高中历史 《世界文化遗产》第一单元 全人类共同的宝贵

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人教版高中历史选修六第一单元《全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产》单元测试题(解析版)

人教版高中历史选修六第一单元《全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产》单元测试题(解析版)

第一单元《全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产》单元测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.世界遗产委员会有责任对各国的世界遗产进行监测,问题严重的遗产项目将被( )A.列入《世界遗产名录》 B.列入《世界遗产公约》C.列入《濒危世界遗产名录》 D.直接取消世界遗产资格2.保护文化环境和自然环境是人类面前的一个重大课题。

世界遗产面临的威胁有( )①工业化浪潮②自然灾害③城市化④战争A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.根据《世界遗产公约》,缔约国应该( )A.就本国的世界遗产的保护状况提交定期的报告B.就本国的文化遗产的保护状况提交定期的报告C.就本国的自然遗产的保护状况提交定期的报告D.就本国的所有遗产的保护状况提交定期的报告4.关于《世界遗产公约》,以下说法错误的是( )A.是联合国教科文化组织倡议签署的B.各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任C.《世界遗产名录》中的遗产,作为全人类的共同财富D.为保证《世界遗产公约》的实施,成立世界遗产中心5.列入《世界遗产名录》的文化或自然遗产应具备的必要条件是( )A.具有突出的普遍价值B.属于濒危的文化或自然遗产C.广为人知的文化或自然遗产D.见证了人类历史发展的古迹6.中国拥有辉煌灿烂的文化成就和丰富多样的自然景观,中国宝贵遗产的保护情况和成果有( )①1985年成为《世界遗产公约》的缔约国②是独一无二的拥有世界遗产类型最齐全的国家③是拥有文化和自然双重遗产数量最多的国家④北京是世界上拥有世界遗产最多的城市⑤是名副其实的世界遗产大国A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①②④⑤7.完整性是登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则之一。

下列对文化遗产完整性的理解,错误的是( )A.文化遗产的完整性主要包括范围上和文化概念上的完整性B.要尽可能保持遗产组织与结构及其周围环境的完整性C.要尽可能保持遗产地理位置上互相连接的相关部分的完整性D.必要时可以对遗产本身及其周围环境做大的改动,以体现其完整性8.登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则是( )A.真实性和艺术性 B.真实性和完整性C.真实性和独特性 D.独特性和艺术性9.文化遗产具有“突出的普遍价值”,不能体现在( )A.是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书B.是不同民族、不同国家进行交流、促进了解、互相学习、取长补短的宝贵资源C.是进行学术研究的重要资源D.是重要的旅游资源,有重大经济价值10.下图是1983年被列入《世界遗产名录》的葡萄牙贝伦塔,在大航海时代,它是航海家们的起点。

2020版高中历史 第1章 全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产单元整合学案 新人教版选修6

2020版高中历史 第1章 全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产单元整合学案 新人教版选修6

第1章全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产单元整合(一)一、对世界遗产的认识1.符合联合国教科文组织提出的世界遗产的评定标准,并获得有关授权部门认可的遗产才能成为世界遗产。

世界遗产包括:文化遗产、自然遗产、人类口头和非物质遗产三部分。

世界遗产的类型有五种,即:自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体、文化景观、人类口头和非物质遗产的代表作。

1972年,联合国教科文组织启动世界遗产项目时,只确定了前三种类型。

文化景观这一类型是在1992年提出的,它代表的是“自然与人类的共同作品”。

而人类口头和非物质遗产则是在2000年才正式设立的,包括各种形式的具有特殊价值的传统和民间文化。

2.世界文化遗产不但是现代世界文明进步和发展的基础,而且还昭示许多民族对全人类的特殊贡献与突出成就。

《世界遗产公约》的实施,将引导全人类共同努力来保护自然环境和人类文化遗产。

《世界遗产公约》关于文化、自然双重遗产的认定,体现了文化与自然融为一体、协调一致的思想,这也是世界遗产保护概念中的重要原则。

《世界遗产公约》还提出了“均衡”原则。

二、《世界遗产公约》产生的背景1.随着工业化和现代化在全球迅速推进和发展,极大地破坏了自身赖以生存的地球的自然环境和文化遗产。

2.战争等人为活动使人类文明的成果遭到严重的破坏。

3.地震、火山等各种不可抗拒的自然因素侵蚀或破坏了自然和文化遗产。

4.世界人口的增加和城市化进程的加快,也给世界文化遗产带来严重的威胁。

5.人们越来越意识到世界各地的文化和自然遗产是全世界人民的共同财富,它需要通过国际合作,建立一种国际性的保护与研究机制共同担负起保护世界遗产的责任。

三、文化遗产与世界文化遗产的区别1.文化遗产是指先人创造并流传下来的所有文化财富。

2.世界文化遗产则是经联合国教科文组织世界遗产委员会确定后录入《世界遗产名录》的文化遗产。

那些入选《世界遗产名录》的遗产项目,都经过了一系列科学的申报、认证过程,是文化遗产中相似或相近事物中的最典型代表,所代表的是人类及自然界的最高价值。

高中历史选修6目录 《世界文化遗产荟萃》

高中历史选修6目录 《世界文化遗产荟萃》

第六单元 中国的人类非物质文化遗产 --昆曲 第课 古雅的昆曲 从昆腔到昆曲 昆曲的兴盛与衰落
第2课 昆曲的拯救和保护 昆曲独特的文化价值 任重道远的拯救和保护任务
第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址 雅典卫城和帕特农神庙 奥林匹亚遗址 现代奥林匹克运动的兴起
第9课 清新典雅的皖南古村落 桃花源里人家-西递 中国画里的乡村-宏村 巧夺天工的村落水系 徽派建筑艺术的杰出成就
第3课 世界屋脊上的布达拉宫 世界上海拔最高的古宫殿群 风格多样的吐蕃古建筑群 藏式园林建筑的代表作
第4课 中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫 最大的古代宫殿建筑群 疏朗雄伟的三大殿 严谨富丽的内廷建筑 藏品丰富的文物宝库 世界建筑艺术的瑰宝
第2课 世界文化遗产的保护和可持续利用 世界文化遗产的价值 世界文化遗产的保护原则 艰巨的保护任务
第二单元 古代埃及的历史遗产 第1课 雄伟的金字塔群 金字塔的来源 超凡的金字塔建筑艺术
第2课 阿布辛拜勒神庙的新生 努比亚遗址的神庙群 阿布辛拜神庙的搬迁
第2课 罗马文艺复兴时期的文化遗产 西斯廷小教堂及其壁画 圣彼得大教堂
第5课 瑰丽的夏宫-颐和园 宛自天成的皇家园林 政治活动区和居住区的主要景物 浏览区的迷人景色
第6课 突现皇权的明孝陵 明孝陵的兴建 明孝陵的设计理念 明孝陵的布局和建筑特色
第7课 宏伟壮观的明十三陵 明十三陵的兴建和布局 规模宏伟的长陵 奢华豪贵的定陵及地下宫殿
第2课 古罗马城的建筑艺术成就 古罗马的象征 - 大斗兽场 图拉真广场和纪功柱 雄伟的万神殿 众多的凯旋门
第七单元 具有警世意义的世界文化遗产

人教新课标选修6第一单元《全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产 》知识回顾

人教新课标选修6第一单元《全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产 》知识回顾
①代表一种独特的,一种创造性的天才杰作;
②能在一定时期内或世界某一文化区域内,对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或方面的发展产生过重大影响;
③能为一种已消逝的文明或文化传统,提供一种的见证;
④可作为一种建筑物或建筑群或景观的,展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段;
⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例,代表一种(或几种)文化,尤其在的影响下容易变得损坏;
3、还规定各缔约国应就本国的世界遗产的保护状况提交。
三、艰巨的保护任务
1、面临的保护形势:动荡不安,频繁发生,不少珍贵的文化遗产仍在遭到破坏。我国有些地方,对文化遗产仅仅看作是一种, 地进行开发。
2、对策:必须,提高国民素质,严格遵循和性原则,坚持充分保护和适度利用世界遗产。
【重点突破】
1.《世界遗产公约》产生的历史背景、它的制定和主要内容。
知识点1:世界文化遗产的由来(识记《世界遗产公约》、《世界遗产名录》、《濒危世界遗产清单》、登录《世界遗产名录》的文化遗产的标准、非物质文化遗产、中国丰富的遗产资源、拥有的世界遗产理解《世界遗产公约》的制定和《世界遗产名录》的公布,极大地推动了文化遗产的保护工作。)
一、联合国教科文组织的重大举措
1、背景:难以抵御的、频繁发生的、近代以来特别的第二次世界大战以后的,都使自然遗产和文化遗产不断遭到破坏。
第一单元全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产知识回顾
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【单元综述】
本单元介绍了世界文化遗产的由来:联合国教科文组织的重大举措;《世界遗产名录》和登录标准;中国丰富的世界文化遗产。保护文化环境与自然环境,是保护人类生存环境、实现可持续发展的需要。同时让学生了解世界文化遗产的价值、保护原则等。
【知识回顾清单】

第一单元 全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产和古代埃及的历史遗产

第一单元  全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产和古代埃及的历史遗产

重点讲解 人类保护自然文化遗产的原因。 人类保护自然文化遗产的原因 。 ( 1 ) 许多自然景 观和文化景观凝结了大自然的造化和人类的智慧和 劳动。 自然灾害、 劳动 。 ( 2 ) 自然灾害 、 战争使这些自然文化遗产 不断遭到破坏。( 3 ) 近代以来特别是二战以来的 不断遭到破坏 。 工业化和城市化浪潮吞噬着大批自然遗产和文化遗 产 。 ( 4 ) 人们日益认识到人类与自然是相互依存 的关系,文化与自然是不可分割、密切相连的, 的关系,文化与自然是不可分割、密切相连的,两 者必须协调一致, 融合为一。 者必须协调一致 , 融合为一 。 ( 5 ) 世界文化遗产 具有“ 突出的普遍价值” 具有 “ 突出的普遍价值 ” , 是人类历史文化的载 是不同民族、不同国家进行交流、 体,是不同民族、不同国家进行交流、促进相互了 相互学习、取长补短的宝贵资源, 解、相互学习、取长补短的宝贵资源,是进行学术 研究的重要资源。 研究的重要资源。
世界文化遗 产的价值 世界文化 遗产的保 护和可持 续利用
人们认识历史文化的教科书 不同民族、不同国家进行交流, 不同民族、不同国家进行交流,互 相学习的宝贵资源 学术研究的重要资源
Байду номын сангаас
保护原则——真实性和 保护原则——真实性和 完整性 —— 世界文化遗产 严厉的保护措施—— ——《 严厉的保护措施——《濒危世界遗产 的保护原则 名录》 名录》 申遗热潮的兴起与严峻的保护形势 艰巨的保护任务 当代人义不容辞的保护使命
二、古代埃及的历史遗产
的 的 的 雄 伟 的 金 字 塔 群 的 的 的历史 的 古代埃及 的 的 的 的 代 代 的 的 的 、 、 、 、

特别提示 关于金字塔的建造 金字塔是古代埃及国王的坟墓, 金字塔是古代埃及国王的坟墓 , 因其形似汉字的 中国人称之为“金字塔” “金”字,中国人称之为“金字塔”。金字塔的建 造始于第3 王朝第一个国王昭塞尔。当时, 造始于第 3 王朝第一个国王昭塞尔 。 当时 , 他让著 名的建筑设计师伊蒙霍特普为他设计一个坟墓, 名的建筑设计师伊蒙霍特普为他设计一个坟墓,伊 蒙霍特普最初设计建造了一个巨大的石造马斯塔 巴,地点在萨卡拉。但昭塞尔和伊蒙霍特普自己都 地点在萨卡拉。 不满意,觉得不够庄严雄伟。 不满意,觉得不够庄严雄伟。于是伊蒙霍特普便在 它上面加了五个一层比一层小的马斯塔巴, 它上面加了五个一层比一层小的马斯塔巴,这就成 了现在仍可见到的昭塞尔的层级金字塔,它高61 61. 了现在仍可见到的昭塞尔的层级金字塔,它高61.2 底边东西长123 123. 南北长107 107. 米,底边东西长123.3米,南北长107.4米。在金字 塔的底下有走廊和墓室,在金字塔旁建有祭庙,整 塔的底下有走廊和墓室, 在金字塔旁建有祭庙, 个建筑群则用围墙围了起来。 个建筑群则用围墙围了起来。

人教版 高中历史 选修六 第一单元 全人类共同的宝贵财富-世界文化遗产综合练习包含答案

人教版 高中历史 选修六 第一单元 全人类共同的宝贵财富-世界文化遗产综合练习包含答案

文化遗产综合练习一、单选题1、世界文化遗产受到的威胁是多种多样的。

希腊的某古迹在20世纪70年代曾经有过一次失败的修复,由于使用黏合剂等材料不恰当,对古迹造成了破坏。

这提示我们保护世界文化遗产要()A.避免自然灾害侵蚀 B.加强科学研究C.减少人为开发因素 D.强化保护意识2、在我们居住的地球上,人类以智慧和劳动创造出无数雄伟壮丽的文化景观。

但是目前文化遗产保护的形势十分严峻。

下列遗产破坏的主要原因与其他三个不属于同一类型的是() A.巴米扬西大佛 B.丽江古城 C.吴哥古迹群 D.圆明园3、金字塔和秦始皇陵分别代表了古代埃及和古代中国的墓葬文化。

两者的共通之处有()①权力与地位的象征②“视死如生,灵魂不灭”的观念③仿照都城的建制布局④陵墓多是坐北朝南A.①② B.①③ C.②③ D.②④4、受古希腊历史学家希罗多德《历史》的影响,长久以来人们认为修建金字塔的是奴隶。

古埃及学家哈瓦斯经过考古发现,在距离金字塔不远的遗址中有许多建造者的坟墓。

哈瓦斯认为地位低下的奴隶的坟墓不可能直接建在法老墓旁边。

因此他认为建造金字塔的不是奴隶而是平民。

对此,我们可以得出()A.历史因时代久远变得扑朔迷离B.历史在学者的修正中不断接近真实C.希罗多德的著作时间离古埃及更近更为真实D.考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足5、人类文明的发展离不开继承和创新,下列哪一对文明的成果体现了继承创新关系()A.帕特农神庙——万神殿 B.哥特式教堂——穹顶式教堂C.行省制——内阁制 D.战时共产主义——新经济政策6、下列文化遗产所采用的建筑语言与万神殿最为相似的是()A.帕特农神殿 B.大斗兽场C.佛罗伦萨圣母玛利亚大教堂 D.梵蒂冈圣彼得大教堂7、雅典帕特农神庙与罗马万神殿在建筑特色方面的相同点不包括()A.外观宏伟壮丽,内饰精致华美 B.正面由柱廊、檐壁和山墙组成C.神庙主体建筑都采用穹顶样式 D.集中体现了古典人文主义精神8、下列关于圣母玛利亚大教堂和圣彼得大教堂共同点的说法,正确的是()①由教会主持修建②继承和发展了古罗马的圆顶技术③完工后都成为所在城市的最高建筑④设计时都利用肋条支撑或加固A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②④9、关于下图所示建筑的有关表述正确的是()A.标志着意大利文艺复兴建筑的诞生B.教堂最著名的壁画是《创世纪》和《最后的审判》C.大圆顶设计者是布鲁内列斯奇D.教皇以修缮这个教堂为名,大量出售“赎罪券”,引发了宗教改革运动10、某同学为研究文艺复兴时期的文化遗产,确定了主题并收集相关材料。

高中历史 第一单元《全人类共同的宝贵财富》课件 新人教选修6

高中历史 第一单元《全人类共同的宝贵财富》课件 新人教选修6

镜头一:盐腔皮影戏
•民间老艺人仅存8人,会传统唱腔的仅2人, 均将至70岁高龄。
•完整的曲目、剧本寥寥无几。 •传统道具和影人制作后继无人。 •传统表演操纵手法极需传承后人。 • 独有的南宋余音即将消声。
当皮存影亡,意味着……
镜头二:北京
1957年,47座城 门城楼、箭楼和角楼 被拆除,如今仅有3 座残存。
遗产和遗憾之间
—世界文化遗产的保护和可持续利用
看世界
泰姬陵、威尼斯、巴比伦、 故宫、乌镇、衢州府城……
你觉得它们最大的共同点是什么?
人类曾经 的创造
双一 手口 摆道 动定 百千 万古 兵事
双一 手口 摆道 动定 百千 万古 兵事
文化遗产的普遍价值 (记录着历史文化信息)
了解人类的 感受世界的 研究吸收 历史文化 多姿多彩 产生新创造
当老北京消失,意味着……
镜头三:两座巴比伦门
美国艺术家拉赛尔的感叹:
“如果你看到一样东西,想研究 与它有关的人和故事,你就必须知道 它的确切来源,了解它周围的所有东 西。一件孤立的物品只能说明那个故 事被破坏了。”
完整性 真实性
当“人类的记忆”消失,意味 着……
人类的悲剧!
梁丛诫: 这是一种失去记忆的痛!
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/162022/1/162022/1/162022/1/16

第一单元 全人类共同的宝贵财富

第一单元 全人类共同的宝贵财富

探究活动课 一、形式(以选修6为例) 形式(以选修6为例) 1.历史考察和社会调查,进而组织参与保护文化遗产的 历史考察和社会调查, 社会活动 ①以某一项世界文化遗产为对象 ②以本地区的某项文化遗产为对象 探索研究世界文化遗产中的疑难和奥秘: 2.探索研究世界文化遗产中的疑难和奥秘: 选择某一个或几个疑难和奥秘作为课题,分组收集材料, 选择某一个或几个疑难和奥秘作为课题,分组收集材料, 合作探究,寻找答案。 合作探究,寻找答案。 二、存在困难 1.资料匮乏 2.外出实地考察很难 3.没有活动的时间 4.学生探究问题的能力是否具备
*新课导入: 新课导入:
京杭大运河不仅是“ 京杭大运河不仅是“国之 瑰宝” 更是杭州的“ 瑰宝”,更是杭州的“城 之命脉” 今年, 之命脉”。今年,杭州市 大运河整治保护工作将在 塘栖镇展开。 塘栖镇展开。为了充分展 示塘栖古镇的历史风貌, 示塘栖古镇的历史风貌, 抢救、保护、 抢救、保护、传承运河两 岸的非物质文化遗产, 岸的非物质文化遗产,促 进大运河申报世界文化遗 产工作,去年12 28日至 12月 产工作,去年12月28日至 今年1 杭州市文联、 今年1月1日,杭州市文联、 余杭区委宣传部、 余杭区委宣传部、余杭区 文广新局、 文广新局、塘栖镇政府联 合举办了“ 合举办了“大运河非物质 文化遗产暨塘栖风情展演 活动” 活动”。
问题:塘栖水乡古镇破坏的原因? 问题:塘栖水乡古镇破坏的原因?
痛惜——面目全非的塘栖 *痛惜 面目全非的塘栖
塘栖又是个桥乡,石板桥、石拱桥、单孔桥、多孔桥,那一座 塘栖又是个桥乡,石板桥、石拱桥、单孔桥、多孔桥, 座长长短短、高高低低的石头桥象一条条纽带, 座长长短短、高高低低的石头桥象一条条纽带,将那些被河湖 港汊分割成一块块的陆地连成了一片, 港汊分割成一块块的陆地连成了一片,形成了一个繁华的水乡 集镇……从北面数来,市河上的桥梁分别为花园桥、月波桥、 从北面数来, 集镇 从北面数来 市河上的桥梁分别为花园桥、月波桥、 胡家桥、月龙桥、车家桥共五爿桥。除此之外, 胡家桥、月龙桥、车家桥共五爿桥。除此之外,镇上还有陈守 清募修长桥为纪念功德圆满而建的圆满桥;用修缮长桥余下来 清募修长桥为纪念功德圆满而建的圆满桥; 的石块建造的鱼( 传说中福王乘凉的卧龙桥; 的石块建造的鱼(余)桥;传说中福王乘凉的卧龙桥;传说中 刘伯温射瞎眼睛的龙眼睛桥;桥上建有桥棚的顺则桥等等。 刘伯温射瞎眼睛的龙眼睛桥;桥上建有桥棚的顺则桥等等。 此外,记忆中镇上的桥梁大约还有八字桥、里仁桥、北新桥、 此外,记忆中镇上的桥梁大约还有八字桥、里仁桥、北新桥、 东陵桥、日晖桥、源通桥、东观音桥、西观音桥、闻家桥、 东陵桥、日晖桥、源通桥、东观音桥、西观音桥、闻家桥、王 家小桥、顺德桥、大河坝桥等等…… 这些桥梁如今大都被拆, 这些桥梁如今大都被拆, 家小桥、顺德桥、大河坝桥等等 余下来的一些也早己被改变了结构和现状,成了水泥桥, 余下来的一些也早己被改变了结构和现状,成了水泥桥,昔日 的俏模样己不复存在。 的俏模样己不复存在。

课件1:第一单元 全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产

课件1:第一单元 全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产
全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产
【体系构建】
【核心速记】 1.全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产:
联合国教科 世 文组织的重 界 大举措 文 化 遗 产 的 文化遗产的 由 登录标准 来
①1972年通过《世界遗产公约》,将一部分“具有突出 的普遍价值”的遗产列入《世界遗产名录》,加以重点保 护。②1976年成立世界遗产委员会,负责审定列入《世 界遗产名录》的名单等。③设立世界遗产中心,负责《世 界遗产公约》实施的日常工作
——《保护世界文化和自然遗产公约》
材料二 从7月1日起,九寨沟将实行游客限量入景区制;……九寨沟由 此成为全国第一个对游客实行限量入内的景区。九寨沟管理局葛立局 长告诉记者,作出这一“限客”决定后,九寨沟仅门票收入一项,高峰 期每日将减少收入一百万元以上。但是,为了保护好九寨沟这个不可 再生的世界自然遗产,管理局下决心采取限量措施。
——《华西都市报》(2001年6月25日)
材料三 泰山的一些地方官员竟然提出“把风景的泰山,改造成经济 的泰山”、把“岱顶建成热闹非凡的天上城市”等口号。于是,三条 索道和一条公路真的把泰山变成了“经济山”,不仅有宾馆、饭店,还 有娱乐城、电影院,非遗产商业建筑远远超过遗产建筑。如今,空中索 道来来往往,大量游客纷至沓来,自然景观面目全非,泰山如同带上了 沉重的镣铐。
【解析】本题考查学生综合分析能力。第(1)题从人为及自然环境两 个角度分析;第(2)题以保护有较高历史价值的人类遗产为对象,体现科 学性等原则;第(3)题对世界遗产要尊重其原始性、真实性,否则无法通 过申请。 答案:(1)战争、自然灾害、环境恶化、过度的旅游开发、工业化和城 市化进程、文化遗产的年久腐变、变化中的社会和经济条件造成的情 况恶化。 (2)“集体保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产建立一个根据 现代科学方法制定的永久性的有效制度”。 (3)真实性和完整性。不合理的改建和扩建的破坏。

全人类共同的宝贵财富世界文化遗产

全人类共同的宝贵财富世界文化遗产

全人类共同的宝贵财富世界文化遗产全人类共同的宝贵财富世界文化遗产是指那些具有特殊价值和重要意义的文化遗产,它们不仅属于其中一个国家或地区,而且属于全人类共同的文化遗产。

这些世界文化遗产代表了人类的智慧、创造力和文明成就,具有重要的历史、艺术、科学、宗教和社会价值。

以下将介绍几个具有代表性的世界文化遗产。

首先,秦始皇陵和兵马俑是中国的重要世界文化遗产,也是人类文明史上的奇迹之一、秦始皇陵是中国历史上第一个以帝王个人名义建造的陵墓,代表了秦朝的权力和荣耀,也展示了古代中国的殷实和丰富文化。

而兵马俑则是陪葬于陵墓中的士兵和军官的雕塑,以逼真的造型和精细的工艺而闻名于世,对于了解古代军事历史和艺术发展有着重要的意义。

其次,埃及的金字塔和尼罗河是世界文化遗产的重要代表之一、埃及金字塔代表了古埃及文明的顶峰和工程技术的伟大成就,以其巨大的规模和完美的几何结构而闻名于世。

尼罗河作为世界上最长的河流,是埃及文明的发源地和支撑其繁荣的源头,对于了解古埃及文明和社会经济发展具有重要价值。

再次,印度的泰姬陵是世界上最著名的陵墓建筑之一,也是世界文化遗产的重要代表。

泰姬陵是莫卧儿帝国皇帝沙·贾汗为纪念他已故妻子而建造的,其壮丽的建筑风格和精细的装饰艺术展示了印度文化的繁荣和辉煌。

此外,希腊的雅典卫城和罗马的罗马斗兽场也是世界文化遗产中的瑰宝。

雅典卫城是古希腊文明的象征之一,它包括帕特农神庙和其他建筑,展示了古希腊的建筑和艺术风格。

而罗马斗兽场是世界上最大和最完整的古代斗兽场之一,是古罗马文明的重要遗迹,也代表了古罗马的娱乐文化和建筑技术。

最后,中国的长城是世界文化遗产中的杰作之一,也是人类文明史上最著名的建筑之一、长城作为中国古代的防御工程,不仅展示了中国古代科学技术和军事策略的辉煌成就,也代表了中国文化的坚韧和创造力。

长城的壮丽景观和丰富的历史文化吸引了世界各地的游客。

综上所述,以上世界文化遗产仅是众多宝贵财富中的几个代表,每一个都有其独特的价值和意义,都是人类智慧和文明成就的结晶。

人教版高中历史选修六第一单元 第1课世界文化遗产教学课件 (共17张PPT)

人教版高中历史选修六第一单元 第1课世界文化遗产教学课件 (共17张PPT)

巨资、号称"世界第一户外 观光电梯"的"百龙天梯"的 建造项目。
又建起了号称"世界第一 观光天梯"的百龙天梯。

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/42021/8/4Wednesday, August 04, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021 8:10:01 PM
自然遗产:指从审美或科学的角度看具有突出的普遍价值的天然名 胜、动植物景观或自然景观。
双重遗产:指既具有突出文化价值又具有突出自然价值的景观。
人类口头和非物质文化遗产:指被各群体、团体、有时为个人视为 其文化遗产的各种实践、表演、表现 形式、知识和技能及其有关的工具、 实物、工艺品和文化场所。
世界遗产的由来:一座大坝和一个公约的诞生
世界遗产的标准
凡被推荐列入《世界遗产名录》的文化遗产,须至少符合下列一项 标准,并同时符合真实性及完整性的要求:
①文物:从历史、艺术或科学角度看,具有突出、普遍价值的建 筑物、雕刻和绘画,具有考古意义的成分或结构,铭文、洞穴、住 区及各类文物的综合体;
②建筑群:从历史、艺术或科学角度看,因其建筑的形式、同一 性及其在景观中的地位,具有突出、普遍价值的单独或相互联系的 建筑群;
具有“突出的普遍价值”;人类的共同财富;不可再生性
二、如何保护世界遗产
1、联合国教科文组织的重大举措 ①1972年,通过《世界遗产公约》,公布《世界遗产名录》 ②1976年,成立世界遗产委员会(审定、监测、确定、管理,援助) ③设立世界遗产中心,负责“公约”实施的日常工作
④2003年通过《保护非物质文化遗产公约》 2、保护原则: 真实性和完整性

课件1:全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产

课件1:全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产
围环境作任何的改动,反对增加新的不协调的建筑,反对 滥加假古董,甚至反对不必要的“修复”。 (2)各缔约国应就本国的世界遗产的保护状况提交定期的报 告。世界遗产委员会有责任对各国的世界遗产进行监测, 发现问题要提请主权国给予说明和纠正;问题严重的列入 《濒危世界遗产名录》,提请主权国加以解决;如果仍然不 能解决而导致遗产价值的丧失,则取消其世界遗产资格。
(1)结合材料分析,当今世界遗产的保护面临哪些严峻形势? (2)我国世界文化遗产的保护面临什么问题? (3)我们应该怎样对待世界遗产的保护? 解析:第(1)问,主要是社会动荡带来的问题。第(2)问,主 要是过度开发利用的问题。第(3)问,保护和开发协调发展。
——《聚焦第 28 届世界遗产大会·中国的世界遗产:长城》
[史料三] 咸丰年间,清漪园(颐和园的前身)在英法联军火烧圆明 园时同遭毁坏,光绪十四年(1888 年),慈禧挪用海军军费 5 万两, 经过 10 年的时间将清漪园修复成功,并改名为颐和园。1900 年, 颐和园又遭八国联军洗劫。慈禧从西安回到北京后,再次动用巨 款修复此园。颐和园规模宏大……共分三个大区:一、勤政区:…… 二、居住区:(慈禧生前居住于此)。三、游览区:……各种建筑主 要分布在万寿山上和昆明湖四周……昆明湖水域广阔,景色秀 丽……西望有玉峰宝塔立于青山之上,北看有佛香阁处于翠柏之 间,桥、岛、殿、阁倒映水中,充满诗情画意。
2.根据《世界遗产公约》的规定,世界遗产包括 ( )
①文化遗产 ②自然遗产 ③文化和自然双重遗产
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①③
解析:根据《世界遗产公约》的规定,世界遗产共有文
化遗产、自然遗产以及文化和自然双重遗产三大类。
答案:C
3.阅读下列材料,回答问题。 材料 联合国教育、科学及文化组织大会于 1972 年 10 月 17 日至 11 月 21 日在巴黎举行第 17 届会议,注意到文化遗 产和自然遗产越来越受到破坏的威胁,一方面因年久腐变所 致,同时变化中的社会和经济条件使情况恶化,造成更加难 以应付的损害或破坏现象;考虑到任何文化或自然遗产的破 坏或丢失都有使全世界遗产枯竭的有害影响;……考虑到为 此有必要通过采用公约形式的新规定,以便为集体保护具有 突出的普遍价值的文化和自然遗产建立一个根据现代科学 方法制定的永久性的有效制度。 ——《保护世界文化与自然遗产公约》前言

第一单元:全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产

第一单元:全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产

在情感态度与价值观目标上,进一步增强爱国主 义精神、民族自豪感和多元文化价值观;认识世 界文化遗产是全世界及全人类的宝贵精神财富; 懂得人类生存的环境里,文化与自然有不可分割 和密切相联的关系,从而树立基于文化和自然两 方面的环境保护意识;能够从一些起警示作用的 世界遗产中认识其特殊的教育意义。 上述三方面目标是不可分割、相互交融、相 互渗透的整体,是通过各单元的教学来呈现的, 每个单元都有不同时期、不同地域的文化遗产的 光芒,每个单元在表述其历史文化价值的同时, 也折射不同时期、不同国家的历史意蕴。
第1课:世界文化遗产的由来
自然灾害
自然侵蚀
——风沙侵蚀下的敦煌莫高窟
——地震后的都江堰


曾经的巴米扬大佛 ——现存最大的佛教石窟 群、世界上最高的古代佛 像、大约雕造于公元4~5 世纪间 阿富汗炮火下、战争后的巴米扬大佛
城市化、大兴土木 过 度 派琵琶、钹子书列入国家非物质文化遗产名录
2008-6-20 10:25:03
国务院于6月14日公布的第二批国家级非物质文化遗产 名录中,平湖市的平湖派琵琶艺术、平湖钹子书榜上有名。 此次新出炉的第二批国家级非物质文化遗产名录推荐 项目公示名单中,全国共有510项民间艺术项目,其中平 湖派琵琶艺术被列入传统音乐类,而曲艺类中的平湖钹子 书归入民俗类。 平湖省遗(非物质文化):平湖西瓜灯、平湖九彩龙等; 平湖国遗(非物质文化) :平湖钹子书 、平湖派琵琶
结合材料及教材谈谈: 为什么要保护世界遗产?
阿富汗炮火下、战争后的巴米扬大佛
如今,阿富汗政府正在国际社会的帮助下,耗 资900万美元,正计划通过先进的激光技术,在巴 米扬大佛遗址上重现千年佛像的面貌。
结合材料及教材谈谈: 为什么要保护世界遗产?
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第一单元全人类共同的宝贵财富——世界文化遗产1.原始资料《世界遗产公约》的制定宗旨联合国教育、科学及文化组织大会于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行第17届会议,注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁,一方面因年久腐变所致,同时变化中的社会和经济条件使情况恶化,造成更加难以对付的损害或破坏现象;考虑到任何文化或自然遗产的破坏或丢失都有使全世界遗产枯竭的有害影响;考虑到国家一级保护这类遗产的工作往往不很完善,原因在于这项工作需要大量手段而列为保护对象的财产的所在国却不具备充足的经济、科学和技术力量;回顾本组织《组织法》规定,本组织将通过保存和维护世界遗产和建议有关国家订立必要的国际公约来维护、增进和传播知识;考虑到现有关于文化和自然财产的国际公约、建议和决议表明,保护不论属于哪国人民的这类罕见且无法替代的财产,对全世界人民都很重要;考虑到部分文化或自然遗产具有突出的重要性,因而需作为全人类世界遗产的一部分加以保护;考虑到鉴于威胁这类遗产的新危险的规模和严重性,整个国际社会有责任通过提供集体性援助来参与保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产;这种援助尽管不能代替有关国家采取的行动,但将成为它的有效补充;考虑到为此有必要通过采用公约形式的新规定,以便为集体保护具有突出的普遍价值的文化和自然遗产建立一个根据现代科学方法制定的永久性的有效制度。

──《保护世界文化与自然遗产公约》前言世界文化和自然遗产的国家保护和国际保护第四条本公约缔约国均承认,保证第一条和第二条中提及的、本国领土内的文化和自然遗产的确定、保护、保存、展出和遗传后代,主要是有关国家的责任。

该国将为此目的竭尽全力,最大限度地利用本国资源,必要时利用所能获得的国际援助和合作,特别是财政、艺术、科学及技术方面的援助和合作。

第五条为保证、保护、保存和展出本国领土内的文化和自然遗产采取积极有效的措施,本公约各缔约国应视本国具体情况尽力做到以下几点:1.通过一项旨在使文化和自然遗产在社会生活中起一定作用并把遗产保护工作纳入全面规划计划的总政策;2.如本国内尚未建立负责文化和自然遗产的保护、保存和展出的机构,则建立一个或几个此类机构,配备适当的工作人员和为履行其职能所需的手段;3.发展科学和技术研究,并制定出能够抵抗威胁本国文化或自然遗产的危险的实际方法;4.采取为确定、保护、保存、展出和恢复这类遗产所需的适当的法律、科学、技术、行政和财政措施;5.促进建立或发展有关保护、保存和展出文化和自然遗产的国家或地区培训中心,并鼓励这方面的科学研究。

第六条1.本公约缔约国,在充分尊重第一条和第二条中提及的文化和自然遗产的所在国的主权,并不使国家立法规定的财产权受到损害的同时,承认这类遗产是世界遗产的一部分,因此,整个国际社会有责任合作予以保护。

2.缔约国根据本公约的规定,应有关国家的要求,帮助该国确定、保护、保存和展出第十一条第2和第4款中提及的文化和自然遗产。

3.本公约各缔约国,不得故意采取任何可能直接或间接损害本公约其他缔约国领土内的第一条和第二条中提及的文化和自然遗产的措施。

第七条在本公约中,世界文化和自然遗产的国际保护应被理解为建立一个旨在支持本公约缔约国保存和确定这类遗产的努力的国际合作和援助系统。

──《保护世界文化与自然遗产公约》第四、五、六、七条将文化遗产列入《濒危世界遗产名录》的标准81.当委员会发现如《公约》第1条和第2条定义的世界遗产的状况满足以下两种情况中的至少一个标准时,可将其列入《濒危世界遗产名录》。

82.就文化遗产而言:Ⅰ.确知危险──遗产面临特殊的且证明正在临近的危险,如:a.材料受到严重毁坏;b.结构或装饰特点受到严重毁坏;c.建筑或城市规划的一致性受到严重破坏;d.城市或乡村空间,或自然环境受到严重破坏;e.史实性受到严重损失;f.文化重要性受到严重损失。

Ⅱ.潜在危险──遗产面临有害于其固有特征的威胁,如:a.遗产的修复或法律地位削减了其受保护的程度;b.缺少维护性政策;c.区域规划项目带来的威胁性结果;d.城镇规划带来的威胁性结果;e.武装冲突的爆发或威胁;f.地质、气候或其他环境因素的逐渐改变。

──《实施世界遗产公约的操作指南》第八十一、八十二条世界遗产的徽志、名称、标志及其使用127.委员会在其第二届会议上采纳了由米盖尔·奥利夫先生设计的徽志。

该徽志标志着文化与自然遗产间的相互依赖:中间的方形是人造物,圆形象征自然,两者密切相联。

徽志呈圆形,如同世界,同时又象征保护。

委员会决定由设计者提议的徽志(见附2)可根据用途、技术要求和艺术考虑以任何颜色或大小使用。

徽志应一直与“World Heritage.Patrimoine Mondial”连用。

“Patrimonio Mundial”法文,“世界遗产”。

所占位置可翻译成徽志使用国的通用语言。

──《实施世界遗产公约的操作指南》第一百二十七条非物质文化遗产的定义在本公约中,1.“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。

各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新,同时使他们自己具有一种认同感和历史感,从而促进了文化多样性和人类的创造力。

在本公约中,只考虑符合现有的国际人权文件,各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续发展的非物质文化遗产。

2.按上述第1款的定义,“非物质文化遗产”包括以下方面:(a)口头传说和表述,包括作为非物质文化遗产媒介的语言;(b)表演艺术;(c)社会风俗、礼仪、节庆;(d)有关自然界和宇宙的知识和实践;(e)传统的手工艺技能。

──《保护非物质文化遗产公约》第二条世界遗产的监督和定期报告制度A.监督制度68.本监督制度,是指由世界遗产中心、教科文组织的其他部门以及其他顾问机构向主席团及委员会就那些处于受到威胁的遗产的状况进行报告的制度。

为此,各缔约国将通过世界遗产中心向委员会就有关遗产的保护状况发生不寻常变化以及修复工作有可能对遗产保护状况产生的影响的具体报告。

如同在第48至56条中所列示的那样,在考虑从世界遗产名录上删除某个遗产时所采用的工作程序中,也是用此项报告制度。

同样,如第86至93条所列示的那样,在考虑某个遗产是否列入《濒危世界遗产名录》中和对已列入该名录的遗产的管理,也是用此监督报告制度。

B.定期报告69.第11届《世界遗产公约》缔约国大会和第29届联合国教科文组织大会审议了《世界遗产公约》第29条提及的定期报告事宜。

大会通过以下决议:请《保护世界文化和自然遗产公约》的缔约国遵照《公约》第29条的规定,通过世界遗产委员会秘书处、联合国教科文组织世界遗产中心,报告其在执行《公约》时所采纳的立法和行政规定以及采取的其他行动,包括对其领土内的世界遗产财产进行的保护活动;以及要求世界遗产委员会确定就《世界遗产公约》的执行情况、世界遗产的保护情况所进行的定期报告的周期、形式、性质和范围做出具体规定,并根据国家主权原则对报告进行审查和反馈。

70.委员会在1998年12月举行的第22届会议上决定了定期报告的周期、报告的处理和审查以及定期报告的形式。

……73.请缔约国每六年一次,通过世界遗产中心向世界遗产委员会提交关于《世界遗产公约》执行情况的定期报告,其中包括位于其领土内的世界遗产的保护状况。

就此目的,缔约国可以要求秘书处或顾问机构提供专家建议。

秘书处亦可根据与缔约国的协议提供专家建议。

──《实施世界遗产公约的操作指南》第68~73条将遗产列入《濒危世界遗产名录》中的规则86.在考虑将一个遗产列入《濒危世界遗产名录》时,(世界遗产)委员会应尽可能与缔约国协商制定并采纳改善性措施的方案。

87.为制定上一段所述的方案,委员会应尽可能与缔约国合作,要求秘书处确定财产的当前状况,遗产受到的威胁和采取改善性措施的可行性。

委员会可进一步决定是否派由来自IUCN,ICOMOS,ICCROM或其他组织的专家组成的小组前往对遗产进行考察,评估威胁的性质和程度并就采取何种措施提出建议。

88.秘书处将得到的信息与缔约国和咨询组织的意见一起提交委员会。

89.委员会应对得到的信息进行审查,并就将遗产列入《濒危世界遗产名录》事宜做出决定。

任何决定都应按多数原则做出,即由三分之二的出席并参加投票的委员会成员做出。

委员会将就采取的改善性措施方案做出规定。

该方案将反馈给有关国家,促其立即实施。

90.委员会应按照《公约》第11.4条将委员会决定通知有关国家,并立即发布决定通告。

91.委员会应从世界遗产基金中拨出数目可观的专款,用于资助列入《濒危世界遗产名录》的世界遗产财产所提供必要援助。

92.委员会应定期检查《濒危世界遗产名录》中的遗产的情况。

如委员会认为必要,该检查应包括检查程序和派出专家小组。

93.以这些定期检查为基础,委员会应与有关国家协商决定是否:Ⅰ.需要采取其他保护遗产的措施;Ⅱ.在遗产不再受到威胁的情况下将其从《濒危世界遗产名录》中删除;Ⅲ.在遗产已经损坏到决定其列入《世界遗产名录》中的特征已消失殆尽时,按照上述第46段至第56段将其从《濒危世界遗产名录》和《世界遗产名录》中删除。

──《实施世界遗产公约的操作指南》第86~93条遗产被从《世界遗产名录》中除名的条件46.(世界遗产)委员会在以下情况下用以下程序将遗产从《世界遗产名录》中删除:a.当遗产已恶化到失去了列入《世界遗产名录》时所具有的特征时;b.当一处世界遗产景点的固有质量在提名时已受到人类行为的威胁,而有关国家本应采取的必要矫正措施,未在建议的时间内实施时。

──《实施世界遗产公约的操作指南》第46条。

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