2020年小学劳动实践活动方案
小学生劳动实践活动方案范文（通用7篇）
小学生劳动实践活动方案范文（通用7篇）小学生劳动实践活动方案范文（通用7篇）为了确保活动安全顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编精心整理的小学生劳动实践活动方案范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生劳动实践活动方案篇1[活动思想]以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
[活动时间]20xx年4月28日——5月3日[活动内容]一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示1、“创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。
假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案2020详细版范文六篇精选
一、指导思想。
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可或缺的重要组成局部，是全面贯彻落实教学方针、实施素质教育、提高学生整体素质的根本途径。
为深造学员良好习惯培养教学工作，制定本方案。
二、各项教育活动安排。
1、爱绿色护绿色活动教学。
(1)学校在国旗下的讲话中呼吁所有老师和学生：每个人都参加植树节的绿色护理、绿色养生系列活动，尽力美化、净化环境。
(2)中高年级可开展环保活动。
各班组织开展校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自立劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育纳入班级主题教育活动，与家校结合教育评估工作，利用家校向家长和学生宣传劳动教育的重要性，以家校联系卡的形式建立学生家庭自理劳动、家务劳动基地。
〔2〕依据不一样年级的学生能力，以星级评价等形式开展：成年人不用吃饭，自身整理房间，认可菜名，挑选菜品清洗，清理卫生等家务劳动实践活动。
3、班级劳动。
(1)进行班级值日等日常劳动指导，确保所有学员参加班级劳动，劳动到位。
(2)每月开展一次学校大扫除活动，提高学生的劳动意识，指导学生的劳动技术。
4.课堂教学。
三至六年级综合实践教师认真落实劳动和技术教学目标，开展必要的综合实践活动，积累活动资料，提交德育所。
5、节日教育。
各班五一期间，开展谁是最可爱的人主题班组会，学会唱歌劳动最荣耀，朗读粒粒辛苦等活动。
三、家庭、学校教育实现八不要。
1.不要把劳动作为惩罚手段。
例如，不按时工作，处分清洁。
2.不要用免劳动来鼓励孩子。
例如，今天的作业是正确的，扫地的任务是免除的。
3、不要在孩子面前鄙视劳动。
例如，现在学习不好，将来会捡垃圾。
4、枯燥不好，不要。
例如，不要洗，不要洗。
5、不要因为一次失误而斥责如何打破碗，真是笨蛋。
6、不要以成年人的标准要求孩子。
比方十分钟了，一个还没完，我做了三个。
7、不要否认孩子的劳动成果。
比方看你洗的袜子，和没洗一样。
8、不要在孩子面前说讨厌劳动的话。
比方居委会让大家扫雪，我不去。
实验小学劳动教育实践活动方案
实验小学劳动教育实践活动方案党的二十大要求在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。
为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记的重要指示精神，引导我校全体师生培养劳动观念，提升劳动技能，根据湖北省文明办、省教育厅、省团委、省少工委的文件精神，结合我校实际，特制定劳动教育实践活动方案。
一、活动主题：劳动创造美实践助成长二、活动时间：2023年5月-6月三、活动内容：（一）结合学校课程，加强教育引导。
利用学校劳动教育课、思政课、班队会等德育阵地，通过开展班队会、劳动教育优秀案例评选、组织少先队活动等，深入挖掘中国优秀传统中的劳动教育，教育学生充分认识劳动的意义和价值。
引导少年儿童形成正确的世界观、人生观、价值观。
（二）发挥三方育人作用，联动组织学生参与校外劳动。
学校、社会、家庭三方合作，结合社区、社会全团组织等机构，组织学生深度开展社会劳动，积极参加家务劳动、社区志愿者劳动等。
教师、家长、社区工作人员共同参与、分工协作，利用研学旅行、综合实践活动等方式，学习劳动技能，养成劳动习惯，磨练意志品质，培养责任担当。
（三）打造品牌特色，注重展示交流。
活动期间利用网络展示交流平台，上传劳动照片、海报宣传、手抄报等活动成果，利用“梦想长廊”展示学生作品，收集劳动日记、心得体会等，分享收获感悟。
形成品牌特色。
（四）具体活动安排：1.活动启动仪式5月15日升旗仪式中举行。
主题班会在5月15日下午由各班班主任组织召开。
2.一、二年级学生开展“劳动美”绘画展示，画幅尺寸统一为16开，形式不限，每班上交三幅作品，5月19日以年级组为单位上交政教处。
3.三年级开展“废物巧利用”创意作品展示，由劳动课老师组织学生利用生活中的废物进行加工创作成作品，以图片加文字说明的形式上交作品。
每班上交5篇，5月19日以年级组为单位上交政教处。
4.四年级开展“我爱劳动”手抄报展示，尺寸统一为8开,要求主题鲜明，内容要体现自己在家务劳动、社会劳动等活动中的体验和感悟，图文并茂，排版合理，坚持原创。
小学劳动社会实践活动方案(通用15篇)
小学劳动社会实践活动方案（通用15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案(详细版)
发挥学校在劳动教育中的主导作用。切实承担劳动教育主体责任，明确实施机构和专职人员，开齐开足劳动教育课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。将劳动课程纳入学校课程管理，明确劳动教育目标，根据中等职业学校学生特点设计学生劳动技能培养目标，将学校、企业、社会、家庭劳动实践有机结合，有序开展。统筹组织好学校劳动实践。结合学生管理一日常规，遵循学生身心发展规律，在确保安全的前提下，为学生创设参与校园卫生保洁、绿化美化、食堂劳作、教室环境美化、实训室清扫、勤工俭学等劳动实践岗位，建立学校、系部、班级劳动实践岗位系统图谱，引导学生自主制定校内劳动实践公约，倡导学生自治管理，形成“人人为我，我为人人”劳动服务理念。组织实施好劳动周，有计划地组织学生走向社会、企业，参加校外劳动锻炼。基于产教融合的企业劳动实践。充分利用校内、校外实训基地及生产性实训基地，鼓励学生用技能参加劳动，通过劳动促进各专业交流，引导学生尊重规范和标准，积累职业经验；将劳动教育和创新创业相结合，鼓励创新型劳动，激发学生劳动的内在需求和动力。
二、劳动教育领导小组
组 长：XXX
副组长：XXX XXX XXX
成 员：XXX XXXX XXXX 班主任
三、基本原则
1.育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会。
2.遵循规律。将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据中等职业学校学段特点、学生特点、学业特度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
（三）建立经费保障机制
建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。可争取采取政府购买服务方式，吸引社会力量提供劳动教育服务。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展校外劳动实践活动。中等职业学校劳动教育实践在坚持公益性原则下，可以发挥专业技能优势，适当开展一些经营性创收，减轻家庭负担。教育部门会同保险监督管理机构推动将校外劳动实践纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。
小学劳动实践活动方案
小学劳动实践活动方案一、活动目的：通过劳动实践活动的开展，培养学生劳动意识和劳动习惯，增强学生的动手能力和团队合作精神，促进学生全面发展。
二、活动内容：1. 垃圾分类与清理：学生们将进行垃圾分类工作，并负责清理校园内的垃圾。
通过这项活动，学生们将了解垃圾分类的重要性，学会正确的分类方法，并增强环保意识。
2. 校园绿化：学生们将参与校园绿化工作，包括栽植花草、修剪树枝和草坪的养护等。
通过参与绿化工作，学生们将学会爱护植物的重要性，了解植物的生长规律，并增强对环境保护的意识。
3. 公益劳动：学生们将参与公益劳动活动，如参观福利院、养老院等，为老人提供服务，陪伴他们并开展文化活动。
通过这项活动，学生们将学会关爱他人，培养同情心和责任感。
4. 制作手工艺品：学生们将参与制作手工艺品的活动，如剪纸、编织等。
通过手工艺品的制作，学生们将培养动手能力和创造力，并增加对手工制作的兴趣。
5. 维护学校设施：学生们将参与学校设施的维护工作，如图书馆的整理、教室的清洁等。
通过这项活动，学生们将学会爱护公共设施的重要性，增强对公共秩序的认同感和责任心。
6. 种植蔬菜：学生们将参与蔬菜的种植工作，并负责蔬菜的养护和采摘。
通过参与种植蔬菜的活动，学生们将学习植物生长的基本知识，培养动手能力和耐心，并增强对健康饮食的认识。
三、活动步骤：1. 活动前准备：制定具体的活动计划，并将活动方案与学生家长进行沟通，获得家长的支持和配合。
准备必要的劳动工具和物资，如垃圾袋、种子、土壤等。
组织一次全员会议，向学生们介绍活动的目的、内容和安排。
2. 活动开展：将学生分成若干小组，每个小组派遣一名教师作为组长，负责安排和指导小组成员的工作。
根据活动内容的不同，安排不同的时间和地点进行活动。
如垃圾分类和清理工作可以分时段在校园各处进行，制作手工艺品可以在教室内开展。
组织志愿者家长参与活动，增加活动的效果和参与度。
活动期间定期进行总结和评估，以便持续改进和进一步推广。
2020小学劳动实践活动方案文档6篇
2020小学劳动实践活动方案文档6篇2020 primary school labor practice program document编订：JinTai College2020小学劳动实践活动方案文档6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx小学劳动实践活动方案(一)文档2、篇章2：20xx小学劳动实践活动方案(二)文档3、篇章3：20xx小学劳动实践活动方案(三)文档4、篇章4：20xx年小学生社会实践活动计划(一)文档5、篇章5：20xx年小学生社会实践活动计划(二)文档6、篇章6：20xx年小学生社会实践活动计划(三)文档劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。
下面是小泰带来关于20xx小学劳动实践活动方案的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:20xx小学劳动实践活动方案（一）文档我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。
小学五一劳动节《红领巾爱劳动》活动方案
小学五一劳动节《红领巾爱劳动》活动方案方案：小学五一劳动节《红领巾爱劳动》活动一、活动目的：为贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，加强新时代劳动教育，引导学生热爱劳动，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
XXX将开展《红领巾爱劳动》五一劳动节活动，具体活动内容如下：二、活动对象：XXX全体学生三、活动时间：2020年4月23日至2020年5月1日。
四、作品形式：拍照、摄影、文字等方式进行记录。
五、活动细则：一）开展以“劳动的人们最美”为主题的作品征集活动活动内容：1、在工作、研究、认真去做一件事情的时候，我们都会有许多的收获。
请把这些收获和感受描述出来，写下关于家人的劳动故事、自己的劳动心得体会。
2、以“抗击感染肺炎疫情”为背景，用主题征文的形式致敬仍在防疫工作中默默奉献的劳动者们（医护人员、警察、社区工作者、志愿者等），体会劳动对我们日常生活的重要性，形成崇尚劳动、尊重劳动者的好风尚。
二）开展以“劳动最光荣”为主题的劳动实践活动活动内容：1、代言一项家务，并持续进行21天，为爸爸妈妈分忧的同时，也培养做家务的能力。
2、以“创意水果拼盘”和“创新美食制作”为主题，创意一道美食。
3、参与家务劳动、家庭厨艺、田间农活劳动等，以短视频记录的方式，展示劳动的过程和劳动的成果。
另一方面，大家也可以结合自己的专业特长，用镜头、语言或行动歌颂或传承新时代的劳动精神、劳模精神、工匠精神。
作品要求：1.主题突出，短视频参赛作品时长需控制在1-3分钟，MP4格式，视频大小不限，表现形式不限。
2.画面清晰，声音清楚。
小学劳动实践活动方案范文（通用5篇）
小学劳动实践活动方案小学劳动实践活动方案范文（通用5篇）为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小学劳动实践活动方案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。
人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。
劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：组长：副组长：组员：三、劳动时间：每周四17：00分——17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。
（2）教室内：黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。
讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。
2024小学劳动实践活动方案
2024小学劳动实践活动方案一、活动目的：本次劳动实践活动的目的是让小学生在实际劳动中学习到劳动的重要性，培养他们的劳动意识和劳动技能，锻炼他们的动手能力和团队合作精神，同时增强小学生的社会责任感和自我价值感。
二、活动时间：本次劳动实践活动将安排在2024年5月中旬的一个周末，活动时间为上午9点至下午3点。
三、活动地点：本次劳动实践活动将在学校附近的社区公园进行，具体地点将提前通知家长和学生。
四、活动内容：1. 环境卫生整治：小学生将分成小组，负责清理公园的垃圾和杂草。
他们将学习如何正确分类垃圾，并通过清理环境来了解保护环境的重要性。
2. 植树造林：小学生将学习如何栽种树苗，并亲手参与到植树造林的实践中。
通过这个活动，他们将提高对自然环境的关注和保护意识。
3. 助老服务：小学生将分成小组，前往附近的养老院，为老人们提供一些帮助和陪伴。
他们将了解老人的生活需求，并通过实际行动传递关爱。
4. 助残支教：小学生将前往当地的残疾人福利院，和残疾人一起进行一些体育活动和学习。
他们将通过和残疾人接触，了解到每个人都应该被平等对待，并学会关爱他人。
5. 自主学习工作坊：小学生将在活动中参与一些自主学习工作坊，比如制作手工艺品、种植蔬菜等，培养他们的创作能力和动手能力。
六、活动方案：1. 提前通知家长并征集志愿者：通过学校通知和家委会等渠道，提前通知家长本次活动的时间、地点和内容，并征集志愿者参与活动。
2. 制定活动计划：根据活动内容和参与人数，制定详细的活动计划，包括活动时间安排、分组情况、活动任务等。
3. 培训小学生：在活动前组织一次培训，向小学生介绍活动的目的和重要性，并教授相关的劳动技能和注意事项。
4. 布置活动场地：提前清理、布置好活动场地，确保活动进行的顺利。
5. 进行劳动实践活动：按照活动计划，组织小学生进行劳动实践活动。
每个小组由一名成人或老师带领，确保活动的安全性和秩序性。
6. 总结活动成果：活动结束后，组织小学生进行活动成果的总结和分享，鼓励他们互相交流和学习。
小学生劳动实践活动方案
小学生劳动实践活动方案一、活动目标：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯，让他们从小学会劳动、热爱劳动；2. 培养学生的实践动手能力，提高他们的实际操作技能；3. 培养学生的团队合作意识，培养他们的团队协作能力；4. 丰富学生的社会实践经验，提高他们的社会适应能力。
二、活动内容：1. 劳动实践活动的种类：（1）根据学生的实际情况和校园环境，可组织学生进行植树、修葺校园花坛、种花种草等园艺活动；（2）可组织学生进行校园环境整治，如清扫垃圾、整理教室等；（3）可组织学生进行生活实践，如洗衣、烹饪等家务活；（4）可安排学生参与一些社会公益活动，如志愿者活动、义务劳动等。
2. 活动的组织与实施：（1）确定活动时间和地点，提前与学生和家长沟通，将活动内容和注意事项告知家长和学生；（2）组织学生分成小组，每个小组配备一名教师指导，分别负责不同的实践活动；（3）在活动前，对学生进行相关知识的讲解和操作技能的培训，确保学生了解并掌握相关知识和技能；（4）通过实际操作，让学生亲自参与劳动活动，明确任务、分工合作，培养学生的团队合作意识；（5）在活动过程中，教师要随时指导和监督学生的实践操作，确保活动的顺利进行；（6）活动结束后，要对学生进行总结和回顾，让学生反思自己的劳动实践经验，提出改进意见，并进行交流和分享。
三、活动评价和总结：（1）通过活动观察学生的参与度和表现，评估学生对劳动实践活动的态度和习惯；（2）收集家长和学生的意见和反馈，了解他们对活动的评价和建议；（3）活动结束后，组织学生进行总结和分享，让他们分享自己的感受和体会；（4）通过评价和总结，发现活动中存在的问题和不足，为今后的劳动实践活动提供参考和改进的方向。
四、活动注意事项：1. 活动过程中，要确保学生的安全，配备必要的安全设施和防护用具，教师要密切关注学生的安全状况；2. 活动内容要与学生的年龄、能力和兴趣相适应，避免过分的困难或危险；3. 活动要注重培养学生的劳动意识和责任感，要提醒学生在劳动过程中要有纪律和秩序，遵守规则；4. 活动过程要注重与学生的沟通和互动，教师要及时给予学生鼓励和帮助；5. 活动结束后，要对活动场地进行清理和整理，确保环境干净、整洁。
小学劳动实践教育活动方案6篇
小学劳动实践教育活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“劳动促成长 实践创幸福” ——小学劳动周主题活动方案
“劳动促成长实践创幸福”——小学劳动周主题活动方案一、指导思想2020年3月26日，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
在“五一”国际劳动节来临之际，我校将劳动课程与实践活动相结合，开展以“劳动促成长实践创幸福”为主题的劳动周系列活动。
二、活动目标1.让学生了解五一劳动节的由来、意义;2.让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是他们创造了美好的生活，树立向他们学习的思想;3.培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
4.结合各年级的特点，熟悉掌握劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
三、活动时间2023年4月24日——4月30日四、活动安排家务劳动安排(一)完成家务劳动任务单，争做劳动小能手（时间：4月24日——4月30日）一二年级学生家务劳动指南：1.整理自己的小书包、文具盒。
2.手洗自己的袜子等小物件。
3.每天做一件关爱家人的事，如给父母捶捶背、送上一杯温水等。
三四年级学生家务劳动指南：1.尝试择菜、洗菜、洗水果，在家长指导下会做1-2样简单食品。
2.叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3.会洗自己的红领巾、袜子、内衣等小件衣物，晾晒叠好。
五六年级学生家务劳动指南：1.在父母协助下，会煮米饭、学做一道热菜。
2.主动协助父母将衣物分类，主动叠衣被，保持自己衣橱里的衣物整齐。
3.主动扫地、拖地，掌握不同区域清理的方法和顺序。
在家里进行家务劳动，4.24——4.27录制家务劳动视频、拍摄劳动过程照片，4.28在班级进行展示。
各班推选优秀活动照片、视频上交大队部。
校园劳动安排(一)帮好伙伴“洗洗澡”（时间：4月26日1:10——1:20）课桌是陪伴学生们时间最长的“好朋友”，清理教室桌椅，时刻保持桌椅的整洁，可以促使学生养成良好的习惯，更能让学生心情愉悦。
(二)劳动节知识我知晓（时间：4月28日1:30——1:40）通过观看视频，了解五一节，树立“劳动最光荣”的意识。
小学劳动实践活动方案范文
小学劳动实践活动方案范文一、活动目的：劳动实践是小学生全面发展的重要环节，通过参与劳动实践活动，既可以培养学生的动手能力和实践能力，又可以培养他们的理论知识运用能力，同时提高他们的责任感和集体荣誉感，促进他们全面发展。
二、活动内容：1.绿化校园：学生可以参与整理花坛，种植花草树木，为校园增添绿意。
通过这样的活动，不仅可以让学生感受到劳动的乐趣，还可以培养他们的责任感和保护环境意识。
2.整理教室：学生可以参与整理教室，包括擦拭桌椅、清理黑板、整理教学材料等。
这样的活动可以培养学生的整理整齐、爱护公物的习惯。
3.打扫卫生：学生可以参与打扫卫生，包括擦洗楼道、清理垃圾等。
通过这样的活动，不仅可以培养学生的卫生意识，还可以增强学生的团队合作能力。
4.社区服务：学生可以参与社区服务活动，例如志愿者服务、帮助老人购物等。
通过这样的活动，可以培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
三、活动方式：1.集体活动：组织全班同学共同参与劳动实践活动，促进团队合作，增强集体荣誉感。
2.小组活动：将班级分成小组，每个小组负责一个具体的劳动实践项目。
通过小组活动，可以培养学生的协作意识和团队合作能力。
3.个人活动：鼓励学生自主选择劳动实践项目，发挥个人的特长和潜能，提高个人能力和自我管理能力。
四、活动流程：1.确定活动内容和时间：根据学生的年龄和能力，确定适合的劳动实践内容和活动时间。
2.宣传活动意义：在班级会议上，向学生详细介绍劳动实践活动的意义和重要性，激发他们的积极性。
3.安排活动时间和地点：根据实际情况，安排活动时间和地点，并向学生传达相关信息。
4.组织活动：根据活动内容，组织学生进行劳动实践活动，确保活动顺利进行。
5.总结活动成果：活动结束后，组织学生进行活动成果总结，并给予表扬和奖励，鼓励学生继续参与劳动实践活动。
五、活动评估：通过学生参与劳动实践活动的表现，进行评估和总结，及时发现问题，改进活动方案，提高活动的实际效果。
小学劳动教育实践活动奖励方案
小学劳动教育实践活动奖励方案
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，坚持以社会主义核心价值观统领学校工作全局，全面加强学生劳动实践教育工作，促进学生创新精神、实践能力和学习成绩的提高，推动教育改革向深广方向发展，根据《2020学年劳动教育实践活动方案》，补充制定劳动教育实践活动奖励方案。
一、奖励班级：三(1)班、三(2)班、四年级、五年级、六年级
二、奖励评比时间：
1.每学期对菜园进行二次评比。
2.具体评比月份：4月下旬、6月下旬、10月中旬、12月下旬。
三、菜园评比评委：
1.组长：
2.副组长：
3.成员：
三、菜园评比奖励说明：
1.奖金作为班级经费。
2.奖励设三个等次：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖2名。
3.奖金分别为：一等奖50元，二等奖40元、三等奖30元、鼓励奖20元。
4.评比内容：
（1）菜园整理：菜园整理迅速、平整、美观。
（2）菜园规划：菜园规划较合理，是学校的一道风景线。
（3）菜园管理：经常松土、浇水、拔草。
（4）蔬菜特色：蔬菜的种类新颖、有瑶族特色、生长时间长、耐旱等。
（5）蔬菜的使用：蔬菜成熟后比较及时采集送给学校。
四、期末各班推进一名扶苗小能手，并给予奖励。
****中心小学
2020年9月。
小学劳动实践活动方案
小学劳动实践活动方案小学劳动实践活动方案为了促进小学生身心健康发展，增强劳动意识，提高劳动能力，教育部门一直推崇小学劳动实践活动。
小学生在学校开展劳动实践活动，不仅可以锻炼身体，还可以培养动手能力、团队合作能力，以及对生活的认知和责任感。
为了达到更好的效果，接下来介绍几种小学劳动实践活动方案。
一、农耕体验活动小学生可以参观学校附近的田地，了解农耕的基本过程，体验并参与种植、施肥、浇水、除草等活动。
此项活动不仅培养了小学生对农耕的兴趣，也促进了他们了解农业产业的发展，同时也能够增强小学生的体力和对环境的保护意识。
二、厨房实践活动小学生可以到学校的食堂实践制作饭菜等工作。
在教师的指导下，小学生可以自己动手洗切蔬菜、烹饪、装盘等，最后品尝自己制作的菜品。
这样的活动可以让小学生了解饮食文化，培养厨艺技能，同时也增强了他们的自理能力。
三、校园环境整治活动在学校开展环境整治活动可以提高小学生的环保意识和对校园环境的责任感。
小学生可以通过收集垃圾、清扫校园、整理花园等方式改善环境，培养对环境的爱护和保护。
这样的活动还可以促进小学生的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
四、手工制作活动在学校开展手工制作活动可以培养小学生的动手能力和想象力。
小学生可以自己动手制作小物件，如纸飞机、小花瓶等，通过手工制作的过程，学生可以锻炼自己的创造力和耐心。
这样的活动可以促进小学生对美术、手工等艺术形式的兴趣，也可以丰富小学生的文化生活。
五、劳动体验活动小学生可以通过团队旅游、体验农村生活等形式开展劳动体验活动。
对于城市的小学生来说，接触农村生活能够拓宽他们的视野和经验，让他们了解农村的生产生活方式，并且体验劳动的辛苦与乐趣。
这样的活动可以促进小学生对劳动的认识和尊重，增强他们在小学生活中的自信和自尊。
上述是小学劳动实践活动方案，通过开展这样的活动，不仅可以培养小学生的劳动意识和劳动能力，还可以促进小学生的个性和全面发展。
同时，还需要注意安全问题，确保学生的身体和财产安全。
小学劳动教育实践活动方案
小学劳动教育实践活动方案一、活动背景劳动教育是培养学生积极向上的劳动意识和劳动习惯，培养学生动手能力、创新意识和团队协作精神的重要环节。
小学劳动教育实践活动的开展，可以帮助学生树立正确的劳动观念，提高他们的综合素质和实践能力。
本方案旨在为小学生开展劳动教育实践活动提供指导和参考。
二、活动目标1.培养学生的劳动意识和劳动习惯，使其懂得劳动的价值和意义；2.提高学生的动手能力和创新意识，培养他们的实践能力；3.培养学生的团队协作精神，并培养他们的沟通和合作能力；4.培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
三、活动内容3.1 劳动技能培训通过组织劳动技能培训，学校可以向学生介绍各种常见的劳动技能，并通过实践操作使学生熟练掌握这些技能。
例如，可以设置木工、烹饪、园艺等多个培训方向，让学生根据自己的兴趣进行选择。
在培训过程中，学生将学习相关的知识和技能，并通过实践操作来巩固和提高。
3.2 劳动实践活动学校可以组织各种劳动实践活动，让学生亲自参与到实际的劳动中去，从而提高他们的实践能力和动手能力。
例如，可以组织学生参与校园的环境整治，让他们亲手清理校园垃圾，修剪花草等。
此外，还可以安排学生参与农田劳动、社区服务等活动，让他们更加了解社会的劳动。
3.3 劳动成果展示通过对劳动成果的展示，可以让学生感受到自己劳动的价值和意义，并激发他们的劳动热情。
学校可以举办劳动成果展览活动，让学生将自己的劳动成果展示出来。
可以设立展台、展板等形式，让学生自行组织展览，并向其他同学、家长和社区居民展示自己的劳动成果。
四、活动安排时间活动内容第一周劳动技能培训第二周劳动实践活动一第三周劳动实践活动二第四周劳动成果展示第五周活动总结和评选五、活动评估5.1 学生评估学校将对参与活动的学生进行评估，评估内容包括劳动态度、劳动技能掌握程度、劳动成果等。
评估结果可通过评分、评语等方式进行反馈给学生，以鼓励他们的劳动参与和进步。
5.2 活动评估学校将对整个活动进行评估，评估内容将包括活动方案设计、组织实施情况、学生参与度、活动效果等。
劳动学农研学实践基地方案
2020年秋季学生校外实践活动方案（4-6年级）一、活动地点、活动主题活动地点：深圳市xxx东山路——xxx农趣园活动主题：体验生活乐趣丰富成长经历二、活动目标1、引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，亲近大自然，热爱大自然，探索乡村文化，尽享田野之乐；2、通过体验式教学，让学生深刻了解传统农业知识，提高动手能力；3、在集体活动中增进友谊，引导学生爱环保、讲文明、互帮互助，感受充满活力与挑战、动感与益智，体会美好生活来之不易，从而学会珍惜粮食，进而学会感恩。
三、活动地点简介：xxx农趣园：位于深圳市xxx东山路，毗邻东山寺、较场尾、大鹏所城，背山面海，群峰林立，土地平旷，植被繁茂，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
占地面积约50000平方米，是为响应教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》而兴资打造的学农项目体验基地，园内项目多以体验为主，将传统农业与现代农业相结合，集农具、农耕知识学习、操作，团队分组竞技，益智策略游戏等为一体的体验项目。
四、活动实施：本次社会实践活动全部采用体验教学形式开展，让同学们于活动中感悟成长过程中需要明白的道理。
五、活动内容1、种菜体验项目简介：准备菜苗、铲子、小桶和水，走进大自然，亲手种下绿油油的菜苗，感受农耕体验的乐趣。
操作流程：1、在栽种地上挖坑，坑的深度、大小和幼苗根部的土壤体积相同即可。
挖坑时记得留有适当的间距，让幼苗生长有足够的空间；2、在挖好的坑里放入幼苗；3、幼苗放入之后，要稍微压一压周边的土壤确保幼苗稳定，之后浇水即可。
2、真人打地鼠项目简介：真人打地鼠又叫粮食保卫战，辛苦的农民伯伯的田地里，总是有地鼠来偷粮食，接下来我们将要穿护具，展开一场粮食保卫战。
两人手持充气棒，扮演勤劳的“农民”，其他同学进入地洞，扮演“地鼠”，当音乐响起的时候，农民伯伯需要打击前来洞口偷食物的小地鼠们，规定时间内完成守护任务视为获胜，反之视为失败，地鼠获胜。
每局结束，角色互换。
小学生劳动实践教学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 知识目标：了解植物的基本生长条件，掌握简单的种植技巧。
2. 能力目标：培养学生的动手操作能力、团队协作能力和问题解决能力。
3. 情感目标：增强学生的环保意识，激发学生热爱劳动、关爱自然的情感。
教学重点：1. 植物生长的基本条件。
2. 简单的种植技巧。
教学难点：1. 团队协作中的沟通与配合。
2. 解决种植过程中遇到的问题。
教学准备：1. 植物种子或幼苗。
2. 种植工具（铲子、水壶等）。
3. 植物生长知识宣传册。
4. 团队协作培训资料。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次劳动实践活动的目的和意义。
2. 引导学生思考：为什么我们要进行校园绿化活动？二、知识讲解1. 教师讲解植物生长的基本条件，如土壤、水分、阳光、空气等。
2. 学生分组讨论，分享自己对植物生长条件的认识。
三、种植技巧培训1. 教师演示简单的种植技巧，如挖坑、播种、覆土等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、分组实践1. 学生分成若干小组，每组负责一片绿化区域。
2. 每组选择合适的植物种子或幼苗，按照种植技巧进行种植。
3. 教师巡视指导，解答学生在种植过程中遇到的问题。
五、团队协作1. 教师引导学生进行团队协作培训，如沟通技巧、分工合作等。
2. 学生在种植过程中运用所学技巧，共同完成任务。
六、总结与反思1. 教师组织学生进行总结，分享种植过程中的收获和体会。
2. 学生反思自己在团队协作中的表现，提出改进措施。
七、拓展活动1. 教师组织学生进行植物知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生自由组合，进行校园绿化宣传，提高环保意识。
教学评价：1. 学生对植物生长条件的掌握程度。
2. 学生在种植过程中的动手操作能力。
3. 学生在团队协作中的沟通与配合。
4. 学生对环保意识的提高。
教学反思：本次劳动实践教学活动，旨在培养学生的动手操作能力、团队协作能力和环保意识。
在活动中，教师应关注以下几点：1. 确保学生在活动中的安全，提前检查种植工具和场地。
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小学劳动实践活动方案
xxx小学2019-2020学年度第二学期
一、活动目的：
劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。
人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。
劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁
状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx xxx
组员：各班班主任
三、劳动时间：
每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：
（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
（二）班级教室卫生、门前走道、操场、办公室及包干区打扫措施和要求：
1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：
（1）门前走廊、操场：地面洁净，无污迹。
（2）教室内：
黑板黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。
讲台上无污渍，室内外无浮尘，物品摆放整齐；多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没
有浮尘，台内干净整齐，无杂物。
教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。
教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。
教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。
卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。
增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。
2、班主任加强重视,提高认识,认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。
3、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。
4、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。
五、卫生检查分工：
教室、操场检查、包干区检查：教导处
六、卫生责任区分工原则：
1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级操场都由各年级负责。
2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育室等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。
七、各年级责任区划分：（详见政教处“分担区划分一览表”）
八、活动检查评比结果：（详见政教处保存评分结果）
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
XX小学
2020.4。