2010-2011学年班主任工作计划(1)
2010-2011学年第一学期班主任工作计划
2010-2011学年第一学期六(2)班班主任工作计划一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：本班上学期期末有学生43名，其中，女生22名，有21名男生。
该班学生较为稳重、踏实，有比较良好的学习习惯，但集体观念较差。
班干部的管理能力也比较好，能及时、负责的完成老师交给的任务。
另外，班级的总体思维不够活跃，视野相对狭窄，后进生较多，很多行为习惯差，学习成绩更是有待提高。
三、具体措施：1．针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速：行动迅速，不迟到。
到班准时，锻炼迅速。
养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。
倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
2、严格执行以法治班的思想，就是德育分数量化，一每天统计，每周一小结，每月一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
利用晨间谈话及班队会的时间学习《小学生守则》、《一日常规》和《小学生日常行为规范》，使学生明辨是非，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级做好班委员思想工作，使全体班干部各施其职。
建议班干部专人负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行一周总结，通过监督观察，及时汇报，评出好榜样、行为标兵。
对表现不够好的学生，及时进行耐心教育，引导他们走上正轨。
3、结合教师节进行尊师教育，让学生学会感恩。
合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
充分以各个活动为契机，让学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
如结合“教师节”、“重阳节”、“10.1国庆”和元旦等节日对学生进行个方面的教育，让学生在各种节日活动和集体活动协作中学会合作，学会生活、懂得做人的意义。
4、加强热爱生命，生命专题教育。
2010-2011班主任工作计划--201009
永丰中学2010-2011学年度第一学期班主任工作计划周杏茹2010年9月一、指导思想认真学习实践发展观，贯彻落实我校《2010至2011学年度第一学期工作要点》、《2010至2011学年度第一学期工作计划》、《2010至2011学年度第一学期教学工作计划》和《2010至2011学年度第一学期初三年级组工作计划》，树立“德育优先”的意识，转变教育观念，健全学生人格；言传身教，以诚取诚；换位思考，正确引导；付出爱心与严格要求的统一；建立和学生家长的良好关系；安全教育时刻不容松懈。
二、基本目标1、学生进一步增强组织纪律性，确保班级稳定；积极参加体育锻炼，提高身体素质。
2、我下大力气钻研教学，积极参加各项教研活动，主动讲一节教研组内的研究课。
争取讲一节校级公开课；激发学生学习的兴趣，培养学生勤奋学习的精神。
利用早读和课下配合科任老师各学科的落实工作。
主动、及时与家长沟通学生的表现，形成家校合力。
3、关爱班级的每一名孩子，真诚帮助他们健康成长；提高发现问题的灵敏性和解决问题的有效性，全面而有重点地开展班级工作；虚心学习，善于反思，讲究与学生的沟通技巧，彰显人格魅力。
4、学生由“要我学”变为“我要学”，主动学习更多的知识。
认真统计各科教学成绩，关注每位学生学科成绩。
努力提高文化成绩，争取各科均分有所提高。
同时提高优秀率，确保有2名同学进入全年级前10名，控制低分率。
三、工作措施1、关爱、关注原二班的同学，发现问题及时与家长沟通，及时有效地与同学谈话，是原二班的同学以最快地速度适应新班级的学习生活。
2、年级组长的指导下合理分配学习小组，科学地安排座位；开展小组间评比，激发学生学习的兴趣。
3、积极参加班主任例会，做好会议记录，贯彻落实年级组的精神。
4、关注问题学生，与同学建立良好的沟通机制，班级出现问题，及时知道，及时处理。
进一步增强学生的组织纪律性，确保班级的稳定。
5、集思广益转变学生懒惰的学习态度，激发学生学习的积极性，转变某些同学对上学无所谓，对分数无所谓的不良学习态度。
2010-2011学年度一、三年级第二学期班主任工作计划
2010-2011学年度一三年级第二学期班主任工作计划班主任：周燕妮新的学期开始了，我是一、三年级的班主任，这个班我已经带了半年了。
可以说对班里的学生已经是比较熟悉了，对班里的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作计划如下：一、常规教育方面：一、三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。
但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、利用班会，加强学生的德育教育。
使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒。
二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。
因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
2010--2011学年上学期班主任工作计划
2010--2011学年上学期班主任工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。
学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。
当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。
本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合得较好。
家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合很不积极主动。
一、德育工作目标：在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。
同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。
与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。
二、智育工作目标：以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。
1、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决办法。
2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。
2010-2011学年度第一学期 班主任工作计划
2010－2011学年度第一学期班主任工作计划新的学期已经开始了，为了更好地开展工作，现制定本学期班主任工作计划如下：一、摸清底数，尽快熟悉工作。
由于刚接手班主任工作，对本班学生还不太了解，计划从以下三个方面入手，全面掌握学生状况，为全年工作开好局。
一是与学生交谈。
有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
二是检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
三是及时家访、召开家长会。
通过与学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。
争取家长对学校工作的配合。
二、夯实基础，抓好日常管理。
一是组织好学生参加晨训和做操。
通过晨训，对学生进行思想上的感化教育，同时也把学校的一些新的动向向学生进行介绍。
组织和指导学生做好课间操，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。
二是检查本班学生值日生工作。
通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
三是组织好放学。
针对学生在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规等行为，加强教育，并在每天放学后，迅速组织好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律，组织好后续工作。
三、凝心聚力，塑造班集体。
一是确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。
在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
同时加强班风、学风培养，正确引导班级舆论。
二是选拔、培养和使用班干部。
注意选拔培养班级的积极分子，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。
在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。
2010-2011年小学班主任老师工作计划
2010-2011年小学班主任老师工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想紧紧围绕教育局和教办工作部署，以“学习型学校”为契机，坚持“建设一所校风好、学风正、环境优美、设备先进、师资精良、质量上乘、管理一流的等级学校”的办学宗旨，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理的新路子。
与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。
二、工作目标１、进一步转变教育教学观念，让课改的新理念切实地走进课堂，提高教育教学质量的效率。
２、加强教师师德和业务学习，增强竞争意识和服务意识，坚持走教师专业化之路。
３、抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动，提高学校特色办学水平。
三、主要措施（一）德育工作计划１、突出“师德”的核心地位，走教师专业发展的道路。
近几年在全体教师的不懈努力下，我校的教师综合素质有了很大的提高，但是面对当前办学激烈的背影下，社会赋予我们时代的责任，上级领导的期望，倾听广大家长对学生培养的心愿，我们切深感受到巨大的压力。
面对现实，每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到居安思危，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对学校的发展负责，也对自己的未来负责。
２、进一步加强行政队伍建设。
各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，要继续带头实践“三个”代表的思想，与时俱进，依法治校，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。
3、进一步修改完善教师教育教学工作考核细则，尽量公正实在评价教师工作绩效。
落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。
４、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色。
坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，打基础，留痕迹”。
继续开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。
2010——2011年第一学期班主任老师工作计划_0
2010——2011年第一学期班主任老师工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢作为班主任老师，我在这个工作岗位上已经走过很多年了。
可以说，自己已经在这个工作岗位上有了很多的工作经验了。
不过我还是需要对工作一丝不苟，切不可出现骄傲自满的现象，这才是工作态度。
每一年我的工作都会有一些进步，也会有一些变化，这些都是正常的。
在每一个学期开始的时候，我都会就我的工作做一下计划，希望能够得到更好的发展：新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任老师在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要结合学校的三大习惯养成教育有针对性的对学生进行常规教育。
现决定从以下几个方面入手：1、做好个别学生的教育工作。
班主任老师在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。
班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
班主任老师必须做好这些特殊学生的教育工作。
具体做法如下: 对于个别学生的教育，班主任老师应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。
对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。
有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
2、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任老师工作的前提。
我接手该班已一学期，我对学生的情况可以说有一定的了解。
但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径:首先，多与学生交谈。
有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的习惯，另外结合学校的三大习惯活动，让学生从小养成良好的习惯。
2010年班主任工作计划4篇
班主任工作计划按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________2010年班主任工作计划4篇2010年班主任工作计划第1篇为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级工作计划：一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。
”②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的`纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
班主任工作计划
班主任工作计划（2010—2011学年度第一学期）年级：七年级任教学科：数学2010—2011学年班主任工作计划七年级学生是孩子们从小学到初中一个新的环境的突破，对于他们是一个挑战，而对于接手新生，也是班主任工作中的重要环节，为了把祖国的花朵教育的更好，作为七年级九班班主任的我特拟定了以下2010—2011学年七年级九班班主任工作计划：一、指导思想：教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。
所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。
二、班级基本情况和目标：我班共有学生29人。
其中男生16人，女生13人。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点（一）、加强班风建设1、班级工作计划要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作班歌等。
（2）布置教室环境。
如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
2010——2011第一学年度班主任工作计划
2010——2011第一学年度班主任工作计划新的学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班从新塑造一个新的一面,特制定班主任工作计划如下:一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析五年级共有学生58人，其中男生27人，女生23人。
具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。
上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。
学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级特点本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2010-2011学年度下学期班主任工作计划
一、指导思想全面贯彻党的教育目标，面向全体学生，对学生全面实行素质教育，着重培育学生的创新精神和实践能力，增强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利达成九年义务教育，并能升入高中，更多的学生能考入好高中。
二、现状剖析本班共有56 名学生，此中男生 30 名，女生 26 名。
从上学期的班级实质状况看，大多数学生都想考入高中，心里深处想学，但管不住自己，没有韧性。
所以有部分学生上课不仔细听讲，做笔录要老师敦促，作业有剽窃现象，有个别学生的行为习惯较差，恪守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良民风的影响，常常违犯学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的要点。
争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。
三、工作目标联合学校及政教处的工作计划，争创有特点的班集体。
努力创造出一个优秀的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
紧抓学生思想工作不放，紧抓学生平时行为规范不放，要修业生在学好做人的前提下，提升成绩。
四、方法举措依据我班特点，特拟订以下举措。
一、树理想、转变学习态度把要学习转变成我要学。
经过展开主题班会 , 让学生明确自己的人生目标。
而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、激励学生建立信心在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。
班主任各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们拟订出确实可行的复习计划，对从前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中建立信心，战胜困难。
三、培育学生正确的学习方法在这段期间中，班主任要关怀学生各科的平衡发展，指引他们不停增强单薄学科，不要出现偏科现象，让他们明确 7-1 ＝0 的道理。
这段期间对学生来说是最可贵的，任课老师都在分秒必争地率领学生复习，力求使自己所教课科能考得更好。
这个时候，班主任应顾全全局，同科任老师配合。
监察学生多下功夫，并要修业生各科兼备，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强携手、共同作战、齐抓共管、全面提升的场面。
2010—2011上学期班主任工作计划
为了能把本班建设成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和***人。
特制定班级工作计划一、本学期基本工作要点1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失往前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。
因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。
2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。
通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。
3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。
4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。
5、要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。
6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。
7、选举班干部，健全班委会，明确分工，进步学生的治理能力。
二、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学往努力实现集体目标。
班干部作为班级核心气力，分别负责其它级别的各项工作。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
总之，只要心中有一片希看的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。
2010—2011上学期班主任工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划一、为什么要写工作计划：1、计划是进步工作效率的有效手段。
工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶紧处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
2010-2011学年度班主任工作计划
2010-2011学年度班主任工作计划
今年已是到五年级了,这四年的时刻过得也真够快,看着孩子们一天天长高,日常行为适应一天天走向正规,自我约束力和自我治理能力也逐渐形成,别提我内心有多高兴。
尽管也有个别学生令我失望和头痛,但绝大多数学生都在积极上进,团结互助。
在新学年里,我将总结得失,把重点放在组建班委会成员上,发开手足,给小干部每治理的空间,发挥班委会的骨干作用。
把我从繁杂的班级治理中解脱出来。
我就能够在教学上多花点心思,抓抓“学困生”的咨询题。
其次,要制定一具远期目标和近期目标,以激发学生的积极性,调动其主动性。
近期目标——争当每一周的优秀班级,每一周都有奖惩（固然奖多惩少,以鼓舞为主）。
远期目标——争当一学期的优秀班集体,各科学习成绩位列全年级第一。
最后,注重掌握每一位学生的动态,对不行的事态要防患于未然,关于学习懒惰,适应懒散的学生要赋予及时的细致的引导,并且要抓好优秀学生的鼓舞和关注,别要让他们感到失降（因为老师对他们很放心,往往就有点对他们缺少关注）。
另外还要重视那些聪慧但缺乏自制力和懒散的学生,给他们正确的引导,相信他们会步入优秀学生的行列,强化优秀学生的队伍。
关于学困生要采取“一对一”的帮助,把别及格的人数落到最低,提高优秀率和平均成绩。
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2010-2011班主任工作计划
2010-2011班主任工作计划为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作计划：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。
所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。
10-11-1班主任工作计划
城西小学2010—2011学年度第一学期五（1）班班主任工作计划新的一学期又开始了，这学期，学校安排我担任五（1）班的班主任工作和本班的语文教学，这个班的原任班主任是代玉军老师，代老师是一位很出色的老师，在班级管理和语文教学都取得很优异的成绩，能够接手他的班级，我感到很荣幸，也同时感到有很大的压力。
但我也很有信心，我会在原有的基础上把班级管理工作做得更好。
现做如下班级工作计划：一、了解学生班主任接手一个新的班级，首先要做的就是对这个班级的了解，只有彻底地了解了班级、了解学生，才能尽快地投入到班级管理中去，才能有效地管理班级。
对学生的了解应该是多方面的，如：成绩、纪律、性格、家庭等。
怎样才能全面地了解学生呢？这学期我打算从以下几个方面进行。
1、统计学生的基本信息班主任制作一张信息表格，由学生逐个填写。
信息包括姓名、性别、出生年月、家庭住址、父母姓名及是否外出、住校情况、保险情况、兴趣特长等。
班主任将信息录入电脑，并打印出来待用。
这份表格不仅为今后的班主任工作带来很多方便之处，更重要的是班主任要对这张统计表作出全面、科学地分析。
比如从表中我们可以发现哪些是单亲家庭，哪些是留守儿童，对这些学生，班主任要在今后的教学管理中给予更多的关注。
可以从表中看出本班学生在自然村庄中的分布情况，男女比例情况，由此班主任可以制定“一帮一·同成长”的分组计划。
总之，我认为，有了这张表《学生基本情况统计表》，会为班主任工作带来很多方便、快捷。
2、摸底测验为了搞好教学，必须对学生的学科成绩有一个清楚的认识，我认为在开学初对学生进行一次摸底测验是很有必要的。
我打算从网上搜集一份具有代表性的上学期的期末试卷，并做适当修改，要做到上册书本上的内容占50%，如默写古诗、根据课文内容填空，看拼音写词语、组词等；能力题占50%，如作文、短文、句型练习等。
然后打印、复印，测验时教师要严格监考，对学生进行单人单做，只有这样教师才能获得一份准确的数据。
2010-2011学年上期班主任工作计划
2010－2011学年上期班主任工作计划八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展班级纪律检查值日活动。
让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施值日制度12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
2010-2011学年班主任老师工作计划
2010-2011学年班主任老师工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任老师工作也迎接着新的挑战。
如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任老师的工作是怎样进行的。
有人说：一个好班主任老师就是一个好班集体。
如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，在新学期伊始，我将全面启动班级的各项工作，现将班级工作计划如下。
一：班级基本情况分析我班这一学期共有（63）位学生，其中女生（32 ）人，男生有（31 ）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。
学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。
但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。
所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长侯欣瑶为核心，以副班长曹颖为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。
并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（黄跃、郑中华、李翰等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
二：指导思想新的学期，本班将坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。
三、班级管理理念：树立一种意识：自立服务的意识。
培养三种心态：积极乐观主动的心态。
养成三种习惯：良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。
培养三大情商：学会理解，学会尊重、学会感恩。
实现三大目标：学会做人，学会求知，学会健体。
培养六特别：特别有志向，特别有作为，特别有个性，特别有礼貌，特别能吃苦，特别会学习。
2010--2011第一学期班主任工作计划
2010～2011学年第一学期班主任工作计划一、班级基本情况介绍1027班是学校第一次组织的春招班之一，这个班级所有的学生均为初三未毕业的学生，有的甚至是初二都未念完，他们都没有初中毕业证。
我班现有35个学生，全部为男生。
住宿生7个，其中有一个家住黑龙江，除节假日能回家，周六和周日长期住校。
其余的家都比较近，多数是得胜的，也有金石滩的。
我班有六个单亲家庭，其中有三个是父亲去世（一个是因为交通事故，一个是病逝，一个是因为与人打架被杀）,另外三个是父母离异。
再者，我班还有一个因家庭暴力被自己的母亲告上法庭，如今正在服刑的父亲。
还有一个家有残疾的父亲的学生。
二、班级目前主要存在的问题1、现在的主要问题是逃课，而且人数不少，多时会一节课缺席9人，虽然经过一段时间的调整，有所改善，但旷课的行为仍时有发生。
对于他们来说，到校后部上课已经成为习惯，初中就是这么过来的，这种习惯的力量很难转变。
2、行为习惯严重偏颇。
“站没站相，坐没坐相”，在教室时，要么闲聊无度，要么睡觉，一整天没精打采，象“霜打的茄子”。
对于扣分似乎也无所谓。
3、没有良好的学习习惯。
他们不知道上课该做些什么，不会听讲，即便你告诉他“老师讲的时候听，老师让练习的时候写”他也仍然我行我素，甚至连作业也不能按时交。
4、没有集体观念。
不少学生跟我说“扣分只扣我的，对大家会有什么影响?又没扣他们的？”三、工作计划1、养成良好的行为习惯。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
性格，决定命运。
形成性格要靠习惯，习惯又是由不断重复的行为而形成的，归根到底在于行为。
这就说明，塑造品性绝不能靠传统的学习、思想教育，只能靠修炼。
所以我想从日常的小事做起，从让人监督做起，尽早让他们养成好习惯。
首先，我自己要加强力度，比如晨会的站姿养成，夕会和平日的讲话时坐姿的养成，要严格要求，做不到就与家长协作，要么回家练习，要么批准给我机会“调教”。
其次，让班委起好监督作用。
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2010-2011学年班主任工作计划
从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本期班主任工作计划。
一、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。
2、营造向上氛围
根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班规。
(2)布置教室环境。
如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。
要认真选拔,同时要精心培养。
第一,帮助班委干部树立威信;
第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
二、针对特殊学生,开展特殊教育
1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
以上计划从制定之日起执行!
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