高考作文专题讲座——标题
高考作文指导：新高考作文标题拟题技巧课件
③《但行前路，无问西东》（202X高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”高分文） ⑤《苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情》（202X高考全国卷Ⅰ“用关键词读懂中 国”满分文）
4、情感体 所谓七情六欲，人人都逃不开，任何触动情感的标题都是让人无法忽 视的。情感体要求写作者将喜、怒、哀、乐、敬、畏、恨、鄙、愿、憾 等情感词语直接或间接地融入标题之中，让读者自然地生发共鸣的同时， 彰显出文章的主旨和真挚感情。 ①《乘新风横渡，愿圆梦盛世》（202X高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’ 中国梦”高分文） ③《冷眼看繁华，敢做逆盛行》（202X高考全国卷Ⅱ“幸存者偏差” 满分文
陆抗与羊祜，身处仇雠之国，互为劲敌， 各守封疆，但彼此倾慕，战场上你死我活，休 战时互相馈赠，投桃报李，两不相疑，俨然挚 友故人，上演一段千古君子佳话。邓艾和钟会 则不然。两人在伐蜀战略上大相径庭。邓艾主 张师行间道，出奇制胜；钟会则主张吊民伐罪， 王师所到之处，自有箪食壶浆以迎。均为国之
• 和而不同，是一种雅量，是一种海纳百川的恢弘格局。鉴古知今，对于我 们那今天的为人处世、治国为政也是大有裨益的。 • 缺乏和而不同的雅量和格局，一旦意见不同，即视为异类，以为“非我族 类，其心必异”，势必置之死地而后快，热衷私利而暗于公义，心胸狭隘，目 光短视。于个人而言，当所有人都在唱“同一首歌”的时候，应该允许有不同 的声音；千人诺诺的茫茫人海中，应该允许有一士谔谔的竦峙孤岛。学会善待 异类，学会宽容异见，学会尊重不同，甚至以异类，对手为镜，烛照自我，照 见不足。于国家、民族而言，学会各美其美，美美与共，才能天下大同。蓝眼 睛、黄皮肤，也可以亲如兄弟。东风怒放花千树，万紫千红才是春。让孔夫子 与圣诞老人携手迈向新世纪，让唐装汉服、阿拉伯长袍、穆斯林头巾，联袂齐 飞，成为世间缤纷多彩的风景，中西合璧，珠联璧合，何乐不为？
【完整】高考语文作文系列专题讲座法资料PPT
落 ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善 的气质和风采（是什么）；
②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间 增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；
③要有风度，须加强道德情操修养，摒弃粗俗 言行，自觉培养良好风度（怎么样）。
五 二、分类法。 个 例：以《贫困也是一笔财富》为题 段 可借助此法设计分论点： 落 ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，
落
如：以《如何估价自己》为题，用对比
法设计分论点：
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看
到自己的不足，就会不断努力，不断前进；
②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，
不思努力，就会停滞不前。
议论文的结构除了首、尾两节，其
五 余都称为主体部分。主体部分一般分为 个 3—5段，以三段为佳，这就是我们所说 段 的“五个段落”。主体部分的三段，每 对比法常与前两种方法交叉使用。
③要有风度，须加强道德情操修养，摒弃粗俗言行，”，如 对比法常与前两种方法交叉使用。
①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；
落 “ 爱使我感动”，或者“奉献精神 ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；
炸薯条超过七分钟、汉堡包超过十分钟没有卖出去，就要毫不吝惜地扔掉。
要想正确提炼分论点，首先要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，以及弄清作文的要求
了。 。
巴林 是一家有200多年 的英国 。 但是，在实际评卷中，刚刚写到800字是不够的，评卷老师会默认为你的作文“材料不够丰富”，而暗扣印象分。 ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。
落
高考作文写作专题指导巧拟标题课件
. 8、媒体传播需要创新。
. 备注： 1—6主要从内容上谈， 7、8是从内容和形式两
方面谈。学生无论从哪个角度论述，必须紧扣材料内
容和要求，特别是“就其中一档或几档电视节目”这一
要求，结合节目的特点和内容，举例分析论证。
1
作文优点反馈：
. 1、可读性明显增强，文采意识和能力都令
人欣喜。
. 2、词汇量有所提升。 . 3、文章结构较为合理，段落布局美观。 . 4、思维较为严谨，幼稚的话、片面的话、
4.引用、化用名作 对中外文学名著的书名(篇名)、影视作品名巧妙引用 或改装，用经典之瓶装创新之酒，别出心裁，定有出奇制
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胜之功效，如“行者无疆”引用余秋雨的名篇，为文章点 明“我们依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中， 永远不停息”的题旨作足了铺垫。利用熟知的名著名篇 拟题，不但体现了丰厚的积累，也体现了扎实的语言功 底，再现一种博大精深的文学画面，实属难得。
地有了再难分割的羁绊。从宏观层面上，国家的
发展从未遗忘农村，从顶层设计再到基层探索，
湘西十八洞村的扶贫经验至今还在传播， 三权分
置体现的对农民的关怀也仍是人们感念的对象。
. 大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之
中而后有静。
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. 放眼宏观的国际， 新丝路上又响起的阵阵驼
铃，传来人类命运共同体的集体乡愁。 西方有谚 云“独木不成林”，非洲朋友也说“水涨荷花高” ， 一带一路的“传奇”构想是古老中国全球担当的表 征，它不是以中国霸权睥睨一切，而是以开放的 怀抱包容世界。
. 当普惠互利共赢成为全球治理的共同呼声， 中国成为最勇敢的弄潮儿。当“逆全球化”的言论 甚嚣尘上，当地球村的乐观之幕徐徐降下，有人 发出“世界怎么了?我们怎么办?”的忧患之问。一 带一路成为全球对于中国治理方案的共同期待。 中国人的文化自觉与文化自信凝聚成责任担当， 古老的丝绸之路是养分之源，全新的发展理念20又
高考作文专题讲座
高考作文专题讲座一、回顾历年高考作文及发展趋向话题作文在铺天盖地的叫好与叫骂声中走过了艰难坎坷的六年。
“假如记忆可以移植”，找到了话题作文这个路子，但很虚缥，离现实比较远，离考生就更远。
“答案是丰富多彩的”就走近了生活，只是仍有些宽泛，只强调了感受的角度，而没有明确具体的生活层面，更没有提示具体的生活矛盾。
“诚信”就不只切近生活，而且干脆直切人性，是一个明确的道德概念。
但也就仅止于概念，要让考生准确定位其与生活的联系，仍不是件容易的事。
“心灵的选择”就将这一点突破了，明确提示了生活的矛盾性、人性的矛盾性。
“感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响”，则把话题的核心矛盾深入到了生活的深层。
“快乐幸福与我们的思维方式”将人们生活中的矛盾性、人性的矛盾性揭露得更淋漓尽致，开放性更强、凸现理性认识及人文色彩更浓，从人的认识方式到人的思维的方式，是一个极大的发展。
从上可看出：从“诚信”到“心灵的选择”，再到“感情的亲疏和对事物的认知”，思想．．上走近生活、深入人性的趋势，和全社会、全人类的自我反省心理相共鸣;而且思维．．的超．．的纯理性化趋势与境界理性化趋势，也非常鲜明。
“诚信”是个感性的概念，“心灵的选择”是个理性的抉择，“感情的亲疏和对事物的认知”更错综复杂，更要求思维的理性化。
“诚信”还处在一种说教的状态，尚属传统的教化方式。
“心灵的选择”，则把生活的细节展现在考生面前，让他们自己去感悟生活、感悟人性。
“感情的亲疏和对事物的认知”，又走出了个别、走出了特殊、走出了典型，而走近每一个考生的生活。
“快乐幸福与我们的思维方式”，又更加深入地探讨生活、人性的矛盾，并且从个人到社会层次幸福的思考。
因此，今后的趋势可能是：就思想．．内容而言，应该继续思考生活、思考人性；思辨，追求更高层次的理性境界。
就文章的整体表达境界．．而言，又强调一种对理性的超越，追求更高层次的艺术境界。
这是人类发展的必然，社会发展的必然，历史发展的必然，一句话，人类认识发展的必然。
高三语文作文专题讲座(中高考)
芯衣州星海市涌泉学校中学作文专题讲座〔中、高考〕第一讲思其始而图其终——文章的审题“审题〞是作文的第一步，而且也是文章成败的关键性一步，是写作文前首先要做好的事情。
否那么，就会出现“文不对题〞、“下笔千言，离题万里〞等问题。
文章的立意就是在审题的过程中确定的。
审题的详细任务，就是通过对作文题目的考虑和分析，理解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
而考试作文那么要求在一两分钟之内完成审题任务，确定文章立意，不但要求对作文题目把握得准，而且要求速度要快，不能磨磨蹭蹭、慢条斯理地去分析和揣摩。
比方写发生在我身边的一件趣事这个题目，审题的程序是：①这道题写作的对象是：事。
②这道题写作的范围是：一件事。
③这道题取材的范围是：身边的事。
④这道题题旨的中心是：有趣的事。
⑤这道题的文章体裁是：记叙文。
通过以上程序的考虑和分析，然后再归纳总结，得出结论：用记叙文的形式，写一件发生在自己身边的有趣的事情。
一般来说，命题作文的文题重点是指文题当中提醒意义、表达中心、点明重点或者者说明感情色彩的词语。
这个关键词也叫“题眼〞。
抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。
一般规律是：1、文题是句子的，句中的动词往往是“题眼〞。
如：我最喜欢的一个人，题眼是“喜欢〞。
2、文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼〞。
如暑假里的一天，题眼是“暑假里〞，限制了所写事件的大的时间是是范围。
3、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼〞。
另外，审题还有一个关键的内容，就是要弄清文题对行文的限制。
很多文题对时间是是、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格地在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题，做到“随心所欲不逾矩，下笔千言不走题。
〞1、弄清文题的时间是是限制。
有的作文题目在时间是是上有一定的限制，审题时要把握住这时间是是上的限制。
比方元旦纪事。
这道题选材时间是是限定为一月一日，所写的事要可以和“新年〞这样一个节日的特定背景、特定含义发生某种联络。
高考作文专题讲座
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关于议论类文章
• 4．考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示 语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的 角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神 ，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。 5．由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较 多，因此，凡有如下情景即可视为有亮点，可 以在52分向上判：选取比较新颖、生动、有个 性的材料作论据，而不是尽人皆知的“通常事例 ”；所用事例材料能够有论证层次，并不平面展 开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点 或层层递进的。
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关于记叙类文章
• 3．凡在“三基本”水准向下的文章，也 应该依据其表达、主题、情节某一个或几 个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。 凡在某一个方面属于很差级别的，则应该 在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力 在低幼层次的文章，最高赋分也不能超过 35分。
• 4．通篇记叙人事或编述故事，视为不着 边际的跑题文章处理，赋分在24分以下， 如果无法判定，可提交组长或专家组处理。
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拟定的评分细则结构
• 网上阅卷记分标示区分为以下三块： • 内容等级分，0-25分； • 表达等级分，0-25分； • 发展等级分，0-10分。 • 各标示区没有分等，但作文评分，仍按分
项分等进行，请大家严格按分项分等标准 评分。错别字、不够字数、没有标题、自 拟标题的，在基础等级分中扣分。
• 5．每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为 止。
• 6．赋分中提及的档次，通常情况下为3分。 • 7．确认抄袭，经核查2／3以上文字与已发表作
品雷同，最高不超过5分。 • 8．低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位
高考作文专题讲座——标题
作文标题的要求
• 要求：凝练简洁，形象生动流畅， 紧扣文章内容或主题 • 忌讳：拖沓冗长，说教味浓，语音 语意不畅，不扣主题或涵盖过大， 与内容无呼应
如何拟出一个好标题呢？
让标题产生节奏 使标题富有诗意 让标题打动人心 使标题产生悬念 让标题链接诗文 让标题链接歌曲 让标题链接新潮 让标题链接外语 使标题简洁凝练 使标题口语化 拟用副标题或小标题
一、使标题富有诗 意
例如： 1、 2、 3、 4、 5、
阳光把尘封的门推开了 维纳斯的眼泪 花开的声音 九十九个谎言在风雨中飘散 蓝色蛹· 金色蝴蝶
二、让标题产生节奏感
例如： 1、拳拳赤子心，悠悠桑梓情 2、“圆满”之路，死亡之途 3、与诚信为友，与高尚为伴 4、从平凡步入伟大 5、真情诚可贵，理智价更高 6、梦里梦外盼梦圆
•
中 国 的 孩 子 怎 么 了
例 如 ：
五、让标题链接诗文
例如： • 1、 非宁静无以致远 • 2、 他山之石，可以攻玉 • 3、 赤兔之死 • 4、 乔丹老矣，尚能飞否 •5 莫把情云遮慧眼
六、让标题链接歌曲
例如：
• • • • •
1、 2、 3、 4、 5、
最近比较烦 母亲，我心中你最重 足球，让我喜欢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我忧 诚信让我如此美丽 我心依旧
帮助不需要理由 玫瑰与爱情无关 助人者也需自助 由小狗想到孩子 手拉手，心连心 将帮助进行到底 人间自有真情在 帮助的意义 帮助与帮凶 谢谢你的爱 阳光灿烂的日子 岁月如歌 伸出你的手 天使的翅膀 老汉点迷津，清风归故里
本学期考试中的部分标题
与简单干杯 真理· 简单 是的，我明白了 认真努力 话真理 真理其实并不精彩 坚持是梦的翅膀 真理=简单 如何看待真理
高中语文高考作文标题知识讲解(标题种类+拟题方式+精彩标题)
高考作文标题知识讲解一、标题种类（一）回目式标题1＞正对式标题即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，评析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。
如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。
2、反对式标题即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。
在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点一一要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。
《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍” 和“得”、“一朝”与“万古，，来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。
如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。
3、串对式标题又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。
这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。
串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然” 的浓缩。
《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。
相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。
高考作文审题立意讲座
高考作文审题立意讲座-高考作文审题立意讲座今天我们以一道高考模拟试卷作文为例作一分析：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）①为让8亿农民兄弟同样享受到社会发展的成果，免征了农业税、特产税，全国80％的农村推行新型合作医疗制度，农民生活低保制也在部分地区进行试点。
②改进和完善普通高校招生计划安排模式。
2019年在2019年的基础上再增加上万人的生源计划投放到升学压力较大的安徽、河南、甘肃等8省。
③安徽铜陵市通过扶持弱校，推行基础教育均衡发展，全市义务教育阶段247所学校的校容校貌、教学设施、教育质量等基本处于同一水平，已经成为一个无需择校的城市。
④为让所有孩子都能上得起学上好学，中央财政支持义务教育的支出将由上年18亿元增加到95亿元，明年将安排200亿元。
⑤农村儿童今春免费上学，中央106亿元经费预拨到位。
新华网北京（2019年）2月27日电（记者吕诺）全国中小学开学在即，为确保农村义务教育阶段儿童免费上学，春季学期中央财政应承担的免除学杂费、补助学校公用经费的资金92亿元，为贫困生免费提供教科书的资金14亿元，日前已经预拨到各地。
⑥政府要特别关心和帮助解决低收入家庭住房问题，建立健全廉租房制度，改进和规范经济适用房制度。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
首先我们应该读材料，抓中心。
材料作文审题的依据是材料，因此对所给材料必须认真研读，准确把握材料的内涵、中心。
对于材料作文，题目所给材料的类型不同，则把握材料中心的根据、方法也有所不同。
本题是多则材料的新材料作文，所给的材料属于正面列举型。
分析这类材料，应找到所列的人、事、物的共同点，据此确定中心。
据此，本题作文可以这样来读材料：主要人物———中央或地方政府中心事件———采取一系列措施和行动，让最广大人民享受到社会发展的成果。
高考语文作文系列专题讲座1
我们向同学们推荐
一三五九法
一
一 手 好 字
一个好中心
一个好标题
一个好开头
一个好结尾
三
三个好事例
三处点明中心
五
五 个 段 落
九
九 百 字
今天我们来学习 一手好字
一个好中心 一个好标题
一手好字
“十分” 重 要
一 个 好 中 心
中心明确 思想健康
高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意 过深了，太难于理解了，反而容易导致误判 失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深 沉——不必太复杂，不可太超前，不要太逆 向。 中心论点本身应该明确的表示赞成什么、 反对什么、肯定什么、否定什么、决不能模 棱两可、含糊其词。一篇文章中心论点应该 始终不变，作者不能提出与中心论点相对立 或矛盾的观点。
课堂练习
麦当劳对原料的标准要求极高，面包不圆和切口 不平不用，奶浆接货温度要在4慑氏度以下，高1度就 退货。单是一片小小的牛肉饼就要经过四十多项质量 控制检查。任何原材料都有保存期，生菜从冷藏库拿 到配料台上只有两个小时的保鲜期，过时就扔掉。炸 薯条超过七分钟、汉堡包超过十分钟没有卖出去，就 要毫不吝惜地扔掉。 巴林银行是一家有200多年历史的英国银行。由 于对一个IT系统中88888错误账号的处理失误，让它 的新加坡分行总经理里森钻了管理的空子，把巴林银 行送上了倒闭的道路。 根据上面材料，确立一个中心，写一个好标题。
“小处入手”，要善于在一个宽泛的范 围内，“择其一点，不及其余”，也就是 只写“大范围”中的“某一方面” 。给自 己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台， 这样才能在800字左右的篇幅内写出立意 鲜明集中、内容具体充实的好文章。 “以小见大”，深化主题。如果仅局 限于“小”，文章就显得平淡无奇，没有 深意。只有小中见大，才能发人深思，引 人如胜。“一滴水虽小，却要能折射生活 的七彩斑斓”！
2024届高考写作指导：高考作文如何写好标题、开头、结尾 课件44张
5.不结合具体材料的都是耍流氓
审题及标题拟写训练
请重新为你的作文拟写一个题目
请重新为你的作文拟写一个标题
（2021年新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育
之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如 果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其 所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。 吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。 ➢ 4.联。无论你的题目有多新，一般情况下要让阅卷老师看了能与
材料相联系，否则就很有可能被打入偏题的一类，从而得到一个 很低的分数。
作文拟题技巧点拨
1. 《人民日报》议论文标题“六字诀” ——让、是、用 （以）、把、不、动（宾）
1. 让理智战胜贪欲 2. 别让谣言污染了“朋友圈” 3.家国情怀是立身养德之本 4.平等是对生命最好的馈赠 5.灾难从来都不只是“假想敌”
看一看，以下作文的开头有什么问题？ 开头病症一：抛弃材料，另起炉灶
看一看，以下作文的开头有什么问题？ 开头病症二：观点和材料两层皮，互不关联
看一看，以下作文的开头有什么问题？ 开头病症三：没有明确提出观四：照抄材料，机械呆板
常见开头病症：
开头病症一：抛弃材料，另起炉灶 开头病症二：观点和材料两层皮，互不关联 开头病症三：没有明确提出观点 开头病症四：照抄材料，机械呆板 除此之外，还有： 1.亮出的观点不够鲜明有力 2.材料和观点之间缺乏有机过渡
毛泽东曾在《体育之研究》一文中指出， 引述材料
生而强者如果滥用其强，则可能转而为弱；生 而弱者如果勤自锻炼，也能变而为强。强弱不
2025届高考作文拟写标题技巧课件
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求情势上的严格工整，而是重视情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
拟写标题
鲍叔的角度：
《甘居人下，襟怀其上》 《就平处坐，向宽处行》 《以国为重，不存私利 》 《避让贤路，为国荐材》 《澄澈的眼光，博大的胸怀》
齐桓公的角度： 《大度容人，大国气象》
管仲的角度： 《当仁不让，做担当者》 《心怀天下，舍我其谁》 《得其所，尽其才》 《忠于人主，更忠于社稷》
【202X全国乙卷】古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、 方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他 说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必 中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作 为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展 的思考写一篇文章。
《小常识，大学问》 《一点青春气，千里快哉风》 《舍一朝风月，得万古长空》 （化用“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、 “一朝”与“万古”来反衬，形成鲜明的对照，极具张力。）
练习：
“仰观”和“俯察”形成对照，“宇宙”和“万物”形成重复，将所 要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致 地表达出来： 《仰观宇宙，俯察万物 》
本次周考部分同学作文标题
• 携礼节之手，筑民族光辉 • 培文明礼节，养社会风尚 • 恪守文明礼仪，传承文明新风 • 重视文明礼节，继承良好传统 • 重视文明礼节，彰显时代风貌 • 传中华文明礼节，扬民族复兴风帆
高考作文专题( 讲座 )
2.会飞的蝴蝶 有生命活力、有灵魂、有能力、有实力、有内涵、有本领、 有素质、有主见、有意识、有思想…… （1）掌控自己，把握自己的命运。莫受制于人，我的命运 我做主； （2）要站住脚跟必要有生命活力。 （3）人是要有点精神的。 （4）有生命力者方能自主自立自强。 （5）生命的承受力来自灵魂（精神、实力、能力……） （6）用生命力把握自己的命运。 （7）生命的重量来自生命的实力。
【解题思路】
找关键词：修行 验证准确性：材料的每一句都围绕着“ 什么是修行”展开 总结材料观点：顺其自然便是修行。当 然还可结合你对佛教修行的了解深入理解。 确定我的观点：略把握写作要求：可自 选角度，但必须围绕修行展开对话。
案例7
有人说，你是谁，便遇见谁。
也有人说，遇见谁，你便是谁。 这两句话，带给你怎样的启迪与思考?
有人说，你是谁，便遇见谁。也有人说，遇
见谁，你便是谁。实则未必，也许这都能成 为生活的规律，但绝不是生命的定律。
岛屿矗立在海上，当茫茫海水退去的时候，
却发现自己与大陆紧紧相连。（黄浦） 面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有 些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不 仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真” 。（静安）
二、学会分析论证
是什么
凭什么 发现什么
（一）是什么
交待与材料的关系；
从诠释关键词语入手破解； 从内在矛盾性质入手破解； 从字词组成关系入手破解； 从概念内涵外延入手破解。 ……
（一）是什么
要注意区分“自己认为重要的事”和“世界
上更重要的事”，“自己认为重要的事”不 一定是自己的事，“世界上更重要的事”也 可以是和自己密切相关的事。不能把“自己 认为重要的事”简单地理解为自己的事，或 生活中的小事，关键在于考生是如何阐述分 析的。不能搞“一刀切”。