2011年福建高考语文答案

2011年福建高考语文答案

一、古代诗文阅读（27分）

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1．（6分）

（1）来即我谋（2）积土成山（3）飞鸟相与还（4）彩彻区明

（5）上有六龙回日之高标（6）惊涛拍岸

（二）文言文阅读（15分）

2．（3分）A

3．（3分）D

4．（3分）B

5．（6分）

（1）参考答案：我为你新修那座亭子，并重新题名为“一柱”，可以吗？

（2）参考答案：（我）体察李雌肃给新亭命名的用意，也能据（此）约略看出他的为人。（三）古代诗歌阅读（6分）

6．（6分）

（1）答题要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。

（2）答题要点：①对比，以“有声”与“无影”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“逐出”，近景与远景相结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合：节奏优美（或形象丰富或层次分明）意境深刻、淡雅（或幽静、清新）。（其他看法，言之成理亦可。）

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

（一）文学名著阅读（10分）

7．（5分）CE

8．（5分）

（1）答题要点：①孙皓即位后，凶暴无道。②重臣劝谏，被诛杀。③孙皓命令陆抗将部队部署在屯江口，想谋取襄阳。④陆抗却与晋襄阳守将有交往。⑤陆抗堞绝进兵，被孙皓罢了兵权。⑥晋军大举进攻建业，守将投降，引晋军人城。⑦孙皓自缚降晋。

（2）答题要点：①小爱斯美拉达非常可爱。②隐修女找埃及女人为女儿算命。③第二天，埃及女人趁她外出偷走了小爱斯美拉达。④隐修女回来发现女儿不见了，床上只剩下一只小鞋。⑤她四处寻找未果。⑥回来后发现小怪物（伽西莫多）。⑦失去女儿后，隐修女悲痛欲绝，头发都白了。

（二）文化经典阅读（6分）

9．（6分）

（1）答题要点：①人应该知错改错；②人不必回避错误。

（2）答题要点：①以日月比喻君子的正大光明；②以日月在运行中出现的日食、月食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的；③日食、月食过后，日月光明依旧，君子知错改错，照样能受到别人的尊重。

三、现代文阅读（24分）

（一）论述类文本阅读（9分）

10．（3分）C

11．（3分）答题要点：①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系；②召唤人们不断提升自己的精神境界；③使人的自由全国发展成为现实。12．（3分）答题要点：①如果认为价值就是利益，只能产生功利的、追求诸如官职，金钱，称号等外在形式化东西的价值观；②社会因为普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严，③社会就会被“异化”。

（二）文学类、实用类文本阅读（选考15分）

（甲）文学类文本阅读（15分）

13．（5分）A C

14．（4分）答题要点：①我的童年记忆（“曾在千里之外过童年的月亮”）；②民族的历史文化积淀（“在李白的吟咏里传递千年的月亮，在嫦娥和桂花的月亮”）③（“早在生命出现之前，月光就已经牵动海潮”）；④生命感受（“早在我们出现之前，月光就已经牵动母性的血液”）。

15．（6分）答题要点：①对城市“物资”生活的不满和批判（“用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒”，“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”，“用灯光和电视照耀空余的生命”，“诅咒过的物资”）；②对沙漠的不舍和不得不离开的无奈（“像一根骆驼刺把根扎在这里”，“像一匹骆驼”，“把这里的两面天空，这里的沙漠，这里的夜装进胸间，带回去”，“我还得回到那个世界里去”，“我没有办法……一匹驼驼”，“我只能回到刚刚诅咒过的物资中去”）；

③对未来生活的希望（“让它照亮我的精神”，“让灵魂有一个呼吸的地方”）。

（乙）实用类文本阅读（15分）

13．（5分）D E

14．（4分）答题要点：文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。

所选事例及分析：

第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。

第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。

第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。

15．（6分）答题要点：①文章开头写雨中正阳门箭楼的修善。引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设（或，现代北京的旧城仍保留了朱启钤当年规模的格局）；②结尾的而引了营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大学院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨；③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，二者通过“雨”联系在一起，抚今道西，深化了“不要忘记忱位奠基人”的主题。

四、语言文字运用（13分）

16．（3分）

（1）①屏（2）然而（但是）（3）第④秒，改为（逗号）

17．（10分）

（1）参考答案：对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不能。

（2）答案示例一：国名的中文翻译，体现了中华民族的美德。一、这表现了中国人的善良：中国人使用具有美好含义的译名，表达对外国人民的祝福；二、这体现了中国人的兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化；三、这体现了中国人的

平等思想：在选用具有美好含义的字来翻译国名时，中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视同仁。

答案示例二：国名的中文翻译，体现了中华民族的智慧。在翻译他国国名时，中国从同音字中选用具有褒义的字，而避免使用带有贬义的字。通过国名翻译这一独特方式，我们不仅传达了对他国的善意与尊重，也向世界宣示了表意的中国文字古老而常新的独特鬼力。这说明，国名的中文译名既体现了中文的优势，也体现了翻译的巧妙。

五、写作（70分）

18．（70分）略