玩转微课----测试题
玩转微课——测试题
1微课和慕课的不同点是（）。选择一项：微课的微和慕课的大
2在PowerPoint 2010中，"文件”选项卡可创建（）。
选择一项：新文件、打开文件
3、PowerPoint 2010对音频编辑不能实现的功能是（）。选择一项：添加字幕
4微课教学设计中的评价阶段是（）。选择一项：评价教学设计本身
5如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可以（）。
设置该幻灯片不使用母版
6如果要在表格的最后添加新的一行，则可以单击表格的最后一个单格，然后按（）键。选择一项：Tab
7 请选择你认为属于"微课程”范畴的选项（）。TED-ED
8以下对微课描述错误的是（）。选择一项
以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。
9 微课的制作的基本流程是（）。
选择一项：选题、教学设计、教学课件、脚本写作、录制与编辑、审核。
10 以下不属于微课程相对传统课程的主要优势的选项是（）。
选择一项：讲解清晰
11对幻灯片上的对象设置动画效果，下面叙述中正确的是（）。
选择一项：
单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令，可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序"
12
如果要从第三张幻灯片跳转到第八张幻灯片，需要在第三张幻灯片上设置（）。选择一项：动作按钮
13微课的反馈评价设计描述错误的是（）。
选择一项：微课的反馈评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。
14微课的选题原则描述错误的是（）。
选择一项：好的选题应具有复杂性和个性化。
15课程原意为"跑道”，最常见的定义是指"学习的过程”，微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素，以下哪项不属于微课程的要素（）。选择
一项：a. 微软件
16课的教学设计由三个阶段构成，具体是（）。
①析②设计③评价④录制⑤审核选择一项：a. ①②③
17情感领悟型微课程是指（）。
选择一项：通过微课唯美的设计带领学生身临其境、感同深受、引发共鸣。这类微课在设计时要善于讲故事，可以通过画面去创设情境。
18微课程的主要特点包括（）。选择一项：内容精、时间短、三随特性
19以下对动画设计描述错误的选项是（）。
选择一项：利用动画制作酷炫特效以展示课件的制作水平。
20在"图片工具”下的组中可以对图片进行添加边框的操作是（）。选择一项：d. 图片样式
21对讲解型微课描述错误的是（）。
选择一项：讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解，用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。
22以下不属于微课作用的选项是（）。选择一项：减轻教师负担
23制作演示文稿时，如果要设置每张幻灯片的播放时间，那么需要通过执行（）操作来实现。选择一项幻灯片切换的设置
24幻灯片的版式是由（）组成的。选择一项：占位符
25要使所有幻灯片有统一的背景，应该采用的常规方法是（）。
选择一项：执行"格式"中的"背景"命令，在"背景"对话框中进行设置后单击[全部应用]按钮
26微课设计中对学习者特征分析描述正确的是（）。
选择一项：具备本节微课学习所需要掌握的前导知识，本节微课知识零基础，学生的计算机或移动学习设计操作熟练，具备初步的网上学习技能
27目前微课在中国已经进入了（）。选择一项：第三个阶段"微网络课程阶段”
28 360图片或者百度图片对图片搜索提供了根据条件进一步筛选的功能，以下不属于筛选条件的选项是（）。选择一项：. 来源
29下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（）。选择一项：b. 幻灯片文本不能设置动画效果
30在PowerPoint 2010中，"插入”选项卡可以创建（）。
选择一项：表、形状与图标
31演示文稿与幻灯片的关系是（）。选择一项：演示文稿由若干个幻灯片组成32在POWERPOINT中，不属于文本占位符的是（）选择一项：c. 图表
33对课件制作色彩搭配策略描述错误的是（）。选择一项：用多种颜色丰富画面34若要在POWERPOINT中插入图片，下列说法错误的是（）。
选择一项：
c.为了将某种格式的图片插入到幻灯片中，必须安装相应的图形过滤器
35微课”名字来源于（）。选择一项：戴维?彭罗斯
36扩展名为（）的文件，在没有安装PowerPoint 2010的系统中可直接放映。选择一项：．pps
37对微课和微课程两者区别描述正确的是（）。
选择一项：微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
38在应用了版式之后，幻灯片中的占位符（）。选择一项：不能添加，但可以删除
39在PowerPoint 2010中，"动画”选项卡可以对幻灯片上的（）。
选择一项：对象应用、更改与删除动画
40若要在powerpoint 2010浏览视图中选择多个幻灯片，应先按住（）键。选择一项：. Ctrl
41为了使所有幻灯片具有统一的、特有的外观风格，可以通过设置（）操作实现。
选择一项：幻灯片母版
42微课的脚本设计主要包括（）。
①开场设计②画面设计③反馈设计④字幕设计⑤录制设计⑥旁白设计⑦知识点设计
选择一项：①②④⑥⑦
43PowerPoint 2010直接可以将课件保存为视频格式，它保存的视频格式是（）。选择一项：WMV
44利用Camtasia录制课件时，以下描述错误的是（）。
选择一项：按钮是选择录制区域
45
以下不属于微课与课堂实录片段不同点的是（）。
选择一项：几分钟的视频片段
46以下不属于PowerPoint2010新增功能的是（）。
选择一项：. SMART图表
47在PowerPoint 2010中，"设计”选项卡可自定义演示文稿的（）。
选择一项：背景、主题设计和颜色
48以下对微课程要素描述错误的是（）。
选择一项：. 学习任务单应该从教学的角度设计，主要包括作业和练习题。
49要设置幻灯片的切换效果以及切换方式时，应在（）选项卡中操作。选择一项：切换
50在POWERPOINT中，若想在一屏内观看多张幻灯片的播放效果，可采用的方法是（）。
选择一项：切换到幻灯片浏览视图
微生物学试题库带答案
2、饰变(modification)： 3、原生型(prototroph)： 4、深层液体培养： 5、类毒素(toxoid)： 6、特异性免疫(specific immuneity)： 7、芽孢(spore)： 8、鞭毛(flagella)： 9、抗生素(antibiotics)： 10、支原体(mycoplasma)： 11、菌核(scleraotium)： 12、噬菌斑(plaque)： 13、温和噬菌体(temperate phage)： 14、局限转导(specialized transduction)： 15、选择性培养基(seclected media)： 16、反硝化作用(denitrification)： 17、石炭酸系数(phenol coefficient)： 18、富营养化(eutrophication)： 19、条件致死突变型(conditional lethal mutant)： 20、细菌素(bacteriocin)： 21、初次应答： 22、再次应答：
二、单项选择题 1、下列细菌中，属于Archaea一类的为() A Klebsiella pneumoniae B Neurospora crassa C Staphylococus aureus D Methanobacterium 2、具有周生鞭毛的细菌如E.coli，在下列哪种情况下呈直线运动一段时间() A 朝着营养物质浓度高的地方，顺时针转动。 B 朝着营养物质浓度高的地方，逆时针转动。 C 朝着有毒物质方向，顺时针转动。 D 朝着有毒物质方向，逆时针转动。 3、某细菌悬液经100倍稀释后，在血球计数板上，计得平均每小格含菌数为7.5个，则每毫升原菌悬液的含菌数为(A 3.75×107个B 2.35×107个C 3.0×109个D 3.2×109个 4、可满足一切营养缺陷型菌株营养需要的天然或半组合培养基为() A 完全培养基 B 基本培养基 C 补充培养基D鉴别培养基 5、Saccharomyces cerevisiae最适生长pH值为() A 4.0-5.0 B 5.0-6.0 C 6.0-7.0 D 7.0-7.4 6、专性厌氧微生物是由于其细胞内缺少（），从而不能解除分子氧对细胞的毒害。 A BOD B COD C NO D D SOD 7、下列微生物中，哪一种能产生伴孢晶体() A Bacillus subitis B Bacillus magaterium C Bacillus thuringiensis D Clostridium botulinum 8、下列微生物中，具有xx鞭毛的是()
微观经济学试题库(带答案)
《微观经济学》习题集 第一章导论 一、判断 1．以萨缪尔森为首的新古典综合派把经济学分为微观经济学和宏观经济学。∨ 二、选择题 3．21世纪30年代，西方经济学经历的第二次修改和补充ACD A．出现于1936 年B．涉及垄断问题 C．代表人物是凯恩斯D．为国家干预经济生活奠定了理论基础 三、简答题 1.什么是西方经济学？ 2.试述西方经济学企图解决的两个问题及两重属性。 第二章需求和供给曲线概述以及有关的基本概念 一、解释概念 均衡价格需求需求价格弹性比较静态分析需求收入弹性供给 二、判断 1．价格分析是微观经济学分析的核心。∨ 2．微观经济学的研究对象是包括单个消费者、单个生产者、单个市场在内的个体经济单位。∨ 3．若某商品的需求价格弹Ed =0．6，卖者提高价格肯定增加销售收入。∨ 4．需求缺乏弹性的商品的价格与销售收入呈同方向变动关系。∨ 5．需求的变动是指商品本身价格变动所引起的该商品的需求数量的变动。×
6．当消费者的收入发生变化时，会引起需求曲线的移动。∨ 7．Ed＞1的商品，降低价格会增加厂商的销售收入。∨ 8．若某商品的Ed＜1，表明当该商品价格下降20% 时，该商品需求量减少小于20%。×9．卖者提高价格肯定会增加销售收入。× 10．在几何图形上，供给量的变动表现为商品的价格-供给量组合点沿着同一条既定的供给曲线运动。∨ 11．在几何图形上，需求的变动表现为商品的价格-需求量组合点沿着同一条既定的需求曲线运动。× 12．当两种商品中一种商品的价格发生变动时，这两种商品的需求量都同时增加或减少，则这两种商品的需求交叉价格弹性系数为正。× 13．某商品的可替代品越多，相近程度越高，则该商品需求弹性往往就越大。∨ 14．商品用途越广，需求价格弹性就可能越大。∨ 15．任何情况下商品的需求量与价格都是反方向变化的。× 16．当对农产品的需求缺乏弹性时，粮食丰收，粮价下跌，农民收入反而会减少。∨ 17．如果两种商品具有替代关系，则相应的需求交叉价格弹性系数为负。× 三、选择题 1．微观经济学的基本假设前提是C A．完全信息的假设B．完全竞争的假设 C．合乎理性的人的假设D．边际效用递减的假设 2．微观经济学所要论证的根本思想或目的是C A．一般均衡论B．“看不见的手”的原理 C．整个资本主义经济可以实现有效率的资源配置
微课设计与制作第一周微课概述测试题
1单选(1分) （）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。” ? A.《中国教育报》 ? B.《中小学教师教育技术能力标准》 ? C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 ? D.《教育信息化发展十年规划》 正确答案：C你选对了 2单选(1分) （）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。 ? A.《中国教育报》 ? B.《教育信息化发展十年规划》 ? C.《中小学教师教育技术能力标准》 ? D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 正确答案：B你选对了 3 单选(1分) （）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。 ? A.《中小学教师标准》 ? B.《教育信息化发展十年规划》
? C.《中小学教师教育技术能力标准》 ? D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 正确答案：C你选对了 4单选(1分) 《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（） ? A.组织者 ? B.带头人 ? C.践行者 ? D.以上都是（带头人、组织者、践行者） 正确答案：D你选对了 5单选(1分) （）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。 得分/总分 ? A.微课 ? B.备课 ? C.信息化教学设计 ? D.慕课 正确答案：C你选对了 6单选(1分)
为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（） ? A.素材、课件及其源文件 ? B.教学设计、自主学习任务单 ? C.教学反思、练习测试及学生反馈 ? D.以上都包括 正确答案：D你选对了 7单选(1分) 从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。 ? A.课堂实录 ? B.多媒体课件 ? C.数字故事 ? D.网络课程 正确答案：C你选对了 8单选(1分) 萨尔曼?可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。 ? A.《未来之路》 ? B.《看见未来》 ? C.《翻转课堂的可汗学院》 ? D.《视频重塑教育》 正确答案：C你选对了
微机试题
微机试题（Excel、PowerPoint） 在D盘新建一文件夹，命名为考生的学号姓名（如：13张三），所有操作题答案均保存在该文件夹中。 一、Excel操作题 1、新建一工作薄文件，完成下列操作并以ex1.xls为文件名保存。 1）在sheet1中，键入以下数据，并将sheet1更名为“销售情况表”。 销售额2007年2008年增长率 福建14275 10267 江苏18260 8574 安徽7164 9874 浙江14995 9065 合计 2）在“增长率”列中，计算各省销售额的增长率（增长率＝（2008年销售额－2007年销售额）/2007年销售额）。 3）在合计行的增长率单元格计算平均增长率。 4）在合计行，用公式计算各年销售总额。 2、打开文件“ex2.xls”，完成下列操作并以原文件名保存。 1）在工作表Sheet1中用函数在F列中计算各公司的总销售量； 2）在工作表Sheet2中以一分店为主关键字（升序），三分店为次关键字（降序）对数据进行排序； 3）对Sheet3表中所有数字“水平居中”及“垂直居中”显示并用红色底纹填充。除标题行外的各单元格各列“以最适合的列宽”显示，并为该区域设置红色双线的外边框。 4）在Sheet3的数据下方用数据区域A1:E4创建三维堆积柱形图，显示图例，标题设置为“销售图表”。 3、打开文件“ex3.xls”，完成下列操作并以原文件名保存。 1）将工作表“Sheet1”复制到Sheet2中，并将Sheet2更名为“参考工资表”；2）将Sheet1的第2、4、6、8行删除； 3）在Sheet1的第F1单元格中输入“工资合计”，相应单元格存放对应行“基本工资”、“职务津贴”和“奖金”之和； 4）将Sheet1中“姓名”和“工资合计”两列复制到Sheet3中，并将Sheet3设置自动套用格式为“会计1”格式； 5）将Sheet1中的“工资合计”列数据设置为货币格式，货币符号为“￥”，小数位数为“1”。 6）在Sheet1中筛选出基本工资500元以上的记录。
微观经济学试题附答案
微观经济学试题 一、填空题：在题目中的空格上填入正确答案 1、微观经济学研究对象是；解决的问题是；中心理论是；研究方法是。 2、两种互补商品之间价格与需求量成方向变动，两种替代商品之间价格与需求量成方向变动。 3、均衡价格是指一种商品的与相等时的价格，它在图形上是 和相交时的价格。 4、当边际效用为正数时，总效用是；当边际效用为零时，总效用；当边际效用为负数时，总效用是。 5、等产量线是一条向倾斜，其斜率为。在同一平面图上有 条等产量线，它们互相不能相交，离原点越远的等产量线所代表的产量水平。 6、边际成本曲线与平均成本曲线相交于平均成本曲线的。在边际成本曲线与平均成本曲线相交之前，边际成本平均成本；而在相交后，边际成本平均成本；只有在相交时，边际成本平均成本，这时，平均成本处于。 7、在完全竞争市场上，平均收益边际收益；而在其他市场上，一般是平均收益边际收益。 8、经济生产的选择包括、、 这样三个问题，这三个问题被称为问题。 9、生产可能线又称，它是一条表明在条件下，社会可能达到的两种产品最大产量组合的曲线。 10、当今世界上解决资源配置和资源利用的经济经济体制基本有两种，一种是，一种是。 11、宏观经济学研究的对象是，解决的问题是，中心理论是，研究方法是。 12、微观经济学基本假设条件有、、。 13、需求弹性分为、、。 14、根据需求弹性的弹性系数的大小，可以把需求的价格弹性分为：、、、、、五类。 15、在需求价格弹性大于1的条件下，卖者适当降低价格能总收益。 16、在需求价格弹性小于1的条件下，卖者适当价格能增加总收益。 17、基数效用论采用的是分析法，序数效用论采用 分析法。 18、边际效用递减规律有两种可能的解释。第一是；第二是。 19、生产要素分为：、、和。
教育技术培训练习题(微课)
微课 第一部分微课概述 一、单选题： 1. 以下不是微课特点的描述是：（正确答案B） A. 内容少 B. 讲解一个知识点 C. 针对性强 D. 时间短 二、多选题： 1. 下列关于微课的描述正确的是：（正确答案AD）A．以视频为主要载体 B．视频时长要求在10分钟以内 C．是一段视频资源 D．针对某个学科知识点或教学环节而设计开发 2. 以下描述属于微课的特点的是：（正确答案ABCD） A. 时间短 B. 主题小 C. 内容精 D. 碎片化
3. 下列可以是微课主题的是：（正确答案ABCD） A. 教学重点 B. 教学难点 C. 教学实验 D. 教学活动 4. 为了取得较好教学效果，围绕微课视频，可以为学生提供以下配套资源：（正确答案ABCDE） A. 微教案 B. 微课件 C. 微练习 D. 微反思 E. 微点评 5. 以下哪些是微课录制的方法？（正确答案ABCD） A．PPT录制法 B．电脑屏幕录制法 C．手机拍摄法 D．手写板+屏幕录制法 6. 电脑屏幕录制法是否可以添加手工批注？（正确答案A） A．可以
B．不可以 7. 优秀微课应具备的特点包括哪些？（正确答案ABCD） A. 针对一个知识点或教学环节 B. 讲解清晰 C. 精心设计 D. 时间短 8. 微课的表现形式可以是以下哪些?（正确答案ABCD） A．视频 B．动画 C．音频 D．交互式小课件 三、问答题： 站在学生的角度，您觉得该微课对学生有吸引力吗？在哪些方面能为学生提供较大帮助？站在教师的角度，您认为该微课对您有何启发？或有何进一步改进的建议？
第二部分微课设计 一、单选题 1. 微课程的时间最好是多长？（） A．10分钟 B.6分钟 C.20分钟 D.45分钟 2.微课程设计的灵魂是什么？（） A．知识点的选取 B．教学策略的确定 C．由『灌输』转成『展示』 D．适用的技术架构 3.思维导图由谁发明的（） A．博赞 B.加涅 C.安德森 D.斯金纳 4.下面哪一个不属于微课程设计的内容结构（） A．故事 B.金字塔原理 C.剧本 D.思维导图 5.下面哪一个不属于微课程脚本设计的关键要素（） A．旁白 B.画面 C.技术 D.素材/工具 E.时间 6.下面哪一个属于程序性知识（） A.上甘岭战役 B.什么是边际成本 C.利用PowerPoint2013制作微课程 D．牛顿第一定律 E.勾股定理 7.下面哪一个不属于陈述性知识的教学策略（） A.联想 B.类比 C.模仿 D.总结 E.组织 8.下面哪一个不属于好的微课程的关键要素（） A．是什么 B.为什么 C.奖励 D.反馈
2012 微波试题样题A
西南科技大学 信息学院第 1 页 共 2 页 西南科技大学试题单 信息工程学院 课程名称：《微波技术与天线》课程代码：2752 命题人：电子教研室 学院： 专业班级: 学号：□□□□□□□□ 命题共2页第1页 1. 填空题（每空2分，共30分） 1) 均匀传输线可以视为无穷多个集中参数电路的级联，即单位长度上的电路由 、 串联， 、 并联构成。 2) 通常电视机的射频输入阻抗为75Ω，如果直接连接特性阻抗为50Ω的无耗同轴电缆作为输入，则电视机获得的能量为电缆输入能量的 ％。 3) 无耗传输线单位长度电感为10nH ，单位长度电容1pF ，则此传输线的特征阻抗为 。 4) 反射系数的模值取值范围为 ，驻波系数的取值范围为 。 5) 中截止波长 的导行模称为该导波系统的主模。矩形波导的主模为 ，圆形波导的主模为 。 6) 封闭金属波导的截止条件是 ；而圆形介质波导的截止是以 为分界点，其传输主模是 ，其截止频率为 。 7) 微带线工作在 ，其相速度为 。 8) 微波终端负载元件是典型的一端口互易元件，主要包括 、（匹配负载）和 。 9) 定向耦合器是依靠波的相互干涉而实现定向输出，在耦合口上（同向叠加），在隔离口上 。 10) 电波传播方式可分为(视距传输) 、(天波传输) 、(地面波传输) 、(不均匀媒质的散射传输) 。 11) 信号的衰落现象 电波传播的稳定性和系统的可靠性。克服衰落方法之一就是 。 12) 要提高天线的效率，应尽可能提高 ，降低 。 13) 半波对称振子天线的长度为 、辐射电阻为 、方向系数为 、主瓣宽度为 。 14) 对称振子上的波长 自由空间波长，而欲扩展对称振子的工作频带，常常采用 振子直径的方法。 15) 旋转抛物面天线由两部分组成的, 其一是（抛物线绕其焦轴旋转而成的（抛物反射面）），其二是（置于抛物面焦点处的（馈源））。
微生物学试题
微生物学专业词汇英汉双语对照 （生物科学专业用） Microorganism 微生物 Microbiology微生物学 Leeuwenhock列文虎克 Pasteur 巴斯德 Whittaker魏塔克 Koch 科赫Jenner琴纳 Fleming弗莱明 Florey佛罗理 Chain钱恩 Beijerinck贝哲林克 Stanley斯坦莱Lister 李斯特 coccus 球菌 rod杆菌 spirillum螺旋菌 vibrio弧菌Tetanus破伤风 Anthracnose炭疽病peptidoglycan肽聚糖protoplast原生质体spheroplast球形体bacterial L-form细菌L形 nucleoid拟核 flagellum鞭毛 capsule荚膜colony菌落 lawn菌苔 schizogenesis裂殖 algocyan藻蓝素 heterocyst异形胞Bacteria细菌Actinomycetes放线菌Rickettsia立克次氏体Chlamydozoan衣原体 mycoplasma支原体 cyanobacteria蓝细菌 yeast酵母菌mold霉菌 virus病毒 virion 病毒粒子budding芽殖 aflatoxin黄曲霉毒素septum隔膜 arthrospore节孢子conidium分生孢子 sporangiospore孢囊孢子plasmogamy质配 karyogamy核配 meiosis减数分裂 oospore卵孢子 zygospore 接合孢子 progametangium原配子囊 homothallism同宗接合 heterothallism 异宗接合 ascospore子囊孢子 ascocarp子囊果 ascus子囊 basidiospore担孢子Guarnieri’s body顾氏小体Negri’s body内基氏小体 X-body X体capsomere衣壳粒 capsid衣壳 multiplication增殖 phage噬菌体 plague噬菌斑rabies狂犬病burst size烈解量Water activity水的活度photoautotroph光能自养生物photoheterotroph光能异养生物chemoautotroph化能自养生物 chemoheterotroph化能异养生物 simple diffusion单纯扩散 facilitated diffusion促进扩散 active transport 主动运输 group translocation基团移位 medium培养基 solid medium固体培养基 liquid medium液体培养基 semisolid medium半固体培养基agar琼脂 potato dextrose agar medium PDA培养基 beef extract peptone medium肉膏蛋白胨培养基 Gause's No 1 synthetic medium高氏1号合成培养基 Czapek' s medium察氏培养基 malt extract medium麦芽汁培养基Ashby medium阿须贝培养基 eosin-methylene blue agar medium伊红美兰琼脂培养基 carbon source碳源 nitrogen source氮源 growth factor生长因子 mineral element 矿质元素 metabolism新陈代谢 amylase 淀粉酶 cellulase纤维素酶 ammonification氨化作用 proteinase蛋白酶extracellular enzyme胞外酶 intracellular enzyme胞内酶 fermentation 发酵pasteur effect巴斯德效应denitrification反硝化作用desulfurization反硫酸化作用 methanogen产甲烷细菌 nitrobacteria硝化细菌 nitrification硝化作用 nitrogen fixation固氮作用 nitrogenase 固氮酶 Mo-Fe-protein钼铁蛋白 Fe-protein铁蛋白 alcohol fermentation 酒精发酵 fermention of lactic acid乳酸发酵 acetic acid fermentation 醋酸发酵growth生长 growth curve生长曲线 lag phase延迟期 log phase 对数期 stationary phase稳定期 decline phase死亡期 synchronous cultivation同步培养 continuous cultivation连续培养 continuous fermentation连续发酵 antisepsis 防腐 disinfection消毒 sterilization 灭菌 boiling煮沸 incineration焚烧 baking烘烤 autoclaving高压灭菌
微观经济学试卷及答案
微观经济学试卷一 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1．资源稀缺是指（）。 A．世界上大多数人处于贫困之中B．相对于人们的欲望而言，资源是不足的 C．资源要保留给我们的未来D．资源最终会被耗光 2．已知某商品的需求函数和供给函数分别为：QD=14-3P，QS=2+6P,该商品的均衡价格是（）。A．4/3 B．4/5 C．2/5 D．5/2 3．总效用曲线达到顶点时（） A．边际效用曲线达到最大点B．边际效用为零 C．边际效用为正D．边际效用为负 4．假定某企业全部成本函数为TC=30000+5Q-Q2，Q为产出数量。那么TVC为（）A．30000 B．5Q-Q2 C．5-Q D．30000/Q 5．生产要素的需求曲线之所以向右下方倾斜，是因为（） A．要素的边际产品价值递减B．要素生产的产品的边际效用递减 C．要素参加生产的规模报酬递减D．以上均不正确 6．在完全竞争市场上（） A．产品有差别B．产品无差别C．有的有差别，有的无差别D．以上说法都对7．完全竞争市场的厂商短期供给曲线是指（） A．A VC >SMC中的那部分A VC曲线B．AC > SMC中的那部分AC曲线 C．SMC≥A VC那部分SMC曲线D．SMC≥AC那部分SMC曲线 8．已知一元钱的边际效用为3个单位，一支钢笔的边际效用为36个单位，则消费者愿意花（）购买这支钢笔A．12元B．36元C．3元D．108元 9．一般来说，香烟的蛛网形状是（） A．收敛型B．发散型C．封闭型D．不确定 10．已知X、Y两种商品的交叉弹性为1.8，则这两种商品为 A．独立品B．替代品C．补充品D．不能确定 11．如果商品的需求弹性为0.6供给弹性为1.5，则销售税（） A．主要由消费者承担B．主要由生产者负担 C．由生产者和消费者均等地负担D．全部由生产者负担 12．某旅游景点，对一般参观者门票为50元，对中小学生门票为25元，这种价格策略为( )。A．一级差别价格B．二级差别价格C．三级差别价格D．无差别价格13．当X商品的价格下降时，替代效应=+2，收入效应=-1，则该商品很可能是（）。A．正常商品B．一般低档商品C．吉芬商品D．奢侈品 14．已知某商品的需求量增加80%，而同期消费者的收入却增加了40%，则该商品很可能是（）。A．必需品B．奢侈品C．一般低档商品D．吉芬商品15．已知某商品的需求价格弹性为1.2，供给价格弹性为1，则价格波动形成的蛛网形状是（）。A．收敛型B．发散型C．封闭型D．不能确定 二、名词解释（每题5分，共40分） 1．需求的价格弹性（Price elasticity of demand） 2．边际效用（Marginal Utility） 3．消费者均衡（Consumer`s equilibrium） 4．无差异曲线（Indifference curve） 5．吉芬物品（Giffen good）
国内外微课发展研究报告概述
国外微课发展研究概述 摘要:随着现代教育技术的发展，微课以其短小精悍、新颖活泼的形式博得了学习者的眼球，让学习者能在快节奏的生活中充分利用零碎时间，随时随地进行学习，并且随着翻转课堂等教学模式的兴起，微课在教学中应用得越来越频繁，短短几年，“微课”已经成为了高热词。本文分析了国外微课的概念,涵以及发展现状,通过对比国外微课的发展现状,分析出国微课发展出现的问题,并提出相应的建议。 关键词：国外微课；发展现状；研究综述 一引言 国外是从可汗学院的兴起才提出微课的，伴随着翻转课堂的教学模式的流行而大热，进而传到国。尤其是当我国越来越注重信息技术在教学中的应用，微课就以其短小精悍、授课形式丰富多样等特点逐渐受到广大教育工作者的关注。较传统课程来说它的容精简、针对性强，呈现教师在教育教学过程中围绕某个知识点或突破某一个教学问题而开展的教学活动。在越发强调学习者主体性的当今社会，微课在教育教学活动中的作用日趋突出。所以在此基础上，本文分析了国外微课发展的现状，进而得出各自优缺点，为我国的微课发展得出一些建议。 二微课与微课程 1 微课概念 微课与微课程的话题，是近几年来随着可汗学院而大热。微课( micro-lecture) 最早源于1993 年美国北爱荷华大学( university of noahem Iowa)所提出的60 秒课程( 60-second course) 以及1995 年英国纳皮尔大学( napier university) Kee TP
提出的1分钟演讲( the one minute lecture，OML)[1][2]。目前，普遍热议的微课概念是由美国新墨西哥州圣胡安学院戴维·罗斯( David Penrose) 于2008 年首次提出，并被人们称为1 分钟教授[3]。Penrose 的微课概念是指运用建构主义教育方法与理念构建而成，以在线学习或移动学习为目的的实际教学容，实质上改变了网络课程的教学形式[4]。Open Education 也认为微课将成为网络课程的重要组成部分。 微课是个“舶来品”，国对微课涵的认识经历了一个循序渐进的过程。胡铁生是教育硕士，中学电教高级教师。他2012年起担任全国中小学教师微课大赛评委，专注于微课等领域的实践与研究。他在2011 年、2012 年和2013年三个不同时期分别给出了微课的定义： (1)2011年，胡老师把微课定义为“以教学视频为载体，针对某个知识点或教学环节，而开展的各种教学资源的有机结合体。[5] (2) 2012年，他定义微课是包含与教学相配套的“微教案”“微练习”“微课件”“微反思”及“微点评”等支持性、扩展性资源的新型网络课程资源。[6] (3)2013年，胡老师定义微课是“基于网络运行的、不受时空限制的微型网络课程资源。[7] 同一时期，国其他教育技术专家对微课均有不同的定义： 2013 年4 月，焦建利定义它是“以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频”[8]。2013 年4 月，黎加厚定义它是“有明确教学目标、容短小、集中说明一个问题的小课程”[9]。2013 年4 月，一春定义微课是“经过精心的信息化教学设计，围绕某个知识点开展的教学活动”[10]。
微波考试题
1.微波通常是指波长在1～0.001米之间，频率在300MHz ～300GHz Hz之间的电磁波。按我国标准，家用微波炉所用微波频率为2450兆赫兹。“蓝牙”使用的微波频段在 2.4GHz附近。工业加热用微波频率为900兆赫兹。 2.微带线中传输的工作主模不是真正的TEM波，而是准TEM波，这 种模式的主要特点是Hz和Ez都不为零，未加屏蔽时，其损耗包括介质损耗、欧姆损耗和辐射损耗三部分。 3.微波系统的负载发生全反射时，负载的反射系数为1，从信号源输入 的有效功率全部从负载反射回来，此时，从信号源输出端参考面看向负载，参考面上的回波损耗RL＝0 dB。 4.传输线上若导波波长为λg，则传输线上相隔λg/4的点，其阻 抗呈倒数，相隔λg/2的点，其阻抗相等。 5.N口微波网络散射矩阵[S ii]的元素S ii的物理意义为：i口接电源， 其余端口接匹配负载时i口的电压反射系数，元素S ij的物理意义为：j口接电源，其余端口接匹配负载时，从j口到i口的电压传输系数。 6.任何均匀传输系统传播的电磁波可分为三种，其中波导不能传输的 波型为TEM波。 7.圆柱形波导中还有一种与矩形波导中不同形式的模式简并现象，称 为极化简并。 8.写出两种常见的微波双口网络：放大器、滤波器；两种常 见的微波单口网络：负载、信号源。 9.从物理概念上分，模式激励可分为电场激励和磁场激励； 常见的模式激励装置有探针激励装置、耦合环激励装置、孔/缝激
励装置和直接耦合装置。 10. 同轴线的内导体半径为a ，外导体的内半径为b ，内外导体之间填 充有介质（?，μ），则同轴线上单位长度的电容为)a /b ln(C πε2= 单位长度的电感为)a /b ln(L πμ2=同轴线的特性阻抗为π εμ20)a /b ln(Z =若该同轴线拟用于宽带微弱微波信号的传送，b 与a 之比应为 3.59 若该同轴线拟用于窄带大功率微波信号的传送，b 与a 之比应为 1.65 ；实际工程中为兼顾这两种情况，通常的同轴线特性阻抗为 50 欧。同轴线单位长度的电容、电感与同轴线的参数.c a b 有关 11. 圆柱形谐振腔中，壁电流只有沿φ方向的电流的谐振模式是 TE 011 ，其Q 0值较其他模式高。 12. 全反射时，Γ=1，从信号源来的有效功率全部从负载反射回来， 此时回波损耗RL=0 dB 13. 阻抗匹配的方式主要有： 1负载阻抗匹配 2信号源阻抗匹配 3 信号源共轭匹配。 14. 圆柱形波导中还有一种与矩形波导中不同形式的简并现象，称为 极化 简并。 15. 终端短路的传输线的驻波系数是∞，负载处的反射系数是 - 1 。 终端开路的传输线的驻波系数是∞，负载处的反射系数是 + 1 16. 扁波导宽边a 和窄边b 的关系为 b=(0.10.2)a 标准波导宽边a 和窄边 b 的关系为 b=0.5a 17. TM 波的定义为Ez ≠0 而Hz=0的波称为横磁波 TE 波的定义为Hz ≠0 而Ez=0的波称为横电波
微经试卷A
微观经济学考试试卷A 适用班级：经济学、金融学、国际经济与贸易专业 注意：所有大案都须写在答题卷上 一．单项选择题（每题2分，共20分） 1．微观经济学的研究对象不包括： A.厂商的行为 B.家庭的行为 C.个人的行为 D.经济整体的行为 2．某个经济学家对政府限制进口汽车的政策进行了分析，并得出以下四个结论。这些分析中属于规范分析的是： A.消费者必须支付较高的进口汽车价格 B.政府为保护本国汽车产业应该限制进口汽车 C.本国汽车销售量将增加 D.本国汽车行业的就业量将增加 3．一项已经付出并且不管作出何种选择都不能收回的开支属于 A.边际成本 B.平均成本 C.可变成本 D.沉没成本 4．投入品价格上涨，产品供给曲线 A.向左移动 B.向右移动 C.向下移动 D.不移动 5．价格上升对商品需求量的影响可以分解为 A.价格效应+收入效应 B.价格效应+替代效应 C.替代效应+收入效应 D.价格效应+替代效应+收入效应 6．厂商增加生产一单位产量所增加的成本是 A.固定成本 B.平均成本 C.边际成本 D.平均可变成本 7．当生产处于规模收益递减阶段时，边际成本在较高的产量水平时 A.递增 B.递减 C.不变 D.先递减再递增 8．已经处于完全竞争市场中的厂商的供给曲线与 A.高于平均成本最低点的那段边际成本曲线重合 B.低于平均成本最低点的那段边际成本曲线重合 C.高于平均成本最低点的那段总成本曲线重合. D.低于平均成本最低点的那段总成本曲线重合 9．完全竞争厂商在长期均衡时 A.会计利润等于零 B.经济利润等于零 C.经济利润大于零 D.经济利润小于零 10．如果一个经济是生产有效率的，那么它处于生产可能性曲线 A.之内 B.之上 C.之外 D.之上或之外 二．判断题（每题1分，共10分） 1．经济学家一般认为个人和厂商相互作用的市场主要包括产品市场、劳动市场、资本市场
微机试题
1. 已知X=-1110111B，Y=+1010110B 则[X+Y]补=（11011111B） 2. 8088指令系统中的操作数主要分三类，分别是（立即数操作数）（寄存器操作数）（存储器操作数） 3. 从结构上看，8088cpu由（执行部件）和（总线接口部件）两大部分构成 4. 已知二进制数10100110B，则其十进制表示为（166）十六进制（A6H） 5. 已知8086的逻辑地址为1F00:38A0H，则其物理地址为（228A） 6. 微机中的总线一般包括三类，即（数据总线）（地址总线）（控制总线） 7. 对于计算机的存储器，根据其设在主机内还是主机外分为（内存储器）（外存储器）。半导体存储器按照工作方式的不同，可以分为（随机存储器）（只读存储器） 8. 在平时实验中，我们用（edit）编辑汇编语言源程序，用（MASM）汇编程序，用（LINK）链接目标程序，用（DEBUG）调试生成的课执行文件 1. 字符串操作指令中，目的串的地址取自于（D） A .DS:SI B.DS:DI C.ES:SI D.ES:DI 2.微机中地址总线的作用是（c） A．用于选择存储单元B。用于选择进行信息传输的设备 C.用于指定存储器单元和I/O河北接口单元的选择地址 D.用于传输数据信息 3.用汇编语言编写的程序需经过（D）翻译成机器语言后，才能链接执行。 A.链接程序 B.解析程序 C.操作程序 D.汇编程序 4.想要屏蔽掉AL寄存器中的高4位内容，正确的指令是（C） A.AND AL, 0F0H B.XOR AL,0FH C.AND AL, 0FH D.XOR AL,0F0H 5.下列关于CPU的叙述中，不正确的是（C） A.CPU是计算机的核心部件 B.CPU主要实现运算和控制功能 C.所有CPU具有完全相同的机器指令集 D.CPU有超大规模集成电路制造而成 6.8086指令系统中，将DX中的带符号数除以4，指令或指令组使用正确的是（） A.SAR DX, 2 B.SHR DX, 4 C.D 9. 设置微机要管理64级中断，则组成该中断机构时要（B）片8259A A. 8 B.9 C.10 D.64 1.8086系列微机中，多字节数据的存储采用高位字节在地址号高的存储单元中，低位字节在地址号低的存储单元中的规则（√） 2.MOV 33H, AL的语法是错误的（×） 3.以BCD码进行运算时，要根据运算结果决定是否在其后面价一条调整语句（） 4.标志寄存器中，当CPU操作结果为全零时，零标志ZF=0 （×）
微生物学试卷与参考答案
《微生物学》试卷 一、名词解释（每题5分，共35分） 1、同步生长： 2、光复活作用： 3、干扰素： 4、朊病毒： 5、鉴别培养基： 6、抗原： 7、抗生素： 二、选择题（每题1分，共10分） 1.下列为选择培养基的是（ ） A.克氏双糖铁琼脂培养基 B.动力一吲哚一尿素培养基 C.碱性蛋白胨水培养基 D.葡萄糖发酵管 琼脂培养基 2.不宜冷藏的细菌是（ ） A.流感嗜血杆菌 B.百日咳鲍特菌 C.牛布鲁菌 D.脑膜炎奈瑟菌 E.金黄色葡球菌 3.患伤寒病后,带菌者最常见的带菌部位是（ ） A.胰腺 B.十二指肠 C.胆囊 D.肠系膜淋巴结 E.直肠 4.结核分枝杆菌常用的染色法为（ ） A.吉姆萨染色法 B.革兰染色法 C.抗酸染色法 D.瑞氏染色法 E.金胺O 染色法 5.军团菌的传播途径为（ ） A.接触传播 B.呼吸道传播 C.输血传播 D.性传播 E.粪-口传播 6.肺炎支原体的主要致病作用是（ ） A.吸附于细胞受体,破坏粘膜细胞 B.内毒素 C.外毒素 D.特殊荚膜抗吞噬 E.入侵粘膜细胞,繁殖后溶解细胞 7.传播流行性斑疹伤寒的媒介昆虫是（ ） A.人虱 B.鼠蚤 C.螨 D.蝉 E.蚊 8.噬菌体在医学上的用途,下列错误的是（ ） A.用于抗病毒感染的治疗 B.检测标本中未知的细菌 C.用于细菌的分型 D.分子生物学重要的实验工具 E.用于细菌感染的治疗 9.构成菌体成分并在细菌生命活动中占重要地位的盐是 （ ） A.铁 B.磷 C.硫 D.钙 E.镁 10.常用于测量病毒大小的单位是（ ） A.纳米(nm) B.微米(μm) C. 毫米(mm) D.厘米(cm) E. 以上都不是 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1.所有成熟的病毒颗粒均由壳体 + 核心 + 包膜结构组成。（ ） 2.有隔多核的菌丝产生帚状分枝的分生孢子梗是曲霉属在形态上的典型特征。（ ） 密 线 封 层次 报读学校 专业 姓名
微观经济学试卷
微观经济学试卷1答案 一、1. 经济稀缺性：是指经济生活中这样 一个基本事实：人力资源和非人力资 源的数量都是有限的。 2. 边际效用递减规律：在一定时期内， 在其他商品的消费数量保持不变的条 件下，随着消费者对某种商品消费量 的增加，从某一个数量开始，消费者 从该商品连续增加的每一消费单位中 所得到的效用增量即边际效用是递减 的。 3. 机会成本：是指生产者所放弃的使用 相同的生产要素在其他生产用途中 所能得到的最高收入。 4. 劳动的边际生产力：是指在技术水平 和其他生产要素投入不变的情况下， 增加一个单位的劳动投入所增加的产 出量。 5. 市场：是物品买卖双方相互作用并得 以决定其交易价格和交易数量的一种 组织形式或制度安排。
二、1. 亚当·斯密 2. 个体经济单位 3. 产品过剩 4. 不变的 5. 生产决策 6. 由既定市场价格水平出发的水平线 7.正常利润 8. 短期 9. 价格歧 视 10. [0,1] 三、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 四、1. 解：（1）当P=2时，Q d=300；当P=4时，Q d=100。 ΔP=4－2=2，ΔQ=100－300=－200 中点P=（2+4）／2=3，Q=（300+100）／2=200 价格弧弹性E d=（ΔQ／Q）／（ΔP／P）=－1.5 （2）dQ／dP=－100 ，价格点弹性E d=P（dQ／dP）／Q =2×（－100）／300=－2／3。 2. 解：设A、B两种商品最优消费数量分别为X和Y
由消费者均衡条件MU1／ P1=MU2／P2 知 MU2=2MU1 （1） 预算约束条件10X+20Y=70 （2） 联立（1）（2）及所给效用表， 知 X=3 , Y=2。 此时，U=（10+8+5）+（18+10） =51 所以最优消费组合是：A商品3 个单位，B商品2个单 位。最大效用是51个效用单位。 五、1. 决定市场类型划分的主要因素有以 下四个： （1）市场上厂商的数目； （2）厂商所生产的产品的差别程度； （3）单个厂商对市场价格的控制程度； （4）厂商进入或退出一个行业的难易 程度。 2. 在交点的左边，MC＜AC，增加一个单 位的产量，可以使平均成本减少。
微课设计与制作第一周微课概述测试题
1)分(1单选）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”（ 《中国教育报》A.? 《中小学教师教育技术能力标准》B.?《国家中长期教育改革和发展规划纲要》C.? 《教育信息化发展十年规划》D.? C正确答案：你选对了2)(1分单选（）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。《中国教育报》A.?《教育信息化发展十年规划》B.? 《中小学教师教育技术能力标准》C.? 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》D.? B正确答案：你选对了3 ) 分(1单选）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。（ 《中小学教师标准》A.?《教育信息化发展十年规划》B.?《中小学教师教育技术能力标 准》 C.? 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 D.? C正确答案：你选对了 4 )(1分单选）《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（． 组织者A.? 带头人B.?践行者C.? 以上都是（带头人、组织者、践行者）D.?D正确答案：你选对了5)分(1单选）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安（排教学环节和各 要素，实现教学过程优化。总分得分/微课A.? 备课B.? 信息化教学设计C.?慕课D.? C正确答案：你选对了6)分(1单选重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除为便于分享、交流、）了微视频，还应包含相关（ 素材、课件及其源文件 A.? 教学设计、自主学习任务单 B.?教学反思、练习测试及学生反馈 C.? 以上都包括 D.? D正确答案：你选对了 7 )(1分单选）是微课的起源之一。从国内外微课发展的历程看，（． 课堂实录A.? 多媒体课件B.?数字故事C.?
导数与微分测试题及答案一
导数与微分测试题（一） 一、选择题（每小题4分，共20分） 1、 设函数10()1 02 x x f x x ≠?=??=?? 在0x =处（ ） A 、不连续； B 、连续但不可导； C 、二阶可导； D 、仅一阶可导； 2、若抛物线2y ax =与曲线ln y x =相切，则a 等于（ ） A 、1； B 、12； C 、12e ； D 、2e ； 3、设函数()ln 2f x x x =在0x 处可导，且0()2f x '=，则0()f x 等于（ ） A 、1； B 、 2e ； C 、2e ； D 、e ； 4、设函数()f x 在点x a =处可导，则0()()lim x f a x f a x x →+--等于（ ） A 、0； B 、()f a '； C 、2()f a '； D 、(2)f a '； 5、设函数()f x 可微，则当0x ?→时，y dy ?-与x ?相比是（ ） A 、等价无穷小； B 、同阶非等价无穷小； C 、低阶无穷小； D 、高阶无穷小； 二、填空题（每小题4分，共20分） 1、设函数()f x x x =，则(0)f '=______； 2、 设函数()x f x xe =，则(0)f ''=______； 3、 设函数()f x 在0x 处可导，且0()f x =0，0()f x '=1，则01lim ()n nf x n →∞+=______； 4、 曲线228y x x =-+上点______处的切线平行于x 轴，点______处的 切线与x 轴正向的交角为4 π。
5、 d ______ = x e dx - 三、解答题 1、（7分）设函数()()() ,()f x x a x x ??=-在x a =处连续，求()f a '； 2、（7分）设函数()a a x a x a f x x a a =++，求()f x '； 3、（8分）求曲线 sin cos 2x t y t =??=? 在 6t π= 处的切线方程和法线方程； 4、（7分）求由方程 1sin 02 x y y -+=所确定的隐函数y 的二阶导数22d y dx 5、（7分）设函数1212()()()n a a a n y x a x a x a =---，求 y ' 6、（10分）设函数212()12x x f x ax b x ?≤??=??+>?? ，适当选择,a b 的值，使得()f x 在12x = 处可导 7（7分）若22()()y f x xf y x +=，其中 ()f x 为可微函数，求dy 8、（7分）设函数()f x 在[,]a b 上连续，且满足 ()()0,()()0f a f b f a f b +-''==?>，证明：()f x 在(,)a b 内至少存在一点c ，使得 ()0f c = 导数与微分测试题及答案（一） 一、1－5 CCBCD 二、1. 0； 2. 2； 3. 1； 4.（1，7）、329(, )24 ； 5. x e --； 三、1. 解：()()()()()lim lim ()x a x a f x f a x a x f a a x a x a ??→→--'===--；