《计算器的使用》习题1
七年级数学计算器的使用习题-初中一年级数学试题练习、期中期末试卷-初中数学试卷
七年级数学计算器的使用习题-初中一年级数学试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中数学试卷-试卷下载习题精选一、选择题1．计算时，下列按键方法正确的是( ) ．A．B．C．D．2．开机后，用计算器求，第三个应按（）．A．B．C．D．二、填空题1．开启计算器按_______键，清除键是_______．2．填写下列表格三、解答题1．用计算器计算下列各式的值，并写明按键顺序：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）．2．用计算器计算下列各式的值：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）；（9）；（10）；（11）；（12）；（13）；（14）；（15）（精确到0.01）；（16）（保留3个有效数字）．3．已知圆环的外圆半径为46mm，内圆半径为27mm，求圆环的面积（取3.14，结果保留2个有效数字）．4．圆锥的体积公式是：圆锥的体积底面积高．用计算器计算高为7.6cm，底面半径为2.7cm的圆锥的体积（结果保留2个有效数字，取3.14）．5．用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上．_______；_______；_______；_______．（1）你发现了什么？（2）不用计算器，你能直接写出吗？参考答案：一、1．C2．C二、1．；．2．三、1．（1）986；（2）；（3）；（4）270；（5）；（6）．2．（1）349；（2）；（3）23；（4）1.79；（5）；（6）；（7）；（8）；（9）15625；（10）；（11）456；（12）；（13）；（14）4096；（15）0.59；（16）．3．mm．4．3.58cm．5．；；；．（1）略；（2）．欢迎下载使用，分享让人快乐。
学年七年级数学上册 第一章 有理数 1.12 计算器的使用作业设计(含解析)(新版)冀教版-(新版)
1.12 计算器的使用一．选择题（共10小题）1．下列说法正确的是（）A．用计算器进行混合运算时，应先按键进行乘方运算，再按键进行乘除运算，最后按键进行加减运算D．按键能计算出（﹣3）2×2+（﹣2）×3的值2．用计算器求25的值时，按键的顺序是（）A．B．C．D．3．用完计算器后，应该按（）A．B．C．D．4．用操作计算器的方法计算（3.1×105）×（7.6×108），按的第5个键是（）A． B．C．D．5．用计算器计算124×，按键的顺序为（）A．12x y4×1ab/c1ab/c5=B．124x y×1ab/c1ab/c5=C．12x24×1ab/c1ab/c5=D．124x2×1ab/c1ab/c5=6．下列说法正确的是（）A．用计算器进行混合运算时，应先按键进行乘方运算，再按键进行乘除运算，最后按键进行加减运算D．按键能计算出（﹣3）2×2+（﹣2）×3的值7．在计算器的键盘中，表示开启电源的键是（）A．OFF B．AC/ON C．MODE D．SHIFT8．用操作计算器的方法计算（205）2，第5个按键是（）A．B．C．D．0001290001295时，发现计算器的显示屏上显示如图的结果，对这个结果表示正确的解释应该是（）（第9题图）A．1.677025×10×（﹣14）B．（1.677025×10）﹣14C．1.677025×10﹣14D．（1.677025×10）﹣1410．在计算器上按照如图的程序进行操作：当从计算器上输入的x的值为﹣10时，则计算器输出的y的值为（）（第10题图）下表中的x与分别是输入的6个数及相应的计算结果：x ﹣2 ﹣1 0 1 2 3y ﹣5 ﹣2 1 4 7 10当从计算器上输入的x的值为﹣10时，则计算器输出的y的值为（）A．﹣26 B．﹣30 C．26 D．﹣29二．填空题（共10小题）11．计算器上的SHIFT键的功能是．12．是键，是键，按键能完成运算．13．当发现刚输入的数据错误，需要立即更正时，应按键．14．用计算器计算：（1）348×24+693÷21=；（2）5.2×23+6309÷9﹣4.8=．15．用计算器计算：95=．16．用计算器求（﹣5）3的按键顺序是（填键名）．17．输入2×（﹣1）+3，输出．18．用计算器计算：20﹣4×（﹣5）的按键顺序是：显示：．19．计算器按键顺序为（﹣ 4 ） x2 ﹣ 1 ． 5 =结果是．20．选做题（从下面两题中选做一题，如果做了两题的，只按第（Ⅰ）题评分）．（Ⅰ）≈（用计算器计算，结果精确到0.1）．（Ⅱ）绝对值大于2且不大于5的所有整数是．三．解答题（共10小题）21．利用计算器探索规律：任选1，2，3，…，9中的一个数字，将这个数乘7，再将结果乘15873，你发现了什么规律？你能试着解释一下吗？22．利用计算器计算：（1）﹣3.6×7.8﹣0.9；（2）（﹣2.5）3；（3）（﹣2）4×（2.56﹣1.27）2+（﹣1.69）．23．计算：3﹣1.25）÷5.23（结果保留三位小数）.（2）．24．在计算器上，按照下面的程序进行操作，如图.（第24题图）下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果：上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是．x ﹣2 ﹣1 0 1 2 3y ﹣5 ﹣2 1 4 7 1025．用计算器计算（写出按键顺序）．（1）（﹣15）3÷52；（2）﹣10+8÷22﹣（﹣4）×（﹣3）．26．计算（本题可用计算器计算）：=，=，=．27．用计算器计算（﹣3.75）2+7.124÷（﹣2.74）（保留三个有效数字）.28．借助你的计算器分别得出，，，的循环节．29．9的迷魂阵：探究9的有趣规律，进而得出这些规律产生的原因．（要求利用计算器从1，2，3，4，5，6，7，8，9中任选一个数与9相乘后，所得结果乘123 456 789，观察结果的变化规律）.参考答案与解析一．1．C【解析，故此选项正确；D、用计算器进行混合运算时，直接按书写顺序输入即可得出答案，故此选项错误．故选C．2．B【解析】在计算器中，先按2，再按y x，接着按5，最后按=即可．故选B．3.D【解析】根据计算器各键的功能可知，是关闭键，用完计算器后应该关闭计算器.故选D．4．D【解析】按照计算器的基本应用，打开计算器先按键2ndF，STAT，使计算器进入统计计算状态，用计算机求（3.1×105）×（7.6×108），按键顺序是2ndF，STAT，3，•，1，×，10，x y、…∴按的第5个键是：1.故选D．5．A【解析】由题意可得，124×1按键的顺序为：12x y4×1ab/c1ab/c5=．故选A．6．B【解析】A、科学记算器能优先计算乘方，再算乘除，最后算加减，错误；B、正确；C、应最后选择符号，错误；D、应最后键入“=”号，错误．故选B．7．B【解析】根据科学记算器的使用，开启电源的键是AC/ON．故选B．8．B【解析】操作计算器的方法计算（205）2，前3次要依次按：（，2，0，第4个需要键入5次方，则要先按上置键，即，再输入5，故第5个按键是5．故选B．9．C【解析】0.0000001295×0.0000001295=0.00 000 000 000 001 677 025，=1.677025×10﹣14．故选C．10．D【解析】根据表格中数据分析可得，x与y之间的关系为y=3x+1，当x=﹣10时，y=﹣10×3+1=﹣29．故选D．二．11．功能转化【解析】计算器上的SHIFT键的功能是功能转化．12．开机及清屏，清除，=【解析】是开机及清屏键，是清除键，按=键能完成运算．13．DEL【解析】当发现刚输入的数据错误，需要立即更正时，应按DEL键．14．8385；815.8【解析.15．59049【解析】95按键的顺序为：9x y5=59049；16．﹣5、x y、3、=【解析】按照计算器的基本应用，用计算机求﹣53，按键顺序是﹣5、x y、3、=.17．1【解析】分别输入：2，×，（，﹣1，），+，3即可得出1．18．40【解析】用计算器计算：20﹣4×（﹣5）的按键顺序是：显示的是20﹣4×（﹣5）的值为40．19．14.5【解析】（﹣4）2﹣1.5=16﹣1.5=14.5．20．190.5；±3，±4，±5【解析】Ⅰ）≈=186.75+3.71≈190.5．（Ⅱ）∵大于2且不大于5的整数绝对值是3，4，5，∴绝对值大于2且不大于5的所有整数是±3，±4，±5．三．21．解：∵15873×7=111111，设1，2，3，…，9中的任一数字为m.根据题意，得m×7×15873=mmmmmm，故只要选1，2，3，9中任一数字，结果都是六位数且这六个数位上的数字都相同．22．解：（1）﹣3.6×7.8﹣0.9=﹣28.98；（2）（﹣2.5）3=﹣15.625；（3）（﹣2）4×（2.56﹣1.27）2+（﹣1.69）=24.9356．23．解：（1）在计算器上依次输入3.17，^，3，﹣1.25，=1.9355013；再依次输入÷5.23=可得结果为0.387．（结果保留三位小数），3﹣1.25）÷5.23的值保留三位小数为0.387；（2）原式=﹣1+30×（+﹣）﹣2011=﹣1+12+25﹣32﹣2011=﹣2007．24．解：根据表格中数据分析可得，x、y之间的关系为：y=3x+1，则按的第三个键和第四个键应是“+”“1”．25．解：（1）按键的顺序为：计算器显示的结果为﹣135．则（﹣15）3÷52=﹣135．（2）按键的顺序为：计算器显示的结果为﹣20．则﹣10+8÷22﹣（﹣4）×（﹣3）=﹣20．26．解：=121，=12321，=1234321．27．解：在计算器上，依次键入：3.75“+﹣”x2+7.124÷2.74“+﹣”可得答案为11.4625；保留三个有效数字为11.5．28．解：=0.7692；=0.58823529411764；47826089；=0.34482758620689655172413793．29．解：9×1×123456789=1111111101；9×2×123456789=222222202；9×3×123456789=3333333303；…9×9×123456789=9999999909；从1﹣9这9个数字任取1个数，与9相乘后，再乘123 456 789，所得的结果是一个10位数，这个10位数的十位上数字为0，其余每位上的数与选取的数字相同．。
《计算器的使用》同步练习(浙教版七年级上)
2.8计算器的使用同步练习一、选择题1．计算时，下列按键方法正确的是( ) ．A． B．C． D．2．开机后，用计算器求，第三个应按（）．A．B．C．D．二、填空题1．开启计算器按_______键，清除键是_______．2．填写下列表格三、解答题1．用计算器计算下列各式的值，并写明按键顺序：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）．2．用计算器计算下列各式的值：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）；（9）；（10）；（11）；（12）；（13）；（14）；（15）（精确到0.01）；（16）（保留3个有效数字）．3．已知圆环的外圆半径为46mm，内圆半径为27mm，求圆环的面积（取3.14，结果保留2个有效数字）．4．圆锥的体积公式是：圆锥的体积底面积高．用计算器计算高为7.6cm，底面半径为2.7cm的圆锥的体积（结果保留2个有效数字，取3.14）．5．用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上．_______； _______；_______； _______．（1）你发现了什么？（2）不用计算器，你能直接写出吗？参考答案：一、1．C 2．C二、1．；．2．三、1．（1）986；（2）；（3）；（4）270；（5）；（6）．2．（1）349；（2）；（3）23；（4）1.79；（5）；（6）；（7）；（8）；（9）15625；（10）；（11）456；（12）；（13）4108435；（14）4096；（15）0.59；（16）．3． mm．4．3.58cm．5．；；；．（1）略；（2）．学+优≌中]考+，网。
三年级计算器使用练习题
三年级计算器使用练习题标题：三年级计算器使用练习题一、计算选择题1. 小明输入 5 + 3，然后按下等号键，计算器上显示什么答案？A. 8B. 3C. 53D. 352. 小华输入 12 - 4，然后按下等号键，计算器上显示什么答案？A. 8B. 12C. 4D. 483. 小红输入 6 ÷ 2，然后按下等号键，计算器上显示什么答案？A. 3B. 6C. 12D. 24. 小明输入 4 × 5，然后按下等号键，计算器上显示什么答案？A. 20B. 45C. 5D. 95. 小华输入 25 ÷ 5，然后按下等号键，计算器上显示什么答案？A. 5B. 25C. 125D. 0.2二、填空题1. 小明想计算 37 - 15，他应该输入 _____。
2. 小华想计算 18 ÷ 6，他应该输入 _____。
3. 小红想计算 8 × 21，她应该输入 _____。
4. 小明想计算 154 ÷ 11，他应该输入 _____。
5. 小华想计算 27 + 13，他应该输入 _____。
三、应用题1. 小明买了一本数学练习册，共花费23元，他支付了一个50元的纸币，需要计算他要找回多少钱。
请用计算器帮助小明计算。
2. 小华在商店买了五包零食，每包零食的价格是12元，她想要计算一下总共需要付多少钱。
请用计算器帮助小华计算。
3. 小红一辆公共汽车票价是4元，她想计算一下她乘坐20次公共汽车需要花多少钱。
请用计算器帮助小红计算。
四、应用题小明和小华一起节约零钱，他们每天存入1元，现在他们一共存了58天，请用计算器帮助他们计算他们一共存了多少钱。
五、解答题小华去水果店买了一箱橙子，一箱共有32个橙子。
她想计算一下，如果每个橙子的重量是150克，那么一箱橙子的总重量是多少克？请用计算器帮助小华计算，并写出计算过程。
六、解答题小明去超市买了5本图书，每本图书的原价是25元，但是打折促销的时候享受了85折的优惠。
初一数学七年级1.12计算器的使用习题精选(北师大七年级上)12.计算器的使用
12.计算器的使用习题精选一、解答题1．用计算器计算（1）35＋18×19；（2）－6－126×27；（3）49－（52.3＋78.9）；（4）31.5－2.5×〔27.3－（－36.5）〕2．用计算器计算（1）（保留两位小数）（2）二、解答题1．请用计算器算出印刷成本填入空格中（单元：元）三、综合创新题A组1．有理数在数轴上的对应点如图所示，下面式子中正确的是（）A． B． C． D．2．计算：2＋（－6）＋8＋（－4），并且用数轴上一点P运动的过程来反应这个式子在数轴上的意义．3．如图是一个由棱长为3的小正方体摆成的几何体的三视图，试求出该几何体的体积．4．观察图，把你观察到的数学信息写下来，并提出三个以上的数学问题予以解答．5．如图，和的位置由图给出，请根据下面的算式来确定的位置：（1），（2）．6．如图，下面是由火柴拼出的一列图形，观察这些图形计算像这样的摆法当摆出十五个正方形时需要多少根火柴．7．从2001年2月21日0时起，中国电信执行新的电话收费标准，其中本地网营业区内通话费是：前三分钟为0.2元（不足3分钟按3分钟计算），以后每分钟加收0.1元（不足1分钟按1分钟计算）．上星期天，一位学生调查了甲、乙、丙、丁、戊五位同学某天打本地网营业区内电话的通话时间情况如下表：请分别计算出五位同学这一天的电话费填在表内．B组1．判断题（1）有理数和，如果，且，则．（）（2）有理数和，如果，且，则（）（3）表示数和的位置由下图所确定，若使，则表示数c的点的位置应在原点的右侧．（）2．如图是2002年6月的日历．请你认真观察日历找出在数之间存在的关系．3．分别表示数和的点在数轴上的位置如图所示．（1）；（2）表示数的点在数轴上运动时，将发生怎样的变化．参考答案：一、1．（1）377 （2）－3408 （3）－82.2 （4）－1282．（1）40.00 （2）1.756二、参考答案：1．如下表：三、A组1．D2．D 如图，由3．135（提示：由三视图可知该几何体是由五个这样的小正方体摆成）4．图中给我们的数学信息：（1）说明（2）说明（3）说明，因为且，所以5．（1）答图（提示：由，可得，且所以表示数的点到原点的距离是表示数、数的点到原点的距离之和）（2）答图（提示：由可得，由图可知，且）6．46根（提示：观察图形有如下规律：1个正方形：，2个正方形：，3个正方形：，4个正方形：，…，15个正方形：．）7．答案如表：B组1．（1）√（2）√（3）×2．（1）任意用长方形圈入四个数，则对角两对数和相等．（2）圈入九个数也类似有这种关系．3．（1）（2）向左运动时，的值增大；向右运动：①当时，的值减小；②当时，的值增大。
认识计算器画光标、指示针练习题
认识计算器画光标、指示针练习题计算器是一种常见的工具，它可以帮助我们进行数学运算。
了解如何正确地使用计算器上的光标和指示针是十分重要的。
本文将为您介绍一些练题，帮助您熟悉计算器的光标和指示针功能。
练题1：移动光标使用计算器进行数学运算时，经常需要移动光标来选择合适的数字或操作符。
以下是一些移动光标的练题：1. 将光标移动到计算器屏幕上的最左侧。
2. 将光标移动到计算器屏幕上的最右侧。
3. 将光标移动到当前光标位置的前一个数字或操作符上。
4. 将光标移动到当前光标位置的后一个数字或操作符上。
练题2：使用指示针选择数字计算器上的指示针用于选择数字或操作符。
以下是一些使用指示针选择数字的练题：1. 使用指示针选择第一个数字。
2. 使用指示针选择最后一个数字。
3. 使用指示针选择当前指示针位置的前一个数字。
4. 使用指示针选择当前指示针位置的后一个数字。
练题3：使用指示针选择操作符指示针也可以用于选择计算器上的操作符。
以下是一些使用指示针选择操作符的练题：1. 使用指示针选择加法操作符。
2. 使用指示针选择减法操作符。
3. 使用指示针选择乘法操作符。
4. 使用指示针选择除法操作符。
练题4：结合操作最后，我们来结合光标和指示针的操作。
以下是一些综合练题：1. 将光标移动到第一个数字上，并使用指示针选择加法操作符。
2. 将光标移动到最后一个数字上，并使用指示针选择除法操作符。
3. 将光标移动到当前指示针位置的前一个数字上，并使用指示针选择减法操作符。
4. 将光标移动到当前指示针位置的后一个数字上，并使用指示针选择乘法操作符。
通过完成这些练习题，您将能够更好地了解和掌握计算器上的光标和指示针功能。
希望这些练习对您有帮助！。
计算器的使用试题
计算器的使用试题一、选择题1. 下列选项中，属于计算器的基本功能的是：A. 计算四则运算B. 播放音乐C. 发送短信D. 拍照2. 计算器的使用目的是：A. 计算数学题目B. 玩游戏C. 查看天气预报D. 打电话3. 下列计算器中，属于科学计算器的是：A. 普通计算器B. 手机中的计算器功能C. 学生用计算器D. 倒计时器4. 以下哪种计算器具备统计功能？A. 科学计算器B. 商业计算器C. 金融计算器D. 普通计算器5. 计算器的能源一般是由什么提供的？A. 电池B. 太阳能C. 电源插座D. 手摇发电机二、填空题1. 将 25.5 加上 18.3 的结果是__________。
2. 12 乘以 3 的结果是__________。
3. 120 除以 5 的商是__________。
4. 17 减去 8 的结果是__________。
5. 64 的平方根是__________。
三、应用题小明在商店买了一本书，原价是 56 元，打折后的价格是原价的 8 折，小明想要计算打折后需要支付的金额，请帮助他完成计算。
四、计算题请计算下列算式的结果：1. (8-2) × 3 + 20 ÷ 4 = ?2. 25 × (12 + 8) - 35 ÷ 5 = ?3. 64 ÷ 8 + 4 - 6 × 2 = ?4. 18 × 3 - (10 + 4) ÷ 2 = ?五、解答题请以书面形式回答下列问题：1. 你认为计算器在日常生活中的使用有哪些好处？举例说明。
2. 除了加减乘除，你还知道计算器有哪些其他常见的功能？请列举并简要介绍。
3. 在你的观点中，计算器是否对学生的数学学习有帮助？为什么？六、实际应用题小明想要邮寄一封明信片，他查到邮费是按照重量计算的，每克邮费为 0.8 元。
请帮助小明计算他需要支付的邮费，明信片的重量是 23 克。
北师大版四年级数学上册第三单元：计算器的使用与算式规律的探索专项练习(原卷版+解析)
2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列第三单元：计算器的使用与算式规律的探索专项练习1．小华在计算完365×26后，想用计算器检查计算结果是否正确，应在计算器上先输入( )，然后输入“×”，接着输入( )，最后输入“＝”，此时屏幕上应该显示( )。
2．用计算器计算52×5时，先输入( )，然后输入( )，接着输入( )，再输入( )，显示屏上出现的计算结果是( )。
如果输错了，可以按( )键清除。
3．用计算器计算102×3562时，先输入( )，再输入( )，接着输入( )，最后输入( )，显示屏上出现的结果就是计算的结果。
4．借助计算器填一填。
67＋( )＝153 138－( )＝55 ( )×76＝121656×( )＝3584 ( )－94＝657 ( )÷56＝11205．用计算器算。
8923＋6758＝( ) 2277÷99＋77＝( )6．46×27＝( )＋8654＝( )－3409＝( ) 。
（括号里填前面算式的结果；利用计算器计算）7．42×83＝( )－840＝( )×29＝( ) （括号里填前面算式的结果）。
8．96×45＝( )＋5432＝( )－4967＝( ) 。
（括号里填前面算式的结果；利用计算器计算）9．已知6×6＝36，66×66＝4356，666×666＝443556，按这规律，6666×6666＝( )，( )×( )＝444443555556。
10．按规律填一填。
⨯-=1298100123971100⨯-=12349611100⨯-=123459⨯-( )＝( )( )93⨯-=( )11．奇妙的算式：33×67＝2211333×667＝2221113333×6667＝22221111由此可得：333333×666667＝( )12．先观察，找出规律后再填空。
计算器的使用
一、计算器的使用1．单击MS存储当前的显示值。
比如计算"Sqrt(3)/2"，得出结果0.8660254037844，后面的计算中又会用到它，这时我们就能够按一下MS钮存起它。
有数据在存储区时，MC上方的状态框内会显示为"M"。
2．单击MR可将存储区中的数调出到显示栏中，存储区中数值不变。
现在按一下"全部清空"按钮，清除显示栏中数据，再单击"MR"钮，刚才存储的数据就又显示出来了。
3．单击M+将当前显示的数与存储区中的数相加，结果存入存储器。
还是接着前面的例子，我们要求Sqrt(3)/2加2的值，这里输入2，单击M+，再单击MR，您能够看到准确的答案数值已经显示出来了。
单击MC用于清除存储区中的数值。
这时我们单击MC，小灰框中的M标记没有了，再单击MR，显示栏中还是0，刚才的结果不再出现，原因就是MC操作将它清除了。
B、如何用计算器求高次幂,例如：求2的6次幂如何用计算器开高次方,例如：把64开6次方一般用的都是CASIO的82ES图形计算机，型号在你的机子右上角能够看上面一大堆键里面有一个键，键上面左下角和右上角有两个方形，那个按一下就会在屏幕上出现两个框，是按照我们习惯的书写方式显示的。
然后把你要输的数字输进去就能够了。
比如2的6次就是在屏幕中的大框中输2，右上角的小框中输6，然后按等于就能够了。
C、请充分利用计算器的MU、MC、MR、M+、M-等功能来计算下面的算术题，好让我从详细示范中学习一下计算器各种附加功能的使用方法……谢谢！12X6+18X2+13+17X3=15912X5+19X9÷（36+2）+15-10=11.07812X6+18X2+13+17X3=159方法：12 X 6 = M+ 18 X 2 = M+ 13 M+ 17 X 3 = M+ MR每个单项算完了就M+ 最后MR看总和12X5+19X9÷（36+2）+15-10=11.07812 X 5 = M+ 19 X 9 ÷38 = M+ 15 M+ 10 M- MRM已用的时候，无法实现括号的功能。
计算器的使用
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二、计算基本统计量
举例 ：计算样本观察值55，54，51，55，53，54，52, 53的基 本统计量。
（1）输入样本数据。 （2）输出样本均值：按“RCL”，再按“4”，显示屏出现 “53.375”。 （3）输出样本标准差：先按“RCL”，再按“5”，显示屏出现 “1.407885953”。 （4）输出总体标准差：先按“RCL”，再按“6”，显示屏出现 “1.316956719”。 （5）输出样本例数：先按“RCL”，再按“0”，显示屏出现“8”。 （6）输出样本观察值总和：先按“RCL”，再按“● ”，显示屏出 现“427”。 （7）输出样本观察值平方和：先按“RCL”，再按“+/-”键，显示 屏出现“22805”。
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三、练习题
1、求以下观察值的算术均数，样本标准差，总体标准差，平方和 和总和。 （1） 423，456，412，756，589，485，521，632，465，536，489，574 ，624，354，687，954 Key 均数：559.8125；样本标准差SX=149.6240706;平方和 ∑X2=5350051; ∑X=8957 （2） 数值 频数 2.75 3.25 3.75 4.25 4.75 5.25 5.75 6.25 6.75 7.25 2 16 16 38 56 34 18 12 6 2
2、某地10人接种某种疫苗后，测得抗体滴度如下：1：4，1：2，1：4， 1：8，1：4，1：6，1：2，1：4，1：8，1：32，求其平均滴度。 Key：1：5.128355416目录计算器的应用 Nhomakorabea目录
实验目的
熟悉和掌握SHARP计算器统计计
算的基本操作方法。
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初中数学冀教版七年级上册第一章 有理数1.12 计算器的使用-章节测试习题
章节测试题1.【答题】用计算器求243，第三个键应按（）A. 4B. 3C. y xD. =【答案】C【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器，熟悉使用科学记算器进行计算．【解答】用计算器求243，按键顺序为2、4、y x、3、=.选C.方法总结：本题考查了熟练应用计算器的能力，解题关键是熟悉不同的按键功能.2.【答题】在计算器上按照下面的程序进行操作：下表中的x与分别是输入的6个数及相应的计算结果：x﹣2﹣10123y﹣5﹣214710当从计算器上输入的x的值为﹣10时，则计算器输出的y的值为（）A. ﹣26B. ﹣30C. 26D. ﹣29【答案】D【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器，熟悉使用科学记算器进行计算．【解答】根据表格中数据分析可得：x与y之间的关系为y=3x+1，当x=−10时，y=−10×3+1=−29.选D.3.【答题】使用科学计算器进行计算，其按键顺序为：则输出结果为（）A. ﹣288B. ﹣18C. ﹣24D. ﹣32【答案】D【分析】本题要求同学们，熟练应用计算器，熟悉使用科学记算器进行计算．【解答】根据计算器的按键顺序，得：=−32，选D.4.【答题】利用计算器，按照下列步骤按键，显示结果为（）A.﹣10B.﹣32C.﹣2.5D.﹣7【答案】B【分析】【解答】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．解：由图可得出，（﹣2）5=﹣32选B.点评：本题主要考查了学生用计算器计算求值，知道负数的奇次幂是负数．5.【答题】按键能计算出下列哪个式子的值（）A. （﹣4）5+1B. ﹣（45+2）C. ﹣45+2D. 45﹣2【答案】C【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】根据计算器的按键顺序和功能可得按键能计算出−45+2的值，选C.6.【答题】用科学计算器求35的值，按键顺序是（）A. （A）B. （B）C. （C）D. （D）【答案】A【分析】先按底数，再按乘方键，最后按指数.【解答】选A.7.【答题】用计算器计算230，按键顺序正确的是( )A.B.C.D.【答案】D【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】正确的按键方法是选D.8.【答题】用计算器计算时，其按键顺序为：则其运算结果为（）A. -8B. -6C. 6D. 8【答案】A【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】根据按键顺序可得: ,选A.9.【答题】用计算器计算－83的按键顺序是( )A.B.C.D.【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】根据计算器计算乘方的步骤输入得出，只有D选项符合题意．选D.10.【答题】计算器上键的功能是( )A. 开启计算器B. 交换功能C. 清除当前显示的数D. 关闭计算器【答案】B【分析】此题是考查学生对计算器功能键的准确使用．【解答】解：计算器上键的功能是交换功能；选B.11.【答题】计算器上用于开启计算器，使之工作的键是( )A.B.C.【答案】D【分析】此题是考查学生对计算器功能键的准确使用，在计算时及时清除和输入数据．【解答】解：计算器上用于开启计算器，使之工作的键是，选D.12.【答题】计算器上键的功能是( )A. 开启计算器B. 关闭计算器C. 计算乘方D. 清除当前显示的数或符号【答案】B【分析】此题是考查学生对计算器功能键的准确使用.【解答】解：在电子计算器上OFF是关机键，选B.13.【答题】打开计算器后，要启动计算器的统计计算功能应按的键是（）A. SHIFT ACB. MODE 1C. MODE 2D. MODE 3【答案】C【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：根据科学记算器的使用，打开计算器后，要启动计算器的统计计算功能应按的键是MODE 2选C.点评：本题考查了计算器的基础知识，熟练应用计算器的能力．14.【答题】用计算器求243，第三个键应按（）A. 4B. 3C. y xD. =【答案】C【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】用计算器求243，按键顺序为2、4、y x、3、=.选C.方法总结：本题考查了熟练应用计算器的能力，解题关键是熟悉不同的按键功能.15.【答题】在计算器上按照下面的程序进行操作：下表中的x与分别是输入的6个数及相应的计算结果：x ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 y ﹣5 ﹣2 1 4 7 10当从计算器上输入的x的值为﹣10时，则计算器输出的y的值为（）A. ﹣26B. ﹣30C. 26D. ﹣29【答案】D【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】根据表格中数据分析可得：x与y之间的关系为y=3x+1，当x=−10时，y=−10×3+1=−29.选D.16.【答题】使用科学计算器进行计算，其按键顺序为：则输出结果为（）A. ﹣288B. ﹣18C. ﹣24D. ﹣32【答案】D【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】根据计算器的按键顺序，得：=−32，选D.17.【答题】用计算器计算124×，按键的顺序为（）A.12x y4×1ab/c1ab/c5=B.124x y×1ab/c1ab/c5=C.12x24×1ab/c1ab/c5=D.124x2×1ab/c1ab/c5=【答案】A【分析】分别根据计算器的基础知识，用计算机计算出124×1即可，按键的顺序：对于含有幂指数的，应先按底数所指的那个键、按x y那个键、按指数所指的那个键、按×键，对于1，应按1、ab/c、1、ab/c 5，由此可求出其按键顺序．【解答】解：由题意可得：124×1按键的顺序为：12x y4×1ab/c1ab/c5=．选A.点评：本题主要考查计算器的基础知识，应根据计算器的基础知识求出按键顺序即可．18.【答题】按键能计算出下列哪个式子的值（）A. （﹣4）5+1B. ﹣（45+2）C. ﹣45+2D. 45﹣2【答案】C【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】根据计算器的按键顺序和功能可得按键能计算出−45+2的值，选C.19.【答题】用科学计算器求35的值，按键顺序是（）A. （A）B. （B）C. （C）D. （D）【答案】A【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】先按底数，再按乘方键，最后按指数.选A.20.【答题】用计算器计算230，按键顺序正确的是()A.B.C.D.【答案】D【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】正确的按键方法是选D.。
计算器的认识与使用 同步习题 小学数学青岛版四年级下册(2022年)
1.1计算器的认识与使用一、夯实基础1. 直接写出得数。
16＋29＝105－7＝360÷60＝52×6＝30×50＝40万＋5万＝263万－12万＝460＋230＝36亿＋210亿＝780亿－120亿＝63亿÷9＝80万×4＝45万÷9万＝12亿×4＝2. 用计算器计算。
5632＋7895＝145×277＝49870－20310＋2408＝61200＋36000＝7885÷83＝5114×36÷18＝3. 在先算的一步下面画“____ ”，再用计算器计算。
567×89＋345 689＋8544÷89 907－2295÷27 2352÷(387－363) 1792÷(448÷16) 178×(3087÷49)二、能力提升4.先列出综合算式再计算。
（1）118减去18乘5的积，差是多少？（2）甲数十292，比乙数的3倍多73，求乙数。
（3）比232的3倍多26的数是多少？（4）480除以24减8的差，再乘以25，积是多少？5.用电子计算器计算。
（1）856＋4293 （2）5014－42936. 有趣的123456789。
123456789×9＝123456789×18＝123456789×27＝123456789×36＝你发现了什么？你能直接写出下面各式的得数吗？123456789×45＝123456789×54＝123456789×63＝123456789×72＝123456789×81＝三、拔高精练7. 有趣的“缺8数”。
用计算器计算下面各题，并找一找各题的规律。
12345679×9＝11111111112345679×18＝22222222212345679×27＝12345679×36＝12345679×45＝12345679×________＝6666666668. 找出下面算式的规律，并利用左边的规律继续编四道题，并直接写出得数。
《用计算器计算》习题-1
《用计算器计算》习题第1节认识计算器及其计算方法1．想想填填。
（1）计算器上的键是（）键。
（2）计算一道题结束后要清屏就按（）键。
（3）用计算器计算的优点是（）和（）。
2．填表写出按键过程。
用计算器计算587＋1654958－4506＋356＝11111×11111 ＝50000－126×34＝8450÷25＋3278＝655×（2233÷29）＝94792 ÷（4397－4108）＝25×260＋650＝17250＋43250÷346＝123456×18－3730＝5468392＋（7936584－325748）＝142857×6＋142857＝4．用计算器计算。
725×16－9052＝471×（4840÷55）＝75×（54285÷987）＝17136÷（773－269）＝8004÷92×21＝79860÷（7645－3652）＝5．某希望小学收到捐书20000册，一年级领走4500册，二年级领走3300册，三年级领走3800册，四年级领走3500册，其余的留给五、六年级，五、六年级平均每个年级能领走多少册？6．某纺织厂的一名女工在今年的工作中连续四个季度被评为纺织能手。
她第一季度织了4725米布，此后每一季度都比前一季度的2倍少织2734米布，求这名纺织女工全年织布多少米。
第2节用计算器探索规律1．直接写得数。
13×3＝20×4＝5×21＝7×90＝130×3＝200×4＝21×50＝70×90＝13×30＝20×40＝210×5＝7×900＝2．根据每组第一题的算式，直接写出后两题的得数。
计算器的初步认识与使用 小学数学 练习题
一、选择题1. 用计算器计算的过程中，发现已经输入的数据不正确，可按（）键清除。
A．OFF B．AC C．ON2. 在使用计算器计算时，如果发现输入的数据不正确，需要清除可以使用（）。
A．ON/OFF B．AC C．M＋D．数字键3. 小强在计算“321×24”时，发现计算器的按键“4”坏了，他想了想，还是用这个计算器算出了正确结果。
他用的方法可能是（）。
A．321×6×4 B．321×8×3 C．321×20＋321×44. 小亮利用计算器计算240000除以1500，他依次按了后，发现在前面的操作中被除数少按了一个零，要想得到正确的结果，接下来要按（）。
A．B．C．D．5. 用计算器计算．（3687＋1666）÷53＝（）A．101 B．5353 C．110 D．100二、口算和估算6. 用计算器计算下面各题。
12×11＝ 23×11＝ 34×11＝ 52×11＝三、填空题7. 你认识计算器吗？在如图中填入相应的名称。
8. 在计算器上依次按键，最后结果显示( )。
9. 找规律填一填，并用计算器验证。
123456789×9＝1111111101123456789×18＝2222222202123456789×__＝3333333303123456789×__＝6666666606123456789×63＝_______________________×______＝888888880810. 计算器上的数字键“3”坏了，请用算式表示出计算32×63的思考过程。
________11. 计算器上有些功能键，“”是其中一个。
小红在计算“62＋21”时，不小心把“21”按成了“27”，她经过如下操作：，就得到了正确结果83。
冀教版初中数学七年级上册《1.12 计算器的使用》同步练习卷
冀教新版七年级上学期《1.12 计算器的使用》同步练习卷一．解答题（共47小题）1．有一台单一功能的计算器，对任意两个整数只能完成求差后再取绝对值的运算，其运算过程是：输入第一个整数x1，只显示不运算，接着再输入整数x2后则显示|x1﹣x2|的结果，比如依次输入1，2，则输出的结果是|1﹣2|＝1．此后每输入一个整数都是与前次显示的结果进行求差后再取绝对值的运算．（1）若小明依次输入3，4，5，则最后输出的结果是．（2）若小明将1到2014这2014个整数随意地一个一个地输入，全部输入完毕后显示的最后结果设为m，则m的最大值为．2．使用计算器计算各式：6×7＝，66×67＝，666×667＝，6 666×6 667＝．（1）根据以上结果，你发现了什么规律？（2）依照你发现的规律，不用计算器，你能直接写出666 666×666 667的结果吗？请你试一试．3．用计算器计算：（﹣3.7）3×（﹣65）÷[1﹣（0.5﹣2）]（结果精确到0.1）4．用计算器计算并填空：（1）9×9+7＝，（2）98×9+6＝，（3）987×9+5＝，（4）9876×9+4＝，…（5）观察计算结果，用你发现的规律填空：98765432×9+0＝．5．利用SC108B型计算器计算已知：梯形面积公式为，其中a＝84.3，h＝64.3，S＝6846．求b（精确到0.1）6．有一台单功能计算器，对任意两个整数只能完成求差后再取绝对值的运算，其运算过程是：输入第一个整数x1，只显示不运算，接着再输入整数x2后则显示|x1﹣x2|的结果．比如依次输入1，2，则输出的结果是|1﹣2|＝1；此后每输入一个整数都是与前次显示的结果进行求差后再取绝对值的运算．（1）若小明依次输入3，4，5，则最后输出的结果是多少？（2）若将1，2，3，4这4个整数任意地一个一个地输入，全部输入完毕后显示的结果的最大值多少？最小值是多少？（3）若随意地一个一个的输入三个互不相等的正整数2，a，b，全部输入完毕后显示的最后结果设为k，k的最大值为10，求k的最小值．7．用计算器计算下列各式．将结果填写在横线上．6×7＝；66×77＝；666×777＝；6666×7777＝．观察上述结果，你发现了什么规律？你能写出66666×77777和666666×777777的结果吗？8．用计算器计算：（结果保留两位小数）（1）（﹣37）×125÷（﹣75）；（2）﹣4.375×（﹣0.112）﹣2.321÷（﹣5.157）．9．用计算器计算下列各式，将结果写在横线上：1×1＝；11×11＝；111×111＝；1111×1111＝．（1）你发现了什么？（2）不用计算器，你能直接写出111111111×111111111的结果吗？10．在计算器上，按照下面的程序进行操作：下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果：上面操作程序中所按的第三个键应是，第四个键应是．11．对于0和1之间的任一个数a，用计算器求出a2﹣1的结果b．再用计算器求出b2﹣1的结果c…随着运算次数的增加，你发现了什么？12．随着城市建设的加快，耕地面积逐年减少，某地区目前有耕地60万公顷，如果耕面积以每年7.5%的速度减少，那么经过8年，该地区的耕地面积还有多少？（精确到0.01万公顷）13．用计算器计算，并按要求对结果取近似值：2511，（﹣9.8）9，3.0410，（用科学记数法表示，保留4位有效数字）14．某乡有四个村生产草莓，每千克售2.25元．填表：（用计算器计算）15．用计算器计算；（﹣5）3+（﹣3）2×（﹣2）﹣（﹣12）÷（+4），并写出按键次序．16．用计算器计算，结果保留两位小数．（1）﹣2.78÷（﹣3）+36×（﹣1.8）＝；（2）21.5+（﹣3.6）÷7×（﹣2.3）＝．17．借助你的计算器分别得出，，，的循环节．18．有人说，将一张纸对折，再对折，重复下去，第43次后纸的厚度便超过地球到月球的距离，已知一张纸厚0.006cm，地球到月球的距离约为3.85×108m，用计算器算一下这种说法是否可信．19．利用计算机探索规律：任选1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数，将这个数乘3，再将结果乘37037，你能发现什么规律，试解释这一规律．20．先用计算器计算下列各题的值，再找出其中的规律．99×12，999×12，9999×12，99999×12．21．已知圆环的外圆半径为46mm，内圆半径为27mm，求圆环的面积（利用计算器计算，结果精确到十位）．22．计算（本题可用计算器计算）：＝，＝，＝．23．用计算器计算：﹣2.57+3.91×（﹣1.43）．24．用计算器计算下列各式，将结果写在横线上．999×21＝；999×22＝；999×23＝；999×24＝．（1）你发现了什么？（2）不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？25．在计算器上，按照下面的程序进行操作下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果：上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是．26．用计算器计算（写出按键顺序）．（1）（﹣15）3÷52（2）﹣10+8÷22﹣（﹣4）×（﹣3）．27．利用计算器探索规律：任选1，2，3，…，9中的一个数字，将这个数乘7，再将结果乘15873，你发现了什么规律？你能试着解释一下吗？28．用计算器计算：（1）（﹣358.3﹣27.5÷50）+26；（2）783+4×75.72（3）（﹣2）4×（2.56﹣1.27）2+（﹣1.69）；（4）﹣0.4﹣5.2×3.8÷2.6+7.5．29．利用计算器计算：（1）﹣3.6×7.8﹣0.9；（2）（﹣2.5）3；（3）（﹣2）4×（2.56﹣1.27）2+（﹣1.69）．30．用计算器计算：（1）（﹣32.5）÷（0.25）﹣（﹣7.8）×3；（2）（﹣5）2﹣2×（﹣3）2；（3）[﹣12×5﹣81÷（﹣9）]×（﹣2）4．31．用计算器计算：152＝；252＝；352＝；452＝．（1）你发现了什么规律？（2）不用计算器你能直接算出852，952的结果吗？32．利用计算器计算：1×2×3×4+1，3×4×5×6+1，4×5×6×7+1请思考：根据上面的计算，你能发现什么规律吗？用自己发现的规律求11×12×13×14+1的值，井用计算器验算．33．（1）计算下列各题：①22×32与（2×3）2；②（﹣2）4×34与（﹣2×3）4；③27×2与28．（2）比较（1）中的结果，由此可以推断a n×b n（a×b）n，a n+1a n ×a．（3）试根据（2）的结论，不用计算器计算0.1252010×82011的值．34．利用计算器进行探索：任选1，2，3，…，9中的一个数，将这个数乘7．再将结果乘15873，任选几个数试一试，你发现了什么规律？35．球的体积公式是：球体体积＝．请用公式计算直径为2.45米的球的体积（用计算器计算，保留两个有效数字，π取3.14．）36．计算：（1）用计算器求值：（3.173﹣1.25）÷5.23（结果保留三位小数）（2）．37．已知圆环的大圆半径R＝4.56cm，小圆半径r＝2.47cm，试用计算器求圆环的面积（结果保留一位小数，π取3.142）．38．利用计算器计算：﹣10+8÷22﹣（﹣4）×（﹣3）．（写出按键顺序）39．9的迷魂阵：探究9的有趣规律，进而得出这些规律产生的原因．（要求利用计算器从1，2，3，4，5，6，7，8，9中任选一个数与9相乘后，所得结果乘以123 456 789，观察结果的变化规律）40．用计算器求下列各式的值：（1）24.12×2+3.452×4.2；（精确到0.1）；（2）（2.42﹣1.32）×3.1+4.13；（精确到0.01）41．一个人的背包可以装12千克的物品，现有五件物品如下：该人把五件物品中的若干件装入背包，使得背包中物品的价值最大，请你指出背包中所装物品是哪几件？他们的总价值是多少百元？42．在某种特制的计算器中有一个按键，它代表运算．例如：上述操作即是求的值，运算结果为1．回答下面的问题：（1）小敏的输入顺序为﹣6，，﹣8，，运算结果是；（2）小杰的输入顺序为1，，，，，﹣2，，，，，3，，运算结果是；（3）若在，，，，，，，，0，，，，，，，，这些数中，任意选取两个作为a、b的值，进行运算，则所有的运算结果中最大的值是．43．用计算器计算（﹣3.75）2+7.124÷（﹣2.74），（保留三个有效数字）44．利用计算器，按如图流程图操作：（1）若首次输入的正奇数为11，则按流程图操作的变化过程，可表示为：11→17→13→5→1．请用类似的方法分别表示首次输入的正奇数为9，19时，按流程图操作的变化过程；（2）自己选几个正奇数按流程图操作，并写出变化过程，看看是否会有同样的结果；（3）根据你的操作结果，给出一个猜想，并清楚地叙述你的猜想．45．利用计算器计算：一张纸的厚度大约是0.1毫米，将它对折30次后，将它的厚度与珠穆朗玛峰的高度比较一下（珠峰高8848米），看谁更高（是不是吓你一大跳，请注意单位换算）．46．有一张厚度是0.1mm的纸，假设我们能将它连续对折30次，这时它的厚度能超过珠穆朗玛峰的海拔高度（8845米）吗？请用计数器帮你得出答案．47．用计算器计算：（精确到0.001）．冀教新版七年级上学期《1.12 计算器的使用》2018年同步练习卷参考答案与试题解析一．解答题（共47小题）1．有一台单一功能的计算器，对任意两个整数只能完成求差后再取绝对值的运算，其运算过程是：输入第一个整数x1，只显示不运算，接着再输入整数x2后则显示|x1﹣x2|的结果，比如依次输入1，2，则输出的结果是|1﹣2|＝1．此后每输入一个整数都是与前次显示的结果进行求差后再取绝对值的运算．（1）若小明依次输入3，4，5，则最后输出的结果是4．（2）若小明将1到2014这2014个整数随意地一个一个地输入，全部输入完毕后显示的最后结果设为m，则m的最大值为2013．【分析】（1）根据已知得出输入与输出结果的规律求出即可；（2）先将1到n（n≥3）这n个正整数随意地一个一个地输入，全部输入完毕后显示的最后结果为m，根据分析的奇偶性进行构造，其中k为非负整数，连续四个正整数结合指的是按（*）式结构计算分别得出最大值与最小值，从而得出n＝2014时的最大值．【解答】解：（1）根据题意可以得出：||3﹣4|﹣5|＝|1﹣5|＝4；故答案为：4．（2）对于任意两个正整数x1，x2，|x1﹣x2|一定不超过x1和x2中较大的一个，对于任意三个正整数x1，x2，x3，||x1﹣x2|﹣x3|一定不超过x1，x2和x3中最大的一个，以此类推，设小明输入的n个数的顺序为x1，x2，…x n，则m＝|||…|x1﹣x2|﹣x3|﹣…|﹣x n|，m一定不超过x1，x2，…x n，中的最大数，所以0≤m≤n，易知m与1+2+…+n 的奇偶性相同；1，2，3可以通过这种方式得到0：||3﹣2|﹣1|＝0；任意四个连续的正整数可以通过这种方式得到0：|||a﹣（a+1）|﹣（a+3）|﹣（a+2）|＝0（*）；下面根据前面分析的奇偶性进行构造，其中k为非负整数，连续四个正整数结合指的是按（*）式结构计算．当n＝4k时，1+2+…+n为偶数，则m为偶数，连续四个正整数结合可得到0，则最小值为0，前三个结合得到0，接下来连续四个结合得到0，仅剩下n，则最大值为n；当n＝4k+1时，1+2+…+n为奇数，则m为奇数，除1外，连续四个正整数结合得到0，则最小值为1，从1开始连续四个正整数结合得到0，仅剩下n，则最大值为n；当n＝4k+2时，1+2+…+n为奇数，则m为奇数，从1开始连续四个正整数结合得到0，仅剩下n和n﹣1，则最小值为1，从2开始连续四个正整数结合得到0，仅剩下1和n，最大值为n﹣1；当n＝4k+3时，1+2+…+n为偶数，则m为偶数，前三个结合得到0，接下来连续四个正整数结合得到0，则最小值为0，从3开始连续四个正整数结合得到0，仅剩下1，2和n，则最大值为n﹣1．∴当n＝2014时，m的最大值为2013，最小值为0，故答案为：2013．【点评】此题考查了整数的奇偶性问题以及含有绝对值的函数最值问题，虽然以计算为载体，但首先要有试验观察和分情况讨论的能力．2．使用计算器计算各式：6×7＝42，66×67＝4422，666×667＝444222，6 666×6 667＝44442222．（1）根据以上结果，你发现了什么规律？（2）依照你发现的规律，不用计算器，你能直接写出666 666×666 667的结果吗？请你试一试．【分析】（1）观察得到两个数位相同的数（其中一个数的各位数字都是6，另一个数除个位数字为7，其他数位上的数字也都是6）的积只含4和2两个数字，4和2的个数与第一个数中6的个数相同，并且前面各位数字为4，后面各位数字都是2，即可得出答案．（2）根据（1）得出的规律可直接得出答案．【解答】解：因为6×7＝42，66×67＝4422，666×667＝444222，6666×6667＝44442222，所以得出的规律是：×7＝．故答案为42，4422，444222，44442222；（2）根据（1）得出的结论可直接得出：666 666×666 667＝444444222222．【点评】本题考查了有理数的计算，通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．3．用计算器计算：（﹣3.7）3×（﹣65）÷[1﹣（0.5﹣2）]（结果精确到0.1）【分析】本题要求同学们熟练应用计算器，对计算器给出的结果，根据精确值用四舍五入法取近似数．【解答】解：将算式的数字、运算符号依次输入计算器，然后按等号．（﹣3.7）3×（﹣65）÷[1﹣（0.5﹣2）]≈157551.1．【点评】此题主要考查了计算器的用法以及精确值，通过计算提高学生使用计算器的能力，注意最后结果按要求保留．4．用计算器计算并填空：（1）9×9+7＝88，（2）98×9+6＝888，（3）987×9+5＝8888，（4）9876×9+4＝88888，…（5）观察计算结果，用你发现的规律填空：98765432×9+0＝888888888．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．【解答】解：（1）88，（2）888，（3）8888，（4）88888，（5）9×9+7＝88，98×9+6＝888，987×9+5＝8888，9876×9+4＝88888，…在每个等式里，左端各数的数字从前往后顺次加1，加数依次减1，右端各数的数字依次多一位数8．∴98765432×9+0＝888888888．【点评】本题属于规律型题目，观察（1）﹣﹣（4），找出其中的规律，再来做（5）．5．利用SC108B型计算器计算已知：梯形面积公式为，其中a＝84.3，h＝64.3，S＝6846．求b（精确到0.1）【分析】首先把公式看作以b为未知数的方程，解关于b的方程可得：，再把a＝84.3，h＝64.3，S＝6846代入，用SC108B型计算器计算即可．【解答】解：把公式看作以b为未知数的方程，解关于b的方程，得（a+b）h＝2S，bh＝2S﹣ah，由于h表示梯形的高，所以h≠0，得：，把S＝6846，a＝84.3，h＝64.3代入，得：，用SC108B型计算器作计算，得：∴b≈128.6．【点评】此题主要考查了利用计算器进行有理数的计算，关键是解关于b的方程，然后再代数计算．6．有一台单功能计算器，对任意两个整数只能完成求差后再取绝对值的运算，其运算过程是：输入第一个整数x1，只显示不运算，接着再输入整数x2后则显示|x1﹣x2|的结果．比如依次输入1，2，则输出的结果是|1﹣2|＝1；此后每输入一个整数都是与前次显示的结果进行求差后再取绝对值的运算．（1）若小明依次输入3，4，5，则最后输出的结果是多少？（2）若将1，2，3，4这4个整数任意地一个一个地输入，全部输入完毕后显示的结果的最大值多少？最小值是多少？（3）若随意地一个一个的输入三个互不相等的正整数2，a，b，全部输入完毕后显示的最后结果设为k，k的最大值为10，求k的最小值．【分析】（1）根据已知得出输入与输出结果的规律求出即可；（2）根据题意每次输入都是与前一次运算结果求差后取绝对值，将已知数据输入求出即可；（3）根据题意可得出只有3个数字，当最后输入最大值时结果得到的值最大，当首先将最大值输入则结果是最小值，进而分析得出即可．【解答】解：（1）根据题意可以得出：||3﹣4|﹣5|＝|1﹣5|＝4；故答案为：4．（2）根据题意可以得出：|1﹣2|＝|﹣1|＝1，|1﹣3|＝|﹣2|＝2，|2﹣4|＝|﹣2|＝2，对于1，2，3，4，按如下次序|||1﹣3|﹣4|﹣2|＝0，|||1﹣3|﹣2|﹣4|＝4，故全部输入完毕后显示的结果的最大值是4，最小值是0；故答案为：2，4，0；（3））∵随意地一个一个的输入三个互不相等的正整数2，a，b，全部输入完毕后显示的最后结果设为k，k的最大值为10，∴设b为较大数字，当a＝1时，|b﹣|a﹣2||＝|b﹣1|＝10，解得：b＝11，故此时任意输入后得到的最小数为：|2﹣|11﹣1||＝8，设b为较大数字，当b＞a＞2时，|b﹣|a﹣2||＝|b﹣a+2|＝10，则b﹣a+2＝10，即b﹣a＝8，则a﹣b＝﹣8，故此时任意输入后得到的最小数为：|a﹣|b﹣2||＝|a﹣b+2|＝6，综上所述：k的最小值为6．【点评】此题考查了整数的奇偶性问题以及含有绝对值的函数最值问题，虽然以计算为载体，但首先要有试验观察和分情况讨论的能力．7．用计算器计算下列各式．将结果填写在横线上．6×7＝42；66×77＝5082；666×777＝517482；6666×7777＝51841482．观察上述结果，你发现了什么规律？你能写出66666×77777和666666×777777的结果吗？【分析】1、对6×7＝42进行变形42×12，同理对66×77变形得42×112，以此类推，得出结论；2、分析可知：666…6（n个6）×777…7（n个7）＝42×[111…1（n个1）]2；【解答】解：6×7＝42×12＝42；66×77＝6×7×11×11＝42×112＝5082；666×777＝6×7×111×111＝42×1112＝517482；6666×7777＝6×7×1111×1111＝42×11112＝51841482；故答案为：42，5082，517482，51841482；规律：666…6（n个6）×777…7（n个7）＝42×[111…1（n个1）]2；所以，66666×77777＝42×111112＝5185081482；666666×777777＝42×1111112＝518517481482．【点评】本题是利用计算器进行有理数的乘法运算，并根据其结果找规律，注意分析结果之间的关系，和两个乘数之间的关系．8．用计算器计算：（结果保留两位小数）（1）（﹣37）×125÷（﹣75）；（2）﹣4.375×（﹣0.112）﹣2.321÷（﹣5.157）．【分析】分别利用计算器计算即可，结果要保留两位小数．【解答】解：（1）（﹣37）×125÷（﹣75）；≈61.67；（2）﹣4.375×（﹣0.112）﹣2.321÷（﹣5.157），＝0.49+0.45，≈0.94．【点评】本题考查了利用计算器计算有理数的混合运算，注意运算顺序和结果．9．用计算器计算下列各式，将结果写在横线上：1×1＝1；11×11＝121；111×111＝12321；1111×1111＝1234321．（1）你发现了什么？（2）不用计算器，你能直接写出111111111×111111111的结果吗？【分析】用计算器分别进行计算，再根据结果找出规律，最后根据规律即可直接写出111111111×111111111的结果．【解答】解：1×1＝1；11×11＝121；111×111＝12321；1111×1111＝1234321．（1）通过计算发现：相乘的积为对称数，中间的数为因数中的1的个数（2）111111111×111111111＝12345678987654321．【点评】此题考查了计算器﹣有理数，解题的关键是通过用计算器计算，找出规律，通过规律进行解答．10．在计算器上，按照下面的程序进行操作：下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果：上面操作程序中所按的第三个键应是+，第四个键应是2．【分析】根据表格可知y﹣3x＝2；【解答】解：由表格可知y＝3x+2，故答案为：+，2；【点评】本题考查有理数运算，考查学生的观察能力，属于基础题型．11．对于0和1之间的任一个数a，用计算器求出a2﹣1的结果b．再用计算器求出b2﹣1的结果c…随着运算次数的增加，你发现了什么？【分析】令a为0和1之间的一个数，然后按照题目要求进行运算，从而可发现其中的规律．【解答】解：令a＝，则b＝＝＝﹣；c＝﹣1＝﹣1＝﹣；d＝＝＝﹣；随着运算次数的增加，结果越接近﹣1．【点评】本题主要考查的是数字的变化规律，取特殊值法的应用是解题的关键．12．随着城市建设的加快，耕地面积逐年减少，某地区目前有耕地60万公顷，如果耕面积以每年7.5%的速度减少，那么经过8年，该地区的耕地面积还有多少？（精确到0.01万公顷）【分析】根据题意可以列出八年后耕地的面积，然后计算即可解答本题．【解答】解：根据题意，得8年后该地区的耕地面积为：60×（1﹣7.5%）8＝60×0.9258≈60×0.536≈32.16（万公顷）．即该地的耕地面积还有32.16万公顷．【点评】本题考查近似数，关键是弄懂题意列出正确的式子，利用计算器计算结果即可．13．用计算器计算，并按要求对结果取近似值：2511，（﹣9.8）9，3.0410，（用科学记数法表示，保留4位有效数字）【分析】先利用计算器进行计算，然后按照要求取近似值即可．【解答】解：2511＝2384185791015625≈2.384×1015；（﹣9.8）9≈﹣833747762＝﹣8.337×108；3.0410≈67411＝6.741×104；≈8.742×10﹣7．【点评】本题主要考查的是计算器的使用、近似数字，掌握计算器的使用方法是解题的关键．14．某乡有四个村生产草莓，每千克售2.25元．填表：（用计算器计算）【分析】先求得各村生产草莓的重量之和，然后根据总价＝单价×数量求得各村草莓的价格，最后求得总价即可．【解答】解：12560+8974+9670+8796＝40000；甲村：12560×2.25＝28260；乙村：8974×2.25＝20191.5；丙村：9670×2.25＝21757.5；丁村：8796×2.25＝19791．四村合计：40000×2.25＝90000．【点评】本题主要考查的是有理数的计算，掌握题目中的数量关系是解题的关键．15．用计算器计算；（﹣5）3+（﹣3）2×（﹣2）﹣（﹣12）÷（+4），并写出按键次序．【分析】首先用计算器求出算式（﹣5）3+（﹣3）2×（﹣2）﹣（﹣12）÷（+4）的值是多少；然后根据计算器的使用方法，对于含有幂指数的，应先按底数所指的那个键、再按x y那个键、最后按指数所指的那个键，写出按键次序．【解答】解：（﹣5）3+（﹣3）2×（﹣2）﹣（﹣12）÷（+4）＝﹣125﹣18﹣（﹣3）＝﹣140，用计算器计算（﹣5）3+（﹣3）2×（﹣2）﹣（﹣12）÷（+4）时的按键次序为：（﹣5）、x y、3、+、（﹣3）、x y、2、×、（﹣2）、﹣、（﹣12）、÷、（+4）．【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，要熟练掌握，注意按键次序．16．用计算器计算，结果保留两位小数．（1）﹣2.78÷（﹣3）+36×（﹣1.8）＝﹣63.87；（2）21.5+（﹣3.6）÷7×（﹣2.3）＝22.68．【分析】计算器的运算顺序就是算式从左到右的顺序．【解答】解：然后从左到右的顺序输入计算即可．（1））﹣2.78÷（﹣3）+36×（﹣1.8）≈﹣63.87；（2）21.5+（﹣3.6）÷7×（﹣2.3）≈22.68．故答案为：（1）﹣63.87；（2）22.68．【点评】本题主要考查的是计算器的使用，掌握计算器的使用方法是解题的关键．17．借助你的计算器分别得出，，，的循环节．【分析】正确使用计算器计算即可．【解答】解：＝0.7692；＝0.58823529411764；＝0.0434*******；＝0.34482758620689655172413793．【点评】此题考查了使用计算器进行有理数的计算，注意正确使用计算器寻找循环节．18．有人说，将一张纸对折，再对折，重复下去，第43次后纸的厚度便超过地球到月球的距离，已知一张纸厚0.006cm，地球到月球的距离约为3.85×108m，用计算器算一下这种说法是否可信．【分析】对折1次后其厚度为0.006×2cm，对折2次后其厚度为0.006×22cm，对折3次后其厚度为0.006×23cm，如此进行下去，则对折43次后其厚度为0.006×243cm，与3.85×108m比较即可．【解答】解：对折43次后，这张纸的厚度为0.006×243≈5.28×1010（cm）＝5.28×108（m），∵5.28×108m＞3.85×108m，∴这种说法是可信的．【点评】此题考查了计算器﹣有理数及有理数的乘方，正确表示出对折43次后纸的厚度是解本题的关键．19．利用计算机探索规律：任选1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数，将这个数乘3，再将结果乘37037，你能发现什么规律，试解释这一规律．【分析】先算出37037×3＝111111，再设1，2，3，…，9中的任一数字为m，即可得出m×37037×3＝，从而得出规律．【解答】解：∵37037×3＝111111，设1，2，3，…，9中的任一数字为m，∴m×37037×3＝（即105m+104m+103m+102m+10m+m），故任选1、2、3、4、5、6、7、8、9中的一个数，将这个数乘3，再将结果乘37037，结果都是六位数且这六个数位上的数字都相同．【点评】此题考查了有理数的计算，只要观察出因数与积之间的数字数位变化规律，就可以解决此题．20．先用计算器计算下列各题的值，再找出其中的规律．99×12，999×12，9999×12，99999×12．【分析】利用计算器直接求出各算式的值，进而得出变化规律．【解答】解：∵99×12＝1188，999×12＝11988，9999×12＝119988，99999×12＝1199988，∴×12＝1188．【点评】此题主要考查了计算器的应用，根据所求得出数字变化规律是解题关键．21．已知圆环的外圆半径为46mm，内圆半径为27mm，求圆环的面积（利用计算器计算，结果精确到十位）．【分析】直接利用圆环面积公式求出即可．【解答】解：圆环的面积为：π×（462﹣272）≈4360（mm2），答：圆环的面积为4360mm2．【点评】此题主要考查了圆环面积求法，熟练利用圆环面积公式求出是解题关键．22．计算（本题可用计算器计算）：＝121，＝12321，＝1234321．【分析】利用计算器直接输入各数据求出即可．【解答】解：＝121，＝12321，＝1234321．故答案为：121，12321，1234321．【点评】此题主要考查了计算器的应用，正确使用计算器是解题关键．23．用计算器计算：﹣2.57+3.91×（﹣1.43）．【分析】将数据直接输入计算器得出即可．【解答】解：﹣2.57+3.91×（﹣1.43）＝﹣8.1613．【点评】此题主要考查了计算器的应用，熟练应用计算器是解题关键．24．用计算器计算下列各式，将结果写在横线上．999×21＝20979；999×22＝21978；999×23＝22977；999×24＝23976．（1）你发现了什么？（2）不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？【分析】用计算器分别进行计算，再根据结果找出规律，最后根据规律即可直接写出999×29的结果．【解答】解：999×21＝20979，999×22＝21978，999×23＝22977，999×24＝23976；故答案为：20979，21978，22977，23976；（1）999乘以21至29的正整数时得到的五位数的个位数字从9依次减少1，千位数字从0依次增加1，而十位、百位、万位数字不变，分别是7、9、2．（2）999×29＝28971；【点评】此题考查了计算器﹣有理数，解题的关键是通过用计算器计算，找出规律，通过规律进行解答．25．在计算器上，按照下面的程序进行操作下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算结果：上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是+，1．【分析】根据表格中数据求出x、y之间的关系，即可得出答案．【解答】解：根据表格中数据分析可得：x、y之间的关系为：y＝3x+1，则按的第三个键和第四个键应是“+”“1”．故答案为：+，1．【点评】此题考查了计算器，要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算．26．用计算器计算（写出按键顺序）．（1）（﹣15）3÷52（2）﹣10+8÷22﹣（﹣4）×（﹣3）．【分析】根据计算器上各键的功能和要求的式子，得出按键的顺序，即可得出答案．【解答】解：（1）按键的顺序为：计算器显示的结果为﹣135．则（﹣15）3÷52＝﹣135．（2）按键的顺序为：计算器显示的结果为﹣20．则﹣10+8÷22﹣（﹣4）×（﹣3）＝﹣20．【点评】此题考查了计算器的应用，关键是根据算式的出按键的顺序，要熟悉计算器．27．利用计算器探索规律：任选1，2，3，…，9中的一个数字，将这个数乘7，再将结果乘15873，你发现了什么规律？你能试着解释一下吗？【分析】先算出15873×7＝111111，再设1，2，3，…，9中的任一数字为m，即可得出m×7×15873＝mmmmmm，从而得出规律．【解答】解：∵15873×7＝111111，设1，2，3，…，9中的任一数字为m，根据题意得：m×7×15873＝mmmmmm，故只要选1，2，3，9中任一数字，结果都是六位数且这六个数位上的数字都相同．【点评】此题考查了有理数的计算，关键是观察出因数与积之间的数字数位变化规律．28．用计算器计算：（1）（﹣358.3﹣27.5÷50）+26；（2）783+4×75.72（3）（﹣2）4×（2.56﹣1.27）2+（﹣1.69）；（4）﹣0.4﹣5.2×3.8÷2.6+7.5．【分析】（1）利用计算器输入方法输入得出即可；（2）利用计算器输入方法输入得出即可；（3）利用计算器输入方法输入得出即可；（4）利用计算器输入方法输入得出即可．【解答】解：（1）（﹣358.3﹣27.5÷50）+26＝﹣332.85；（2）783+4×75.72＝497473.96；（3）（﹣2）4×（2.56﹣1.27）2+（﹣1.69）＝24.9356；（4）﹣0.4﹣5.2×3.8÷2.6+7.5＝﹣0.5．【点评】此题主要考查了计算器求有理数，正确输入数据是解题关键．29．利用计算器计算：（1）﹣3.6×7.8﹣0.9；（2）（﹣2.5）3；（3）（﹣2）4×（2.56﹣1.27）2+（﹣1.69）．【分析】（1）根据计算器计算与书写顺序一样，直接输入得出即可；（2）根据计算器计算乘方运算时输入顺序，直接输入得出即可；（3）根据计算器计算乘方运算时输入顺序，直接输入得出即可．【解答】解：（1）﹣3.6×7.8﹣0.9＝﹣28.98；（2）（﹣2.5）3＝﹣15.625；（3）（﹣2）4×（2.56﹣1.27）2+（﹣1.69）＝24.9356．【点评】此题主要考查了计算器计算有理数混合运算，计算器的使用只要明确各键的作用和功能，然后按算式的不同计算方法依次按键即可．30．用计算器计算：（1）（﹣32.5）÷（0.25）﹣（﹣7.8）×3；（2）（﹣5）2﹣2×（﹣3）2；（3）[﹣12×5﹣81÷（﹣9）]×（﹣2）4．【分析】本题要求同学们能熟练应用计算器，会用科学记算器进行计算，注意按键顺序．【解答】解：（1）（﹣32.5）÷（0.25）﹣（﹣7.8）×3＝﹣130+23.4＝﹣106.6；（2）（﹣5）2﹣2×（﹣3）2＝25﹣18＝7；（3）[﹣12×5﹣81÷（﹣9）]×（﹣2）4＝（﹣60+9）×16＝﹣816．【点评】本题考查了计算器的使用，同学们要注意掌握科学计算器的使用方法．31．用计算器计算：152＝225；252＝625；352＝1225；452＝2025．（1）你发现了什么规律？（2）不用计算器你能直接算出852，952的结果吗？【分析】（1）根据所得结果可发现，平方后所得结果中十位数与个位数字分别是2，5；最高数位上的数等于底数的十位数字乘以比它大1的数的积；（2）根据（1）的规律进行运算即可．【解答】解：（1）152＝225；252＝625；352＝1225；452＝2025．规律为：方后所得结果中十位数与个位数字分别是2，5；最高数位上的数等于底数的十位数字乘以比它大1的数的积；例如：2×3＝6，252＝625；4×5＝20，452＝2025；（2）8×9＝72，852＝7225；9×10＝90，952＝9025．【点评】本题考查了有理数的运算，解答本题需要同学们仔细观察，要培养自己由特殊到一般的总结能力．32．利用计算器计算：1×2×3×4+1，3×4×5×6+1，4×5×6×7+1请思考：根据上面的计算，你能发现什么规律吗？用自己发现的规律求11×12×13×14+1的值，井用计算器验算．【分析】计算出前面几个算式的值，推演出规律后计算11×12×13×14+1的值．【解答】解：1×2×3×4+1＝（1+3+1）2，3×4×5×6+1＝（32+3×3+1）2，4×5×6×7+1＝（42+3×4+1）2，…n（n+1）（n+2）（n+3）+1＝（n2+3n+1）2，则11×12×13×14+1＝（112+3×11+1）2＝1552＝24025．【点评】本题考查了有理数的运算，属于规律型题目，解答本题的关键是总结规律，难度较大．33．（1）计算下列各题：①22×32与（2×3）2；②（﹣2）4×34与（﹣2×3）4；③27×2与28．（2）比较（1）中的结果，由此可以推断a n×b n＝（a×b）n，a n+1＝a n ×a．（3）试根据（2）的结论，不用计算器计算0.1252010×82011的值．【分析】（1）分别进行有理数的乘方运算即可；（2）根据（1）的结论，可得出答案；（3）利用（2）得出的通式计算．【解答】解：（1）①22×32＝36，（2×3）2＝36；②（﹣2）4×34＝1296，（﹣2×3）4＝1296；。
专题2.15 计算器的使用(基础检测)(原卷版)
专题2.15 计算器的使用（基础检测）一、单选题1．若运用初中数学教材上使用的某种电子计算器进行计算，依次按键后所得结果为（ ）A ．﹣1B ．2C ．3D ．52．用计算器计算205时的按键顺序是（ ）A ．520=B ．520´=C ．205´=D ．520y x =3．与下面科学计算器的按键顺序：对应的计算任务是（ ）A ．460.6125´+B ．450.6126´+C ．120.6564´¸+D ．1260.645´+4．计算器上的CE 键的功能是( )．A ．开启计算器B ．关闭计算器C ．清除全部内容或清除刚输入的内容D ．计算乘方5．下列说法错误的是（ ）A ．开启计算器使之工作的按键是ONB ．输入 5.8-的按键顺序是()5 8-×C ．输入0.58的按键顺序是 58×D ．按键6987-=能计算出6987--的结果6．利用科学计算器求值时，实数a 的按键顺序为，实数b 的按键顺序为，则计算+a b 的按键顺序为（）A ．B ．C ．D ．二、填空题7．计算82.7(2)´-的按键顺序是_________．8．用计算器计算(-3)2，正确的按键方法是____．9．用计算器进行计算，按下列按键顺序输入：（-）4´5+2，则它表达的算式是______10．用计算器进行计算，按下列按键顺序输入：（ （-） 4 ） x y 5 + 2 =，则它表达的算式是__________．11．在计算器上．按照下图的程序进行操作：x-3-2-1012y -7-5-3-113上表中的x 与y 分别是输入的6个数及相应的计算结果：上面操作程序中所按的第三个键和第四个键分别是__________、__________．三、解答题12．用计算器计算：(1)15＋5×23.4÷15；(2)54×3.14×0.92.13．用计算器计算：（1）（－12）3；（2）134；（3）4.63；（4）（－5.8）4．14．用计算器求下列各式的值:(1)24.12×2+3.452×4.2；(精确到0.1)；(2)(2.42-1.32)×3.1+4.13；(精确到0.01)。
《计算器的使用》习题1
《计算器的使用》习题一、选择题1、用计算器求35+12的按键顺序正确的是()①输入数据35依次按数字健35；②输入数据12依次按数字健12；③按+健；④按ENTERA.①②③④B.①③②④C.①④②③D.①③④②2、按键顺序1–3^2÷2×3=对应下面算式()A.(1-3)2÷2×3B.1-32÷2×3C.1-32÷2×3D.(1-3)2÷2×33、在计算器上依次按键80÷8–30×3=后，显示器显示的结果为()A.-80B.-60C.150D.0二、填空题4、计算器的面板由______和_______组成的，接功能可分为_______、______、________.5、用计算器计算0.25+1.38的过程为:键入__________，结果是_________.6、如果进行加、减、乘、除和乘方的混合运算时，只要按算式的_________顺序输入，计算器就会按要求算出结果.7、用计算器求(-0.802)3的按键顺序是______________.8、用计算器求(3.2-4.5)×32-25的按键顺序是_______________.三、解答题9、用计算器求下列各式的值：(1)24.12×2+3.452×4.2(精确到0.1)；(2)(2.42-1.32)×3.1+4.13(精确到0.01). 10、已知圆环的大圆半径R=4.56cm，小圆半径r=2.47cm，试用计算器求圆环的面积(结果保留一位小数，取3.142).11、某种细菌在培养过程中，细菌每半小时分裂一次(由一个分裂为两个)，经过十个小时，这种细菌由1个可分裂繁殖成多少个？列式并用计算器计算出结果.。
二年级计算器使用练习题
二年级计算器使用练习题一、选择题1. 下面哪个数是100的十分之一？A. 10B. 100C. 1000D. 100002. 根据计算器上的数，选择正确的运算符号完成计算。
5 × □ 2 = 10A. ÷B. +C. -D. ×3. 小明记错了使用计算器的顺序，他按照下面的顺序计算9 + 6 × 2 = □A. 12B. 15C. 21D. 304. 以下哪一个选项是正确的？A. 62 ÷ 4 = 15B. 46 ÷ 2 = 21C. 80 ÷ 5 = 16D. 56 ÷ 8 = 95. 根据计算器上的数值，选择正确的计算结果：29 + 21 = □A. 41B. 38C. 50D. 48二、填空题1. 使用计算器完成下列运算：56 ÷ 8 = ______2. 请填写下面方程中的空格：12 × 7 = ________3. 使用计算器计算以下操作：48 - 27 = ______4. 请计算：86 ÷ 2 = _______5. 根据计算器的数值，填写以下方程的空格：25 + 15 = _______三、应用题小明家养了5只猫，每只猫每天需要吃1/3杯猫粮。
请使用计算器回答以下问题：1. 5只猫每天需要吃多少杯猫粮？2. 如果小明有10天的假期，他需要准备多少杯猫粮？四、解答题1. 利用计算器完成下列运算：(34 + 25) × 3 = ______2. 使用计算器计算下列操作结果：75 ÷ (7 - 3) = _______3. 小明和小华一起借了80元，请使用计算器计算出每个人需要还多少钱，假设他们均分。
小明需要还： _______小华需要还： _______本次练习题结束，请计算并将答案填写在答题纸上。
祝你成功！。
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《计算器的使用》习题
一、选择题
1、用计算器求35+12的按键顺序正确的是( )
①输入数据35
12
A
.①②③④ B.①③②④ C.①④②③ D.①③④②
2
( )
A.(1-3
)2÷2×3B.1-
32÷2×3C.1-32
÷2×3D.(1-3)
2÷2×3
3
( )
A.-80
B.-60
C.150
D.0
二、填空题
4、计算器的面板由______和_______组成的，接功能可分为_______、______、________.
5、用计算器计算0.25+1.38的过程为:键入__________，结果是_________.
6、如果进行加、减、乘、除和乘方的混合运算时，只要按算式的_________顺序输入，计算器就会按要求算出结果.
7、用计算器求(-0.802)3的按键顺序是______________.
8、用计算器求(3.2-4.5)×32-
2
5
的按键顺序是_______________.
三、解答题
9、用计算器求下列各式的值：
(1)24.12×2+3.452×4.2(精确到0.1)； (2)(2.42-1.32)×3.1+4.13(精确到0.01).
10、已知圆环的大圆半径R=4.56cm，小圆半径r=2.47cm，试用计算器求圆环的面积(结果保留一位小数， 取3.142).
11、某种细菌在培养过程中，细菌每半小时分裂一次(由一个分裂为两个)，经过十个小时，这种细菌由1个可分裂繁殖成多少个？列式并用计算器计算出结果.。