军有着非常浓厚的个人色彩,是与国家利益 相悖的,但在当时迫不得已的情况下,却非常有效地起到了 增强凝聚力、提高战斗力的作用。 曾国藩当年在编练湘军的时候,曾设想湘军能够在训练时以 十当一,而在战斗时以一当十。
篮球之神迈克尔乔丹?15路漫漫其悠远人力资源专家章义伍的一篇文章把信带给杨元庆谈联想与麦当劳的文化差距?联想与麦当劳在人力资源上的差别主要体现在领导团队建设干部选拔培训机制人员激励四个方面
打造团队精神
激发个人潜能
开篇破题
故事:古老的故事 古人云:人心齐 泰山移 “团结就是力量”


缺乏“团队精神”的群体是乌合之众
33
只要我们耕耘一小块土地,担任一小部分任务, 影响一个小小的圈子,整个世界就会完美许多。
美国诗人惠特曼说:
如果我们要产生伟大诗人, 一定同时要有聪明而能心领神会 的读者。假使我们不善于领导, 那么我们至少可以做身负艰巨任 务的贤者的后盾。
34
9.做一名优秀的员工
测试事例:
一位心理学家在研究过程中,为了实地 了解人们对于同一件事情在心理上所反应出 来的个体差异,他来到一所正在建筑中的大 教堂,对现场忙碌的敲石工进行访问:

激发自身无限潜能唤醒心中的巨人课件

激发自身无限潜能唤醒心中的巨人课件
扩大影响力 通过自己的行动和言语影响他人,成为榜样和引领者。
06
与望
总结回顾
点和不足,明确个人价值观 和目标。
通过不断学习新知识和技能,提高自身能 力和竞争力。
积极心态
保持积极心态,勇于面对挑战和困难,不 放弃追求目标。
社交关系
建立良好的人际关系,与他人互相支持、 合作共赢。
使命感 明确自己的目标和使命,为之付出努力和奋斗。
自我约束 对自己有高要求,并努力实现目标,自我激励和 约束。
05
自我价
挑战自我
突破舒适区
01
勇敢尝试新事物,挑战自己的极限,不断拓展自己的能力和视野。
直面困难
02
在面对困难和挑战时,保持积极的态度,从中汲取经验和成长。
持续学习
03
不断学习新知识和技能,提升自己的综合素质和竞争力。
发掘自身优势
技能优势
具备扎实的计算机科学基础,熟 练掌握编程语言和数据库管理, 能够独立完成系统架构设计,拥 有良好的逻辑思维和解决问题的
能力。
经验优势
拥有3年IT公司工作经验,熟悉 企业级应用开发流程和项目管理, 具备较强的团队协作和沟通能力。
个人优势
热爱学习,勇于挑战自我,追求 卓越,具备高度的责任感和自律
记录与反思
记录习惯的进展和反思经验教训,以 便改进和提高习惯的质量。
坚持不懈
培养习惯需要时间和耐心,坚持不懈 是关键。
03
醒心中的巨人
培养积极心态
积极自我肯定
通过积极的自我肯定,建 立自信心和积极心态,从 而激发自身的潜能。
乐观面对困难
将困难视为成长的机会, 以乐观的态度面对,并坚 信能够克服。
性。

《激发学生学习潜能》PPT班会课件

《激发学生学习潜能》PPT班会课件

学习方法与技巧
1. 制定学习计划:给学生介绍制定学习计划的重要性,并指导他们如何合理安排学习时间表,建立学习目标和任务清单,以提高学习效率。 2. 整理笔记与复习:向学生展示有效的笔记整理方法,如彩色标记、提炼关键信息等,引导他们养成良好的复习习惯,提高记忆和理解能力。 3. 多样化学习方式:介绍不同的学习方式,如阅读、讨论、实践等,鼓励学生尝试多种方式,找到适合自己的学习方法,从而更好地提升学习效果。 4. 主动参与课堂:强调积极参与课堂讨论、提出问题和与老师同学互动的重要性,帮助学生培养积极主动的学习态度,拓展视野和思维能力。 5. 养成良好的时间管理习惯:教导学生合理分配时间,避免拖延和浪费,推荐使用时间管理工具,如番茄工作法或时间管理App,培养自律和高效的学习习惯。 6. 拓展学习资源:介绍学习资源的广泛性和多样性,如图书馆、在线学习平台、教育类应用程序等,鼓励学生积极利用多种资源进行学习,提升学习效果。 7. 解决学习困难:指导学生如何应对学习困难和挫折,如寻求帮助、采取积极解决问题的态度,鼓励他们勇敢面对挑战,不轻易放弃。 8. 健康生活与学习:提醒学生健康生活与学习的必要性,如保持良好的作息、合理饮食和适当运动,培养身心健康,为学习提供有利条件。 9. 自我评价与反思:引导学生进行自我评价和反思,定期检测学习进展,发现问题并采取相应措施,不断提高自己的学习能力和素质。 10. 培养学习兴趣:鼓励学生培养兴趣和热爱学习的心态,提供丰富多样的学习材料和活动,激发学生主动学习的动力和潜能。
2023/9/7
学习计划制定
1. 确定学习目标:在开学收心班会课中,我们应该引导学生学会制定明确的学习 目标。这包括帮助他们理解为什么制定学习计划是必要的,以及如何将远期目标 分解为可量化的短期目标。通过设定目标,学生能够更好地了解自己的学习需求, 并制定相应的计划。

通用版高一心理健康 激发潜能 超越自我 课件(13ppt)

通用版高一心理健康 激发潜能 超越自我 课件(13ppt)

2
暗示的力量
自我暗示和外在暗示
(积极/消极) ——关注什么,你就得到什么
3 跨越心中的障碍
突破固有的思维模式,我 们能做的远比我们认为的 要多,因为潜能无限。
4 动力
•自身渴望的程度 •外界所给的鼓励、支持 ……
5 行动
•只有开始行动,才能更了解自己 •行动获得自信
•做事过程中要专心致志
……
• 人的大脑具有巨大的学习潜能。 • 如果我们能使自己的大脑达到一半
的工作能力,我们就可以轻而易举 地学会40种语言、背诵整本百科全 书,拿12个博士学位。
三 为何潜能未能发挥出来?
➢ 为什么我们的学习潜能在多数情况 下都没有得到充分的开发呢?
1 目标决定目的地
要有目标,但不要把自己限定 在既定的目标里,因为,你能 做的远不止这些。
激发潜能 超越自我
一 暖身游戏
10秒钟的鼓掌
•预算一下自己能在10秒钟时间内能鼓掌多少次? •在纸上写下自己预想的次数。 •同桌之间分别鼓掌,帮忙记对方鼓掌的次数。
谈谈你的感受好吗?
二 潜能为何可以开发
生命充满无限潜能
每个人在降生时,都同样地、 平等地蕴含140亿个脑细胞,都拥 有无限的可能。
最杰出的科学家,也利用的脑潜能 就更多了。
我们每个人都在追逐梦 想,但要把梦想变为现实, 不仅需要我们不断发掘自己 的潜能,更需要我们付出艰 辛的努力。
没有人能随随便便成功! 加油!
Thank you !
祝:身体健康!
心想事成! 天天向上!

激发潜能班会-你的能量超乎你想象(共21张PPT)

激发潜能班会-你的能量超乎你想象(共21张PPT)

人的潜能有多大?
• 一个值夜班的工人半夜回家,由于月亮不 错, 他决定穿过坟场抄近路回家,不小心 跌进一个 墓穴,他急着要爬出去,可是墓 穴太深,他爬得筋疲力尽,仍然无济于事。 最后,他决定干脆休息一下,等明天早上 再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦 半醒中,突然一个醉汉也从上面掉了下来, 那人没有注意到坑里已经有一个人了,一 心想要爬上去,双手在两旁乱抓,可是怎 么爬都爬不上去。
我们的潜能开发了吗?
• 高中生活,枯燥无味;早起晚睡,又困又累;一二 节课,昏昏欲睡;三四节课,肠胃开会;白日做梦, 时光荒废;课堂提问,啥都不会;每天自习,吹牛 派对;临近考试,令人心碎;人间地狱,深有体会; 多年青春,白白浪费。
怎样开发潜能? ——学习有方法
• 比一比:你的操前背诵卡是什么样的?
学会自习
• 第二项修炼即入定,一坐到座位上,就收 心,不胡思乱想,过去的、将来的、快乐 的、烦心的,统统置之九霄云外。管住嘴 不易,管住心更难,这需要有驱除心魔的 定力,这种定力是理想和学习动机的表现, 它需要一种执著于目标的信念来强化,它 需要一种向善向上的追求来支撑。青年学 生要坚决理想,在坚决理想的土壤中,生 长出笃定的意志。入定需要排除杂念,心 无旁鹜。
怎样开发潜能?
——学习有方法
• 如何记忆英文单词?
• 背单词当然要靠刻苦,但是助记法的作用 决不可以无视。
• 英语单词当中很多单词都是派生词,也就 是所谓的【前缀+词根+后缀】。最常用的 词根有400个,前缀和后缀分别为30个,所 以只要记住这些,就能组合成大量单词。
• 前缀改变词义,后缀改变词性。
口字加两笔可以写出多少个汉字?
A. 很容易想起来的有15个:
目、田、由、甲、申、电、白、石、古、占、旦、囚、四、只、旧

《激发潜能生》主题班会课件

《激发潜能生》主题班会课件
激发自己的潜能 让自己成为最棒的!
--------主题班会
宣化十一中 八(4)班
序言
• 人的潜能犹如一座待开发的金矿,蕴藏无
穷,价值无比,我们每个人都是一座潜能 金矿。 • 并非大多数人命里注定不能成为“爱迪 生”,只要发挥了足够的潜能,任何一个 平凡的人都可以成就一番惊天动地的伟业, 都可以成为一个新的“爱迪生”。
1、学生谈自己和别人的潜能 2、签字
欣赏阿里纳斯广告视频
他们觉得我就是个0,一无是处。但是 我并没有坐在那里怨天尤人,而是不断 的训练,训练。
欣赏《卖拐》
对自己潜实验1
故事1
人人都有巨大的潜能
世上每个人都是不同的个体,而在每个 人的身上也都蕴藏着一份特殊的才能,那 份才能有如一位熟睡的巨人,等着我们去 唤醒它,而这个巨人即潜能。只要我们相 信自己,相信自己的潜能,我们就能有所 成就。
相信“能”的人就会赢
你怎样才会相信你自己?先看看你的周围, 你所认识的那些学习好的同学在学习习惯方面和 你有什么不同吗?其实他们用自己仅有的能力做 了更多的事!世界上虽然不乏出类拔萃之人,有 的还是天才,但绝大多数却是与你相似的人,他 们只是所下决心更大,学习更加刻苦、或者对自 己的更加责任,甚至挑战更多。 不要因为你一时的失败而错失成功的机遇 。

激发潜能的 ppt课件

激发潜能的 ppt课件
19
人的潜能
语言能力 音乐能力 数理逻辑
身体运动 人际交往
2020/12/15
20
4、破解密码,释放真我
2020/12/15
21
2020/12/15
他的故事
1982年马云第一次参加高考。他填报的是北京大学。但是 他的数学,只考了1分。1983年,19岁的马云第二次参加了 高考,他再次惨败,数学只考了19分。1984年,20岁的马 云第三次参加高考,考数学的时候,靠着10个死记硬背的 公式,他一个题一个题地去套,结果这一套,居然套出了 79分。马云考上了杭州师范学院,成为外语系的一名本科 生。马云的故事传达着这样一种精神:做任何事情,你可 能会碰到很多很多的挫折与失败,但是只要你坚持下去,
17
3、走进潜能,挑战自我
2020/12/15
18
2020/12/15
潜能是什么?
我们大脑的储藏量是一部大型电脑储存量
的120万倍,也就是说我们的大脑可以装 得下6亿本书的知识总量。
人类如果发挥出一小半潜能,就可以轻而易 举地学会40种语言,记忆整套的百科全书, 获得l2个博士学位。但据研究,人类的智慧 至今仍是“低度开发”,即使最聪明的科学 家爱因斯坦,其大脑的使用也没有达到其功 能的3%,而普通人连其1%的功能都没有开 发出来。
激发潜能,成为winner
碧岭小学
2020/12/15
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1.教材分析 2.学情分析 3.教法学法 4.教学设计
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
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即使再陡峻的山 也会给勇敢的人留下一条攀登的路 我们的潜能是无穷的,我们每个人都是一座金 矿,但这座金矿需要靠我们充分地挖掘潜意识的 巨大能量,要靠拒绝退路和勇往直前的决心,要 靠甘于沉潜和蓄势待发的气势,要靠永不放弃的 精神 。
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一德国著名游泳教练,他本人不会游泳,只能纸上谈兵, 却培养出一个个世界游泳冠军。经记者几次采访,他才说出 他的训练方法:训游河道长一百米,一头是浅水,一头是深 水。一般教练为保证队员的生命安全,让队员自深水带游向 浅水带。我却让队员从浅水带游向深水带。因为最后是深水 带,游不动就会沉下去丢掉性命,所以他必须发挥最大潜能, 游过深水带游完整个池子。相反从深水游向浅水,起初必然 拼命最后必然放松,因为游不动时可以站起来。跟我训练只 有向前拼命游,没有退路和停止。
一中学生家处某村的最前一排第四户。第 一户人家喂有一狼狗,体壮如牛,性野如狼, 故被栓庭院中。一日该中学生放学回家跑经其 门前,惊动此狗。不知何故,栓狗之链已断, 该狗野性大发,张开大口,狂吠猛追不止。这 中学生大骇拼命狂奔。第三户一勤劳老汉,铲 割了一平板车草放置门前,高近两米,拦住去 路,狗也即将追上,情急之下,该中学生居然 跳过平板车隔狗于车后,脱离狗口。要知该中 学生跳高成绩从来都不过一米二。
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通过视频,简单谈一下自己的感受
一个人不成功是因为没目标,没梦想,没自信, 没教练,不知道自己的潜能究竟有多大。所以, 我们要想成为一个成功的人,就必须要做到有目 标、有梦想、有自信、挖掘自己的潜能,多为自 己加油,鼓励自己不要停止、不要放弃,让自己 不断的突破极限。相信老师、相信衡中。感谢激 励你的人,感谢帮你加油打气的人,感谢鞭策你 的人和对你不离不弃的人。
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人生又何尝不是如此?当我们面前困难重重,何不 学学企鹅的沉潜?
这种沉潜绝非沉沦,而是自强。 如果我们在困境中也能沉下气来,不被“冰棱”吓 倒;在喧嚣中也能沉下心来,不被浮华迷惑,专心致志 积聚力量,并抓住恰当的机会反弹向上,毫无疑问,我 们就能成功登陆!反之,总是随波浮沉,或者怨天尤人, 注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间,直至筋疲力竭。 甘于沉下去,才可浮出来,企鹅的沉潜原则,也适 用于人的生存。
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企鹅在将要上岸之时,会猛地低头,从海面扎 入海中,拼力沉潜。潜得越深,海水所产生的压力 和浮力也越大,企鹅一直潜到适当的深度,再摆动 双足,迅猛向上,犹如离弦之箭蹿出水面,腾空而 起,落于陆地之上,画出一道完美的U形线。这种 沉潜是为了蓄势,积聚破水而出的力量,看似笨拙, 却富有成效。
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与同学交流看完这个故事后的感受,反思 自己现在存在的情况?
很多时候,成功就像通过这座小木桥, 失败的原因往往不是能力低下,力量薄弱, 而是信心不足,勇气缺失,还没有上场,就 败下阵来。积极乐观的心态能够让你战胜恐 惧,成功地通过一座座小木桥。
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100年前,成功学的始祖拿破仑.希尔就告诉我们,一定要运用潜意识的 力量来帮助我们实现目标.不管是用想像力、自我确认还是目标视觉化。
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思考该中学生为什么能够跳到两米高的草 车上,自己要是遇到这样的情况怎么办?
危急的情况促使该中学生在自己平时只 能跳一米二的情况下跳到了两米。其实,在 这种情况下,我们还可能会看到另外一种结 局,就是该中学生在情急之下,惊慌所措, 原地不动,师曾做过这样一个实验:首先,他让10个人穿过一间 黑暗的房子。在他的引导下,这10个人都成功地穿了过去。然后,大 师打开房内的一盏灯。在昏黄的灯光下,这些人看清了房子内的一切, 都惊出一身冷汗。这间房子的地面是一个大水池,水池里有十几条大鳄 鱼,水池上方搭着一座窄窄的小木桥,刚才他们就是从小木桥上走过去 的。 大师问:“现在,你们当中还有谁愿意再次穿过这间房子呢?” 没有人回答。过了很久,有3个胆大的站了出来。其中一个小心翼翼地 走了过去,速度比第一次慢了许多;另一个颤抖抖地踏上小木桥,走到 一半时,竟趴在小桥上爬了过去;第三个刚走几步就一下子趴下了,再 也不敢向前移动半步。大师又打开房内的另外9盏灯,灯光把房里照得 如同白昼。这时,人们看见小木桥下方装有一张安全网,只是由于网线 颜色极浅,他们刚才根本没有看见。“现在,谁愿意通过这座小木桥 呢?”大师问道。这次又有5个人站了出来。 “你们为什么不愿意呢?” 大师问剩下的两个人。“这张安全网牢固吗?”这两个人异口同声地反 问。
我睡前从不用闹钟,但是隔天要早上6点起床,只要睡前告诉自己6点一定 要起床,重复地说上20遍,我发现很奇怪,在清晨5点50分时我醒了。我每 天睡前不断地把目标视觉化,看着我的目标并且自我确认之外,同时也会放 松我的心情,放松我的身体,进入一种昏睡的状态,从一种昏睡的状态将心 灵的活动力减到最低,然后开始放映我的心灵电影,放映我最渴望得到的结 果,然后为这个结果欢呼、庆幸,不断感觉到它是那么真实。然后,我会感 谢之后再就寝。每天都像第一次做一样,直到我感到满意才入睡一定要相信, 潜意识无与伦比的力量,一定存在。
原来游泳冠军是被教练逼出来的。
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高三的生活就是这样,不苦不累高三无味, 不拼不搏高三白活。我们唯有向前拼命冲, 没有退路和停止。不论结果如何,我们的高 三都会精彩,我们的人生都将无悔。
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南极的企鹅是种憨态可掬的小动物,可以在水 中游嬉,也能在陆上行走。然而,南极大地的水陆 交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱,它们 身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以 飞翔的翅膀,如何从水中上岸?
据说,一个人的潜能只开发了大约10%左右,像爱因斯坦这样的伟大的 科学家,大脑的潜能也只开发了12%左右,只比我们常人多了2%。一个人 如果开发了大脑的50%潜能,那么,他可以念几十所大学的课程,还可以 说十七、八种不同国家的语言。
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潜意识的能量实在是太惊人了。可是人们 都不太清楚这一点,认为自己只能如此而已, 无法再发挥了,无法再到达极限了。其实, 这是人体资源的浪费,尤其是大脑资源的浪 费,实在是太可惜了。
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