部编人教版七年级语文下册 期末专项复习(2) 词语的理解与运用(含答案版)
2020-2021学年部编版七年级语文下册期末专题复习(二)：词语理解与运用(练习卷)
2020-2021学年部编版七年级语文下册期末专题复习二词语理解与运用一、下册词语理解汇编菜畦：菜地。
确凿：非常真切，真实可靠。
秕谷：张得不饱满的稻谷或谷子。
渊博：形容学识深而广。
轻捷：轻快敏捷。
臃肿：过度肥胖。
脑髓：大脑中柔软像胶的物质。
相宜：适宜。
蝉蜕：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。
攒：聚拢，拼凑。
人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水锅里沸腾一样。
人迹罕至：人的足迹很少出现到达（的地方）。
肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。
叮嘱：再三嘱咐。
骊歌：告别的歌。
徘徊：在一个地方来回的走。
花圃：种花草的园地。
来势汹汹：动作或事情到来时声势盛大的样子。
沮丧：灰心失望。
弥漫：充满；布满。
泥泞：因有烂泥而不好走。
忧郁：忧伤.愁闷。
瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
涉足：指进入某种环境或生活范围。
伫立：长时间的站立着。
幽寂：幽静；寂寞。
延绵：绵延。
气魄：做事的魄力。
澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。
狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
屏障：像屏风那样的东西，多指山岭.海岛等。
哺育：喂养，培养。
九曲连环：曲折，回环，多弯道。
诧异：觉得意外和奇怪。
喧闹：喧哗热闹。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。
宛转：形容（歌声.鸣声）抑扬动听。
现常用作“婉转”。
惩罚：严厉的处罚。
祈祷：愿意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望崎岖：形容山路不平。
阻抑：阻挡抑制。
回环曲折：环绕，弯曲。
炽痛：热烈而深切。
嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。
斑斓：灿烂多彩。
谰语：没有根据的话。
怪诞：奇怪，古怪。
亘古：远古。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
污秽：肮脏的东西。
任人宰割：比喻任凭侵略.压迫.剥削。
可歌可泣：值得歌颂.使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
锋芒毕露：才干完全显露。
妇孺皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：把人的视线集中在一点上。
鲜为人知：很少人知道。
部编人教版七年级语文下册 期末专项复习(2) 词语的理解与运用(含答案版)
部编人教版七年级语文下册期末专项复习(二)词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。
(1)迸溅：。
(2)商酌：。
(3)伫立：。
(4)谰语：。
(5)无虞：。
(6)孤零零：。
(7)萋萋：。
(8)吞噬：。
(9)羸弱：。
(10)灼灼：。
(11)伶仃：。
(12)群蚁排衙：。
(13)可歌可泣：。
(14)深恶痛绝：。
(15)锋芒毕露：。
(16)当之无愧：。
(17)锲而不舍：。
(18)鞠躬尽瘁：。
(19)马革裹尸：。
(20)沥尽心血：。
(21)锲而不舍：。
(22)屏息凝神：。
(23)忧心忡忡：。
(24)怏怏不乐：。
(25)任重道远：。
(26)如释重负：。
(27)悲天悯人。
(28)忍俊不禁：。
(29)盘虬卧龙：。
(30)风餐露宿：。
2．请解释下列加点的字词。
(1)鲜．为人知()(2)家喻．户晓()(3)锋芒毕．露()(4)死而后已．()(5)仰之弥．高()(6)警报迭．起()(7)孜孜．．不倦()(8)忧心忡忡．．()(9)迥．乎不同()(10)修葺．()(11)告罄．()(12)兀兀．．穷年()3．根据解释写出相应的词语。
(1)值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
()(2)教育人极有耐心，从不厌倦。
()(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
()(4)事先没有约定而意外到来。
()(5)形容使人感受很深，震动很大。
()(6)表示不幸的事接连发生。
()(7)形容渐渐衰老的状态。
()(8)极端错误；非常不合情理。
()(9)形容十分恐惧。
()(10)形容不满意或不高兴的神情。
()(11)自己跟自己说话；独自低声说话。
()(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
()(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。
()(14)是指意义、价值等小得不值得一提。
()(15)指聚集很多人的公开场合。
大庭，宽大的场地。
广众，为数很多的人群。
()4．结合语境，根据括号中的解释在横线上填词。
(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)。
期末巩固复习02词语理解运用 -2023-2024年七年级语文(部编版)(原卷版+解析版)
期末巩固复习02词语理解运用-2023-2024年七年级语文（部编版）（原卷版+解析版）巩固复习02：词语理解运用1．巧接成语：四海为家——家_____晓——晓之以理——理_______2．根据课文内容，从括号中选择恰当词语填入横线。
（填序号）（1）邓稼先是中国几千年传统文化所____（A．浇灌B．孕育）出来的有最高奉献精神的儿子。
（2）____（A．仁厚B．仁慈）黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！3．按照下面语境和括号内的解释，选填成语（只填序号）（1）他“说”了。
说的真痛快，动人心，鼓士气，（形容气势之盛可以直冲云霄），声震天地！（2）这时候，奶奶也去世了，真是（表示不幸的事接连发生）。
（3）这里看不到任何东西，和前几天令人（形容十分恐惧的样子）的单调没有任何区别。
（4）我发疯似的跑上楼，猛砸主任办公室的门，他不在，我（指彼此心意相通，这里指“我”心里似有感应）地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间，他果然在里面，看着大屏幕。
①心有灵犀②毛骨悚然③祸不单行④气冲斗牛4．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）层层的叶子中间，零星地______（装饰点缀装点）着一些白花，微风过处，送来缕缕清香。
（2）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能______（不请自来不期而遇不期而至）。
5．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）烈日炎炎的环境下，边防战士依旧保卫着我们的边疆，让人______（敬仰钦慕钦佩）不已。
（2）春日的天气总是带着几分______（不可思议不可捉摸不可名状），早上还是阳光灿烂，中午却有可能春雷阵阵、大雨倾盆。
6．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。
（1）许多历史事件和英雄壮举我们虽已耳熟能详，但每次重温时仍然会受到震撼，就是因为其中蕴含了坚定__________（固执执着倔强）的理想信念。
最新部编人教版语文七年级下册(全册)期末专项复习试题(附答案)
期末专项复习专项复习(一) 语音与汉字第一单元1．下列选项中，加点字注音完全正确．．．．的一项是( )A．奠．基(diàn)选聘．(pìng)谣．言(yáo) 鞠躬尽瘁．(cuì)B．硕．果(shuò) 卓．越(zhuō)迭．起(dié) 马革裹．尸(guǒ)C．洗涤．(dí) 咳嗽．．(késou)调羹．(gēng) 燕．然勒功(yān)D．草率．(shuài) 萦．带(yíng)澎湃．．(péngbài) 鲜．为人知(xiǎn)2．下列词语字形有误．．的一项是( )A．元勋薪金可歌可泣当之无愧B．挚友深霄截然不同锲而不舍C．昼夜吩咐锋芒毕露兀兀穷年D．碟疙瘩群蚁排衙迥乎不同3．找出下列句子中的错别字并改正。
(1)“鞠躬尽瘁，死而后己”正好准确地描述了他的一生。
( )(2)佩服、仰暮他的人很多，不喜欢他的人也不少。
( )(3)他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，迥迥目光。
( )(4)闻先生也总是头发凌乱，他是无瑕及此的。
( )(5)徐先生和我都不去看它，对他遏力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
( )4．给下列句中加点的字注音。
(1)仰之弥．( )高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．( )而不舍。
(2)说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗．( )牛，声震天地！(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻．( )想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
第二单元1．下列选项中，加点字注音完全正确．．．．的一项是( )A．气魄．(pò)山巅．(diān)狂澜．(lán) 踱．来踱去(dù)B．喧．闹(xuān) 戒．尺(jiè)诧．异(zhà) 一泻．万丈(xiè)C．祈．祷(qí) 呻吟．(yín)字帖．(tiè) 宛．转(wǎn)D．丰饶．(náo) 污秽．(huì)山涧．(jiàn) 嗥．鸣(háo)2．下列词语字形无误．．的一项是( )A．屏嶂榜样劈成滋长B．哺育誓言田垄懊悔C．惩罚胸膛土壤默锲D．斑斓高梁埋葬亘古3．给下列句中加点的字注音。
部编人教版初中 七年级下 语文期末 专项复习——词语的理解与运用
专项复习(二)词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。
(1)迸溅：向四外溅。
(2)商酌：商量斟酌。
(3)伫立：长时间地站立。
(4)谰语：没有根据的话。
(5)无虞：不用忧虑。
(6)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬：吞食。
(9)羸弱：瘦弱。
(10)灼灼：形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃：孤独；没有依靠。
(12)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(13)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(14)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(15)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(16)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负：像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松愉快。
(27)悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁：忍不住笑。
(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
2．请解释下列加点的字词。
(1)鲜．为人知(少)(2)家喻．户晓(明白)(3)锋芒毕．露(完全)(4)死而后已．(停止)(5)仰之弥．高(更加)(6)警报迭．起(屡次、接连)(7)孜孜．．不倦(勤勉的样子)(8)忧心忡忡．．(忧虑不安的样子)(9)迥．乎不同(差得远)(10)修葺．(修理、修建)(11)告罄．(尽，空)(12)兀兀．．穷年(用心劳苦的样子)3．根据解释写出相应的词语。
部编七年级下册语文期末专项复习——词语的理解与运用(含答案)
部编七年级下册语文期末专项复习词语的理解与运用1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A.这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然．．．．的单调没有任何区別。
(毛骨悚然:形容十分震惊)B.他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气．冲．斗牛．．，声震天地!(气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄)C.他从唐诗下手，日不窥园，足不下楼，兀兀穷年．．．．，沥尽心血。
(兀兀穷年:用心劳苦地一年到头这样做)D.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋．．”，他是当之无愧的。
(元勋:多指开创性事业中，立大功的人)2.根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是( ) (1)清晨，在林间小路漫步，一阵阵的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
(2)在“科技月”活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口。
(3)老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和。
(4)乡亲们好奇地着“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。
A.清脆赞赏崇拜打量B.清脆称赞推崇打量C.清晰称赞崇拜端详D.清晰赞赏推崇端详3.依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是( )登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河了如此深厚的文化?有哪一条大坝能如此众多的智慧?有哪一座建筑能如此壮观的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇?A.凝聚积淀写满见证B.积淀凝聚见证写满C.写满见证凝聚积淀D.见证写满积淀凝聚4.下列各句中，加点成语使用不当的一项是( )A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知．．．．。
B.班干部要以身作则．．．．，为同学们树立爱学习、守纪律的榜样。
C.充满福州元素的音乐剧《啊!鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看．．．．。
D.在海上丝绸之路博览会上，非洲馆内多个展位此起彼伏．．．．的木鼓声，吸引了无数参观者。
5下列各句中加点词语的运用不恰当的一项是( )A.数十年来，《十送红军》这首歌传唱于大江南北，妇．孺．皆知．．。
2019年春人教部编版七年级下册语文专题练习：专项二词语的理解与运用附答案
专项二词语的理解与运用一、填空题1.解释以下词语.(1)鞠躬尽瘁：指小心谨慎,奉献出全部精力.(2)可歌可泣：值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常.感动.(3)锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力.(4)兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做.⑸ 震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤抖.(6)不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教 ,也不感到羞耻.⑺任重道远：任务繁重,道路遥远.比喻责任重大而艰巨.(8)如释重负：像放下重担那样.形容紧张心情过去以后的轻松愉快.(9)语无伦次：话讲得很乱,没有条理.(10)耀武扬威:炫耀武力,显示自己的威风.(11)祸不单行：表示不幸的事接连发生.(12)猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方.(13)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨.(14)不以为然:不认为是对的.表示不同意或否生.(15)颠沛流离：生活艰难,四处流浪.(16)莫名其妙：没人能说出其中的微妙.多用以形容事情很奇怪,使人不明白,说不出道理来.(17)情有可原：根据实际情况,有可以原谅的地方.(18)悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情.(19)大庭广众：人很多的公开场合.2.根据注释写出相应的词语.(1)马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场.⑵ 扑朔迷离:指难辨兔的雌雄.形容事情错综复杂,难以区分清楚.⑶廷邂:巨大的波浪,比喻动乱不定的局势或猛烈的潮流.(4)微缺乏道:指意义价值等非常细小,不值得一提.(5)假设有所失:好似失掉了什么似的.形容心神不定.(6)精疲力竭:精神、力气消耗已尽.形容非常疲劳.(7)惊心动魄:使人神魂震惊.原指文辞优美,意境深远,使人感受极深, 震动极大.(8)不期而至:事先没有约定而意外到来.(9)天涯海角:形容极远的地方,或相隔极远.(10)忍俊不禁.:忍不住笑.(11)锋芒毕露:指才干充分地显露了出来.(12)家喻户晓:每家每户都知道.(13)如释重负:好似放下了沉重的负担.(14)忧心忡忡:形容忧愁不安的样子.(15)取绩:明令取消或禁止.(16)言外之意：指有某个意思,但没有在话里明说出来.(17)心有灵犀：指彼此心意相通.〔18〕为难：神色、态度不自然〔19〕海市蜃楼:原指海边或沙漠中,由于光线的反射和折射,空中或地面出现虚幻的楼台城郭.现多比喻虚幻的事物.二、选择题1.以下各句中加点词语解释有误的一项为哪一项〔B 〕A.那些英雄人物可歌.可泣.的事迹,非常值得我们学习.〔值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动.〕B.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,7pL等干,沥尽心血.〔安于贫穷,淡泊名利.〕C.乔里恩脸上显出为难和失望的样子.〔神色、态度不自然.〕• •D.这个十岁的小朋友,在大庭广众之下演讲,说唱俱佳的表现让人赞• • ••赏不已.〔指聚集了很多人的场合.〕2.以下各句中加点词语解释有误的一项为哪一项〔D 〕A.在同学会上,大家一见面就海.阔天空.地聊个没完.〔比喻想象或说话无拘无束,漫无边际.〕B.做人既不可杞人忧天,整天忧心忡忡,也不可耀武扬威,不够谦逊.• • • •〔形容心事重重,非常忧愁.〕C.?星际特工?是一部让人观看之后觉得惊心动魄的精彩影片.〔形• • ••容使人惊骇,紧张到极点.〕D.爷爷一生勤奋好学,他学习英语遇到难题时,经常不耻下问地向孙• • ••子请教.〔指一个人主动向他人请教,不感到羞耻.〕3.以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项〔B 〕A.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳. • • ••B.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次. • • • •C.换了其他的人也会这样去做,我们只是做了一点微缺乏道的小事. • •• •D.孙法官锲而不舍的工作精神和尽忠职守的职业道德,实现了生效法• •• •律文书的价值,保证了申请执行人的合法权益,维护了社会公平正义.4.以下各句中,加点成语使用恰当的一项为哪一项〔C 〕.A.七年级〔四〕班班长人品好,学习好,在班级同学中德高望重. • • • •B.在改革开展的新时代,我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志,敢• •• •于迎接任何前所未有的挑战.C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同.谁也没法了解谁,谁也没法• • ••改变谁.D. “六一〞儿童节那天,志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏,共享天伦之乐. • • • •5.以下句子中加点词语运用错误的一项为哪一项〔B 〕A.正当千钧一发的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷• •• •的河水中,救起了落水儿童.B.随州人文厚重,风景旖旎,名胜雄奇.洪山神秀险峻,烈山庄严神圣, 三潭瀑布妙叠,好一派扑朔迷离之景！• • • •C.每一个巨大的成功背后都有一段鲜为人知的辛酸历程. • • • •D.京沪高铁的盈亏平衡点在年客流量8千万人次,京沪高铁之所以能盈利,得益于京沪两地间的巨大客流量和京沪高铁规划时的“精打• •细算〞. • •6.以下各句中,加点成语使用恰当的一项为哪一项〔C 〕A.春节刚过,武大的樱花就开放了,花期仅一个多月,市民们趋之假设• • •鹫.即使是下雨天,校园内也是人山人海. *B.在经济利益的驱使下,一些不法分子怪招百出.他们制作的毒苹果、毒生姜如雨后春笋般大量出现,严重损害了广阔人民的身体健康.• • • •C.现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜,做事失去理性,严重影响到• • • •正常的生活、学习和工作.D.我们在学习中只要掌握正确的方法,就会收到事倍功半的效果.• • • •7.以下句子中加点成语使用正确的一项为哪一项〔A 〕A.在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,口假设悬河,给观众留下了• • • •深刻的印象.B.连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势,细心排查• • • •平安隐患.C.我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜,.谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡.• • • •D.教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个• • ••清朗的网络空间.8.以下各句中,加点的成语运用不恰当的一项为哪一项〔C 〕A.语文老师指出并耐心纠正了我课堂作业中存在的问题,使我受益• •匪浅.• •B.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也纷至沓来.• • • •C.环卫工人的劳动也许是具体而微,但又是不可缺少的,由于我们的• • ••城市需要“美容师〞,他们应受到尊重.D.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的. • • • •9.依次填入以下横线处的词语,最恰当的一组是(A )(1)如果人类也毫无节制地下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路.(2)刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑,,轻松赚得人生的第一桶金.(3)晴天又来他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样.(4)网络热词在学生的作业中出现的频率越来越高,对这一现象,大家各执己见,争论剧烈,一时间众说纷纭,.A.繁衍左右逢源消释莫衷一是B.繁殖绝处逢生消融无所适从C.繁衍绝处逢生消释无所适从D.繁殖左右逢源消融莫衷「是10.依次填入以下各句横线处的词语,最恰当的一项为哪一项(A ) (1)传唤来的同乡集资把他保了出来,问他事由,他只是说自己一时糊涂,走错了人家.他不想让颠沛在外的同乡阴影.(2)2021年“寻找最美医生〞颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界,了社会主义核心价值观.〔3〕谈论沂蒙精神及其影响力,我们既要有文化自信,不,又 要有全国视野,不盲目乐观.A.蒙受弘扬妄自菲薄B.蒙受宣扬妄自尊大C.承受弘扬妄自尊大D.承受宣扬妄自菲薄11 .依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是〔A 〕只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制,才能做到寻觅人才,发现人才,举荐人才,使用人12 .下面语句中,依次填入的词语最恰当的一项为哪一项〔D 〕兰州人对黄河奇石的喜爱表达了崇尚自然的审美观念. 中国古人 认为,奇石是天人合一的产物,它、,妙在A.千姿百态浑然天成栩栩如生B.栩栩如生千姿百态浑然天成C.栩栩如生浑然天成千姿百态D.千姿百态栩栩如生浑然天成A.求贤假设渴如获至宝B.如获至宝求贤假设渴C.不拘一格各尽其能D.各尽其能不拘一格 不拘一格各尽其能 各尽其能不拘一格 求贤假设渴如获至宝 如获至宝求贤假设渴。
部编人教版七年级语文下册作业课件 期末专题复习 专题二 词语的理解与运用
8．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( B ) A．登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来， 令人叹．为．观．止．。 B．小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍， 当然尝不到什么乐趣，也就随．声．附．和．了。 C．读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容， 这是不．言．而．喻．的。 D．罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智， 抒发了悲．天．悯．人．的情怀。
9．下列句子中加点词语的使用不当的一项是(C ) A．微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静．谧．。 B．冬野寂寂，万物悄．然．积蓄力量，静待生命在春天怒放。 C．回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天．伦．之．乐．。 D．邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家．喻．户．晓．扬美名。
10．下列各句中加点成语的运用不正确的一项是( C ) A．每一朵花，都像一个忍．俊．不．禁．的笑容，就要绽开似的。 B．我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠．沛．流．离．， 是想到十年来的社会现象…… C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气．宇．轩．昂．，声震天地！ D．每个历史事件的背后都有许多鲜．为．人．知．的故事， 这些故事影响了历史的发展。
7．下列句子中加点成语的使用不正确的一项是( C ) A．近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大 的问责力度让为官不为者如．坐．针．毡．，推动着工作的真落实，让群众真正受益。 B．新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布 操场，声震山河，气．冲．斗．牛．，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。 C．公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工 编织……各种摊位摩．肩．接．踵．，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气 息。 D．第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听 到最多的一句话，是老外朋友们翻．来．覆．去．的那句经典老话——“中国功夫， Great！”
人教部编版语文七年级下册期末专项复习专题02词语运用含解析
专题02词语运用★知识划重点★初中对词语能力的考查主要是以语言知识和语言实践的积累为前提，注重考查学生语言的实际运用能力。
考查的词语也大多是语文课本和日常生活中出现频率高，但又容易出错的常见词。
特别是近义词、同义词、关联词，成语更是词语考查中的重点，综观几年来全国各地的语文试卷，涉及这个部分内容的具体考点有:①根据语境判断词语的含义;②正确使用成语;③正确辨析和选用近义词;④正确使用关联词语等。
掌握一些答题技巧：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。
例1:从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。
解析:成语“星罗棋布”的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。
这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。
二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。
例2:由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。
解析:成语“千疮百孔”犯了“大词小用”的错误。
它本来比喻破坏很严重或弊病很多，这里用来形容一个人的工作失误，词义过重，夸张失度。
三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境。
例3:班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
解析:成语“夸夸其谈”指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝地乱说一通，是个贬义词，而本句意思是赞扬同学的出众的口才，显然该成语不符合该句语境。
四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。
例4:高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
解析:成语“滔滔不绝”是形容说话很多，连续不断，其适用对象是“人”，这里用来描述汽车，显然是不恰当的。
五、看成语运用是否因望文生义而误用。
例5:去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
解析:成语“行云流水”是比喻文章的布局和发展很自然，就像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束。
而句中由于望文生义，把它理解成了优美的自然景色，显然与语意不符，导致了使用的错误。
【期末复习】部编版语文七年级下册：成语(含词语)的理解与运用(含答案)
部编版语文七年级下册：成语（含词语）的理解与运用1.（第一单元：鲜为人知、鞠躬尽瘁、当之无愧、家喻户晓）下列各句中加点成语使用不正确的一项是（C）A.神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
合乎句意，使用正确。
B.钱学森致力于科技创新，鞠躬尽瘁．．．．，为中国导弹和航天事业的发展做出了杰出贡献。
合乎语境，使用正确。
C.他因自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧．．．．的“神偷手”。
褒贬不当，使用错误。
D.奥本海默是美国家喻户晓．．．．的人物，因为他曾成功地指导战时美国的原子弹制造工作。
合乎句意，使用正确。
2.（第一单元：不以为然、气冲斗牛、慷慨淋漓、可歌可泣）下列各句中加点成语使用正确的一项是（D）A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然．．．．，总能乐观面对困难。
不合语境，句中应用“不以为意”，使用错误。
B.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛．．．．，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
不合语境，使用错误。
C.央视春晚小品《回家》融入两名台湾演员的亲身经历，将台湾人的乡愁演绎得慷慨淋漓．．．．，传递出血浓于水、骨肉相连的深厚情感。
使用对象不当，错误。
D.革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣．．．．的壮丽诗篇。
符合语境，使用正确。
3.（第一单元：妇孺皆知、马革裹尸、目不窥园、沥尽心血）下列各句中加点成语使用正确的一项是（C）A.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知．．．．的故事。
前后矛盾，使用错误。
B.2019年1月16日，我国“氢弹之父”于敏在北京溘然长逝，马革裹尸．．．．。
不合语境，使用错误。
C.父亲经过儿子的书房，看到儿子读书目不窥园．．．．，甚是欣慰！合乎句意，使用正确。
D.他废寝忘食，沥尽心血．．．．，在期末考试中终于取得了优异的成绩。
不合语境，使用错误。
部编人教版2023--2024学年度第二学期七年级语文下册期末测试卷及答案(含两套题)
部编人教版2023--2024学年度第二学期期末测试卷及答案七年级 语文（满分：120分 时间：120分钟）第一部分 积累与运用（共24分）一、（完成1-6题，共16分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A ．默契．/锲．而不舍 抹．杀/抹．布 B ．憎恶．/深恶．痛绝 哺．育/捕．捉 C ．忏悔．/诲．人不倦 挑．逗/挑．选 D ．禁．止/忍俊不禁． 枯槐．/惭愧．2．（2分）下列词语书写无误的一项是（ ） A ．奠基 元勋 典籍 鞠躬尽悴 B ．紊乱 灌输 虔诚 警报叠起 C ．澎湃 屏嶂 尴尬 大庭广众 D ．斑斓 泛滥 愧怍 一反既往3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ） A ．在春花烂漫的四月，花香弥漫羊城，第27个“世界读书日”在花香中不期而至．．．．。
B ．搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心腾空而起，气冲斗牛．．．．。
C ．新冠疫情出现以来，许多医护人员齐聚疫区，涌现出不少可歌可．．．泣．的抗疫故事。
D ．学会见异思迁．．．．是一门必修课，因为变是世上唯一不变的法则，要适时顺势而为。
4．（2分）下列各句中没有语病的一项是（ ）A ．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短。
带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
B ．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。
C ．天宫二号空间实验室已开启太空之旅，专家和媒体不仅高度关注，许多航天发烧友们，尤其是航天器的粉丝们，也为天宫二号激动不已。
D ．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
为了弘扬“耕读”文化，班级开展了劳动教育的交流会。
以下是同学们搜集的材料，请你参与并完成任务。
材料一 2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。
部编版七年级下期末专项复习 专项二 词语的理解与运用
限时检测 (时间:15分钟 分数:30分) 1.(2016广西)下列句子中加点词语使用恰当的一项是(3分)▲( D ) A.比尔·盖茨是一位鲜．为．人．知．的公众人物。 B.比赛开始了,田径运动员前．仆．后．继．往前冲,勇争第一。 C.在人民大会堂的迎客厅里,各省劳模正．襟．危．坐．地等待中央领导人的接见。 D.崇左石林里的石头形态各异,有的像盛开的菊花,有的像参天大树,真是精． 巧．绝．伦．。
第六单元 1.坚持不懈:坚决保持、维护或进行,不松懈。 2.战栗:颤抖。 3.风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。 4.精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有。 5.闷闷不乐:因有不如意的事而心里不快活。 6.毛骨悚然:形容十分恐惧。 7.扬扬得意:形容感到十分满意的样子。 8.怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情。 9.忧心忡忡:忧愁的样子。 10.吞噬:吞食。 11.语无伦次:话讲得很乱,没有层次。 12.羸弱:瘦弱。 13.炽热:温度极高,极热。
14.烧灼:用烧、烫使受伤。 15.千钧重负:比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。 16.遨游:远游;漫游。 17.惊心动魄:使人神魂震惊。 18.五脏六腑:人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。 19.闲暇:指空闲的时间。也指空闲自得的样子。 20.吟唱:吟咏歌唱。 21.不期而至:事先没有约定而意外到来。 22.心有灵犀:指彼此心意相通。 23.凸现:突出地呈现出来。
9.下列加点的成语使用不恰当的一项是(3 分)▲( D ) A.在《病榻杂记》中,季羡林郑．重．其．事．地请求辞去人们送给他的三个称号:“国 学大师”“学界泰斗”和“国宝”。
B.光芒万丈的美国职业篮球运动员,在现实的劳资关系中也不过是棋子,而摆 布棋子的大手,就是能翻．云．覆．雨．的 NBA 资方。 C.撑起一把油纸伞,很容易走进温暖的旧时光,在现代时空中欣赏那精湛的制 作技艺,便可以重温那耐．人．寻．味．的意蕴。 D.在曹操墓是真是假的激烈争论中,一个网上逃犯靠着自．欺．欺．人．的手段走红网 络,这不能不说是社会与学术的悲剧。
(人教部编版七语下总复习)《专题二词语理解及运用》
10.《老王》
惶恐：惊慌害怕。 荒僻：荒凉偏僻。 取缔：明令取消或禁止。 降格：降低标准，降低身份。 镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。 门框：门扇四周固定在墙上的框子。 滞笨：形容人行动迟缓或者思考迟钝。 侮辱：以言行侮弄羞辱别人，使对方人格或名誉受到损害。 愧怍：惭愧。
11．《台 阶》
醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。 晌午：方言，午饭。 烦躁：烦闷急躁。 头颅：脑袋。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。 微不足道: 指意义、价值等，小得不值得一提。 大庭广众: 指聚集很多人的公开场合。
3.《回忆鲁迅先生》
校对：根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。 草率：潦草，不工整。 悠然：闲适。 吩咐：口头指派或嘱咐。 抹杀：抹掉，勾销。 疙瘩：特指结子。 深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
5.《黄河颂》
狂澜：本指大的波浪式，比喻激烈的潮流。 浊流：水流变得混浊。 宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。 屏障：象屏风那样遮挡着的东西。 哺育：培养。 榜样：样子，模样。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩 大。
人教部编版•七下语文•期末复习
专题二
词语的理解及应用
01
考点概述
02
例题讲解
03
字词整理
04
模拟大练兵
第一部分
考点概述
课标要求
1.理解词语（成语）的本义、引申义、比喻义。 2.体会词语（成语）的感情色彩。 3.辨析常用的近义词语（成语）。 4.正确理解词语(成语)在具体语境中的意义，能根据语境正确地使用词语。 5.关联词语的正确运用。
部编版七年级语文下册期末专项复习《词语的理解与运用》测试卷及答案
部编版七年级语文下册期末专项复习《词语的理解与运用》测试卷及答案一、词语的理解与运用1.在下列横线上填入词语，最恰当的一项是（）周围是他人扎过营地的________——滑雪板的________和许多狗的________。
A.残迹足迹痕迹B.痕迹残迹足迹C.残迹痕迹足迹D.痕迹足迹残迹2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）被誉为“中国现代会计之父”的潘序伦先生，为现代会计发展了________坚实的基础。
（2）建设美丽余杭，________生态文明新境界。
（3）他嘴上虽然承认了自己的错误，心里却________。
A.奠基开发不以为然B.奠定开拓不以为意C.奠定开拓不以为然D.奠基开发不以为意3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）生病后医生总会________我们“忌食辛辣”，究竟有什么科学依据呢？（2）对于很多上班族来说，________昨晚不早睡，是每天起床时的例行公事。
（3）你知道电梯按键上________最厉害的是哪个键吗？A.嘱托懊悔磨损B.嘱咐悔恨磨损C.嘱托悔恨摩擦D.嘱咐懊悔摩擦4.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.除了表面上的名声和地位，这款智能手机背后还有一些鲜为人知．．．．的技术“大佬”和故事。
B.存在感不是锋芒毕露．．．．，而是一种让人舒适又信赖的感觉。
C.长假过后，学生在上课的时候多少会有些心不在焉．．．．。
D.小雪邀请好朋友一起去看电影《天才枪手》，可好朋友只想睡懒觉，真是让小雪深恶痛绝．．．．5.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.水龙头一打开，水管中就喷出白色水柱，一泻千里．．．．，冲刷在旁边的小汽车上。
B.成群的牛羊行进在广阔的草原上，浩浩荡荡．．．．，场面非常壮观。
C.解筏漂流，时如离弦之箭，披波直进；时如曲径通幽，九曲连环．．．．。
D.作为一名军人，就是要保家卫国，即使马革裹尸．．．．又何妨呢？6.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.在一档真人秀节目中，主持人要求嘉宾把手伸进黑箱子里摸东西，某明星刚伸手进去就面如土色．．．．，往后跳了一大步。
语文专题02：词语理解运用(考点清单)七年级语文下学期期末考点大串讲(统编版)(解析版)
专题02：词语理解运用各类考试对词语的考查多以语言知识和语言实践的积累为前提，注重考查学生语言的实际运用能力。
考查到的词语也大多是语文课本和日常生活中出现频率高，但又容易出错的常见词。
特别是近义词、同义词、关联词、成语更是词语考查中的重点。
1.本部分涉及的主要考查点有：①根据语境判断词语的含义；②正确使用成语；③正确辨析和选用近义词；④正确使用关联词语等。
2.命题趋势词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。
考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。
成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语；词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感情色彩不同的词语。
根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语（成语）的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。
实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点，需要我们答题时注意。
词语运用复习指导一、如何正确辨析和选用近义词1.从意义方面进行辨析（1）词义的轻重不同。
如“激动”比“感动”更强烈。
（2）同义但着重点不同。
如“诡辩”的着重点在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”的着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。
（3）词的范围大小不同。
如“战争”“战役”“战斗”三个词所表示的规模和范围由大到小。
2.从色彩方面进行辨析（1）感情色彩不同。
如“爱护”是褒义词，“包庇”是贬义词。
（2）语体色彩不同。
如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
3.从用法方面进行辨析（1）搭配对象不同。
如“爱戴”一般用于晚辈对长辈、下级对上级，“爱护”一般用于长辈对晚辈、上级对下级。
最新部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析
部编七下期末复习专题二词语(成语)运用专题复习及答案解析1．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)当他们再次相见的时候，曾经的心有灵犀已成为过往，多年不通消息使他们彼此________起来。
(2)实现中华民族伟大复兴的梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同________。
(3)近日，一张城管手举“诈骗请小心”牌子的照片火了，照片上的人是职业行乞人，城管正以这种方式________路人不要上当受骗。
A．隔膜期盼提醒 B．隔绝期望告慰C．隔膜期望告慰 D．隔绝期盼提醒2．下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则．．．．，到处显出蓬勃的生机。
B．我们在学习上就应该不耻下问．．．．，有不懂的问题就主动问老师。
C．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人．．．．的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。
D．同学会上，大家一见面就海阔天空．．．．地聊个没完。
3．下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人．．．．，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
B．离散了半个世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆．．．．了。
C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空．．．．，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！D．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离．．．．的生活。
C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁．．．．，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。
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部编人教版七年级语文下册期末专项复习(二)词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。
(1)迸溅：。
(2)商酌：。
(3)伫立：。
(4)谰语：。
(5)无虞：。
(6)孤零零：。
(7)萋萋：。
(8)吞噬：。
(9)羸弱：。
(10)灼灼：。
(11)伶仃：。
(12)群蚁排衙：。
(13)可歌可泣：。
(14)深恶痛绝：。
(15)锋芒毕露：。
(16)当之无愧：。
(17)锲而不舍：。
(18)鞠躬尽瘁：。
(19)马革裹尸：。
(20)沥尽心血：。
(21)锲而不舍：。
(22)屏息凝神：。
(23)忧心忡忡：。
(24)怏怏不乐：。
(25)任重道远：。
(26)如释重负：。
(27)悲天悯人。
(28)忍俊不禁：。
(29)盘虬卧龙：。
(30)风餐露宿：。
2．请解释下列加点的字词。
(1)鲜．为人知()(2)家喻．户晓()(3)锋芒毕．露()(4)死而后已．()(5)仰之弥．高()(6)警报迭．起()(7)孜孜．．不倦()(8)忧心忡忡．．()(9)迥．乎不同()(10)修葺．()(11)告罄．()(12)兀兀．．穷年()3．根据解释写出相应的词语。
(1)值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
()(2)教育人极有耐心，从不厌倦。
()(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
()(4)事先没有约定而意外到来。
()(5)形容使人感受很深，震动很大。
()(6)表示不幸的事接连发生。
()(7)形容渐渐衰老的状态。
()(8)极端错误；非常不合情理。
()(9)形容十分恐惧。
()(10)形容不满意或不高兴的神情。
()(11)自己跟自己说话；独自低声说话。
()(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
()(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。
()(14)是指意义、价值等小得不值得一提。
()(15)指聚集很多人的公开场合。
大庭，宽大的场地。
广众，为数很多的人群。
()4．结合语境，根据括号中的解释在横线上填词。
(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)。
(2)说得真痛快，动人心，鼓壮志，(形容气势之盛可以直冲云霄)，声震天地！(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，(安详，安稳)地举着象牙烟嘴在沉思着。
(4)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声(絮絮叨叨地说)些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
(5)我似乎遇着了一个霹雳，全体都(身体因恐惧或过度兴奋而颤动)起来。
(6)几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的(惭愧)。
5．结合语境，解释下列句中加点词语的含义。
(1)用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障．．。
屏障：(2)画眉在树林边宛转．．地唱歌。
宛转：(3)有时是坦荡平原，有时是崎岖．．险路。
崎岖：(4)他们的燃料已经告罄．．，而温度计却指在零下40摄氏度。
告罄：6．下面加点字解释有误的一项是()A．杂乱无章．(条理)鲜．为人知(很少)B．义愤填膺．(胸) 家喻户晓．(了解)C．锲．而不舍(刻) 心会．神凝(领会)D．锋芒毕．露(全) 钦佩不已．(已经)7．(宁夏中考)将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。
(只填序号)培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过()、()、()实现的，不能指望通过“短平快”的方式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。
①潜移默化②言传身教③耳濡目染8．(武汉中考)依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()倾听使人________，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人________，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人________，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人________，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚安宁警醒丰富B．丰富谦虚安宁警醒C．警醒丰富谦虚安宁D．安宁警醒丰富谦虚9．(襄阳中考)下列加点的成语使用错误的一项()A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看．．．．。
B．做一件事，忠于一件事，心无旁骛．．．．，便是对职业的尊敬。
C．云雀通宵达旦．．．．地啼唱，却从不知疲倦。
D．张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵．．．．。
10．下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割．．．．的民族。
B．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓．．．．。
C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．．。
D．风小心翼翼．．．．地吹过来，唯恐弄乱了他的头发。
11．下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A．他办事不与人商量，喜欢鲜为人知．．．．，不考虑后果，常常妨害大家的利益。
B．吴垠在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓．．．．地发表就职演说，受到大家的一致好评。
C．全国电视音乐大赛上，选手们个个表现出众，评委们也是气冲斗牛．．．．，十分专业。
D．我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．地分裂祖国。
12．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项．．．．．．是()读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。
读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A．霞云翠绿意境灵魂B．光明翠绿意义生命C．霞云丰润意义灵魂D．光明丰润意境生命13．(广安中考)下列各句中加点成语使用正确的一项是()A．母亲对我爱护得无所不至．．．．，让我十分感动。
B．谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道，左右逢源．．．．，就连艺术学院的老师也惊叹不已。
C．当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一．．．是．。
D．广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐．．．．的喜悦中。
14．(十堰中考)下列句子中加点的成语使用正确．．．．的一项是()A．在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是．．．．。
B．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢．．．．，不由得热泪盈眶。
C．迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜．．．．，以致一票难求。
D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急．．．．是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。
15．(乐山中考)下列各句中加点的成语使用正确的一项是()A．面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。
B．第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。
C．“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。
D．在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜做出了主要贡献。
部编人教版七年级语文下册期末专项复习(二)词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。
(1)迸溅：向四外溅。
(2)商酌：商量斟酌。
(3)伫立：长时间地站立。
(4)谰语：没有根据的话。
(5)无虞：不用忧虑。
(6)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。
(8)吞噬：吞食。
(9)羸弱：瘦弱。
(10)灼灼：形容明亮的样子。
这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。
(11)伶仃：孤独；没有依靠。
(12)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。
(13)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
(14)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(15)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
(16)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。
(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。
(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。
(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。
(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。
(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。
比喻责任重大而艰巨。
(26)如释重负：像放下重担那样。
形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。
比喻人在解除某种负担后轻松愉快。
(27)悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。
多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
(28)忍俊不禁：忍不住笑。
(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。
(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。
形容旅途或野外工作的辛苦。
2．请解释下列加点的字词。
(1)鲜．为人知(少)(2)家喻．户晓(明白)(3)锋芒毕．露(完全)(4)死而后已．(停止)(5)仰之弥．高(更加)(6)警报迭．起(屡次、接连)(7)孜孜．．不倦(勤勉的样子)(8)忧心忡忡．．(忧虑不安的样子)(9)迥．乎不同(差得远)(10)修葺．(修理、修建)(11)告罄．(尽，空)(12)兀兀．．穷年(用心劳苦的样子)3．根据解释写出相应的词语。
(1)值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人感动。
(可歌可泣)(2)教育人极有耐心，从不厌倦。
(诲人不倦)(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
(不耻下问)(4)事先没有约定而意外到来。
(不期而至)(5)形容使人感受很深，震动很大。
(惊心动魄)(6)表示不幸的事接连发生。
(祸不单行)(7)形容渐渐衰老的状态。
(垂垂暮老)(8)极端错误；非常不合情理。
(荒谬)(9)形容十分恐惧。
(毛骨悚然)(10)形容不满意或不高兴的神情。
(怏怏不乐)(11)自己跟自己说话；独自低声说话。
(自言自语)(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从的样子。
(低眉顺眼)(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。
(言外之意)(14)是指意义、价值等小得不值得一提。
(微不足道)(15)指聚集很多人的公开场合。
大庭，宽大的场地。
广众，为数很多的人群。
(大庭广众)4．结合语境，根据括号中的解释在横线上填词。
(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)。
(2)说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛(形容气势之盛可以直冲云霄)，声震天地！(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿(安详，安稳)地举着象牙烟嘴在沉思着。
(4)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说(絮絮叨叨地说)些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
(5)我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚(身体因恐惧或过度兴奋而颤动)起来。