安徽大学大学语文复习要点
安大语文复习要点解析讲解学习
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12-13学年第2学期《大学语文》期末考试考试题型:一、判断题或(每小题2分,共10分,请用正楷字填写)二、填空题(每个2分,共10分)三、简答题(每小题5分,共10分)四、古诗词赏析题(共20分)五、应用文改错题(10分)六、作文(40分)复习要点:1、汉字起源的几种说法及其科学性(1)仓颉造字说:仓颉是黄帝时的史官,传说汉字是由他创造的。
但是想想一个人创造那么多字是不可能的,所以这一说法是不成立的。
(2)结绳说:就是用系绳子的方法来记事,具体如何结绳没有记载。
(3)八卦说:八卦是巫人用作占卜吉凶的一套系统,但是八卦的起源当在殷周之时。
由此可见,八卦的产生远在文字之后,甚至是在文字相当发达的时候。
八卦不是文字,与文字没有关系。
(4)契刻说:契刻也是原始的记事方法,就是在竹木、石头或兽骨等上边刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一,缺口对合以为凭借。
(5)图画说:与文字起源有直接关系的应当是图画,沈兼士说“余以为文字之起源,实由记事之绘画。
”图画的发展方向有两个,一个是向艺术,一个是向文字。
所以早期的甲骨文中象形字占较大的比率。
2、六书说的主要内容、特点六书说:是关于汉字的构造最通行的学说。
所谓六书,用《说文解字》的作者许慎的说法是:一曰指事,二曰象形,三曰形声,四曰会意,五曰转注,六曰假借。
在“六书”中,“象形、指事、会意、形声”是造字法,“转注、假借”为用字之法。
3、古汉语词义演变的方式古代汉语词义演变的方式:一、词义范围的变化;二、词义色彩的转移。
(详见书本25页)4、《略论语言形式美》的主要观点整齐的美、抑扬的美、回环的美5、把握第二讲中的特殊句式及其翻译。
(详见书第28页)6、现代汉民族共同语的定义、方言与普通话的关系现代汉名族共同语:是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作作为规范的普通话。
现代汉语和方言不是对立的。
现代汉语是在北方方言的基础上形成的,并作为汉民族语言的高级形式,用于不同方言区的交际。
安徽大学语文期末考试必背科目
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声律启蒙○一东云对雨,雪对风,晚照对晴空。
来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。
三尺剑,六钧弓,岭北对江东。
人间清暑殿,天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。
两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。
沿对革,异对同,白叟对黄童。
江风对海雾,牧子对渔翁。
颜巷陋,阮途穷。
冀北对辽东。
池中濯足水,门外打头风。
梁帝讲经同泰寺,汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心,懒抚七弦绿绮;霜华满鬓,羞看百炼青铜。
贫对富,塞对通,野叟对溪童。
鬓皤对眉绿,齿皓对唇红。
天浩浩,日融融,佩剑对弯弓。
半溪流水绿,千树落花红。
野渡燕穿杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风。
女子眉纤,额下现一弯新月;男儿气壮,胸中吐万丈长虹。
○二冬春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。
观山对玩水,绿竹对苍松。
冯妇虎,叶公龙。
舞蝶对鸣蛩。
衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂。
春日园中莺恰恰,秋天寒外雁雍雍。
秦岭云横,迢递八千远路;巫山雨洗,嵯峨十二危峰。
明对暗,淡对浓,上智对中庸。
镜奁对衣笥,野杵对村舂。
花灼烁,草蒙茸,九夏对三冬。
台高名戏马,斋小号蟠龙。
手擘蟹螯从毕卓,身披鹤氅自王恭。
五老峰高,秀插云霄如玉笔;三姑石大,响传风雨若金镛。
仁对义,让对恭,禹舜对羲农。
雪花对云叶,芍药对芙蓉。
陈后主,汉中宗,绣虎对雕龙。
柳塘风淡淡,花圃月浓浓。
春日正宜朝看蝶,秋风那更夜闻蛩。
战士邀功,必借干戈成勇武;逸民适志,须凭诗酒养踈慵。
○三江楼对阁,户对窗,巨海对长江。
蓉裳对蕙帐,玉斝对银釭。
青布幔,碧油幢。
宝剑对金缸。
忠心安社稷,利口覆家邦。
世祖中兴延马武,桀王失道杀龙逄。
秋雨潇潇,漫烂黄花都满径;春风袅袅,扶疏绿竹正盈窗。
旌对旆,盖对幢,故国对他邦。
千山对万水,九泽对三江。
山岌岌,水淙淙,鼓振对钟撞。
清风生酒舍,白月照书窗。
阵上倒戈辛纣战,道旁系剑子婴降。
夏日池塘,出沿浴波鸥对对;春风帘幕,往来营垒燕双双。
铢对两,只对双,华岳对湘江。
朝车对禁鼓,宿火对塞缸。
青琐闼,碧纱窗,汉社对周邦。
笙箫鸣细细,钟鼓响摐摐。
最全大学语文复习资料整理
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最全大学语文复习资料整理
随着高考的临近,大学语文的复习也变得尤为重要。
为了帮助同学
们高效备考,我整理了一份最全的大学语文复习资料,包括常见的文
学常识、熟词生义、古文阅读、作文技巧等方面的内容。
以下是具体
的资料整理:
一、文学常识
1. 文学流派:包括古代文学、近代文学、现代文学、当代文学等;
2. 中国古代四大名著:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、
《三国演义》;
3. 中国古代诗词:包括唐诗、宋词等;
4. 中国古代文人:如杜甫、李白、白居易等;
5. 中国现代作家代表作品:如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。
二、熟词生义
1. 常见的熟词生义:比如“夺冠”可指一支球队在比赛中获得冠军,
也可指一个人从别人手中抢走冠军头衔;
2. 语文考试常见的熟词生义题型:如根据上下文推测词语的含义等。
三、古文阅读
1. 古文名篇:如《论语》、《庄子》、《韩非子》等;
2. 古文阅读技巧:如理解文言文句式、考察修辞手法等。
四、作文技巧
1. 作文的基本结构:包括引子、论点、论据和结论;
2. 作文的写作技巧:如运用排比、比喻、夸张等修辞手法提升文章表达能力;
3. 作文的题材:如议论文、说明文、记叙文等。
五、其他
1. 作文常见的错误:如逻辑不清晰、语法错误等;
2. 阅读理解答题技巧:如找准关键词、善用排除法等。
以上就是我整理的最全大学语文复习资料。
希望同学们在备考中能够有效利用这些资料,提升语文能力,取得优异的成绩。
加油!。
安大语文复习要点解析
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12-13学年第2学期《大学语文》期末考试考试题型:一、判断题或(每小题2分,共10分,请用正楷字填写)二、填空题(每个2分,共10分)三、简答题(每小题5分,共10分)四、古诗词赏析题(共20分)五、应用文改错题(10分)六、作文(40分)复习要点:1、汉字起源的几种说法及其科学性(1)仓颉造字说:仓颉是黄帝时的史官,传说汉字是由他创造的。
但是想想一个人创造那么多字是不可能的,所以这一说法是不成立的。
(2)结绳说:就是用系绳子的方法来记事,具体如何结绳没有记载。
(3)八卦说:八卦是巫人用作占卜吉凶的一套系统,但是八卦的起源当在殷周之时。
由此可见,八卦的产生远在文字之后,甚至是在文字相当发达的时候。
八卦不是文字,与文字没有关系。
(4)契刻说:契刻也是原始的记事方法,就是在竹木、石头或兽骨等上边刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一,缺口对合以为凭借。
(5)图画说:与文字起源有直接关系的应当是图画,沈兼士说“余以为文字之起源,实由记事之绘画。
”图画的发展方向有两个,一个是向艺术,一个是向文字。
所以早期的甲骨文中象形字占较大的比率。
2、六书说的主要内容、特点六书说:是关于汉字的构造最通行的学说。
所谓六书,用《说文解字》的作者许慎的说法是:一曰指事,二曰象形,三曰形声,四曰会意,五曰转注,六曰假借。
在“六书”中,“象形、指事、会意、形声”是造字法,“转注、假借”为用字之法。
3、古汉语词义演变的方式古代汉语词义演变的方式:一、词义范围的变化;二、词义色彩的转移。
(详见书本25页)4、《略论语言形式美》的主要观点整齐的美、抑扬的美、回环的美5、把握第二讲中的特殊句式及其翻译。
(详见书第28页)6、现代汉民族共同语的定义、方言与普通话的关系现代汉名族共同语:是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作作为规范的普通话。
现代汉语和方言不是对立的。
现代汉语是在北方方言的基础上形成的,并作为汉民族语言的高级形式,用于不同方言区的交际。
大学语文复习要点重点篇章及考点解析
![大学语文复习要点重点篇章及考点解析](https://img.taocdn.com/s3/m/0171de20640e52ea551810a6f524ccbff121ca3e.png)
大学语文复习要点重点篇章及考点解析语文作为一门重要的学科,对于大学生的培养具有重要的意义。
复习语文不仅有助于提升学生的文学素养,还能提高综合运用语言文字的能力。
本文将重点介绍大学语文复习的要点和重点篇章,并对相关考点进行解析。
一、古代文学与诗词鉴赏古代文学是语文复习的重点之一。
主要包括《论语》、《孟子》等经典著作,以及《诗经》、《唐诗宋词》等诗词作品。
复习时,要注意掌握这些著作的作者、内容、思想等方面的知识,并能正确理解、解读其中的文化内涵和修辞手法。
同时,还需熟悉古代文学发展的历史背景和文学流派的特点。
二、现代文学与阅读理解现代文学是大学语文复习的重点之二。
重点篇章包括《狂人日记》、《呐喊》、《草叶集》等代表作品。
在复习时,要对这些作品的作者、背景、主题等进行深入了解,并能够正确分析、解读作品中的意义和情感表达。
同时,还需要掌握阅读理解的相关技巧,包括理解主旨、分析句子结构、推断作者意图等。
三、修辞手法与写作技巧修辞手法和写作技巧是语文复习的重要内容。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张等,而写作技巧包括规范的文字语言表达、合理的段落结构等。
在复习时,要通过分析文学作品和阅读材料,掌握不同修辞手法的运用方法,并学会灵活运用在自己的写作中。
同时,还应注意练习写作,提高自己的表达能力和写作水平。
四、文言文阅读与翻译文言文阅读是语文复习的重要环节。
在复习时,要选择经典的文言文篇章进行阅读,包括《史记》、《资治通鉴》等。
要注重对文言文的词汇、翻译和解读等方面的训练,提高对古代经典文献的理解能力和阅读水平。
五、作文与写作技巧作文是语文考试的重要内容,也是语言表达能力的体现。
复习时,要注意掌握作文的基本写作结构和技巧,包括文章开头的引入、正文的论述和结尾的总结。
同时,还需注意丰富词汇量、积累常用的表达方式,提高写作的逻辑性和条理性。
在复习中,可以参考一些范文,并进行反复练习和修改,提高自己的写作水平。
六、考点解析与综合训练除了以上提到的重点内容,语文复习还需要重点关注一些常见的考点和问题。
安徽大学 大学语文考试复习要点
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11-12学年第2学期《大学语文》期末考试考试时间:可能是停课的第一天考试题型:一、判断题(每小题2分,共10分)二、填空题(每空2分,共10分,请用正楷字填写)三、简答题(每小题5分,共10分)四、论述题(每小题10分,共20分)五、应用文改错题(10分)六、作文(40分)注意提醒同学一定填写考场登记表序号:复习要点:1、汉字起源的几种说法及其科学性2、六书说的主要内容、特点3、古汉语词义演变的方式4、《略论语言形式美》的主要观点、把握5字词句《鞌之战》中的特殊6、现代汉民族共同语的定义、7修辞的原则8、《诗经》的艺术特色与文学史地位9、思想内容。
背诵《硕人》,把握、理解10。
楚辞的特点,背诵《山鬼》、背诵11《卜算子·黄州定慧院寓居作》。
12、词与曲的区别与联系把握13、建安风骨的涵义及其代表作家14、陶渊明诗歌的特点及其代表作。
15、初唐四杰。
16、韩孟诗派与元白诗派17、把握《登楼赋》艺术特点及其在文化史上的地位18、汉赋四大家19、赋的四大类20、赋的特征21、欧阳修《秋声赋》,把握主客问答的赋体传统及熟读其思想内容。
22、优孟衣冠23、参军戏24、元曲四大家25、临川四梦、熟读26关汉卿《【南吕·一枝花】不伏老》,思想内把握容与艺术特色27、《莺莺传》的思想内容与艺术特色把握28、《红楼梦》第五回,把握中国古代小说形式特点熟悉与审美特征29、唐宋八大家、30背诵《酒德颂》,把握其思想内容与艺术特色31、朦胧诗的特点及其代表作家、32熟读《采莲曲》与《回答》,把握其思想内容与艺术特色33、桐城派的定义与主要作家34、新文化运动35、《尝试集》的作者与地位36、《女神》的作者与特点37、新月诗派的成员及其“三美”艺术理论38、《今天》与朦胧诗39、文化散文的内涵40、余秋雨的散文代表作品41、四书五经42、通知、请假条的写法。
掌握、43背诵《论语》三则的第一则,把握其思想内容。
(语文) 总复习 大一轮(安徽专用)第一部分 教材梳理 必修一 文言基础知识.doc
![(语文) 总复习 大一轮(安徽专用)第一部分 教材梳理 必修一 文言基础知识.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/f01251a751e79b89680226a6.png)
必修一 文言基础知识《烛之武退秦师》 《荆轲刺秦王》 《鸿门宴》Ⅰ 重点知识梳理一、重点实词《烛之武退秦师》焉用亡.郑以陪邻(wán ɡ wú) 逃跑⎩⎪⎨⎪⎧ 逃亡的人失掉⎩⎨⎧ 灭亡死亡没有,同“无”【教材用法梳理】(1)读“wán ɡ”: ①逃亡,逃跑(动) 沛公今事有急,亡.去不义,不可不语。
(司马迁《鸿门宴》) ②灭亡(动) 见例句 燕虽小国而后亡.。
(苏洵《六国论》) ③失去,丢失(动) 诸侯之所亡.,与战败而亡.者,其实亦百倍。
(苏洵《六国论》) (2)读“wú”:④通“无”,没有(动) 河曲智叟亡.以应。
(《愚公移山》) 微.夫人之力不及此(wēi) 微小,细微⎩⎨⎧ 没有,用于假设;隐匿、隐蔽;暗暗地衰微低贱,低微,卑下稍微【教材用法梳理】 ①微小、轻微(形) 微.雨,复以小艇游庙中。
(陆游《过小孤山大孤山》)②卑微、地位低(形) 今臣亡国贱俘,至微.至陋。
(李密《陈情表》) ③衰微(形) 毛血日益衰,志气日益微.。
(韩愈《祭十二郎文》) ④没有(用来表示一种否定的假设或条件)(动) 见例句国.危矣,若使烛之武见秦君,师必退(ɡu ó) 国都,首都;国家【教材用法梳理】①国都、京城(名) 去国.怀乡。
(范仲淹《岳阳楼记》) ②国家(名) 见例句 忧劳可以兴国.。
(欧阳修《伶官传序》) ③诸侯国(名) 夫六国.与秦皆诸侯。
(苏洵《六国论》) ④汉以后王侯的封地(名) 时国.王骄奢,不遵典宪。
(《后汉书·张衡传》) 越国以鄙.远,君知其难也(bǐ) 边邑;鄙陋⎩⎨⎧ 自谦之词轻视,鄙视【教材用法梳理】①边界地方(名) 蜀之鄙.有二僧。
(《为学》) ②以……为边邑(动) 见例句③轻视(动) 孔子鄙.其小器。
(《训俭示康》) ④鄙陋,见识浅,庸俗(形) 肉食者鄙.。
(《曹刿论战》) ⑤鄙人:鄙俗,不开化的人(复合词) 北蛮夷之鄙人..,未尝见天子,故振慑。
大学语文必考大一知识点
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大学语文必考大一知识点在大学语文教学中,有一些必考的大一知识点,掌握了这些知识点,不仅可以帮助同学们在大学语文考试中取得好成绩,还能够提升自己的语言表达能力。
本文将对这些必考的大一知识点进行详细介绍。
一、词的基本概念词是语言的基本单位,是思维的最小单位。
它由一个或多个音素组成,在语言中有着独立的意义。
词的基本概念包括词的识别特征、词的构成、词的分类等。
1. 词的识别特征词具有独立意义,能够在句子中进行替换和翻译。
同样,词也能够被一个停顿、一个调值或一个音节分隔开。
通过词的识别特征,我们可以准确地判断一个词的边界。
2. 词的构成词的构成包括词根、词缀和词素三个部分。
词根是词的核心部分,能够保持基本的词义,词缀则是在词根之前或之后附加的语素,可以改变词的词性和词义,词素则是词的最小语义单位。
3. 词的分类词可以按照不同的分类标准进行划分。
按照词性的分类标准,词可分为名词、动词、形容词、副词、代词、数词等。
按照词用的范围和用途,词可分为实词和虚词。
二、句子成分句子是语言交际的最基本单位,由词组成,表达一个完整的意思。
句子成分是句子中的基本部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
1. 主语主语是句子中的核心成分,一般回答“谁”的问题。
主语可以是名词、代词、动词的动名词形式、不定式形式等。
2. 谓语谓语是句子中叙述性的核心成分,回答“做什么”的问题。
谓语可以是动词、动词短语、动词词组等。
3. 宾语宾语是句子中被动作所作用的对象,一般回答“怎么样”,“干什么”的问题。
宾语可以是名词、代词、动名词、介词短语、不定式形式等。
4. 定语定语是修饰名词或代词的成分,一般回答“哪一个”,“怎样的”的问题。
定语可以是形容词、名词短语、介词短语、动词的动名词形式等。
5. 状语状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分,一般回答“怎样”,“在什么地方”,“为什么”,“怎么样”的问题。
状语可以是副词、介词短语、名词短语等。
大学语文复习
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大学语文复习大学语文是大多数大学生必修的一门课程,它涵盖了语言、文学、修辞、写作等多个方面的知识。
语文作为一门重要的学科,对于提高学生的语言表达能力、文化素养和思维能力具有重要意义。
本文将从知识点梳理、习题训练和写作技巧三个方面进行大学语文复习。
一、知识点梳理1. 修辞手法:对比、排比、夸张、拟人、比喻等修辞手法是文学作品中经常使用的表达手段,熟悉各种修辞手法的运用有助于理解文学作品的内涵和作者的意图。
2. 文学常识:熟悉中国古代文学的经典作品、名句和作家的生平背景,有助于拓展文学修养和理解古代文化。
3. 词语解释:掌握常见词语的词义、词性、用法和搭配是语文学习的基础,通过词语解释的学习可以提高对词汇的理解和运用能力。
4. 阅读理解:分析文章的结构、主题、观点和语言特点,提炼关键信息和观点,并进行有效的归纳、概括和总结是阅读理解的核心能力。
二、习题训练1. 完形填空:完形填空是考察语言理解和语境推断能力的重要题型,通过大量的练习可以提高对文学作品的整体把握能力。
2. 阅读理解:选择对应问题的实质内容,从文中找出依据,全面准确地回答问题,培养自己的阅读分析能力。
3. 改错题:通过辨别句子是否有语法、用词、标点、搭配错误等问题,并进行修正,加深对语言规范的理解。
三、写作技巧1. 论述文写作:论述文是大学语文中的一个重要类型,要注意明确中心论点,合理组织文章结构,使用恰当的例证和论证方法,提高写作的可读性和说服力。
2. 作文写作:作文是大学语文中的另一个重要类型,要注意选取合适的题材,进行合理的情感表达和思想陈述,使用恰当的修辞手法和句式结构,提升作文的文学性和表达力。
以上是大学语文复习的内容概要,希望通过对知识点的梳理、习题的训练和写作技巧的掌握,能够帮助大家提高大学语文的学习效果。
大学语文的学习需要持之以恒,不断积累和提升,相信通过努力,大家都可以取得优异的成绩。
加油!。
大学语文大一复习资料
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大学语文大一复习资料一、文字基础知识1.1 汉字基础汉字作为我国的传统文字,具有悠久的历史和丰富的内涵。
掌握汉字的基本构造和写法是学好语文的基础。
汉字的构造主要包括笔画、偏旁和部首等元素。
1.2 词语辨析在语文的学习中,词语辨析是一个重要的环节。
掌握词语的区别和正确用法,有助于提高语文水平。
二、古代文学2.1 古文基础古文是我国文学发展的重要阶段,研究古文对于理解古代文化和培养优秀的文学素养具有重要意义。
古文的基本特点包括句式简练、语言古雅等。
2.2 古代诗歌古代诗歌是我国文学宝库中的瑰宝,具有丰富的情感和艺术表现力。
了解古代诗歌的创作特点和流派,对于提高诗歌鉴赏能力和写作能力有着重要作用。
2.3 古代散文古代散文是汉语的一种艺术表达形式,既有丰富的文化内涵,又能体现作者的情感和思想。
阅读和分析古代散文,有助于提高写作的逻辑思维和修辞能力。
三、现代文学3.1 新闻文体新闻是我们获取信息的重要渠道,学习新闻文体的特点和写作技巧,有助于提高对新闻信息的理解和分析能力。
3.2 散文和小说现代散文和小说是现代文学的两个重要流派,具有广泛的社会影响力和艺术价值。
通过阅读和分析散文和小说作品,有助于提高对当代社会和人性的理解能力。
四、修辞手法4.1 修辞手法概述修辞手法是语言运用中的重要技巧,能够产生艺术上的美感和表达力。
学习和运用各种修辞手法,有助于提高作文和阅读的魅力。
4.2 比喻、拟人和夸张比喻、拟人和夸张等修辞手法常常被用于文学作品和修辞性的表达中。
了解这些修辞手法的作用和运用方法,对于进行文学分析和创作有重要帮助。
五、写作技巧5.1 论述文写作论述文是语文学习中重要的写作形式,掌握好论述文的写作技巧,能够提高逻辑思维和文笔表达能力。
5.2 议论文写作议论文是表达观点、辩证思考的一种重要文体,通过写作议论文,能够提高自己的思辨和辩证能力。
六、阅读技巧6.1 文本分析在阅读过程中,进行文本分析是提高理解力和表达能力的关键。
大学语文复习笔记
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大学语文复习笔记大学语文是一门提升我们人文素养和语言表达能力的重要课程。
在复习这门课程时,做好笔记是关键。
以下是我对大学语文复习内容的整理。
一、古代文学部分1、先秦文学《诗经》:我国第一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇。
分为风、雅、颂三个部分,赋、比、兴是其主要的表现手法。
《论语》:孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体散文集,体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
《孟子》:记载孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想和政治活动。
其文章气势充沛,感情强烈,善用比喻和排比。
2、秦汉文学李斯的《谏逐客书》:文章列举大量事实,说明客卿对秦国的重要性,论证逐客之非。
司马迁的《史记》:中国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
汉乐府民歌:反映了当时的社会现实和人民的生活疾苦,语言朴实自然。
3、魏晋南北朝文学曹操的诗歌:具有慷慨悲凉的艺术风格。
陶渊明的田园诗:表现了他对田园生活的热爱和对官场的厌恶。
刘义庆的《世说新语》:主要记载魏晋时期的言谈轶事。
4、隋唐五代文学唐诗:初唐有“初唐四杰”;盛唐有李白、杜甫;中唐有白居易、元稹;晚唐有李商隐、杜牧等著名诗人。
古文运动:韩愈、柳宗元倡导的古文运动,主张文以载道,反对骈文。
5、宋元文学宋词:豪放派以苏轼、辛弃疾为代表;婉约派以柳永、李清照为代表。
元曲:包括杂剧和散曲,关汉卿的《窦娥冤》是杂剧的代表作。
6、明清文学小说:四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
戏曲:汤显祖的《牡丹亭》。
二、现代文学部分1、现代诗歌郭沫若的《女神》:具有浪漫主义风格,表达了对自我的崇尚和对个性解放的追求。
徐志摩的诗歌:语言优美,情感细腻。
2、现代小说鲁迅的小说:揭示了社会的黑暗和人民的苦难,如《狂人日记》《阿 Q 正传》。
茅盾的《子夜》:展现了民族资本家的命运和社会的矛盾。
3、现代散文朱自清的散文:语言清新自然,情感真挚。
大学语文考试复习要点
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大学语文考试复习要点作为大学语文考试的复习要点,我们需要系统地掌握和回顾语文学科的知识点。
下面将按照语文学科的核心领域进行分析和总结。
一、古代文学1. 古诗词:复习古代诗人及其作品,包括唐诗宋词、古文观止等,重点关注作者的生平背景、创作风格、作品主题等。
2. 古典小说:熟悉《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等古典小说的情节、人物形象,理解其意蕴和价值观。
3. 文言文阅读:练习阅读古代文言文,掌握基本的文言文阅读技巧,了解典故、引证和修辞手法等。
二、现代文学1. 现代散文:了解现代散文作品的代表性作者及其作品,熟悉其风格、主题和思想内涵。
2. 新诗与现代诗歌:学习现代诗歌的特点和写作技巧,重点掌握诗歌的韵律、意象和意境的表达。
3. 现代小说:重点阅读现代小说的代表作品,掌握小说的结构、人物塑造和情节构建等要素。
三、修辞方法与写作技巧1. 修辞方法:了解各种修辞手法的定义和运用,如比喻、拟人、夸张等,熟练辨析修辞手法在诗歌、散文、小说中的应用。
2. 写作技巧:掌握写作的基本要求和技巧,如段落衔接、语言表达、结构安排等,注重提升自己的写作水平。
四、语言文字知识1. 词汇积累:扩大词汇量,增加词汇的掌握程度,特别要注意近义词、反义词和同义词的辨析。
2. 语法知识:重点学习并掌握常见的语法知识点,特别是句子成分、时态、语态和语气等方面。
3. 阅读理解:培养阅读理解的能力和技巧,注重提高对文章细节、主旨和逻辑关系的理解能力。
五、写作范文与素材积累1. 熟悉范文:阅读各类范文,包括议论文、说明文、记叙文等,学习范文的结构和写作思路。
2. 积累素材:关注社会热点事件,积累素材,拓展自己的知识面,并学会将素材巧妙地运用到自己的写作中。
总结:通过系统的复习和总结,我们可以全面提高在大学语文考试中的应试能力。
掌握古代文学、现代文学、修辞方法与写作技巧以及语言文字知识等复习要点,能够更好地理解和分析文学作品,增强阅读理解和写作能力,提高语文学科的成绩。
大学语文复习资料整理
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大学语文复习资料整理在大学语文学习中,复习资料的整理是非常重要的。
它不仅可以帮助我们巩固已学知识,增进对文学作品的理解,还可以提高我们的写作能力。
下面,我将为大家整理一些大学语文复习资料,希望对大家的语文学习有所帮助。
一、古文篇1.古文阅读古文阅读是大学语文学习的重点之一。
我们需要多读一些经典的古文作品,尽量理解其含义和蕴意。
在复习过程中,可以选择一些重要的古文作品进行阅读,比如《论语》、《庄子》等,加深对其内容的理解。
2.古文翻译古文翻译是考查语文能力的一种重要形式。
我们可以选择一些难度适中的古文段落进行翻译,提高自己的语文水平。
在翻译过程中,需要注意句子结构和词语的准确运用,尽可能还原原文的意思。
二、现代文篇1.现代文阅读现代文阅读是大学语文学习的重要内容之一。
我们需要阅读一些具有代表性的现代文作品,理解其中的含义和思想。
在复习过程中,可以选择一些重要的现代文作品进行阅读,比如《红楼梦》、《骆驼祥子》等,加深对其文化内涵的理解。
2.现代文写作现代文写作是大学语文学习的重点之一。
我们可以多练习写一些现代文作文,培养自己的写作能力。
在写作过程中,需要注意文章结构的合理性和表达方式的准确性,增加修辞手法的运用,使文章具有较强的说服力和艺术感染力。
三、文学常识篇1.文学常识文学常识包括文学史、文学流派、文学作品等内容。
我们需要了解一些文学史上的重要事件和人物,掌握不同文学流派的特点和代表作品。
在复习过程中,可以选择一些重要的文学作品进行研读,了解其背景和风格特点。
2.写作技巧写作技巧对于大学语文学习非常重要。
我们需要学习一些写作技巧,如修辞手法的运用、段落的组织、语言的优化等。
在复习过程中,可以选择一些优秀的作品进行分析,学习其中的写作技巧,并尝试运用到自己的写作中。
四、名著导读篇1.名著导读名著导读是大学语文学习的一项基本任务。
我们需要选择一些经典的名著进行导读,了解其主题和内涵。
在复习过程中,可以选择一些重要的名著进行详细的阅读和分析,理解其中的思想和意义。
安徽大学语文期末复习要点
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安徽大学08-09学年第一学期《大学语文》期末考试考试题型:填空(10分)、单选(10分)、名词解释(20分)、字词解释(古文)(10分)、翻译句中划线部分(10分)、作文(40分)复习要点:1、汉字起源:(1)仓颉造字说:仓颉是黄帝时的史官,传说汉字是由他造的。
但是想想一个人创造那么多字,是不可能的,所以这一说法是不成立的。
(2)结绳说:就是用系绳子的办法来记事,具体如何结绳没有任何记载。
(3)八卦说:八卦是巫人用作占卜吉凶的一套符号系统,但是八卦的起源当在殷商之时。
由此可见,八卦的产生远在文字之后,甚至是在文字相当发达的时候。
八卦不是文字,与文字没有关系。
(4)契刻说:契刻也是原始记事的方法,就是在竹木、石头或兽骨等上边刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一,缺口对合以为凭借。
(5)图画说:与文字起源有直接关系的应当是图画,沈兼士说“余以为文字之起源,实由记事之绘画。
”图画的发展方向有两个,一个是向艺术,一个是向文字。
所以早期的甲骨文中象形字占较大的比率。
2、六书说:是关于汉字的构造最通行的学说。
所谓六书,用《说文解字》的作者许慎的说法,是:一曰指事,二曰象形,三曰形声,四曰会意,五曰转注,六曰假借。
在“六书”中,“象形、指事、会意、形声”是造字法,转注、假借为用字之法。
例:说明下列汉字的造字法:象、刃、河、林、出木、本、水、众、鱼末、壮、即3、甲骨文:是目前我们所能见到的最早的比较成熟的文字系统。
此后,汉字的形体经历了金文、大篆、小篆、隶书、楷书等五种正式字体的变化。
每一片完整的卜辞,大概记载四个方面的内容,一是占卜的日期和占卜人,称作“叙辞”;二是要占卜的事,称为“命辞”;三是审视兆纹,作出吉凶的判断,称作“占辞”;四是事后应验的情况,称作“验辞”。
4、“春秋笔法”p109、“春秋笔法”、“春秋三传”:《谷梁传》《公羊传》《左氏传》《春秋》是鲁国的编年史,现今流传的鲁《春秋》是经过孔子修订的,极其简括地记载了周王朝、鲁国及其他各国的事件。
安徽大学“大学语文”复习大纲
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2016-2017-1“大学语文”复习大纲考试时间:2017年1月3日(?)考试题型:填空、选择、默写、翻译、名词解释、鉴赏、作文。
前六大题每个十分,作文四十分。
默写以本学期的背诵篇目为主。
考场上一定要填写考场登记表序号复习范围:一、熟悉每章概述内容,掌握其中的知识点。
二、熟读老师课堂上精讲的课文。
三、熟悉这些课文的阅读提示和知识链接。
四、能够准确默写出必背篇目。
五、掌握作品中的诗词赏析。
复习要点:第一讲:古代汉语1. 甲骨文的概念与历史等2. “六书”说的主要内容、特点以及例子3. “四体二用”说4. 背诵《声律启蒙》(全文)第二讲:古代汉语1.古代汉语词汇特征2.古代汉语词义演变的方式3.《郑伯克段于鄢》的翻译4.《刺客列传》的主要内容、主要人物形象第三讲:现代汉语1.现代汉民族共同语——普通话2.现代汉语的地域分支——方言3.本讲课文的作者介绍第四讲:现代汉语1.《略论语言形式美》有哪几美2.思考与实践第二题、第六题第五讲:古代诗歌1.中国古典诗歌的发展历程及各个朝代诗歌的特点2. “楚辞”的艺术特点3. 理解并翻译屈原《橘颂》4.背诵《七月》《行行重行行》《燕歌行》5.赏析本讲作品第六讲:古代词曲1.词曲的特性与异同2.词的发展历程及代表词人3.散曲的形式体制4.背诵柳永《望海潮》、顾贞观《金缕曲》第七讲:古代辞赋1. 汉赋四大家2..赋的四大类4.理解并背诵、翻译《登楼赋》第八讲:古代散文1.我国早期散文的代表作及其风貌2. 先秦时期历史散文和诸子散文及代表作品3. 古文运动4. 唐宋八大家5. 理解并翻译李斯《谏逐客书》6.背诵梁启超《少年中国说》最后一段第九讲:古代戏曲1.四大南戏2.临川四梦3.中国古代戏曲的审美特点4.背诵《牡丹亭》(第十出节选)中的唱词5.背诵《桃花扇•哀江南》全文第十讲:古代小说1.我国古代小说的审美特征2.唐传奇特点及其代表作3.明代四大奇书4.了解《世说新语》的特点与地位、评价。
安徽大学大学语文期末考试复习资料.doc
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第一讲古代汉语文字与音韵1.汉语的书面语言大致有两个系统:一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品,即通常所说的文言;另一是六朝以后在北方话基础上形成的白古文。
2.古汉语从汉民族形成的时候就开始了。
关于古汉语的下限, 目前学界的看法仍然存在分歧。
一种看法认为,五四以前汉族人民所使用的语言都可以称为古代汉语。
另一种看法认为古代汉语的下限应该是晚唐五代。
3.古代汉语的分期问题:以先秦、两汉书面语为代表的是上古汉语,以东汉到隋末含较多口语成分的典籍语言为代表的是中古汉语,以晚唐五代到清代初年古白话为代表的是近代汉语。
西汉是上古汉语向中古汉语的过渡时期,初唐、中唐是中古汉语向近代汉语的过渡时期,清代中晚期是近代汉语侖现代汉语的过渡时期。
4.目前古代汉语研究的对象主要是书面语言。
5.汉代把文字学称为小学。
到了隋唐,小学又成为文字学、音韵学、训诂学的总称。
直到清代,章太炎才确立了“语言文字学”的名称。
古代汉语是现代学科的名称6.汉字宜源的几种说法及其科学性a)仓颉造字说:仓颉是黄帝时的史官,传说汉字是由他创造的。
但是想想一个人创造那么多字是不可能的,所以这一说法是不成立的。
b)结绳说:就是用系绳子的方法来记事,具体如何结绳没有记载。
c)八卦说:八卦是巫人用作占卜吉凶的一套系统,但是八卦的起源当在殷周之时。
由此可见,八卦的产生远在文字之后,甚至是在文字相当发达的时候。
八卦不是文字,与文字没有关系。
d)契刻说:契刻也是原始的记事方法,就是在竹木、石头或兽骨等上边刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一,缺口对合以为凭借。
e)图画说:与文字起源有直接关系的应当是图画,沈兼士说"余以为文字之起源,实由记事之绘画。
"图画的发展方向有两个,一个是向艺术,一个是向文字。
所以早期的甲骨文中象形字占较大的比率。
7.文字记录语言的方法有两种:一是表音,二是表意。
汉字属于表意体系的文字。
安徽大学语文期末复习要点
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安徽大学08-09学年第一学期《大学语文》期末考试考试题型:填空(10分)、单选(10分)、名词解释(20分)、字词解释(古文)(10分)、翻译句中划线部分(10分)、作文(40分)复习要点:1、汉字起源:(1)仓颉造字说:仓颉是黄帝时的史官,传说汉字是由他造的。
但是想想一个人创造那么多字,是不可能的,所以这一说法是不成立的。
(2)结绳说:就是用系绳子的办法来记事,具体如何结绳没有任何记载。
(3)八卦说:八卦是巫人用作占卜吉凶的一套符号系统,但是八卦的起源当在殷商之时。
由此可见,八卦的产生远在文字之后,甚至是在文字相当发达的时候。
八卦不是文字,与文字没有关系。
(4)契刻说:契刻也是原始记事的方法,就是在竹木、石头或兽骨等上边刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一,缺口对合以为凭借。
(5)图画说:与文字起源有直接关系的应当是图画,沈兼士说“余以为文字之起源,实由记事之绘画。
”图画的发展方向有两个,一个是向艺术,一个是向文字。
所以早期的甲骨文中象形字占较大的比率。
2、六书说:是关于汉字的构造最通行的学说。
所谓六书,用《说文解字》的作者许慎的说法,是:一曰指事,二曰象形,三曰形声,四曰会意,五曰转注,六曰假借。
在“六书”中,“象形、指事、会意、形声”是造字法,转注、假借为用字之法。
例:说明下列汉字的造字法:象、刃、河、林、出木、本、水、众、鱼末、壮、即3、甲骨文:是目前我们所能见到的最早的比较成熟的文字系统。
此后,汉字的形体经历了金文、大篆、小篆、隶书、楷书等五种正式字体的变化。
每一片完整的卜辞,大概记载四个方面的内容,一是占卜的日期和占卜人,称作“叙辞”;二是要占卜的事,称为“命辞”;三是审视兆纹,作出吉凶的判断,称作“占辞”;四是事后应验的情况,称作“验辞”。
4、“春秋笔法”p109、“春秋笔法”、“春秋三传”:《谷梁传》《公羊传》《左氏传》《春秋》是鲁国的编年史,现今流传的鲁《春秋》是经过孔子修订的,极其简括地记载了周王朝、鲁国及其他各国的事件。
安徽大学 大学语文
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语音选择配臵对内容方面的作用 句式长短整散对内容方面的作用 用词省略与否对内容方面的作用
(曹德和《内容与形式关系的修辞学思考》)
语音选择配臵对内容方面的作用
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独 往来,飘渺孤鸿影。 惊起却回头,有恨无 人省。捡却寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。(苏 轼 卜算子•黄州定慧院寓居作)(情感深沉 而平缓,选择押双句韵) 飞花成阵,春心因,寸寸。别肠多少愁 闷,无人问。偷啼自搵残妆粉。抱瑶翠,寻 出新韵,玉纤趁。南风未解幽愠。低云鬓, 肩峰敛晕,娇和恨。 (苏轼《瑶池燕》) (情感强烈而急切,选择押连句韵)
‚参差‛对‚迢递‛;
叠韵对叠韵
如杜甫《秋日荆南述怀》“苍茫步兵“步兵:指
三国时文学家阮籍,他曾做过步兵校尉。”哭,
展转仲宣“仲宣:即王粲”哀‛,以‚苍茫‛对 ‚展转‛,
又如李商隐《春雨》“远路应悲春晼(wǎn)晚
“晼晚:大阳将下山”,残宵犹得梦依稀‛,以
‚晼晚‛对‚依稀‛;
双声对叠韵
‚人人为我,我为人人‛。
三、文 选
王力《略论语言形式美》 (节选)
王力(1900—1986),字了一,广西博白人。著名语
言学家,中国现代语言学的奠基人之一。1926年考入 清华大学国学研究院,1927年赴法国留学,获巴黎大 学文学博士学位。先后在清华大学、西南联合大学、 北京大学等校任教,曾任中国文学改革委员会副主任、 中国语言学会名誉会长等职。代表作有《古代汉语》、 《汉语史稿》、《汉语诗律学》等。
回环,大致说来就是重复或再现。 再现可以是重复,也可以是模进。 重复是把一个音群原封不动地重复一次,模进
则是把一个音群移高或移低若干度,然后再现。
不管是重复或者是模进,所得的效果都是回环
大学语文期末复习重点
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大学语文期末复习重点大学语文作为一门基础课程,对于提升我们的语言表达、文学素养和思维能力都有着重要的作用。
期末考试临近,为了帮助大家更好地进行复习,以下是为大家梳理的大学语文期末复习重点。
一、古代文学部分1、诗词重点诗人及其作品:如李白、杜甫、王维、白居易等。
要熟悉他们的代表诗作,理解诗歌的主题、意境、艺术手法等。
诗词的体裁和格律:包括律诗、绝句、词的格律要求,如平仄、押韵、对仗等。
诗词的鉴赏方法:能够分析诗词的意象、情感、表现手法,如用典、象征、对比等。
2、散文先秦散文:《论语》《孟子》《庄子》等,了解其思想内涵、文学特色和对后世的影响。
唐宋八大家的散文:重点掌握韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人的作品,分析其写作风格和艺术成就。
3、小说四大名著:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》,熟悉主要情节、人物形象和作品的主题思想。
古代短篇小说:如《聊斋志异》,了解其奇幻的情节和深刻的寓意。
二、现代文学部分1、现代诗歌新月派、象征派等诗歌流派的代表诗人及作品,如徐志摩、戴望舒等。
理解现代诗歌的表现形式和创新之处,以及与古代诗歌的区别。
2、现代散文鲁迅的散文:如《朝花夕拾》,掌握其犀利的文风、深刻的思想和社会批判精神。
朱自清、冰心等作家的散文,体会其优美的语言和真挚的情感。
3、现代小说茅盾、巴金、老舍等作家的作品,分析其反映的社会现实和人物命运。
了解现代小说的发展脉络和艺术特点。
三、文学理论部分1、文学的本质和特征理解文学是语言的艺术,具有形象性、情感性、虚构性等特征。
掌握文学与社会、人生的关系。
2、文学作品的构成了解文学作品的内容与形式,如主题、题材、情节、结构、语言等要素。
分析作品中人物形象的塑造方法和意义。
3、文学的创作与欣赏掌握文学创作的过程和方法,以及影响创作的因素。
了解文学欣赏的特点和方法,提高文学鉴赏能力。
四、写作部分1、议论文写作掌握议论文的结构,包括提出论点、论证论点、得出结论等环节。
(语文) 总复习 大一轮(安徽专用)第一部分 教材梳理 必修二 文言基础知识.doc
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必修二 文言基础知识《氓》 《采薇》 《离骚》 《孔雀东南飞》 《归园田居》 《兰亭集序》《赤壁赋》Ⅰ 重点知识梳理一、重点实词《氓》送子涉.淇,至于顿丘(shè) 徒步渡水;渡过,通过;经历⎩⎨⎧涉猎,学习牵涉、关联【教材用法梳理】①渡水,渡过(动) 见例句②漫步,散步(动) 园日涉.以成趣,门虽设而常关。
(陶渊明《归去来兮辞》)匪我愆期.,子无良媒(qī jī) 一定的时间、期限⎩⎨⎧ 时间、日期;一整年、一整月约会、约定;期望限度、限量【教材用法梳理】(1)读“qī”:①约定的时间,期限(名) 见例句②约会(动) 与佳期.兮夕张。
(屈原《湘夫人》) ③期望、期求(动) 富贵非吾愿,帝乡不可期.。
(陶渊明《归去来兮辞》) (2)读“jī”:④一周年(名) 期.年之后,虽欲言,无可进者。
(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》) ⑤穿一周年孝服的人(名) 外无期.功强近之亲。
(李密《陈情表》) 乘.彼垝垣,以望复关(chéng shèng)驾车、乘车⎩⎨⎧ 乘船登、升;连接;凭借、趁着、顶着、冒着兵车;数字“四”量词,计算车马【教材用法梳理】(1)读“chéng ”: ①驾,坐(动) 独与迈乘.小舟,至绝壁下。
(《石钟山记》) ②登(动) 见例句③凭借(介) 因利乘.便,宰割天下。
(贾谊《过秦论》) (2)读“shèng ”:④古代一车四马叫“乘”(名) 然秦以区区之地,致万乘.之势。
(贾谊《过秦论》) 淇水汤汤..,渐车帷裳(tāng shāng) 热水、开水⎩⎨⎧ 特指沐浴时的热水中药加水煎制而成的汤剂同“烫”【教材用法梳理】(1)读“tāng ”: ①热水(名) 媵人持汤.沃灌。
(《送东阳马生序》) ②中药汤剂(名) 臣侍汤.药,未曾废离。
(李密《陈情表》) (2)读“shāng ”:③汤汤:水势浩大的样子(复合词) 见例句 浩浩汤汤..,横无际涯。
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08-09学年第一学期《大学语文》期末考试考试时间:09年1月6日(周二)16:00——18:00考试题型:填空、选择、判断、名词解释、字词解释、翻译、作文复习要点:1、汉字起源:(1)仓颉造字说:仓颉是黄帝时的史官,传说汉字是由他造的。
但是想想一个人创造那么多字,是不可能的,所以这一说法是不成立的。
(2)结绳说:就是用系绳子的办法来记事,具体如何结绳没有任何记载。
(3)八卦说:八卦是巫人用作占卜吉凶的一套符号系统,但是八卦的起源当在殷商之时。
由此可见,八卦的产生远在文字之后,甚至是在文字相当发达的时候。
八卦不是文字,与文字没有关系。
(4)契刻说:契刻也是原始记事的方法,就是在竹木、石头或兽骨等上边刻上记号或缺口表示数目或当事者双方各执其一,缺口对合以为凭借。
(5)图画说:与文字起源有直接关系的应当是图画,沈兼士说“余以为文字之起源,实由记事之绘画。
”图画的发展方向有两个,一个是向艺术,一个是向文字。
所以早期的甲骨文中象形字占较大的比率。
2、六书说:是关于汉字的构造最通行的学说。
所谓六书,用《说文解字》的作者许慎的说法,是:一曰指事,二曰象形,三曰形声,四曰会意,五曰转注,六曰假借。
在“六书”中,“象形、指事、会意、形声”是造字法,转注、假借为用字之法。
例:说明下列汉字的造字法:象、刃、河、林、出木、本、水、众、鱼末、壮、即3、甲骨文:是目前我们所能见到的最早的比较成熟的文字系统。
此后,汉字的形体经历了金文、大篆、小篆、隶书、楷书等五种正式字体的变化。
每一片完整的卜辞,大概记载四个方面的内容,一是占卜的日期和占卜人,称作“叙辞”;二是要占卜的事,称为“命辞”;三是审视兆纹,作出吉凶的判断,称作“占辞”;四是事后应验的情况,称作“验辞”。
4、“春秋笔法”p109、“春秋笔法”、“春秋三传”:《谷梁传》《公羊传》《左氏传》《春秋》是鲁国的编年史,现今流传的鲁《春秋》是经过孔子修订的,极其简括地记载了周王朝、鲁国及其他各国的事件。
记事特别简单,类似新闻标题。
孔子为了维护周王朝的奴隶制统治,主张尊王攘夷,正名定分,巩固最高奴隶主政权,使“大一统”局面恢复安定。
他的这种政治主张,通过《春秋》的谨严笔法表现出来。
所谓“春秋笔法”,又称被称为微言大义,顾名思义是一种使用语言的艺术,是孔子首创的一种文章写法。
指寓褒贬于曲折的文笔之中。
孔子编写《春秋》,在记述历史时,暗含褒贬,行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法,但是却通过细节描写,修辞手法(例如词汇的选取)和材料的筛选,委婉而微妙地表达作者主观看法。
5、《左传》:p106-107。
相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写,又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》。
6、《郑伯克段于鄢》、《鞌之戰》:熟读作品,理解人物形象、把握字词句7、现代汉民族共同语:是以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
8、现代汉语的语音、词汇、语法的特点:见教材p10-139、《诗经》:是我国第一部诗歌总集。
《诗经》按风、雅、颂分为三类,主要用于典礼、讽谏和娱乐,是周代礼乐文化的重要组成部分,也是实行教化的重要工具。
它在当时的政治、外交活动中发挥了重要作用。
10、《蒹葭》:熟读作品,把握字词句。
了解《蒹葭》中包含的文学母题——“秋水伊人”(从《蒹葭》开始,历代诗人都喜欢将自己倾心爱慕追求的对象放置在广阔无垠的水上,这是一种“企慕之情境”。
)11、屈原与《离骚》:中国文学史上第一位伟大的诗人;熟读《离骚》(起首至“愿依彭咸之遗则”),理解人物形象(坚贞高洁的抒情主人公的光辉形象),把握字词句12、乐府:最初指主管音乐的官府机构。
汉代人把乐府配乐歌唱的诗称为“歌诗”,这种歌诗在魏晋以后也称为“乐府”。
魏晋六朝文人用乐府旧题写作的诗,有合乐有不合乐的,也称为“乐府”。
在唐代出现了不用乐府旧题而只是仿照乐府诗某些特点写作的诗,被称为“新乐府”,宋元以后,“乐府”又用作词、曲的别称,因为它们最初也是配乐歌唱的。
13、《古诗十九首》:p109出自汉代文人之手,但没有留下作者的姓名,作为一个整体收录在萧统编的《文选》中,代表了汉代文人五言诗的最高成就。
基本内容:抒发游子的羁旅情怀和思妇闺愁。
14、建安风骨:指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的骏爽刚健风格。
建安时期的诗歌以曹氏父子为中心,他们的创作反映了动乱的时代。
作品往往高扬政治理想,或抒发人生短暂的哀叹,具有鲜明的作家个性和浓郁的悲剧色彩。
P10915、陶渊明:东晋诗人,开创了田园诗这种诗歌类型。
他的诗是魏晋南北朝时期最高成就的代表,开创了田园诗歌题材的写作,情、景、事、理相融合,平淡中见警策,朴素中见绮丽。
《归田园居》其一、其三是其田园诗的代表。
16、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王;仍带有六朝绮靡之色,但初显刚健之气。
17、盛唐之音:p111张若虚等是盛唐之音的先声,熟读《春江花月夜》(“孤篇横绝,竟为大家”);“诗仙”李白、“诗圣”杜甫是盛唐诗歌史上的“双子星座”,背诵《陪侍御书华登楼歌》、《登高》。
18、(中唐)韩孟诗派与元白诗派:指的是韩愈、孟郊;元稹、白居易;熟读白居易代表作《长恨歌》。
19、宋玉的《九辨》:是中国文学史上第一篇情深意长的悲秋之作。
“自古逢秋悲寂寥”,《九辩》是中国文学史上第一篇悲秋之作。
其借秋景以抒孤零之情的手法,更被誉为我国文学“悲秋”之祖。
寓悲情于衰秋之景,借写秋命笔,揭露和批判了时政的黑暗,抒发自己落拓不偶的悲愁和不平。
在艺术上,宋玉多模仿屈原,但也有自己的特色:想象丰富,体物细腻。
它善于借景抒情,融情于景,把自然现象与诗人失意悲怆的心绪结合起来。
以细致入微的笔法写出时序的变化与内心微妙的体验。
20、汉赋四大家:司马相如、扬雄、班固、张衡。
21、赋的四大类:古赋、俳赋(骈赋)、律赋、文赋22、赋的特征:赋作为文体,它的抒情成分少,着重于铺叙和描写,接近于传统的散文,但赋在行文时又往往韵散间出,在形式上又具有半诗半文的性质,且多采用主客问答的方式来结构篇章。
23、江淹《别赋》:熟读作品24、欧阳修《秋声赋》:体现主客问答的赋体传统。
熟读作品,把握其特色。
25、优孟衣冠:记载于《史记·滑稽列传》,内中孕含着戏剧的因素,是极其明显的。
其谐谑调笑的语言艺术,对后来的戏曲有着深远影响。
26、参军戏:唐代的参军戏表演滑稽诙谐故事,受到从宫廷到民间的普遍欢迎,它以科白为主,渊源于秦汉的俳优,主要有参军(被嘲弄者)、苍鹘(嘲弄者)两个角色。
两人均置于特定的戏剧性情境中。
它对戏剧的影响在于,它所引进的喜剧精神无所不在。
27、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、马致远、白朴28、临川四梦:“临川四梦”是明代剧作家汤显祖《紫钗记》、《牡丹亭》、《南柯记》、《邯郸记》四剧的合称。
因为汤显祖为江西临川人,“四剧”皆有梦境,故有“临川四梦”之称。
29、南洪北孔:清初著名洪升和孔尚任。
洪升创作的剧作《长生殿》和孔尚任创作的剧作《桃花扇》代表了古典戏曲创作的两座高峰,堪称传奇剧本中的双璧。
因为洪升是南方浙江钱塘人,孔尚任是北方山东曲阜人,他们也享有了“南洪北孔”的美誉。
30、《牡丹亭》:熟读《惊梦》一出,重点把握【步步娇】【醉扶归】这两支曲子的字词。
31、《浣纱记》:p115梁辰渔的《浣纱记》出来以前,昆曲仍是清唱,由《浣纱记》开始,昆曲第一次被搬上剧坛,完成了传奇音乐体制的确立。
32、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏、曾巩、王安石33、古文运动:唐宋时期的文学革新运动,实质是以新儒学为体,以新古文为用的文化运动。
韩柳是唐代古文运动的代表,欧阳修领导了宋代的古文革新。
34、韩愈:了解他的散文理论——文以明道;师其意,不师其辞;务去陈言;文从字顺;气盛言宜。
35、归有光的《先妣事略》:熟读,把握字词句36、侯方域《李姬传》:熟读,把握字词句,理解人物形象,了解该作品与孔尚任《桃花扇》的关系。
37、公安三袁:袁宗道、袁宏道、袁中道兄弟三人,为明代小品文的代表作家。
38、桐城派:p116桐城派散文的代表人物是方苞、刘大櫆、姚鼐。
39、鲁讯:熟读其小说《在酒楼上》40、新文化运动:北洋军阀统治前期在思想文化领域掀起的一场运动,提倡白话文,反对文言文,主要代表人物有胡适、鲁迅等。
41、《尝试集》:1920年胡适《尝试集》出版,是第一部白话新诗集。
《尝试集》是一部有进步思想内容的新诗集,其总的思想倾向和“五四”时代精神是合拍的。
42、《女神》:代表初期新诗最高成就的是浪漫主义诗人郭沫若,他的《女神》传达着五四狂飙突进的时代精神,开一代诗风。
郭沫若的《女神》使诗的抒情本质与诗的个性化得到充分重视与发挥,大胆的想象让诗的翅膀真正飞腾起来,使《女神》成为中国现代新诗的奠基作。
43、新月诗派:1923年成立,以胡适、徐志摩、闻一多等为主要成员,提倡新格律诗,以北京《晨报》的《诗镌》为阵地,在建立新格律理论和进行新格律诗创作实践等方面做出了重要贡献。
他们随后还创办了《新月》和《诗刊》,“新月派”由此得名。
闻一多最早提出了新诗创作的“三美”原则:音乐美、绘画美、建筑美。
44、戴望舒《雨巷》:背诵。
45、《今天》: 为中国诗坛奉献了一批诗人,更重要的是在创作思想上,开启了个性意识的先河。
创刊于1978年12月。
影响了“一代人”的诗歌创作,并扭转了当代诗歌历史进程的油印刊物。
46、朦胧诗:不仅仅是某个诗人群,或者某类诗作,而是一种带有叛逆性,先锋性的创作潮流.因其作品在艺术上多用总体象征,具有表达的多义性和不确定性。
顾城《弧线》,把握诗人的特点。
47、张爱玲《天才梦》:熟读作品。
48、文化散文:人情种种,世俗百态,成为一些散文家观照的热点。
由于这种观照常取文化视角,伴以历史文化反思,故又称之“文化散文”。
这些散文的作者大都是一些从事人文学科或社会科学研究的学者,他们在专业研究之外,创作一些融会了学者的理性思考和个人的感性表达的文章,显示了知识分子关注现实问题和参与文化交流的新的趋向。
49、余秋雨:了解其散文代表作品,有《文化苦旅》、《文化的碎片》、《山居笔记》、《秋雨散文》、《霜冷长河》等。
50、四书五经:“四书”和“五经”的合称,是中国儒家的经典书籍。
“四书”是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》;而“五经”是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
51、百家争鸣:由于先秦诸子代表的阶级和阶层、接触的实践范围、接受的思想文化影响均不相同,因而就形成了不同的思想观点和理论体系,发展成不同的派别系统。
司马迁把他们分为六家:阴阳、儒、墨、名、法、道德。
《汉书·艺文志》把他们分为儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家、小说家等十家。