匀速直线运动图像
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1.8匀速直线运动的x-t图象、v-t图象
v-t图象中， 平行于t轴的直线表示：物体做匀速直线运动。
湖南师大附中五雅中学
v-t图象
v/(m/s)
0
t/s
v-t图象中， 直线表示的是：物体做变速直线运动。
湖南师大附中五雅中学
v-t图象
v-t图象的物理意义： 反映了做直线运动的物体速度随时间的变 化。 常见的两种图象形式： （1）匀速直线运动的v-t图象是与横轴平 行的直线； （2）匀变速直线运动的v-t图象是一条倾 斜的直线。
湖南师大附中五雅中学
巩固练习
例1、某同学星期日沿平直的公路从学校所在地骑自行车先 后到甲、乙两位同学家去拜访他们，x-t图象如下图所示， 试描述他的活动过程。
湖南师大附中五雅中学
答案
（上午）9时，他从学校出发，骑车 l h 到 达甲同学家，在甲同学家停留1h；11时从 甲同学家出发，12时到达乙同学家，在乙 同学家也停留l h；（下午13 时返回，骑 车l h，14 h 时回到学校。
x 2 t 2
x1
O
0 t1
t1
t2 t3 t4
t/s
图线斜率的意义： （1）图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小。 （2）图线上某点切线的斜率正负表示物体速度的方向。
湖南师大附中五雅中学
a,b,c图线速度大小比较：va>vb>vc
a,b,c图线速度方向比较：a的速度与正 方向相反，b,c的速度与正方向相同。
湖南师大附中五雅中学
巩固练习
例2、某物体的x-t图象如图所示，下列有关说法正确的是 （ BD ）
A：在AB段物体做匀速直线运动 B:在CD段和DE段，物体的速度方向不同 C:在C点，物体的速度为零 D:在E点，物体的位移为零
2.2.3匀速直线运动的图像
2
4
55
68
5
5
总结归纳：气泡在上升一段路程后， 运动速度近似是 不变 (变/不变)。
描述运动的方法
• 路程-时间图像 （S-t图像 ） • 速度-时间图像（v-t图像）
利用直角坐标系。
一、路程-时间图像（S-t图像）
S/cm
首先建立坐标系
40 30 20 10
2
4
6
8
(6s,30cm) 6s时到了距 离起点30cm 的位置。t/sFra bibliotekS/cm
40 30 20 10
将对应的点画在坐标系上
匀速直 线运动: 是一条 倾斜的 直线。
t/s
2
4
6
8
S/cm
40 30 20 10
t/s
2468
匀速直线运动:是一条倾斜的直线。
归纳一下从图像中可以获得哪些信息：
1、何时到了何地。
2、某段时间内的路程。 3、物体的运动速度。
二、速度-时间图像 （v-t图像）
1、甲、乙两车运动的st图像分别如图(a)、(b)所示。 以甲为参照物，乙是_运__动_____(填“静止”或“运
动”)的；甲、乙各运动8 m，所用时间相差__9______s。
2、甲、乙两物体同时从同一地点向西做直线运动， 速度与时间关系如图所示。以甲为参照物，乙向 ____东____做直线运动，经过6 s甲、乙两物体相距 ____3_0___m。
§2.2.3 匀速直线运动的图 像
200m
200m
200m
0
10s
20s
30s
观s 察思考：小汽车的运动有什么特点？
• 如上图，一个物体沿着直线运动，在相 同时间内，通过的路程始终相等，这样 的运动叫做匀速直线运动。
匀速直线运动的st图象和vt图象
小结：加速度
质点变速运动时，速度时刻在变化，为描述质 点速度变化快慢而引出“加速度”这一物理 量． 1．定义式 其中Δv=v -v ，是矢量
式．
2 1
知 识 点 精 讲
（1）平均加速度：
（2）瞬时加速度：
2．加速度是矢量
（
知 识 点 精 讲
可见，从现象上判断，加速度的大小由Δv 和Δt两个因素共同决定，而与速度大小无 关；从本质上判断，它是由力F和质量m两 个因素决定的．
知 识 点 应 用
小结：
0
质点做加速或减速直线运动只由加速度的方向决 定，而与加速度大小和如何变化无关．
不是以质点的运动性质为前提．
巩固练习：如图所示，一足球以水平方向
的速度v1=30m/s向右运动，正好打在对方门柱 上被反弹回来，速度变为水平向左，大小 v2=20m/s．若足球与门柱碰撞时间为0.1s，那 么在此过程中，足球的加速度应为(按匀加速 运动考虑) [ A ]
知 识 点 精 讲
B．第一个t内、第二个t内、…位移之比为
sⅠ∶sⅡ∶sⅢ…∶sN=1∶3∶5…∶（2n-1） C．通过连续相等的位移所用时间之比为
巩固练习：1、
一辆汽车以初速度v0、加速 度a做匀减速运动，追赶在它前面且相距L的货 车，货车与汽车的运动方向相同，而以速度v做 匀速运动(v ＜v0。试问汽车能够追上货车的条 件是什么？若汽车不能追上货车，两车间的最 小距离为多少？
知 识 点 应 用
A．大小500m/s2，方向水平向左 B．大小500m/s2，方向水平向右 C．大小100m/s2，方向水平向左 D．大小100m/s2，方向水平向右
问题8：火车紧急刹车后经7s停止，设火车
作的是匀减速直线运动，它在最后1s内的位移 是2m，则火车在刹车过程中通过的位移和开始 刹车时的速度各是多少？ 分析：首先将火车视为质点，由题意画出 草图：
《匀速直线运动》ppt
3、一个沿直线运动的物体，在第一
秒内通过2m，第二秒内也通过2m， 则它在这2s内的运动是（ ）
A匀速直线运动 C不能肯定
B变速直线运动 D以上都有可能Fra bibliotek 4、公共汽车在平直公路上行驶，用固定于路
边的照相机连续两次对其拍照，两次拍照的 时间间隔为2s，车长为12m，如图所示。由 此可知，汽车行驶的平均速度约为 m／ s．
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
物体匀速直线运动的特征及图像表达
02
物体匀速直线运动的图像表达
速度-时间图像
定义：表示物体在各个时刻的速度 特点：是一条平行于时间轴的直线 意义：直观地展示了物体匀速直线运动的速度保持不变的特性 应用：用于描述和分析匀速直线运动的物体在匀速直线运动过程中，随着时间的推移所经过的距离
特点：图像是一条直线，斜率表示速度大小
对科学技术发展的推动作用
物体匀速直线运动的特征为速度 恒定，不受外力影响，这为物理 学中的基本原理提供了实验基础。
物体匀速直线运动的图像表达为 速度-时间图，这种图像表达方式 为交通工程、航空航天等领域提 供了重要的数据分析和处理手段。
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物体匀速直线运动的研究推动了 力学、运动学、动力学等学科的 发展，为现代工程技术提供了理 论基础。
质能关系：对物 体质量和能量的 关系的拓展
感谢观看
汇报人：XX
应用：通过距离-时间图像可以直观地了解物体的运动状态和速度
与实际生活联系：例如汽车行驶的里程表和速度表，可以通过图像表达物体的运动状态和 速度
速度-距离图像
特点：呈直线关系，斜率为 速度，纵轴截距为初始距离
定义：表示物体在一段时间 内运动的距离和速度关系的 图像
作用：直观地描述物体匀速 直线运动的速度和距离关系
03
物体匀速直线运动的实例应用
交通工具的运动分析
火车：匀速行驶时，速度不 变，加速度为零，图像为水 平直线
汽车：匀速行驶时，速度不 变，加速度为零，图像为水 平直线
飞机：匀速飞行时，速度不 变，加速度为零，图像为水
平直线
火箭：匀速上升时，速度不 变，加速度为零，图像为水
平直线
传送带的运动分析
匀速直线运动的st图象和vt图象
知识点应用
2．甲、乙两物体在同一直线上运动，其s-t图如 图2-17所示，则 [ AB ] A．两物体的速度大 小 相等、方向相反． B．经t=5s，甲、乙两物体相遇， C．经t=10s，甲、乙两物体的速度都降为零． D．经t=10s，乙物体的速度降为零．
知识点应用
3．一个人沿平直的街道匀速步行到邮局去寄
知识点精讲
巩固练习：1、 一辆汽车以初速度v0、加速
度a做匀减速运动，追赶在它前面且相距L的货 车，货车与汽车的运动方向相同，而以速度v做 匀速运动(v ＜v0。试问汽车能够追上货车的条 件是什么？若汽车不能追上货车，两车间的最 小距离为多少？
追不上时，两车间的最小距离为
知识点应用
2、一质点由A点出发沿直线AB运动，行程的第
动。 1． 特点 ：
2、规律 ：
知识点精讲
1．匀变速：任意两个连续相等的时间T内的位 移之差为一恒量：即 A．△s=s2-s1=s3-s2=aT2=恒量
2．v0=0匀加速：A．在时间t、2t、3t…内位移 之比为s1∶s2∶s3…∶sn=1∶22∶32∶n2 B．第一个t内、第二个t内、…位移之比为 sⅠ∶sⅡ∶sⅢ…∶sN=1∶3∶5…∶（2n-1） C．通过连续相等的位移所用时间之比为
(2)v-t图象表示速度与时间关系 的图象。匀速直线运动的v-t图 象，是平行于横轴的直线。图 象表明，速度不随时间而改变。 如果图象与横轴的距离愈大， 速度就愈大。利用图象可以求 出位移。物体在时间t内发生的 位移，数值上等于矩形OABt的 面积。如图1-4所示：
知识点精讲
巩固练习：
1、 图2-8所示为四个运动物体的位移图像， 试比较它们的运动情况．
点速度变化快慢而引出 “ 加速度”这一物理
初二物理速度图像专项(“图像”文档)共10张
o 10 20 30Fra bibliotekt/s第6页，共10页。
s－t、v－t图的相互转换
根据s-t图象，画出相应的v-t图象。
s/m
v/ms-1
40
8
20 4
t/s
0
5 10 15
0
5 10 15
t/s
方法：由s-t图像唯一求出速度(v=s/t)
第7页，共10页。
根据v-t图象，画出相应的s-t 图象。
v/ms-1
初二物理速度图像专项
第1页，共10页。
其他的v—t图：
v
v
o
t
o
t
第2页，共10页。
匀速直线运动的s—t图
s(m)
600
C
400
B
A
200
匀速直线运动的图 像是一条倾斜直线， 表示作匀速直线运 动的物体，通过的
路程与所用的时间 成正比。
0
10
20
30 t(s)
第3页，共10页。
S-t图的应用：
S/米
20
10
O
12345
S/米
甲
8
4 O
t/秒
12345
乙 丙
t/秒
第9页，共10页。
3、你可以从下图得到哪些信息？
S/m
甲
60
乙
40
20
O 2 4 6 8 t/s
第10页，共10页。
匀速直线运动的s—t图
匀速直线运动的s—t图
根据s-t图象，画出相应的v-t图象。
A
20 与s-t图像一样，v-t图像也可由描点法得出
s－t、v－t图的相互转换
BC
第3课匀变速直线运动图象
匀变速直线运动图象一、s-t图象s-t图象表示运动的位移随时间的变化规律。
匀速直线运动的s-t图象是一条。
速度的大小在数值上等于，即v＝，如右图所示。
二、直线运动的v t-图象1．匀速直线运动的v t-图象⑴匀速直线运动的v t-图象是与。
⑵从图象不仅可以看出速度的大小，而且可以求出一段时间内的位移，其位移为2．匀变速直线运动的v t-图象⑴匀变速直线运动的v t-图象是⑵从图象上可以看出某一时刻瞬时速度的大小。
⑶可以根据图象求一段时间内的位移，其位移为⑷还可以根据图象求加速度，其加速度的大小等于即a＝，越大，加速度也越大，反之则越小三、区分s-t图象、v t-图象⑴如右图为v t-图象，A描述的是运动；B描述的是运动；C描述的是运动。
图中A、B的斜率为（“正”或“负”），表示物体作运动；C的斜率为（“正”或“负”），表示C作运动。
A的加速度（“大于”、“等于”或“小于”）B的加速度。
图线与横轴t所围的面积表示物体运动的。
⑵如右图为s-t图象，A描述的是运动；B描述的是运动；C描述的是运动。
图中A、B的斜率为（“正”或“负”），表示物体向运动；C的斜率为（“正”或“负”），表示C向运动。
A的速度（“大于”、“等于”或“小于”）B的速度。
⑶如图所示，是A、B两运动物体的s—t图象，由图象分析A图象与S轴交点表示：，A、B两图象与t轴交点表示：，A、B两图象交点P表示：，A、B两物体分别作什么运动。
1、s——t图象和v——t图象的应用第3课1vvS1S2【例1】甲、乙、两三物体同时同地开始做直线运动，其位移一时间图象如图所示，则在t0时间内，甲、乙、丙运动的平均速度的大小关系分别是：V甲V乙V丙（填“＞”、“＝”或“＜”），它们在t0时间内平均速率大小关系为V/甲＿V/乙＿V/丙·解析：由图可知，在t0时间内它们的位移相同，由平均速度的定义，故可知甲、乙、两三者在t0时间内的平均速度的大小相同，即V甲=V=V丙，而平均速率是指质点运动的路程（质点运动轨迹的长度）与时间的比值，由图中可乙知，质点在to时间内，甲的路程最长，（由图象中可知甲有回复运动）故甲的平均速率最大，而乙和丙路程相同，故乙和丙的平均速率相同，即V/甲＞V/乙=V/丙．注意：平均速率不是平均速度的大小．对于图象问题，要求把运动物体的实际运动规律与图象表示的物理含义结合起来考虑．【例2】物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程为S。
运动的图像s-t和v-t图像-江西省南昌市第二中学八年级物理下册课件(共44张PPT)
100
t/s
O
5
10
15
20
读出任一时间内物体通过的路程 读出物体通过一些路程所用的时间
求物体A、B的速度 在同一坐标系中比较两运动物体的快慢
S/米
A
10
B
4
o
2
t/秒
s
例一：试判断右图所示1、2
各阶段的运动情况。
12
o
t
例二：右图是甲、乙两车 S/米
甲
运动的s-t图像，你能否 10 判断出甲、乙分别处于什
小结：
s-t图像和v-t图像比较直观完整地描 述了匀速直线运动的规律。 s-t图像 是一条过原点的倾斜直线，而v-t图 像是一条平行于时间轴的直线。
运动的图像
南昌二中 初二物理组
匀速直线运动： 速度不变的直线运动
特点： 运动快慢不变
速度： v=s/t
不形象，不直观
一种更形象 直观的方法
图像法
图像法： 用坐标图像表示物理规律
s-t图像 s/m
t (s) 0 5 10 15 20 s(m) 0 100 200 300 400
400 300
200
AБайду номын сангаас
乙
么状态？图中A点的含义
是什么？
O 12345
t/秒
v-t图像
v
v
v0
o
to
t
匀速
变速
例题
S /m
S3 S2 S1
0
龟兔赛跑
甲 乙
t/s t1 t2 t3 t4 t5
例题
甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直 线运动，某时刻他们的位置如图所示，图4中能正确
习题课匀速直线运动及图像概述
例题：下列说法中正确的是（ ）
1v的、大匀小速、直方线向运时动刻的0相x-t同图，像即为瞬一时条速倾度斜保直持线不变
1、v大小:看倾斜程度，越陡v越大
t/s 一条平行于t轴的直线
一条平行于t轴的直线
在任意相等的时间内通过的位移都相同
②D、向每右个倾2，s内v方位向移为大-正5小向均为10m，方向与规定的正方向相同
B、前2s的速度为-5m/s，后2s的速度为5m/s
在相等的时间内通过的位移不相同
（1）以向东为正，物体以2m/s向东做匀速直线运动
（1）以向东为正，物体以2m/s向东做匀速直线运动 5s~4s这四段的平均速度
已知：甲乙丙三个物体沿同一直线同时从同一地点出发时的位移图像
（2）物体以5m/s向西做匀速直线运动 v的大小、方向时刻相同，即瞬时速度保持不变
（（22） ）物物体体以以55mm//ss向向v西西/(做做m匀匀/s速速) 直直线线运运动动
2、速度大小看x-t图像倾斜程度，越陡速度越大
匀速直线运动的v-t图像为：
已知：甲乙丙三个物体沿同一直线同时从同一地点出发时的位移图像
①问左：倾 比，较v前方5向s内为和负2前向1；0s内三个物体的平均速度的大小
丙
速度的大小
t/s 0
10
前5s： v甲v乙 v丙 前10s: v甲=v乙=v丙
v x t
例题：下列说法中正确的是（ AD ） A、物体做匀速直线运动，速度5m/s，方向与规定正方向相同 B、前2s的速度为-5m/s，后2s的速度为5m/s C、前4s的位移为0，路程为20m D、每个2s内位移大小均为10m，方向与规定的正方向相同
v的大小、方向时刻相同，即瞬时速度保持不变 例题：下列说法中正确的是（ ）
匀速直线运动图像(自己使用)
100
200
300
400
S/m
图像代表 怎样的运 动？
0
5
10
15
20
t/s
典例探究
如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？ 答： Ⅰ的斜率 > Ⅱ的斜率 即tg α> tg β
X/m 400 300 200 100
Ⅰ Ⅱ V Ⅰ= tg α=40m/s α β 5 10 V Ⅱ= tg β=20m/s
0
15
20
t/s
结论：斜率的大小反映了物体运动的快慢，斜率越大运动 越快。
典例探究
例：如图， Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线运动？哪个物体运动 较快？ 答： Ⅰ、Ⅱ都做匀速直线运动。 Ⅰ的斜率为： tg α=20/4=5 Ⅱ的斜率为： tg β=－tg(1800－β)=－30/4=－7.5 X/m Ⅱ的斜率的绝对值大于Ⅰ的 30 Ⅱ 斜率 表示 Ⅱ运动较快； 20 Ⅱ的斜率为负值，表示两物 体运动方向相反。 10 0 α 2 4 β t/s
匀速直线运动图像
匀速直线运动图像
1．匀速直线运动数据
时间/s 位移 /m 0 0 5.1 100 9.9 200 15.0 300 20.1 400
X/m 400 300 200 100 0 5 10 15 20 t/s
新知探究
2．匀速直线运动的位移—时间图像
（l）以纵轴表示位移s，横轴表示时间t，质点的位 移随时间变化的图象叫做位移—时间图象，简称位移 图象． 注意：位移图象反映位移随时间的变
100
200
300
400
S/m
图像代表 怎样的运 动？
10
15
20
t/s
多维链接
X/m 400 300 200 100 0 5 10 15 20
匀速直线运动的st图象和vt图象PPT学习教案
知 识 点 精 讲
(2)v-t图象表示速度与时间关系 的图象 。匀速 直线运 动的 v-t图象， 是平行 于横轴 的直线 。图象 表明， 速度不 随时间 而改变 。如果 图象与 横轴的 距离愈 大，速 度就愈 大。利 用图象 可以求 出位移 。物体 在时间 t内发 生的位 移，数 值上等 于矩形OABt的 面积。 如图1-4所示：
知
识
点
追不上时，两车间的最小距离为
应
用
第16页/共21页
2、一质点由A点出发沿直线AB运动，行程的第 一部分是加速度为a的匀加速运动，接着做加速
1
度为a的匀减速运动，抵达B点时恰好静止．如 2
果AB的总长度是s，试求质点走完AB所用的时 间t．
知 识 点 应 用
第17页/共21页
问题9：甲乙两车从同地点出发同向运动，
其v-t图象如图1-9所示，试计算： (1)从乙车开始运动多少时间后两车相遇？ (2)相遇处距出发点多远？ (3)相遇前甲乙两车的最大距离是多少？
知 识 点 应 用
第18页/共21页
小结：
速度图像
知
识
点
精
斜率=a，面积=s
讲
第19页/共21页
巩固练习：甲、乙、丙三辆汽车以相同的
速度同时经过某一路标，从此时开始甲车一
第11页/共21页
巩固练习：如图所示，一足球以水平方向
的速度v1=30m/s向右运动，正好打在对方门 柱上被反弹回来，速度变为水平向左，大小
v2=20m/s．若足球与门柱碰撞时间为0.1s， 那么在此过程中，足球的加速度应为(按匀加
速运动考虑) [A
]
知
A．大小500m/s2，方向水平向左 B．大小500m/s2，方向水平向右
3.匀速直线的s-t图像--全-80分钟
二。变速直线运动：
1.加速直线运动的图像为：乙。物体某时刻的速度大小 为该时刻对应点的曲线的切线的斜率。
2.减速直线运动的图像为：丙，但向t轴的方向弯曲。
3.t1时刻v乙﹥v甲。
丙
4.其它同匀速直线运动的 图像的结论。
• 补充2.甲乙丙同时，同地，同向做直线运动， 则有 AC
• A．由0到t1时间内，三物体平均速度大小相等。
检测题：1．一遥控玩具小车在平直路上运动的 位移-时间图象如图所示，则（ AB ）
A．15s末汽车的位移为30m
B．20s末汽车的速度为-1m/s
C．前10s内汽车的加速度为3m/s2
D．前25s内汽车做单方向直线运动
检测题：2．（2012•庄浪县）如图为根据龟兔赛跑故事 画出的位移-时间图象，由图可知下列说法正确的是
A．t1时刻甲车从后面追上乙车 B．t1时刻两车路程相等 C．t1时刻两车的速度刚好相等 D．0到t1时间内，两车的位移相等
补充2． 如图，直线a和曲线b分别是在平直公路 上行驶的汽车a和b的位置一时间（x-t）图线， 由图可知 BC
A.在时刻t1，a车追上b车 B.在时刻t2，a、b两车运动方向相反 C.在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D.在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车小
检测题4.甲、乙两同学在同一地点开始的位移和 时间的图象如图所示，图中S和t分别表示运动 位移和时间，已知甲的速度比乙快，下列说法 正确的是（ B ）
①A是甲的位移与时间的函数图象；
②甲的速度比乙快1.5米/秒；
③甲让乙先跑12米； ④8秒钟后，甲超过了乙．
A．①② B．②③④ C．②③ D．①③④
• B。由0到t1时间内，三物体平均速率相等。
初二物理速度图像专项
匀速直线运动的v-t图：
v/m·s-1 10
5 0
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精品教学课件PPT
1
其他的v—t图：
v
v
o
t
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精品教学课件PPT
t
2
匀速直线运动的s—t图
s(m)
600
C
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B
A 200
匀速直线运动的 图像是一条倾斜 直线，表示作匀 速直线运动的物 体，通过的路程 与所用的时间成 正比。
0
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t(s) 20
根据v-t图象，画出相应的s-t 图象。
v/ms-1
8 4
s/m
40 20
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t/s 0
5 10
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方法：由v-t图像得到速度,再任取一时间,由 s=vt计算得到相应的路程,用描点法得到对应 点，用直线连接各精点品教，学课即件PPT为对应的s-t图像。8
练习
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向 运动，它们运动的图像如图所示，由图像可 知：运动速度相同的小车是_____和_____； 经过5s，跑在最前面的小车是_____。
A BC
20
一条平行于 时间轴的直 线,纵轴上的 截距表示速 度大小
o 10 20 30
t/s
精品教学课件PPT
6
s－t、v－t图的相互转换
根据s-t图象，画出相应的v-t图象。
s/m
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方法：由s-t图像精品唯教学一课件求PPT 出速度(v=s/t) 7
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其他的v—t图：
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匀速直线运动的s—t图
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匀速直线运动的 图像是一条倾斜 直线，表示作匀 速直线运动的物 体，通过的路程 与所用的时间成 正比。
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根据v-t图象，画出相应的s-t 图象。
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方法：由v-t图像得到速度,再任取一时间,由 s=vt计算得到相应的路程,用描点法得到对应 点，用直线连接各精点品教，学课即件PPT为对应的s-t图像。8
练习
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向 运动，它们运动的图像如图所示，由图像可 知：运动速度相同的小车是_____和_____； 经过5s，跑在最前面的小车是_____。
A BC
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一条平行于 时间轴的直 线,纵轴上的 截距表示速 度大小
o 10 20 30
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s－t、v－t图的相互转换
根据s-t图象，画出相应的v-t图象。
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上海地区上教版高一物理必修1课件：1-b《匀速直线运动图像》ppt
斜 斜率，两轴物理量的变化之比的含义。
截 纵横截距，一般代表物理过程的初始状态。
二、匀速直线运动的x－t图像
练习：观察下面的图象，这是什么图像？①与 ②有何区别？③和④分别表示什么运动？
x/m
③
15
直线的斜率越大，
10
②
表示速度越大。
斜率是负值，表示
④
反向运动；
5
①
斜率为零 （水平直 线 ） ，表示静止。
B.若质点在任何相等时间内，通过的位移都相等， 此质点一定做匀速直线运动 C. 若质点在第1s内前进了2m,在第2s内又前进了 2m,第3s内也前进了2m,则质点在3s内做匀速直线 运动 D.匀速运动不可以沿直线往复运动
2、卡车以15m/s的速度向东匀速行驶，小汽车以15m/s 的速度向西匀速行驶，它们的速度一样吗？为什么？
第一章 运动的描述
匀速直线运动的图像
本节课主要学习内容
匀速直线运动的相关概念 匀速直线运动的x－t图像 匀速直线运动的v－t图像
一、匀速直线运动的相关概念
1、匀速直线运动的定义： 在任意相等时间内通过的位移都相等
的直线运动。
2、匀速直线运动的特点： ①轨迹是直线 ② 速度不变（速度大小
和方向不随时间改变）。
3、甲、乙、丙三个质点在一直线上做匀速直线运动， 速度分别为v甲=4m/s , v乙=1m/s , v 丙 =-8m/s,其中 质点 丙 运动最快，丙质点的速度为负表示其运动 方向跟甲乙运动的方向 相反（填相同或相反）
x(m) 二、匀速直线运动的x－t图像
400
D
数据
300
C
200
B
A 100
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3、匀速直线运动的位移公式： x=vt
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讨论： 讨论： 今天我们所讲的速度与初中有何区别？ 今天我们所讲的速度与初中有何区别？
一、匀速直线运动的相关概念
速率的定义（补充Ｐ17）： 速率的定义（补充Ｐ17）： 的定义 与所用的时间 之比。 质点的路程S与所用的时间t之比。 速率是一个标量，只有大小没有方向。 速率是一个标量，只有大小没有方向。 是一个标量
轴 点 线 面 斜 截
坐标轴代表的物理量， 坐标轴代表的物理量，即图像描述的是哪两个物理 量之间的关系。 量之间的关系。 任意一点的物理意义， 任意一点的物理意义，即两个轴所代表的物理量的 瞬时对应关系。 瞬时对应关系。 一段直线或曲线所对应的物理过程，即纵轴物理量 一段直线或曲线所对应的物理过程， 随横轴物理量的变化过程。 随横轴物理量的变化过程。 图线与坐标轴所围的“面积”往往代表另一个物理 图线与坐标轴所围的“面积” 量的变化规律。 量的变化规律。 斜率，两轴物理量的变化之比的含义。 斜率，两轴物理量的变化之比的含义。 纵横截距，一般代表物理过程的初始状态。 纵横截距，一般代表物理过程的初始状态。
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①
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二、匀速直线运动的s－t图 匀速直线运动的 － 图
练习：观察下面的运动图象，这是什么图像？ 练习：观察下面的运动图象，这是什么图像？ 有何区别？ 有何区别？ ①与②有何区别？②与③有何区别？①和③的交点 S 表示什么？ 表示什么？
①
t
②
③
三、匀速直线运动的v－t图 匀速直线运动的 － 图
速度的方向是质点的运动方向。 速度的方向是质点的运动方向。 运动方向
一、匀速直线运动的相关概念
速度的定义式(P17)： 速度的定义式(P17)： 的定义式(P17)
v=s/t 速度＝位移/时间 速度＝位移/
速度的单位(补充P17)： 速度的单位(补充P17)： 的单位 P17) 千米/ 米/秒、千米/时 1m/s=3.6km/h
讨论： 讨论： 1〕图像中纵、横坐标分别 〕图像中纵、 代表什么？ 代表什么？ 2〕图线的斜率代表什么？ 〕图线的斜率代表什么？ 图线的斜率表示速度 的大小，斜率越大， 的大小，斜率越大，速 度越大。 度越大。
s/m 15 10 5
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51015来自2025t/s
大家谈：课本P18 大家谈：课本
二、匀速直线运动的s－t图 匀速直线运动的 － 图
在匀速直线运动中，速率等于速度的大小。 在匀速直线运动中，速率等于速度的大小。(P17) 速度的大小
一、匀速直线运动的相关概念
匀速直线运动的位移公式： 匀速直线运动的位移公式：
s=vt
对某一确定的匀速直线运动来说， 对某一确定的匀速直线运动来说， 速度是恒量，所以位移与时间成正比。 速度是恒量，所以位移与时间成正比。
文字叙述 数学公式 函数图像
思考： 思考： 匀速直线运动的规律有几种表达方式？ 匀速直线运动的规律有几种表达方式？分别是什 么？
小结
复习了：匀速直线运动的相关概念以及与 复习了： 初中的区别 匀速直线运动的s－ 、 － 图像 匀速直线运动的 －t、v－t图像 物理规律的三种表述方式
如何看懂一幅物理图像
讨论： 讨论： 某物体在一直线上运动，每分钟通过的位移为60 某物体在一直线上运动，每分钟通过的位移为 米，问：该物体是否作匀速直线运动？ 该物体是否作匀速直线运动？
一、匀速直线运动的相关概念
速度的定义(P17)： 速度的定义(P17)： 的定义(P17) 质点的位移 质点的位移S与发生这一位移所用的 之比。 时间t之比。 速度的意义(P17)： 速度的意义(P17)： 的意义(P17) 表示质点运动快慢和方向的物理量。 质点运动快慢和方向的物理量 表示质点运动快慢和方向的物理量。 速度是一个矢量，既有大小又有方向。 速度是一个矢量，既有大小又有方向。 是一个矢量
v 0 t 6 t/s
三、匀速直线运动的v－t图 匀速直线运动的 － 图
练习：观察下面的运动图象，这是什么图像？ 练习：观察下面的运动图象，这是什么图像？ 有何区别？ 图中如何表示静止？ ①与②有何区别？在v－t图中如何表示静止？
v/ms v/m s-1
① ③ ②
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四、s－t、v－t图的相互转换
作业
练习册P7 7 P8 10
匀速直线运动的v 一条平行于时间轴的直线 平行于时间轴的直线。 匀速直线运动的v-t 图：一条平行于时间轴的直线。 讨论： 讨论： 1〕图像中纵、横坐标分 v/ms-1 〕图像中纵、 v/ms 别代表什么？ 别代表什么？ 10 2〕图中阴影部分代表什 〕 么？ 阴影部分表示质点的位移。 阴影部分表示质点的位移。
练习：观察下面的图象，这是什么图像？ 练习：观察下面的图象，这是什么图像？①与 有何区别？ 分别表示什么运动？ ②有何区别？③和④分别表示什么运动？
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③ ② ④
（P19） P19）
直线的斜率越大， 直线的斜率越大， 表示速度越大。 表示速度越大。 斜率是负值， 斜率是负值，表示 反向运动； 反向运动； 斜率为零 （水平直 表示静止。 线 ） ，表示静止。
第一章 匀变速直线运动
B、匀速直线运动的图像
本节课主要学习内容
匀速直线运动的相关概念 匀速直线运动的s 匀速直线运动的s－t图 匀速直线运动的v 匀速直线运动的v－t图
一、匀速直线运动的相关概念
匀速直线运动的定义(P16)： 匀速直线运动的定义(P16)： 的定义(P16) 任意相等时间内通过的位移都相等 相等时间内通过的位移 在任意相等时间内通过的位移都相等 直线运动。 的直线运动。 的特点(P17) 匀速直线运动的特点(P17)： 匀速直线运动的特点(P17)： 速度大小和方向不随时间改变 大小和方向不随时间改变。 速度大小和方向不随时间改变。
根据上述表述，结合你所学的数学知识， 根据上述表述，结合你所学的数学知识， 你认为匀速直线运动的s－ 图是什么图像 图是什么图像？ 你认为匀速直线运动的 －t图是什么图像？
二、匀速直线运动的s－t图 匀速直线运动的 － 图
倾斜直线。 匀速直线运动的s 一条倾斜直线 匀速直线运动的s-t 图：一条倾斜直线。
根据s 图象，画出相应的v 图象。 根据s-t图象，画出相应的v-t图象。
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分别计算各段的速度， 分别计算各段的速度， 计算各段的速度 根据时间、速度建立 建立适 根据时间、速度建立适 当的坐标系，作图。 当的坐标系，作图。
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0
物理规律的表述方法(P19) 物理规律的表述方法
一、匀速直线运动的相关概念
速率的定义（补充Ｐ17）： 速率的定义（补充Ｐ17）： 的定义 与所用的时间 之比。 质点的路程S与所用的时间t之比。 速率是一个标量，只有大小没有方向。 速率是一个标量，只有大小没有方向。 是一个标量
轴 点 线 面 斜 截
坐标轴代表的物理量， 坐标轴代表的物理量，即图像描述的是哪两个物理 量之间的关系。 量之间的关系。 任意一点的物理意义， 任意一点的物理意义，即两个轴所代表的物理量的 瞬时对应关系。 瞬时对应关系。 一段直线或曲线所对应的物理过程，即纵轴物理量 一段直线或曲线所对应的物理过程， 随横轴物理量的变化过程。 随横轴物理量的变化过程。 图线与坐标轴所围的“面积”往往代表另一个物理 图线与坐标轴所围的“面积” 量的变化规律。 量的变化规律。 斜率，两轴物理量的变化之比的含义。 斜率，两轴物理量的变化之比的含义。 纵横截距，一般代表物理过程的初始状态。 纵横截距，一般代表物理过程的初始状态。
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①
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二、匀速直线运动的s－t图 匀速直线运动的 － 图
练习：观察下面的运动图象，这是什么图像？ 练习：观察下面的运动图象，这是什么图像？ 有何区别？ 有何区别？ ①与②有何区别？②与③有何区别？①和③的交点 S 表示什么？ 表示什么？
①
t
②
③
三、匀速直线运动的v－t图 匀速直线运动的 － 图
速度的方向是质点的运动方向。 速度的方向是质点的运动方向。 运动方向
一、匀速直线运动的相关概念
速度的定义式(P17)： 速度的定义式(P17)： 的定义式(P17)
v=s/t 速度＝位移/时间 速度＝位移/
速度的单位(补充P17)： 速度的单位(补充P17)： 的单位 P17) 千米/ 米/秒、千米/时 1m/s=3.6km/h
讨论： 讨论： 1〕图像中纵、横坐标分别 〕图像中纵、 代表什么？ 代表什么？ 2〕图线的斜率代表什么？ 〕图线的斜率代表什么？ 图线的斜率表示速度 的大小，斜率越大， 的大小，斜率越大，速 度越大。 度越大。
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大家谈：课本P18 大家谈：课本
二、匀速直线运动的s－t图 匀速直线运动的 － 图
在匀速直线运动中，速率等于速度的大小。 在匀速直线运动中，速率等于速度的大小。(P17) 速度的大小
一、匀速直线运动的相关概念
匀速直线运动的位移公式： 匀速直线运动的位移公式：
s=vt
对某一确定的匀速直线运动来说， 对某一确定的匀速直线运动来说， 速度是恒量，所以位移与时间成正比。 速度是恒量，所以位移与时间成正比。
文字叙述 数学公式 函数图像
思考： 思考： 匀速直线运动的规律有几种表达方式？ 匀速直线运动的规律有几种表达方式？分别是什 么？
小结
复习了：匀速直线运动的相关概念以及与 复习了： 初中的区别 匀速直线运动的s－ 、 － 图像 匀速直线运动的 －t、v－t图像 物理规律的三种表述方式
如何看懂一幅物理图像
讨论： 讨论： 某物体在一直线上运动，每分钟通过的位移为60 某物体在一直线上运动，每分钟通过的位移为 米，问：该物体是否作匀速直线运动？ 该物体是否作匀速直线运动？
一、匀速直线运动的相关概念
速度的定义(P17)： 速度的定义(P17)： 的定义(P17) 质点的位移 质点的位移S与发生这一位移所用的 之比。 时间t之比。 速度的意义(P17)： 速度的意义(P17)： 的意义(P17) 表示质点运动快慢和方向的物理量。 质点运动快慢和方向的物理量 表示质点运动快慢和方向的物理量。 速度是一个矢量，既有大小又有方向。 速度是一个矢量，既有大小又有方向。 是一个矢量
v 0 t 6 t/s
三、匀速直线运动的v－t图 匀速直线运动的 － 图
练习：观察下面的运动图象，这是什么图像？ 练习：观察下面的运动图象，这是什么图像？ 有何区别？ 图中如何表示静止？ ①与②有何区别？在v－t图中如何表示静止？
v/ms v/m s-1
① ③ ②
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四、s－t、v－t图的相互转换
作业
练习册P7 7 P8 10
匀速直线运动的v 一条平行于时间轴的直线 平行于时间轴的直线。 匀速直线运动的v-t 图：一条平行于时间轴的直线。 讨论： 讨论： 1〕图像中纵、横坐标分 v/ms-1 〕图像中纵、 v/ms 别代表什么？ 别代表什么？ 10 2〕图中阴影部分代表什 〕 么？ 阴影部分表示质点的位移。 阴影部分表示质点的位移。
练习：观察下面的图象，这是什么图像？ 练习：观察下面的图象，这是什么图像？①与 有何区别？ 分别表示什么运动？ ②有何区别？③和④分别表示什么运动？
s/m 15 10 5
③ ② ④
（P19） P19）
直线的斜率越大， 直线的斜率越大， 表示速度越大。 表示速度越大。 斜率是负值， 斜率是负值，表示 反向运动； 反向运动； 斜率为零 （水平直 表示静止。 线 ） ，表示静止。
第一章 匀变速直线运动
B、匀速直线运动的图像
本节课主要学习内容
匀速直线运动的相关概念 匀速直线运动的s 匀速直线运动的s－t图 匀速直线运动的v 匀速直线运动的v－t图
一、匀速直线运动的相关概念
匀速直线运动的定义(P16)： 匀速直线运动的定义(P16)： 的定义(P16) 任意相等时间内通过的位移都相等 相等时间内通过的位移 在任意相等时间内通过的位移都相等 直线运动。 的直线运动。 的特点(P17) 匀速直线运动的特点(P17)： 匀速直线运动的特点(P17)： 速度大小和方向不随时间改变 大小和方向不随时间改变。 速度大小和方向不随时间改变。
根据上述表述，结合你所学的数学知识， 根据上述表述，结合你所学的数学知识， 你认为匀速直线运动的s－ 图是什么图像 图是什么图像？ 你认为匀速直线运动的 －t图是什么图像？
二、匀速直线运动的s－t图 匀速直线运动的 － 图
倾斜直线。 匀速直线运动的s 一条倾斜直线 匀速直线运动的s-t 图：一条倾斜直线。
根据s 图象，画出相应的v 图象。 根据s-t图象，画出相应的v-t图象。
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分别计算各段的速度， 分别计算各段的速度， 计算各段的速度 根据时间、速度建立 建立适 根据时间、速度建立适 当的坐标系，作图。 当的坐标系，作图。
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物理规律的表述方法(P19) 物理规律的表述方法