实训项目十二 照明电路配电板的安装

7 单相正弦交流电路
【课题名称】实训项目十二照明电路配电板的安装
【课时安排】
2课时
【教学目标】
1．了解照明电路配电板的组成。

2．掌握照明电路配电板的安装，并能分析简单的故障。

【教学重点】
重点：照明电路配电板的安装
【教学难点】
难点：照明电路配电板的安装
【关键点】
照明电路配电板的安装
【教学方法】
多媒体演示法、实物展示法、讲授法、理论联系实际法、实践操作法
【教具资源】
多媒体课件、万用表、自动空气开关、电能表、分路开关、零线接线排、导轨、导线若干。

【教学过程】
一、导入新课
教师可设置问题情景：小明家里新装修，要对家庭的电气线路进行改造，请你帮他们家安装一个配电板。

该如何选材，如何安装呢？从中引出本节课的学习内容——照明电路配电板的安装。

二、讲授新课
任务一认识照明电路配电板的配线图
教师活动：教师可展示实际照明电路配电板实物，利用多媒体讲解照明电路配电板各部分组成、作用。

学生活动：学生可在教师的引导与讲解下，认识照明配电板各部分组成，了解常见照明配电板的配置构成：自动空气开关、漏电保护器、电能表、分路开关、零线接线排及若干连接导线组成。

其中自动空气开关和漏电保护器两者组合为一，即带漏电保护的自动空气开关。

知识点：
常见照明配电板的配置构成：自动空气开关、漏电保护器、电能表、分路开关、零线接线排及若干连接导线组成。

其中自动空气开关和漏电保护器两者组合为一，即带漏电保护的自动空气开关；分路开关可根据负载回路的个数来确定多少。

负载回路的配置个数可根据实际情况进行，一般二室一厅至少要配置4～5个回路，即空调器回路（无论安装一只空调器还是两只空调器，甚至多只空调器，都必须单独设置用电回路，导线截面积以2.5mm2以
上为宜），照明、厨房电源插座回路（导线截面积为1.5mm2），卫。

任务二识别选用线路元器件
教师活动：教师可以用一个实例（一般二室一厅，安装三台空调的家庭用电）为对象，讲述导线、带漏电保护的自动空气开关、电能表、分路开关的选择方法。

学生活动：学生可通过教师的讲解，学习了解照明配电板中元器件的选择方法和参照标准。

知识点：
１．导线的选择：根据负载电流的大小进行合理选择（通常空调补充说明）。

２．带漏电保护的自动空气开关。

自动空气开关选用时主要考虑其额定电压和额定电流：①自动空气开关的额定电压≥线路额定电压；②自动空气开关的额定电流≥线路计算负载电流。

漏电保护器选用时主要考虑其额定漏电动作电流和额定漏电动作时间：①额定漏电动作电流≤30mA；②额定漏电动作时间≤0.1s。

３．单相电能表的选用必须与用电器总功率相适应。

在220V电压的情况下，根据公式P=UI cos 可以算出不同规格的电能表可装用电器的最大功率，根据最大功率选合适的电能表。

4．分路开关。

分路开关选用时主要考虑其额定电压和额定电流：①分路开关的额定电压≥线路额定电压；②分路开关的额定电流≥线路计算负载电流。

任务三照明电路配电板的安装与检测
教师活动１：教师可要求学生根据照明电路配线图，结合安装板的大小及元件器的大小，合理绘制元件布局图，要求布局合理，美观大方。

学生活动１：学生可在教师的指导下，根据照明电路配线图、安装板的大小及元件器的大合理安排元件摆放位置。

教师活动2：教师可要求学生根据自己设计的布局图，安装照明电路配线图，并采用万用表对配电板进行短路、开路检测。

学生活动2：学生可在教师指导下仔细阅读教材，并根据自己设计的布局图，安装照明电路配线图，利用万用表对安装的配电板进行检测。

任务四实训小结
教师活动：教师可引导学生总结“照明电路配电板的安装”的操作方法与步骤、收获与体会，并检查任务完成情况、仪器仪表的使用情况、安全文明操作以及团队协作精神。

学生活动：学生可在教师的引导下自行总结照明电路配电板安装的操作过程、注意事项及收获与体会，并根据要求进行自我评价。

课后拓展
根据自己家庭的用电情况，设计一个合理的家庭用配电板方案。