西方心理学史知识点总结

内容心理学

实验心理学建立

一、科学背景

约翰内斯•缪勒、赫尔姆霍茨、海林在感官生理心理学方面的重大成果，韦伯、费希那

在心理物理学方面用实验法取得的突破性成果，不仅为实验心理学奠定了基础，而且也对冯特进一步建立实验心理学给以重要的启迪、借鉴和推动。有人比喻，科学心理学的产生，哲学是母亲，生理学是父亲，而生物学是媒人。

人差方程、脑机能的研究、神经心理学、感觉心理学、

二、冯特心理学的体系

内容心理学和民族心理学

三、心理学的研究方法实验内省法，客观测量，反应时和词语联想，心理产品分析法。

四、心理学的任务

1. 心理元素的分析感觉和情感，情感三维说，意志。

2. 经验的结合心理复合体：由心理元素结合成，由感觉组成的心理复合体称为观念，由感情组

成的心理复合体称为情绪，情绪导致意志。

联想的四种形式：融合、同化、合并、相继联想。统觉：把特定心理内容由意识的范围提升到注意焦点的过程，具有创造性综合的功能。心理复合的规律：创造性综合原则、心理关系原则、心理对比原则。

德国的其他内容心理学家

一、艾宾浩斯——遗忘曲线记忆研究对记忆做了定量研究。

创造了无意义音节来排除旧经验对识记的影响；用完全记忆法和节省法来测量记忆效果；对记忆保持和遗忘规律的发现；记忆保持与诵读次数的关系；重复学习和分配学习的规律；对联想开展了实验研究。

创造了填充测验。对社会心理学也有论述

二、格奥尔格•缪勒

研究内容对费希纳心理物理学的理论和方法做了修订与补充。对记忆的实验研究：整体学习比部分学习效果更好；提出了印象法；指出决心和心向对记忆的效果有很大影响；与舒曼一起发明了记忆鼓。

关于颜色视觉的研究。用复合说对抗完形心理学的理论

三、缪勒的学生

舒曼——与缪勒一起发明了记忆鼓；视觉的空间知觉；用注意解释完形现象。乔斯特——用无误的联想法得出Jost' s law。

卡茨——用经验来解释色觉的恒常性；提出三种颜色模式。鲁宾——把视觉结构分为图形和背景，设计了著名的两可图形。杨施——首先发现遗觉象，并且认为可以把它用来作为研究人格类型的一种方法。

意动心理学

一、布伦塔诺的意动心理学

1. 研究对象：以意动为内容，指意识的活动。内容属物理现象，意动才是心理现象。三种意动：表象的意动；判断的意动；爱憎的意动。

2. 研究方法

反省法：直接观察、审视和体验自己的意识领域，从呈现在意识领域内的现象中排除那些感性的、偶然的或虚假的东西，从而把握心理活动本质的东西，并用适当的表述将它们描述出来。

观察法，实验法。

二、斯顿夫的机能心理学（支持意动）

1. 研究对象一切科学的研究对象均为直接经验，分为四种：现象是现象学的研究对象；心理机能如知觉活动、组合活动等是心理学的研究对象；经验之间的各种关系；内在的客观结构。所谓心理机能指包括着作用、状态、体验的一种名称。一方面包含着认识和情绪的机能，一方面还认为具有从未分化的机能到分化的机能的各种阶段。

机能和现象是不可分的而又各自独立存在于经验中。（心理机能具有整体性）

2. 音乐心理学和音学说：两个同时发生的音融合是一种整体的关系，是单一性的感觉现象。音融合既与注意、练习无关，也与声音本身无关，是高一级的神经特殊能力，称为特殊协力。

三、形质学派厄棱费尔、麦农

将意动心理学具体运用到形、形质问题的研究上，其形成依赖于意动，对格式塔心理学有直接的影响。在知觉理论上，是元素主义向格式塔过渡的桥梁

四、二重心理学

1、产生背景首先和意动心理学与内容心理学的对峙有关。屈尔佩为了解决这种对峙，便主张将意动和内容结合起来；其次，和胡塞尔的影响有直接关系。胡认为，要认识寓于主体意识内的对象，主体必须发挥意动的作用，把意识的内容用括弧划出，进行现象学的还原。

2. 屈尔佩二重心理学的观点心理学研究的对象有两项：一为内容，一为机能，两者同属心理现象，但有明显的区别：⑴内容和机能在经验中可以分离；⑵内容和机能可以各自独立变化；⑶内容和机能在性质上各不相同：内容稳定，易于实验分析；机能则变动不居，只能用经验反省进行研究；⑷内容和机能都有性质和强度两种属性，但它们彼此间无内在联系；⑸内容和机能各有自己的规律。构造心理学

一、心理学背景

19 世纪末至20 世纪初冯特内容心理学与布伦塔诺意动心理学对立更加明显，在美国出现构造心理学与机能心理学争论的情况下形成的。构造心理学与机能心理学作为相互对立的名称，是铁钦纳于1898 年在《构造心理学的基本公设》一文中利用詹姆斯的用语而提出来的。主张实验心理学应以分析心理的构造或结构为主要目的。他认为机能心理学虽然有用，但是它必须建立在构造心理学的基础上，好比生物科学的生理学要建立在形态学的基础上一样。

二、心理学的研究对象依赖于经验者的经验。

三、心理学的性质

心理学应该研究心理或意识内容本身，不应该研究其意义或功用。坚持心理学是一门纯科学。

机能心理学只是心理学的应用，必须建立在构造心理学的基础之上。

四、心理和生理的关系

心理过程和神经过程完全对应，但两者不互相干涉。神经过程不是心理过程产生的原因，而是心理过程发生的条件。

五、心理学的方法

采用实验内省法：向内的对意识经验的观察。与冯特的区别：在应用范围上推广到高级的心理过程如思维、想象等；在具体应用的过程上，对内省法规定了种种限制；反对冯特那种客观量化测量的方法。

六、心理学的任务

分析和说明心理过程构成的元素以及它们相互结合的方式和规律。

在心理学任务上与冯特的区别：在心理元素的数量上，主张有感觉、意象和感情三种元素；在心理元素的属性上，除性质和强度外，还有持久性、清晰性和广延性；在感情的向度上，认为只有愉快和不愉快两种类别；在注意和统觉上，用注意代替统觉，认为注意是一种