计算机应用基础综合实训指导书2016
计算机应用基础综合实训指导书2016
《计算机应用基础》综合实训指导书电子信息学院目录一、实训性质 (3)二、实训目标 (3)三、实训设计思路 (3)四、实训内容及时间安排 (3)五、考核标准 (4)六、项目一操作系统强化训练 (5)1、实训目的 (5)2、实训内容及要求 (6)七、项目二Office办公软件综合应用 (13)1、实训目的 (13)2、实训内容 (13)3、实训要求 (14)一、实训性质本课程是计算机相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。
二、实训目标集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，达到Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯通，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。
三、实训设计思路通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。
使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。
四、实训内容及时间安排五、考核标准项目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用PPT汇报同时演示视频作品。
六、项目一操作系统强化训练1、实训目的✓了解操作系统的桌面。
✓掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。
✓掌握系统环境的设置与维护。
✓掌握控制面板的基本操作。
✓掌握快捷键使用方法。
✓掌握附件的使用。
2、实训内容及要求（1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处)操作系统桌面设置练习在桌面中拖动和布置图标；桌面上建立Office软件快捷方式图标改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。
在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。
计算机应用基础实验指导书
《计算机应用基础》实训指导书实训要求《计算机应用基础》是中等职业学校学生一门必修的基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。
开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。
本课程的教学容为：1)计算机基础知识。
2)具备WindowsXP操作系统的基本知识，掌握WindowsXP的基本操作。
3)会使用因特网上网浏览、下载、收发、聊天等。
4)熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。
本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。
结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。
旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WindowsXP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
实验一、汉字录入实验一、实验目的及要求1、掌握一定的打字技能，打字速度能满足需要2、正确设置输入法相关设置项二、实验课时4课时三、实验容1、用金山打字通软件进行练习，每次练习设置时间为5分钟，文章自选。
要求每篇文章均达到20字/分钟以上。
2、区域、语言输入法设置【练习一】1、更改输入法区域按键顺序为:左手ALT + SHIFT。
2、任务栏上的输入法指示器关闭。
3、关闭Caps Lock键用SHIFT。
【练习二】1、区域设置改为：中文()。
2、系统语言加选、朝鲜语。
3、代码转换页加选：858 （OEM - Multilingual Latin I + Euro）。
4、设置默认值：中文（新加坡）。
5、将中文（简体）-微软拼音作为默认输入法。
【练习三】1、系统语言加选：朝鲜语。
2、代码转换页加选：08 （Arabic - ASMO）。
3、设置默认值：中文（新加坡）。
【练习四】1、您的区域设置改为：中文（澳门特别行政区）。
《计算机应用基础》实验指导书
《计算机应用基础》实训指导书上饶职业技术学院信息工程系一、实训教学目标与基本要求上机实训是《计算机应用基础》课程中重要的实践环节。
通过实训使学生掌握Windows操作系统和Microsoft Office中的几个常用软件以及网络的使用，加深对课堂教学的理解。
培养学生的实训技能、动手能力和分析问题、解决问题的能力。
授课对象是我院三年制高职“计算机应用技术”专业一年级的学生。
实训方式与基本要求：1、由指导教师布置实训内容及基本要求、目的。
2、每次实训的学时为2学时，由学生独立上机操作完成。
3、要求学生课前预习，严格遵守实训课守则，认真操作，按时完成实训报告。
二、实训内容与学时分配表1：实训课时分配表三、《计算机文化基础》具体实训项目实训1：键盘指法练习及Internet网上漫游实训目的：(1) 了解键盘布局。
(2) 了解键盘各部分的组成及各键的功能和使用方法。
(3) 了解接入Internet的方式。
(4) 掌握正确的键盘指法。
(5) 掌握Internet Explorer浏览器的功能及使用方法。
(6) 掌握利用搜索引擎查找资料。
实训要求：在计算机房中进行实训。
实训环境：Windows XP（记事本、Internet Explorer浏览器）实训内容：键盘指法、学习使用Internet Explorer浏览器上网。
实训步骤：一、常用键盘布局操作计算机最基本的方式就是使用键盘。
现在普遍使用的键盘是在原来的83键键盘的基础上扩充形成的101键或102键键盘，键盘按键位和功能可分为三部分，即主键盘区、副键盘区和功能键区，如图1-1所示。
功能键主键盘副键盘区图1-1101键键盘图二、键盘各部分介绍1. 主键盘区①字母键：键位安排与流行的英文打字机字母键安排相同，键面印有大写英文字母。
②数字键：位于字母键上面的一排键，包括一些常用的符号键。
③上档选择键↑ Shift：下面数起第二排的左、右各有一个，功能相同，可任选一个使用。
计算机应用基础实训指导书
张家口机械工业学校平面设计专业（广告设计方向）《计算机应用基础》实训指导书信息技术系编印目录实训课题一《明信片的制作》 (3)实训课题二《制作“个人简历"表格》 (7)实训课题三《创建和修饰“学生信息统计表”》 (10)实训课题四《“学生信息统计表”的数据计算与处理》 (13)实训课题五《用PPT制作信息技术系专业介绍》 (16)实训课题一《明信片的制作》一、实训课题名称明信片的制作：子课题1：明信片内容的格式设置子课题2：在明信片中插入图片、艺术字并编辑子课题3：在明信片中插入文本框并编辑子课题4：设置页面格式二、学时分配本课题安排在第1学期，共10学时。
三、实训学习目标知识目标:认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称。
掌握页面格式的内容，理解页眉和页脚的作用，理解文本框的作用.技能目标:创建、编辑、保存文档，设置字符格式，设置段落格式。
实现文档的图文混合排版操作.方法目标：讲课与上机练习同时进行，以练习为主。
职业态度：培养学生爱岗敬业的精神.四、实训项目具体工作任务(一) 在Word窗口中录入明信片的内容（二) 对明信片中的文字进行格式设置（三）在明信片中插入并编辑图片（四) 在明信片中插入并编辑艺术字与自选图形（五) 在明信片中插入并编辑文本框(六）实现明信片的图文混合排版操作（七) 设置页面格式并打印预览五、安全生产注意事项遵守机房安全管理条例六、教师知识与技能准备（一）对计算机应用基础课程的全面掌握(二）对计算机各专业课的了解与学习.七、学生知识与技能准备（一）计算机基础知识的了解(二) 计算机应用基础的简单操作八、工具、设备与材料准备多媒体机房,必备软件九、教学进程安排（一）实训课进程安排1。
入门指导及理论辅导，共2学时。
内容及要求如下：讲解Word窗口界面组成和Word字符及段落的格式设置.2.学生训练及巡回指导，共2学时.内容及要求如下：任务驱动法布置任务：录入明信片内容并编辑,发现问题,解决问题。
计算机应用基础实验指导书
计算机应用基础实验指导书一、实验目的计算机应用基础实验课程旨在培养学生对计算机基础知识的理解和实际操作能力，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验环境1、硬件环境计算机：主流配置的个人计算机。
输入设备：键盘、鼠标。
输出设备：显示器、打印机（可选）。
2、软件环境操作系统：Windows 10 或其他常见操作系统。
办公软件：Microsoft Office 或 WPS Office。
浏览器：Chrome、Edge 等。
三、实验内容与步骤（一）计算机系统操作1、启动与关闭计算机按下电源按钮启动计算机，观察计算机的启动过程，包括硬件自检、操作系统加载等。
点击“开始”菜单，选择“电源”，然后选择“关机”来关闭计算机。
2、认识桌面和窗口了解桌面的组成元素，如图标、任务栏等。
打开一个应用程序窗口，如“记事本”，观察窗口的组成部分，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等，并学会调整窗口的大小和位置。
3、鼠标和键盘操作练习鼠标的基本操作，如单击、双击、右键单击、拖动等。
熟悉键盘上的常用按键，如字母键、数字键、功能键等，并进行简单的文字输入练习。
（二）文件和文件夹管理1、创建、复制、移动和删除文件和文件夹在指定的磁盘分区中创建新的文件夹，并为其命名。
选择一个文件或文件夹，进行复制、移动和删除操作，观察操作结果。
2、文件和文件夹的重命名选中需要重命名的文件或文件夹，右键单击选择“重命名”，输入新的名称。
3、文件和文件夹的搜索点击“开始”菜单，在搜索框中输入关键词，查找指定的文件或文件夹。
（三）文字处理软件应用1、文档创建与编辑打开文字处理软件，如 Word，创建一个新的文档。
输入文字内容，并进行字体、字号、颜色等格式设置。
2、段落格式设置对文档中的段落进行对齐方式、缩进、行距等设置。
3、页面设置设置页面的大小、方向、边距等参数。
4、插入图片和表格在文档中插入图片，并调整图片的大小、位置和环绕方式。
《计算机应用基础》实验指导书
《计算机应用基础》实验指导书计算机应用基础实验指导书实验一：计算机操作系统的安装与使用1.实验目的：熟悉计算机操作系统的安装步骤及基本操作。
1.1 实验环境：一台个人计算机，操作系统安装光盘。
1.2 实验内容：1.2.1 计算机操作系统的选择与准备a) 了解不同操作系统的特点和应用场景。
b) 准备所需操作系统的安装光盘或镜像文件。
1.2.2 操作系统的安装步骤a) 插入安装光盘并启动计算机。
b) 进入安装界面，选择合适的安装选项。
c) 配置分区和文件系统。
d) 完成安装后进行必要的系统设置。
1.2.3 计算机操作系统的基本使用a) 登录和注销用户账号。
b) 熟悉桌面环境和菜单布局。
c) 打开和关闭应用程序。
d) 文件及文件夹的管理和操作。
e) 系统设置和个人偏好的调整。
1.3 实验要求：1.3.1 按照指导书的步骤完成计算机操作系统的安装。
1.3.2 熟悉操作系统的基本操作和使用方法。
1.3.3 完成实验报告，记录实验过程和遇到的问题。
附件：无法律名词及注释：- 操作系统：计算机系统的核心软件，负责管理硬件和软件资源，提供用户与计算机硬件之间的接口。
- 安装光盘：包含操作系统安装文件的光盘或光盘镜像文件，用于安装操作系统到计算机硬盘。
- 分区：将硬盘划分为多个逻辑区域，用于存储不同类型的数据。
- 文件系统：计算机用于组织和管理文件的一种方法，定义了文件的结构、访问权限等。
- 桌面环境：操作系统提供的用户界面，包含桌面背景、图标、菜单等元素。
- 应用程序：在计算机中运行的软件程序，如文字处理器、浏览器等。
- 用户账号：用于认证和授权用户使用计算机系统的账号，包含用户名和密码。
计算机应用基础综合实训指导书
计算机应用基础综合实训指导书一、实训目的计算机应用基础综合实训是计算机应用技术专业的一门重要实践课程，旨在培养学生的计算机应用能力和实践操作技能，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应认真遵守实训机房的各项规章制度，保持机房的整洁和安静。
2、学生应按时参加实训，不得迟到、早退和旷课。
如有特殊情况，需提前向指导教师请假。
3、学生应在实训前认真预习实训内容，明确实训目的和要求，做好实训准备工作。
4、学生在实训过程中应严格按照指导教师的要求进行操作，不得擅自更改实训内容和步骤。
5、学生应认真填写实训报告，如实记录实训过程和结果，并按时提交给指导教师。
三、实训内容（一）Windows 操作系统的使用1、 Windows 操作系统的基本操作（1）Windows 操作系统的启动和关闭。
（2）Windows 操作系统的桌面、窗口、菜单和对话框的操作。
（3）Windows 操作系统的文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
2、 Windows 操作系统的系统设置（1）Windows 操作系统的显示属性设置，包括屏幕分辨率、颜色质量、桌面背景等设置。
（2）Windows 操作系统的日期和时间设置。
（3）Windows 操作系统的输入法设置。
（二）Word 文字处理软件的使用1、 Word 文档的基本操作（1）Word 文档的创建、打开、保存和关闭。
（2）Word 文档的页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等设置。
（3）Word 文档的字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等格式设置。
2、 Word 文档的排版（1）Word 文档的段落格式设置，包括段落缩进、行距、段间距等设置。
（2）Word 文档的分栏排版。
（3）Word 文档的页码、页眉页脚的设置。
3、 Word 文档中的表格制作（1）Word 文档中表格的创建、编辑和格式化。
计算机应用基础实验指导书
计算机应用基础实验指导书计算机应用基础实验指导书1、实验目的本实验旨在帮助学生掌握计算机应用基础知识，包括操作系统、办公软件和网络常识等，通过实践操作加深对相关知识的理解和应用能力的培养。
2、实验环境准备2.1 硬件要求- 桌面计算机或笔记本电脑- 鼠标、键盘和显示器- 网络连接设备（例如路由器或交换机）2.2 软件要求- 操作系统：Windows、MacOS或Linux- 办公软件：Microsoft Office套件或类似软件- 网络浏览器：Chrome、Firefox或IE3、实验内容及步骤3.1 实验一、操作系统基础3.1.1 操作系统介绍- 操作系统的定义和作用- 常见操作系统的比较3.1.2 操作系统安装- 操作系统的安装准备- 操作系统的安装步骤3.1.3 操作系统的基本操作- 桌面、开始菜单和任务栏的介绍 - 文件和文件夹的管理- 系统设置和应用程序安装- 用户账户和权限管理3.2 实验二、办公软件应用3.2.1 办公软件概述- 办公软件的定义和常见组件- 办公软件在工作和学习中的应用 3.2.2 文字处理软件应用- 文字处理软件的界面和功能介绍- 文档的创建、编辑和格式化- 文档的保存和打印3.2.3 电子表格软件应用- 电子表格软件的界面和功能介绍- 表格的创建、数据输入和公式计算 - 数据排序、筛选和图表制作3.2.4 幻灯片软件应用- 幻灯片软件的界面和功能介绍- 幻灯片的创建、编辑和排版- 幻灯片的演示和设计3.3 实验三、网络基础知识3.3.1 网络概述- 计算机网络的定义和分类- 互联网的发展和应用3.3.2 网络协议- 常见网络协议的介绍（如TCP/IP） - 网络协议的作用和通信过程3.3.3 IP地质和子网掩码- IP地质的格式和分类- 子网掩码的作用和计算方法3.3.4 常见网络设备- 路由器、交换机和防火墙的功能与配置 3.4 实验四、网络应用实践3.4.1 网络连接的配置- 有线和无线网络的配置方法- 网络连接的测试和故障排除3.4.2 网络浏览器的使用- 浏览器的界面和功能介绍- 网站浏览、搜索和书签管理3.4.3 电子邮件的发送和接收- 邮件客户端的设置和使用- 邮件的撰写、发送和接收3.4.4 文件传输和共享- FTP和共享文件夹的配置和使用- 文件、和共享权限控制附件：无法律名词及注释：- 操作系统：计算机系统中的软件，在硬件和应用程序之间进行沟通和管理的“大管家”。
计算机应用基础实训指导书
element ,outperforming any other supercomputer,the firm said.
(4) 输入数字及符号
请输入以下内容：
0000 1111 2222 3333 4444 5555 6666 7777 8888 9999
0987654321 1234567890 -13.4 31.2+45＝ 76.2 1/2 9^4 89*7
动，进行自检和引导操作系统，应耐心等待片刻，直到出现 Windows XP的桌面，
则启动完成。
说明：
Windows XP 操作环境下，系统启动之后，不能随便按动电源开关和
，请参见步骤 6 的详细说明。
4、熟练键盘结构，学习正确的击键方法。
正确的击键方法
将左手小指、无名指、中指和食指分别轻轻放置在“ ASDF”键上；右手食
《计算机应用基础》
实 训 指 导 书
指导教师： 适用班级：
计算机基本操作
一、实验目的
1、熟悉机房环境，对计算机有一个大致的了解。 2、学会键盘的基本使用方法。
二、实验内容
1、熟悉计算机的机房环境。 2 、了解计算机的基本组成和基本配置。 微机一般由主机、显示器、键盘、鼠标等组成。结合实物，认识各部件， 学习主机面板上各按钮的作用，特别是主机和显示器上的各电源开关位置；了 解实验所用的微机的品牌、档次。现一般学校机房配置的微机有 586 等系列微 机，显示器为彩显，或 VGA单显，磁盘驱动器有光盘和硬盘驱动器。通过指导 老师的介绍，在你所使用的计算机的左边的方框中打√：
空格键和回车键的使用 空格键时靠近操作者身体的长键，用左手（或右手）拇指横向下击空格键， 每击一次，光标向右移动一个空格。 回车键在键盘上标记为“ Enter”或“ ”，抬起右手以小指在回车键位上击 打，每击打一次光标另起一行。 （1）写字板实现文字的输入 将鼠标移到屏幕左下角的“开始”按钮上，按一下鼠标左键，此时会弹出一 个菜单，依照“开始” “程序” “附件” “写字板”的顺序，可以进入写 字板程序，如图 1－ 2 所示。 写字板程序运行后，就可以在写字板中输入文字信息了。
《计算机应用基础》实训指导书(1)
无锡商业职业技术学院实训指导书课程名称:计算机应用基础信息工程学院公合计算机基础教研室目录实训一计算机操作基础 (1)实训二W ORD文档制作 (2)实训三E XCEL电子表格制作 (4)实训四P OWER P OINT演示文稿制作 (5)实训五F RONT P AGE网页制作 (6)实训六A CCESS数据库应用 (7)实训七计算机基础综合实训 (8)实训一计算机操作基础一、实训目的1、掌握Windows XP的工作界面、环境设置。
2、掌握文件和文件夹的编写。
3、掌握Windows XP的常用附件的使用4、掌握IE阅读器的设置和使用5、掌握网上查问信息6、掌握电子邮件的收发和管理7、掌握下载、压缩、杀毒软件的使用。
二、实训内容1、WindowsXP基本操作2、Internet应用3、常用工具软件使用三、实训步骤实训内容1：按以下任务参照教材达成操作：任务1 认识WindowsXP的工作环境登录和封闭Windows XP系统、认识Windows XP桌面，设置个性化桌面，利用控制面板设置Windows XP的工作环境。
任务2 提升打字技术对鼠标的操作和键盘的常用键位进行说明，帮助大家熟习鼠标和键盘的操作，提升汉字录入速度。
任务3 创立文件和文件夹在D盘创立两个新的文件夹，名称分别为“常用资料”和“图片”；并在“常用资料”文件夹下成立一个“自我简介.doc”文件。
任务4 编写文件和文件夹编写文件和文件夹，主要包含经过“我的电脑”或“Windows XP的资源管理器”窗口查察已创立的文件和文件夹、选用文件和文件夹、挪动和复制文件和文件夹等操作。
任务5 附件的使用使用WindowsXP的常用附件：计算器、记事本。
实训内容2：按以下任务参照教材达成操作：任务1 网络连结的设置和测试达成接入局域网络时要进行TCP/IP的设置，网络连结和测试。
任务2 IE阅读器的设置为IE阅读器作一些必需的设置，以便让IE运转得更好、更快、更具个性化。
《计算机应用基础》实验指导书
《计算机应用基础》实验指导书关键信息项：1、实验目的2、实验设备与环境3、实验内容与要求4、实验步骤5、实验考核方式6、注意事项1、实验目的11 帮助学生熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用。
111 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
112 增强学生对计算机技术的兴趣和应用意识。
2、实验设备与环境21 计算机硬件：配置满足实验要求的个人计算机。
211 操作系统：Windows 系列操作系统。
212 应用软件：办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）、图像处理软件（如 Photoshop）、编程软件（如 Python）等。
3、实验内容与要求31 操作系统基础操作311 文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
312 系统设置，如屏幕分辨率、桌面背景、电源管理等的调整。
32 办公软件应用321 Word 文档处理，包括文档的排版、字体格式设置、段落格式设置、页面设置等。
322 Excel 电子表格制作，如数据输入、公式与函数的使用、图表制作等。
323 PowerPoint 演示文稿制作，包括幻灯片的设计、内容编辑、动画效果设置等。
33 图像处理331 图像的基本编辑，如裁剪、调整大小、旋转等。
332 图像色彩和效果的调整。
34 程序设计基础341 学习一种编程语言的基本语法和逻辑。
342 能够编写简单的程序解决实际问题。
4、实验步骤41 每次实验前，学生需提前预习实验内容，了解实验目的和要求。
411 实验开始时，教师先讲解实验的重点和难点，演示关键操作步骤。
412 学生按照实验指导书的要求进行操作，遇到问题及时向教师请教。
413 实验过程中，学生要认真记录实验数据和结果，分析出现的问题及解决方法。
414 完成实验后，学生需整理实验设备，保持实验室的整洁。
5、实验考核方式51 平时成绩：根据学生的实验出勤情况、实验表现、实验报告的完成质量等进行综合评定，占总成绩的 50%。
《计算机应用基础》实验指导书
《计算机应用基础》实验指导书实验指导书一、实验目的本实验旨在使学生了解计算机应用基础知识，并通过实际操作掌握相关技能。
二、实验环境和工具准备1：软件环境：Windows操作系统、Microsoft Office套件（包括Word、Excel、PowerPoint等）。
2：硬件环境：一台配置合适的电脑。
三、实验内容1：实验一、Word文档处理1.1 文字编辑1.1.1 插入文本1.1.2 字体设置1.2 文档格式调整1.2.1 页面设置1.2.2 段落设置1.3 插入图片和表格1.3.1 图片插入1.3.2 表格插入1.4 文档排版和页眉页脚设置1.4.1 页面分栏设置1.4.2 页眉页脚设置2：实验二、Excel数据处理2.1 数据录入和编辑2.1.1 表格格式设置2.1.2 公式和函数的使用2.2 数据分析2.2.1 排序和筛选2.2.2 数据透视表的制作2.3 数据可视化2.3.1 图表的创建和编辑2.3.2 条件格式化设置3：实验三、PowerPoint演示制作3.1 幻灯片布局设置3.1.1 每页的主题选择3.1.2 布局样式的调整3.2 文本和图形插入3.2.1 文本框插入与编辑3.2.2 图片和形状的插入3.3 幻灯片切换和动画设置3.3.1 幻灯片切换方式的选择3.3.2 文字和图形的动画效果设置四、实验步骤1：实验一、Word文档处理1.1 打开Word软件，新建文档。
1.2 插入文字并编辑字体。
1.3 调整文档格式，设置页面和段落。
1.4 插入图片和表格，调整位置和样式。
1.5 设置文档的排版和页眉页脚。
1.6 保存并关闭文档。
2：实验二、Excel数据处理2.1 打开Excel软件，新建工作簿。
2.2 录入数据并编辑表格格式。
2.3 使用公式和函数进行数据计算。
2.4 进行数据筛选和排序。
2.5 制作数据透视表，并设置统计标准。
2.6 创建图表和设置条件格式化。
2.7 保存并关闭工作簿。
《计算机应用基础》实训指导书
无锡商业职业技术学院《计算机应用基础》实训指导书实训一计算机操作基础一、实训目的1、掌握Win XP的基本操作、常用工具软件的使用；2、掌握电子邮件的收发，网络资源的共享；二、实训步骤实训内容1：按以下任务参照教材完成操作：任务一用户账户及组账户的管理：在WindowsXP中创建三个新用户，用户名称分别为“我自己”、“老爸”和“老妈”，并为三个用户设置各自的密码。
接着再创建一个“MyHome”的用户组，将刚才创建的三个用户帐户加入其中。
任务二控制面板的使用：在经典视图下使用WindowsXP的控制面板进行时间日期、鼠标的设置。
任务三附件的使用：使用WindowsXP的附件打开计算器程序。
任务四“开始”菜单、任务栏的设置；实训内容2：按以下任务参照教材完成操作：任务一查看磁盘内容、属性：在WindowsXP中利用“我的电脑”查看磁盘的内容和属性。
任务二创建文件夹：本任务是在D盘创建二个新的文件夹，名称分别为“常用资料”和“图片”；在桌面建立一个“音乐”文件夹。
任务三文件和文件夹的编辑、属性设置：在D盘根目录创建一个新的Word文档，并将这个空白文档移动到“常用资料”文件夹，将其重命名为“练习 1.doc”；在文件夹“C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10”中选择连续多个文件，复制到D盘的“图片”文件夹，并将文件夹改名为“我的图片”；再在文件夹“C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10”中选择多个不连续的文件复制到桌面上的“音乐”文件夹，然后将桌面上的“音乐”文件夹复制到D 盘根目录，删除桌面上的同名文件夹。
实训内容3：按以下任务参照教材完成操作：任务一网络连接的设置和测试：在局域网内为自己使用的计算机配置TCP/IP，为接入网络作准备。
任务二 IE浏览器的设置和使用：设置默认主页、临时文件夹、历史记录、管理收藏夹。
计算机应用基础综合实训指导书
计算机应用基础综合实训指导书一、实训目的计算机应用基础综合实训是计算机应用基础课程的重要实践环节，旨在通过实际操作和项目实践，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作技能和常用软件的应用，提高学生的计算机应用能力和解决实际问题的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应认真对待实训，按时完成实训任务，遵守实训纪律。
2、学生应在实训过程中积极思考，勇于创新，培养自己的实践能力和创新精神。
3、学生应注意保护计算机设备和软件，不得随意更改计算机设置和删除系统文件。
4、学生应按照实训指导书的要求进行操作，认真填写实训报告。
三、实训内容（一）Windows 操作系统的使用1、 Windows 操作系统的基本操作（1）掌握 Windows 操作系统的启动和关闭方法。
（2）熟悉 Windows 操作系统的桌面、窗口、菜单、对话框等基本元素的操作。
（3）学会使用鼠标和键盘进行操作，如单击、双击、右键单击、拖动、复制、粘贴等。
2、文件和文件夹的管理（1）了解文件和文件夹的概念，掌握文件和文件夹的创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
（2）学会设置文件和文件夹的属性，如只读、隐藏等。
（3）掌握文件和文件夹的搜索和查找方法。
3、控制面板的使用（1）学会使用控制面板进行系统设置，如显示设置、声音设置、网络设置等。
（2）掌握添加和删除程序的方法。
（二）Word 文字处理软件的使用1、 Word 文档的基本操作（1）掌握 Word 软件的启动和关闭方法，熟悉 Word 软件的工作界面。
（2）学会创建、打开、保存和关闭 Word 文档。
（3）掌握在 Word 文档中输入文字、符号、日期和时间等内容的方法。
2、文档的排版（1）学会设置字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等文字格式。
（2）掌握段落格式的设置，如对齐方式、缩进、行距、段间距等。
（3）学会页面设置，如纸张大小、页边距、页眉页脚等。
3、表格的制作（1）掌握在 Word 文档中创建表格的方法，如插入表格、绘制表格等。
计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是一门旨在提高学生计算机操作技能和应用能力的实践课程。
通过本实训，学生将能够熟练掌握计算机的基本操作、常用办公软件的使用、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得无故缺勤。
2、认真听讲，积极参与实训操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得随意更改计算机设置和删除系统文件。
4、注意数据安全，定期备份重要文件，避免数据丢失。
三、实训环境1、硬件环境：计算机实验室配备了性能良好的计算机、网络设备等。
2、软件环境：操作系统为 Windows 10，办公软件包括 Microsoft Office 2019（Word、Excel、PowerPoint）、WPS Office 等，以及其他常用工具软件。
四、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机的组成与工作原理了解计算机的硬件组成（中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等），掌握计算机的工作原理和基本性能指标。
2、操作系统的使用熟练掌握 Windows 10 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置、任务管理等。
学会安装和卸载软件，以及进行系统维护和优化。
（二）文字处理软件（Word）1、文档的创建、编辑与格式化能够创建新文档，输入和编辑文本内容，设置字体、字号、颜色、段落格式等。
掌握页面设置、页眉页脚的添加和编辑。
2、表格的制作与编辑学会创建表格，调整表格的行高、列宽，合并和拆分单元格，设置表格边框和底纹。
能够进行表格内数据的计算和排序。
3、图形和图片的插入与编辑掌握在文档中插入图片、形状、图表等对象，并进行适当的编辑和排版，以增强文档的表现力。
4、文档的打印和输出学会设置打印参数，如纸张大小、打印方向、页码范围等，确保文档能够正确打印输出。
（三）电子表格软件（Excel）1、工作表的创建与编辑能够创建新的工作表，输入和编辑数据，进行数据的格式化（数字格式、对齐方式、字体颜色等）。
《计算机应用基础》实训指导书
《计算机应用基础》实训指导书适用专业：非计算机专业课程类别：公共基础课程实习时间：2周学时：60一、实训性质与目的计算机应用基础实践课程是提高学生计算机应用能力，加强学生操作技能，培养学生信息技术素养的训练。
通过本次实践教学，使学生比较系统、全面地掌握计算机基本操作、办公软件、Internet应用和常用软件的使用。
二、实训内容(一)检验学生课程学习成效和上机实践操作的能力。
(二)进行汉字录入，计算机基本操作及Windows XP基本操作，文件管理，常用附件与功能设置练习。
(三)进行文档编辑，排版，表格，图形，页面设置与打印操作技能练习。
(四)创建电子表格，练习表格编辑和格式化，图表，数据处理，页面设置也打印。
(五)创建演示文稿，练习自定义动画，幻灯片，动画，超链接和多媒体技术。
(六)进行网络资源搜集，浏览，申请E-mail,床用软件下载及使用。
三、实训指导方法(一)集中指导教师将实训过程中出现的共性问题进行指导。
解决实训中发现的问题，及时指出和纠正学生操作过程中出现的错误。
在集中指导过程中，积极地采用激发和鼓励为主的原则，肯定和表扬学生的工作态度(二)个别指导在实训过程中教师针对每位学生在掌握知识、技能技巧过程中出现的个别差异进行指导。
教师需准确地发现、指出学生操作过程中的问题和偏差，根据实际状况提出具体的解决问题的办法，并督促学生学习、改进，落实在行为的改善中，取得实际的效果。
有针对性地帮助学生排除实训中出现的困难和障碍，保证学生正确地掌握操作要领，规范操作步骤，确保正确使用计算机。
在个别指导时，注重启发学生的特性，挖掘学生的创造性和独特性，鼓励个性化发展，既要肯定成绩，又要指出不足，使学生对学习充满信心。
(三)巡视指导在实训过程中有计划、有目的、有准备地对各实训学生的实训作全面的检查和指导。
在此过程中，教师主要是检查指导学生的操作姿势、操作方法，在指导中既要注意共性问题，又要注意个别差异，共性问题采取集中指导，个性问题采取个别指导。
计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书实训目的通过《计算机应用基础》课程实训，使学生在掌握《计算机应用基础》理论知识并具备一定实践能力的基础上，通过系统、实用的模块化、专题化、任务化的实训内容的训练，进一步巩固理论知识并强化学生的实际动手能力。
同时使学生在掌握理论知识的基础上，能灵活驾御理论知识并将其应用于实践，解决实际问题。
实训构成实训一计算机基本操作一、实训目的1. 掌握微机的安装与启动方法。
2. 掌握软盘、光盘、U盘及MP3/4的使用方法。
3. 熟悉键盘操作。
二、实训内容及要求1. 微机的硬件组装及操作系统、常用办公软件的安装。
2. 软盘、光盘、U盘及MP3/4的使用。
3. 利用五笔输入法及智能ABC输入法快速、准确地进行文档的录入与修改，并达到70字/分钟的能力要求。
三、操作提示1. 在使用软盘、U盘等存储设备写入数据时，注意该设备应处于非“写保护”状态。
2. 在Windows98及以下环境使用U盘及MP3/4等移动设备时需要先安装与该移动设备配套的驱动程序，而在Windows2000、Windows XP环境使用U盘及MP 3/4等移动设备时则不需要安装驱动程序。
四、课后作业1. 巩固计算机硬、软的安装、卸载的熟练程度。
2. 巩固文档录入的速度及准确度。
实训二 Windows操作系统应用一、实训目的1. 熟练掌握Windows的基本操作。
2. 熟练掌握Windows资源管理器的使用。
3. 掌握Windows控制面板的设置。
4. 掌握Windows附件的使用。
二、实训内容及要求1. 建立目录结构建立文件夹，并对文件夹进行更名、移动、删除、恢复、属性设置及搜索等操作。
2. 利用控制面板进行个性化桌面设置，新语言/输入法设置及日期和时间设置。
3. 熟练应用Windows XP附件中【Print Screen】键进行屏幕抓图及【Alt+P rint Screen】键进行窗口抓图。
三、操作提示1. 在文件的删除过程中，若从计算机硬盘或移动硬盘中删除文件，该文件将进入回收站，并可在回收站中对删除对象进行恢复；若从U盘及MP3/4等移动设备中删除文件，则文件不会进入回收站，且无法恢复删除文件。
计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训旨在让学生熟悉和掌握计算机的基本操作技能，提高学生的信息技术素养，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
通过本实训，学生将能够熟练使用计算机进行文字处理、电子表格制作、演示文稿设计、网络应用等常见任务。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训场所的规章制度。
2、认真听取教师的指导，积极参与实训操作，独立完成各项任务。
3、爱护实训设备，不得随意损坏或更改设备设置。
4、注意数据的保存和备份，防止数据丢失。
三、实训内容（一）Windows 操作系统的使用1、熟悉 Windows 操作系统的界面和基本操作，如桌面、窗口、菜单等。
2、掌握文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
3、学会设置系统属性，如屏幕分辨率、主题、壁纸等。
（二）文字处理软件（如 Word）的应用1、文档的创建、打开、保存和关闭。
2、文字的输入、编辑和格式设置，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜等。
3、段落的格式设置，如行距、缩进、对齐方式等。
4、页面设置，包括纸张大小、页边距、页眉页脚等。
5、表格的创建、编辑和格式设置。
6、图片、图形的插入和编辑。
（三）电子表格软件（如 Excel）的应用1、工作簿和工作表的创建、打开、保存和关闭。
2、数据的输入、编辑和格式设置。
3、公式和函数的使用，如求和、平均值、计数等。
4、数据的排序、筛选和分类汇总。
5、图表的创建和编辑，如柱状图、折线图、饼图等。
（四）演示文稿软件（如 PowerPoint）的应用1、演示文稿的创建、打开、保存和关闭。
2、幻灯片的添加、删除、复制和移动。
3、文字、图片、图表等元素的插入和编辑。
4、幻灯片的布局和主题设置。
5、动画效果和切换效果的设置。
（五）网络应用1、浏览器的使用，如上网浏览信息、搜索资料等。
2、电子邮件的使用，包括邮件的发送、接收、回复和转发等。
3、文件的下载和上传。
四、实训步骤（一）Windows 操作系统的使用1、开机后，观察 Windows 操作系统的桌面，了解各种图标和任务栏的功能。
计算机应用基础综合实训(Windows 7 Office
成书过程Βιβλιοθήκη 成书过程《计算机应用基础综合实训（Windows 7+ Office 2010）》根据教育部2009年颁布的“中等职业学校计算 机应用基础教学大纲”中职业模块的要求编写 。
内容简介
内容简介
《计算机应用基础综合实训（Windows 7+ Office 2010）》分为8章内容，第一章导论，第二章认识计算 机，第三章操作系统使用，第四章Internet应用，第五章文字处理软件应用，第六章电子表格处理软件应用，第 七章多媒体技术应用，第八章演示文稿软件应用 。
教材目录
作者简介
作者简介
全志敏：女，乐清市虹桥职业技术学校教师，乐清市教育局教研室教师，浙江省特级教师 。
谢谢观看
计算机应用基础综合实训 (Windows 7 Office
2016年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
基本信息
《计算机应用基础综合实训（Windows 7+ Office 2010）》是由全志敏主编，高等教育出版社2016年出版 的中等职业教育课程改革国家规划教材配套教学用书。该教材既可作为中等职业学校“计算机应用基础”文化课 配套教材，也可作为各类计算机应用基础实训用书。
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教学资源
教学资源
《计算机组装与计算机应用基础综合实训（Windows 7+ Office 2010）》配有Abook数字课程，该课程包 括电子教案、演示文稿、相关习题、练习等多种资源 。
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《计算机应用基础》综合实训指导书
电子信息学院
目录
一、实训性质 (3)
二、实训目标 (3)
三、实训设计思路 (3)
四、实训内容及时间安排 (3)
五、考核标准 (3)
六、项目一操作系统强化训练 (5)
1、实训目的 (5)
2、实训内容及要求 (5)
七、项目二 Office办公软件综合应用 (11)
1、实训目的 (11)
2、实训内容 (11)
3、实训要求 (12)
一、实训性质
本课程是计算机相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。
二、实训目标
集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，达到Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯通，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。
三、实训设计思路
通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。
使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。
四、实训内容及时间安排
项目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用
PPT汇报同时演示视频作品。
六、项目一操作系统强化训练
1、实训目的
✓了解操作系统的桌面。
✓掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。
✓掌握系统环境的设置与维护。
✓掌握控制面板的基本操作。
✓掌握快捷键使用方法。
✓掌握附件的使用。
2、实训内容及要求
（1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处)
操作系统桌面设置
练习在桌面中拖动和布置图标；
桌面上建立Office软件快捷方式图标
●改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。
❍在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。
⏹在桌面添加“控制面板”图标。
截图：
操作系统窗口中的菜单标记的含义。
变灰的菜单项表示（）
请写出窗口有哪些元素、并截出任意一个当前活动窗口图。
截图：
计算机的操作。
通过计算机查看本机的硬盘的分区编号（）
本机的硬盘的总容量（）
●磁盘格式化的作用（）
❍磁盘碎片整理的作用（）
C盘磁盘碎片整理截图：
（2）系统环境的设置与维护
在资源管理器中完成如下操作题（全部做完后截图）
在自己的计算机C:建立一个文件夹，文件夹名为你名字的全拼，如张三文件夹名为：zhangsan。
查找c:\windows\blackcache.dll并将其拷贝到你名字的文件夹下。
●将blackcache.dll文件移到C盘根目录下。
❍将你名字文件夹下的blackcache.dll文件设置为只读、隐藏属性。
⏹在你名字文件夹下建立2个子文件夹Stud1和Stud2,并将C盘中任意两个文件拷贝到Stud1文件夹下。
☐在Stud1文件夹下建立3个空的文本文件，这些文件的文件名分别为wk1.txt, wk2.txt, wk3.txt。
☐在Stud2文件夹下建立名为pict.bmp的位图文件。
❑将开始程序菜单中的“WORD 2010”软件，发送到桌面快捷图标。
❒将隐藏的blackcache.dll文件显示出来（提示：组织-文件夹和搜索选项-查看-显示所有文件和文件夹）
截图：
（3）操作系统基础知识
通过“计算机”图标查看主机的硬件情况，把结果写在下面。
（提示：在“计算机”右击查看“属性”）
①CPU（）
②内存（）
③计算机名（）
④硬盘总容量（）
⑤本机装的什么操作系统（）版本号（）系统类型（）
查找本机的IP地址等网络配置信息对话框
截图：
快捷键
①使用快捷键（）在英文和中文输入状态间切换
②使用快捷键（）按各种输入法的切换
③使用快捷键（）关闭活动窗口
④启动任务管理器的快捷键（）
⑤列举任意三组快捷键并写明功能（）、
（）、（）（4）控制面板操作，完成后截图保存。
（提示：“开始”菜单“打印机和传真”）
添加一台EPSON的任意型号打印机。
截图：
添加程序（搜索并下载安装“火狐浏览器”，截图保存。
）
截图：
删除“火狐浏览器”程序。
截图：
（5）附件的使用
制作一幅bmp格式的文件，由、山坡、小草、花朵、文字等。
保存到C:中的学生文件夹中：取名为“图画.bmp”。
截图：
用计算器计算：100010二进制转换为八进制的结果。
截图：
编辑一个TXT格式的文件：输入“吉林交通职业技术学院”，保存在C:
中，取名为“文字.txt”。
截图：
选做：（6）进入DOS操作系统，用DOS常用命令完成如下操作：提示：在“运行”中输入cmd或者打开“命令提示符”如下图
用（Dir——显示磁盘目录）命令查看E：的所有内容。
用（MD——建立子目录）命令在自己的计算机C:建立自己名字的文件夹 用（COPY——文件复制）命令将c:\windows\blackcache.dll文件拷贝到自己名字的文件夹。
用（DEL——删除文件命令）命令删除图画.bmp。
截图：
七、项目二 Office办公软件综合应用
1、实训目的
通过鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。
使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。
2、实训内容
选择下列一项作为项目主题进行综合设计。
（1）校园生活
✧Word：设计反应校园生活丰富多彩的海报。
✧Excel：设计班级通讯录、成绩表、课程表等表格。
✧PPT：设计展示校园生活丰富有趣的演示文稿。
✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。
把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。
（2）我的家乡
✧Word：设计介绍本人家乡的人文，地理，历史，饮食，风俗……等的海报。
✧Excel：设计制作表格，内容能反应家乡特色。
✧PPT：设计展示家乡风貌的演示文稿，形成展示视频。
✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。
把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。
（3）个人简历
✧Word：设计个人简历包括封面、自荐书、简历正文等。
✧Excel：设计个人求学阶段成绩表、课程表等表格。
✧PPT：设计面试应聘个人展示文稿，形成展示视频。
✧形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。
把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。
（4）寝室风采
✧Word：设计反应寝室风格特色的简报。
✧Excel：设计介绍寝室成员特点等表格。
✧PPT：设计寝室成员电子相册，形成展示视频。
形成展示视频，对所选主题内容作精彩呈现。
把以上文件（Word文档、Excel工作簿、PPT演示文稿和视频文件）打包以压缩文件形式提交。
3、实训要求
学生应当做好充分准备，认真分析课程设计的题目，根据项目的可实施性，完成项目的三个部分。
Word作品要求：须有文字、图片、表格、自选图形、艺术字等多种元素。
元素须和主题相符，各元素之间布局合理、色彩搭配美观。
Excel作品要求：搜集项目相关数据，设计制作数据表格，并格式化。
数据表设计中应包含，制作图表、生成数据清单进行排序、筛选、分类汇总等数据处理操作。
PowerPoint作品要求：收集丰富的文字、图片、视频、音频等相关素材，并综合运用到演示文稿中。
此外幻灯片中还应包含超级链接、动画按钮、幻灯片切换动画及文档元素动画等。
展示视频作品要求：属于拓展练习，可以选用PPT软件制作，也可以使用专用视频软件制作，以最终视频效果决定成绩。