这节课真有趣作文600字
一堂有趣的语文课作文600字
一堂有趣的语文课作文600字一堂有趣的语文课作文600字在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的一堂有趣的语文课作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一堂有趣的语文课作文600字1“哈哈哈，哈哈哈!”咦，这是哪儿传来的欢声笑语呢?如果你想看个究竟，请跟随我笔下的文字，一起上一节徐老师那生动幽默的语文课吧!“叮零零!”清脆的上课铃声响了，徐老师手里捧着一叠课堂作业本，大步走进教室，紧接着，随手拿起一本作业本，快速地翻到第2课《桂林山水》的小练笔，笑着说：“我给大家读一下SYC的小练笔，‘泰山的山真大啊，有长城的一半那么大;泰山的山真宽啊，有长城的一半那么宽’。
”听到这儿，全班都哄堂大笑，我也不例外!要知道，长城有一万八千多里长，难道泰山有九百多里长?长城有五六匹马站成一排那么宽，难道泰山只有二三匹马可以并行?想到这儿，我更是笑个不停，连SYC也躲在一旁偷笑。
“下面请看大作家WYH 的作品!”徐老师笑着说道。
我们个个都将目光从SYC身上转移到WYH身上。
WYH一脸迷惑，好像在想：我哪儿写错了?徐老师说：“WYH开始往月湖里扔石头了。
‘月湖的水真静啊，我往水里扔了一块石头，水面就像一块镜子被打碎了，变得一块块的;月湖的水真清啊，我又往水里扔了块石头……’”我们都觉得他写得还行，不知老师为何要说他。
徐老师又开口了：“WYH，你每次去月湖要扔两块石头，如果每人都这样，月湖早被填平了!”听到这儿，我们都哈哈大笑，连WYH自己也捧腹大笑!……“叮零零!”清脆的下课铃响了，讨厌的铃声把我们的“快乐之旅”打断了!我在这次短暂的“快乐之旅”中知道了：我们写作文语句要通顺，内容要合情合理，否则会闹大笑话。
一堂有趣的语文课作文600字2同学们！你们一定很讨厌上课吧！但有一次语文课一只令我难以忘怀。
一节有趣的课范文600字
一节有趣的课范文600字英文回答：This was an interesting class because it was the first time I had ever participated in a virtual lesson. I wasable to connect with students from all over the world, and we were able to learn from each other. The professor was very knowledgeable and passionate about the subject matter, and he made the learning experience enjoyable. I also enjoyed the interactive activities that we did in class. Overall, I had a great time in this class and I would definitely recommend it to others.中文回答：这节课很有趣，因为这是我第一次参加虚拟课程。
我能够与来自世界各地的学生联系，并且我们能够互相学习。
教授非常博学，对这门学科充满热情，他让学习体验变得愉快。
我还喜欢我们课堂上做的互动活动。
总体来说，我在这节课上度过了一段愉快的时光，我肯定会向其他人推荐它。
以下是这堂有趣课的一些具体原因：国际化，这门课吸引了来自世界各地的学生，这让我有机会接触不同的文化和观点。
互动性，教授使用了多种互动活动来让课堂变得生动有趣，例如在线讨论、小组项目和模拟。
知识渊博的教授，教授对这门学科非常了解，他能够以一种引人入胜的方式传授知识。
灵活的时间安排，虚拟课程的灵活性让我能够按照自己的时间表学习，这非常方便。
舒适的环境，我可以在自己的家里舒适地参加课程，这让我感觉很放松。
一节有趣的课作文600字作文【精选4篇】精选作文范文
一节有趣的课作文600字作文【精选4篇】一节有趣的课作文600字作文【精选4篇】，很多人都是有过写作文的历经，依靠作文能够发泄心里的感情，调整自身的情绪。
那麼那么问题来了，究竟应怎样写一篇优秀的作文呢？下列是我为大伙儿搜集的一节有意思的课作文600字作文【优选4篇】，期待可以协助到大伙儿。
“哈哈哈，这个是生抽，这个是酱油，这个是醋。
”大家猜猜我们在做什么呢？告诉你吧，我们在玩猜谜游戏呢。
老师先把四个瓶子按大小高低编上号，第一个瓶子的颜色为黑色，我相：我们家里的醋不就是这样的吗？颜色也是黑色的，我又仔细看了一下，装醋的瓶子一般都会发黄，而一号又恰恰吻合这些条件。
所以我认为是醋。
第二号颜色为棕色，含量比一号多，我想：这怎么像我们家的感冒灵颗粒呢？我认为是药。
三号不是显而易见吗？我信心十足地说。
生抽本来是用玻璃瓶子装的，而且我在商店里见到生抽的.瓶盖与三号简直就是一模一样，我断定这就是生抽。
四号是一瓶红色的液体，是用塑料瓶子装的，一看就知道是我的最爱----酸甜可口的汇源果汁。
老师让仇添来说他认为是什么，他说：“一号是醋，二号是酱油，听到这里，我心想：不对呀，酱油应该是黑色的，只有药用水充完以后才会那么多的。
他接着说：：“三号是生抽，四号是红饮料”。
老师又让贾泓一来闻一闻，贾泓一到一号瓶子前闻了一闻，立刻做出难闻的样子，说是醋，他又闻了二号瓶子，说是药。
老师让我们一起闻了三号和四号瓶子，我闻过后发现三号不是生抽，而是酱油。
四号不是汇源果汁，而是红酒。
这节课我虽然没有全部猜对，但我明白了，任何事物不能只靠眼睛观察，还要运用多种手段来得到。
今天上午第三节课下课，每位同学都像马上去春游一样高兴,因为下节课是所有课程中最有趣的课——体育课。
上课铃一响，我们就安静的等老师来上课。
过了一会，老师终于来了，因为今天市里要看我们上体育课，所以整队前还跟我们说要好好表现，说完后就叫我们出去了。
我来到操场，看到周围全是市里的人，心里有些紧张了，但一想到马上要“跑长龙”，兴趣就又来了。
四年级作文：这堂语文课真有趣作文600字
这堂语文课真有趣语文，是文化的起源。
只有学好语文，才能理解文化。
字是生硬的，文是有温度的。
语文课堂更是让我收获快乐，理解作，学会文。
“叮铃铃”，又是一堂语文课。
我们满怀期待的坐在座位上，有些同学已耐不住性子，身子微立，脖子伸得长长的，恨不得自己有着千里眼，顺风耳。
我忍住没动，但眼睛还是一直盯着教室门口。
终于，我看到了那影子，闻到那香味随着风进了教室。
“今天，我们分组分享作文！”老师声音不大，但大家却听得格外清晰。
一阵骚动过后，同学们便分好了组。
一个个瞪着双囧囧有神的大眼睛望着老师，偶尔有些小声交谈也是对文章的期待。
第一组的“王辰小组”王智丞，李昊承像两个相声演员，一个逗一个捧，虽然经验不多，但也把我们逗得哈哈大笑。
只见同学们有的前俯后仰，有的泪沁出了眼睛，有的已经笑不动了。
回头一望，老师也用手轻轻地掩着嘴角，两眼笑眯眯的。
在我眼里，作文已不是那么枯燥，而是乐趣，是生活的真谛。
“雏鹰小组”的作文细腻，虽无华丽语言，但诚恳；“存志先锋”的文章充实，每到细节之处描写无不精准到位；“超级无敌”的作文虽不细腻，但听着总让人舒服，结尾恰到好处，又给人以幻想。
在我眼里作文已不再是枯燥，而是生活，是朴实无华的美。
我们小组派的是我和雷响，我不擅长笑，但我却懂文。
雷响爱笑，他愿做逗，我也愿做捧。
我们所说的不好笑，但伴着鸟儿的鸣，风儿的吹，它是细水长流，婉转莺啼。
在我眼里作文已不再是枯燥，而是和谐，是自然之美。
语文课上，我们分享作文，分享快乐，分享知识，分享阳光，分享生活，分享自然；语文课上，我们收获乐，收获趣，收获善，收获学。
我们自享自学，自分自获，分享给他人，收获给自己。
这堂语文课真有趣！。
一堂有趣的课作文600字
一堂有趣的课作文600字•相关推荐一堂有趣的课作文600字（通用56篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家收集的一堂有趣的课作文600字，欢迎大家分享。
一堂有趣的课作文600字篇1一支吸管，一张白纸，一盘颜料，看起来没有什么特别，可当你别出心裁的结合在一起时，就会有新的发现。
今天，在作文课上，我们进行了一节别有风趣的吹画课。
一上课，同学们就按耐不住激动的心情，因为大家都知道今天要吹画了。
同学们议论纷纷：“怎么吹画啊？”“都没有听说过！”正当同学们议论的时候，老师面带微笑地走进了教室。
只听老师说：“同学们，大家先不要着急！王锦龙，去三班把颜料拿来，然后到办公室拿几张纸！”“得—令啊！”王锦龙答应一声，欢快的冲出了教室……一切都准备好了，老师说：“吹画的时候，不要弄脏衣服，不要当饮料喝，要以吹为主，还要胸有成竹，先在内心里构思，再吹。
”老师又说了什么，我们都是左耳朵进右耳朵出了。
我们几个迫不及待，拿起吸管就开吹了。
我们拿起习惯吸了几滴颜料，往纸上轻轻一吹，发现像一颗颗闪亮的宝珠。
我和胡杨林不管三七二十一，就开始猛吹了，我们吹得面红耳赤。
我先吹了一棵树，可是把树的树干吹得越往上越粗。
我又呼呼的吹出了三棵树，可老是树干越往上越粗。
心里很生气，后果很严重，我就又拿了一张白纸重新吹：我先用棕色吹出了大地。
由于是吹画特有的效果，起起伏伏很有层次。
我又用绿色吹出了葱绿的'草，并且用吸管沾了红色的颜料点在绿草上边，就像是开着鲜艳的花。
接着，深吸了一口气，吸管沾了颜料我均匀的往上吹，树干挺直了而且很像，一鼓作气，又在上面吹出一根根的树杈。
吸管沾了颜料点缀出一片片的树叶……一幅惟妙惟肖的、美丽无比的田园风光画大功告成！听了我的介绍，你也手痒痒了吧？赶快行动吧，你会发现不知不觉你会迷上吹画的！一堂有趣的课作文600字篇2在未来，会有一所学校，它可不是一般的学校，而是一所修在天上的学校呢。
最喜欢的一堂课,作文600字
篇一:《有趣的一堂课作文600字》这是一堂有趣的课。
一上课，王老师在黑板上画了一个爆炸头。
在我们的疑问声中，她和颜悦色的说：今天要来‘画眼睛’。
经过老师一说我才发现黑板上的爆炸头缺了眼睛。
同学们蒙上方巾在原地转三圈，然后帮忙在正确的位置上画上眼睛。
画成功的话就可以得到奖励，画错了就要唱一首歌。
老师又说。
老师刚说完游戏规则，我们蠢蠢欲动，马上争着要去画眼睛。
俗话说：心急吃不了热豆腐。
这话一点也不错，你瞧：有的同学把眼睛花在耳朵外面，有的同学除了把眼睛画小，有的画的是那一滴滴眼泪，还有的同学把眼睛画在了嘴唇的旁边。
这些长得不一般的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也让扯下方巾的制造者不好意思的笑出声来。
我当然也有参加游戏！我一向都是打有把握的仗的。
经过我观察后，我先在该画眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地转了三圈，拿了一根粉笔画起来。
左边，左边一点！一位同学提示道。
我就把粉笔往左移并画上去。
当老师把方巾摘下来的时候，我看见我画的眼睛正好在鼻子的旁边，我高兴极了！该颁奖了，老师拿了几朵小红花，奖励获奖同学，当然我也有我的份！当我拿到小红花的时候，我的心里乐开了花。
至于那些把眼睛画错位置的同学，他们也表演了自已的拿手节目，我们在笑声中结束了这有趣的一堂课。
今天的课真有趣啊！我真希望每天都上这样有趣的课啊！福建漳州云霄县直映教育中心三年级:龚雨?篇二:《一堂“精彩”的课(600字)作文》精选作文:一堂“精彩”的课(600字)作文下节课是什么？生物！哦，那我又可以休息一节课了。
当生物老师缓缓地走到讲台上时，虽然大部分学生都已起立，但仍有部分调皮蛋仍坐在椅子上。
不知是涂了强力胶还是下肢骨头疏松，无论如何都站不起来。
老师也懒得管，就让大家坐下了。
真菌上了没有？没！那好，这节课就上真菌！生物老师滔滔不绝地讲着，讲着。
就在这时，一股浓重的方便面味传过来，我向四周看了看，原来小a正在那贼头贼脑的享受着方便面的美味。
堂语文课真有趣作文600字
这堂语文课真有趣作文600字《这堂语文课真有趣》
“叮铃铃……”上课铃响了起来，哎呀，又是语文课呀！我无精打采地翻开语文书，等待着老师的到来。
没想到，今天的语文课竟然如此不同寻常。
语文老师笑眯眯地走进教室，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。
”哇塞，玩游戏？语文课上玩游戏，这可真是破天荒头一遭啊！同学们的眼睛一下子亮了起来，都好奇地看着老师。
老师接着说：“这个游戏叫做‘成语接龙’，我先说一个成语，然后下一个同学用我成语的最后一个字作为开头说一个新的成语，依次类推，接不上来的同学可要表演一个节目哦！”哈哈，这听起来好有意思呀！
游戏开始啦，老师脱口而出：“一心一意。
”马上就有同学接上：“意气风发。
”“发愤图强。
”“强颜欢笑。
”哎呀，到我了，我一紧张，脑袋突然一片空白，糟糕，想不出来了！我只好红着脸站了起来，挠挠头，不好意思地说：“老师，我……我想不出来。
”同学们都哈哈大笑起来，我更不好意思了。
没办法，我只好给大家唱了一首歌，同学们还给我鼓掌呢，嘿嘿，也挺有趣的。
游戏继续进行着，同学们一个接一个地说着成语，教室里充满了欢声笑语。
“说曹操曹操到”“到此一游”“游手好闲”……哎呀呀，这一个个成语在同学们的嘴里蹦出来，就像一串串欢乐的音符。
不知不觉，下课铃响了，可我们还沉浸在游戏的欢乐中呢。
这堂语文课可真有趣呀，不仅让我们学到了成语，还让我们度过了一段快乐的时光。
我突然发现，原来语文课也可以这么好玩呢！我开始期待下一堂语文课啦！。
最有趣的一节课600字优秀作文作文
最有趣的一节课600字作文篇一：一堂有趣的课张文元今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。
上课的铃声悄悄响起，老师随着清脆悦耳的铃声悄悄进班了，老师身着打扮，一身粉红，很好看。
老师先让我们把糖拿出来，有几个同学没拿，有的人拿了两个，借给他们一个，老师开始的时候，老师只让我们看，不能让我们吃，我们的口水都快流出来了，直往下咽。
先让我们介绍从外面的包装袋上看，感觉里面是什么样子的，老师让我们上去介绍，第一个上去的是安玉，安玉开始介绍她的棒棒糖，她的棒棒糖是两层的，上面一层是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一层是浅黄的，好像是菠萝味的，摞起来像个糖葫芦。
第二个上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圆，像动漫里的《猪猪侠》的棒棒糖，像条彩虹似的围成了圈，苏鹏还说那个棒棒糖像是一个蜗扭壳。
如果那个棒棒糖还能再厚点的话，那就更像了。
第三个上去的是宋梦林，她的棒棒糖像一个小水滴，中间有一个孔，还可以吹哨子呢，她的糖前面是红色的，后面是白色的，红色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。
最后上去的是张桐柏，他的棒棒糖是我们班最特殊的了，因为他的棒棒糖外面是一个正常的棒棒糖，其实可以从包装上看出，外面可能是一种蓝莓味的，不过里边可是泡泡糖哦，所以你们可不要被它的外表给迷惑了。
我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能分别是西瓜的红、猕猴桃的绿、菠萝的黄、牛奶的白，交配在一起，五彩斑斓。
有点儿像半圆体。
老师又让我们把外边的包装给拆开了，不拆还行，一拆，同学们的口水已经变成了飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
但还是只能看不能吃，让同学们馋得，老师宽宏大量说：只能舔一口，不能吃。
徐韩闯一听，连忙把糖塞进了嘴里，又转了几下，一直舍不得拿出来。
老师看见了说：韩闯，让同学们再看一看你是怎么吃的。
徐韩闯立马从嘴里捞出来。
笑着直摇头。
我舔了一口，我觉得我的棒棒糖是有一点酸的，很好吃。
老师见我们吃了还想吃，就让我们吃了。
篇二：特殊的一节课赵文嘉上课铃响了，同学们纷纷冲进教室，端端正正的坐在哪交集的等待着老师。
一堂有趣的数学课作文600字
一堂有趣的数学课作文600字《一堂有趣的数学课》今天的数学课可有意思啦！数学老师一走进教室，就笑眯眯地说：“同学们，咱们今天来玩个数学游戏。
”大家一听，眼睛都亮了。
老师在黑板上画了一个大大的表格，然后拿出一些小卡片，上面写着数字。
老师说：“咱们来比一比，看谁能最快地把这些数字按照从小到大的顺序填进表格里。
”我马上就紧张起来，心里想着：一定要快！老师一声令下，同学们都争分夺秒地开始填。
我眼睛紧紧盯着卡片，手也不停地动。
我居然是第一个完成的，心里别提多高兴啦！接着，老师又出了一道难题，是一个关于买东西找零钱的问题。
老师说：“小明去商店买了一个 5 元的笔记本，他给了售货员 10 元，售货员应该找给他多少钱？”同学们都纷纷举手回答。
有的说 5 元，有的说 6 元。
老师摇摇头说：“大家好好想想。
”在老师的引导下，我们终于算出应该找 5 元。
这堂数学课真有趣，我学到了好多知识，还玩得很开心！《一堂有趣的数学课》“叮铃铃”，上课铃响了，这节是数学课。
数学老师走进教室，手里拿着一堆五颜六色的积木。
我们都好奇地看着老师，不知道她要干什么。
老师笑着说：“同学们，今天咱们用积木来学习图形。
”然后，老师把积木一块一块地摆出来，有正方形的、长方形的、三角形的。
老师一边摆，一边给我们讲这些图形的特点。
我拿起一块三角形的积木，仔细地看了看，发现它有三个尖尖的角。
接着，老师让我们用积木搭出自己喜欢的东西。
我搭了一个小房子，用了正方形和长方形的积木当墙，三角形的积木当屋顶。
在这堂课上，我不仅玩得开心，还认识了好多图形。
这真是一堂有趣又难忘的数学课呀！。
一堂有趣的作文课作文600字
一堂有趣的作文课作文600字•相关推荐一堂有趣的作文课作文600字（通用48篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的，欢迎大家分享。
一堂有趣的作文课作文600字篇1上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。
但是和往常不同，这次支老师的手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。
支老师看了看我们，露出一丝微笑说：“今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们平时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”同学们听后七嘴八舌地回答：“吃过。
”“切开过。
”“没有切过。
”“没有观察过。
”安静的教室里立刻热闹了起来。
支老师接着说：“那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。
只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们，说：“同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：“心形！”支老师点点头说：“同学们说得很对，它是‘心形’的。
那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两半，举起来让大家看，“星形。
”有同学回答。
支老师也看了看，笑着说：“这个形状不明显，有的同学是不是没看清楚？看起来这个苹果是被打了农药了，不新鲜。
我们再来切一个，看看到底是什么形状？”支老师又切开了一个苹果让我们看，这回我们都大声地说：“星形！”支老师笑了，说：“同学们说得很对，是‘星形’。
那么我们现在学习新课，《苹果里的星星》，这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”“叮铃铃……”下课铃响了，我们还沉浸在课文里，这真是一节有趣的语文课。
这节课真有趣作文600字初二
这节课真有趣作文600字初二（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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这堂课真有趣作文600字写物理老师
这堂课真有趣作文600字写物理老师
《这堂课真有趣》
“叮铃铃……”上课铃响了，这是一节物理课。
我们的物理老师是个幽默风趣的人，他总是能把枯燥的物理知识讲得生动有趣。
今天，他又会给我们带来什么样的惊喜呢？
老师走进教室，手里拿着一个玩具小车和一块木板。
他笑着对我们说：“同学们，今天我们来做一个小实验。
”说完，他把木板一端垫高，让小车从高处滑下。
“哇，小车跑得好快呀！”同学们都兴奋地叫了起来。
老师接着问：“那你们知道小车为什么会跑这么快吗？”大家都摇摇头。
老师耐心地给我们讲解：“这是因为小车从高处滑下，重力势能转化成了动能，所以速度就变快啦。
”
看着老师做的实验，听着老师的讲解，我一下子就明白了这个物理知识。
这堂课真有趣，我喜欢上物理课！
《这堂课真有趣》
今天的物理课可太有意思啦！
一上课，物理老师就像变魔术一样，从背后拿出了一个气球和一根针。
我们都好奇地盯着老师，不知道他要做什么。
老师先把气球吹大，然后问我们：“如果我用针扎这个气球，气球会爆炸吗？”同学们有的说会，有的说不会。
老师神秘地笑了笑，然后小心地用针在气球上扎了一个小孔。
神奇的事情发生了，气球没有爆炸，只是慢慢地漏气了。
“这是为什么呢？”老师问我们。
大家都一脸疑惑。
老师解释说：“因为气球被扎的地方，表面张力会让气球不会一下子爆开。
”
通过这个小实验，我们学到了新的物理知识。
这堂课真有趣，我盼望着下一节物理课快点到来！。
这节课真有趣作文600字初二
这节课真有趣作文600字初二这节课真有趣作文600字初二5篇还记得上那一堂课的时候，老师一进教室就拿出了一个圆圆的鸡蛋让同学们猜猜这是干什么的？有的同学说是拿来吃的，有的同学说是拿来砸的，老师说是拿来握的。
下面是我为大家收集的这节课真有趣作文600字初二例文，希望你喜欢。
这节课真有趣作文600字初二精选篇1我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算清了。
但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。
教师微笑着就走上讲台说：“同学们，今日我们来上一堂作文课。
”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，并且最厌恶的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。
抄作文书，又怕教师批评。
我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
教师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对教师的性格、爱好不大了解。
今日，教师要好好介绍自我，等一下，同学们也来说说自我，好吗？”同学们异口同声说：“好！”之后，教师开始用幽默、生动的语言介绍他自我。
我一听，睡意竟不翼而飞。
同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自我。
我也举起手来，但教师没有叫我。
第二次，我把手举得更高了，教师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎样样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。
同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。
我讲完后，教师又叫同学们在同桌间相互讲讲。
最终，教师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自我的特点。
同学们，能用文字把刚才自我讲的具体点记下来吗？好，今日我们习作要求是——写写自我，题目自拟，句子注意写通顺……”“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎样这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节趣味的作文课哩。
这节课真有趣作文600字初二精选篇2前几天，我们上了一节生动趣味的美术课。
这堂语文课真有趣作文600字
这堂语⽂课真有趣篇⼀我们的语⽂⽼师向来都是严肃正经的，⽽在今天的这⼀节课中她却逗得⼤家哈哈⼤笑。
就算今夜想起，也依旧会微微⼀笑。
“叮叮叮”，上课的铃声响起了，同学们也陆陆续续从教室的⻔⼝来到了⾃⼰的座位上。
这时我们的语⽂⽼师⼀脸欣喜的⾛进教室，⼿⾥拿着⼀张⽩纸，迫不及待的说着：“同学们，今天我们重新选⼀次班⼲部吧！”我们听到这个提议，不由得拍⼿叫好。
语⽂⽼师看到我们兴奋的'眼神，不由得⾼兴起来。
：“⾸先我们要选出⼀国之主――‘皇帝’，谁想要当‘皇帝’呢？”“皇帝”？这是什么奇怪的称呼啊？⼈们都暗⾃纳闷，但是有些聪明的同学便举起了⼿来，我们望着他们想看看“皇帝”究竟是个什么。
“我觉得我适合当皇帝，因为我领导能⼒很好，⼀定能把整个班级管理下来！”听了这⼀番话，我们终于明⽩“皇帝”是什么了，原来是班⻓啊！我们微微⼀笑，明⽩了⽼师的意思便纷纷的举起⼿来⽑遂⾃荐。
⽽接下来，更有些奇奇怪怪的称呼，有的是收作业的“⼤⾂”，有的是扫地的“僧⼈”，还有些为⽼师跑腿的“使⾂”。
渐渐的，我们的班级便变成了春秋的⼀座⼩城，多么有意思啊！转眼间，下课的铃声变敲响了，⽽我们还沉浸在“古代”，流连忘返。
我敬爱的语⽂⽼师，你是多么严肃，多么和蔼。
篇⼆在我求学的道路上，上过许多课程，其中⼀堂特别的语⽂课⾄今仍让我难以忘怀。
这堂语⽂课以其独特的教学⽅式和氛围，让我在轻松愉快的学习中获得了丰富的知识。
那堂语⽂课的主题是中国古代⽂学，⽼师通过讲述经典⽂学作品，让我们领略了古⼈的智慧和才华。
课程内容丰富多彩，不仅涵盖了⽂学知识，还涉及了历史、社会等多个领域。
⽼师⽤⽣动的语⾔和鲜活的例⼦，将复杂的知识变得简单易懂，让我们在轻松的氛围中吸收知识。
更值得⼀提的是⽼师的教学⽅法。
她摒弃了传统的灌输式教学，采⽤了讲述、讨论、实践等多种⽅式相结合的教学模式。
在课堂上，⽼师⿎励我们发表⾃⼰的观点，与同学们进⾏互动交流。
这种教学⽅式不仅激发了我们的学习兴趣，还锻炼了我们的思维能⼒和表达能⼒。
中小学作文这节课真有趣作文600字
又是一个阳光明媚的星期六，我最喜欢的书法课又来了，而且是听幽默的书法老师讲课！跑上楼梯，翻开大门，走进教室，我看到的第一眼景象就是书法老师背对着我坐在教室里正在玩 (其实是在检查我们发到书法群里的作业〕。
看到书法老师“玩〞得这么专注，我突然想跟他开个玩笑。
我走到他背后，伸出左手在书法老师的右肩上拍了一下，随后赶紧蹲下，老师一扭头，就看见了。
好吧，我失败了。
开始上课了老师把手放在黑板上，我们还不知道要干什么，老师把手掌挥一挥，就写出了一个字：静。
我们知其意，赶紧坐好。
老师讲了一会，我们就开始练字了。
我正写着字呢，有一只蜜蜂飞了进来，趴在了我的书本上。
我小心翼翼地摸了摸它，它一动也不动。
“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中……〞书法老师突然出现在我面前，嘴里念念有词，还用两只大手一挥一挥作文地驱赶蜜蜂。
见这情景，我们都忍俊不禁。
好不容易等我们笑够了，老师又开始不停的在教室里来回走动，眼睛却一直盯着我们的作业本。
我们都放下笔，好奇的看着老师。
老师好似浑然不知，任由我们盯着他看。
不一会儿一个小男孩儿写完了，把书本儿递给老师，老师拿着练习本儿边改边走，嘴里还说：“横要写平，悬针竖要带尖……〞下课了，老师停了下来，在座位上休息，一大堆人围着他问：“老师，您为什么要走来走去？〞“老师这样走能干什么？〞“老师……〞“老师……〞“安静。
〞老师声音不大，却能威震四方。
使“小麻雀〞们立即安静了下来。
“因为这样能走到月亮上。
〞老师解释了原因。
“哦〞一声恍然大悟的声音，从大家嘴里发出。
随后，大家学着书法老师的样子有模有样的走了起来……这就是幽默的书法老师好玩的书法课堂！。
有趣的一堂课作文
有趣的一堂课作文
有趣的一堂课。
今天，我上了一堂非常有趣的课。
这堂课是关于动物的，老师
带我们去了动物园，让我们近距离地接触各种动物。
这是我第一次
去动物园，我非常期待这堂课的到来。
在动物园里，我们看到了很多不同种类的动物，有狮子、老虎、长颈鹿、大熊猫等等。
我们首先去了狮子的展区，只见一只雄壮的
狮子正在悠闲地躺在地上晒太阳，周围围观的游客纷纷拿出相机拍照。
老师告诉我们，狮子是草原上的王者，它们的速度和力量都非
常惊人。
接着，我们又去了老虎的展区，看到了一只漂亮的孟加拉虎。
它正在悠闲地散步，时不时地用尾巴抽打着身边的草丛。
老师
告诉我们，老虎是世界上最大的猫科动物，它们的身体非常强壮，
可以轻松地跳起来抓住猎物。
我们还看到了一只长颈鹿，它们的颈
部非常长，可以轻松地吃到树上的叶子。
长颈鹿非常温顺，我们还
有幸喂了它们一些食物。
除了看动物，我们还参加了一些有趣的活动。
比如，我们参加
了一场关于动物的知识竞赛，每个人都积极参与，争取拿到奖品。
我们还参加了一场模拟动物园管理员的游戏，每个小组都扮演一个动物园的管理员，负责照顾动物、清理园区和接待游客。
这些活动不仅让我们更加了解动物，还增强了我们的团队合作能力和动手能力。
这堂课让我受益匪浅，我不仅学到了很多关于动物的知识，还增强了对动物的保护意识。
我相信，通过这样的实地教学，我们对知识的理解会更加深刻，对动物的保护也会更加重视。
希望以后还能有更多这样有趣的课程，让我们在快乐中学习，收获知识。
这堂课真有趣作文实用5篇
这堂课真有趣作文实用5篇这堂课真有趣作文600字_初中初三作文 1“叮铃铃。
”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑__室。
我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来。
科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书。
他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到。
我们统统站了起来。
“同学们好！”“老师好！”“坐下！”科学老师姓杨，我们都叫他杨老师。
杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了。
”我们异口同声地答道。
“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”。
大家都想让老师用自己做的实验品来做实验。
“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。
”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品。
何建业脸上立刻露出得意的微笑。
“就让实验品的主人来做这个实验吧。
”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外。
何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功。
我们也紧跟在后。
何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的鸡蛋已摔的粉碎。
钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室。
老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我。
”杨郁把手举得高高的。
老师说：“就你吧。
”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室。
他也把实验品往下扔。
只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上。
我们跟杨郁一起下去看结果。
杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵。
杨郁高兴得手舞足蹈。
“叮铃铃”。
伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去。
这堂课真有趣作文600字_初中初三作文 2今天作文课一开始，老师便微笑着对我们说:‘‘这节课我们来做一个游戏—‘拼句游戏’。
”说着便象变魔术似的从背后拿出五小叠纸片。
同学们看后都来了兴致。
老师接着说：“这些纸片分为五类，时间、人物、穿着、地点、干什么。
这堂语文课真有趣作文600字
这堂语文课真有趣作文600字《这堂语文课真有趣》今天的语文课特别有意思！老师一进教室，就笑着说：“同学们，今天咱们来玩个猜谜语的游戏。
”大家一听，立刻兴奋起来。
老师先出了一个谜语：“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
”我马上举手说：“是糖葫芦！”老师笑着点头，还夸奖了我。
接着，老师又出了一个：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。
”这下可把大家难住了，同学们有的皱着眉头苦思冥想，有的小声讨论。
还是我们班的“小机灵鬼”小明猜出来了，是花生！在猜谜语的过程中，大家笑声不断，这堂语文课真是太有趣啦！《这堂语文课真有趣》“叮铃铃”，上课铃响了，这节是语文课。
老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着一个盒子。
我们都好奇地盯着那个盒子，不知道里面装的是什么。
老师笑着说：“同学们，今天咱们来做个实验。
”只见老师从盒子里拿出一个装满水的杯子和一张纸。
她把纸盖在杯子上，然后问我们：“如果我把杯子倒过来，水会流出来吗？”大家都七嘴八舌地说：“会！”老师微微一笑，迅速把杯子倒了过来。
神奇的事情发生了，水居然没有流出来！同学们都惊讶地张大了嘴巴。
老师告诉我们这是因为大气压的作用，大家听得津津有味。
这堂语文课可真有趣！《这堂语文课真有趣》今天的语文课，老师带我们走进了一个童话世界。
老师声情并茂地给我们讲了《白雪公主》的故事。
当讲到白雪公主吃了毒苹果昏迷的时候，我们都紧张得握紧了拳头；当讲到王子吻醒了白雪公主，大家又都开心地笑了起来。
讲完故事，老师让我们分组表演。
我们小组演得可认真啦，我演王子，同桌演白雪公主。
在表演的过程中，大家都特别投入，教室里充满了欢声笑语。
这堂语文课就像一场欢乐的聚会，有趣极了！。
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这节课真有趣作文600字
上课了，老师神神秘秘地走了进来，告诉我们今天要做一个实验。
是什么实验呢？请听我娓娓道来。
魔术师会“点石成金”，我们老师会更奇妙的“点蛋成银”，不管你信不信，反正我信了。
只见老师拿来一个鸡蛋、一盆清水和一个蜡烛，鸡蛋是椭圆形的，白中略带粉色，是最普通不过的鸡蛋了，水也是纯天然的。
实验开始了，老师做了一件令我们大跌眼镜的怪事，他先用打火机点燃蜡烛，拿起鸡蛋，小心翼翼地捏着鸡蛋的两端放在火上，做起了烧烤。
鸡蛋在蜡烛的亲密接触下，慢慢地由白色变成了黑色，一股股黑烟徐徐上升，鸡蛋上好像被人画了一幅水墨画。
鸡蛋开始变黑了，教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论开了，有的说：“这都成黑蛋了，怎么能变成银蛋?”有的说：“不可能的事，老师骗人的吧！”还有的说：“别吵别吵，也许真的有奇迹。
”“安静。
”老师一声令下，班级里顿时鸦雀无声。
我们目不转睛地盯着老师手中
的鸡蛋，只见鸡蛋越来越黑，像包公的脸，发出的臭味也越来越浓了，刚开始还半信半疑的同学都不信这样的烤蛋能变成银蛋了，我不禁地想：老师这葫芦里卖的什么药？我百思不得其解。
烧烤完后，白蛋变成了黑蛋，我们齐刷刷地向老师投去疑惑的目光。
可老师却气定神闲，嘴角扬起微笑，似乎在说：“不信？咱们骑驴看唱本——走着瞧。
”老师不慌不忙地把已经烤得黑不溜秋的鸡蛋放入水中，呀！黑蛋真变成银蛋了，老师的魔术真是让我们心服口服。
这是怎么回事呢？原来烤黑的鸡蛋表面有一层炭，炭不会在水中溶化，反而会在水中形成反射，看起来就像镀了层银似的。
这个实验让我懂得了，不能随便下结论，眼见为实。