汉语拼音总复习
汉语拼音总复习
（一）声母
b
ɡ
p
k
m
h
f
d
j z
t
q c
n
x s
l
zh ch sh r y w
我能分得清
b —d f—t n —l c —ch
p —q m —n z —zh s—sh
区分下列声母
b－d
p－q
bɑi qiɑ dou pinɡ donɡ qiu bɑnɡ piɑo
t－f
fu tou tui fei
z－zh c－ch
s－sh
zonɡ chui shɑo zhɑnɡ cenɡ sou
（二）韵母 单韵母： ɑ
复韵母： ɑi
oeiຫໍສະໝຸດ uüei ui ɑo ou iu
ie ü er e
前鼻韵母：ɑn 后鼻韵母：ɑnɡ
en in un ü n enɡ inɡ onɡ
比一比、读一读
ei -- ie ui -- iu ɑo -- ɑi ɑn -- ɑng in -- ing en -- eng
区分下列韵母
iu－ui
dui diu hui jiu liu kui
ei－ie
xie ɡei jie bei qie lie lei
an－anɡ
en－enɡ in－inɡ
（三）整体认读音节
zhi chi shi ri
zi ci si
yi wu yu ye yue yin yun yuɑn yinɡ
读下面的音节 yu--fu zhi--shi
yuɑn--yɑ
shɑ--yɑ
拼音识字 dà
tiān tǔ xiàng
大
天
土
拼音总复习练习题
汉语拼音总复习1姓名__________ 班级____________一、默写六个单韵母。
（6分）二、按顺序默写二十三个声母。
（23分）三、按要求分类写下来。
（12分）a g u t m e r ü p i c o单韵母：声母：四、照样子写音节。
（7分）b—ù→（ bù） zh—è→( ) x—ǜ→（） d—u—ǒ→( ) n—ǚ→（） h—u—à→( )q—ǜ→（） z—u—ō→( )五、把图与对应的音节连起来。
（4分）shīzi 读书图dú shūshāfāluò tuo六、看图，选择合适的音节写下来。
（10分）shū bà bɑ dà shù guó qí yé ye七、看图，给音节加上合适的声调。
（10分）笔图衣服图大虾图花朵图大米图bi yifu da xia hua duo da mi八、看图把音节补充完整。
（10分）鸭梨图喝茶图汽车图竹子图xīg y l h__ch__ ìch zh i九、把图与对应的字连起来。
（8分）足金耳谷贝鸟龟鹿十、给下面的字选择正确的读音，写下来。
（10分）yú má yá hé tǔ mù pí zhú huǒ shí土鱼火麻牙禾目石竹皮汉语拼音总复习2一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8个复韵母写在四线三格里。
（8分）二、读一读，按要求分类写下（15分）p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuan声母：韵母：整体认读音节：三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。
（8分）xié( ) shui( ) niú( ) hǔan( )xíe( ) shuǐ( ) níu( ) huǎn( )què( ) bái( ) léi( ) zhúo( )qùe( ) baí( ) leí( ) zhuō( )四、填空。
《汉语拼音总复习》人教(部编版)优秀课件
我是能干的lǎo shǔ,我会洗wà子！
我是小qǐ é，我最喜欢tiào wǔ？
我会说
我把hú li和wū yā连一起，是 因为它们都是动物。
我把（ ）和（ 起，是因为它们（ 。
）连一 ）
读读连连
qi che
yI zi
hu li
huo che
bo luo wà zi
wu yā luo bo
si guā zhuo zi
ku zi yā lI
妈读
弟 哥
洗 乐
地
过
爸服 车
话
做
鸡
洗服 车
读 过
弟
乐 话
做 哥
地 鸡
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
哪些是整体认读音节 y：yi yu ye yue yun yuan ying
yong you yao yan yang ya w：wu wai wei wan wen
wang weng wo wa
标调歌 （1）有 a 在，给a戴；
a 不在，o、e 戴； i、u并列标在后， i字标调点去掉。
（2）小ü见到j、q、x、y， 去掉两点笑嘻嘻。
奢
望
，
只
是
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
拼音复习课件(6篇)
拼音复习课件(6篇）拼音复习课件（1）教学目标：1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。
2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
3、正确拼读音节，认识秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。
4、能够依据音节看清图意，看图说几句话，明白相互谦让的道理。
5、能够正确认读词语，并会恰当使用。
6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。
7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺次排列。
教学时间：3课时第一课时课时目标：1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。
2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
教学过程：（一）第一题：描描读读。
1、先读韵母卡片，按顺次读，打乱顺次读。
2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。
3、描完了再按顺次读一读。
4、扩展活动，做嬉戏“找伴计”。
一部分同学举声母卡片，一部分同学举韵母卡片，大家在一起跳找伴计的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的'声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明伴计找错了。
（二）其次题：我会连。
1、听老师仿照动物的叫声，猜猜是什么动物。
2、再读一读，图下的音节。
（要留意三拼音的读法）3、做“给动物挂牌”的嬉戏。
说说自己喜爱哪种动物，找出这个动物名称的音节，把他们连起来。
4、校对答案。
5、扩展活动：拼读下面的音节。
jīn yú diàn shàn qīng ting wú gōnggōng rén nóng mín jiě fang jūn其次课时课时目标：1、正确拼读音节，认识秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。
2、能够依据音节看清图意，看图说几句话，明白相互谦让的道理。
3、能够正确认读词语，并会恰当使用。
教学过程：（一）第三题：读读画画。
1、展示音节，拼读音节。
（指名读、开火车读、齐读）2、什么时候要带上这些东西？师：秋游快到了，读幼儿园时要去秋游了，总是爸爸妈妈帮小伴计们理书包。
对外汉语《汉语拼音总复习》
背面
正面
4+1
背面
正面
4+2
背面
正面
4+3
背面
正面
4+4
背面
正面
1+轻
zhuōzi 桌子
背面
正面
2+轻
pánzi 盘子
背面
正面
3+轻
yǐzi 椅子
背面
正面
4+轻
kùzi 裤子背面 Nhomakorabeagē qǔ ：dà xiàng dà xiàng, dà xiàng, nǐ de bízi zěn me nà me cháng? mā mā shuō bí zi cháng cái shì piào liàng dà xiàng, dà xiàng, nǐ xǐ huān bàba huò māma? wǒ hǎo xiàng bǐ jiào xǐ huān wǒ de māma
哪些是整体认读音节
y：yi yu ye yue yun yuan ying yong you yao yan yang ya
w：wu wai wei wan wen wang weng wo wa
bǎ fēn lèi fàng hǎo，bú yào fàng cuò le！
yóu qián shuō huā cǎo yuè
（二）韵母 单韵母： a 复韵母： ai
o e i uü
ei ui ao ou
iu ie ü e er
前鼻韵母：an
en in u n ü n eng ing ong
后鼻韵母：ang
区分下列韵母
iu－ui
dui diu hui jiu liu kui
汉语拼音总复习
期末总复习( 汉语拼音) 汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。
一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆d d d ，雨伞把子t t t，一个门洞n n n ，一根小棍l l l ，9字加钩g g g ，机枪向上k k k，一把椅子h h h ，i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x，像个2字z z z ，半个圆圈c c c ，半个8字s s s ，z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh （狮）。
《汉语拼音总复习》教学课件
《汉语拼音总复习》教学课件一、教学内容本节课为《汉语拼音总复习》，涵盖了教材第一章《汉语拼音》的全部内容。
详细内容包括声母、韵母、声调、隔音符号的识别与运用，拼音的拼写规则，以及常见的拼音练习。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握声母、韵母、声调、隔音符号的识别与运用，提高拼音读写能力。
2. 培养学生根据拼音拼写规则正确拼读和书写拼音的能力。
3. 培养学生运用拼音进行日常交流，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：声调的识别与运用，隔音符号的使用，拼音拼写规则。
重点：声母、韵母的识别与运用，正确拼读和书写拼音。
四、教具与学具准备教具：PPT课件，拼音卡片，黑板，粉笔。
学具：学生用书，练习本，铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅校园生活场景图，引导学生观察图中人物对话，注意拼音的运用。
2. 例题讲解（15分钟）选取教材中的典型例题，讲解声母、韵母、声调、隔音符号的识别与运用，以及拼音拼写规则。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，让学生互相检查，教师巡回指导。
4. 知识巩固（10分钟）利用拼音卡片进行互动游戏，让学生在游戏中复习巩固拼音知识。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《汉语拼音总复习》2. 内容：声母、韵母、声调、隔音符号拼音拼写规则常见拼音练习七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写声母、韵母、声调、隔音符号各5遍。
（2）根据拼音拼写规则，拼读并书写下列词语：妈妈、爸爸、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。
（3）运用拼音编写一段对话。
2. 答案：（1）见教材P1P4。
（2）mā ma、bà ba、gē ge、jiě jie、dì di、mèi mei。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在日常生活中多使用拼音进行交流。
（2）推荐学生阅读拼音读物，提高阅读能力。
2024版总复习汉语拼音课件
总复习汉语拼音课件一、教学内容本节课为汉语拼音总复习课，教材为人教版《语文》一年级上册第五单元。
复习内容主要包括：声母、韵母、声调和整体认读音节。
通过复习，使学生掌握汉语拼音的基本知识，提高学生准确认读拼音的能力。
二、教学目标1. 能够准确地拼读和书写声母、韵母、声调和整体认读音节。
2. 能够运用汉语拼音正确地读写词语。
3. 培养学生的语感和字音识记能力。
三、教学难点与重点重点：声母、韵母、声调和整体认读音节的认读和书写。
难点：声母和韵母的区分，声调和整体认读音节的正确发音。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：以儿歌《两只老虎》为例，引导学生跟唱，注意观察歌词中的拼音，激发学生学习兴趣。
2. 声母复习：通过PPT课件，复习声母表，引导学生正确发音，并练习书写。
3. 韵母复习：同样通过PPT课件，复习韵母表，引导学生正确发音，并练习书写。
4. 声调复习：通过PPT课件，复习声调，引导学生正确发音，并练习书写。
5. 整体认读音节复习：通过PPT课件，复习整体认读音节，引导学生正确发音，并练习书写。
6. 例题讲解：以练习题为例，讲解声母、韵母、声调和整体认读音节的运用。
7. 随堂练习：学生独立完成练习题，教师巡回指导。
六、板书设计板书内容：声母表、韵母表、声调、整体认读音节。
七、作业设计1. 完成练习题：要求学生独立完成练习题，巩固本节课所学内容。
2. 课后反思：让学生反思自己在课堂上的表现，找出需要改进的地方。
3. 拓展延伸：让学生搜集一些含有声母、韵母、声调和整体认读音节的词语，进行识读练习。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：根据学生的学习情况，提供一些有趣的拼音游戏、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语拼音。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容主要包括声母、韵母、声调和整体认读音节的复习。
声母是汉语拼音中的辅音部分，共有21个，例如b、p、m、f 等。
《汉语拼音总复习》课件
《汉语拼音总复习》课件.一、教学内容本节课我们将对《汉语拼音》进行总复习，主要涉及教材的第一章至第六章内容，详细内容包括：声母、韵母、声调、拼音书写规则、音节结构和隔音符号的使用。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。
2. 提高学生正确书写拼音的能力，加强拼音的认读和书写训练。
3. 培养学生运用拼音进行阅读和写作的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点重点：声母、韵母、声调的正确认读和书写。
难点：音节结构和隔音符号的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅包含各种拼音的图片，引导学生回顾之前学过的拼音知识，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解声母、韵母、声调等基础知识，结合PPT课件进行直观演示。
a. 声母、韵母、声调的认读和书写b. 拼音书写规则c. 音节结构和隔音符号的使用3. 例题讲解：通过具体例题，让学生实际操作，加深对拼音知识的理解和运用。
4. 随堂练习：设计一些拼音练习题，让学生当堂完成，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 声母、韵母、声调表2. 拼音书写规则3. 音节结构和隔音符号的使用七、作业设计1. 作业题目：a. 拼音连线题b. 拼音填空题c. 拼音写作题2. 答案：a. 连线题答案b. 填空题答案八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拼音知识的掌握情况，对教学方法和手段进行调整。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生课后阅读拼音读物，提高阅读能力。
b. 开展拼音写作活动，激发学生的创作兴趣。
c. 组织拼音竞赛，提高学生的拼音水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的清晰与系统6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性在复习汉语拼音总复习时，应重点关注学生对声母、韵母、声调的掌握情况。
拼音总复习1
yì jiāng nán
—bái jū yì
jiāng nán hǎo ， fēng jǐng jiù cé ān。 ng rìchū jiāng huā hó shè ng ng huǒ， chūn lái jiāng shuǐ lǜ rú lán，
né bú yìjiāng nán ？ ng
火眼金睛
读一读
yìjiāng nán
—bái jū yì
jiāng nán hǎo ， fēng jǐng jiù cé ān。 ng rìchū jiāng huā hó shè ng ng huǒ， chūn lái jiāng shuǐ lǜ rú lán，
né bú yìjiāng nán ？ ng
w： wɑi wei wu wɑn wen wɑnɡ wenɡ wo wɑ
拼音医生找错
jun jun
(j) (j)
(un) (ü n)
(q) (q)
(ü e) (ü e)
qü e que
xu
(x)
(u)
xu
(x)
(ü )
jue jue
(j) (j)
(ue) (ü e)
doū qí u bí e weī hūi
dōu qiū bié wēi
huī
读一读
yìjiāng nán
—bái jū yì
jiāng nán hǎo ，fēng jǐng jiù cé ān。 ng rìchū jiāng huā hó shè ng ng huǒ， chūn lái jiāng shuǐ lǜ rú lán，
né bú yìjiāng nán ？ ng
gǎn dò nɡ
bànɡ chuí
汉语拼音总复习非常全面课件
汉语拼音总复习非常全面课件一、教学内容本节课将围绕汉语拼音进行总复习，主要涉及教材的第一章《汉语拼音》。
具体内容包括声母、韵母、声调的识别与运用，音节拼读，以及常用词汇的拼音书写。
二、教学目标1. 熟练掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调的识别与应用。
2. 提高学生准确拼读音节和书写拼音的能力。
3. 培养学生在实际语境中运用拼音进行沟通的能力。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母的区分，声调的掌握以及音节的拼读。
教学重点：熟练运用汉语拼音进行词汇的读写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活场景，让学生尝试用拼音描述图片内容，引出本节课的主题——汉语拼音总复习。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示典型例题，讲解声母、韵母、声调的识别与运用，音节拼读方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行拼音接龙游戏，巩固声母、韵母的识别与运用。
4. 知识拓展（15分钟）利用拼音卡片，进行声调练习，提高学生对声调的掌握。
5. 课堂互动（10分钟）学生互相提问，用拼音回答，锻炼在实际语境中运用拼音沟通的能力。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点知识。
六、板书设计1. 汉语拼音总复习2. 内容：1）声母、韵母、声调2）音节拼读方法3）常用词汇拼音书写七、作业设计1. 作业题目：（1）请用拼音写出一个你最喜欢的动物。
（2）请用拼音描述一下你的家庭成员。
2. 答案：（1）示例：wǒ zuì xǐ huān de dòng wù shì hē lì。
（2）示例：wǒ de jiā rén yuán yǒu fù mǔ, yī ge gē gē hé yī ge dì di。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生巩固汉语拼音知识。
汉语拼音总复习非常全面课件
汉语拼音总复习非常全面课件一、教学内容本课件基于汉语拼音总复习，涉及教材的章节包括《汉语拼音方案》的全部内容，详细内容包括声母、韵母、声调、隔音符号的认读和书写，以及拼音的拼读规则和运用。
二、教学目标1. 熟练掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调的识别和运用。
2. 能够正确拼读和书写带声调的汉字拼音。
3. 培养学生运用汉语拼音进行自主学习和日常交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：声母、韵母的区分，声调的准确标注和拼读。
教学重点：拼音的拼读规则，带声调拼音的书写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：汉语拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中常见的词语，让学生尝试用拼音表达，引导学生体会拼音的重要性。
2. 例题讲解（15分钟）3. 随堂练习（10分钟）发放汉语拼音卡片，让学生进行分组练习，互相检查，教师巡回指导。
4. 知识巩固（15分钟）利用PPT展示练习题，让学生在课堂上完成，并及时给予反馈。
5. 互动环节（10分钟）学生分组进行拼音接龙游戏，提高学生的拼音应用能力。
六、板书设计1. 声母、韵母、声调表格2. 拼音拼读规则3. 典型例题及解答七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习题，包括声母、韵母、声调的识别和书写，以及拼音拼读。
答案：见教材课后练习答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对汉语拼音的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中运用拼音，如给家人、朋友写拼音信，提高学生的实际应用能力。
重点和难点解析1. 教学难点：声母、韵母的区分，声调的准确标注和拼读。
2. 教学重点：拼音的拼读规则，带声调拼音的书写。
3. 实践情景引入：让学生尝试用拼音表达，体会拼音在日常生活中的重要性。
5. 互动环节：提高学生的拼音应用能力。
6. 课后反思及拓展延伸：关注学生对汉语拼音的掌握程度，提高学生的实际应用能力。
汉语拼音总复习
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp 左拇指朝上 bbb 左拇指朝下 bbb
图上画的是谁? 他们在干什么？
在门洞捉迷藏
mén mí
m
m
l
n
m
图上画的是谁?
他在干什么？
看弥勒佛
fó
f
f
l
f
▬
→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
图上画的是什么？
猪八戒
bā
b
ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
创新练习
一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是 （ C ）。 A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是（ C ）。 A．祝你成功 B．功你成祝 C．成功你祝 D．成功祝你
三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是 （ A ）。 A．北京 奥运会 费俊龙 B．人民 主席 光荣 C．中国 天安门 训练 D．将领 波兰 曹操 四、下列注音完全对的一组是（ C ）。
y w
注意： zh ch sh r 是翘舌音， z c s是平舌音。
韵母(24个):
单韵母：a o e i u ü
复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母：an en in un ün(前鼻韵母) ang eng ing ong (后鼻韵母) 卷舌韵母： (有时也归复韵母，做韵 er 母时，读轻声，写作r)
带前鼻音的音节词
xiǎo chuán zhú sǔn shān shuǐ zhěn tou jīn yú kè běn yǐn liào
yǔ wén zhēn xiàn dà mén wén jù hé qiān bǐ qiū yǐn yīn yuè yīn tiān
《汉语拼音总复习》教学课件
四声发音
第一声
āáǎà
第三声
īíǐì
第四声
ōóǒò
第二声
ēéěè
声调拼读
声调拼读是学习汉语拼音必须重视的部分，通过练习发音 和拼读带有不同声调的词语，可以帮助学生理解声调对字 义的影响并训练正确的发音习惯。
声调拼读
练习发音和拼 读
带有不同声调的词 语
训练发音习惯
正确发音习惯
理解声调影响
对字义的影响
da, de, du
03 g k h
ge, ku, huan
声母拼读
在拼音学习中，掌握声母的拼读是至关重要的一环。通过练 习发音和拼读单音节、双音节词语，可以加深对声母发音规 则的理解。此外，熟练掌握声母在不同位置的发音规律，能 帮助学生更准确地发音，增强语音表达的准确性。
声母练习
听力练习
通过听力练习，提高对声母发 音的敏感度 辨别不同声母组合的发音
《汉语拼音总复习》教学课 件
制作人： 时间：2024年X月
第1章 简介 第2章 拼音声母 第3章 拼音韵母 第4章 拼音声调 第5章 拼音规则 第6章 总结
目录
● 01
第一章 简介
课程介绍
本课程将带领学生全面复习汉语拼音知识，为学生提供扎 实的拼音基础。课程内容包括声母、韵母、声调、拼音规 则等方面的知识。通过本课程的学习，学生将能够准确地 拼读汉字，提高汉语水平。
声母韵母声调掌握程度的重 要环节，通过综合练习声母韵母声调的拼读，可以提高学生 对拼音规则的整体把握能力，进一步检验学生对拼音的掌握 程度。
● 05
第五章 拼音规则
拼音加减法
拼音加减法是汉语拼音中常用的技巧，通过加减声调来区 分发音。学生需要掌握正确的加减法规则，逐步提高拼音 的准确性和流畅度。练习加减法可以帮助学生更好地应用 在实际场景中。
汉语拼音总复习(非常全面)精品PPT课件
山羊山羊ɑng ɑng ɑng
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
zhānɡ chǎnɡ chànɡ
shānɡ shànɡ yánɡ
chánɡ shuānɡ
50
电灯电灯eng eng eng
ēng éng ěng èng
dēng shēng
shēng gèng zhèng
chéng
51
老鹰老鹰 ing ing ing
q
7个气球 q q q
qī qí qǐ qì qiā
qū qú qǔ qù
qī gè
25
x
西瓜西瓜 x x x
xī xǐ xì xiā xià xū xú xǔ xī guā
26
织毛衣zh zh zh
zhī zhí 整体认读音节
zhǐ zhì
zhā zhà zhē zhè zhū zhú zhǔ zhù zhuā zhuō
34
bēi běi bèi péi pèi méi měi mèi fēi féi fèi méi huā fēi jī mèi mei
35
围巾围巾ui ui ui
duī tuī zhuī zuǐ zuì chuī chuí shuì shuǐ
36
奥运奥运ɑo ɑo ɑo
bāo zhǎo jiāo
iē ié iě iè üē üé üě üè
tiě diē niē xué yuè
ěr èr
40
ān án ǎn àn ēn én ěn èn īn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜn
41
天安门 ɑn ɑn ɑn ān án ǎn àn
bān chuán
汉语拼音总复习(非常全面)
后鼻韵母
电灯电灯eng eng eng
ēng éng ěng èng
dēng shēng gèng chéng shēng zhèng
后鼻韵母
老鹰老鹰 ing ing ing
īng íng ǐng ìng
yīng yíng yǐng yìng tīng
xìng píng
jǐng qīng
后鼻韵母
大家好
汉语拼音总复习
单韵母
a
张大嘴巴，a a a
āáǎà
单韵母
圆圆嘴巴 o o o
ō ó ǒò
单韵母
一只大白鹅， e e e
ēéěè
单韵母
ī íǐì
一只小蚂蚁 i i i
ī íǐì
单韵母
ūúǔù
一只小乌龟 u u u
ūúǔù单韵母一源自小金鱼 ü ü üǖǘǚ ǜ
声母
y
一件衣服 y y y
duī tuī zhuī zuǐ zuì chuī chuí shuì shuǐ
复韵母 奥运奥运ɑo ɑo ɑo
bāo zhǎo jiāo
bǎo bào
páo pào
chāo shāo yào
jiǎo jiào xiǎo xiào niǎo
复韵母
莲藕莲藕ou ou ou
ōu yóu shǒu ròu zǒu
复韵母
休息休息iu iu iu
niú liú jiù jiǔ
qiú xiù
复韵母
椰子椰子ie ie ie 月亮月亮üe üe üe 耳朵耳朵er er er
iē ié iě iè üē üé üě üè
tiě diē ěr èr
niē xué yuè
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哥哥
弟弟
小鸡
小鱼
河马
水牛
读书
骑车
画画
洗衣服
人物 爸爸 妈妈 哥哥 弟弟
小鸡 小鱼 河马 水牛 读书 画画 骑车 洗衣服
人物 爸爸 妈妈 哥哥 弟弟 动物 小鸡 小鱼 河马 水牛
读书 画画 骑车 洗衣服
人你物真爸棒爸！妈妈 哥哥 弟弟
动物 小鸡 小鱼 河马 水牛 动作 读书 画画 骑车 洗衣服
ei－ie xie gei jie bei qie lie lei an－ang en－eng in－ing
（三）整体认读音节
• zhi chi shi ri • zi ci si • yi wu yu • ye yue yin yun yuan ying
打乱顺序练习读
• zhi yi ye wu chi shi • zi yue ri yu yin yun • ci si ying yuan
过关规则：
要通过拼音迷宫的第 二关，必须听清楚拼 音国王的要求，以最 快的速度在三个动物 朋友举的牌子里找出 正确的复韵母，看看 哪一组又快又准确！
• i和e站一排， i在前,ie ie ie i在后,ei ei ei
• u和i站一排， i在前, iu iu iu
• i在后, ui ui ui
• 还有特殊韵母er
哪些是整体认读音节
• y：yi yu ye yue yun yuan ying • yong you yao yan yang ya • w：wu wai wei wan wen • wang weng wo wa
拼音识字
dōng xī nán
běi
东
西南
北
qián hòu zuǒ
yòu
前
后左
右
聪明孩子记牢了！
第三关 火眼金睛
过关规则： 要通过拼音迷宫的 第三关，必须有像孙 悟空一样的火眼金睛， 鉴别出哪个是正确标 调的音节气球，只有 把全部的音节气球找 到，才能通过第三关
哦！
有a在，把帽戴 a要不在，o e戴 要是 i u一起来， 谁在后面给谁戴
小ü看到jqxy 脱掉两点帽子还念ü
b‵ ɑ bɑ
mā mɑ
gē ge
dì di
爸爸 妈妈 哥哥 弟弟
xiǎo jī xiǎo yú hé mǎ shuǐ niú
小鸡 小鱼 河马 水牛
dū shū hu‵ ɑ h‵uɑ qí chē xǐ yīfu
读书 画画 骑车 洗衣服
爸爸
妈哥妈 水
哥牛 画画
弟弟 读书
骑 车
小鱼 河马
小鸡
洗衣服
•汉语拼音总复习
第一课时
（一）声母
•b p m f d t n l •g k h j q x •zh ch sh r z c s •y w
区分下列声母
b－d p－q
• bai qia dou ping dong qiu bang piao
•
t－f
fu tou tui fei
z－zh c－ch s－sh
• ü ü ü, ü和e组成ü e 。
shēn shàng bēi zhe guō 身 上 背 着 锅，
guō shàng huā wén duō 锅 上 花 纹 多。
nǐ ruò qī fù tā 你 若 欺 负 它，
tóu er 头儿
wǎng lǐ 往里
suō 缩。
第二课时
•汉语拼音总复习
恭喜孩子们，用你们的聪明才智帮喜羊 羊走出了拼音迷宫！
我们班的孩子们果然是名不虚传！ 看，这回灰太狼的阴谋又没有得逞，看
它现在多生气啊
以后，喜羊羊还会常常来看望大家，大 家还要继续努力学习哦，同学们，再见！
xwiǎěoztiiuáoǐ
拼音迷宫大 冒险
任务书
第一关
智斗大怪兽
过关规则：
要通过拼音迷宫的第 一关必须打败守护迷 宫的拼音怪兽，只有 在武器仓库里找齐9个 复韵母宝剑才能成功 哦，孩子们，加油啊！
ɑi bɑ iu ui u ou er ue üe ɑo ie ei ɑ
第二关 小耳朵大考验
qíu
qiú lèi
leì yuè
yüè
tùi
tuì hǎi
haǐ toú
tóu
第四关 迷宫连一连
过关规则： 要通过拼音迷宫的 第四关，必须将对应 的图画和音节词组连 在一起，只有全部连 正确才能胜利哦！
决战关 汉字大考验
过关规则： 要通过决战关，必 须能把学过的汉字词 组正确的认出来和拼 出来，只有这样喜羊 羊才能走出拼音迷宫， 取得最后的胜利哦
nán nǚ lǎo
男女
老
shǎo 少
dà xiǎo duō 大小 多
shǎo 少
•汉语拼音总复习
第二课时
ei ur
b ei b ie
m ei m ie
d ui d iu
ao ai ou ao
ui iu
ie er ei
•a a a, a和i组成ai。 •a a a, a和o组成ao 。 • e e e, e和i组成e i。 • e e e, e和r组成er 。 • i i i, i和u组成iu 。 • i i i, i和e组成ie。 • u u u, u和i组成ui 。
pīn yi pīn 拼 一拼 sān ɡè quān quān ， sān tiáo zhíxiàn 。 三 个圈 圈 ， 三 条 直 线 。 pīn chū xiǎo yā ， zuǐ bɑ biǎn biǎn 。 拼 出 小 鸭， 嘴 巴扁 扁 。 pīn chū xiǎo tù ， wěi bɑ duǎn duǎn 。 拼 出 小 兔，尾 巴短 短 。 hái nénɡ pīn shén me ？ nǐ llái shìshìkàn 。 还 能 拼 什 么？ 你来 试 试 看 。
第三课时
wū ɡuī
tuó niǎo méi huā
dài shǔ
liǔ shù
xiǎo qiáo
dài shǔ
liǔ shù xiǎo qiáo
wū ɡuī tuó niǎo méi huā
dài shǔ
liǔ shù xiǎo qiáo
wū ɡuī tuó niǎo méi huā
爸爸
妈妈
zong chui shao zhanBiblioteka ceng sou（二）韵母
单韵母： a o e i u ü • • 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie üe er
• 前鼻韵母： an en in un ün • 后鼻韵母： ang eng ing ong
区分下列韵母
iu－ui dui diu hui jiu liu kui