《雷锋就在我们身边》PPT
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第5课 雷锋叔叔,你在哪里 课件(共40张PPT).ppt
学习任务一
初读感知
识记字词
读一读：听范读，再 自由朗读课文，借助 拼音，读准字音，读 通句子，难读的字多 读几遍。
数一数：这首诗歌一 共有多少小节？在每 一节前标上序号。
3
1
初
读 感
4
知
2
5
后鼻音
翘舌音
cénɡ ménɡ nìnɡ shùn mài tà jīnɡ
曾蒙泞顺迈踏荆
jí bàn yíng mì xū xiàn
谁又能真正做到呢
你的灵魂在何处安放
在物欲横流的街上
助人为乐是你的本能
是谁拿着良心扫地
大公无私是你的天资
把诚实当做愚昧
为人民服务是你的最高境界
弘扬雷锋精神
中国人民解放军战士雷锋在实践中表 现出来的全心全意为人民服务的共产主义 精神。 其实质是：忠于党和人民，毫不 利己专门利人，立足本职，艰苦奋斗，干 一行爱一行，把有限的生命投入到无限的 为人民服务之中去，做一个平凡而伟大的 共产主义战士。
你能仿照课文，说说自己身边的“雷锋”吗？
课
外
延
bēi （背着） （背包）
结构：上下结构 音序：B 部首：冃 组词：背包 背负 造句：我背着书包去上学。
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。
想象：我们又在什么地方遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？
寻 近义词觅
乘着温暖的春风，
寻觅
我们四处寻觅。
自主作业
寻找身边的“雷锋”，学做“小雷锋”
在我们周围有像雷锋叔叔一样乐于助人的人吗？ 你能举个例子吗？
关爱是一种美德，奉献是一种境界，孩子们，让 我们向雷锋叔叔学习，献出爱心，帮助需要帮助的 人，让世界充满真情与温暖！
《雷锋就在我身边》课件
雷锋精神在社会上的影响
社会和谐
雷锋精神的传承和弘扬有助于 社会的和谐发展。
文明进步
学习雷锋，我们可以共同努力， 促进社会的文明进步和稳定。
共建美好家园
雷锋精神激励着每个人为共建 美好家园贡献自己的力量。
结论和总结
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，它代表着无私奉献、助人为乐和奉献 社会的高尚品质。通过学习雷锋，我们将为社会的进步和发展贡献自己的力 量。
《雷锋就在我身边》PPT 课件
雷锋，中国人民解放军南京政治学院的一名战士，他的英雄事迹流传至今。 这份PPT课件将带您走进雷锋的世界，感受他的精神。
雷锋的介绍
雷锋是中国青年学习雷锋的标志人物。他出生于一个普通的农民家庭，志愿参加中国人民解放军并投身社会主 义事业。雷锋以无私奉献和助人为乐的精神感动了几代人。
雷锋不畏寒冷，坚持慰问孤寡老人，给他们送去温暖和关爱。
2
献血救人
雷锋热心参加无偿献血活动，挽救了许多人的生命。
3
清扫街道
雷锋积极参与社区志愿者清扫行动，为社会献出一份力量。
雷锋精神的价值
社会和谐
雷锋的无私奉献和助人为乐的精神促进了社会的和谐发展。
道德建设
雷锋的助人精神对社会的道德建设起到了积极的推动作用。Βιβλιοθήκη 雷锋的精神1 无私奉献
雷锋无私地帮助他人，从不求回报。他将自己的个人利益放在社会的利益之前。
2 助人为乐
雷锋乐于助人，总是主动帮助那些需要帮助的人。他的行动告诉我们，助人就是助己。
3 坚持不懈
雷锋对事业充满热情，勇于迎接各种困难和挑战。他的坚持精神鼓舞着人们继续前进。
雷锋精神的实践
1
慰问孤寡老人
人与人之间的情感
小学六年级作文《雷锋在我们身边》700字(共10页PPT)
总能 老人们说上几句，
引起老人
善意的笑声。
剪完指甲后，我跟着林铭走进了
花园的另一扇门。他端起一个脸
盆，开始接热水，并叫我去打了
些冷水进来。调好温水后，林
铭从他带来的书包里拿出一大
包橘皮，讲橘皮撒在水中。
关键词：人们,纷纷,坐下,然后,
那里,人们,剪指甲,不时,人们,说上 几句,总能,引起,老人,善意,笑声, 指甲,跟着,林铭,走进,花园,一扇门, 一个,脸盆,开始,热水,冷水,进来, 温水,林铭,带来,书包,拿出,大包, 橘皮,橘皮,水中。
小学六年级作文《雷锋在我们 身边》
心想 顿时，我心头一热，
：在那
日子 些
里，他自己都不知道这样
做是为了什么。或许这就是雷锋精神，
时间在变，人在变。可是那伟大
的雷锋精神却一直传承下来。这件事 给我上了生命最重要的一课。
人的生命是有限的，我要把有限 的生命投入到无限的服务中去。
关键词：顿时,心头,心想,那些,
小学六年级作文《雷锋在我们 身边》
记得那天，我的好朋友林铭
带我去了一个养老院。与其说是
花园 个养老院，不如说是个
。除
了中央那幢大楼外，里面长满
绿 了花草树木，郁郁葱葱。满眼的
色充满了生命的气息，三十几位
老人在里面或坐或站。
三十几位老人一看到林铭，那一
眸子 双双苍老、昏黄的
都像焕发
了生机一般，脸上的褶皱都舒
小学六年级作文《雷锋在我们 身边》
说是用橘皮水泡过脚后，不但
能促进血液循环，还能使脚不
容易干裂，不一会儿，四盆橘皮水就
老人 调好了。这时，走进来一批
，
他将水盆端到老人们面前，
细心地为他们脱掉鞋子、袜
5 雷锋叔叔,你在哪里 课件(共23张PPT)
二年级下册第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》
评 价 设 计
评价标准
能猜测重点词语的意思，并能说出了解词语的方法。 能正确、流利地朗读诗歌。 能读出诗歌问答的语气。 能抓住句子中的关键词语，想象画面。
能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹。
评价星级
一 谈话导课，激发兴 趣
你知道雷锋叔叔的哪些事迹？
一 谈话导课，激发兴 趣
。
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪
里。”这句话告诉我们（ ）
A.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B.哪里需要人们奉献爱心，哪里就有像雷锋叔
叔那样热心帮助别人的人。
四 作业布置
记录关爱的画面：“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”你也 找一找身边的“雷锋好事”吧，可以用上这样的句式进行说话练习。
猜测“泥泞”的意思
三 猜词意想画面，感 受爱
泥泞
三 猜词意想画面，感 受爱
想象雷锋叔 叔抱着孩子 走在泥泞路 上的情景
三 猜词意想画面，感 受爱
小溪说：“昨天， 他曾路过这里， 抱着迷路的孩子，
体会雷锋帮 助孩子的决 心和对他人 的关爱，用
心读读吧！
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就
是他留下的足迹。
二年级下册第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》
读雷锋之大爱 学习方法
二年级下册第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》
学习《雷锋叔叔你在哪里》，学习借助句子，想象画面
1.通过借助插图、联系上下文、联系生活实际、 结合语境、联想近义词等多种方法，猜测“泥泞、 年迈”等词语的意思，并能说出了解词语意思的 方法。 2.通过师生配合读、分角色读等方式朗读课文， 读出问答语气。 3、通过抓住句子中的关键词语，读句子，想象 画面，能根据课文内容，用自己的话说出雷锋的 事迹。
雷锋就在我们身边.pptx
学雷锋绝不是一朝一夕的事，而是我们一生一世永恒 的追求。只要我们人人都像雷锋一样心中有爱、乐于助人 、勇于奉献，那人与人之间会更加友爱，生活会更加幸福 ，社会也会更和谐美满。
第6页/共8页
谢谢大家！ 请多批评指正！
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感谢您的样》。
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讲故事
雷锋就在我们身边
演小品 诗朗诵 说现实
第4页/共8页
评价激励手段
辅导员评价：主要以班级活 动参与情况进行评选“班级 优秀少先队员” 。
队员评价：过程评价以五角 星和小奖章记录为主。
第5页/共8页
同学们，自从三月份以来，我们开展了形式多样，丰 富多彩的学雷锋活动，相信雷锋叔叔、雷锋精神已经深入 人心。今天，你们用自己的方式演绎了雷锋精神：助人为 乐、集体主义、钉子精神、勤俭节约，这些精神值得我们 学习，更需要我们传承。
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学 生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生， 从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋 精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在 我们的日常生活中。
第2页/共8页
1、收集一些雷锋生前的格 言和先进事迹。
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谢谢大家！ 请多批评指正！
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感谢您的样》。
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讲故事
雷锋就在我们身边
演小品 诗朗诵 说现实
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评价激励手段
辅导员评价：主要以班级活 动参与情况进行评选“班级 优秀少先队员” 。
队员评价：过程评价以五角 星和小奖章记录为主。
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同学们，自从三月份以来，我们开展了形式多样，丰 富多彩的学雷锋活动，相信雷锋叔叔、雷锋精神已经深入 人心。今天，你们用自己的方式演绎了雷锋精神：助人为 乐、集体主义、钉子精神、勤俭节约，这些精神值得我们 学习，更需要我们传承。
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学 生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生， 从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋 精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在 我们的日常生活中。
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1、收集一些雷锋生前的格 言和先进事迹。
心中的榜样PPT课件
乘着温暖的春风我们四处寻觅。 啊，终于找到了，在校园里，在社区里，在一 切平凡的岗位中，都有雷锋叔叔的足迹。 当我们在学习上遇到困难， 有人帮我们解惑答疑； 当我们不小心摔倒了， 有人将我们扶起； 当我们搬不动重的东西， 有人伸出援助之手； 当我们下雨忘了带伞时， 有人与我们分享伞下的空间； 当我们上课病痛难忍时， 有人在一旁安慰……
乘着温暖的春风，我们四处寻觅， 啊，我们终于找到了，终于找到了。 雷锋叔叔原来就和我们在一起。 他和勤劳的孩子在一起， 他和爱学习的孩子在一起， 他和关心别人的孩子在一起。 他就和我们在一起。
二、普通人也能做榜样
1、孟晴同学的成绩是怎样取得的?
通过勤奋努力，坚持不懈地学习取得的. 2、我们应该学习她的什么精神?
同学的钥匙丢了
同学的钥匙丢了
同学求助时，自己因着急 踢球而没有帮助同学，这 样做是不对的，如果是我， 我会先帮助同学解答问题， 然后再去踢球。
说一说，你对下面几件事情的看法？
写作业时遇到不会做的题就放弃继续 思考，这样做不利于弄懂知识，如果是 我，我会先把老师讲课的内容看一遍并 仔细思考，然后继续做题，如果还是不 会，可以请爸爸妈妈帮忙讲解，一定要 弄懂不会做的题目。
学习遇到困难
老师和家长表扬别人时
男孩的爸爸表扬别人做得好，男孩很不 服气，他这样做不对，因为每个人都有 长处和不足，既然别人比自己做得好， 就要虚心向别人学习，弥补自己的不足。 如果我是那个男孩，我会告诉爸爸自己 一定努力，请爸爸放心。
学习他人的有点，使自己健康成长。
听故事 谁的本领大—-取人之长，补己之短
心中的榜样
一、名人榜样
雷锋叔叔你在哪里？
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？ 小溪说：昨天，他去取钱，捐给了灾区， 瞧，雷锋就在灾区人民的心里。 顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？ 小路说：昨天，他和同学们一起在路边植树， 瞧，他们不怕苦，不怕累，小树苗上洒满了他 们的汗水。
《雷锋叔叔你在哪里》最全PPT
2
向他人借出一本书，打扫街道上的垃圾，
志愿者服务手册的送出，小小的行动大
大的力量。在每个人员心里，都可以种
下一点慈善公益的种子。
3
寻找内心的归属和意义
仔细品味电影中每个人物的所做所为， 我们自然会被关爱的力量所感动，可能 你有过血肉之躯，但你也是有耳，有心 灵，有感情的活生生的人。
推动社会的进步和变革
影片以真实事件为基础，拍摄 于2013年，是一部反映雷锋精 神的现实主义电影。
故事大纲
影片讲述了三个志愿者在今天 的社会中，继承并发扬雷锋精 神的感人故事。
故事亮点
电影中的三个故事，不仅从不 同角度层层递进，展现了自强 不息、乐于助人、奉献精神等 雷锋精神的内涵，也给观众带 来了情感的共鸣和思考。
影片主要场景
雷锋精神是一个充满活力、有力量、可 持续推动社会进步的力量源泉，电影 《雷锋叔叔你在哪里》正是用生动的画 面和鲜活的故事，展示了这股源泉的力 量。
结论
《雷锋叔叔你在哪里》用力量、责任、心灵等关键词，再次激活雷锋精神在心灵深处的共鸣。在多种形式、多 个场合唤起更多的人积极参与到志愿服务行动中来。 电影向每一个人的心里点燃了一盏灯。
电影的主题和意义
传承雷锋精神
电影中的主角们无论在见义勇为、关爱他人、助人为乐等方面，都继承并发扬着雷锋精神。
呼唤社会责任
每个公民都应该肩负社会责任，这也是影片中想要传达的核心观点。
点燃公民意识
电影向观众传达了一个非常重要的信息：从自己做起，从身边小事做起，献爱心、行善举。
引发的共鸣和启发
1
种下慈善公益的种子
街头志愿者
影片中，三位主角无论在白天还 是夜晚，都在街头、小巷、小区 等人流量较大、环境较差的地方 开展志愿活动。
2024版《学习雷锋》PPT课件
《学习雷锋》PPT课件•雷锋精神概述•雷锋故事分享•雷锋精神在现代社会的体现•学习雷锋精神的意义和方法目录•校园内外的雷锋式人物及事迹•结论与展望01雷锋精神概述010204雷锋生平简介雷锋，原名雷正兴，出生于湖南省望城县一个贫苦农民家庭。
1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军。
1961年加入中国共产党，同年11月担任班长，并被选为抚顺市人民代表。
1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。
03雷锋精神内涵•爱憎分明的阶级立场：雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是党和人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”。
•言行一致的革命精神：雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。
•公而忘私的共产主义风格：雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。
当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。
同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”•奋不顾身的无产阶级斗志：雷锋人生观最光彩夺目的是，他正确地解决了“为谁活着，怎样做人”的问题。
他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命”。
雷锋精神的时代价值雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现雷锋身上所体现的爱国主义情怀、为人民服务的无私奉献精神、艰苦奋斗的优良作风等，与社会主义核心价值观高度契合。
雷锋精神是引领社会风尚的一面旗帜在新时代，我们需要大力弘扬雷锋精神，让这种精神成为引领社会风尚的一面旗帜，推动全社会形成崇德向善、见贤思齐的良好氛围。
雷锋精神是激励我们前行的强大力量雷锋虽然离开我们已经很多年了，但他的精神永远值得我们学习和传承。
他那种对党忠诚、对人民热爱、对事业执着追求的精神品质，将永远激励着我们不断前行。
雷锋叔叔你在哪里ppt (2)
雷锋叔叔你在哪里：人人都可以成为雷锋引言雷锋叔叔是一个中国的民间英雄，他在20世纪60年代成为全国知名的志愿者，致力于帮助他人，以及无私奉献。
雷锋叔叔的事迹和精神影响了几代人，并在中国社会中形成了一种“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
然而，随着时间的推移，雷锋叔叔的精神似乎逐渐被人们遗忘。
我们应该反思和思考，雷锋叔叔的思想和精神在现代社会中是否还有价值？我们是否可以每个人都成为雷锋叔叔，以改变和影响他人的生活？本文将探讨雷锋叔叔的精神，并展示如何以自己的力量和行动成为现代雷锋叔叔。
雷锋叔叔的精神雷锋叔叔的精神可以总结为四个关键词：奉献、友爱、互助和进步。
1.奉献：雷锋叔叔把自己的一切都奉献给了帮助他人。
无论是时间、精力还是金钱，他都愿意毫不吝啬地帮助那些需要帮助的人。
他的奉献精神鼓励着人们慷慨解囊，关心他人，并通过自己的行动来改变世界。
2.友爱：雷锋叔叔以友爱之心对待他人。
他总是乐于助人，不计较个人得失，始终关心他人的福祉。
他的友爱无私，使他能够在各种困难和挑战面前保持积极的态度，并向他人传递正能量。
3.互助：雷锋叔叔相信通过互助可以实现更大的力量。
他鼓励人们团结合作，共同营造一个更美好的社会。
互助的精神不仅仅是帮助他人，也体现在团队合作和相互支持的精神上。
4.进步：雷锋叔叔始终追求进步，他相信通过不断学习和成长，可以更好地为社会做出贡献。
他鼓励人们不断提高自己的技能和知识，并为实现社会进步而努力。
如何成为现代雷锋叔叔尽管我们身处现代社会，但每个人都有机会成为现代雷锋叔叔，通过自己的行动和影响来改变他人的生活。
以下是一些实践雷锋精神的方法：1. 发扬奉献精神奉献不一定意味着要做出巨大的牺牲。
即使是小小的善举也可以产生巨大的影响。
你可以从身边开始，帮助家人、朋友或陌生人。
捐款给慈善机构，参加志愿者活动，都是表达奉献精神的方式。
2. 建立友爱关系友爱不仅仅是帮助他人，也是关心他人。
建立友爱的关系，培养友善的态度，尊重他人的权益和感受。
寻找身边的活雷锋ppt课件
• 雷锋是谁？雷锋是“永远的叔叔”，雷锋是助人为乐的好榜样。雷锋 是一座不朽的丰碑，雷锋是时代精神的标杆，雷锋是一种精神在传承， 雷锋是一种品牌将爱的力量在传递。
• 雷锋精神要不要？有人说雷锋已经远去，有人说雷锋精神有点土， 有人说如今“物质第一，精神第二”，有人说时下没人敢做“活雷 锋”？紧跟时代发展旋律、把握时代发展脉搏吧，时代呼唤英雄精神， 咱中国人人人都是“活雷锋”。
16
骆相帼
• 几十年来，一名普普通通的男子以实际行动实践着他的 人生信条：助人为乐，无限快乐，持之以恒，为党为民。 他因此为人们誉为———五·四青年节前夕，在洪雅县城， 一名中年男子站在一块“爱我中华、爱我四川万里行，弘 扬爱国主义精神图文展”的展板旁，向围得水泄不通的人 群讲解“五·四”运动的历史；讲解雷锋精神；讲解当前 国际、国内时事，特别谴责吕秀莲的台独论。他身旁的 “永久牌”自行车上，几面小国旗迎风招展，“纪念 ‘五·四’运动81周年”，“期盼早日统一台湾”的字牌 分外显眼。这位着装朴实、气宇轩昂的中年人，是丹棱县 东风水库管理处职工，人称当代“活雷锋”的骆相帼。
• 郭明义，1958年12月生，辽宁鞍山人，1977年 参军，1980年入党，1982年复员到齐大山铁矿工 作。历任鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿生产 技术室采场公路管理员。先后任矿用大型生产汽 车驾驶员、车间团支部书记、矿党委宣传部干事、 车间统计员兼人事员、英文翻译等。郭明义曾先 后获部队学雷锋标兵、鞍钢劳动模范、鞍山市特 等劳动模范、全国无偿献血奉献奖金奖、中央企 业优秀共产党员、全国“五一劳动奖章”等荣誉 称号，是鞍山市无偿献血形象代言人。
8
雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。” 五 月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车， 早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣 上路了。路上，雷锋看见一位妇女背着一个小 孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走 去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱 起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋 见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下 来给她穿上，雷锋估计她早饭没吃，就把自己 带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下 雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感 激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋 说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”
• 雷锋精神要不要？有人说雷锋已经远去，有人说雷锋精神有点土， 有人说如今“物质第一，精神第二”，有人说时下没人敢做“活雷 锋”？紧跟时代发展旋律、把握时代发展脉搏吧，时代呼唤英雄精神， 咱中国人人人都是“活雷锋”。
16
骆相帼
• 几十年来，一名普普通通的男子以实际行动实践着他的 人生信条：助人为乐，无限快乐，持之以恒，为党为民。 他因此为人们誉为———五·四青年节前夕，在洪雅县城， 一名中年男子站在一块“爱我中华、爱我四川万里行，弘 扬爱国主义精神图文展”的展板旁，向围得水泄不通的人 群讲解“五·四”运动的历史；讲解雷锋精神；讲解当前 国际、国内时事，特别谴责吕秀莲的台独论。他身旁的 “永久牌”自行车上，几面小国旗迎风招展，“纪念 ‘五·四’运动81周年”，“期盼早日统一台湾”的字牌 分外显眼。这位着装朴实、气宇轩昂的中年人，是丹棱县 东风水库管理处职工，人称当代“活雷锋”的骆相帼。
• 郭明义，1958年12月生，辽宁鞍山人，1977年 参军，1980年入党，1982年复员到齐大山铁矿工 作。历任鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿生产 技术室采场公路管理员。先后任矿用大型生产汽 车驾驶员、车间团支部书记、矿党委宣传部干事、 车间统计员兼人事员、英文翻译等。郭明义曾先 后获部队学雷锋标兵、鞍钢劳动模范、鞍山市特 等劳动模范、全国无偿献血奉献奖金奖、中央企 业优秀共产党员、全国“五一劳动奖章”等荣誉 称号，是鞍山市无偿献血形象代言人。
8
雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。” 五 月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车， 早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣 上路了。路上，雷锋看见一位妇女背着一个小 孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走 去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱 起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋 见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下 来给她穿上，雷锋估计她早饭没吃，就把自己 带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下 雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感 激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋 说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”
小学四年级作文《雷锋就在我们身边》600字(共9页PPT)
铃声响了，同学们一个个以风
驰电掣的速度跑出教室，奔向
操场，我也紧跟其后。
作文《雷锋就在我们身边》
一位黑衣服的瘦高个子像一
阵风似的从后面飘了过来。还没等我
状况 弄清楚
，不幸的事发生了——
“呀，有人摔倒了！”不知是谁
大家 大叫起来，
立刻分散开来。
同学 只见地上趴着一位小
，抚摸
胳膊 着自己的
，露出了痛苦万分
那红色的校服像一团火温暖着
叔叔 我！这不正是雷锋
那乐于助
人的背影吗？他不也拥有雷锋叔叔那
火热的心吗？
唱 “学习雷锋好榜样……”再次
响这首歌曲，我的眼前就浮
身影 现起大哥哥乐于助人的
，那
抹鲜艳的红色！
关键词：看着,哥哥,渐渐,远去,
背影,蓦然,觉得,背影,高大,起来, 红色,校服,一团,温暖,正是,雷锋, 叔叔,乐于助人,背影,拥有,雷锋,叔 叔,火热,学习,雷锋,好榜样,再次, 唱响,首歌曲,眼前,浮现,起大,哥哥, 乐于助人,身影,鲜艳,红色。
的样子。
关键词：一位,黑衣服,高个子,
一阵风,似的,后面,过来,没等我,弄 清楚,状况,不幸,发生,有人,摔倒, 不知,大叫,起来,大家,立刻,分散开 来,只见,地上,趴着,一位,同学,抚 摸,自己,胳膊,露出,痛苦万分,样子。
作文《雷锋就在我们身边》
手心 他摊开
，巴掌黑乎乎的，有
好几处蹭破了皮渗出了鲜红的血，不
由得掉下了眼泪。可刚才那个肇
事的同学早已一溜烟地跑远了，
“这位同学素质也真差！”我
围观 抱怨着。
的、路过的同学若
无其事地看了看就跑开了，没人伸出 援手。
关键词：摊开,手心,巴掌,黑乎
小学六年级作文《雷锋就在我们身边》600字(共9页PPT)
雷锋就在我们身边
小学六年级作文 600字
时光的河水不断地冲刷着我
记忆 们的
，可是，总有一些人，
河 一些事，一些感动会留在记忆的
床上。在我们的小区里，有一位
乐于助人的老爷爷。每次想起他，眼
眶里总会感觉到冰凉的泪珠
在打转……
关键词：时光,河水,不断,冲刷,
我们,记忆,可是,一些,一些,一些, 感动,留在,记忆,河床,我们,小区, 一位,乐于助人,老爷爷,每次,想起, 眼眶里,总会,感觉,冰凉,泪珠,打转。
小学六年级作文《雷锋就在我 们身边》
“李大爷，您这是在干什
么？”一位叔叔好奇地问道。
垃圾 “我在帮忙清理
，反正
闲着也是闲着。”李大爷爽朗地回答 道。“可是，您这样起早摸黑地埋头
苦干，也没有报酬啊！
关键词：大爷,干什么,一位,叔
叔,好奇,问道,帮忙,清理,垃圾,反 正,闲着,闲着,大爷,爽朗,回答,可 是,这样,起早摸黑,埋头苦干,没有, 报酬。
再见
们起床呢。
关键词：就是,就是,至少,我们,
每家,交点,资金,一些,附和,可是, 爷爷,什么,不肯,有点,疑惑,不解, 大爷,回报,劳动,是不是,有点,于是, 每个,清晨,大家,沉浸,梦乡,时候, 院子,传来,铁锹,垃圾,声音,叮叮当 当,一首,美妙,音乐,正在,吹响,号 角,人们,起床。
小学六年级作文《雷锋就在我 们身边》
每个黄昏，当我背起书包放学
的时候，路过院子门口，总
能看到李爷爷忙碌的身影，
人们 一边劳作，一边跟过往的
打
怨言 着招呼，没有任何
。此时，
一股敬佩之情从我心中油然而起，我
大爷 为先失，任劳任怨地为大家
服务。
小学六年级作文 600字
时光的河水不断地冲刷着我
记忆 们的
，可是，总有一些人，
河 一些事，一些感动会留在记忆的
床上。在我们的小区里，有一位
乐于助人的老爷爷。每次想起他，眼
眶里总会感觉到冰凉的泪珠
在打转……
关键词：时光,河水,不断,冲刷,
我们,记忆,可是,一些,一些,一些, 感动,留在,记忆,河床,我们,小区, 一位,乐于助人,老爷爷,每次,想起, 眼眶里,总会,感觉,冰凉,泪珠,打转。
小学六年级作文《雷锋就在我 们身边》
“李大爷，您这是在干什
么？”一位叔叔好奇地问道。
垃圾 “我在帮忙清理
，反正
闲着也是闲着。”李大爷爽朗地回答 道。“可是，您这样起早摸黑地埋头
苦干，也没有报酬啊！
关键词：大爷,干什么,一位,叔
叔,好奇,问道,帮忙,清理,垃圾,反 正,闲着,闲着,大爷,爽朗,回答,可 是,这样,起早摸黑,埋头苦干,没有, 报酬。
再见
们起床呢。
关键词：就是,就是,至少,我们,
每家,交点,资金,一些,附和,可是, 爷爷,什么,不肯,有点,疑惑,不解, 大爷,回报,劳动,是不是,有点,于是, 每个,清晨,大家,沉浸,梦乡,时候, 院子,传来,铁锹,垃圾,声音,叮叮当 当,一首,美妙,音乐,正在,吹响,号 角,人们,起床。
小学六年级作文《雷锋就在我 们身边》
每个黄昏，当我背起书包放学
的时候，路过院子门口，总
能看到李爷爷忙碌的身影，
人们 一边劳作，一边跟过往的
打
怨言 着招呼，没有任何
。此时，
一股敬佩之情从我心中油然而起，我
大爷 为先失，任劳任怨地为大家
服务。
小学六年级作文《雷锋精神就在我身边》700字(共9页PPT)
小学六年级作文《雷锋精神就 在我身边》
我们都笑她是书呆子，不懂得享
受。原来这“钉子”精神也是
雷锋精神的一种表现！一股敬佩之情 不得不油然而生！
上学期，我们全校师生为我
们校二（2）班的唐明珍同学捐
款治病，向他伸出了援助之手，钱虽 不算多，但却凝聚了我校上千人的浓
情意 浓
，让明珍能在这寒冷的冬
日里感受到了“家”的温暖，感受到
小学六年级作文《雷锋精神就 在我身边》
吃的也很简单，粗茶淡饭，已经70多 岁了，总闲不住，还下地干活呢！附 近的邻居都说他是自作自受，钱财生 不带来，死不带去，不知道他为什么 还要这样虐待自己？我也觉得他是一
老头 个吝啬的怪
，总是瞧不起他。
爷爷 今天我才知道张
的勤俭朴素、
艰苦奋斗也是雷锋精神的一种表现， 我不得不对张爷爷刮目相看！
我做起，将雷锋精神发扬光大！
关键词：我们,小学生,学习,雷
锋精神,平凡,小事,做起,现在,做起, 自我,做起,雷锋精神,发扬光大。
小学六年级作文《雷锋精神就 在我身边》
用最少的浪费面对现在。
再见
我们班的李艳手里总拿着一本书，
时候 别人尽情玩耍的
，她在静静
地看书；别人在谈笑风生的时候，她 在静静地看书；别人在看电视的时候，
空 她还在静静地看书……反正只要有
闲时间，她都充分利用了。
关键词：我们,李艳,手里,本书,
别人,尽情,玩耍,时候,静静地,看书, 别人,谈笑风生,时候,静静地,看书, 别人,看电视,时候,静静地,看书,反 正,只要,空闲,时间,充分利用。
小学六年级作文《雷锋精神就 在我身边》
精神 这难道不也是雷锋
的表现吗？
…… 是的，很多人都说雷锋已经牺牲
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少先队活动课说课
雷锋就在我们身边
明光市泊岗中心小学 袁涛
“向雷锋同志学习”!为了大力弘扬雷锋精神， 拓展学生思想道德教育，强化小学生的社会责任感， 培养高尚的道德情操，在班级中开展“雷锋就在我 身边”的学雷锋活动。引导学生从身边学起、从自 身做起，树立尊重他人、助人为乐的高尚情操，在 家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人， 培养学生健康的道德情操。
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学 生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生， 从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用介绍、评议等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式，使学生知道雷锋 精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在 我们的日常生活中。
1、收集一些雷锋生前的格 言和先进事迹。 2、学唱歌曲《学习雷锋好 榜样》。
讲故事
雷锋就在我们身边
演小品
诗朗诵 说现实
评价激励手段
辅导员评价：主要以班级活 动参与情况进行评选“班级 优秀少先队员” 。
队员评价：过程评价以五角 星和小奖章记录为主。
同学们，自从三月份以来，我们开展了形式多样，丰 富多彩的学雷锋活动，相信雷锋叔叔、雷锋精神已经深入 人心。今天，你们用自己的方式演绎了雷锋精神：助人为 乐、集体主义、钉子精神、勤俭节约，这些精神值得我们 学习，更需要我们传承。 学雷锋绝不是一朝一夕的事，而是我们一生一世永恒 的追求。只要我们人人都像雷锋一样心中有爱、乐于助人 、勇于奉献，那人与人之间会更加友爱，生活会更加幸福 ，社会也会更和谐美满。
谢谢大家！
请多批评指正！
雷锋就在我们身边
明光市泊岗中心小学 袁涛
“向雷锋同志学习”!为了大力弘扬雷锋精神， 拓展学生思想道德教育，强化小学生的社会责任感， 培养高尚的道德情操，在班级中开展“雷锋就在我 身边”的学雷锋活动。引导学生从身边学起、从自 身做起，树立尊重他人、助人为乐的高尚情操，在 家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人， 培养学生健康的道德情操。
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学 生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生， 从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用介绍、评议等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式，使学生知道雷锋 精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在 我们的日常生活中。
1、收集一些雷锋生前的格 言和先进事迹。 2、学唱歌曲《学习雷锋好 榜样》。
讲故事
雷锋就在我们身边
演小品
诗朗诵 说现实
评价激励手段
辅导员评价：主要以班级活 动参与情况进行评选“班级 优秀少先队员” 。
队员评价：过程评价以五角 星和小奖章记录为主。
同学们，自从三月份以来，我们开展了形式多样，丰 富多彩的学雷锋活动，相信雷锋叔叔、雷锋精神已经深入 人心。今天，你们用自己的方式演绎了雷锋精神：助人为 乐、集体主义、钉子精神、勤俭节约，这些精神值得我们 学习，更需要我们传承。 学雷锋绝不是一朝一夕的事，而是我们一生一世永恒 的追求。只要我们人人都像雷锋一样心中有爱、乐于助人 、勇于奉献，那人与人之间会更加友爱，生活会更加幸福 ，社会也会更和谐美满。
谢谢大家！
请多批评指正！