在品味情感中成长-PPT课件
合集下载
在品味情感中成长--(共22张)PPT课件
• D、有了羞耻感，就会失去自尊心
2021
23
练一练
• 对传递情感正能量的认识不正确的是（B） • A、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行
动来影响环境 • B、我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 • C、在与他人的情感交流中，我们可以传递美好
的情感，传递生命的正能量。 • D、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，
美好的？
美好情感对我们成长有重要的意义：
1、表达我们的愿望
2、促进我们的精神发展
2021
6
获得美好的情感
东东喜欢看侦探小说， 常一看就是一夜。有 时，他根据故事情节 就能够准确“破案”。 他觉得在读侦探小说 的过程中有一种快乐 的体验。
阅读、交往、参与
有意义的活动等。
2021
7
创造正面的情感体验的方法：
2021
13
这热情和行动需要 学会关心
以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表达关心 确认对方是否接受自己的关心 没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达
2021
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，
传递生命的正能量。
2021
15
传递情感正能量的途径
2021
17
在品味情感中成长
• 体味美好情感
• 美好情感
美好情感的产生 美好情感对成长的意义
获得美好情感的方式 负面感受对成长的意义
• 承受转变负面情感
转变负面情感
• 传递情感正能量的途径
• 我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量 • 在与他人的情感交流中，传递情感正能量
获取美好情感
202传1 递美好情感
2021
23
练一练
• 对传递情感正能量的认识不正确的是（B） • A、在情感体验中，我们可以用自己的热情和行
动来影响环境 • B、我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 • C、在与他人的情感交流中，我们可以传递美好
的情感，传递生命的正能量。 • D、我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，
美好的？
美好情感对我们成长有重要的意义：
1、表达我们的愿望
2、促进我们的精神发展
2021
6
获得美好的情感
东东喜欢看侦探小说， 常一看就是一夜。有 时，他根据故事情节 就能够准确“破案”。 他觉得在读侦探小说 的过程中有一种快乐 的体验。
阅读、交往、参与
有意义的活动等。
2021
7
创造正面的情感体验的方法：
2021
13
这热情和行动需要 学会关心
以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表达关心 确认对方是否接受自己的关心 没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达
2021
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，
传递生命的正能量。
2021
15
传递情感正能量的途径
2021
17
在品味情感中成长
• 体味美好情感
• 美好情感
美好情感的产生 美好情感对成长的意义
获得美好情感的方式 负面感受对成长的意义
• 承受转变负面情感
转变负面情感
• 传递情感正能量的途径
• 我们可以用热情和行动来影响环境，传递情感正能量 • 在与他人的情感交流中，传递情感正能量
获取美好情感
202传1 递美好情感
《在品味情感中成长》PPT优秀教学课件
2.浩浩这样的感受有意义吗？
负面情感体验对我们成长的意义 ①体验负面感受未必是件坏事，它
可以丰富我们的人生阅历，使我们的 生命变得更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受，善 于将负面情感转变为成长的助力， 可以让我们从中获得美好的情感 体验，不断成长。
传递情感正能量
案例分析：小明学习成绩优异，但在班里总是以同 学的生理特点来起绰号，以此为乐，他的同学逐渐地都 不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。 妈妈告诉他：“如果有同学拿长得胖的绰号取乐，你会 有什么感受呢？”小明想了想，知道自己怎么做了。第 二天，小明向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利 用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。
2.帮助他人
4.欣赏艺术品
负面的情感体验
挫败感 羞耻感 焦虑感 不那么美好，但是对成长有意义！
浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常， 心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围， 加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中 为班级取得好成绩。
思考：1.浩浩为什么心里不舒服？这是一种 什么感受？ 挫败感
2.我们获得美好情感的途径和方法
有( C )
①阅读 ②与人交往 ③打游戏 ④参
加有意义的社会活动
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
• 3.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情 感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原
动力。这表明( B )
①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好
品出 情 感 的 韵 味
在品味情感中成长
目录
CONTENTS
01、体味美好情感 02、传递情感正能量
负面情感体验对我们成长的意义 ①体验负面感受未必是件坏事，它
可以丰富我们的人生阅历，使我们的 生命变得更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受，善 于将负面情感转变为成长的助力， 可以让我们从中获得美好的情感 体验，不断成长。
传递情感正能量
案例分析：小明学习成绩优异，但在班里总是以同 学的生理特点来起绰号，以此为乐，他的同学逐渐地都 不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。 妈妈告诉他：“如果有同学拿长得胖的绰号取乐，你会 有什么感受呢？”小明想了想，知道自己怎么做了。第 二天，小明向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利 用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。
2.帮助他人
4.欣赏艺术品
负面的情感体验
挫败感 羞耻感 焦虑感 不那么美好，但是对成长有意义！
浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常， 心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围， 加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中 为班级取得好成绩。
思考：1.浩浩为什么心里不舒服？这是一种 什么感受？ 挫败感
2.我们获得美好情感的途径和方法
有( C )
①阅读 ②与人交往 ③打游戏 ④参
加有意义的社会活动
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
• 3.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情 感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原
动力。这表明( B )
①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好
品出 情 感 的 韵 味
在品味情感中成长
目录
CONTENTS
01、体味美好情感 02、传递情感正能量
《在品味情感中成长》PPT优质课件
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境 B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣 C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受， 使我们的生命更有力量
4、“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我
自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们，在人与人进行情感交
作用 获得方式 对成长也有意义
转变为成长动力
传递情感 正能量
主动影响环境 传递美好情感 创造美好体验
随堂练习
1．一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵
D 别人情感的人。”这表明( )
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ② 我们的情感是不能被强迫的 ③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不 喜欢 ④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作 业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又回到了过去的岁月……多少学生啊！我 闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清 楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”
阅读上面材料后，谈谈你有哪些感想。
美好情感的产生
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然 引发的，不能强迫。但是，我们可以通过阅读、与 人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的 情感。
我们的负面情感
羞耻感
焦虑感
挫败感
负面情感对我们成长的意义
丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱 满丰盈。B 流时，就要( )源自A．先得到他人的关心和帮助
B．主动地关心帮助他人
4、“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我
自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们，在人与人进行情感交
作用 获得方式 对成长也有意义
转变为成长动力
传递情感 正能量
主动影响环境 传递美好情感 创造美好体验
随堂练习
1．一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵
D 别人情感的人。”这表明( )
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ② 我们的情感是不能被强迫的 ③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不 喜欢 ④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作 业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又回到了过去的岁月……多少学生啊！我 闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清 楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”
阅读上面材料后，谈谈你有哪些感想。
美好情感的产生
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然 引发的，不能强迫。但是，我们可以通过阅读、与 人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的 情感。
我们的负面情感
羞耻感
焦虑感
挫败感
负面情感对我们成长的意义
丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱 满丰盈。B 流时，就要( )源自A．先得到他人的关心和帮助
B．主动地关心帮助他人
在品味情感中成长ppt优秀课件6(4份) 人教版
阅读资料，思考问题。
“童话大王”郑渊 洁在朗读前，接受主 持人董卿的访谈时， 曾提到，在自己小学 时因为调皮，被说成 “郑渊洁是这个班上 最没出息的人”，甚 至被学校开除了。
假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受？ 会产生怎么样的情感体验？ 你会怎么做？ 羞辱感、焦虑感、挫
败感等负面感受
如果听到这样的负面评价后的郑 渊洁从此一蹶不振，破罐子破摔了， 还会有现在的“童话大王”吗？ 郑渊洁在被老师批评后，回 家写了检查。他回忆说：我将检 查呈上。那篇检查我下了功夫， 写成了小说。
大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。
怎样传递情感正能量？
(1)用自己的热情和行动来影响环境。 (2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人 的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的 正能量。 (3)在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的 过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周 围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
情感？（正面？负面的？）
■视频中的朗读者，他们有怎么
样的情感？
这说明了什么？
我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们 可以用自己的热情和行动来影响环境。
讨论与分享
大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的 手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大 大的惊喜，但他还是感动不已。 我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课 外阅读和写作， 时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有 了他的一些文章。得知他要过生日了，我想：送给好朋友什么礼 物 呢？我突然灵机一动，在电脑上用图 片给他的文章设计背景， 进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后 还真成了本像样 儿的小书！ 邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫 ，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等 大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一 种说不出的感 动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。 对，这是“我们”的礼物！
新知助记《在品味情感中成长》-完整版PPT课件
不断成长。
4怎样传递美好的情感 1在情感体验中,我们可以用自己的___热__情__和__行__动来影
响环境。 2我们的情感需要表达、回应,需要___共__鸣。在与他人 的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递_生__命__的__ _正__能__量__。
3我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情 感的过程中不断获得_新__的__感__受__,使我们的生命更有力
3怎样正认识负面的情感体验
1生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对 于我们的_成__长__也有意义。例如,羞耻感、焦虑感和挫
败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。 2体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的___人 _生__阅__历__,使我们的生命变得更加_饱__满__丰__盈__。
3学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成 长的_助__力__,也可以让我们从中获得美好的情感体验,
量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
第二框 在品味情感中成长
1美好的情感有什么作用 生活中美好的人和事物,让我们_身__心__愉__悦__,逐渐丰富我
们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们 的愿望,促进我们的_精__神__发__展__。
2我们通过哪些方式获得美好情感 我们可以通过_阅__读__、与人交往、参与_有__意__义__的__社__会__ _活__动__等方式获得美好的情感。
4怎样传递美好的情感 1在情感体验中,我们可以用自己的___热__情__和__行__动来影
响环境。 2我们的情感需要表达、回应,需要___共__鸣。在与他人 的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递_生__命__的__ _正__能__量__。
3我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情 感的过程中不断获得_新__的__感__受__,使我们的生命更有力
3怎样正认识负面的情感体验
1生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对 于我们的_成__长__也有意义。例如,羞耻感、焦虑感和挫
败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。 2体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的___人 _生__阅__历__,使我们的生命变得更加_饱__满__丰__盈__。
3学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成 长的_助__力__,也可以让我们从中获得美好的情感体验,
量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
第二框 在品味情感中成长
1美好的情感有什么作用 生活中美好的人和事物,让我们_身__心__愉__悦__,逐渐丰富我
们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们 的愿望,促进我们的_精__神__发__展__。
2我们通过哪些方式获得美好情感 我们可以通过_阅__读__、与人交往、参与_有__意__义__的__社__会__ _活__动__等方式获得美好的情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提示：因为这份礼物含有我们对 彼此的关心、信任和友谊。
在
品 味
体味美好情感
情
美好的情传递情感正能量
传递情感正能量的途径 传递情感正能量的意义
长
1. 扬州好人刘卫国,部队当兵,抗洪抢险屡立战功,退伍创
业,10多年捐赠20多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人
B 和群众。刘卫国的行为 (
人类美好的情感 · 亲情
人类美好的情感 · 友情
人类美好的情感 · 师生情
02 怎样获得或体味到美好的情感？
（1）情由心生，美好的情感是 在人的社会交往、互动中自然 引发的，不能强迫。
02 怎样获得或体味到美好的情感？
（2）我们可以通过阅读、与 人交往、参与有意义的社会 活动等方式获得美好的情感。
在生活中不断创造美好的情感体验， 在传递情感的过程中不断获得新的 感受，使我们的生命更有力量，周 围的世界也因为我们的积极情感多 一份美好。
阅读第50页探究与分享
➢ 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？
提示：不是。大军送给邈邈的是 一份友谊。
➢ 为什么大军会认为这本小书是“我们” 的礼物？谈谈你的理解。
C.让他身心愉悦,获得了美好的情感
D.感受到了 人类的伟大,动物的卑微
3. 由于心里太紧张 ,在期中考试中,小佳的数学成绩很
C 不理想,他感到心里很难受。小佳应该 (
)
①分析考试失利的原因
②与老师沟通交流,获得老师的帮助
③制定学习计划,找到适合自己的学习方法
④任其发展,顺其自然
A.①②④
B.①③④
（2）学会承受一些负面感受，善于将 负面情感转变为成长的助力，也可以让 我们从中获得美好的情感体验，不断成 长。
04 怎样传递情感正能量？
（1）用自己的热情和行动来影响环境。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共 鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传 递美好的情感，传递生命的正能量。
05 传递情感正能量的意义？
)
①帮助他人,实现生命的价值
②传递美好情感
③表达我们帮助他人的美好愿望
④获得更多的名和利
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
2. 子浩非常喜欢动物。每到周末,他都到动物园观察
动物。通过对动物的观察,他感受很多。对于他的感
D 受,下列认识不正确的是 ( )
A.他感受到生命世界的美妙与神奇
B.他对动物的尊重和爱护
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那 么美好，但对于我们的成长也有意义。例如， 羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、 不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未 必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历， 使我们的生命变得更加饱满丰盈。
我 与 地 坛
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
03 负面情感的意义是什么？
•
3、为生命留下一点空白，为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白，哪 怕只是 一点点 ，却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
•
4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ，它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生，只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ，人生 就变得 充实。
C.①②③
D.②③④
谢谢观赏！
Thank you for watching.
•
1、是追求，让我们希望不灭；是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
What doesn't kill you makes you stronger, stronger .
那些没有消灭你的东西，会使你变得更强壮。
——尼采
怎样创造正面的情感体验？
1. 完成一项自己喜欢的活动。 2. 帮助他人。 3. 走进博物馆或大自然。 4. 欣赏艺术作品。
03 负面情感的意义是什么？
在品味情感中成长
Grow in the taste of emotion
结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 海内存知已,天涯若比邻 。 • 愿得一人心，白头不相离。 • 桃李不言,下自成蹊。
01 美好情感的作用是什么？
生活中美好的人和事物，让我们身 心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对 人生的美好情感。这些情感表达着 我们的愿望，促进我们的精神发展。
阅读第47页探究与分享
➢ 你如何看待东东和亮亮的情感体验？ 提示：东东“破案”后的快乐体验；
亮亮对父母产生情不自禁的感情。
➢ 在生活中，你有哪些美好的情感体验？ 提示：在不同情境中我们会有着不
同的情感体验。比如：父母对我们无 私的爱，我们也要爱我们的父母。
02 怎样获得或体味到美好的情感？
（3）学会承受一些负面感受，善 于将负面情感转变为成长的助力， 也可以让我们从中获得美好的情感 体验，不断成长。
在
品 味
体味美好情感
情
美好的情传递情感正能量
传递情感正能量的途径 传递情感正能量的意义
长
1. 扬州好人刘卫国,部队当兵,抗洪抢险屡立战功,退伍创
业,10多年捐赠20多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人
B 和群众。刘卫国的行为 (
人类美好的情感 · 亲情
人类美好的情感 · 友情
人类美好的情感 · 师生情
02 怎样获得或体味到美好的情感？
（1）情由心生，美好的情感是 在人的社会交往、互动中自然 引发的，不能强迫。
02 怎样获得或体味到美好的情感？
（2）我们可以通过阅读、与 人交往、参与有意义的社会 活动等方式获得美好的情感。
在生活中不断创造美好的情感体验， 在传递情感的过程中不断获得新的 感受，使我们的生命更有力量，周 围的世界也因为我们的积极情感多 一份美好。
阅读第50页探究与分享
➢ 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？
提示：不是。大军送给邈邈的是 一份友谊。
➢ 为什么大军会认为这本小书是“我们” 的礼物？谈谈你的理解。
C.让他身心愉悦,获得了美好的情感
D.感受到了 人类的伟大,动物的卑微
3. 由于心里太紧张 ,在期中考试中,小佳的数学成绩很
C 不理想,他感到心里很难受。小佳应该 (
)
①分析考试失利的原因
②与老师沟通交流,获得老师的帮助
③制定学习计划,找到适合自己的学习方法
④任其发展,顺其自然
A.①②④
B.①③④
（2）学会承受一些负面感受，善于将 负面情感转变为成长的助力，也可以让 我们从中获得美好的情感体验，不断成 长。
04 怎样传递情感正能量？
（1）用自己的热情和行动来影响环境。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共 鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传 递美好的情感，传递生命的正能量。
05 传递情感正能量的意义？
)
①帮助他人,实现生命的价值
②传递美好情感
③表达我们帮助他人的美好愿望
④获得更多的名和利
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
2. 子浩非常喜欢动物。每到周末,他都到动物园观察
动物。通过对动物的观察,他感受很多。对于他的感
D 受,下列认识不正确的是 ( )
A.他感受到生命世界的美妙与神奇
B.他对动物的尊重和爱护
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那 么美好，但对于我们的成长也有意义。例如， 羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、 不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未 必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历， 使我们的生命变得更加饱满丰盈。
我 与 地 坛
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
03 负面情感的意义是什么？
•
3、为生命留下一点空白，为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白，哪 怕只是 一点点 ，却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。
•
4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ，它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生，只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ，人生 就变得 充实。
C.①②③
D.②③④
谢谢观赏！
Thank you for watching.
•
1、是追求，让我们希望不灭；是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
What doesn't kill you makes you stronger, stronger .
那些没有消灭你的东西，会使你变得更强壮。
——尼采
怎样创造正面的情感体验？
1. 完成一项自己喜欢的活动。 2. 帮助他人。 3. 走进博物馆或大自然。 4. 欣赏艺术作品。
03 负面情感的意义是什么？
在品味情感中成长
Grow in the taste of emotion
结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 海内存知已,天涯若比邻 。 • 愿得一人心，白头不相离。 • 桃李不言,下自成蹊。
01 美好情感的作用是什么？
生活中美好的人和事物，让我们身 心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对 人生的美好情感。这些情感表达着 我们的愿望，促进我们的精神发展。
阅读第47页探究与分享
➢ 你如何看待东东和亮亮的情感体验？ 提示：东东“破案”后的快乐体验；
亮亮对父母产生情不自禁的感情。
➢ 在生活中，你有哪些美好的情感体验？ 提示：在不同情境中我们会有着不
同的情感体验。比如：父母对我们无 私的爱，我们也要爱我们的父母。
02 怎样获得或体味到美好的情感？
（3）学会承受一些负面感受，善 于将负面情感转变为成长的助力， 也可以让我们从中获得美好的情感 体验，不断成长。