连线｜连线游戏25个点一笔连
2024年幼儿园数学游戏之连线教案
2024年幼儿园数学游戏之连线教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《趣味连线》第二节。
主要内容包括：通过连线游戏，让幼儿认识和掌握数字110的顺序，培养幼儿的观察力、注意力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地按顺序连接数字110，提高对数字的认知能力。
2. 培养幼儿观察图形、找出规律的能力，提高逻辑思维能力。
3. 培养幼儿在游戏中与同伴合作的意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握数字110的顺序，并能熟练地进行连线。
难点：培养幼儿观察图形、找出规律的能力，提高逻辑思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、连线游戏图纸、磁性小白板、彩色粉笔。
2. 学具：数字卡片、连线游戏图纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个数字宝宝的生日派对为情景，邀请幼儿参加派对。
在派对现场，数字宝宝们按照顺序排成一排，请幼儿帮助他们找到正确的座位。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示连线游戏图纸，讲解连线规则。
（2）教师示范如何按照数字顺序进行连线，并强调连线过程中要注意观察图形、找出规律。
（3）教师邀请一名幼儿上台进行连线操作，其他幼儿在座位上观看。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放数字卡片和连线游戏图纸，让幼儿独立完成连线任务。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在连线过程中的错误。
（3）完成连线的幼儿可以与同伴互相检查，确保连线正确。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）教师出示磁性小白板，展示一道更具挑战性的连线题目，引导幼儿观察、思考。
六、板书设计1. 数字卡片：110的数字卡片2. 连线游戏图纸：展示连线题目及答案3. 磁性小白板：展示更具挑战性的连线题目七、作业设计1. 作业题目：完成教材第四章第二节课后练习题。
2. 答案：参照教材。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在连线过程中的表现，分析幼儿对数字顺序和规律掌握的程度，调整教学方法，提高教学效果。
25不经过红点一笔全部连完不能斜连的正确答案
25不经过红点一笔全部连完不能斜连的正确答案抖音上最近很火的一个视频，说如何不经过红点，不走斜线，连起来所有黑点，一笔画完。
很多人看到这个题，都暂停画面，仔细思考了这个题，甚至在纸上画出这25个矩阵点，试了很久。
最后我想大多数人都走不通，得出了无解的答案。
咸淡哥看到这个题的时候和大家一样，也试了很久，不论从哪里开始走，最好的一种结果都必须漏掉一个点。
可是经过一段时间思考，咸淡哥悟透了一件事情，也可以说是找到了这个题的答案。
下面是我对这道题的思考过程，1、简化-简化是化繁为简，去除障眼的枝叶。
先简化掉了上边的部分，剩下3X5的一个矩阵，此题变成下面这样，从绿点开始，一笔连起来所有黑点。
通过简化我们得到一个新的题目。
从绿点开始，继续简化这道题。
经过二次简化，我们得到如下样子。
所以，通过分析，我们得出来这样的结果。
这就是通过现象看本质，这道题根源就是选左边，还是选择右边。
2、公布答案这道题看似无解，如果咸淡哥告诉你，这其实是有解的，不知道你们会不会相信。
我们看到目前的状况是从中间的点开始，如何连起左右，从数学角度上说不可能做到。
但是，我们作为人类，之所以为人，是因为我们有思想，有意识，有感情。
我们之所以活着，是因为我们是感情动物。
我们现在把中间的那个点，想象成一个男人，一边是生养我们的父母自己的妻儿，另一边是自己的事业和各种沉重的压力。
咸淡哥想跟大家说，这并不是一道选择题，这其实是一个人生思考题。
每个男人都面临或者即将面临这个问题，我想跟大家说：（1）当你遇到困难，绝对要守住做为人的法律和道德底线，一定不能触碰红点。
（2）当你在人生的道路上拼搏的时候，一定要走正道，不能走斜线。
（3）当你面对家庭和事业的时候，不能舍弃任何一方，要用爱给自己无穷的动力，继续走下去！这才是这正的答案。
小学一年级数学连线题训练50题(含答案)精选5套
小学一年级数学连线题训练50题含答案一、连线题1．把同样多的用线连起来2．分苹果。
（连线）3．把同类的连起来。
4．连一连，把得数相等的算式连在一起2+2 5+2 8-6 0+100+7 4+4 10-6 10-13+5 3+1 5+5 4+010-4 9-3 2+7 10-85．找一找哪个物体的面可以画出下面图形，连一连。
6．连一连7．把下面物体与它们的形状连起来。
8．认一认，连一连。
9．把同样多的连起来。
10．谨慎连一连。
算一算，并把相对应的结果连线。
11．连一连。
12．连一连13．认一认，连一连。
14．我会连15．将上面与下面形状相同的物体连起来。
16．连一连。
这些小动物该吃哪个水果？17．看一看，连一连。
18．连一连19．连一连20．哪两堆积木可以拼成，用线连起来。
21．连一连22．把时间和相应的活动连起来。
亮亮的活动时间表23．连一连。
24．算一算，连一连。
25．连一连。
把9个桃放在3个盘里，每盘个数各不相同。
26．连一连。
27．连一连，找朋友。
28．开锁。
（连线）29．下面的图形是从哪个小动物的图形中剪下来的？请你用线连一连。
30．连一连。
31．开锁。
（算一算，连一连）32．我会连一连。
33．连一连。
34．哪两个数合起来是10？35．连一连．36．连一连。
37．连一连。
2+3 1+20+0 4﹣41+1 1+45﹣2 5﹣338．连一连。
4﹣3 0+33﹣1 5﹣15﹣2 1+02+2 4﹣239．把形状相同的物体用线连起来。
40．找朋友。
（把合起来是9的两只小动物连起来）41．把得数相同的娃娃连在一起。
42．找朋友。
43．拔萝卜.（连线）44．算一算，连一连45．连一连。
46．小蝌蚪找妈妈。
47．请把小动物计算的结果连一连。
48．小蝌蚪找妈妈。
49．连线。
50．哪两只小鸟可以停在下面这棵大树上？答案解析部分1．【答案】2．【答案】上1、上2、上3、上4、上6—下1；上5、上7、上8、上9—下2 3．【答案】4．【答案】解：5．【答案】6．【答案】7．【答案】8．【答案】9．【答案】10．【答案】11．【答案】解：如图所示：12．【答案】13．【答案】14．【答案】解：15．【答案】16．【答案】解：17．【答案】18．【答案】19．【答案】解：20．【答案】21．【答案】解：22．【答案】23．【答案】24．【答案】25．【答案】26．【答案】27．【答案】解：28．【答案】29．【答案】30．【答案】31．【答案】32．【答案】33．【答案】解：34．【答案】35．【答案】解：36．【答案】37．【答案】38．【答案】39．【答案】40．【答案】41．【答案】42．【答案】43．【答案】44．【答案】解：如图所示：45．【答案】46．【答案】47．【答案】48．【答案】49．【答案】解：50．【答案】解：小学一年级数学连线题训练50题含答案一、连线题1．把同类的连起来。
一笔画游戏攻略(规律篇二)
一笔画游戏攻略（规律篇二）1. 基本定义 (2)2. 不可打破的原则 (3)2.1. 点的原则 (3)2.2. 线的原则 (3)2.3. 广义点 (3)3. 判断进线与出线 (4)3.1. 普通图案 (4)3.2. 二次线 (4)3.3. 箭头线 (5)3.4. 跳跃点 (5)3.5. 变向线 (6)3.6. 变线点 (7)3.7. 无限线 (8)3.8. 次数点 (8)4. 画图时的策略 (9)前言其实在这攻略之前，本人写过另外一篇类似的攻略。
只不过写的比较仓促，感觉写的很乱，并且没有写完，所以这次就重新再写一遍。
文中关于游戏元素的名称都是本人命名的，有一些名称可能不是很好。
一笔画游戏有很多版本，这个攻略涉及的只是其中一种，但本人相信这攻略也会适用于其他的版本。
如果读者有自己的理解也欢迎与本人交流，联系方式QQ894937015。
文中出现的错误也请多多谅解与包涵。
1.基本定义奇数点某点相连的线的数目为奇数，该点为奇数点，简称奇点。
如图1.1中的红圈点。
偶数点某点相连的线的数目为奇数，该点为偶数点，简称偶点。
如图1.1中的黑圈点。
图1.1进线进入某点的线为该点的进线。
出线从某点出发的线为该点的出线。
图1.2在图1.2中，根据提示，可知1线是A点的出线，是B点的进线。
2.不可打破的原则2.1.点的原则⒈凡是由偶点组成的图，可以一笔画成。
画时可以把任一偶点为起点，最后以这个点为终点完成图案。
⒉凡是有且只有两个奇点的图（其余都为偶点），可以一笔画成。
其中一个奇点为起点，另一个奇点为终点。
⒊其他情况的图都不能一笔画出。
2.2.线的原则1，偶点的进线与出线数目相等。
2，奇点作为起点时，出线比进线多一条。
3，奇点作为终点时，出线比进线少一条。
通过生活中的例子去理解这两个原则会更加生动易理解。
打个比方，从广东到北京，每个省份就可以看做一个点，无论怎么绕，每个省份的入境次数和出境是相等的。
旅客进入湖南省后无论下个省份是哪，就必须从湖南省出去才能完成。
数字的连线游戏挑战
数字的连线游戏挑战数字的连线游戏是一种受欢迎的益智游戏，它能够锻炼我们的观察力、思维能力和逻辑推理能力。
这个游戏的目标是在给定的数字盘上，通过绘制线条来连接相同的数字，直至将所有数字连接完毕。
接下来，我将介绍这个游戏的规则和技巧，以帮助您在挑战中取得更好的成绩。
一、规则简介数字的连线游戏以数字盘为基础，盘面上随机散布着各种数字。
每个数字都出现两次，您需要通过线条将相同的数字连接在一起，以消除它们，直到将所有数字都消除完毕。
游戏的规则如下：1. 您只能绘制直线，线条不能交叉或重叠。
2. 线条只能连接相邻的数字，即数字之间的距离必须是相邻的。
3. 线条可以水平或垂直连接数字，但不能斜线连接。
二、游戏技巧为了在数字的连线游戏中取得好的成绩，以下是一些实用的技巧供您参考：1. 观察全局在开始游戏之前，先花一些时间观察整个数字盘的布局。
寻找具有多个出现次数的数字，并尝试将它们作为连接的起点，这样可以减少游戏过程中的移动次数。
2. 最短路径在连接两个相同数字时，应该优先选择最短路径。
通过找到最短路径，您可以更快地连接两个数字并节省时间和步骤。
3. 避免封闭尽量避免封闭的情况发生，即通过线条将某个数字围住，使其无法与其他相同数字连接。
封闭会使游戏变得无法继续进行，因此要小心避免这种情况的发生。
4. 多任务处理尽量同时处理多个连接任务。
当您在连接某对数字时，同时留意看是否有其他数字可以连接，以充分利用每次移动的效果。
5. 观察其他数字在连接数字的时候，观察其他数字之间的关系也是重要的。
如果某两个数字之间的路径已经被占用，那么您可以先连接其他数字，等待路径空出再进行拼接。
三、挑战自我数字的连线游戏是一个既有趣又具有挑战性的游戏。
除了满足基本规则和技巧外，您还可以尝试以下挑战来提高自己的游戏水平：1. 时间挑战在规定的时间内完成连接所有数字的任务。
通过限制时间，您将迫使自己更快地观察、分析和决策。
2. 步数挑战尽量减少连接数字所需的步骤数量。
连线游戏的诀窍教案
连线游戏的诀窍教案教案标题：连线游戏的技巧教案教学目标：1. 学生能够理解连线游戏的基本规则和目的。
2. 学生能够运用一些技巧和策略来提高他们在连线游戏中的表现。
3. 学生能够通过反思和调整来改善他们的连线游戏技能。
教学准备：1. 连线游戏的实例或相关材料。
2. 教学投影仪或白板。
3. 学生答题卡或纸张。
4. 计时器。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍连线游戏的基本规则和目的。
2. 激发学生的兴趣，让他们了解连线游戏的挑战性和趣味性。
探索（15分钟）：1. 展示一个简单的连线游戏实例，并解释游戏的规则和目标。
2. 请学生自由尝试解决游戏，并观察他们的表现。
3. 引导学生讨论他们在游戏中遇到的难题和挑战。
技巧分享（15分钟）：1. 介绍一些常见的连线游戏技巧，例如：- 从已知的线索和关系开始，逐步推导出其他线索。
- 使用不同颜色的笔或线来区分不同的线索。
- 注意游戏中的限制条件，如时间限制或特殊规则。
- 观察图案和形状的特征，以辅助连线。
实践（20分钟）：1. 分发学生答题卡或纸张，并展示一个新的连线游戏实例。
2. 让学生应用之前学到的技巧和策略来解决游戏。
3. 提供足够的时间让学生思考和尝试解决问题。
4. 鼓励学生互相合作和交流，分享他们的思路和方法。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在实践中的表现，鼓励他们分享他们的发现和经验。
2. 强调反思的重要性，提醒学生在解决连线游戏时不断调整和改进他们的策略。
3. 结束课堂时，鼓励学生继续练习和探索连线游戏，以提高他们的技能。
扩展活动：1. 鼓励学生设计和创建自己的连线游戏，以展示他们的理解和创造力。
2. 提供更复杂的连线游戏实例，挑战学生运用更高级的技巧和策略。
3. 组织学生之间的连线游戏比赛，以促进竞争和合作精神。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 收集学生的答题卡或纸张，评估他们在解决连线游戏时的技巧和策略运用。
3. 与学生进行个别对话，了解他们对连线游戏的理解和学习收获。
幼儿园数学游戏之连线教案
幼儿园数学游戏之连线教案一、教学内容本节课选自幼儿数学教材第四章第三节，主要内容为连线游戏。
通过设计不同难度的连线题目，引导幼儿观察、思考，培养其逻辑思维能力和空间想象力。
二、教学目标1. 知道连线游戏的基本规则，能独立完成不同难度的连线题目。
2. 通过连线游戏，培养幼儿的逻辑思维能力和空间想象力。
3. 增进幼儿对数学游戏的兴趣，激发其主动参与活动的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解连线游戏的规则，完成具有一定难度的连线题目。
2. 教学重点：培养幼儿的逻辑思维能力和空间想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、卡片、图片、磁性白板、白板笔。
2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室内的物品，引导幼儿发现物品之间的联系。
（2）以图片形式展示连线游戏，让幼儿尝试找出图片之间的联系。
2. 例题讲解（10分钟）（1）出示教材中的连线题目，讲解连线游戏的规则。
（2）以示范的方式，完成一道连线题目。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成教材中的连线题目。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在练习中遇到的问题。
（1）邀请幼儿分享自己在练习中的心得体会。
（2）针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书连线游戏2. 板书内容：（1）连线游戏规则（2）例题解答步骤（3）幼儿练习成果展示七、作业设计1. 作业题目：（1）完成教材中的连线题目。
（2）设计一道自己的连线题目，并与家长分享。
2. 答案：（1）教材连线题目答案：略。
（2）自设连线题目答案：根据幼儿设计的内容，教师给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解其在连线游戏中的困难。
（2）针对幼儿的反馈，调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中开展连线游戏，与家长共同参与。
（2）结合生活实际，引导幼儿发现生活中的连线现象，培养其观察力。
幼儿益智-数字连线游戏(数字1-30彩绘)
幼儿益智数字连线游戏(数字130彩绘)本系列数字连线游戏旨在帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固数字130。
通过彩绘连线，孩子们可以提升数字识别能力、手眼协调能力以及专注力。
每个数字都配有一幅生动有趣的彩绘，让孩子们在连线的同时，感受艺术的魅力。
游戏规则：1. 观察每幅彩绘，找到相应的数字。
2. 用彩色笔按照数字顺序，将彩绘中的数字连成一条线。
3. 连线完成后，观察彩绘，发挥想象力，讲述一个小故事。
彩绘示例：数字15数字1: 一只小猫，数字隐藏在它的尾巴上。
数字2: 两只小鸟，数字隐藏在它们的翅膀上。
数字3: 三朵云彩，数字隐藏在云彩的形状中。
数字4: 四只小兔子，数字隐藏在它们的耳朵上。
数字5: 五颗星星，数字隐藏在星星的排列中。
数字610数字6: 六条鱼，数字隐藏在鱼的身体上。
数字7: 七朵花，数字隐藏在花瓣的形状中。
数字8: 八只小蝌蚪，数字隐藏在它们的尾巴上。
数字9: 九个苹果，数字隐藏在苹果的排列中。
数字10: 十只小鸡，数字隐藏在它们的翅膀上。
数字1115数字11: 十一只小蜜蜂，数字隐藏在它们的翅膀上。
数字12: 十二个雪人，数字隐藏在雪人的身体上。
数字13: 十三个鸡蛋，数字隐藏在鸡蛋的排列中。
数字14: 十四颗糖果，数字隐藏在糖果的形状中。
数字15: 十五只小鸭子，数字隐藏在它们的脚蹼上。
数字1620数字16: 十六只小老鼠，数字隐藏在它们的尾巴上。
数字17: 十七只小乌龟，数字隐藏在它们的壳上。
数字18: 十八只小企鹅，数字隐藏在它们的脚上。
数字19: 十九只小羊，数字隐藏在它们的角上。
数字20: 二十只小鸭子，数字隐藏在它们的翅膀上。
数字2125数字21: 二十一朵向日葵，数字隐藏在花瓣的形状中。
数字22: 二十二个气球，数字隐藏在气球的排列中。
数字23: 二十三只小兔子，数字隐藏在它们的耳朵上。
数字24: 二十四颗星星，数字隐藏在星星的排列中。
数字25: 二十五只小鸡，数字隐藏在它们的翅膀上。
数学游戏九点连线
数学游戏九点连线数学游戏一直是孩子们非常喜欢的一种教育形式，他们可以在游戏中轻松学习到数学知识。
九点连线是一种简单又好玩儿的游戏，因其简单易学，深受孩子们的喜爱。
游戏规则这个游戏需要一张纸，一个笔和一颗头脑。
1. 在纸上画出三行三列的九个点，按照以下布局：· · ·· · ·· · ·2. 玩家轮流用笔将任意两个点连起来，直到所有点都被连接为止。
3. 连接点的规定：只能连接相邻的两个点，不能连接斜着的点。
4. 如果玩家在连接过程中完成了一条横行或垂行的连线则获得1分，当前玩家可以继续连接。
如下图所示，完成了一条垂直的线，获得1分。
·----· · ·| | |· · · ·| | |· · · ·5. 谁先连成三条直线谁就获胜。
游戏策略虽然这个游戏看似简单，但是在游戏中需要运用一些策略才能更好的胜出。
首先，玩家需要在连接的时候考虑做横向和纵向的连线。
因为完成横向或纵向的连线可以获得分数，而且这些线可以为下一步的连接提供机会，更容易获得胜利。
其次，玩家需要注意对手的连线。
如果对手完成了一条横向或垂直的线，玩家可以考虑将这条线断掉，以防他获得分数甚至胜利。
最后，玩家应该尽量在中间部位占据位置，因为中间部位更容易形成多条连线，从而达到获得分数和获胜的目的。
数学意义在这个游戏中，玩家需要运用数学思维来进行连接。
他们需要根据图形特点寻找连线的规律，这一点能锻炼孩子们的逻辑思维、空间思维和分析能力。
此外，连接的过程也需要玩家进行计算和推理。
玩家需要考虑他们是否应该与自己的线条相交以及如何避免对手的线条，这样他们才能获得更多的分数和更多的优势。
结论九点连线是一款简单但又富有挑战性的游戏，同时融合了数学和策略，让孩子们在玩耍的同时学到了更多的知识。
小学数学《一笔画》练习题(含答案)
小学数学《一笔画》练习题（含答案）什么样的图形能一笔画成呢？这就是一笔画问题，它是一种有名的数学游戏.所谓一笔画，就是从图形上的某点出发，笔不离开纸，而且每条线都只画一次不准重复.我们把一个图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点.相应的把与奇数条线相连接的点叫做奇点.判断图形能否一笔画的规律：（1）能一笔画出的图形必须是连通的图形；（2）凡是只由偶点组成的连通图形.一定可以一笔画出．画时可以由任一偶点作为起点.最后仍回到这点； （3）凡是只有两个奇点的连通图形一定可以一笔画出.画时必须以一个奇点作为起点.以另一个奇点作为终点；（4）奇点个数超过两个的图形，一定不能一笔画．（一） 一笔画以及多笔画【例1】 观察下面的图形，说明哪些图可以一笔画完，哪些不能，为什么？对于可以一笔画的图形，指明画法.(f)(e)(d)JIH G F ED C BAJ K IHGFED CB A分析：（a ）图：可以一笔画，因为只有两个奇点A 、B ；画法为A →头部→翅膀→尾部→翅膀→嘴. （b ）图：不能一笔画，因为此图不是连通图.（c ）图：不能一笔画，因图中有四个奇点：A 、B 、C 、D.（d ）图：可以一笔画，因为只有两个奇点；画法为：A →C →D →A →B →E →F →G →H →I →J →K →B. （e ）图：可以一笔画，因为没有奇点；画法可以是：A →B →C →D →E →F →G →H →I →J →B →D →F →H →J →A.（f ）图：不能一笔画出，因为图中有八个奇点.[注意]在上面能够一笔画出的图中，画法并不是惟一的.事实上，对于有两个奇点的图来说，任一个奇点都可以作为起点，以另一个奇点作为终点；对于没有奇点的图来说，任一个偶点都可以作为起点，最后仍以这点作为终点.[巩固]判断下列图a 、图b 、图c 能否一笔画．E分析：图a是一个连通的图形，图中只有点A和点F两个奇点，所以它能一笔画，其中一种画法如下：A —M—N—A—F—B—C—B—K—C—D—E—D—L—E—F．‘图b是一个不连通的图形，所以不能一笔画．图c是连通图，图中所有点都是偶点，所以能一笔画．其中一种画法如下：A—B—C—D—E—F—D—A—F —C—A．【例2】右图是某地区所有街道的平面图.甲、乙二人同时分别从A、B出发，以相同的速度走遍所有的街道，最后到达 C.如果允许两人在遵守规则的条件下可以选择最短路径的话，问两人谁能最先到达C？分析：本题要求二人都必须走遍所有的街道最后到达C，而且两人的速度相同.因此，谁走的路程少，谁便可以先到达C.容易知道，在题目的要求下，每个人所走路程都至少是所有街道路程的总和.仔细观察上图，可以发现图中有两个奇点：A和C.这就是说，此图可以以A、C两点分别作为起点和终点而一笔画成.也就是说，甲可以从A出发，不重复地走遍所有的街道，最后到达C；而从B出发的乙则不行.因此，甲所走的路程正好等于所有街道路程的总和，而乙所走的路程则必定大于这个总和，这样甲先到达C.[巩固]在六面体的顶点B和E处各有一只蚂蚁(见右图)，它们比赛看谁能爬过所有的棱线，最终到达终点D.已知它们的爬速相同，哪只蚂蚁能获胜？分析：许多同学看不出这是一笔画问题，但利用一笔画的知识，能非常巧妙地解答这道题.这道题只要求爬过所有的棱，没要求不能重复.可是两只蚂蚁爬速相同，如果一只不重复地爬遍所有的棱，而另一只必须重复爬某些棱，那么前一只蚂蚁爬的路程短，自然先到达D点，因而获胜.问题变为从B到D与从E到D哪个是一笔画问题.图中只有E，D两个奇点，所以从E到D可以一笔画出，而从B到D却不能，因此E点的蚂蚁获胜.[数学小游戏] 用一笔画成四条线段把所有的点连起来，怎样画?分析：通过试画，似乎不可以画，但通过仔细观察，对照一笔画的规律，便可发现，若添上两个辅助点，就可画成．如右图：FE DCB AEDCBA我们把不能一笔画成的图，归纳为多笔画.多笔画图形的笔画数恰等于奇点个数的一半.事实上，对于任意的连通图来说，如果有2n 个奇点（n 为自然数），那么这个图一定可以用n 笔画成.公式如下： 奇点数÷2=笔画数，即2n ÷2=n.【例3】 判断下列图形能否一笔画．若能，请给出一种画法；若不能，请加一条线或去一条线，将其改成可一笔画的图形．IH G FED CBA 图aH G I KLJ F EDCBA 图b DC HG EFBA图c分析：图a ：原图有四个奇点，所以不能一笔画，在B,D 两点之间加一条线后，图中只有两个奇点，故可以一笔画出，如图d 所示．画法：H →A →B →C →D →E →F →I →D →B →I →H →G →F ．图b ：原图有四个奇点，所以不能用一笔画．去掉K ，L 两点之间的连线，图中只有两个奇点，故 可以一笔画出，如图e 所示．画法：B →C →D →E →F →→J →H →G →I →A →B →K →I →L →E ．图c ：原图有四个奇点，所以不能用一笔画．在B ，C 两点之间加一条线后，图中只有两个奇点， 故可以一笔画出，如图f 所示．画法：A →E →D →H →A →B →F →C →G →B →C →D注意：a 、b 、c 三个图都是连通的图形，但由于每个图的奇点个数均超过两个，所以都不能一笔画．图dA BCD EFG H IH GI KLJ F EDCB A 图eDC HG EFBA图f[前铺]观察下面的图，看各至少用几笔画成？分析：（1）图中有8个奇点，因此需用4笔画成. （2）图中有12个奇点，需6笔画成. （3）图是无奇点的连通图，可一笔画成.【例4】 将下图改为一笔画.DC BA(2)(1)FEC DB A分析：图（1）中有6个奇点，因此可添上两条（或3条）边后可改为一笔画；又因为这个图中，把这6个奇点任意分为3对后，最多只有两对奇点间有边相连，因此，可去掉两条边后改为一笔画，举例如图（3）～（6）.图（2）中有4个奇点，因此，可添上2条（或1条）边后改为一笔画；又因为把奇点按A 与B ，C 与D （或A 与D ，B 与C ）分为两对后，每对间均有边相连，因此，可去掉两条（或1条）边后改为一笔画.举例如图（7）～（8）.说明：图（6）运用了两种方法，去掉边BC ，添上边AD 与EF.（二）一笔画的实际应用【例5】 18世纪的哥尼斯堡城是一座美丽的城市，在这座城市中有一条布勒格尔河横贯城区，这条河有两条支流在城市中心汇合，汇合处有一座小岛A 和一座半岛D ，人们在这里建了一座公园，公园中有七座桥把河两岸和两个小岛连接起来(如图a)．如果游人要一次走过这七座桥，而且对每座桥只许走一次，问如何走才能成功?：这个有趣的问题引起了著名数学家欧拉的注意，他证明了七桥问题中提到的走法根本不存在． 下面，我们考虑如下两个问题：(1)如果再架一座桥，游人能否走遍所有这八座桥?若能，这座桥应架在何处?若不能，请说明理由． (2)架设几座桥可以使游人走遍所有的桥回到出发地?而得到一个由四个点和七条线组成的图形(如图b)．在图b 中，点A ，B ，C ，D 四个点均为奇点，显然不能一笔画出这个图形．若将其中的两个奇点改成偶点，即在某两个奇点之间连一条线，这样奇点个数由四个变为两个，此时，图形可以一笔画出．如我们可以选择奇点B ，D ，在B ，D 之间连一条线(架一座桥)，如图c ．在图c 中只有点A 和C 两个奇点，那么我们可以以A 为起点，C 为终点将图形一笔画出．其中一种画法为：A →C →A →B →A →D →B →D →C所以，如果在河岸B 与小岛D 之间架一座桥，游人就可以不重复地走遍所有的桥．（2）在(1)的基础上，再在另外两个奇点A 与C 之间连一条线(即架一座桥)，使这两个奇点也变成偶点，如图d ．那么A ，B ，C ，D 四个点均为偶点，所以图d 可以一笔画出，并且可以以任意点为起点，最后 仍回到这个点．其中一种画法为：A →C →A →C →D →A →B →D →B →A这表明：在河岸B 与小岛D 之间架一座桥后，再在小岛A 与河岸C 之间架一座桥，共架设两座桥，就可以使游人不重复地走遍所有的桥并回到出发地．[巩固]如图所示，两条河流的交汇处有两个岛，有七座桥连接这两个岛及河岸.问：一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥？分析：用点表示小岛与河岸，用连接两点的线表示连接相应两地的桥，如图，有2个奇点，所以该图可以一笔画，即可以一次不重复地走遍这七座桥.例如右下图的走法.EDCBA【例6】 有一个邮局，负责21个村庄的投递工作，右图中的点表示村庄，线段表示道路.邮递员从邮局出发，怎样才能不重复地经过每一个村庄，最后回到邮局？分析：图中有两个奇点，所以该图可以一笔画，但因为邮局所在点为奇点，所以要一笔画就不可能回到邮局.又图中A,B,C,D,E,F,G,H,I,J十点均有4条线段与之相连，如果我们将上图一笔画的话，就要经过以上十点各两次，这也不满足题目的要求，所以要将这些点相连的线段去掉一些，使得与这些点相连的线段均只有两条，并且将两个奇点也变成只有两条线段与之相连，这样得到的图形即可一笔画，又只经过每个点一次，并且可以回到邮局，一种可行路线如下：邮局I JHGF E D C B A 邮局邮局【例7】 右图是某博物馆的平面图，相邻两个展厅之间有一扇门相通，每一个展厅都有一门通往馆外．问参观者能否不重复地一次穿过每一扇门?若能，请找出一条可行路径；若不能，请说明理由．如果允许关闭某一扇门，问参观者能否不重复地穿过每一扇开着的门?分析：我们把展厅A,B,C,D,E 及馆外F 看成某个图中的点，把两个展厅之间的门看作是连接表示这两个展厅的点的线．根据题中条件知，馆外F 与A ，B ，C ，D ，E 各展厅相通，这样将点F 与点A ，B ，C ，D ，E 用线连接；展厅A 与展厅B ，C ，D 相通，将点A 与点B ，C ，D 用线连接；展厅B 除与A 相通外，它还与D ，E 展厅相通，将B 与D ，E 连接；除此之外，展厅C ，D 相通，展厅D ，E 相通，将点C ，D 连接，再将点D ，E 连接(如图a)．于是本题要解决的问题就变成了能否将图a 一笔画的问题．可以看出：图a 中共有六个点，其中有四个奇点，它们分别为C ，D ，E ，F ，由一笔画的规律可知，图a 不能一笔画．也就是说，参观者不能够不重复地一次穿过每一扇门．如果允许关闭某一扇门，这相当于在图a 中去掉一条线，那么参观者就有可能不重复地一次穿过每一扇门．我们知道，在图a 中有四个奇点C ，D ，E ，F 为了把图a 改成一笔画图形，我们设法减少奇点个数，使奇点数变为两个．为此，我们可以去掉一条连接两个奇点的线，如去掉E 与F 间的连线，相应的图a 就变成了图b ．在图b 中，除了原来的C 和D 是奇点外，其余点全部是偶点，故图b 可以一笔画．其中一种画法为：C →F →D →E →B →F →A →B →D →A →C →D ．上面的分析表明，如果关闭连接E 、F 两展厅之间的门，参观者就可以不重复地一次穿过每一扇开着的门． 本题与七桥问题类似，只是将行人过桥换成了参观者穿过每一扇门．我们将这个问题转化为一笔画问题来研究．[前铺]右图是某展览馆的平面图，一个参观者能否不重复地穿过每一扇门？如果不能，请说明理由.如果能，应从哪开始走？ FFF F E C D BA EB A分析：我们将每个展室看成一个点，室外看成点E ，将每扇门看成一条线段，两个展室间有门相通表示两个点间有线段相连，于是得到下图.能否不重复地穿过每扇门的问题，变为下图是否一笔画问题.EDC BA图中只有A ，D 两个奇点，是一笔画，所以答案是肯定的，应该从A 或D 展室开始走. 【例8】 已知长方体木块的长是80厘米，宽40厘米，高80厘米(如右图)，并且要求蜘蛛在爬行过程中只能前进，不能后退，同一条棱不能爬两次．请问这只蜘蛛最多要爬行多少厘米?分析：图中八个顶点均为奇点，所以不能一笔画，要使其能一笔画，至少要去掉三条棱，使上图只有两个奇点，就可以满足一笔画的条件．长方体的棱长总和一定，(80+80+40)×4=800(厘米)，因此去掉的三条棱越短，蜘蛛爬过的距离就越远．所以我们去掉三条棱长为40厘米的棱，于是可知，蜘蛛爬行的最远距离为： 800-40×3=680(厘米)．蜘蛛的爬行路径为：G →F →C →D →G →H →A →B →E →H(如右图)．[注意]这是一个立体图形，它有八个顶点，我们把长方体的棱看作顶点与顶点之间的连线，蜘蛛只能前进不能后退，并且每一条棱不能爬两次，这实质上是一个一笔画问题．【例9】 右图是某小区的街道分布图，街道长度如图所示(单位：公里)，图中各点表示不同楼的代号．一辆垃圾清扫车从垃圾站(垃圾站位于C 楼与D 楼之间的P 处)出发要清扫完所有街道后仍回到垃圾站，问怎样走路线最短，最短路线是多少公里?分析：为了少走冤枉路和节省时间，题目中要求最短路线，根据一笔画原理，我们知道一笔画路线就是最短路线．本题要求清扫车从P点出发，仍回到P 点．通过观察上图可知，图中有六个奇点，根据一笔画规律可知，清扫车想清扫完所有街道而又不走重复的路是不可能的．要使清扫车从P 点出发，最后仍回到P 点，就必须把图中所有的奇点都变成偶点，即在两奇点之间添加一条线．在实际问题中，就是清扫车在哪些街道上重复走的问题，由于每条街道的长度不同，因此需要我们考虑清扫车重复走哪条街道才使总路线最短．为使六个奇点都变成偶点，我们可以有下图中的四种方法表示清扫车所走的重复路线，其中填虚线的地方表示的是重复路线．重复的路程分别为：图a ：2×2+3=7；图b ：3+4×2=11；图C ：3×3=9； 图d ：3+6×2=15．显然，重复走的路线最短，总路程就最短．从上述计算中就可找到最短路线图，即下面四个图中的图a ．408080H G F ED C BA804080H GFED CBA图b 图a图d图c在图a 中，所有点均为偶点，是一笔画图形．清扫车可按如下路径走：P →D →G →D →E →F →G →H →L →H →C →B →L →M →A →B →C →P ，全程为：(1+2+4+2)×2+3×5+2×2+3=40(公里)．【例10】 邮递员李文投送邮件的街道以及街道的长度如右图所示(单位：千米)，每天小李要从邮局出发，走遍所有街道后回到邮局．请你帮他设计一条最短路线，并计算出这条路线有多少千米?分析：本题仍可以用一笔画图形的方法来解决．在图a 中共有六个奇点E ，F ，G ，H ，I ，J ，把这些奇点配对，每对之间用虚线连接(如图a)，其中要用到D 点，这样图中就没有奇点了，从而可以不重复地走遍所有的街道．由于邮递员李文要重复走一些路段，因此重复走的路越短越好，即添上去的重复线段的总长度越短越好．在图a 中H 与E 之间有重叠，这样势必会增加李文所走路程的长度，应作调整．经调整后，将重叠部分去掉便得图b ．在图b 的圈形闭路IHGJI 中，I ，J ，G ，H 各点没有连线时是奇点，连线后变成偶点，增加长度为50×2=100千米．而如果连IJ 和HG ，增加的长度仅为10×2=20，由此可知图b 需继续作调整，改成图c ，这种连接方法是最好的，它使李文行走的路线最短．根据以上分析，为了保证添上去的线段之和最短，应遵循下面的两条原则：(1)连线不能有重叠的线段；(2)在每一个圈形闭路上，连线长度之和不能超过 这个闭路总圈长的一半．经过分析可以知道，图c 的连接方法能使邮递员李文行走路线最短，而且能保证李文从邮局出发又回到邮局．这时他的行走路线为：邮局→A →I →J →I →H →G →H →E →D →F →D →G →J →B →C →D →E →邮局 他行走的全程为： (50+15)×4+20×4+10×6+20×2=440(千米)．图a图b图c[小结]本题中采用的方法叫做“奇偶点图上作业法”，用这种方法来确定最短路线比较简便实用．此方法可以用下面的口诀来描述：画出路线图，确定奇偶点；奇点对对连，连线不重叠；闭路添连线.不得过半圈．[巩固]右图是某地区街道的平面图，图上的数字表示那条街道的长度.清晨，洒水车从A 出发，要洒遍所有的街道，最后再回到A.问：如何设计洒水路线最合理？ 分析：这又是一个最短路线的问题.通过分析可以知道：在洒水路线中，K 是中间点，因此必须成为偶点，这样洒水车必须重复走KC 这条边（如下左图）.至此，奇点的个数并未减少，仍是6个.容易得出，洒水车必须重复走的路线有：GF 、IJ 、BC.即洒水路线如下右图.全程45＋3+6=54（里）.1. （例1）判断下列各图能否一笔画．图aG I H F ECD BA图bF ED CBA分析：图a 中九个点全是偶点，因此可以一笔画，其中一种画法为：A →F →B →G →C →H →D →E →H →l →→F →G →l →E →A ．图b 中A ，B ，C ，D 四个点均为奇点，故不可以一笔画．图c 中，只有A,C 为奇点，故可一笔画．其中一种画法为：A →D →E →C →H →N →G →M →F →A →B →C ．2. （例3）下列各图至少要用几笔画完？分析：（1）4笔；（2）4笔；（3）2笔；（4）1笔；（5）1笔；（6）1笔.3.（例6）右图是某展览厅的平面图，它由五个展室组成，任两展室之间都有门相通，整个展览厅还有一个进口和一个出口，问游人能否一次不重复地穿过所有的门，并且从入口进，从出口出？分析：把每个展室看作一个结点，整个展厅的外部也看作一个点，两室之间有门相通，可以看作两点之间有边相连.这样，展厅的平面图就转化成了我们数学中的图，一个实际问题也就转化为这个图（如下图）能否一笔画成的问题了，即能否从A出发，一笔画完此图，最后再回到A.上图（b）中，所有的结点都是偶点，因此，一定可以以A作为起点和终点而一笔画完此图.也即游人可以从入口进，一次不重复地穿过所有的门，最后从出口出来.下面仅给出一种参观路线：A→E→B→C→E→F→C→D→F→A.4.（例7）一辆清洁车清扫街道，每段街道长1公里，清洁车由A出发，走遍所有的街道再回到A.怎样走路程最短，全程多少公里？分析：清洁车走的路径为： ABCNPBCDEFMNEFGHOLMHOIJKPLJKA. 即：清洁车必须至少重复走4段1公里的街道，如下图.最短路线全程为28公里.5.（例10）一个邮递员的投递范围如右图，图上的数字表示各段街道的长度.请你设计一条最短的投递路线，并求出全程是多少？分析：邮递员的投递路线如下图，即：路线为：ABCDEDOBOMNLKLGLNEFGHIMOJIJA.最短路线的全程为39+9=48.。
数的连线游戏教案
数的连线游戏教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够理解并掌握数的连线游戏的规则和玩法，能够正确运用连线游戏来进行数字的训练和学习。
2. 能力目标：通过数的连线游戏的练习，培养学生的观察力、专注力和逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生对数学学习的兴趣和积极参与的态度，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1. 教学工具：黑板、白板、投影仪等。
2. 教学材料：数的连线游戏卡片、纸笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过给学生出一些数字题目来引导他们思考，例如：2+3=？4-1=？等，帮助学生进入数学学习的状态。
2. 游戏规则介绍（10分钟）教师向学生介绍数的连线游戏的规则和玩法：首先，教师将数的连线游戏卡片分发给学生，每个卡片上都有一个数字。
学生需要根据数字之间的关系，正确地将卡片连接起来，形成一个完整的线路。
连接的规则可以是相邻数字之间的加减乘除关系，也可以是根据数字的大小关系等。
3. 游戏演示（10分钟）教师可以选择一个简单的数的连线游戏示范给学生观看，以帮助他们更好地理解游戏的规则和操作方法。
4. 学生练习（20分钟）学生根据自己手中的数的连线游戏卡片，可以分组或个人完成练习，按照规则将卡片连接起来。
教师在学生练习的过程中可以适时地给予指导和帮助，引导学生思考解题方法。
5. 游戏分享（15分钟）教师可以让学生分享他们在游戏中遇到的问题和解题的思路，引导他们进行思考和交流，并从中获得更多的启发和帮助。
6. 深化应用（15分钟）教师可以设计一些扩展题目，让学生自行创造数的连线游戏，进一步巩固所学的知识和技能。
7. 游戏总结（10分钟）教师与学生一起总结数的连线游戏的规则和技巧，并鼓励学生积极参与数学学习和游戏活动。
四、教学反思通过数的连线游戏的教学，学生在轻松的游戏氛围中学到了数学知识，培养了他们的观察力和逻辑思维能力。
同时，游戏还能激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。
幼儿园小小班连线游戏课件
1 下图中那种小动物是1个？请圈出来。
2 下图中那种小动物是2个？请圈出来。
3 下图中那种小动物是3个？请圈出来。
数一数下图中的小动物有几个，并和相同数量的点数、数字连线。
2 4 3
1
数一数下图中的小动物有几个和相同的点数连线，并把每种动物 中最大的动物圈出来。
2
3
4
数一数每一组图中有几个小动物， 并
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
和相同数量的小动物、数字连线。
比一比那个动物大，并把大的动物圈出来。
数一数下图中那种小动物是6个，把它圈起来。
数一数下图中那种小动物是5个，把它圈起 来。
把下面图中的金鱼连起来，并数一数有几条 金鱼，把相同数量的点圈起来。
帮大公鸡找到回家的路。
数一数下面有几种小动物，并把相同数量的 点圈起来。
小猫要抓住小老鼠，帮它找到抓到小老鼠的路。
数一数每种水果有几个，并和相同数量的数字连起来
1
6
3
3
6Байду номын сангаас
1
5
5
2
4
4
2
数一数那种小动物最多，并把相同数量的点、数字连 起来。
小狗要去找小象玩，帮小狗找到去小象家的路。
把下面相同数量的动物、点数、数字连起来
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把单韵母的顺序把点连一连的幼儿题
把单韵母的顺序把点连一连的幼儿题
【原创实用版】
目录
1.幼儿教育的重要性
2.单韵母顺序连线游戏的设计目的
3.单韵母顺序连线游戏的实施方法
4.单韵母顺序连线游戏对幼儿语言能力发展的作用
5.家长和教师如何参与和引导幼儿进行单韵母顺序连线游戏
正文
幼儿教育是儿童成长的重要阶段，这个阶段的教育对儿童的认知、语言和行为能力的发展都有着深远的影响。
在幼儿教育中，语言能力的培养是非常重要的一部分。
为了帮助幼儿掌握中文的语音基础，一种常见的教育方式就是设计各种语言游戏，其中，单韵母顺序连线游戏就是非常有效的一种。
单韵母顺序连线游戏的设计目的是通过让幼儿在游戏中按照单韵母的顺序连线，帮助他们熟悉并掌握中文的单韵母，提高他们的语音认知能力和语言表达能力。
在实施这个游戏时，教师或家长可以根据幼儿的年龄和认知水平，选择适当的难度，从简单的单韵母开始，逐渐增加难度。
在游戏过程中，教师或家长应该积极参与，引导幼儿按照正确的顺序进行连线，并在他们遇到困难时给予适当的帮助。
同时，他们也可以通过观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的语言发展情况，从而更好地进行针对性的教育。
单韵母顺序连线游戏不仅能够提高幼儿的语言能力，还能够激发他们的学习兴趣，培养他们的观察力和思维能力。
在这个过程中，家长和教师的引导和参与非常重要，他们的支持和鼓励能够使幼儿在游戏中获得更多
的乐趣和成就感，从而更好地促进他们的语言发展。
圆点连线游戏玩法教案
圆点连线游戏玩法教案教案标题：圆点连线游戏玩法教案教案目标：1. 学生能够理解圆点连线游戏的基本规则和目标。
2. 学生能够运用逻辑推理和空间认知能力完成圆点连线游戏。
3. 学生能够培养合作意识和团队合作能力。
教案步骤：引入活动：1. 引入圆点连线游戏的概念，并简单介绍游戏的规则和目标。
2. 展示一些圆点连线游戏的例子，让学生对游戏有一个初步的了解。
游戏规则和目标：1. 解释游戏规则：在一个方格图中，有若干个圆点，学生需要用直线将相同颜色的圆点连线，使得每个圆点都与另一个相同颜色的圆点相连，但线不能交叉或重叠。
2. 解释游戏目标：学生需要通过逻辑推理和空间认知能力，找到正确的连线方式，使得所有圆点都能够连接起来。
游戏练习：1. 分发圆点连线游戏练习纸，让学生尝试解决一些简单的游戏练习题。
2. 强调学生要注意规则，确保每条线都是直线且不交叉或重叠。
3. 鼓励学生在解决问题时进行思考和讨论，培养他们的合作意识和团队合作能力。
游戏扩展：1. 提供一些更复杂的圆点连线游戏练习题，挑战学生的逻辑推理和空间认知能力。
2. 鼓励学生尝试设计自己的圆点连线游戏，并与同学交流分享，促进他们的创造力和表达能力。
总结：1. 回顾圆点连线游戏的规则和目标，确保学生对游戏的要求有清晰的理解。
2. 强调逻辑推理和空间认知能力在解决问题中的重要性。
3. 总结学生在游戏中的表现和收获，并鼓励他们继续锻炼和发展相关的能力。
教案评估：1. 观察学生在解决圆点连线游戏练习题时的表现，评估他们对游戏规则和目标的理解。
2. 观察学生在合作讨论中的参与程度和团队合作能力。
3. 收集学生设计的圆点连线游戏，评估他们的创造力和表达能力。
教案备注：1. 教案中的游戏练习和扩展可以根据学生的年龄和能力水平进行调整。
2. 教案中的评估方式可以根据实际情况进行调整，如口头评估或书面评估。
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千山春节民俗文化庙会成为冬季旅游新亮点入冬以来，辽宁省“千山春节民俗文化庙会”正在有条不紊地筹备之中，确保如期句游人开放。
经过多年的市场培育和运作，千山管委会已经成功举办了五厢“千山春节民俗文化庙会”，每每春节期间，都是千山风景区新的一年的第一个旅游高峰期，这期间接待游客的数量一般都存5万人次以上。
庙会已经成为千山文化的重要内容，推动了鞍山冬季旅游产业的发展。
每年的除夕21时至正月初一1时，游客从四面八方而来，在千山撞起祈福迎祥子时吉祥钟。
正月初一、正月初五分别在千山大佛寺和财福宫举行形式各异、丰富多彩的迎春主题庙会，庙会期间还开展以宗教文化为内容的系列活动，被评为国家非物质文化遗产的千山佛、道教音乐响彻大山内外，充分展现千山作为宗教历史名山的魅力。
雁荡山参评“中国最美”十大地质公园近日，雁荡山入围“中国最美(最佳)旅游胜地之――中国最美十大地质公园”的评选。
据悉，此次参评中国最美地质公园入围名单24处。
此次评选活共设名山、森林公园、地质公园、宗教名山、宗教寺院、遗迹遗址博物馆等30类200个景区。
评选程序为推荐、初选、审定、出版编辑四个阶段，由旅游专家初步评选出目标景区，公布在美景中国官方网站和合作网站中国旅游胡同社区网上，进行网络公开投票。
目前评选已进入初选阶段，这个阶段将截至2009年1月31日。
可登录网站https//WWW.省略/Vote.aspx?Tid=3，为自己心中的旅游胜地投下神圣一票。
(朱琼洁)浙江东天目山完美亮相近日浙江东天目山景区以崭新的面貌重现于众游客眼前。
景区兴建有东西两个仿古建筑门楼，358米的观光索道以及426米的高山滑道，建成了东瀑大峡谷、西瀑大森林、昭明大寺院三大游览区块。
据了解，今后景区还将陆续推出更多更好的景点和活动，东天目山这颗璀璨的明珠将与西天目山遥相呼应，焕发异彩。
杭州“刀剪剑”、伞、扇三大“国字号”博物馆动工中国“刀剪剑”、伞、扇三大“国字号”博物馆已于近期在杭州悄然动工，三个博物馆建成后将填补杭州在工业类同家级博物馆方面的“空白”。
张小泉、王星记、西湖绸伞……为了保护这些享誉国内外的老字号品牌，并作为2009年杭州第四次推出新运河的主要项目，三大博物馆采用“二合一分”的建筑方案修建。
据了解，杭州市运河综保委将根据建筑设计方案，对通益公纱厂和土特产仓库两处老建筑进行保护修缮，并按照博物馆的功能要求进行适量加建。
其中中国扇博物馆的保留建筑面积为4913平方米，改建建筑面积1184平方米，新建建筑面积7487平方米；中国刀剪剑博物馆、中国伞博物馆的保留建筑面积5848平方米，新建建筑面积10311平方米。
2009年Eurail通票将覆盖更多国家用于驾乘铁路进行欧洲之旅的热门Eurail Pass持有商欧洲铁路集团宣布将进一步拓展通票产品系列。
捷克共和国也将从2009年1月1日起开始接受欧洲铁路全球通票(Eumll Global Pass)和自选通票。
此外，保加利亚也已加入接受One CountryPass(一国通票)的国家之列。
1959年Eurail Global Pass以欧洲铁路旅行优惠票(Eurailpass)首次推出，多年来，该通票的覆盖范围已经从最初的13个国家增加到现在的20个国家，其中包括于今年年初加盟的克罗地亚和斯洛文尼亚两国。
而捷克共和国将成为接受该通票的第21个国家，这将为消费者带来更多自由和物超所值的服务。
由于捷克共和国与德国、奥地利(Eurail Select Pass 的成员)均为毗邻国家，因此选择3―5个毗邻国家为旅行目的地通票组合更加丰富，使得Eurail消费者的东欧之旅变得更加轻松，去东欧国家的旅游也愈加流行。
首届呼和浩特冰雪旅游节2009年1月6日精彩呈现中国?呼和浩特冰雪旅游节定于明年1月6日―2月10日在内蒙古开幕。
届时，阿尔泰游乐场、北极光滑雪场、阿尔山太伟滑雪场、呼和浩特市内各大公园广场、各旗县区将设立活动地点。
其间，游人可以欣赏冰雪摄影艺术展览，可以加入全国性的冬令营活动，感受冰雪大世界，还可以参与冰上垂钓比赛、魅力青城欢乐滑雪节、冬季电影展播等各项活动。
月牙泉水域面积呈逐渐扩大趋势目前，月牙泉水域面积扩大了近1/3，水位也由去年的平均水深1米上升到了现在的平均水深2米。
近年来，由于生态恶化的缘故，处于沙漠和戈壁深处的月牙泉水域面积逐渐萎缩，据统计，从1975年至2001年的26年间，敦煌地下水位共下降了10.77米。
为了改变这一现状，敦煌实行了生态环境保护和建设工作责任制，开展了坊风治沙、退耕还林、平原绿化、关井压田、节水兴水等工程，取得了明显成效。
2007年3月，总投资4100万元的月牙泉水位下降应急治理工程启动。
据敦煌市鸣沙山月牙泉管理处主任马生凯介绍，“月牙泉水域面积由去年的3亩扩大到现在的12亩，水位达到7年以来的最高值。
”据介绍，目前“引哈济党”工程已列入甘肃省“十一五”规划，正在争取国家立项。
此项工程实施后，可从根本上解决敦煌地区地下水位及月牙泉水位下降的问题。
拥有世界最大瀑布群世界最大水旱溶洞群“魅力安顺”走进杭州2008年11月18日，由贵州省安顺市政府、安顺市旅游局主办的安顺旅游推介会在杭州举办。
安顺地处黔中腹地，境内遍布奇山秀水、飞瀑异洞和温泉湖泊，共有100多个大小不一、形态各异的瀑布，1200多个悠长奇妙的溶洞，以安顺城区为中心，方圆100公里以内高密度地聚集了黄果树、龙宫、格凸河三个国家级风景区(其中黄果树、龙宫被评为国家首批5A级旅游区)，以及九龙山国家森林公园、关岭古生物化石国家地质公园和28处国家级、省级文物保护单位。
神奇的自然风光与多彩的民族风情交相辉映，被誉为“西部之秀”、“瀑布之乡”。
奥林匹克公园公共区域免费开放奥运会结束后，奥林匹克公园经过转场后，公共区重新对所有游客“敞开大门”免费开放，地铁8号线也将同步对外运营，游客乘坐地铁进入公共区域将是最便捷的方式，游客可以自由进入公共区内观光旅游，无需参观券，也无需安检，而且时间上不予限制，就像逛北京的西单和王府井一样的自由方便。
(刘晓霞)北京新云南皇冠假日酒店伴您畅享圣诞狂欢在圣诞即将来缶之际，北京新云南皇冠假日酒店盛情邀约与您共享不同以往的缤纷假日旅程――“圣诞嘉年华”。
1400平方米的无柱式恢宏宴会厅即将盛装上阵，中西自助美食丰盛供应，令人垂涎欲滴的烤火鸡计人大饱口福，精选幻酒无限畅饮，有来自俄罗斯、罗马尼亚、非洲的国际演出团队，阿拉伯风情舞蹈以及极富中国特色的精彩演出。
其、司还有幸运大拍奖活动，如果您想免费双人香港游，如果您想在寒冷的冬日欣赏丽江、三亚的美景，如果您想把29寸液晶彩电抱回家，如果您想拥有时尚经典的Apple Ipod……那就来这里享受惊喜不断、浪漫温馨的圣诞之夜吧!焕发文化魅力创造财富价值第三届中国北京国际文化创意产业博览会于2008年12月18―21日在北京中国国际展览中心举办。
北京作为文博会的主办城市和东道主，充分调动和发挥首都功能和优势，进一步增强了首都影响力及辐射力。
本届博览会展出面积60000多平方米，主办单位将以资源整合、定向邀请的形式组织专业买家，借助年底集团采购的高峰，抓住北京举办2008年奥运会的契机，促进全国文化礼品的出口，为文化创意礼品市场的发展提供一个国际化、专业化的交易平台。
雅乐轩将为佛山旅游业带来全新体验佛山南海雅乐轩预计于2010年开业，届时将成为南海第一家国际品牌酒店。
喜达屋酒店与度假村国际集团于近日宣布，与昌明实业有限公司(C.H.Enterprises)签署办议，准备在中国广东省佛山市南海科技工业园区兴建雅乐轩(aloft)酒店。
酒店定于2010年开张，拥有200间客房。
由世界知名的大卫?洛克威尔和洛克威尔集团共同设计的雅乐轩酒店，以阁楼式设计、便捷的科技和时尚的都市生活为特色，必将成为旅游人士的新选择。
浙江皓翰2008秋季瓷杂及家具拍卖会12月中旬在杭州举行时值初冬之季，浙江皓翰2008秋季瓷杂及家具拍卖会预展定于2008年12月12―14日上午11时，在杭州红楼大滔店五楼宴会厅举行，分设古董珍玩(12月14日13时拍卖)、明清家具及书斋用品(12月14日14时30分拍卖)二大专场。
此次拍卖的古董珍玩专场为公司传统拍卖项目，涵盖了瓷玉大宗、文案雅玩、礼仪供器和盛世信仰之品，另有百家诸艺此门类突现文人气质。
还特别推出钱塘文人戚子刚老先生所自用文房雅玩之专场，颇有特色。
明清家具及书斋用品专场是皓翰国际新设的专拍项目，在倡导甲国古代书房装饰艺术的同时，力求稀、真、精、美。
国航在北京-迪拜航线投入A330豪华客机近日，中国国际航空公司宣布北京至迪拜航线投入使用A330豪华客机，之前国航已在温哥华、法兰克福、巴黎、马德里以及澳洲等远程航线使用该机型，未来搭乘国航航班往返于欧美澳等地区的旅客，将有机会全程感受更为舒适惬意的乘机体验。
港龙航空今年12月开办马尼拉航线港龙航空白2008年12月15日起推出来往菲律宾马尼拉的航班服务，提供每周五班来往航班服务，并采用空中巴士A320客机营运。
据悉，马尼拉是港龙航空成为国泰航空集团成员以来开办的第九个新航点。
东方银座美爵酒店演绎“环球美食”自2008年11月10日起，深圳东方银座美爵酒店一楼Monsoon咖啡厅为您演绎缤纷“环球美食”以及令人垂涎三尺的海鲜火锅，让嘉宾尽情享受异国他乡的美味与风情。
单是印度摔饼就有3种口味榴莲味、香蕉味、咖喱味，另外还有美式肉眼、法式羊扒、澳洲大明虾、挪威三文鱼、马来西亚黄鲔鱼以及精美的法式甜品、欧式西饼等，五彩缤纷、香辣鲜味的美食恰到好处地融合了东、西方的烹饪精髓，并给人别样的视觉冲击力。
丽晶酒店及度假酒店荣列世界最佳酒店榜2008年11月12日，作为豪华酒店业中最受推崇的品牌之一――丽晶酒店及度假酒店荣获数个2008年度美国《CO NDE NAST TRAVELL ER》杂志读者评选最佳酒店奖项。
在该国际知名旅游杂志年度读者选出的全球顶尖奢华酒店中，丽晶酒店及度假村旗下有四家酒店获奖入榜，其中包括北京丽晶酒店、特克斯和凯科斯群岛棕榈丽晶酒店、萨格勒布丽晶酒店以及柏林丽晶酒店。
多年来，丽晶酒店及度假酒店将国际奢华标准与酒店所在地的文化完美结合，成为声名卓著的业界翘楚。
目前，丽晶酒店及度假酒店遍布美国、欧洲和亚太地区。
金茂三亚希尔顿大酒店推出“品蟹宴”自2008年11月开始，中国海南金茂三亚希尔顿大酒店在“丰园”中餐厅推出“品蟹宴”，独特的做工，新鲜的蟹品受到了嘉宾的啧啧称赞。
酒店“丰园”中餐厅主厨梁师傅介绍，酒店在这个季节专门推出“品蟹宴”，是因为此时的蟹肉质细嫩、膏脂厚腻、色泽橙黄、蟹鲜味美，而且营养丰富，有助于促进人体组织细胞的修复与合成，提高免疫功能，因此得到了人们的钟爱。