学生申报专利申请表
申请人是学校的实用新型专利申请流程
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大学生专利申请流程及步骤
大学生专利申请流程及步骤导言在现代社会中，创新和发明对于社会和经济的发展至关重要。
大学作为知识的源泉和创新的摇篮，培养出了许多具有创造力和创新能力的学生。
为了保护大学生的创新成果并推动其产业化，合理的申请专利保护是至关重要的。
本文将探讨大学生专利申请的流程及步骤，以帮助学生了解专利申请的基本知识并顺利申请专利保护。
步骤一：创新成果的确立在进行专利申请之前，大学生需要确立自己的创新成果。
这个创新成果可以是一项新的发明、技术、设计或者实用模型等。
大学生应该对自己的创新成果进行充分的研究和论证，确保其具备专利保护的条件。
同时，还应对已有的相关专利进行调研，避免重复申请。
步骤二：撰写专利申请书专利申请书是大学生申请专利保护的核心文件。
大学生需要仔细阅读相关的法律法规和指南，了解专利申请书的格式和内容要求。
一份完整的专利申请书包括说明书、权利要求书和摘要，这些文件需要精确地描述创新成果的特点、技术方案和实施方式。
在撰写专利申请书时，大学生应尽量清晰、准确地表达自己的发明或创新成果，并结合实际情况和专利保护的要求进行合理优化。
如果需要，可以寻求专利代理机构或专业人士的帮助，以确保专利申请书的质量和合规性。
步骤三：提交专利申请专利申请书完成后，大学生可以选择自行提交或委托专利代理机构进行代理提交。
无论选择何种方式，大学生都需要填写相关的申请表格并提交所需的文件和费用。
在提交申请之前，还需要对所有文件进行仔细的审查，确保没有遗漏或错误。
提交专利申请后，大学生将获得一个申请号，并进入专利申请的正式程序。
一般情况下，专利申请会经历公开、审查和授权等阶段，这个过程可能需要数年的时间。
在此期间，大学生可以根据需要进行补充申请或修改申请文件，以提高专利保护的范围和有效性。
步骤四：专利权的维护和权益的保护一旦获得专利授权，大学生将享有专利权，并可以合法地对他人侵权行为提起诉讼。
然而，专利权的维护和权益的保护并不仅限于申请授权阶段。
中学生申请专利流程
中学生申请专利流程1. 确定发明创造的可行性和独创性在开始申请专利之前，中学生需要确保自己的发明创造具有可行性和独创性。
这可以通过以下步骤来实现：•研究现有技术和相关专利：中学生应该进行广泛的调研，了解与自己的发明创造相关的现有技术和已经存在的专利。
这有助于确定自己的发明是否具有独特性。
•进行实验和测试：中学生可以进行实验和测试来验证自己的发明创造是否可行。
他们可以借助老师、导师或专业人士的帮助来进行实验，并记录实验结果。
•制作原型：中学生可以尝试制作一个原型来展示他们的发明创造。
这有助于证明其可行性，并提供更直观的理解。
2. 学习知识产权法律在申请专利之前，中学生需要了解知识产权法律，特别是与专利相关的法律条款。
他们可以通过以下方式来学习知识产权法律：•自主学习：中学生可以通过阅读相关书籍、参考资料和在线资源，自主学习知识产权法律的基本原理和要求。
•参加培训课程：中学生可以参加专门的培训课程，了解知识产权法律。
这些课程通常由专业人士或法律机构提供。
•寻求指导：中学生可以咨询老师、导师或专业人士，寻求关于知识产权法律的指导和建议。
3. 编写专利申请文件一旦中学生确定了他们的发明创造具有可行性和独创性，并掌握了知识产权法律的基本知识，他们可以开始编写专利申请文件。
以下是编写专利申请文件的步骤：•写明发明创造的说明：中学生需要详细描述他们的发明创造，并提供技术细节、实施方法等方面的说明。
这应该是清晰、准确且易于理解的。
•绘制技术图纸：中学生需要根据发明创造绘制技术图纸。
技术图纸应该包括发明创造的各个部分、结构和功能等方面的详细信息。
•撰写权利要求：中学生需要撰写权利要求，即明确描述他们对发明创造的专利权要求。
权利要求应该精确、具体且与发明创造相符。
•撰写摘要：中学生需要撰写发明创造的摘要，简明扼要地介绍发明创造的背景、目的、技术特点和应用价值等方面的信息。
4. 寻找专利代理机构中学生可以选择寻找专利代理机构来帮助他们处理专利申请事务。
学生专利申请流程及费用
学生专利申请流程如下：
1. 发明人确认：在进行专利申请前，需要确定发明人，确保发明人都知悉申请的流程和费用。
如果是多人合作发明，需要考虑权益分配问题。
2. 专利检索：在进行专利申请前，需要对已有的相关专利进行检索，避免出现专利权纠纷。
在国家知识产权局官网上可以进行检索。
3. 申请资料准备：准备好专利申请书、专利代理委托书、发明人身份证明、专利申请授权委托书等资料。
4. 申请材料递交：在国家知识产权局官网注册，上传申请材料并付费。
等待审查员审核。
5. 初审公告：经过国家知识产权局审查，初审通过后会在官网公示。
公示期60天，如有异议，可以申请复审。
6. 授权公告：如果没有异议或经过复审，专利授权便会公示，获得专利权。
至于学生专利申请的费用，一般包括申请费、实质审查费等，具体费用可在中国政府网等网站查询或咨询相关机构。
以上信息仅供参考，如有需要建议向专业的律师或法律机构咨询，以便获得更加权威精准的解答。
学生发明专利申请书模板(3篇)
第1篇【发明名称】（请在此处填写具体的发明名称）【发明人】（请在此处填写发明人的姓名及联系方式）【申请人】（请在此处填写申请人的姓名及联系方式）【申请单位】（请在此处填写申请单位的名称及联系方式）【申请日期】（请在此处填写申请日期）【技术领域】（请在此处填写发明所属的技术领域）【背景技术】一、现有技术（在此部分，简要介绍现有技术中存在的问题，包括但不限于技术缺陷、效率低下、成本高、用户体验不佳等。
）二、发明目的（在此部分，明确阐述本发明的目的，即解决现有技术中存在的问题，提供一种更加高效、便捷、经济、环保的解决方案。
）【发明内容】一、技术方案（在此部分，详细描述本发明的技术方案，包括但不限于以下内容：）1. 发明原理（简要介绍本发明的原理，阐述其技术核心。
）2. 技术特征（详细描述本发明的技术特征，包括结构特征、功能特征、工作原理等。
）3. 实施例（给出至少一个具体实施例，包括技术方案的具体实施步骤、操作方法、效果评价等。
）二、有益效果（在此部分，详细阐述本发明相较于现有技术的有益效果，包括但不限于以下内容：）1. 技术优势（对比现有技术，分析本发明的技术优势，如创新性、实用性、先进性等。
）2. 经济效益（分析本发明的经济效益，如降低成本、提高效率、增加收益等。
）3. 社会效益（分析本发明对社会产生的积极影响，如改善环境、提高生活质量、促进科技进步等。
）【附图说明】（在此部分，对附图进行简要说明，包括各附图名称、图示内容、对应技术特征等。
）【具体实施方式】（在此部分，详细描述本发明的具体实施方式，包括以下内容：）一、实施例一（给出第一个实施例，包括技术方案的具体实施步骤、操作方法、效果评价等。
）二、实施例二（给出第二个实施例，包括技术方案的具体实施步骤、操作方法、效果评价等。
）（以下可继续添加更多实施例，直至完整描述本发明。
）【权利要求】（在此部分，根据本发明的技术方案和有益效果，提出具体权利要求，以明确保护范围。
安徽理工大学学生学术科技成果奖励办法(试行)
安徽理工大学学生学术科技成果奖励办法（试行）为了提倡和鼓励学生在校期间结合专业学习，积极参与和从事创造性科研活动,追求真理、探索未知，开阔视野，培养学生的科学精神和科研创新意识，营造优良学风，促进学生成长成才，进一步提高我校人才培养质量，特制定如下奖励办法。
一、奖励对象在校期间获得本办法所规定的各类学术科技成果的我校全日制博士、硕士及本科学生。
二、奖励范围及标准1、学术论文（以正式发表为准）、学术著作（以正式出版发行为准）奖励办法参照《安徽理工大学校内津改革暂行办法（修订）》（校政［2004］7号）文件执行。
注：以上论文、著作均需标注“安徽理工大学”，且以学生本人为第一作者。
2、专利申请受理后，申请发生的相关专利费用凭借“专利申请受理通知书”和发票予以报销，专利受权后按照以下标准予以奖励：（1）发明专利，奖励3000元/项；（2）实用新型专利，奖励1000元/项；注：专利权人必须是安徽理工大学，且以学生本人为第一发明人。
3、参加国际、国内大型学术会议学生本人受到国际、国内大型学术会议组委会邀请参加学术会议的，经学生本人申请，学院（部）审核，由科技产业处、学生处、校团委评定，酌情给予部分会务费补助。
4、课外学术科技竞赛（1）全国、安徽省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛及创业计划大赛获奖的项目。
（2）其他由政府教育主管部门、科技竞赛委员会等单位举办的针对某一学科领域的国际级、国家级或省级大学生学术科技竞赛获奖的。
按下列标准给予奖励：注：a.同一成果获不同级别荣誉者，按其获奖级别金额最高项计；b.竞赛成果获奖单位须为安徽理工大学；（3）按照学生所获奖金的1：1对获奖项目的指导教师（指导组）予以奖励。
5、以上款项中未作规定、课外学术科技成果确实突出、需要奖励的，可由学生本人和其所在学院（部）提出申请，经生产科技产业处、学生处、校团委组织审核后给予奖励。
三、奖金申请办法1、申请时间申请时间为每年12月，具体时间根据相关通知要求。
学生科技创新与发明专利申请指导方案
学生科技创新与发明专利申请指导方案第一部分：科技创新的意义科技创新是现代社会发展的重要驱动力，具有推动社会进步、促进经济发展的作用。
对于学生而言，积极参与科技创新不仅可以培养创造力和实践能力，还有助于拓宽视野、增强综合素质。
第二部分：科技创新的步骤1.选题与调研学生在选择科技创新方向时应符合自身兴趣与能力，同时关注国家和社会的需求。
在确定项目后，进行深入调研，了解相关领域的最新研究成果和技术发展趋势，为创新提供基础。
2.设定目标与规划明确科技创新的目标，并制定详细的规划。
包括所需资源、时间安排、实施步骤等，以确保创新研究的顺利进行。
3.实验与测试根据创新项目的具体要求，利用实验室设备和技术进行实验和测试，并根据实验结果进行分析和总结。
确保实验过程可靠且数据准确，为科技创新提供有力支撑。
4.成果展示与宣传将科技创新成果进行归纳总结，通过展览、论坛等途径向他人展示创新成果，并宣传其对社会的意义和价值。
第三部分：发明专利的重要性1.保护创新成果通过申请发明专利，可以有效保护学生科技创新的成果，防止知识产权被侵犯。
专利权可以有效地保护创新者的权益，使其能够享受到创造和发明所带来的经济和法律利益。
2.促进商业化转化发明专利可以促进科技创新结果的商业化转化，吸引投资和合作伙伴。
通过专利，学生创新者更容易获得创新项目资金、技术支持和市场合作等资源，更好地实现将创新成果转化为实际应用和商业价值的目标。
第四部分：发明专利申请的具体指导1. 写作专利申请书专利申请书是发明专利申请的重要组成部分。
申请书应包括发明背景、发明解决的技术问题、发明创造的内容和实施方式、发明的效果和应用，以及对比现有技术和优势等。
注意申请书的语言严谨、逻辑清晰，包括图表、实施例等补充说明。
2. 描述发明实施方式在专利申请中，描述发明的实施方式非常重要。
应向申请人提供足够的信息和说明，以便他人能够实施发明。
此外，还应提供实施发明所需的必要参数、关键技术和实际应用场景等，确保他人能够理解和应用该发明。
专利大赛流程早知道
专利大赛流程早知道
1.大赛作品截止提交时间9月15日。
2.申请专利最好在5月份至6月中旬完成交底书和申请表撰写。
提交的专利作品需加学生姓名，学生填写承诺书。
（所有文档在“专利创新创业大赛网”-->资料下载中，网址：/）某某学院（发明,实用新型,外观设计）+第一作者姓名+专利名称+交底书.doc
---提交电子档某某学院（发明,实用新型,外观设计）+第一作者姓名+专利名称+申请表.doc
---提交电子档+纸质盖章1份附件2：专利发明人(学生)承诺书.doc 份
3.在填写专利申请表和交底书的同时，也可以填写大赛作品申请表和汇总表。
申请表+学校+第六届芜湖大学生专利创新创业大赛参赛作品(正式版）.doc---电子档+纸质2份二级学院盖章
由于大赛作品要求有
专利申请受理号，故
提倡先去申请专利。
暨南大学本科生创新创业活动学分申请表(学生)
暨南大学本科生创新创业活动学分申请表
学生姓名
学号年级
专业
项目类别
项目名称
申请学分数
申请依据 （另附有 关文字材 料及证书 等证明材 料）
以上栏目由学生本人填写
项目指导 教师审核 意见
签字或盖章：年月日
学院/部处 认定意见
建议绩
学校主管 部门审批 意见
负责人签名盖章：年月日
确定学生获 学分数
成绩
注：项目类别填1 •科技发明专利；2•创新创业训练计划：3•科研学术论文；4、专著、译著：5•科技学术竞 赛；6•开放实验项目；7•参与教师科研项目：8•课外实验活动；8•“赢在创新”新型课堂：9.WE创空 间；10、校内创业实践;11 •校外创业实践：12•创业获奖；13•创业获奖；14. K他。
本表由学生交所在学院审核，教务处实践教学科复核认左、存档。
专利申请登记表(学生用)
专利初始 名称
专利名称 （国家知识 产权局拟 定）
专利 类型
发明专利口实用新型专利口软件著作权口外观设计专利口
专利
申请方式
个人申请代理公司
第一
联系人姓名
联系电话 （手机）
完成时间
申请时间
登记时间
著作 权人
名称
证件类型
证件号码
所在单位
联系电话 大小排 序，学生 姓名后加
**，，）
姓名
工号/学号
身份证号码
所在单位
联系电话
发明创造简介:
创新点:
新颖性检索情况:
发明的应用价值和市场前景:
是否开过鉴定会或在国内外公开刊物上发表过?或以其它方式为公众所知？
学生导师意见：
导师（签字）:
完成学院/部门审查意见:
负责人（签字）学院公章
年 月 日
专利申请书范文模板
专利申请书范文模板一、发明创造的名称本发明创造的名称为“X”。
二、技术领域本发明创造属于X领域，具体涉及X。
三、背景技术在现有的技术中，X存在X的问题。
因此，有必要提供一种新的技术方案，以解决上述问题。
四、发明创造内容本发明的目的是提供一种X的解决方案，以解决现有技术中的问题。
本发明是这样实现的：X。
五、附图说明图1是本发明创造的X图。
在图中，X表示X的结构。
六、具体实施方式以下结合附图和实施例，对本发明进行详细说明。
然而，应当理解，以下实施例仅用于说明本发明，并不构成对本发明保护范围的限制。
在实施例中，X是这样实现的：X。
七、权利要求书1、根据权利要求1所述的一种X，其特征在于：X。
2、根据权利要求1所述的一种X，其特征在于：X。
3、根据权利要求1或2所述的一种X，其特征在于：X。
八、说明书附图本发明的说明书附图包括图1至图3。
其中，图1显示了本发明的结构示意图；图2显示了本发明的工作原理示意图；图3显示了本发明的电路原理图。
九、申请人信息申请人姓名：申请人：传真：电子邮箱：：十、附加信息附加信息包括但不限于发明人信息、代理人信息、专利代理机构信息等。
这些信息可以包括发明人姓名、代理人姓名、专利代理机构名称等。
还可以包括与专利申请相关的其他信息，例如公开日、公告日等。
入团申请书大学生入团申请书范文模板入团志愿书应由本人根据自身实际情况书写，不可代写、替写、抄袭，培养人或入团介绍人可以给予指导（中学生填写一般应由教师党、团员指导），如因文化程度低、病重、残疾或其他特殊原因，不能亲自书写，可由本人口述，他人代笔，但要说明不能亲自书写的原因，并经申请人署名盖章或按手印后交给党组织。
以下格式和内容供参考：1、根据入团志愿书表格如实填写真实信息。
2、入团志愿书中不写抬头，但应写明“我志愿加入中国共产主义青3、正文部分建议分多段表达如下内容：开头先表明态度，写明：我志愿加入中国共产主义青年团。
其他内容为【对共青团的认识】比如，在团组织指导帮助下，参加政治理论学习，学习“四史”和团章团史、上团课等情况，对共青团性质的认识，对中国、中国共青团、中国少先队政治关系的认识，对团的发展历程和奋斗目标的认识等。
学生专利申请流程是怎样的
学⽣专利申请流程是怎样的
在现如今的社会，发明与创造代表着⼀个国家和民族的⽣命⼒，所以我国也⿎励发明创造并设定了专利法案保护创造⼈的权益，专利并不限社会的某⼀阶层所有⼈都可以申请。
⽽我国更是⿎励年轻⼈发明创造，每年各种各样的创新⼤赛层出不穷。
那么，学⽣专利申请流程是怎样的？店铺⼩编整理了相关的内容，希望对您有帮助。
学⽣专利申请流程是怎样的
第⼀，需要准备下列专利的相关材料
1.专利的名称。
2.专利的背景
3.专利的内容(为什么申请专利，申请专利的⽬的，这项专利解决了什么问题)如果是发明专利需要提供⼯艺流程。
4.专利的优点是什么
5.专利的CAD图形，线形图。
如果没有可以不提供。
第⼆，就是需要写专利申请⽂件(摘要，摘要附图，权利要求书，说明书，说明书附图)
第三，需要填写⼀份专利请求书。
费⽤减缓请求书，费⽤减缓证明，如果是发明专利还需要提供专利实质审查请求书。
第四，递交到国家专利局就可以了。
从法律条⽂⾥⾯我们可以看到，我国对于年轻⼈的发明创造是⿎励的态度，因为青少年代表着⼀个民族的未来，少年强则国强，善于创造发明的年轻⼈，这是国家所需要的。
如果关于学⽣专利申请还有什么需要了解的，建议及时的咨询律师，店铺也提供律师在线咨询服务，欢迎您进⾏法律咨询。
中国矿业大学申请专利登记表(学生专用)
（学生申请专用）NO:
申请专利名称
所在学院、班级
发明人（全体）
申请专利类别
（√）
发明专利
申请专利方式
（√）
个人电子上传
实用新型专利理机构名称
代理人
第一发明人学号
联系电话
第一发明人
身份证号码
申请专利涉及的
项目、课题
发明人声明
该申请专利没有侵犯他人成果。以上发明人均是对该发明创造的实质特点做出创造性贡献的人，并已经充分考虑每一位参与研究工作的人员对本专利的贡献，特此声明。
签名（第一发明人）：
年 月 日
所在单位或课题组
意见：
负责人签字：
年 月 日
备注
备注：本表一式两份签字后交所在学院，由学院每周四下午统一办理。
2013年长安大学学生授权专利汇总表
பைடு நூலகம்序号
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专利申请号 专利名称 授权公告日申请类型 发明人发明人学院 201220676957.4 一种用于缩短高峰期电梯等待时间的控制系统 20130306 实用新型 彭子馨 郝培文 材料学院 陈治君 郭重霄 201220702681.2 一种滴定管用滴定开关装置 20130306 实用新型 张晨旭；李毅；陶建强；臧文杰 材料学院 201220702906.4 一种实验室去除上层清液的抽液装置 20130306 实用新型 张晨旭 材料学院 李毅 陶建强 臧文杰 201220746643.7 两用防碎健康杯 20130306 实用新型 杨云云、王宏震、韩璐、张肖明 材料学院 201320277284X 一种基于空调冷却水系统的智能控制系统 20131106 实用新型 李清 材料学院 2012204866014 一种粗集料针片状颗粒含量快速测定装置 20130220 实用新型 胡魁 材料学院 2012204863020 一种用于沥青混合料劈裂试验的试件上部找平装置 20130612 实用新型 胡魁 材料学院 2012205842727 沥青混合料劈裂试验的试件下部劈裂条快速居中辅助装置 20130612 实用新型 张楠 材料学院 2013200052914 一种自走式桥梁缆索探伤仪 20130814 实用新型 王迪 材料学院 2013200204264 一种无人机吊舱 20130814 实用新型 靳凯翔 材料学院 2013200403183 一种减压式活化正庚烷的装置 20130814 实用新型 陈改霞 材料学院 2013200403198 一种硅胶加热时的搅拌装置 20130814 实用新型 陈改霞 材料学院 2013201450980 一种便携式交通量调查仪 20130814 实用新型 王迪 材料学院 2013201827370 一种电热式固态沥青取样器 20130911 实用新型 杨翔思 材料学院 201220327478.1 生态复合型抗滑桩 20130306 实用新型 伍海清 地测学院 201220558427.X 生态复合型边坡防护板和边坡防护结构 20130306 实用新型 伍海清 地测学院 201320013030.7 一种生态复合型边坡防护板和边坡防护结构 20130306 实用新型 伍海清、陈子玉、张博文 地测学院 201320075952 应力应变控制式直剪仪 20130306 实用新型 蔺晓燕 地测学院 2011104020138 电动大型应变控制式环剪仪 20131023 发明 蔺晓燕 地测学院 2012206675308 一种感温变色双层水杯 20130710 实用新型 宋燕 地测学院 2012207467726 一种汽车爆胎应急装置 20130814 实用新型 胡龙 地测学院 201220163082.8 移动机器人远程火灾报警系统 20130306 实用新型 陈浩 电控学院 2012205497905 一种电动车窗自动控制装置 20130501 实用新型 张丽君 电控学院 2012205499169 一种测量烟雾探测器响应时间的装置 20130501 实用新型 庞抗 电控学院 201220550474X 一种环境温湿度监测装置 20130501 实用新型 徐淑芬 电控学院 2012205835780 一种基于数字图像处理技术的空间角度测量装置 20130605 实用新型 高闯 电控学院 2012206212310 一种智能模型车的可测正反转速度的测速装置 20130703 实用新型 鲁庭勇 电控学院 2012207246530 一种太阳能光伏抽水灌溉装置 20130807 实用新型 郝天天 电控学院 2012207347029 一种智能汽车转向灯控制装置 20130807 实用新型 张丽君 电控学院 2012207351630 一种室内安全无线监测装置 20130807 实用新型 吴德军 电控学院 201320390247X 一种强降雨天气下水道安全救生装置 20131204 实用新型 鲁庭勇 电控学院 2013203265217 尿液回收落地式小便池 20131206 实用新型 潘勇 电控学院 2013203547162 一种工业现场显示仪表 20131206 实用新型 魏文 电控学院 2012201572004 一种浸水速干黑板擦 20130220 实用新型 谢孙耘翰 电控学院 2012205835795 一种无线教学实验装置 20130612 实用新型 庞抗 电控学院 2012206052913 一种无刷直流电动机故障检测控制器 20130612 实用新型 徐淑芬 电控学院 2012206052932 基于电流滞环的永磁同步电机调速控制装置 20130612 实用新型 徐淑芬 电控学院 2012206053704 一种可拼接万能手机保护壳 20130612 实用新型 侯莹莹 电控学院 2012206056473 一种雾区行车智能诱导装置 20130612 实用新型 侯莹莹 电控学院 2012206059289 一种可移动的图像采集装置 20130612 实用新型 徐淑芬 电控学院 2012206053687 一种全方位智能感测雨刷装置 20130626 实用新型 张丽君 电控学院 2012205809818 圈地赛场计时器 20130710 实用新型 庞抗 电控学院 2012206210974 一种混合动力汽车整车转矩分配装置 20130710 实用新型 高闯 电控学院 2012206676283 一种远程监控终端 20130710 实用新型 李思慧 电控学院 2012206680486 一种基于空间矢量控制方法的交流异步电机调速控制器 20130710 实用新型 徐淑芬 电控学院 2012207245646 一种电闸重合装置 20130731 实用新型 郝天天 电控学院 2012207243532 一种退火炉控制装置 20130814 实用新型 郝天天 电控学院 2012207467073 一种跟踪座椅 20130814 实用新型 高闯 电控学院 2012207477639 二自由度点光源跟踪系统 20130814 实用新型 董培超 电控学院 2013200205708 具有语音功能的可移动监控机器人系统 20130814 实用新型 董培超 电控学院 2013201755673 一种具有温度补偿和信号滤波功能的油耗检测装置 20130911 实用新型 王旭斌 电控学院 2012206723212 一种移动物体位置坐标的测量装置 20130731 实用新型 魏文 电控学院 201220536365.2 一种轻型钢与混凝土组合式桥面结构 20130306 实用新型 贾子文 刘永健 公路学院 201220568985.4 一种评价沥青与集料粘附性的试验装置 20130306 实用新型 肖璇 王楠 公路学院 杜棪 任仲山 孟庆猛 201220625043.5 一种简易XPS板线切割刀 20130306 实用新型 方成 公路学院
上海工程技术大学资助在校学生专利申请办法
上海工程技术大学资助在校学生专利申请办法沪工程科［2005］2号为增强在校学生的知识产权意识，鼓励在校学生进行发明创造和智力创作的积极性，并运用专利制度维护自身权利。
根据上海市教育委员会的有关规定，及上海工程技术大学“知识产权管理办法”，特制定本办法。
第一条实施对象学生是学校教学科研活动中一个不可忽视的重要群体，由学生与指导教师共同参与的实验、实习、制作、创作、毕业设计等过程中包含了学生们大量的智力活动和发明创造的成果。
这些成果构成了学校科技成果的一部分。
为使这些优秀的成果得到法律保护，针对在校学生特殊的经济状况，我校对申请专利的在校学生给予资助。
第二条专利申请资助的条件（一）拟申请的专利应具备1．技术创新性，相对于现有技术、设计具有显著的进步和实质性特点；2．技术实用性，具有产业上应用的可能性；3．技术效益性，具有潜在的市场前景或经济效益；4．没有署名权纠纷。
（二）专利申请人必须是“上海工程技术大学”。
（三）专利的第一发明人/设计人必须是正式注册的在校学生。
（三）专利发明人/设计人须与校知识产权工作领导小组签定一份保密和权益保证书。
第三条资助的范围（一）由学校指定专利代理事务所代理，全额资助专利申请代理费。
（二）预支国家、上海市规定资助的各项费用，凭发票抵帐。
（三）发明专利授权后三年的年费全额进行资助；实用新型、外观设计专利第一年、第二年的年费全额进行资助，第三年的年费资助额为70%；如授权专利有上年的专利实施经济收益证明，我校将进行全额资助。
第四条资助的申请程序1．领取与填写“上海工程技术大学专利申请登记表”。
2．向科研处提交“上海工程技术大学专利申请登记表”、申请专利的相关资料。
3．科研处在接到申请后30天内进行审查，提出是否同意资助意见。
4．同意资助后，发明人/设计人与指定的专利事务所完成申请程序。
第五条奖励由在校学生申请的专利授权后，指导教师、学生将依照上海工程技术大学有关规定进行奖励。
中学生可以申请专利吗
中学生可以申请专利吗可以的，我国法律对于专利申请的年龄是没有限制的，所以中学生也是可以申请专利的。
对于未来来讲学生拥有自己的专利即是拥有了一项无形资产，学生可以通过专利转转让取得一定的经济。
接下上来就是有关于专利流程相关事项，一般专利申请的流程有这些：申请：上传齐全的资料，当天向国家知识产权局提交申请，次日返还专利申请文件副本一份、专利号。
受理：约7个工作日国家知识产权局发受理通知书，需在收到受理通知书之日起2个月内缴纳申请费。
初步审查：初步审查相对较简单，专利局会针对以上事项发出补正通知书，由申请人补正。
实质审查：发明申请公开后开始实质审查。
审查专利申请的新颖性、创造性、实用性。
指出实质缺陷。
1.民族精神是中华民族的灵魂和脊骨，是中华民族传统精神与时代精神的融会。
我认为当代的民族精神是一种开放包容的精神，随着社会的发展，它现在已经成为一种包含自强精神、仁爱精神、勤奋精神、探索精神、创新精神、爱国精神、气节精神、斗争精神、改革精神和开放精神十个主要方面。
进一步建设和弘扬民族精神，是推进中国的现代化建设和中华民族复兴大业的需要。
民族精神是民族传统精神与时代精神的融会民族精神融会古今，是民族传统精神与时代精神的整合。
如上所述，一部中华民族从远古至今的发展史证明了它的强大生命力。
自强精神是一种具有强势张力的进取精神和斗争精神。
中国古代哲人通过观测宇宙的变动不居，提出＂天行健，君子自强不息＂的思想。
自强，包含民族的自强和个人的自强两个层面。
不畏艰难困苦，不屈服于任何压迫者，是中华民族的本色精神。
一部中华民族的发展史，就是一部中华民族自强不息，百折不挠地与生存环境抗争，与内外邪恶势力抗争的历史。
自强不息，不仅是指在常境和顺境中的奋斗，更是指在困境和逆境中的奋斗。
历代俊彦豪杰追寻＂生当为人杰，死亦为鬼雄＂的壮怀激情，力行＂穷且益坚，不堕青云之志＂和＂穷则独善其身，达则兼济天下＂的坚忍精神。
自古以来，身处逆境而奋发有为的范例不胜枚举。
中学生科技创新项目申报书
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第六届阳江市青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：申报者：所在学校（全称）：辅导教师：__________________________________________辅导机构（全称）：（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准）项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学（MA）□微生物学（MI）□计算机科学（CS）□医药与健康学（ME）□物理学（PH）□化学（CH）□地球与空间科学（ES）□生物化学（BI）□工程学（EN）□环境科学（EV）□动物学（ZO）□社会科学（SO）□植物学（BO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）□初中项目□个人项目□高中项目□集体项目阳江市青少年科技创新大赛组织委员会制A.申报者与辅导教师情况C．申报者确认事宜（请打印后填写）E.项目申报材料F. 市级组织机构审查以及推荐意见（请打印后填写）第28届广东省青少年科技创新大赛学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面项目名称：项目编号：______________________________________________________申报者学历类别：请在确认的类别上划“√”□小学项目□初中项目□高中项目中学项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学□物理学□化学□微生物学□环境科学□生物化学□工程学□动物学□植物学□医药与健康学□地球与空间科学□计算机科学□社会科学小学项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□物质科学（MS）□生命科学（LS）□地球与空间科学（ES）□技术与设计（TD）□行为与社会科学（SO）项目申报类别：请在确认的类别上划“√”□个人项目□集体项目是否已申请专利：□是□否是否已获得专利授权：□是□否是否申请专利申请资助：□是□否备注：1. 本页为学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面。
中学生可以申请专利吗？中学生申请专利有哪些程序呢？
中学生可以申请专利吗？当然是可以的，我国法律对于专利申请的年龄是没有限制的，所以中学生也是可以申请专利的。
那么中学生申请专利有哪些程序呢？跟小编一起来看看吧。
中学生可以申请专利吗？中学生申请专利有哪些程序呢？
中学生申请专利的事项不断的在全国比重上不断增加，侧面反映了学生们有着较强的创新能力。
那么中学生申请专利/classify/ipcSearch.html的好处在哪里？对于未来来讲学生拥有自己的专利即是拥有了一项无形资产，学生可以通过专利转转让取得一定的经济。
接下上来就是有关于专利流程相关事项，一般专利申请的流程有这些：
申请：上传齐全的资料，当天向国家知识产权局提交申请，次日返还专利申请文件副本一份、专利号。
受理：约7个工作日国家知识产权局发受理通知书，需在收到受理通知书之日起2个月内缴纳申请费。
初步审查：初步审查相对较简单，专利局会针对以上事项发出补正通知书，由申请人补正。
实质审查：发明申请公开后开始实质审查。
审查专利申请的新颖性、创造性、实用性。
指出实质缺陷。
关于中学生可以申请专利吗？中学生申请专利有哪些程序呢？这一问题小编就给大家解答
到这里了，如果有更多关于专利的问题，大家可以继续关注八月瓜知识产权，或电话联系我们400-183-0900。
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学生申报专利申请表
第一部分：专利申请文件撰写模板
第二部分：一份完整申请文件案例
专利名称
学院
专业年级
学号___________________
姓名
联系电话
QQ 号
电子信箱
日期年月
工程训练中心制表
第一部分、专利申请文件撰写模板
注意事项：
1、专利名称字数不超过20字
2、附图使用数字稿
3、说明书摘要字数不超过300字。
4、在专利文件撰写完成后，将文件提交到gcxlzxzl@信箱，由工程训练中心进行初步审核，在审核过程中有不完善部分，由工程训练中心提出修改意见，申请人根据修改意见进行修改，直到完成。
（写上实用新型名称）
技术领域
本实用新型是涉及一种接线板装置，具体地说是涉及一种胶粘式泡棉接线板装置。
背景技术
在如今电气化的年代，接线板是目前人们家居生活和办公工作必不可少的用具，可是，如今我国人均住房面积普遍较低，而电源插座往往会占据一定位置并对家居美观造成影响，所以，壁挂式电源插座装置就显得十分重要。
如今公开的专利中，壁挂式电源插座装置主要表现为：
第一种是吸附式可固定接线板，其所述接线板本体背面安装有吸盘。
但此种接线板只能在光滑的墙面使用，而如今室内主要装潢其墙面都不是光滑的，所以其普遍性较低。
第二种是一种伸缩式插座，其主要包括外壳、内壳、外壳盖和插座，外壳套在内壳的外面，外壳盖盖于外壳的开口处，内壳内设有卷线轮和螺杆，卷线轮的一端设有齿轮Ｉ，螺杆的相对应一端设有齿轮ＩＩ，两处齿轮相互啮合，卷线轮的另一端设有棘轮，棘轮上配合有卡扣件，卡扣件通过弹簧固定在内壳上，插座的后端连接有伸缩线，伸缩线绕在卷线轮上，外壳盖上插接有开关，开关的末端与卡扣件相对应。
但是，这种接线板只能固定在特定位置，灵活性较低
发明内容
本实用新型的目的是克服了现有技术中的不足，提供了一种可以粘附在墙体之上节省室内空间的接线板装置。
为了解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现：本实用新型专利采用泡棉双面胶和接线板的组合，从而实现接线板的贴墙垂直放置。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
可以粘附在墙体之上节省室内空间，悬挂高处之后又能有效的避免儿童因触碰而触电。
附图说明
图1是
图2是
具体实施方式
下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步详细描述：本实用新型专利其结构包括泡棉层（1）、支架（2）、固定条（3）、接线板主体（4）组成，其特征是所述支架（2）置于接线板主体（4）下方；所述固定条（3）横于接线板主体头尾两侧；所述泡棉层（1）置于三者之下方，与墙壁相接。
本实用新型中涉及的未说明部份与现有技术相同或采用现有技术加以实现。
图1 图2
本实用新型一种适用于
非光滑墙面与接线板直接相接
摘要附图
权利要求书
1、一种接线板装置，包括泡棉层（1）、支架（2）、固定条（3）、接线板主体（4），其特征是: 所述支架（2）置于接线板主体（4）下方；所述固定条（3）横于接线板主体头尾两侧；所述泡棉层（1）置于三者之下方，与墙壁相接。
2、根据权利要求1所述的一种接线板装置，其特征是:所述泡棉层（1）采用强力双面胶粘模式，所述接线板主体（4）由一完整板材构成；
实用新型专利请求书
请按照本表背面“填表注意事项”正确填写本表各栏此框内容由专利局填写
⑥
实名用新型称①
申请号（实用新型）②分案
提交日
③
⑦
发明人申请日
④
费减
审批
⑤挂号号码
⑧申请人第
一
署
名
申
请
人
姓名或名称河海大学
单位代码或个人身份证号406600686-9
国籍或居所地国家或地区电话
地
址
邮政 211100
编码
省、自治区、江苏
直辖市名称
市（县）南京
名称城区（乡）、
街道、门牌号江宁区佛城西路8号
第
二
申
请
人
姓名或名称
国籍或居所地国家或地区电话
邮政编码地址
第
三
申
请
人
姓名或名称
国籍或居所地国家或地区电话
邮政编码地址
⑨联
系
人姓名电话邮政编码地址
⑩确定非第一署名申请人为代表人声明特声明第署名申请人为申请人的代表人
○11代理代
理
机
构
名称代码
邮政编码电话
地址
代
理
人
1
姓名
代
理
人
2
姓名
工作证号工作证号
电话
电话
原申请号：针对的分案申请号：原申请日：年月日
实用新型专利请求书
○13
实名
用
新
型称
○14
要求优先权声明
在先申请
国别或地区
在先申请日在先申请号
○15已在中国政府主办或承认
的国际展览会上首次展出
不
丧
失
新
颖
性
宽
限
期
声
明
已在规定的学术会议或技
术会议上首次发表
他人未经申请人同意而泄
露其内容
○16申请文件清单17附加文件清单
1.请求书份每份页费用减缓请求书份每份页
2.说明书摘要份每份页费用减缓请求证明份每份页
3.摘要附图份每份页转让证明份每份页
4.权利要求书份每份页专利代理委托书份每份页
5.说明书份每份页在先申请文件副本份数共页
6.说明书附图份每份页原申请文件副本份每份页
在先申请文件副本首页译文份每份页
其他证明文件(注明文件名称) 权利要求的项数项
18 全体申请人或专利代理机构签章 2010年月日 19 专利局对文件清单的审核
年月日
费用减缓请求书
请按照本表背面“填表注意事项”正确填写本表各栏
①
专专
利
或申
请利申请号或专利号申请日年月日
发明创造
名称
申请人或专利权人
②请求费用减缓的理由（申请人为个人，请求减缓费用必须如实填写每个人年收入状况）:
申请人为事业单位，科研经费靠上级拨款，目前收支不平衡，请求贵局减缓相关专利费用70%。
③附件清单
市级以上人民政府管理专利工作的部门出具的关于经济困难情况的证明
④全体申请人或专利权人签章⑤专利局处理意见
20 年月日年月日。