二年级阅读理解综合测试卷经典

阅读理解综合测试卷经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做二做。

雨停了，天上有一座美丽的桥。

爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（）下来，那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（1）将下列词语填在文中的括号里。

（填序号）①浇②提③洒（2）天上这座美丽的桥是________。

（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?【答案】（1）①；②；③；①（2）彩虹（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。

【解析】2．我会读短文，按要求答题。

太阳和彩虹①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。

（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

【答案】（1）3；2（2）③；①（3）③【解析】3．阅读下文，回答问题粽子是用______的箬竹叶包的，里面裹着______的糯米，中间有一颗______的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

（1）在横线上填入表示颜色的词语。

粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。

（2）照样子，写词语。

例：又黏又甜又________又________ 又________又________ （3）这段写了粽子的________。

（填序号）①味道②做法③做法和味道（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如________。

【答案】（1）青青；白白；红红（2）大；红；细；长（3）③（4）赛龙舟、插艾叶【解析】4．阅读短文，完成练习。

可爱的大公鸡我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。

每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。

它那洪亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。

接着，大家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，有的扫地，有的做饭……大家都在忙着做自己的事情。

（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）写出大公鸡样子的句子。

（3）根据短文内容填空。

________的公鸡 ________的鸡冠________的鸡毛 ________的叫声【答案】（1）2；4（2）我家有只可爱的大公鸡……尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。

（3）可爱；红红；好看；洪亮【解析】5．阅读下文，回答问题。

皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。

小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。

它围着椰子树转来转去，可就是上不去。

小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。

它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。

汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。

不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。

皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。

”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。

它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。

（1）照样子，写词语。

（又大又圆）的椰子（又________又________）的太阳（又________又________）的蚂蚁（2）小狗汪汪遇到了什么困难？（3）小猴皮皮遇到了什么困难？（4）你从这个故事中懂得了什么道理？【答案】（1）大；圆；黑；小（2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。

（3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。

（4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。

【解析】6．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）照样子，写词语。

又跳又笑又________又________ 又________又________（2）在横线上填上合适的动词。

________树坑 ________肥料 ________泥土________小手 ________课文 ________手工（3）读短文选一选，填一填。

①皮口袋②长鼻子③尖嘴巴小野猪用________拱出树坑，小袋鼠用________运肥料，小象用________给树浇水。

（4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。

【答案】（1）高；大；白；胖（2）挖；运；培；拉；读；做（3）③；①；②（4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！【解析】7．读一读，做一做。

老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。

先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。

游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。

鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。

最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。

小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1）根据意思写文中的词语。

①一会儿往左闪，一会儿往右躲。

________②趣味非常多，无法形容。

________（2）游戏中，扮演“老鹰”的是：________，扮演“鸡妈妈”的是：________，扮演“小鸡”的是：________。

（3）游戏结束胜利的一方是（）A. 老鹰B. 鸡妈妈和小鸡【答案】（1）左躲右闪；趣味无穷（2）班长；学习委员；其他同学（3）B【解析】8．阅读下文，回答问题。

脖子长颈鹿一抬头，摘下树梢（shāo）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？”乌龟毫（háo）不示弱（ruò），把脑袋缩（suō）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。

”水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。

”（1）用“________”画出文中小动物的名称。

（2）圈出三种动物说话时样子的词语。

（3）长颈鹿脖子的特点是________，乌龟脖子的特点是________。

【答案】（1）长颈鹿、乌龟、水牛（2）得意、毫不示弱、诚恳（3）长；灵活【解析】9．阅读下文，回答问题。

聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。

他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。

围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

（1）读一读，连一连。

想方________ 叫好不慌________ 设法纷纷________ 不忙（2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。

（3）根据短文内容进行判断。

①大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。

②小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。

【答案】（1）设法；不忙；叫好（2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

（3）①正确；②错误【解析】10．课外阅读。

王羲（xī）之（zhī）的故事有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。

她叫了半天，还是没有人来买扇子。

王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。

不一会儿，所有的扇子就卖光了。

（1）老婆婆在路边________。

（2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子）（3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（）A. 扇子很便宜。

B. 扇子很漂亮。

C. 人们喜欢王羲之的字。

【答案】（1）卖扇子（2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

（3）C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

二、语段阅读11．阅读下文，回答问题美丽的春天春天来了，草地上一片青绿，粉红的桃花也开了，雪白的小兔在草地上跳来跳去，鹅黄色的野花也向我们点头。

春天真美啊！（1）短文中描写了春天的________、________、________、和________。

（2）请你用找出文中描写颜色的词。

（3）文中有一句赞美春天的话，请你写出来。

（4）你能写出其他关于颜色的词语吗？试试看。

【答案】（1）草地；桃花；小兔；野花（2）青绿、粉红、雪白、鹅黄（3）春天真美啊！（4）深蓝、鲜红、乌黑【解析】12．阅读课内选段，回答问题。

木瓜熟了。

一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。

小猴子看见了，问他为什么跑。

兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一听，就跟着跑起来。

他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。

狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。

大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”（1）选文共有________个自然段。

（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。