《高等教育学概论》(总复习题1)单
高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第一章-高等教育发展简史
高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第一章-高等教育发展简史[单选题]1.战国中后期诞生的()是世界上最早的教育（江南博哥）专著，是对西周官学和春秋私学教育主张和教育实践的系统总结。
A.《四书》和《五经》B.《大学》和《学记》C.《大学》和《六学》D.《大学》和《癸卯学制》[单选题]2.太学的教材和教学内容是儒家的经典()。
A.“四书”B.“五经”C.“六学”D.“国学”[单选题]3.()是世界上第一所文学、艺术的专科学校。
A.辟雍B.右学C.鸿都门学D.泮宫[单选题]4.西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的()和诸侯设立的()。
A.辟雍、泮宫B.泮宫、辟雍C.宫学、太学D.太学、书院学[单选题]5.我国的封建社会的高等教育始于()，当时最高的高等教育机构学府称为()。
A.战国、稷下学宫B.秦朝、右学C.西汉、太学D.明代、书院[单选题]6.一般认为是我国最早的具有高等教育属性的机构是()。
A.右学B.稷下学宫C.太学D.鸿都门学[单选题]7.高等教育发展可以追溯到古代吋期，世界上第一所文学、艺术专科学校是()。
A.稷下学宫B.雅典大学C.太学D.鸿都门学[单选题]8.()是我国封建社会教育最发达的时期，从中央到地方都建立了比较完整的官办教育体系，也形成了更为庞大和复杂的高等教育体系。
A.汉代B.唐朝C.宋朝D.明代[单选题]9.唐代对我国古代高等教育的最大贡献是()。
A.创立世界上第一所文学艺术专科学校-鸿都门学B.我国古代封建高等教育始于唐代C.确立专业教育、设立专门的实科学校D.创立科举考试[单选题]10.我国近代最早的新型大学是1895年创办的()。
A.南洋公学B.天津的西学堂C.京师大学堂D.广州格致书院[单选题]11.近代中国第一所新式学堂是1862年设立的()。
A.南洋公学B.天津的西学堂C.京师同文馆D.广州格致书院[单选题]12.下列关于我国书院的说法错误的是()。
A.书院之名始于唐代，但不属于教育机构。
上海教师资格证《高等教育学概论》复习题
《上海教师资格证高等教育学概论复习题》导论与第一章一单项选择题1．“教，上所施，下所教也”是我国古代（）中对教育的界定。
A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》2．“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。
A．裴斯泰洛齐B．亚里士多德C．卢棱D．杜威3．太学是我国（）中央官学的最高学府。
A．战国时期B．秦朝C．汉代D．唐代4．我国第一所新式学堂是在（）设立的。
A．1862年B．1901年C．1682年D．1895年5．18世纪大学密度最大的国家是（）。
A．英国B．德国C．意大利D．法国6．美国历史上第一所高校是（）。
A．耶鲁学院B．麻省理工学院C．哈佛学院D．普林斯顿大学7．高等教育毛入学率达到（）以上表明进入普及阶段。
A．15%B．35%C．50%D．80%8．我国教育发展“十五”规划确定（）年我国高等教育毛入学率将达到15%。
A．2005B．2010C．2015D．20509．终身教育的概念最早是在（）年提出的。
A．1965B．1968C．1972D．1997 10．《赠地法案》是林肯总统于（）年发布的。
A．1636B．1693C．1746D．1862 11．《中华人民共和国高等教育法》是于（）年颁布的。
A．1992B．1994C．1998D．199912．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（）年。
A．1992B．1993C．1997D．199913．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（）的思想。
A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学D．威斯康星大学二多项选择题1．高等教育是（）。
A．专业教育B．准义务教育C．大众化教育D．社会教育2．传统高等教育的弊端是（）。
A．条块分割的领导体制B．国有化的办学体制C．高度集权的管理体制D．多元投资体制3．以下属于现代高等教育观念的有（）。
A．按社会需要办学B．自主办学C．高等教育产业化D．高等教育国际化4．我国古代西周时期高等教育的特点是（）。
《教育学概论》综合复习题
《教育学概论》复习题一、是非题：（T代表正确，F代表错误）t1．在西方教育史上，亚里士多德最早提出教育应适应人的自然发展的思想。
T2．早在20世纪之前，我国已大量引进西方教育理论，并对我国教育的发展产生了重大影响。
错3．从形式上看，教育的发展大体上经历了非形式化教育、形式化教育、制度化教育三个阶段。
对4．英国牛津大学是欧洲最早建立的中世纪大学。
Culo5．《大教学论》是西方第一部系统论述教育问题的专著。
Y6．教育和发展的关系包括两个方面，即教育在政治和经济的发展中所起的重要作用。
N 7．原始社会的教育没有阶级性，已经从生产和生活中分化出来成为专门的活动。
N8．教育的先进与否和水平高低最终由社会生产力的先进程度和实际水平决定。
Y9．教育的基本经济功能是为经济发展提供劳动力和专门人才。
Y10．文化是教育的内容，教育则是文化传递和发展的手段。
Y11．西方个人本位的教育目的论中所讲的“个人”是指生物学意义上的“自然个体”。
N 12．教育的社会目的与教育的国家目的是内在一致的、不矛盾的。
N13．国家主义教育目的论根本的错误在于将教育的社会目的与国家目的等同起来。
Y 14．在教育目的价值取向问题上，个人取向与社会取向的统一是无条件的。
N15．在专制主义、集权主义统治的社会里，个人的价值与尊严得不到重视，但社会（或社群）的价值与尊严却得到了很好的体现。
Y16．教师与学生是教育者、受教育者和教育内容相互关系中的一对次要矛盾。
Y17．人民教师对人类社会的延续和发展起着承前启后的桥梁或纽带作用。
Y18．在教育过程中，学生起着客体作用，教师则起着主体作用。
N19．热爱学生是教师道德修养的基本要求，也是搞好教育工作的基本前提。
N20．教师既要成为学科知识的专家，又要成为知识渊博的杂家。
Y21．课程即是教学过程所要达到的目标或预期的学习结果。
Y22．课程即教师所要教的、学生所要学的教材知识内容。
Y23．学生从特定的教学活动方式中实际获得的学习经验构成了课程内容的有机组成部分。
高等教育学概论练习题(精品文档)
《高等教育学概论》练习题一、判断题1、高等教育投资体制改革的方向，就是将来不要国家承担高等教育投资经费，而由社会团体和个人投入、社会捐集资、学费收入等渠道负担。
F5、我国第一部《高等教育学》由潘懋元教授主编，于1985年出版。
T6、高等教育国际化是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作。
T8、近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。
F9、校园文化具有独特性、先导性的特点。
T11、我国古代的书院始终是官学的一部分。
F12、文学、历史学、哲学、语言学等可以归入社会科学。
F13、基础研究的成果是全人类都可以共享的知识财富。
T14、高校教师职业的专业化程度越高,其职业的可替代性就越小,社会地位也就越高。
T15、在市场经济体制下，高等学校不是政府的附属物。
T17、加强校园文化建设是提高德育工作实效性的需要。
T18、国务院按照一定的法定程序制定和发布的规范性文件称为行政法规。
T19、古希腊时期高等教育的主要目的是培养僧侣。
F21、《高教法》规定，设立高等学校不得以营利为目的。
T22、内分泌是散布在人体内各部的一些特殊腺体。
T23、大学生从17岁到25岁之间体质将发生较大的变化。
F24、高等教育学科发展的历史来看,专业划分的依据有越来越向职业分类标准靠拢的趋势。
F25、非全日制研究生教育体现了高等教育服务社会和终身教育的理念，是研究生教育发展的国际性趋势。
T26、改革开放以来,我国高校一直实行党委领导下的校长负责制。
F27、启发式和注入式是两种不同的教学方法。
F30、美国的社区学院实施四年制本科教育。
F31、纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是，大学是一个传授普遍性知识的场所。
T32、硕士学位授予者,必须是高等学校和科学研究机构的研究生。
F33、知识的积累并不会自然导致智能的提高。
T35、高等教育体制是关于国民高等教育事业基本组织制度的总称。
T39、高等学校科学技术产业化是世界高等教育发展的共同趋势。
最新-高等教育学考试复习题
《高等教育学》课后习题及参考答案第一章绪论一、简答题1、高等教育研究大致可分为哪几个时期？个别研究阶段、组织研究阶段、系统研究阶段2、如何认识高等教育学的性质？高等教育学，就其总体来说，它是一门应用性学科，而就其研究任务来说，既有应用教育基本理论以认识高等教育现象，解决高等教育的任务，又有其研究成果来丰富和发展教育基本理论的作用。
高等教育的研究工作，大量的应是应用性、开发性的研究，但也必须重视理论研究，包括应用研究和基本理论研究。
3、试分析高等教育学发展的动因。
（1）高等教育事业的发展极大地推动着高等教育学的产生和成熟（2）高等教育的内部矛盾促使高等教育学的研究不断升华（3）相关学科的协同效应推动着高等教育学的发展三、论述题1、简论世界高等教育的发展趋势。
（P7）*1）规模化。
精英教育—大众教育——普及教育阶段（马丁.特罗理论）*2）中心化。
大学从社会的边缘步入社会的中心*3）综合化。
学科整体化和人才素质综合化*4）国际化。
一国的高等教育面向国际发展的总趋势和过程，是把国际的、跨文化的、全球的观念融合到本国高等教育教学、科研和服务社会等功能中的过程。
*5）职业化。
大学注重职业教育的倾向，关心学生的职业能力；*高等职业教育机构的发展。
*6）终生化。
从一次教育观向终生教育观转变。
7）多元化。
高等教育由单一系统向多元系统转变，内部结构越来越复杂。
2、高等教育研究可运用哪些研究方法？（P27）一、哲学层面的高等教育研究方法二、一般科学层面的高等教育研究方法三、高等教育的具体研究方法多学科研究法；文献研究法、案例分析法、反思批判法、体悟总结法3、高等教育学是如何产生的？目前对高等教育学有哪些体系的探索？（P24）高等教育学是通过高等教育研究而完成理论探索与体系构建的。
高等教育研究活动正如大多数研究活动一样，旨在通过发现和应用新知识以解决理论问题。
然而，高等教育的研究目的比较复杂，高等教育本身不仅是理论活动而且是实践活动，其目的在于以科学有效的途径发展教育主体的身心。
上海市教师资格证《高等教育学概论》全套复习资料含参考答案
上海市教师资格证《高等教育学概论》全套复习资料含参考答案一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。
《高等教育学概论》复习资料
《高等教育学概论》概念篇1985年高等教育学成为一门学科教育：广义上，教育是社会的产物，教育是一种培育人的社会活动，教育是向人们传授知识、技能，开发人的智能、潜能，以及施加思想品德影响的活动。
学校教育：是指对受教育者主要有计划、有组织、有目的地传授知识、技能，开发智力，提高全面素质和思想道德品质的社会活动。
（判断）教育学所研究的问题：研究教育活动和教育规律的科学。
（判断）■研究对象：1.培养人的社会活动，2.德育、智育、体育、美育的任务、过程、内容、方法和组织形式。
3.学生身心发展的特征和教师的职责、任务，4.学校的组织与条件、领导与管理。
（多选）教育分类：按社会职能分：家庭教育、学校教育、社会教育；按智能程度分，幼儿、初等、中等、高等四类学校教育；按培养目标与教育内容的性质分，有普通教育和专业（职业）教育两种。
教育学的分类：按不同教育对象分，幼儿教育学、普通教育学、高等教育学、职业教育学、成人教育学和特殊教育学（6种）教育学是一门基础学科，它与其他一些学科相结合，互相交叉渗透，又形成了许多新的边缘性教育学科，如教育哲学、教育经济学、教育社会学、教育人类学、教育管理学、教育统计学、教育心理学、比较教育学、教育工艺学、教育未来学、以及各科教育学等。
（多选）高等教育学：高等教育是由大学、文理学院、理工学院、师范学院等机构实施的各种类型的教育（学术、专业、技术教育以及师范教育等）。
《中华人民共和国高等教育法》：本法所称高等教育，是指在完成高级中学教育基础上实施的教育。
具体而言，高等教育是指对中等教育以上程度的人，以传授和研究各种科学、技术、艺术等有关学问为主要活动，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、捉进现代化建设的重大任务。
高等教育是具有一定专业方向的教育。
高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象，即以怎样培养高级专门人才为研究对象，探索和揭示高等教育活动规律的科学。
高等教育是一门独立的学科：1.教育对象不同。
高等教育学复习题及答案
《高等教育学》复习题一、单选1.在古希腊时期，哪位哲学家于公元前387年创办的学园被看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。
A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、康德答案：B2.高等教育学是属于什么领域的应用学科A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学答案：C1.学完文学学科的学生，即可称：A、学士B、硕士C、博士D、院士答案：A2.美国的第一所大学A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学答案：B1.从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”A、一B、二C、三D、四答案：B2.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆答案：C1.将学术自由真正付诸实践的大学A、哈佛大学B、柏林大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学答案：B2.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念答案：C1.实用主义的代表人物有A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克答案：B2.中国最著名的杜威思想的解读者是A、陈鹤琴B、陶行知C、胡适D、蒋梦麟答案：C1.在软件方面，基本逻辑是A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”答案：C2.在习俗方面，基本逻辑是A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”答案：D1.20世纪80年代末期，我国开始进入A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制答案：C2.20世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制答案：A1.以下是中央集权型优点的是A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校)是法人实体，办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明答案：A2.校长负责制的优点有A、决策程序简单、决策效率高B、有利于集思广益和民主管理C、决策程序科学，决策质量有保证D、通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学答案：A1.下列哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始数据，以及相应的诊断性分析？A、政府行政性评价制度B、第三方评价制度C、高校自我评价制度D、高等学校教师自主评价答案：C2.下列属于第三方评价制度的有A、院校评估B、民间机构开展的“大学排行”C、本科教学工作水平评估D、研究生院评估答案：B1.高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生，下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念B、坚持素质教育的方向C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生D、偏重于书本知识，忽视学生的能力培养答案：D2.高等教育促进个体化发展的功能体现在A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长。
最新上海教师资格证专用题库高等教育学概论习题集
《高等教育学概论》复习题导论一、判断题1.高等教育是一种在获得高中毕业文凭后实施的专业教育。
×2.高等教育学是以培养高级专门人才为研究对象，探索和揭示高等教育活动规律的科学。
√3.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。
√4.近代最早的一部教育学著作是捷克的教育家夸美纽斯的《大教学论》。
√5.法国著名启蒙思想家卢梭于1762年撰写的《爱弥尔》，是最早利用文学作品把教育学问题形成一种理论体系的著作。
√6.1776年德国著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学。
√7.赫尔巴特于1806年出版了《普通教育学》，是最早把教育学形成一种系统体系的著作，标志着教育学开始成为一门独立的学科。
√8.英国的斯宾塞于1861年出版了《教育论》，他提出教育的任务是教导人们怎样生活。
他重视实科教育，反映了十九世纪资产阶级大工业生产对教育的要求。
√9.美国实用主义教育家杜威于1916年出版了《民主主义教育》。
√10.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标分类学》。
√11.1963年美国心理学家布鲁纳发表了《教育过程》，他主张在教学过程中使用“发现法”。
√12.高等教育是社会的产物。
√13.高等教育是以培养特定人才为主要目的，对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能，开发智力的社会活动。
√14.通识教育是高等教育未来发展的趋势。
√15.高等学校是具有法人地位的办学实体，直接面向社会，自主办学。
√16.高等教育是义务教育。
×17.教育思想都是不同时期教育发展的产物，有一个继承和发展的过程。
√二、单项选择题1.“教，上所施，下所教也”是我国古代( D )对教育的界定。
A.《学记》B.《大学》C.《说文解字》D.《论域》2.“依照自然的法则，发展儿童道德、智慧和分析各方面的能力”是( A )的主张。
“教育即生活，教育即生长”的是( A )。
三、多项选择题1.教育活动按社会职能分，有( ABC )。
《高等教育学》复习题
教师资格《高等教育学》考试内容复习题一、什么是高等教育?它又有哪些特点?答:1、概念:是建立在完全中等教育基础之上的专业教育,是培养各类高级人才专门的活动2、特点:高等教育是分专业和分层次的高级教育活动。
参照社会专业分工情况,以社会专门职业为参照,进行专业教育。
我国的高等教育在层次上一般分为专科、本科、研究生(班)层次的学历教育和继续教育;高等教育通过培养人才为社会服务,密切结合社会发展实际,不断满足社会对各类人才的需求;高等教育的功能不断扩展。
随着社会生产力的发展,经济和社会发展领域对高等教育不断提出新的需求,高等教育的功能逐步向科学研究和社会服务等方向扩展,对社会发展形成一定文化影响力,对引领和带动社会先进文化发挥着作用。
二、简要阐述高等教育的功能?答:高等教育具有两大功能,即促进人的发展和促进社会发展这两个基本功能:1、高等教育学对人所起的作用,也就是高等教育要促进人的身心发展。
高等教育学从其产生之日至今,培养人始终是它的最基本的功能,它通过有目的、有计划和有组织的教学活动,通过知识的传授、能力的训练和道德品质的培养,来促进人的德智体美劳等生理和心里各方面的发展。
2、高等教育对社会所起的作用,也就是高等教育要促进社会的发展。
高等教育作为社会的一种活动领域,它对社会所起的作用是自始至终存在的,高等教育通过特定的活动来促进社会的政治、经济、科技文化方面的进步的发展,从而对社会起到巨大的推动作用。
(1)高等教育的政治功能:a) 对受教育者进行政治教育;b) 培养政法专门人才;c) 推进民主政治的发展。
(2)高等教育的经济功能:a) 促进经济增长;b) 促进经济结构的调整和完善;c) 提高人们的收入。
(3)高等教育的科技功能:如果说科学技术是第一生产力,那么高等教育则是第一生产力的母机,是在生产科学技术的重要途径和手段。
a) 高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能;b) 高校是学术性机构,在科学研究、技术开发及其成果的应用领域有天然的优势,因此,作为大量的知识创新和技术发明场所,高校特别是研究型大学无疑对发展科学技术能够作出巨大的贡献。
《高等教育学概论》(总复习题2)[1]
![《高等教育学概论》(总复习题2)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/c4bd637e2b160b4e777fcf13.png)
《高等教育学概论》总复习（2）一、单选题，每题有一个正确答案1.教育是一十分复杂的社会活动，按社会职能教育可分为（ A ）。
A．家庭教育、学校教育、社会教育 B．通识教育、专业教育、基础教育C．普通教育和专业（职业）教育 D．幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育2．人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（ A ）观点。
A．个人本位论B．国家本位论C．社会本位论D．文化本位论3．“教，上所施，下所教也”是我国古代（ C ）中对教育的界定。
A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》4．太学是我国（ C ）中央官学的最高学府。
A．战国时期B．秦朝C．汉代D．唐代5．我国第一所新式学堂——京师同文馆是在（ 1862年）设立的。
A．1862年B．1901年C．1682年D．1895年6.1898年设立的（ A ）是我国近代第一所国立大学A．京师大学堂 B．京师同文馆 C．天津的西学学堂D．北洋大学7．高等教育毛入学率达到（ C ）以上表明进入普及阶段。
A．15% B．35% C．50% D．80%8．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（ B ）年。
A．1992 B．1993 C．1997 D．19999．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（ C ）的思想。
A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学D．威斯康星大学10．《高等学校暂行规程》是于（ A ）颁布的。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年11．《中华人民共和国高等学校章程草案》是在（ C ）颁布试行的。
奠定了我国高等教育体制的基础。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年12．《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高校60条）标志着我国高等教育体制已初步确立，是（ D ）颁布的。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年13．高等学校有权在计划外接受委托培养学生和招收自费生是在招生制度改革的（ B ）。
《高等教育学》(高校教师岗前培训复习题)完整
《高等教育学》(高校教师岗前培训复习题)(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《高等教育学》（高校教师岗前培训复习题）一、概念1、高等教育高等教育是在完成高级中等教育基础上的培养社会各类高级专门人才的专业教育。
2、校园文化校园文化也称学校文化，是指学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态。
是学校物质文明和精神文明的总的体现。
3、通才教育是指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
4、社会本位论强调社会对教育的制约作用，主张根据社会需要确定教育目的和教育活动，教育目的就是培养为社会或国家服务的人。
5、范式是指一种科学信念以及与这种科学信念相联系的研究方法论的集合体，概念、理论工具等是其构成要素。
6、教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。
7、高等教育目的是依据教育目的规定的高等教育工作的总方向，也是对接受高等教育的人提出的较为概括和抽象的要求。
8、教学是师生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的双边活动。
9、教学过程是师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及时间流程。
10、高等教学原则是在总结高等学校教学经验基础上，依据高等教育教学目的，反映高校教学规律，制定的指导高校教学工作的基本要求。
11、狭义课程是指实现各级各类学校培养目标的教学设计方案。
它是一整套以教学计划的具体形式存在的知识、技能、价值观和行为规范。
12、高校教学大纲是以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件。
13、教学组织形式是指为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式。
表现为教学活动的各要素如何组合和表示，即在教学中如何控制教学活动的规模，如何安排教学活动的时间，如何利用教学活动的场所等问题。
14、备课就是上课前的教学准备。
15、上课就是师生在规定时间里进行教学。
高等教育学复习题及答案
《高等教育学》复习题及答案一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学 D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A. 《中华人民共和国高等学校章程草案》B. 《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制 D．党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。
《高等教育学概论》(总复习题1)(讲课用)
《高等教育学概论》总复习（1）一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。
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《高等教育学概论》总复习一、是非题，在题后的括号上划上“√”或“×” 1. 1995年我国建立了教师资格证制度，教师资格包括四个方面的条件：中国公民身份、思想品德条件、学历条件、教育教学能力。
（√） 2.康德认为，“人只有靠教育才你能成为人，人完全是教育的结果”。
（√） 3.高等教育学是研究和探索高等教育活动规律的科学。
（√）4.与普通高等教育相比较，高等职业教育最大的区别在于职业性、技术应用性、依赖性和实践性（√） 5.一般认为，具有近代意义的大学产生了中世纪的欧洲国家(√) 6.我国近代最早的新型大学是1898年设立的京师大学堂。
（×）7.我国古代的书院始终是官学的一部分。
（×）8.19世纪，各国普遍设置了师范学校。
(√ ) 9.中国的师范教育产生于19世纪末。
1897年盛宣怀在上海创立南洋公学师范院，1902年京师大学堂开办师范馆。
(√ ) 10.我国北宋到清末的书院制度,是世界高等教育史上独一无二的高等教育组织。
（√）11.欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。
（√）12.学位起源于中世纪的欧洲，原来的意思是执教执照。
（√）13.卢梭认为完全“孤立”的人是不存在的，人是社会的物，离开了社会，个人是无意义的。
（×）14.纽曼在《大学的理想》一书中提出的大学理念是，大学是一个传授普遍性知识的场所。
（√）15．最早为人们所认识的大学理念是传授知识。
纽曼认为，大学应该提供理想的学校环境，促进学生智力和社会格调的提升。
（√）16.美国社会学家和高等教育专家马丁 特罗在20世纪70年代首先提出了高等教育大众化和普及化的概念，并得到了国际社会的普遍认可。
（√）17.学习化社会概念的提出。
学习化社会最早是1968年由美国芝加哥大学校长哈钦斯提出。
（√）18.“终身教育”的概念最早是由联合国教科文组织终身教育科长朗格朗提出的。
（√）19.洪堡认为科学是与大学联系在一起的。
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《高等教育学概论》总复习（2）一、单选题，每题有一个正确答案1.教育是一十分复杂的社会活动，按社会职能教育可分为（）。
A．家庭教育、学校教育、社会教育 B．通识教育、专业教育、基础教育C．普通教育和专业（职业）教育 D．幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育2．人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。
A．个人本位论B．国家本位论C．社会本位论D．文化本位论3．“教，上所施，下所教也”是我国古代（）中对教育的界定。
A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》4．太学是我国（）中央官学的最高学府。
A．战国时期B．秦朝C．汉代D．唐代5．我国第一所新式学堂——京师同文馆是在（）设立的。
A．1862年B．1901年C．1682年D．1895年6.1898年设立的（）是我国近代第一所国立大学A．京师大学堂 B．京师同文馆 C．天津的西学学堂D．北洋大学7．高等教育毛入学率达到（）以上表明进入普及阶段。
A．15% B．35% C．50% D．80%8．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（）年。
A．1992 B．1993 C．1997 D．19999．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（）的思想。
A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学D．威斯康星大学10．《高等学校暂行规程》是于（）颁布的。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年11．《中华人民共和国高等学校章程草案》是在（）颁布试行的。
奠定了我国高等教育体制的基础。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年12．《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称“高校60条）标志着我国高等教育体制已初步确立，是（）颁布的。
A．1950年B．1952年C．1956年D．1961年13．高等学校有权在计划外接受委托培养学生和招收自费生是在招生制度改革的（）。
A．恢复招生统一考试制度时期B．招生制度改革的探索时期C．招生收费的并轨时期 D．招生制度改革的深化时期14．我国在1985年至1989年期间所实行的高校领导体制是（）。
A．党委领导下的校长分工负责制 B．党委领导下的校务委员会负责制C．校长负责制的试行 D．党委领导下的校长负责制15．高等教育多样化是指（）。
A．学生来源多样化 B．办学经费多样化C．办学形式多样化 D．功能多样化16．以下不属于教师职业特点的是（）。
A．多样性B．专门性C．群体性D．复杂性17．高校教师培养培训工作的四个原则是在（）中提出的。
A．《高等教育法》B．《教师法》C．《中国教育改革和发展纲要》D．《面向21世纪教育振兴行动计划》18．教育对促进大脑发展和人才成长起（）作用。
A．主导B．决定C．催化D．动力19．以下属于情绪范畴的是（）。
A．义务B．羞耻C．良心D．性20．责任感属于（）范畴。
A．情绪B．情感C．情操D．道德21．一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。
A．学科的兼容性B．学科的发展潜力C．学科发展的速度D．学科的社会现实效应性22．学科的发展潜力涉及到学科在高校设置中的（）问题。
A．稳定性B．完整性C．兼容性D．应用性23．“教师要有严谨的科学态度，做到教书育人”反映了高校教学的（）。
A．教学与科研相结合的原则B．理论联系实际的原则C．科学性与思想性相结合的原则D．教师的主导性和学生的主体性相结合的原则24．生态学可视为（）研究的范畴。
A．自然科学B．工程科学C．社会科学D．人文科学25．基础研究的特点是（）。
A．自由性B．明确性C．可行性D．创造性26．下列学科中，哪一个学科的研究经费不是由国家社会科学基金单独切块下达的。
（）A．教育学B．艺术学C．政治学D．军事学27．我国历史上第一部学位法——《学位授予法》是在（）颁布的。
A．1912年B．1918年C．1931年D．1935年28．在研究生教育阶段，以下那种教学或学习形式是不宜提倡的（）。
A．研究性学习B．讲授式C．讨论式D．论文式29．《中华人民共和国学位条例》是在（）通过的。
A．1978年B．1980年C．1981年D．1983年30．《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》是在（）通过的。
A．1978年B．1980年C．1981年D．1983年31．学位评定委员会负责学位授予的批准决定，一般须经全体成员的（）通过。
A．1/3以上B．1/2以上C．3/4以上D．全体32．“欲知明日之社会，先看今日之校园”反映了校园文化的（）。
A．教育性B．先导性C．时代性D．潮流性33．以下（）不是校园文化的功能。
A．导向功能B．激励功能C．动力功能D．整合功能34．校园净化属于（）建设。
A．环境文化B．物质文化C．精神文化D．观念文化35．在大学校园里建造校训碑是（）的举动。
A．环境文化B．物质文化C．精神文化D．观念文化36．《中华人民共和国高等教育法》是于（）年颁布的。
A．1992 B．1994 C．1998 D．199937.《中华人民共和国高等教育法》的正式实施日是（）。
A. 1997年7月1日B. 1998年1月1日C. 1998年7月1日D. 1999年1月1日38.下列各项中，不属于《高教法》确立的我国高等教育发展原则的是（）。
A. 积极发展原则B. 协调、均衡发展原则C. 多主体多形式共同发展原则D. 公平与平等相统一原则39.《高教法》第三条规定，“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的高等教育事业”。
这一规定体现了我国高等教育的（）。
A. 性质B. 功能C. 方针D. 任务40.我国实行高等教育的大规模“扩招”是在（）。
A. 1997年B. 1998年C. 1999年D. 2000年41.《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有( )。
A、参与学校民主管理B、参加进修C、开展教育教学改革D、思想与学术自由42．“自然教育”理论是（）提出的。
A．斯宾塞B．施普兰格C．罗素D．卢梭43．完美“生活预备说”是（）提出的。
A．斯宾塞B．施普兰格C．卢梭D．罗素44．“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。
A．裴斯泰洛齐B．亚里士多德C．卢棱D．杜威45．18世纪大学密度最大的国家是（）。
A．英国B．德国C．意大利D．法国46．美国历史上第一所高校是（）。
A．耶鲁学院B．麻省理工学院C．哈佛学院D．普林斯顿大学47．“博雅教育”是（）提出的。
A．纽曼B．洪堡C．查理斯·范梅丝D．卢梭48．“打倒偶像”，“重新估价一切有价值的东西”，这一西方思潮的主要代表人物是：A．萨特B．尼采 C．叔本华 D．詹姆士49．研究生教育最早出现在（）。
A．美国B．法国C．德国D．英国50．（）标志着美国研究生教育的开始。
A．芝加哥大学B．斯坦福大学C．康萨斯大学D．霍普金斯大学51．世界上第一个大学科技园是在（）参与下创办的。
A．芝加哥大学B．斯坦福大学C．康萨斯大学D．霍普金斯大学52．在研究生教育中注重课程学习的是（）。
A．美国B．日本C．德国D．苏联53．在美国，依靠企业赞助发展科学研究的最成功大学是（）。
A．斯坦福大学B．芝加哥大学C．麻省理工学院 D．霍普金斯大学54．我国高等教育学的初创阶段是在（）。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期55．高等教育学的研究对象，确切地是指（）。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生56．关于“教育的本质”的诸种观点中，一般认为，“个人本位论的最早提出者是（）。
A. 卢梭B. 斯宾塞C. 罗素D. 杜威57．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为（）。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上58．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是（）。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大59．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学（）。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学60．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是（）。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式61．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是（）。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容62．下列各项中，不属于已被广泛、普遍接受的现代大学理念的是（）。
A. 培养人才B. 探求真理C. 服务社会D. 国际文化交流63．以下各项不属于现代大学功能的是（）。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能64．以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是（）。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》65．我国高等学校基本实现招生收费并轨是在（）。
A. 1994年B. 1995年C. 1996年D. 1997年66．目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是（）。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制67．按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的（）。
A. 形式结构B. 地区结构C. 科类结构D. 层次结构68．在世界各国的高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是（）。
A.法国B. 英国C. 美国D. 德国69．下列关于高等教育教师职业的性质的表述中，不正确的是（）。
A. 专门性B. 复杂性C. 创造性D.稳定性70．高等学校教师专业训练的内容中，表述不确切的是（）。
A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D.专业素养71．优化高校教师队伍结构的措施不包括（）。
A.大幅度提高教师待遇B. 外源选录，合理流动C. 大力培养中青年骨干教师D. 全面推行聘任制72．下列各项中，不属于高校职务设置的方法的是（）。
A. 学科法B.职称法C. 任务法D. 结构法73．在新形式下，高等学校德育工作呈现出一些新特点，其中不包括（）。
A. 人本性B. 现实性C.超前性D. 层次性74．根据教育部1998年颁布的《普通高校本科专业目录》，共设有（）学科大类。
A. 10个B.11个C. 12个D. 13个75．在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括（）。