幼儿园大班《我会保护眼睛》说课稿
幼儿园大班健康说课稿《我会保护眼睛》教案
幼儿园大班健康说课稿《我会保护眼睛》教案一、活动目标1. 能正确理解保护眼睛的重要性2. 能正确使用眼睛及注意保护眼睛健康3. 能合理使用电子产品来保证眼睛健康二、活动准备1. 关于保护眼睛的图片、图表等资料2. 一些可以刺激眼睛活动的小玩具、图案卡片3. 书籍、视频等多媒体材料三、活动流程1. 热身活动1）问好，带领孩子们一起做简单的眼保操，活动眼球，缓解眼部疲劳。
2）给孩子们分发视觉测试卡，了解孩子们的视力情况，让他们知道什么是好视力，什么是不良的视力。
3）通过图片、图表及名人事迹等形式，让孩子了解保护眼睛的重要性。
2. 主题活动1）眼球放松孩子们用双手搓热双掌，然后轻轻地盖住双眼，闭上眼睛，放松双眼，感受热气包裹整个眼球，维持数分钟，让眼睛得到充分休息。
2）告诉孩子如何正确使用眼睛让孩子们知道正确使用眼睛的方法，如：阅读时要保持正确的距离和角度；看书时要保持好的光线，避免光线太暗或太亮对眼睛的伤害。
3）让孩子们知道什么是好的习惯告诉孩子们不要长时间盯着电视、电脑、游戏等有辐射的物品，不能捧着书看，以及用正确的姿势。
4）让孩子了解一些常见的眼睛疾病让孩子们知道常见的眼睛疾病及其症状，例如：近视、远视、斜视、弱视等。
3. 结束活动询问孩子们所有新学的内容，贴切的问出如“保护眼睛是干什么的？”,“什么是近视？”等问题，以巩固孩子们的理解和学习效果。
四、教育理念加强孩子对于健康的认识，让孩子了解眼睛的重要性，灌输正确的护眼知识，保证孩子健康成长。
五、活动感悟幼儿时期是孩子眼睛发育的关键期，此时需要加强护眼理念。
在活动中，孩子们通过多种形式了解了保护眼睛的重要性，并学到了相关的知识和技能，通过这些活动，他们产生了保护眼睛的意识，认识到保护眼睛是每个人的责任和义务，从而形成了好的护眼习惯。
幼儿园大班健康活动说课稿我会保护眼睛
千里之行，始于足下。
幼儿园大班健康活动说课稿我会保护眼睛幼儿园大班健康活动说课稿：我会保护眼睛尊敬的老师和家长们：大家好！我是XX幼儿园大班的班主任，今天非常荣幸能够给大家介绍一下我们班级的健康活动主题——“我会保护眼睛”。
“眼睛是心灵的窗户”，眼睛是幼儿感知外界事物的重要器官之一。
然而，由于现代科技的发展，幼儿在日常生活和学习中过度使用电子产品，如电视、电脑、手机等，容易造成孩子们的眼睛受损。
因此，我们在班级的健康活动中选择了这个主题，旨在引导幼儿们树立保护眼睛的意识，学会正确使用电子产品，养成良好的视力卫生习惯。
首先，我们会通过普及知识的方式让幼儿们了解眼睛的重要性和常见的眼睛问题。
在教学课堂上，我们会与孩子们一起观察和探索眼睛的构造和功能，并通过简单有趣的互动游戏让他们了解常见的眼科疾病，如近视、远视和斜视等。
我们还会利用幻灯片、图片和模型等视觉辅助工具，帮助幼儿们更加直观地认识和理解眼睛的重要性。
接下来，我们会组织一系列的实践活动，让幼儿们亲身体验保护眼睛的重要性。
比如，在户外活动中，我们会带领幼儿们观察远处的景物，锻炼眼部肌肉，增强视力。
在音乐活动中，我们会教导幼儿们跳舞时应注意挺直腰背，保持良好的身姿，避免弯腰驼背，减轻眼睛的视觉负担。
此外，我们还会利用幻灯片、卡片等视听教具，进行一些简单的眼保健操，让幼儿们放松眼部肌肉，缓解视疲劳。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
除了实践活动，我们还会定期举办一些专题讲座，邀请眼科医生或其他专业人士来给幼儿和家长们进行眼健康知识的普及和宣讲。
通过专题讲座的方式，我们可以让家长们了解近视的危害和预防方法，并给他们提供一些建议和指导，以便家长们能够与幼儿一起共同呵护眼睛的健康。
除了这些活动，我们还会在日常的班级管理中注重保护幼儿的眼睛健康。
我们会在教室中合理布置灯光，保证光线柔和、均匀，避免过强或过暗的灯光对幼儿眼睛的刺激。
我们也会设置适合幼儿视力的画面和图片，并合理安排游戏和书本的阅读时间，确保幼儿在充足的光线和正确的距离下进行观看，减少视觉疲劳的发生。
《我会保护眼睛》大班健康说课稿
我会保护眼睛导言大家好，今天我来给大家讲一下如何保护我们的眼睛。
我们的眼睛是非常宝贵的，正常人一生中大约会使用800万次眼睛。
因此，我们要好好地保护它们，避免眼睛疲劳、近视等问题的发生。
那么，接下来我将通过三个部分来讲解如何保护我们的眼睛。
一、正确使用电子设备现在，电子设备已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
但是，电子设备过度使用会给我们的眼睛造成很大的压力，甚至引发眼睛疲劳、近视等症状。
因此，我们必须正确使用电子设备。
1. 调整屏幕亮度长时间使用计算机、手机、Ipad等电子设备，会导致眼睛干涩，视力下降等问题。
所以，我们可以通过调整屏幕亮度来降低屏幕对眼睛的刺激。
在明亮的环境下，可以适当增加亮度，在暗中使用时要减少亮度。
2. 控制使用时间我们使用电子设备最长时间不超过一个半小时，每次使用不应超过50分钟。
使用完后要离开一段时间，让眼睛放松。
注意力不能一直集中，每隔一段时间需要进行休息。
3. 添加防蓝光屏幕现在市场上有很多防蓝光屏幕，可以减少对眼睛的伤害。
我们可以在电视、电脑和手机屏幕上添加防蓝光屏幕，保护我们的眼睛。
二、正确阅读我们的视力和阅读密不可分。
正确的阅读方式可以避免眼睛过度疲劳和近视等问题。
1. 要选择正确认识字体过小或者太暗淡的书，都会对眼睛造成损伤。
我们应该选择字体较大、版面布局合理、排版工整的书籍，这样可以保护眼睛。
2. 要少读电子书电子书虽然可以替代纸质书，但是对眼睛的损害很大。
我们要少读电子书，避免对眼睛造成伤害。
三、多参加户外活动现在的社会人们都忙于工作、学习，很少时间能够去户外活动，导致我们的眼睛没有机会远离电子屏幕。
因此，适当的户外活动也是保护眼睛的重要方法。
1. 多看远处看远处的景物可以放松眼睛，让眼睛得到休息。
出去活动的时候，可以看看远处的景物，或者远眺一下，这样对眼睛非常有好处。
2. 戴墨镜太阳能产生很多紫外线，对眼睛造成的损害不容忽视。
因此，我们要在户外活动的时候佩戴防紫外线的墨镜，保护眼睛。
爱护眼睛教案大班说课稿（精选5篇）
爱护眼睛教案大班说课稿（精选5篇）爱护眼睛教案大班篇1尊敬的各位评委、老师：大家上（下）午好，今天我说课的题目是《保护眼睛》。
今天我将从以下几个方面开始说：一、活动背景二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、说教法和学法六、活动流程一、活动背景随着科技不断发展，如今学生对名目繁多的电子产品交频运用，使很多的孩子的眼睛近视了。
我们大家都知道眼睛是心灵的窗口，如果眼睛近视了，会给生活带来诸多不便，为此，我设计这一项综合实践活动《保护眼睛》二、学情分析学生在三年级时对于保护眼睛方面的知识有了一些了解，同时在综合实践课上也让学生进行了合作、探究、调查方面的练习，从中也体验到了此过程的快乐，所以学生初步具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等方面能力。
三、教学目标：根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：1、知识目标：1通过提问，激发学生探究有关保护眼睛方面的主体内容。
2通过此活动，让学生初步学会设计。
2、能力目标：（1）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；（2）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
3、情感态度与价值观：通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯。
四、教学重、难点重点：学会设计活动方案难点：选择主题五、说教法和学法：1、根据我的教学方式为依据我所运用的教学方法有：情境教学法、谈话教学法、提问问题法。
2、学生：探究法、小组讨论法、收集整理法3、教学模式用到了情景教学法：通过老师的提问问题，和谈话教学法把学生带入到本节课学习的内容中六、教学流程下面我来说一下我的教学过程：同学们今天我们来学习保护眼睛，远离近视这一课，首先，当你们看到这个题目时你们想到了什么？生：好，请大家睁开眼睛看看我们周围都有什么呢？所以，同学们，当我们闭上眼睛的时候周围的事物什么也看不到；眼睛睁开了，教室周围所有事物都能看到了，所以，保护眼睛是多么重要啊。
《保护眼睛》说课稿
《保护眼睛》说课稿《保护眼睛》说课稿1 一、说教材分析^p随着经济的开展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。
加上局部学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小局部学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。
据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。
为此，开展一次综合理论主题活动：《保护眼睛》。
这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了五个活动内容：认识我们的眼睛；理解我们的视力；近视带来的不便；预防近视小常识；爱眼宣传我能行。
这些活动动容分五个小组来完成。
由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。
《课标》要求学生在老师的指导下，根据个人优势和活动进展分工，培养学生的合作意识和团队交往才能；能公平、公正合理的评价自我、别人和小组的活动，虚心承受别人的批评建议，培养学生的评价意识和评价才能。
二、活动目的再说说我的目的定位：活动的目的是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目的分类学》为根据，我确定了认知、技能、情感三方面的目的：1、理解眼睛的作用以及眼睛各局部的名称。
〔认知〕2、创编"眼保健操"，体验大胆表达的成功感。
〔技能〕3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛〔视力〕的知识。
〔情感〕活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动准备为使活动呈现出兴趣性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1、经历准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2、物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的构造图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
幼儿园大班健康说课稿《我会保护眼睛》含反思
幼儿园大班健康说课稿《我会保护眼睛》一、前言大家好，我是幼儿园大班的班主任，今天我给大家带来的是我的健康说课稿——《我会保护眼睛》。
眼睛是我们身体的一颗重要组成部分，我们的日常生活离不开眼睛，因此要保护好我们的眼睛，是非常重要的一件事情。
该怎样保护我们的眼睛，让我们一起来看一看。
二、身体部位是一起成长的我们身体各个部位都是密不可分的，只有我们每一个部位都健康了，我们的身体才会更加健康，我们的成长才会更加充实，大家同意吗？（引导幼儿们在场下回答）眼睛是我们身体的一个重要部位，虽然说眼睛小小的，但是它却非常的重要，因此我们要好好保护我们的眼睛。
三、如何保护我们的眼睛1. 注重用眼卫生同学们，你们在日常的生活中经常会使用手机、电脑、电视等电子设备，当你使用这些设备的过程中，你的眼睛就容易疲劳。
因此在使用这些设备的时候，我们要注意以下事项：•使用电子设备的时候，尽量要选择在弱光下的环境下使用，不要在强光下使用；•如果长时间使用电子设备，要注意适当地休息，让眼睛休息一会儿，可以看看远方的景色或者是闭上眼睛休息一会儿；•在使用电子设备的时候，把屏幕调为柔和的亮度，并且尽量再一点远离屏幕，这样使用电子设备的时候，对我们的眼睛是比较好的。
2. 合理安排护眼时间学生们，在日常的生活中，我们在做作业、看书或者是玩耍的时候，有的小朋友就会过分地沉迷于这些活动中，不知不觉地，已经把很多时间花费在这些活动上面了。
而这样一来，不仅会让眼睛疲劳，还会给我们的身体健康带来一些负面的影响。
因此大家一定要合理安排看书、写作业、玩耍等活动的时间，对于看书等活动，可以适当地使用一些较大的字体，调整坐姿，这样做是极其有利于我们的眼睛健康的。
3. 养成良好的生活习惯在我们的日常生活中，还有很多的东西可以影响我们的眼睛健康，比如说不良的生活习惯，如镜面上靠得太近、暴露在光源下过久等，都会对我们的眼睛健康造成的危害。
在平时，我们要养成良好的生活习惯，保证我们的眼睛健康。
幼儿园大班健康活动《我会保护眼睛》说课稿 说课稿100篇
幼儿园大班健康活动《我会保护眼睛》说课稿说课稿100篇一、设计意图：各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护眼睛》。
先说说我的设计意图：《纲要》中指出：“孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
”眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。
然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。
如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会保护眼睛》活动。
二、活动目标再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。
（认知）2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。
（技能）3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。
（情感）活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动准备为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：1.经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2.物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
四、教法下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
本次活动中我采用了以下教学方法：①谈话法②操作法③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。
五、学法再来说学法，本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①观察法②游戏法③讨论评议法④感知体验法六、活动过程本次活动五个环节:（1）黑暗体验，感受眼睛的重要性（2）初步了解眼睛的功能（3）了解眼睛各部分的名称（4）讨论学习保护眼睛的方法（5）创编“眼保健操”（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。
保护眼睛说课稿幼儿园大班
保护眼睛说课稿幼儿园大班尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：大家好！今天，我们要一起学习一个非常重要的话题——“保护眼睛”。
在我们的生活中，眼睛是我们获取信息、感知世界的重要器官。
它不仅帮助我们欣赏美丽的风景，还让我们阅读书籍、观察事物、进行日常活动。
因此，保护好我们的眼睛，让它保持健康，对我们每个人都至关重要。
首先，让我们来了解一下眼睛的基本结构。
眼睛由眼球、眼睑、睫毛、眼眉等部分组成。
眼球里有不同的层次，包括角膜、虹膜、晶状体等，它们共同协作，让我们能够看到清晰的图像。
而眼睑和睫毛则起到保护眼球免受外界伤害的作用。
那么，我们为什么要保护眼睛呢？这是因为眼睛是非常脆弱的器官，它很容易受到外界因素的影响，比如强光、尘埃、电子产品的蓝光等。
长时间的不良用眼习惯，如近距离看书、看电视、玩手机，也会导致视力下降，甚至出现近视、远视、散光等问题。
一旦视力受损，我们的生活质量会大大降低，看东西会变得模糊，需要佩戴眼镜或者进行手术矫正。
接下来，我要向大家介绍几种保护眼睛的方法：1. 养成良好的用眼习惯。
阅读时，保持适当的距离，一般建议书本与眼睛的距离保持30厘米左右。
看书时，要有足够的光线，避免在光线暗淡的环境下阅读。
每次看书或者使用电子产品的时间不宜过长，每20-30分钟应该让眼睛休息一下，看看远处的景物。
2. 增加户外活动。
多参加户外运动，不仅可以锻炼身体，还能让眼睛得到放松。
在户外，我们的眼睛可以远眺，这对眼睛的调节能力有很好的锻炼作用。
3. 饮食均衡。
保持均衡的饮食，多吃富含维生素A、C和E的食物，比如胡萝卜、深绿色蔬菜、坚果等，这些营养素对眼睛的健康非常有益。
4. 定期进行视力检查。
即使我们觉得自己的视力很好，也应该定期进行视力检查，及时发现并解决问题。
如果已经佩戴眼镜，要定期更换镜片，保证镜片的度数适合自己。
5. 避免眼睛受伤。
在进行体育活动或者使用危险物品时，要戴上护目镜，避免眼睛受到意外伤害。
最后，我想告诉大家，保护眼睛不仅仅是为了我们自己，也是为了我们的家人和朋友。
幼儿园大班说课稿：《我会保护眼睛》(2)
幼儿园大班说课稿：《我会保护眼睛》(2)一、前言大家好，我是今天的主讲老师，今天的话题是《我会保护眼睛》。
在我们的日常生活中，眼睛扮演着非常重要的角色。
但是，由于各种原因，很多人的视力问题越来越严重，尤其是儿童群体。
据统计，目前我国有超过2亿近视患者，而幼儿园大班儿童的近视率也已经非常高了。
今天，我将结合幼儿园大班儿童的特点，从保护眼睛的角度，为大家介绍一些关于眼睛保护的知识和方法。
希望家长和孩子们能够从中获得一些指导和帮助。
二、课程内容1、生活习惯首先，我要和大家分享的是一些关于生活习惯的知识。
很多人的眼睛不健康，主要是由于长期不良的生活习惯导致的。
所以，我们要从日常生活入手，培养良好的生活习惯，才能更好地保护我们的眼睛。
a) 看远处的东西大家知道吗？当我们看书、看电视、玩手机等时，眼睛长时间处于静态状态，容易导致眼压增高，从而引起视觉疲劳。
因此，我们应该经常停下来，休息一下眼睛，看远处的东西，让眼睛得到放松。
b) 户外活动除了看远处的东西，还有一种非常好的方法来放松眼睛，那就是户外活动。
户外活动不仅可以让我们呼吸到新鲜的空气，还可以增加我们的游戏时间。
在活动中，我们的眼睛会经常变换焦距，从而起到锻炼眼睛的作用。
2、饮食调养其次，我想跟大家分享一些关于饮食调养的知识。
其实，眼睛也需要营养。
如果我们经常吃一些对眼睛有益的食物，不仅可以保持眼睛的健康，还可以预防一些眼部疾病。
a) 吃一些富含维生素A的食物富含维生素A的食物包括胡萝卜、绿色蔬菜等，这些食物可以帮助我们维持眼睛的健康。
特别是在幼儿园大班儿童的生长发育期，维生素A对于眼睛的发育和健康有着重要作用。
b) 眼保健茶如果你想尝试一些眼保健食品，我可以向大家推荐一种叫做“眼保健茶”的饮品，它是由甘草、菊花、枸杞等多种草药组成的。
这种饮品不仅可以改善眼睛疲劳，还可以使眼球的血液循环更加顺畅。
3、日常护眼最后，我要跟大家分享一些关于日常护眼的方法。
幼儿园大班《保护眼睛》说课稿
大班健康活动：爱护眼睛一、说教材:本次教学活动选自中班健康领域《爱护眼睛》二、说设计意图陈鹤琴先生曾说过：“现实生活就是幼儿学习的源泉。
”同时《纲要》中也指出“帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
”在现实生活中我们会经常发现，幼儿喜欢用擦手揉眼睛，喜欢在光线特别强或者光线特别弱的条件下进行用眼活动等。
本次活动，我通过猜一猜、看一看、说一说、做一做来培养幼儿良好的用眼习惯和正确的保护眼睛的方法。
三、说学情根据幼儿年龄特征和身体发育规律，幼儿已经具有一定的生活卫生习惯，但在用眼、爱眼、护眼的过程中还有存在着一些不适的方式方法。
《纲要》中指出：“幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣需要相吻合。
整个活动遵循了“以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线”的原则，以谜语导入，激发幼儿学习兴趣，爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。
因此本次活动我采用动静结合的方法，让幼儿从原有的“让我学”变成“我要学”。
四、说教学目标１、认知目标：让幼儿了解眼睛的构造、用途。
２、能力目标：学会正确保护眼睛的方法３、情感目标：教育幼儿爱护眼睛，养成良好的用眼习惯。
五、说活动重、难点：重点：学会保护眼睛的方法。
难点：养成良好的用眼习惯。
六、说教法：观察法、提问法、交流讨论法、示范法、谈话法七、说学法：多方位参与法、体验交流法、互动法八、说活动准备：经验准备：幼儿对眼睛结构、爱护眼睛的方法有初步认识。
物质准备:PPT、音乐九、说过程（一）、谜语导入，激发兴趣（二）、观察体验，突出重点1、观察讨论教师出示眼睛图片引导幼儿观察。
并提问：这是什么？它上面有什么？上面的黑色的毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？幼儿讨论，选代表回答：眼睛上面是眼睫毛，它可以遮挡灰尘，眼睛是用来看东西的2、体验感知让幼儿蒙眼感受看不见东西的感觉。
（没了眼睛，什么也看不到）小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
关于保护眼睛的说课稿(6篇)
关于保护眼睛的说课稿（6篇）关于保护眼睛的说课稿（6篇）说课稿还应该展示教学方法和手段的灵活运用。
教师需要详细说明自己的教学方法、教学手段以及相应的理论依据，同时解释为什么选择这些方法，并对其有效性和适用性进行理性分析和论证。
现在随着小编一起往下看看关于保护眼睛的说课稿，希望你喜欢。
关于保护眼睛的说课稿篇1一、教学目的：1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近视眼。
3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼睛的意识。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。
三、教学难点：帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、护眼。
四、课前准备：活动准备：生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。
师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。
五、教学过程（一）、创设情境导入新课1、欣赏图片，导入新课（出示课件）师：蓝天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鲜花、还有雄伟的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到？生：眼睛师：如果眼睛不好，你还能看得清楚吗？生：不能。
2、游戏：蒙眼贴像师：如果眼睛看不见，就不能看到美丽的`风景，也不能做很多事情。
所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来一起探究如何“保护眼睛”。
（板书课题）（二）、科学探究活动一、眼睛常患哪些疾病？师：课前，老师让同学们做了2个调查，不知大家完成的怎么样了？生：完成了请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派代表发言。
（师出示课件问题），找学生回答。
师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都非常棒。
鼓励一下自己。
师：那么，这么多眼睛疾病，同学们最容易患哪种眼病？生：近视。
师：咱们班的同学，有眼睛近视的吗？说一下你的感受。
生回答。
师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。
（出示课件）师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高，那么近视是怎样造成的呢？我们一起探究近视的秘密。
爱护眼睛教学说课稿5篇
爱护眼睛教学说课稿5篇爱护眼睛教学说课稿5篇随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。
下面给大家分享爱护眼睛教学说课稿，欢迎阅读！爱护眼睛教学说课稿篇1一、活动目标：1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
二、活动过程：1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。
（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
）3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。
）4、教师总结，活动结束。
教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！爱护眼睛教学说课稿篇2活动的目标：1.让幼儿认识保护好自己眼睛的重要性;2.指导幼儿养成用眼卫生的好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
活动的性质：科学认知活动活动的时间：35分钟活动涉及的知识和方法背景：眼睛是人体的视觉器官，我们看东西全靠它。
眼睛的用处大极了!如果眼睛丧失了视力，我们就什么东西也看不见了。
活动的工具和材料准备：眼睛的作用、保护眼睛的挂图。
活动的过程：(一)谜语游戏导入两颗葡萄黑又亮，长在人脸上，白天开窗四处望，黑夜要关窗。
(打一人身体的部分)小朋友猜出谜底，是眼睛。
(见图1)(二)分组讨论1.眼睛的重要作用(见图2)小结：看书写字、走路、运动、做工作，处处都离不开眼睛。
2.怎样保护眼睛(1)正确坐姿(见图3)(2)看书稍久，要望远或休息一会(见图4)(3)眼保健操(见图5)(三)加强认知1.他们的做法对吗(见图6)2.游戏巩固：捉迷藏(见图7)活动评析：经济的发展，脑力劳动越被人所重视。
大班健康活动保护眼睛说课稿（通用7篇）
大班健康活动保护眼睛说课稿大班健康活动保护眼睛说课稿（通用7篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。
那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的大班健康活动保护眼睛说课稿（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班健康活动保护眼睛说课稿1活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、能遵守规则玩游戏。
活动准备：情境表演："排除眼中的异物"。
活动过程：1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?，(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。
眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。
得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。
)(3)红眼病的预防。
(得了红眼病要及时治疗。
)4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。
在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
大班健康活动保护眼睛说课稿2活动目标1.感受保护眼睛的重要性。
2.初步认识眼睛的结构，了解眼睛的作用。
3.学习《保护视力拍手歌》，掌握正确保护眼睛的方法。
活动准备课件准备：“眼睛的结构”图片；《闹闹近视了》故事音频及图片；《保护视力拍手歌》儿歌及图谱。
活动过程一、出示图片师幼互动猜谜激趣1.教师念谜语，鼓励幼儿猜测谜底。
幼儿园大班健康说课稿《我会保护眼睛》含反思
幼儿园大班健康说课稿《我会保护眼睛》含反思尊敬的老师、亲爱的家长们：大家好！我是XX幼儿园大班的班主任，今天我来给大家进行一次健康说课，主题是“我会保护眼睛”。
现代生活中，电视、电脑、手机等电子产品已经成为人们的必需品，孩子们也随之接触了很多数字产品，但是长时间面对屏幕，对孩子的眼睛健康有着很大的危害。
所以，我们需要教育孩子们如何保护自己的眼睛，让他们有一个健康的成长环境。
一、眼睛保健知识1.温水洗眼：每天早晚用温水把眼睛洗一洗，可以有效减少眼部疲劳感。
2.眼保健操：适当的眼保健操可以缓解眼部肌肉的压力，促进眼部血液循环。
3.远眺：在使用电子产品过程中，要有适当的间隔时间，通过远眺来放松眼部肌肉，防止眼部疲劳。
二、如何正确使用数字产品1.使用时间：幼儿的使用时间不宜过长，每次最好不要超过10分钟，并且每天使用总时间不宜超过40分钟。
2.距离：与电子产品的距离要远一些，以保证孩子的视力。
3.亮度：调节亮度一定要适度，过亮或过暗都不利于眼睛保健。
三、我的反思作为班主任，我深知眼睛对于孩子的重要性，而在日常工作中，我和我的同事们也会使用一些技术产品，但是经常会有不自觉的习惯，比如我们在讲解教材或表扬孩子时时常会低头看手机或电脑，或者坐在电脑前连续几节课，这些不良习惯也给孩子树立了不好的榜样，影响了他们的眼睛健康。
所以，作为一个老师，我会从自身做起，改掉不良习惯，严格控制自己的数字产品使用时间，以身作则，引领孩子们改变不好的使用习惯，并且要教育他们养成健康的数字产品使用习惯。
最后，希望各位家长也能注意自己的数字产品使用时间和重视孩子的眼部健康，为孩子们的健康成长付出一份力量。
谢谢！。
大班健康活动保护眼睛说课稿 中班健康活动保护眼睛说课稿设计意图
大班健康活动保护眼睛说课稿一、设计意图在幼儿园开展健康活动是很有必要的，尤其是针对幼儿眼睛健康。
现在社会发展迅速，孩子们经常接触电子产品，长时间使用电子产品会对视力造成不良影响。
因此，通过开展大班健康活动保护眼睛，可以增强幼儿对视力保护的重视，确保他们能够养成良好的用眼习惯。
二、活动内容及教学安排1. 导入环节•目标：通过导入引发幼儿对眼睛保护的思考和讨论。
•通过引入一张图片展示不良用眼习惯，与幼儿一起分析图片中的问题，引发幼儿对保护眼睛的重要性的思考。
•引导幼儿回忆他们平时使用电子产品的场景，询问他们是否有正确保护眼睛的习惯，并通过讨论的方式引出正确的保护眼睛方法和习惯。
2. 视力保护常识学习•目标：通过学习视力保护常识，使幼儿了解保护眼睛的重要性及正确的保护眼睛方法。
•通过利用幻灯片或图片，向幼儿介绍保护眼睛的重要性，让幼儿了解久坐、过度使用电子产品、不良用眼习惯等会导致视力问题的原因。
•向幼儿介绍正确的保护眼睛方法，如坐姿端正、用眼时间适宜、保持适当的距离等，使他们养成良好用眼习惯。
3. 视力保护操活动•目标：通过视力保护操活动，锻炼幼儿的眼肌，促进眼部血液循环，提高视力保护意识。
•运用文字说明和示范动作，向幼儿介绍视力保护操的动作要领，并逐个教导幼儿完成视力保护操。
•在操练过程中，引导幼儿注重动作的准确性和节奏感，同时提醒他们要保持正常的呼吸，增加视力保护操的效果。
4. 活动总结•目标：巩固幼儿对视力保护常识和方法的学习，并积极总结活动收获。
•与幼儿进行互动讨论，回顾活动中学到的视力保护常识和方法，并询问幼儿有哪些收获和体会。
•鼓励幼儿主动分享与眼睛保护相关的经历和改变，并提醒他们日常生活中要持之以恒地保护眼睛。
三、教学方法与手段•启发式教学法：通过引发幼儿思考和讨论，激发他们对视力保护的重视和兴趣。
•多媒体教学法：组织图片、幻灯片等多媒体形式的教学材料，丰富教学内容，增加幼儿的学习兴趣。
大班健康活动保护眼睛说课稿
千里之行，始于足下。
大班健康活动保护眼睛说课稿大班健康活动保护眼睛【导语】眼睛是人体重要的感知器官之一，尤其对于幼儿来说更是至关重要。
然而，现代社会中，幼儿的眼睛面临着诸多挑战和危险。
为了保护幼儿的眼睛健康，我们开展了一系列大班健康活动，帮助幼儿正确使用眼睛，保护眼睛健康。
一、活动目标1. 帮助幼儿了解眼睛的重要性，认识到眼睛对于日常生活的重要性。
2. 培养幼儿正确使用眼睛的习惯，养成良好的视觉卫生习惯。
3. 提高幼儿的观察能力和集中注意力的能力，促进幼儿眼球及眼部肌肉的发育。
二、活动准备1. 图书：关爱眼睛保护眼睛》、眼睛和我们的生活》。
2. 素材：眼科医生的图片、眼镜、眼睛的模型。
3. 视频：展示正确使用电子设备的方法和时间。
4. 游戏材料：盲人接球游戏、眼保健操。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、活动过程1. 通过讲故事的方式，介绍眼睛的重要性。
老师会给幼儿们讲述两本图书关爱眼睛保护眼睛》和眼睛和我们的生活》。
通过这两本图书，让幼儿们了解到眼睛对于日常生活的重要性。
同时，老师会展示眼科医生的图片和眼睛的模型，让幼儿们更直观地了解眼睛的结构和功能。
2. 观看视频，学习正确使用电子设备的方法和时间。
现代社会中，电子设备的普及给幼儿眼睛健康带来了很大的挑战。
为了帮助幼儿正确使用电子设备，老师会给他们播放一段关于正确使用电子设备的视频。
视频中会教导幼儿们正确的坐姿、用眼时间的控制等。
3. 进行眼保健操活动。
为了锻炼幼儿眼球及眼部肌肉，提高他们的观察能力和集中注意力的能力，我们会进行一次眼保健操活动。
用来做眼保健操的曲目一般是抢眼球、迷宫、暗夜行进等。
通过这些练习，幼儿们能够锻炼眼部肌肉，培养观察力和注意力。
4. 进行盲人接球游戏。
通过盲人接球游戏让幼儿们体验到没有眼睛的生活，让幼儿们更加明白眼睛对于我们的重要性。
同时，这个游戏还可以锻炼幼儿的触觉，培养他们的反应能力。
5. 小结和延伸活动。
千里之行，始于足下。
2023年大班健康教案《我会保护眼睛》
2023年大班健康教案《我会保护眼睛》2023年大班健康教案《我会保护眼睛》1（2034字）设计意图：《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。
随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。
同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。
活动目标：1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。
2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
活动准备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。
2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
3.每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
教师让孩子们蒙着眼睛进教室，能够借助一点的光线找到自己的位置。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
2.眼睛看不见能带来哪些不方便的事？3.盲人有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。
三、了解眼睛各部分的组成及名称。
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。
1.师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?2.幼儿操作：大家都知道那么多关于保护眼睛的知识，那我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。
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幼儿园大班《我会保护眼睛》说课稿
一、设计意图
各位老师好我是12级学前8班的xx今天我带来的说课内容是
大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动题目叫《我会保护眼睛》先说说我的设计意图：《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识知道关心和保护自己眼睛是我们身体不可缺少的一部分是人类智慧的
窗口然而许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重
要性如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多为了让幼儿能了解眼
睛并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法我设计了此次《我会保护眼睛》活动
二、活动目标
再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿对
活动起着导向作用根据大班幼儿年龄特点及实际情况以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据我确定了认知、技能、情感三方面的目标：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称(认知)
2、创编眼保健操体验大胆表达的成功感(技能)
3、懂得保护眼睛的重要性掌握更多保护眼睛(视力)的知识(情感)
活动重点：指导保护眼睛的重要性掌握保护眼睛的方法
活动难点：创编眼保健操
三、活动准备
为使活动呈现出趣味性寓教育于情境游戏之中我做了如下准备：
1、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏
2、物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个
四、说教法
《纲要》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、
引导者
本次活动中我采用了以下教学方法：
①谈话法
②操作法
③游戏法等几种方法相结合动静相结合
五、说学法
本次活动以幼儿为主体以幼儿发展为本幼儿采用的学法主要有：①观察法②游戏法③讨论评议法④感知体验法
六、活动过程
本次活动五个环节：
(1)黑暗体验感受眼睛的重要性
(2)初步了解眼睛的功能
(3)了解眼睛各部分的名称
(4)讨论学习保护眼睛的方法
(5)创编眼保健操
(一)黑暗体验感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜体验看不见东西时的感受认识眼睛在生活中的重要性
(二)初步了解眼睛的功能
1、谈谈眼睛被蒙住的感受
师：在捉迷藏的时候眼睛被蒙住你有什么感受?
2、师：我们的眼睛可以看到些东西?(拓展幼儿的思维空间)
小结：我们的眼睛真了不起能让我们看到很多很多的东西可是你们了解自己的眼睛?
(三)了解眼睛各部分的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的?眼睛最中间的小黑点?
2、出示眼睛结构图引导幼儿观察
小结：眼睫毛对眼睛有保护作用能遮住眼睛不被强光照射也可防止尘土落入眼内眼睛里面像黑葡萄的是眼珠眼珠最中间的小黑点叫瞳孔
(四)讨论学习保护眼睛的方法
1、师：认识了眼睛知道了眼睛的用处我们就应该好好地来保护眼睛应该怎样保护呢?
2、出示挂图《眼睛生病了》提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼等)
3、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手揉眼睛看书或看电视时间太长等)
4、讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛?
(1)举例：看电视时距离电视2米以上看电视时间不能过长：看书时身体要坐正不能趴着或仰着看书看书时间长了要休息或向远处
看或看绿颜色的植物;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗等
(2)出示对视力有益的食物图片如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等引导幼儿每样菜都要吃食品应多样化荤素合理搭配这样对我们的眼睛、身体有好处
(五)创编眼保健操
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶引导幼儿想象自己是黑猫警长将指偶呈现在眼前眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动不让老鼠逃跑这一过程轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法
3、幼儿分组设计、创编眼保健操
5、小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛从现在起改掉那些不好的习惯好好地保护
我们的眼睛
活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动
2、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论
七、活动特色
这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用这个游戏很直观能激发幼儿的兴趣同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用接着让幼儿在观察、交流的过程中了解眼睛的结构和知道怎样保护眼睛最后运用小动物的形象达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。