小学劳动实践活动方案新整理
小学劳动教育活动方案7篇
小学劳动教育活动方案7篇一个引人注目的活动方案能够激发参与者的竞争意识，大家在准备活动方案时，需要充分考虑参与者的需求和兴趣，以提高活动的吸引力，本店铺今天就为您带来了小学劳动教育活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学劳动教育活动方案篇1一、活动目的1、通过开展以我劳动，我光荣；我创造，我幸福为主题的系列活动，让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传我劳动，我光荣；我创造，我幸福这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做劳动小能手。
二、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干。
三、活动内容我是劳动小能手1、在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；四、活动要求1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在a4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。
2、三——五年级同学创意我们的美食活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。
亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。
假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在a4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因）和做美食的感想将这些材料以a4纸交班主任老师。
3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。
小学劳动教育活动方案篇2一、指导思想劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
小学家务劳动我能行综合实践活动方案六篇
小学家务劳动我能行综合实践活动方案六篇第1篇: 小学家务劳动我能行综合实践活动方案活动目标：1、培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。
2、学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。
3、初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。
活动准备：教师准备：多媒体课件、布置整理房间的道具。
(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。
)学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。
活动过程：一、创设情境，激趣导入1、情境激趣：同学们，你们喜欢去别人家做客吗今天，我就带你们认识两个新伙伴--东东和玲玲，到他们家去看一看，你们愿意和我一起去吗2、播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。
3、请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。
如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。
二、情境体验，练习整理1、参与实践，掌握分类整理方法。
(教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。
)(1)请学生帮东东整理杂物。
A、思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢从讨论中明确整理物品时应先分类。
B、请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。
(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。
2、模拟现场，整理房间。
过渡：刚才，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简单的分类，但房间里现在能称得上是干净整洁吗(1)分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。
A、杂物可以放到整理箱中。
B、整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。
C、整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。
并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。
(2)学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。
小学生劳动综合实践活动方案
小学生劳动综合实践活动方案•相关推荐小学生劳动综合实践活动方案（精选8篇）为了确保活动取得实效，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的小学生劳动综合实践活动方案，欢迎大家分享。
小学生劳动综合实践活动方案篇1我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。
对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。
我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。
我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
三、活动设想1、时间：综合实践课2、主要参与对象：三至六年级学生3、筹备：劳动工具：锄头、铁锹、水斗等种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等其他：薄膜、化肥、农家肥等来源：一部分学校购买，一部分向学生征集4、领导小组：组长：董聪会成员：董福林、董连廷及各班班主任顾问：王胜祥四、实施程序（按班级分工负责）1、清理劳动场地，改良土壤2、垅土3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水4、浇水，施肥5、捉虫6、收获小学生劳动综合实践活动方案篇2本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。
小学劳动节实践活动方案5篇
小学劳动节实践活动方案5篇学校劳动节实践活动方案篇1一、活动目的1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯。
争做：“劳动小当家”。
二、活动主题我劳动，我光荣;我能干三、活动内容(一)宣扬知识1、通过学校广播宣扬劳动节的由来。
2、同学举办黑板报宣扬。
3、同学自办手抄报。
4、同学自主宣扬。
(二)绘画竞赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限。
每个班上交6件作品，可适当增加。
3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。
(三)我是劳动小当家1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(四)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱竞赛。
学校劳动节实践活动方案篇2为了庆祝“五一”国际劳动节，增加节日气氛，加强我镇教职工凝集力，展示新时代我镇老师的风采。
**镇中心学校行政及工会讨论，决断开展以“我健康、我欢乐”为主题的庆祝活动。
详细方案如下：一、领导机构：组长：***副组长：***组员：***、***、***、***、***二、活动时间：**年4月23日下午1：30开始三、活动地点：**中心学校学校四、参与人员：全镇教职工五、活动内容：文艺表演六、活动主持人：***七、活动要求：1、各校要高度重视，提高认识，细心预备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。
小学劳动实践活动方案（通用13篇）
小学劳动实践活动方案小学劳动实践活动方案（通用13篇）为了确保活动扎实开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编帮大家整理的小学劳动实践活动方案（通用13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学劳动实践活动方案篇1一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。
人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。
劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：组长：副组长：组员：三、劳动时间：每周四17：00分——17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。
（2）教室内：黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。
讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。
小学综合实践劳动教育教案（通用8篇）
小学综合实践劳动教育教案小学综合实践劳动教育教案（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学综合实践劳动教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学综合实践劳动教育教案篇1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为课前准备:课文图片的投影片教学过程一、导入:同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。
二、新课:1、出示课文插图的投影,请同学们讨论:(1)这些属于什么行为?(2)可能会导致什么后果?2、分组讨论,指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?5、归纳总结。
小学综合实践劳动教育教案篇2设计意图:小学生由于其年龄特点，缺乏一定的自觉性导致做事拖拉、上课不专心，不按时完成作业，今天的事明天做，不知道时间的宝贵，不知道怎样合理安排时间。
针对这一现象，我们需要让学生正确认识时间是宝贵的，要珍惜时间，科学合理安排时间，做时间的主人。
三维教学目标:（一）知识与技能：1、知道时间是宝贵的，流逝了就永不复返；2、知道时间会送给珍惜时间的人累累硕果。
（二）过程与方法：通过一系列有趣的游戏和实践活动，真正做到寓教于乐，让学生在活动中体验到时间的重要性及时间的宝贵，引导学生在自我反思自我成长中意识到珍惜时间，有条不紊地生活和学习。
（三）情感、态度与价值观：1、通过游戏激发学生的惜时意识，让他们体验到珍惜时间获得成功的快乐。
2、最后的班级宣言激发学生的自豪感与使命感，真正将时间的主人翁意识内化到每个学生的心中，激励他们付诸到行动中，科学合理的安排时间，科学有效的管理时间。
小学实践活动方案
小学实践活动方案小学实践活动方案（精选6篇）为保障活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学实践活动方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学实践活动方案篇1一、活动目的为了提高孩子的社会实践能力，锻炼孩子的劳动能力，丰富孩子的课余生活，四三班家委会决定组织开展一次“姜南庄采摘柿子”活动，组织孩子们走向美丽的果园，让他们在硕果累累的季节里放飞心情，亲自采摘，感受劳动的乐趣，在品尝秋果甘甜的同时，深切体会果农的辛苦劳动。
二、活动时间活动时间：xx年11月9日（星期六）12：00—16：00（视天气情况）集合地点：出行方式：最好自驾游，如没车大家可商议拼车。
三、活动安排1、开展亲子登山比赛。
以家庭为单位开展亲子登山比赛，大约10分钟左右。
2、采摘柿子：以家庭为单位进园采摘柿子、品尝柿子。
活动时间大约在1到2小时之间。
3、参观：里口山的广福寺景色优美，摘完柿子后，集体参观。
（此项免费）3、活动感想：每位同学活动后要将本次活动写一篇活动游记，发布在班级平台上。
4、费用：入园费每人10元，如想带回，按10元3斤收费，可自带方便袋。
（提前准备好零钱）四、活动的准备事项1、本次活动时间为半天，参观完广福寺后，大家即可自行返回。
活动当天最好穿旅游鞋或平底鞋，因为柿子园在山上，请为自己的孩子准备好水、零食等用品；2、有照相机的请带好相机，为孩子们留下活动的美好瞬间，活动后上传至班级平台。
同时，欢迎家长们踊跃在班级平台发表一下自己对活动的感想以及建议。
五、注意事项1、出于安全考虑，参加活动的家长一定要负责好自己孩子的安全，同时，做好对孩子的安全及环保教育，做到服从组织，不能随便乱跑，不能随地乱丢垃圾。
2、如果在学校西门集合，请在11：00准时到位，电厂的同学可直接到目的地。
小学实践活动方案篇2活动目的：小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。
小学家务劳动我能行综合实践活动方案集合6篇
小学家务劳动我能行综合实践活动方案集合6篇【篇1】小学家务劳动我能行综合实践活动方案一、理念与活动背景（一）主题的生成我们学校每周二都要进行大扫除，我在一次偶然巡视中，无意中听见几个孩子在争论，其中一个说：“你桶里的水不脏，还能用。
”另一个说：“有点脏，脏了就不能用。
”第三个孩子说：“你桶里的水还能用来擦地，你应该节约用水。
”几个孩子争论不休。
听到这里不禁使我心里为之一动，我走上前去问:“你们在争论什么？”“老师你看，他桶里的水还不脏，还能使，她就要换水。
”其中的一个孩子看见我忙说道，另一个孩子看着要换水的学生轻蔑说：“要珍惜水资源，3月22日是世界节水日，你不知道哇？”我问这个小男孩儿：“你怎么知道3月22日世界水日呢？”这个小男孩说：“从新闻联播中看到的！”心想：学生是能够自觉地留心身边的事情，而且会将它与生活中的行为联系起来。
何不就他们争论的问题，进行一次关于节约用水的主题活动呢！我将想法说给这几个孩子，他们都很赞成。
我又与其他学生交换了想法，学生对“节约用水，珍稀水资源”这个活动内容也非常感兴趣。
这样我就决定在实施《节约用水，珍稀水资源》活动。
本次活动依据《综合实践活动课（3-6年）指导纲要（初稿）》的内容要求，结合学生的实际情况而设计编写的，活动的主题内容从生活实际出发，通过研究、实践加强学生的合作能力。
通过引导学生观察、发现日常生活中浪费水的问题，总结起来，一起寻找解决问题的方法，培养学生解决问题的能力。
通过《节约用水珍惜水资源》的实践活动，加深学生的保护水资源的意识，人人节约用水，曾强学生的社会责任感。
二、活动目标本次活动的目标分知识技能目标、过程与方法目标、情感目标三方面来确定的：（一）知识技能目标：1、通过收集相关淡水资源的情况，了解我国是一个淡水资源匮乏的国家，以及水资源匮乏的原因。
2、整理收集到的相关的不同地区、不同国家的节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。
劳动实践课活动方案8篇
劳动实践课活动方案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级劳动实践教学计划7篇
小学四年级劳动实践教学计划7篇时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学四年级劳动实践教学计划，欢迎大家分享。
小学四年级劳动实践教学计划1一、指导思想劳动与技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动与技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
二、学校教学环境分析小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。
在以往教学中因为教材呈现形式和课时安排的局限，但是由于学校的设施不齐全，学生很难在校园内进行操作、实验，也愿学校提供更好的学习环境给学生。
原有的教学时间内体验技术活动的全过程，从而对更深层次技术活动的需求无法满足。
三、教材分析（一）编写思路四年级劳动与技术的编写注重发挥教育功能，注意教参在解读教科书、指导教学、提供资源、引导教研等发面的功能，为教师的教学提供较为全面的服务；强化教学建议，对所用的工具、设施安全性能的检测，安全操作规程，出现安全事故的应急处理和预防方案等提出具体的建议；教学过程中方法的多样化、有效性，教学重点、难点的把握，教科书中重要技术的规范及原理的说明。
在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确：随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让学生获得一种强调技术素养的教育。
这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。
（二）编写内容本学期有16课，其内容涉及：编织类3课，手工制作类5课、家政类2课、科技制作类3课，、种植类2课、饲养类1课、头脑风暴类1课。
四、本学期学科教学目标知识与技能了解生活中的美化作用，能制作纸绳工艺；掌握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上创造出新的卷折技术。
小学生劳动综合实践活动方案范文（精选10篇）
小学生劳动综合实践活动方案范文（精选10篇）小学生劳动综合实践活动方案范文（精选10篇）为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的小学生劳动综合实践活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生劳动综合实践活动方案篇1指导思想：为了培养学生的动手操作的能力，学会劳动的基本技能，感受收获的快乐和喜悦，并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的，从中让学生们体会到劳动的辛苦，从而珍惜劳动成果，珍惜眼前的学习生活。
我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动，具体的工作安排如下：一、活动时间：20xx.5.20二、活动范围：全体师生三、活动内容：根据学校和基地人员商议，对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻炼，去基地摘黄瓜。
四、活动过程：1、学校德育办公室下发活动通知，由班主任通知学生提前做好准备，如：不要穿皮鞋进入田地……班主任老师要在班内对学生进行安全教育。
2、下午第一节课准时到楼前站队，德办负责人进行安全教育和守纪律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，比干劲。
4、活动结束后，整队回校。
小学生劳动综合实践活动方案篇2一、目的意义为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想，积极倡导学生“爱劳动、爱生活”的理念，二年级决定开展“煮茶叶蛋、包饺子”的劳动实践活动。
通过活动，让学生了解茶叶蛋、饺子的来历和文化内涵，掌握茶叶蛋、饺子的基本制作方法，形成一定的操作技能，体会到劳动的乐趣。
二、时间安排：第12周星期三（11月16日）上午：包饺子；下午：煮茶叶蛋三、准备工作：1、各班主任做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、配合。
2、活动前可让孩子收集相关资料了解茶叶蛋、饺子的来历，向父母学习茶叶蛋、饺子的制作方法。
3、班主任将班级学生分成若干管理小组（6——8人），指定小组长，协助老师管理、布置准备材料：（1）每人带2—3个熟鸡蛋、调羹、塑料碗。
小学劳动实践活动活动方案(集合7篇)
小学劳动实践活动活动方案（集合7篇）小学劳动实践活动活动方案第1篇勤劳苦干是我们中华民族的传统美德。
为了让学生从小积极参加劳动实践，进步劳动的能力，培养独立生活的能力，能以积极的态度对待劳动，理解劳动创造美好生活的道理，经研究决定举行学校第九届“劳动小能手”比赛活动。
一、活动主题：做和乐少年阳光下成长二、活动时间：20xx年4月21日－20xx年5月11日三、活动目的：1、通过活动，进步学生劳动能力，养成爱劳动的习惯；2、通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟；3、通过活动，增进校园环境建设和文化建设。
四、宣传横幅：Xx实验小学第九届劳动小能手比赛方屏：热烈祝贺Xx实验小学第九届劳动小能手比赛活动隆重举行;；人人争做劳动小能手灵感，不过是“顽强地劳动而取得的奖赏”横幅（自行车棚下）Xx实验小学第九届劳动小能手炒拿手菜比赛横幅（综合楼下的柱子）Xx实验小学第九届劳动小能手做水果拼盘比赛横幅五、活动安排：第一阶段：活动预备（4月20――4月29日）1、举行第九届“劳动小能手”启动仪式；2、班级制定争当小能手计划（根据本方案，结合班级实际制定）；3、宣传发动，修建良好的劳动氛围（班级利用展现园地、黑板报、橱窗宣传）第二阶段：组织实施（4月29日-5月5日）1、根据不同年级学生的劳动能力，分年段确定劳动小能手比赛内容；2、各中队展开一次以劳动为主题的教育活动；3、班级要举行一次学生“劳动笔记”、“劳动心得体会”展览评选活动；4、各班刊出一期“我爱劳动”为主题的黑板报或展现园地；5、5.1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。
第三阶段：现场比赛（5月6日）1、分年段、分场地，按选手编号次序展开劳动比赛；2、比赛内容：一二年段：①穿校服、折系红围巾、系鞋带；②整理书包；③整理教室，打扫卫生；三四年段：①洗快餐盘；②钉钮扣；③搓汤圆；④整理教室，打扫卫生；五六年段：①炒拿手菜；②包饺子；③做水果拼盘；④整理教室，打扫卫生；其中整理教室，打扫卫生；穿校服、折系红围巾、系鞋带；整理书包等比赛项目的参赛选手由学校随机抽取产生。
小学生社会实践活动家务(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，小学生的生活越来越丰富多彩，但同时也面临着一些问题，如：缺乏自理能力、依赖性强、不懂得感恩等。
为了培养小学生的自理能力、感恩意识和社会责任感，我们学校决定开展一次小学生社会实践活动——家务劳动。
二、活动目的1. 培养小学生自理能力，提高生活技能。
2. 增强小学生家庭责任感，懂得感恩。
3. 培养小学生团队合作精神，学会与他人共同分担家务。
4. 让小学生了解家庭生活，增进亲子关系。
三、活动内容1. 家庭调查在活动开始前，要求每个学生调查自己家庭的家务分工情况，了解家庭成员各自承担的家务活。
通过调查，让学生对家务劳动有初步的认识。
2. 家务技能培训邀请家长或社区志愿者为小学生进行家务技能培训，教授洗衣、做饭、打扫卫生等基本家务技能。
通过培训，让学生掌握一些实用的家务技能。
3. 家庭实践组织小学生在家中进行家务实践，如：打扫房间、洗碗、做饭等。
在实践过程中，教师和家长要给予指导和鼓励，让学生在实践中不断提高自己的家务能力。
4. 家务分享在实践结束后，组织小学生进行家务分享活动。
每个学生都要分享自己在家庭中的家务实践经历，包括遇到的困难、解决方法以及收获。
通过分享，让学生相互学习，共同进步。
5. 家庭感恩在活动结束后，组织小学生写一篇关于家庭感恩的文章，表达自己对家人的感激之情。
通过写作，让学生更加懂得感恩，珍惜家庭生活。
四、活动实施1. 时间：周末或假期2. 地点：学生家庭3. 人员：学生、家长、教师、社区志愿者4. 工作安排：（1）教师负责制定活动方案，组织协调各项工作；（2）家长负责提供活动所需物资，协助教师组织活动；（3）社区志愿者负责进行家务技能培训，协助教师指导学生实践；（4）学生负责参与活动，完成实践任务。
五、活动总结1. 教师总结活动成果，分析学生在家务劳动中的表现，给予评价和建议；2. 家长分享自己在活动中的感受，交流教育心得；3. 学生总结自己在活动中的收获，表达对家人的感激之情。
劳动实践活动活动方案6篇
劳动实践活动活动方案6篇劳动实践活动活动方案篇1活动时间：20xx年4月30日下午1：30活动地点：学校大操场活动参与对象：学校1-6年级全体队员活动主题：“我劳动我光荣我自理我能干”活动目的：通过本次活动，培养广大队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。
活动内容：一年级：系鞋带二年级：穿衣服三年级：整书包四年级：打扫卫生五年级：包书面六年级：叠衬衣活动办法：1、本次活动以年级为单位由低到高进行，每活动点设裁判2名（共三个活动点），每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。
活动时，每位裁判认真履行职责，扎实贯彻好比赛要求，每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最后由仲裁判定。
2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。
活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。
活动准备：1、a3包书面纸15张，同样大小书本15本。
2、书包30只。
3、劳动背景音乐（《劳动最光荣》，《春天在哪里》……）4、活动主题横幅5、准备活动用课桌6张（每活动点两张）、彩旗六面（每张桌子旁固定一面）。
6、每班准备劳动口号2-3条，以备在活动时渲染气氛。
7、各班要考虑天气变化，准备太阳帽。
8、布置三个卫生打扫场景。
竞赛规则：系鞋带每班6男6女（准备与随机抽取各半）排成一列，以接力形式进行比赛（活动前，鞋子与鞋带脱离，预放在活动点桌面上）。
活动开始，三个班排头同时出发到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰第二名选手的手，第二名选手出发跑到活动场地，系第二只鞋子，再跑回碰第三名选手的手，……依次进行。
系鞋要求，带子均匀穿洞，最后系上蝴蝶结，裁判通过后方能离开。
以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注：各班自备8孔鞋6双。
穿衣服每班6男6女（准备与随机抽取各半）分两组面对面排列（距离10米），以接力形式进行比赛。
活动开始，三个班排头同时穿衣，待裁判通过后出发（要求：所有纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领），跑到对面碰到第二位选手的手，第二位选手开始穿衣，穿戴完整后跑到对面，碰第三位选手的手……依次进行。
五一劳动实践整理菜园活动方案
五一劳动实践整理菜园活动方案一、活动主题。
五一劳动，菜园焕新。
二、活动目的。
让我们小学生体验劳动的乐趣，感受农民伯伯的辛苦，还能收获新鲜的蔬菜呢。
就像我上次去爷爷家的菜园，看到那些新鲜的小青菜，嫩绿嫩绿的，特别可爱。
爷爷说这些菜都是他辛苦种出来的，从那时候起，我就特别想自己动手整理一个菜园。
三、活动地点。
学校的小菜园或者愿意提供场地的同学家的菜园。
我知道咱们班小红家就有个特别大的菜园，里面种了好多东西，要是能在她家菜园开展活动，肯定很棒。
四、活动时间。
五一假期中的一天，天气晴朗的时候。
因为下雨天的话，菜园里都是泥，走路不方便，而且湿哒哒的也不好干活呀。
五、参与人员。
咱们班感兴趣的同学们。
六、活动准备。
1. 工具方面。
我们要准备小铲子、小耙子、水桶、手套。
小铲子可以用来松松土里的硬块，就像我上次在爷爷家看到他用小铲子翻土，把土翻得松松的，小种子在里面就可以很舒服地长大啦。
小耙子可以把土里的小石头挑出来。
水桶用来浇水，手套是为了保护我们的小手不被弄脏弄伤。
2. 种子和菜苗。
可以从家里带一些容易种的菜种子，像生菜种子、小青菜种子。
菜苗的话，可以有西红柿苗、辣椒苗。
我记得有一次我种了一颗西红柿苗，看着它一点点长大，最后结出红红的西红柿，可开心了。
七、活动内容。
1. 整理土地。
到达菜园后，先把菜园里的杂草拔掉。
杂草会抢蔬菜的营养呢。
就像坏孩子抢好孩子的玩具一样。
然后用小铲子松松土地，再用小耙子把小石头挑出来。
大家可以分成小组，每个小组负责一块地，看哪个小组整理得又快又好。
2. 播种和栽苗。
把土地整理好后，就可以播种和栽苗啦。
在土里挖个小坑，把种子放进去，再盖上土，轻轻拍一拍。
菜苗就直接种到挖好的坑里，然后浇一点水。
3. 浇水施肥。
种好后，大家一起提着水桶给种好的种子和菜苗浇水。
肥料的话，可以用一些天然的肥料，像家里的淘米水。
我爷爷就经常用淘米水浇菜，他说这样菜会长得更壮。
八、活动结束。
1. 清理工具。
活动结束后，我们要把小铲子、小耙子这些工具洗干净放好，就像我们玩完玩具要收拾好一样。
2024小学劳动实践活动方案
2024小学劳动实践活动方案标题：2024小学劳动实践活动方案一、活动背景和目的：劳动实践是小学生全面发展的重要环节，通过劳动实践活动可以培养小学生独立思考、动手操作和合作意识等能力。
本次活动旨在通过实践活动的方式，让小学生亲身参与到实际的劳动中，锻炼他们的动手能力、团队协作能力和责任心，同时增强小学生对社会劳动的尊重和认识，并树立正确的劳动态度。
二、活动时间：本次劳动实践活动计划在2024年4月下旬进行，具体时间为每周五下午进行，共计4次，每次活动时间为2小时。
三、活动地点：活动地点选择在学校周边的社区、公园或学校内的花坛、操场等合适的场所。
四、活动内容和步骤：1. 第一次活动：清洁学校周边环境a. 组织学生在学校周边环境进行打扫，清理校门口、校园墙壁等地的垃圾；b. 分组进行，配备清扫工具，如扫帚和垃圾袋；c. 鼓励学生提出爱护环境的好方法和好建议。
2. 第二次活动：植树造林a. 前期准备：联系当地林业部门，准备一些树苗；b. 分组进行栽种，学生们可以根据年级、班级进行协作；c. 在树下摆放相应的支架或提示牌，标明树苗的名字和种植的时间。
3. 第三次活动：绘制壁画a. 选定一个学校内的空墙面，组织学生进行团队分工，绘制壁画；b. 壁画内容可选取学校特色、爱国主题、环保主题等；c. 提供必要的绘画工具和材料。
4. 第四次活动：清理操场a. 组织学生清理操场上的杂物和垃圾；b. 针对操场上的设施，进行检查并及时维护；c. 教育学生爱护公共设施的重要性。
五、活动方法：1. 鼓励小组合作：将学生分为小组，每个小组5-6人，组内成员互相扶持、协作完成任务。
2. 合理安排时间：每次活动时间为2小时，避免过长时间的劳动造成疲劳。
3. 增加趣味性：通过游戏、小比赛等方式，激发学生的兴趣和积极性，让劳动变得有趣有意义。
六、活动成果评价：1. 学生个人评价：每次活动结束后，学生可以自我评价，总结自己在活动中的表现和感受。
小学劳动实践活动文案范文精选12篇
小学劳动实践活动文案范文精选12篇小学劳动实践活动文案范文第一篇一、活动时间：五月份二、参加人员：全体师生三、活动内容：1、充分利用宣传栏、小播送、某某下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一〞国际劳动节的由来、劳动最荣耀及劳动者最美的道理。
2、各班级围绕“做最美的劳动者〞出一期黑板报。
3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。
4、举办“五一知识知多少〞的绘画比赛，各班级先自行组织练某，选出优胜选手参加学校组织的比赛〔比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知〕。
5、组织师生进行“我的家我清扫〞卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实〔具体活动时间为5月4日大课间〕。
6、结合“洒扫应对〞活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家〞活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。
〔注意填写好活动记录，收集好图像资料〕7、各班级继续组织学生“围绕劳动荣耀、浪费可耻〞的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。
——小学劳动节综合实践活动方案3篇小学劳动实践活动文案范文第二篇活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀〞为主线的教育活动，让学生通过去学某，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好某惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动时间某某年4月28日——5月3日活动内容一、快乐实践负责：各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手〞。
根据“实践活动反应表〞〔分低中高三个年龄段〕，开展实践活动，五一春假结束后把反应表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手〞两名。
二、精彩展示：1、“创意我们的美食〞负责：各班主任、大队部三六年级同学自愿参加《某少年报》“创意我们的美食〞活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。
小学劳动周实践活动方案范文
小学劳动周实践活动方案范文一、活动目的1.培养学生劳动意识和劳动习惯：通过实践活动，使学生了解劳动的重要性，培养他们主动参与劳动的意识和习惯。
2.锻炼学生体力和技能：通过实际劳动，学生能够锻炼身体，增强体质，提高动手能力和技能。
3.促进学生团队合作：劳动是一项集体活动，通过实践活动，学生将培养团队意识和合作精神，学会与他人共同完成任务。
二、活动内容1.实践活动选址：在学校附近找寻需要帮助的农村或社会单位，寻找他们的需求，并征集学生们愿意参与的劳动项目。
2.实践活动时间安排：劳动周实践活动一般安排在寒暑假期间，根据学校行事历安排，将劳动周实践活动分为不同的阶段，每个阶段持续一周。
3.实践活动安全考虑：在规划实践活动时，要考虑学生的安全问题，不安排过于危险或复杂的劳动项目，提供必要的安全设备和指导。
4.实践活动项目规划：根据学生的年龄和能力，将劳动项目划分成多个小组。
例如，小学一年级可以参与环境整治和植树活动；二年级可以参与种植蔬菜和搬运重物等活动；三年级可以参与开荒和喂养家禽等活动。
5.实践活动方案制定：每个小组制定详细的实践活动方案，包括活动目标、具体任务、时间安排和人员分工等。
方案要根据实际情况灵活调整，并充分考虑到学生的实际情况和能力。
三、活动实施1.活动前准备工作：组织活动前的会议，向学生介绍实践活动的意义和目的，安排好每个小组的任务和分工。
同时，向学生宣传活动的重要性，鼓励他们积极参与。
2.活动过程管理：学校老师和领导要对实践活动过程进行管理和监督，确保学生的安全和顺利完成任务。
同时，老师要及时给予学生指导和鼓励，帮助他们解决问题。
3.活动成果展示：实践活动结束后，组织展示学生的劳动成果，可以举办一次劳动成果展览或演讲会，让学生分享他们的经验和收获。
四、活动评估与总结1.活动评估：对学生的实践活动进行评估，包括学生的参与度、劳动技能和团队合作等方面。
评估结果可以作为学生综合素质评价的重要依据。
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小学劳动实践活动方案
向阳小学2016-2017学年度第一学期
一、活动目的：
劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。
人的责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。
劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：
组长：李洪鹏
副组长：梁素荣刘晓丽李淑学于晓云
组员：各班班主任
三、劳动时间：
每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：
（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：
1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：
（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。
（2）教室内：
黑板黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。
讲台上无污渍，室内外无浮尘，物品摆放整齐；多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。
教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。
教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。
教室的
瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。
卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。
（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：
1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。
增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。
2、班主任加强重视,提高认识,认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。
3、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。
4、全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。
五、卫生检查分工：
教室、楼层检查、包干区检查：政教处分管领导
六、卫生责任区分工原则：
1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级楼梯都由各年级负责。
2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。
七、各年级责任区划分：（详见政教处“分担区划分一览表”）
八、活动检查评比结果：（详见政教处保存评分结果）
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
向阳小学 2016、9。