农村小学教学点基本情况统计表
14.【附件2】中小学校基本情况统计表
结论
Байду номын сангаас
总： 总：
小学15初中25 小学县城1：21 农村1：16 初中县城1：16 农村1：18 小学70%以上 初中60%以上 100%
教师学历 专任教师资格达标率 进程务工人员随迁子女 辍学率 学生择校人数 重点班数量
小学专任教师中师以上学历人数：（ 初中专任教师大专以上学历人数：（ 小学持有初中或高中教师资格证的人数：（ 高中持有高中教师资格证的人数：（ （ ）人 ）人 ）人 小学（ 初中（
省级标准 总： 小学4.1 初中5.6 4平方米以上 二类以上 小学2000 初中5000
每100人10台以上
现场核查数 ㎡ ㎡ ㎡ % 总： 总： 总： 元 台 册 （ ）：1 ），占（ ），占（ ），占（ （ （ （ （ （ ）人 ）个 校长： 年 月 日 ）% ）% ）% ）% 生均： 百生： 生均： 生均： 生均： 生均： ㎡ ㎡ ㎡ % 元 台 册
中小学校基本情况统计表
县（市）区： 在校学生数：小学（ ）人 初中：（ ）人 班级数：小学（ 学校： ）人 初中：（ ）人 专任教师数：小学（ ）人 初中：（ ）人
内容 生均教学及辅助用房面积 生均校舍建筑面积 体育运动场馆面积 教学仪器设备配齐率 生均教学仪器设备值 电脑配置（生机比） 生均图书册数 生师比
），占（ ）% ）% ）%
小学1%以内 初中县城2%以内 农村3%以内
村小学基本情况调查表
填是或否
本情况调查表
学历结构（含在编 公办学前班教师） 职称结构（含在编公办 学前班教师） 美术教 师（专 或兼 小教 小教 超高 职） 一级 高级 品德与 音乐 生活 体育教 教师 （社 师（专 （专 会）教 或兼 或兼 师（专 职） 职） 职或兼 职） 三年级以上英语课开 课情况 是 否 按 要 求 开 课
序 号
村小学名称(或下伸 点）
占地面 积（万 ㎡）
建筑面 积 （㎡）
综 合 室 面 积
仪 器 器 数材 配 备 组
学 前 班
教师 总数
一
二
三
四
五
六
二
三
四
五
六
30以 31至 41至 51以 下 40 50 上
中专 以下
中专 专科
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 有关说明
全市村小学（教学点）基本情况调查表
综合实验室情况 （如有就填写） 教 学 班 数 （ 含 学 前 班 ） 其中（各年级人数） 学生总 数（含 学前 班） （人） 负责人 人数 校长或主 （校长 任是否兼 或主 课 任） 其中（各年级分布） 学 前 在 班 编 教 一 教 师 师 是 否
年龄结构（含在编公办学 学历结构（含在 前班教师） 公办学前班教师
备注
专职或兼职
是或否
义务教育阶段基本情况统计表
2010年
2011年
2012年ຫໍສະໝຸດ 注：以上均为建筑面积，校舍面积不包括寄宿制学校的学生宿舍和食堂
义务教育阶段基本情况统计表
单位：万元
项目名称 校园占地面积（亩） 校舍面积（平方米） 学生宿舍面积（平方米） 食堂面积（平方米） 体育场面积（平方米） 新建校舍面积（平方米） 校舍维修面积（平方米） 学生人数（人） 教师编制数（人） 教师实有人数（人） 图书（册） 固定资产 学校债务 教师工资 其中：基本工资 津补贴 财政补助收入 其他收入 其中：资产处置收入 公用经费支出 其他支出 年末结余
小学、初中办学基本标准达标基本情况统计表
乡（镇）中心校(加盖公章)：_________________
小学(初中)数 生均公用经费 生均建筑面积 学、科学(理 生均图书册数 （m²） （元） 科)仪器
指标值
平均班额ห้องสมุดไป่ตู้
师生比
指标值 L18 1:7.3
学校
省级评 省级评 省级评 省级评 省级评 指标值 指标值 指标值 指标值 估标准 估标准 估标准 估标准 估标准 L2 730 L3 15.83 L4 6.4 L5 二类 L6 二类 L7 21.78 L8 25 L9 36.5 L17 50
小学五年、初 高于规定学历 中级及以上职 学生体质健康 该校综 中三年巩固率 教师比例（%） 务教师比例(%) 及格率（%） 合评估 （%） 是否达 省级评估 省级评 省级评 省级评 省级评 指标值 指标值 指标值 指标值 标
标准 L12 1:18.5 估标准 L14 40 估标准 L16 35 估标准 L18 92 估标准 L20 L13 65 L15 40 L17 100 L19
L1 内黄县东庄镇第二初级中学 730
L21 1
98.9
85
… 注：小学学校总数＿＿＿所（其中：一贯制学校的小学部有＿＿＿所），初中学校总数＿＿＿所（其中：一贯制学校的初中部＿＿＿所，完中初中部＿＿＿所）。
义务教育中小学基本状况统计表
头道牌楼
8
东园林
9
翠桥小学
10
水泉沟
11
狮子园
269
3475
3020
2444
1135
1
109752
73
7532
16
14
14
4
12
双二小
13
老西庙小学
17
太平庄
18
双峰寺
19
普宁
20
会龙山
21
汇水湾小学
中学学校
学生
总数（人）
占地面积
建筑 面积
教学及辅助用房面积（㎡）
体育运动场馆面积（㎡）
义务教育中小学基本状况统计表
序号
学校名称
学生
总数（人）
占地
面积（㎡）
建筑
面积
（㎡）
教学及辅助用房面积（㎡）
体育运动场馆面积（㎡）
实验室个数
教学仪器设备值(万元)
教学用计算机台数
图书（册）
教师数
专任教师数
专科及以上学历教师数
中级及以上专业技术职务教师数
1
南营子
2
山庄小学
3
竹林寺
4
魁星园
5
回民小学
6
石洞子沟
实验室个数
教学仪器设备值(万元)
教学用计算机台数
图书（册）
教师数
专任教师数
本科及以上学历教师数
中级及以上专业技术职务教师数
1
六中
2
十二中
3
民中
4
翠中
5
双中
6
东坎
中小学基本办学条件统计表
中小学基本办学条件统计表（二）
说明：
1.填报范围为教育部门办公办学校。
2.学校类别：幼儿园、小学、教学点、初中、高中、职业学校、特殊教育、九年一贯制、完全中学、十二年一贯制。
3.校舍为学校内全部建筑物。
4.在建校舍建筑面积填规划建设面积，房屋价值填规划投资。
5.照片：2006年以后的新建楼房校舍和塑胶跑道田径场上报新旧对比照片，新建学校、迁建学校除上报单体照片外，另需提供学校整体校貌新旧对比照片。
6.区县、学校分别提供学校基本情况简介。
7.金额单位为万元保留两位小数。
小学基层统计报表
小学基层统计报表制表机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统函[2004]182号填报范围：凡经县或县以上教育行政部门批准的小学、一贯制学校小学部、小学教学点、其他学校附设小学班均应填报本表。
报送单位：本表报送乡（镇）教育行政部门二份，经乡（镇）教育行政部门审核同意后，报县级教育行政部门汇总。
报送时间：本表应于本学年9月20日前报出。
小基1-1 基本情况说明：1、省地县代码使用国标码；乡镇代码由县（区）编序；学校名称代码由学校所在地的县级或乡级教育行政部门编序。
2、类别及类别代码填写：小学“11”；独立设置的少数民族小学“12”；一贯制学校小学部“17”；小学教学点“18”；其他学校附设小学班“19”。
3、办别及办别代码填写：教育部门和集体办“1”、民办“2”、其它部门办“3”。
4、城乡栏，城市学校填写“城市”，代码为“1”，县及镇政府所在地的学校填写“县镇”，代码为“2”；乡政府所在地和农村学校填写“农村”，代码为“3”。
5、所有名称和代码都要填写，不能为空格。
6、县镇学校具体所在地（县/镇）只有县镇学校填写，县政府所在地学校代码为“1”，镇政府所在地学校代码为“2”。
续邮政编码电话号码学校属性代码校长(签章)填表人3251070577-池永松尤长生学校地址浙江省永嘉县桥头镇朱涂村说明：1、在电话号码“-”前填写区号“-”后填写本校电话；2、校长、填表人只填汉字，不填代码；3、“学校属性代码”从左到右，前四位由国家级使用，后六位由省级使用。
小基2 教学班数、班额情况单位：个编号合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级复式班甲乙12345678合计019111222班额25人及以下0226—35人0336—45人0412 46—55人0571112256—65人0665人及以上07说明：本表列关系为（1）=（2）+…+（8）；行关系为（01）=（02）+…+（07）。
小基3—1分年级、分年龄学生数单位：人编号招生数在校学生数毕业班学生数计其中受过学前教育计其中女一年级二年级三年级四年级五年级六年级甲乙1234567891011合计01525242920062595188957474其中女022828200-283839293927275岁及以下032222—6岁0442424329421—7岁0588543018288—8岁06523930166—9岁0793427603—10岁08782322506—11岁0975294035—12岁10316228—13岁1155—14岁12—15岁及以上13—合计少数民族14复式班15重读生16———重读中女17————五年制18—寄宿生19说明：1、“年龄”以周岁计算，截止日期为当年八月三十一日；2、本表列关系为(3)=(5)+…+(10);行关系为(01)=(03)+…+(13).小基3-2 学生变动单位：人编号上学年初报表在校学增加学生数减少学生数本常年初报表在校学计招生复学转入其他计毕业结业休学退学死亡转出其他计非正常生数生数甲乙1234567891111213141516合计1411112529194724429其中女218968284372611200少数民族0 3说明：1、“招生”、“在校生”数应与表3-1相关数据对应相等。
学校基本情况表
附件2：
学校基本情况统计表
学校名称 L1 学校所在地 L2
学校性质（完全小学 教学语种（汉语 、初级中学、一贯制 系、民语系、民 、完中、教学点） 汉合校）
学生数 L5
班级数 L6
教职工数 L7
Байду номын сангаас
专任教师 数 L8
学校与县城的距离 （公里） L9
L3
L4
备注：L1、按照小学、初中、完中、一贯制、教学点顺序列出。 L2、学校所在地先列县城学校，再分列各乡（镇、场）学校。 L3、学校性质包括完全小学、初级中学、完全中学、九年一贯制、十二年一贯制、教学点。 L4、教学语种要填写详细，具体到汉语系、维语系、哈语系、维汉合校、哈汉合校等。
岞峪小学基本情况统计表
保康县小学基本情况统计表（表一）
学校：岞峪小学填报时间：2011 年9 月12 日填报人：全明娥
保康县小学教师任课情况安排表（表二）
学校：岞峪小学填报时间：2011 年9 月13 日填报人：全明娥
1、将同学科填在一起；
2、要填清几年级几班；
3、周课时数以课表安排为准。
岞峪学校学生情况统计（表三）
注：表一至表三由各学校填写，中心学校统一于9月20日前上报教研室。
黄堡乡镇（学校）小学基本情况统计（表四）
岞峪乡镇幼儿园基本情况统计（表五）学校：岞峪小学填报时间：2012 年 9 月12 日填报人：全明娥
注：表四至表五由中心学校汇总填写于9月20日前上报教研室。
保康县2012——2014学年度小学（幼儿园）教师比教学活动安排表（表六）学校：岞峪小学填表人：全明娥填表时间：2012。
9.13
注：此表由学校填写，中心教研组审查后于9月20日前上报教研室。
教学点基本情况表(精)
教学点基本情况表
教学点开设本科专业情况表
教学点开设专科专业情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点开设专业师资配置情况表
教学点办学条件。
陕西省小学附设幼儿园(学前班)、幼儿教学点基本情况汇总表
中小企业获取国家资金补助
轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台
陕西省小学附设幼儿园（学前班）、幼儿教学点基本情况汇总表市（区）教育局：（盖章）填表人：审核人：填表时间：
序号名称
附设
幼儿园
法人
学前班、
幼儿教学
点负责人
是否
独立
园所
发证时间
及文号
幼儿数（名）教职工配备情况财政投入(万元)收费标准（元）
是否
在园
用餐
距最近幼
儿园多少
公里（里）
卫生
评价
是否
合格
是否具
备餐饮
服务许
可证
备注总数大班中班小班
留守
儿童
残疾
儿童
合计
教职工
人数(人)
专职
教师
(人)
保育员
(人)
卫生
保健
人员
(人)
其它
(人)
总额省市
县
(区)
保
教
费
伙
食
费
正式
在编
聘用
合计/ / / / / / / / / / /。
学校基本情况统计表
固定资产（单位：元）
总值 其 17706000 中 美术工具 35197 综合实践室 137110 体育设备 135234 教学仪器 数学教学仪器 30198 音乐器材 35197 科学实验 室 220422 电子产品 776865 价值 962521 图书 册数（册） 53180
专用教室（间）
总计 12 计算机 其 中 间数 3 数量（台） 学生用机 148 135 综合实践室 1 实验室 3 图书室 2 语音室 1 机器人室 1 音体美室 各1间
共和县第二寄宿制小学基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情况统计表
学校占地面积（单位：平方米）
总计 其 中 绿化面积 运动场面积 计 2650 6692 13437 4661 教学及辅助用房 建筑面积 公共教学用 办公用房 房 481 982 学生宿舍 4800 生活用房 食堂 1200 其它 1313
36330
教职工总数（单位：人）
总计 其 中 教师数 计 104 专任教师 100 中专 7 专任教师按学历 大专 67 本科 26 未评职称 1 专任教师按职称 初级 32 中级 64 高级 3
学生数（单位：人）
总计 1821 其 中 女生 889 少数民族 1106 残疾儿童 0 寄宿生 895 择校生 207 农村留守 进城务工子 儿童 女 68 204 平均班额 48 最大班容量 52
小学学校基本情况统计表
合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表(一)
合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（一）教学及教学辅助用房（一）小学学校（盖章）：－3－填表时间：年月日填表人：联系电话：－4－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（一）教学及教学辅助用房（二）初中学校（盖章）：－5－填表时间：年月日填表人：联系电话：－6－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（二）行政及生活用房（一）小学学校（盖章）：填表时间：年月日填表人：联系电话：－7－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（二）行政及生活用房（二）初中学校（盖章）：填表时间：年月日填表人：联系电话：－8－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（三）学校校园用地面积（一）小学学校（盖章）：填表时间：年月日填表人：联系电话：－9－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（三）学校校园用地面积（二）初中学校（盖章）：填表时间：年月日填表人：联系电话：－10－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（四）实验室、现代教育装备、图书及教学软件（一）实验室功能、配置学校（盖章）：－11－－12－－13－－14－填表时间：年月日填表人：联系电话：－15－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（四）实验室、现代教育装备、图书及教学软件（二）现代教育装备配置－16－－17－填表时间：年月日填表人：联系电话：－18－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（四）实验室、现代教育装备、图书及教学软件（三）图书室（馆）装备配置－19－填表时间：年月日填表人：联系电话：－20－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（四）实验室、现代教育装备、图书及教学软件（四）教学软件配置－21－填表时间：年月日填表人：联系电话：－22－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（五）音乐、美术、体育教学器材（一）小学－23－填表时间：年月日填表人：联系电话：－24－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（五）音乐、美术、体育教学器材（二）初中－25－－26－填表时间：年月日填表人：联系电话：－27－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（六）教学及教学辅助用房（一）小学县、区（盖章）：－28－－29－填表时间：年月日填表人：联系电话：－30－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（六）教学及教学辅助用房（二）初中县、区（盖章）：－31－－32－填表时间：年月日填表人：联系电话：－33－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（七）行政及生活用房（一）小学县、区（盖章）：－34－填表时间：年月日填表人：联系电话：－35－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（七）行政及生活用房（二）初中县、区（盖章）：－36－填表时间：年月日填表人：联系电话：－37－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（八）学校校园用地面积（一）小学县、区（盖章）：填表时间：年月日填表人：联系电话：－38－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（八）学校校园用地面积（二）初中县、区（盖章）：填表时间：年月日填表人：联系电话：－39－合肥市义务教育阶段学校办学基本情况统计表（九）实验室、现代教育装备、图书及教学软件县、区（盖章）：－40－－41－－42－－43－－44－－45－－46－－47－－48－－49－－50－－51－－52－。
普通中小学校基本情况调查--乡镇教育部门填写表2
附件：表2普通中小学校基本情况调查表（乡镇教育部门填写盖章）填写单位：联系人：电话：一、乡（镇）所在地现有中小学校情况（在选择□打√或填数字）调研提纲：1、2008年国家有关部门发布的《农村普通中小学校建设标准》实施情况，适用□、基本适用□、不适用□，存在哪些主要问题？编制建议?2、乡（镇）所在地需要□、不需要□办高级中学。
如需要，学校班级数12□、18□、24□为宜，每班学生数人为宜。
3、乡（镇）所在地初级中学，学校班级数12□、18□、24□、36□为宜，每班学生数人为宜。
4、乡（镇）所在地完全小学，学校班级数12□、18□、24□、36□为宜，每班学生数人为宜。
5、乡（镇）所在地需要□、不需要□办九年制学校，学校班级数18□、27□、36□、45□为宜，小学每班学生数人为宜、中学每班学生数为宜。
6、乡（镇）中小学校办学规模（班级数）及班额（每班人数）等方面，有什么建议？二、村寨（个）办的现有中小学校情况（在选择□打√或填数字）调研提纲：1、村寨需要□、不需要□办初级中学。
如需要，学校班级数6□、12□、18□为宜，每班学生数人为宜。
2、村寨办完全小学，学校班级数6□、12□、18□为宜，每班学生数人为宜。
3、村寨非完全小学，学校班级数4□为宜，每班学生数人为宜。
4、在村寨中小学办学规模及班额方面有什么建议？三、现有厨房、餐厅情况（一）乡（镇）所在地中小学校（二）村寨中小学校（三）中小学校是□否□需要解决学生中午就餐？如需要，是□否□设餐厅，餐厅按就餐学生多少比例设座位。
四、校舍用房配置：每班配置一间教室外，是否需要配置以下用房（需要打√，合并的用线连起来）（一）4班非完全小学多功能室1、多功能教室一（含音乐、美术、书法等功能）□2、多功能教室二（含计算机、图书、科学、学生活动室等功能）□3、多功能教室三（含体育活动室、体质测试室等功能）□4、以上都不需要，只需要一间多功能教室□5、需增加的用房有，理由。
农村小学教学点基本情况统计表
说明：1.填报范
单位负责人（签
填
计
Hale Waihona Puke 专任教师按学历分本 科 毕 业
专 科 毕 业
高中 阶段 毕业
高中 阶段 毕业 以下
学校占 地面积 （平方 米）
体育活 动场地 面积 （平方 米）
计
校舍建筑面积（平方米）
按房屋用途分
其中：危房面积
教学及 行政 生活 辅助用 办公 服务 计 B级 C级 D级
房 用房 用房
固定资产总值(万 元)
其中：
音体 计 学科 美卫
乡镇（街道）农村小学教学点基本现状统计表
填报单位（公章）：
班数(个)
在校生数（人）
教学点名称
个 数
计
一 年 级
二 年 级
三 年 级
四 年 级
五 年 级
六 年 级
计
一年 二年 三年 四年 五年 六年 级级级级级级
计
县市区合计
4
y
xx教学点（小学）
1
xx教学点（小学）
1
xx教学点（小学）
1
……
1
……
教职工数（人）
教学 生器 仪器 材设
备
计算机（台）
学生
教师
图书 （册）
计 用计 用计
算机 算机
多媒 体教
室 （口
）
需更 新课 桌凳 （单 人 套）
需更 新门
窗 （平
方 米）
是否布局调整保留教学点 （相应栏填“1”)
否（填报计划撤并时间，如 2011-2015年期间不撤并，则
不填报） 是
2011 2012 2013 2014 2015 年年年年年
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填报单位（公章）：
班数(个) 在校生数（人） 教职工数（人） 专任教师 教学点名称 个数 六 一年 二年 三年 四年 五年 计 年 级 级 级 级 级 级 计 一年 二年 三年 四年 五年 六年 级 级 级 级 级 级 计 体育活 学校占 动场地 地面积 按学历分 面积 （平方 （平方 专 高中 米） 高中 米） 科 阶段 阶段 毕 毕业 毕业 业 以下 校舍建筑面积（平方米） 按房屋用途分 计 教学及 行政 生活 辅助用 办公 服务 房 用房 用房 其中：危房面积 计 固定资产总值(万 元) 其中： 音体 学科 美卫 教学 生器 仪器 材设 备 计 学生 教师 用计 用计 算机 算机 图书 （册） 计算机（台） 多媒 体教 室 （口 ） 需更 新课 桌凳 （单 人 套） 需更 新门 窗 （平 方 米） 是否布局调整保留教学点 （相应栏填“1”) 否（填报计划撤并时间，如 2011-2015年期间不撤并，则 不填报） 是 2011 2012 2013 2014 2015 年 年 年 年 年
计
本 科 毕 业
计
B级
C级
D级
县市区合计 xx教学点（小学） xx教学点（小学） xx教学点（小学） „„ „„
4 1 1 1 1
说明：1.填报范围：农村小学现有教学点（以实际情