幼儿园开学第一周课程教案
幼儿园小班开学第一周教案（通用8篇）
幼儿园小班开学第一周教案（通用8篇）幼儿园小班开学第一周教案篇1活动目标：1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。
今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么?2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。
教师：我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。
三、自主选组。
1、商量、确定以什么为组名。
老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。
现在，我们还可以用什么来做组名。
2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。
3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。
按重新选好的组编排座位。
效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
幼儿园小班开学第一周教案篇2目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音，了解故事内容：幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：-------为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
幼儿园开学第一周活动教案
幼儿园开学第一周活动教案第一节：欢迎仪式（200字）在幼儿园开学的第一周，为了给孩子们一个温馨的环境，我们将进行一场欢迎仪式。
欢迎仪式的目的是让孩子们感受到幼儿园的温暖和关爱，帮助他们适应新的环境。
在仪式上，我们将为孩子们展示一段精彩的开学舞蹈，同时给予他们鲜花和小礼物，表达欢迎之情。
第二节：团队合作游戏（200字）为了培养孩子们的团队精神和合作能力，我们将组织一些团队合作游戏。
比如，我们可以进行定向追逐游戏，让孩子们分组寻找指定的地点。
这种游戏可以让孩子们相互协作，提高他们的观察力和沟通能力。
第三节：课程探索（200字）在幼儿园开学的第一周，我们将为孩子们提供多样化的课程，让他们能够探索不同的学科和活动。
比如，我们可以开设一堂有趣的科学实验课，让孩子们亲自动手进行一些简单的实验，从而培养他们的观察力和创造力。
第四节：艺术创作（200字）艺术创作是培养孩子们想象力和创造力的有效方式，因此我们将设置一些艺术创作的活动。
比如，我们可以请一位专业艺术家来进行绘画指导，或者组织一个手工制作的比赛。
通过这些活动，孩子们将能够发挥自己的想象力，提高他们的艺术才能。
第五节：户外运动（200字）为了让孩子们积极参与身体活动，并锻炼他们的身体素质，我们将组织一些户外运动。
比如，我们可以进行晨间操，教孩子们一些简单的健身动作和游戏。
此外，我们还可以组织一次小型运动会，让孩子们通过竞争和合作来增强体力和团队意识。
第六节：情感教育（200字）在幼儿园开学的第一周，我们将重点关注孩子们的情感发展，帮助他们建立良好的情感关系。
我们可以组织一些情感教育活动，例如，让孩子们分享他们的快乐和烦恼，教他们如何处理自己的情绪，并培养他们的同理心和合作精神。
第七节：社会实践（200字）通过社会实践活动，我们可以帮助孩子们更好地了解社会和环境，培养他们的社会意识和责任感。
比如，我们可以组织一次环保活动，让孩子们亲自动手清理幼儿园周围的垃圾。
开学第一周幼儿园安全教育课程设计
开学第一周幼儿园安全教育课程设计亲爱的老师们，家长们，小朋友们：欢迎来到新学期的幼儿园！在新学期的开始，我们要重视的一项重要工作就是安全教育。
幼儿期的孩子好奇心强，活泼好动，但对安全问题的认识不足，容易发生意外。
因此，开学第一周的幼儿园安全教育课程显得尤为重要。
我将为大家详细介绍一份开学第一周幼儿园安全教育课程设计。
一、课程目标1.增强孩子们的安全意识，让他们明白什么是安全，什么是危险。
2.培养孩子们的基本自我保护能力，学会在危险情况下如何自救和求救。
3.让孩子们了解幼儿园的安全设施和制度，知道在哪里寻求帮助。
二、课程内容1.交通安全：教育孩子们遵守交通规则，不在马路上玩耍，不闯红灯，不坐非营运车辆。
2.园所安全：告诉孩子们不爬高、不触电、不玩锐利的物品，不跟陌生人走。
3.饮食安全：教育孩子们不捡地上的东西吃，不吃过期、变质的食物，不暴饮暴食。
4.防火安全：让孩子们了解火灾的危险，学会使用灭火器，知道火警电话。
5.紧急疏散：学习如何在火灾、地震等紧急情况下迅速、有序地疏散。
三、教学方法1.故事讲解：通过有趣的故事，让小朋友们了解安全知识，培养安全意识。
2.情景模拟：组织小朋友们模拟各种危险场景，教他们如何应对和自救。
3.互动游戏：设计一些有关安全知识的游戏，让孩子们在游戏中学习，提高他们的自我保护能力。
4.实地查看：带领小朋友们参观幼儿园，了解园所的安全设施和制度。
四、教学评价1.观察孩子们在日常生活、游戏中是否能够自觉遵守安全规则。
2.评估孩子们在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。
3.收集家长和孩子们的反馈意见，不断改进安全教育课程。
五、教学时间安排1.第一周：交通安全、园所安全、饮食安全2.第二周：防火安全、紧急疏散3.第三周：防溺水安全、网络安全4.第四周：地震安全、防拐骗安全六、教学资源准备1.故事课件：挑选适合小朋友们的安全故事，制作成课件。
2.情景道具：准备一些模拟道具，如安全标志、灭火器等。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案一、教学目标1.认识新环境：让幼儿认识幼儿园的新环境及周围的人和物，并逐渐适应新环境。
2.培养日常生活自理能力：通过生活中的实践活动，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如自己穿脱衣服、吃饭、小便等。
3.培养社交能力：让幼儿了解如何与他人相处，学会分享、合作与友善，建立友谊。
4.培养语言表达能力：通过互动游戏、绘本阅读等活动，激发幼儿表达兴趣，促进语言发展。
二、教学内容1. 环境认知教师可以带领幼儿参观幼儿园的各个角落，例如教室、走廊、厕所、活动室、操场等，让幼儿了解新环境，并引导幼儿讲述他们所看到的事物。
2. 自理技能培养教师可以通过以下活动，培养幼儿的自理能力：•拉链练习：让幼儿练习拉开和拉上衣服的拉链，帮助幼儿养成独立穿衣的习惯。
•喝水：引导幼儿学会自己拿水杯倒水，锻炼他们的手部协调能力。
•穿袜子：让幼儿练习穿袜子，提高他们的手部精细动作能力。
3. 社交能力培养教师可以通过以下活动，培养幼儿的社交能力：•分享玩具：引导幼儿学会与他人分享自己的玩具，建立友善的互动关系。
•合作游戏：让幼儿参与简单的合作游戏，如拍手游戏，锻炼他们的合作能力。
•聚会活动：举办简单的聚会，如小生日会、合唱演出等，增加孩子们的集体感和归属感。
4. 语言表达能力培养教师可以通过以下活动，培养幼儿的语言表达能力：•互动游戏：引导幼儿参与有趣的互动游戏，如搭配游戏、找茬游戏，帮助幼儿学会正确地使用语言。
•绘本阅读：每天选择一本适合幼儿的绘本进行阅读，鼓励幼儿表达自己的看法和感受，促进语言发展。
三、教学方法本教案主要采用以下教学方法：1.示范教学法：教师展示环境、自理技能、社交互动等内容，引导幼儿进行学习和模仿。
2.游戏教学法：通过互动游戏、绘本阅读等活动，激发幼儿兴趣，促进语言发展。
3.体验式教学法：让幼儿通过实际体验来理解生活中的知识和能力，如拉链练习、倒水等。
四、教学安排时间段教学内容教学方法第一天环境认知示范教学法自理技能培养示范教学法社交能力培养游戏教学法语言表达能力游戏教学法第二天环境认知示范教学法自理技能培养示范教学法社交能力培养游戏教学法语言表达能力游戏教学法第三天环境认知示范教学法自理技能培养示范教学法社交能力培养游戏教学法语言表达能力游戏教学法五、教学评估1.观察法：教师通过观察幼儿完成任务的表现，评估其认知、自理、社交和语言表达能力是否有提高。
2024年幼儿园大班第一周教案
2024年幼儿园大班第一周教案一、教学内容本周教学内容选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第一章“我们的新生活”和第二章“认识数字”，详细内容包括：1. 《我们的新生活》：了解幼儿园的一日生活，培养幼儿的独立性和自主性。
第一节：我们上幼儿园啦第二节：我们的老师和朋友2. 《认识数字》：学习数字05，初步建立数概念。
第一节：数字0和1第二节：数字2和3第三节：数字4和5二、教学目标1. 让幼儿了解幼儿园的一日生活，培养独立性和自主性。
2. 帮助幼儿认识数字05，建立初步的数概念。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字4和5的认识，以及数的顺序概念。
2. 教学重点：幼儿园一日生活的适应，数字03的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、图片、磁性白板、故事书、玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《我们上幼儿园啦》，引导幼儿关注幼儿园的生活。
2. 讲解：详细讲解数字05的认识，结合图片和磁性白板展示。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“找朋友”的游戏，培养幼儿的观察力和合作精神。
4. 例题讲解：通过例题，让幼儿进一步理解数字的意义和顺序。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出数字05，并用水彩进行装饰。
六、板书设计1. 主题：《我们的新生活》和《认识数字》2. 内容：数字05的书写，以及相关的图片和关键词。
七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出数字05，并用水彩进行装饰。
找一找：在生活中找到数字05的物品，并与家长分享。
答案：根据幼儿的完成情况进行评价，鼓励幼儿发挥想象力，培养观察力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对教学难点进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园活动，让家长了解幼儿在园的学习生活，共同培养幼儿的独立性、自主性和数概念。
同时，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注数字，提高幼儿的数概念。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案幼儿园中班第一周教育活动方案【1】上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天状况，谈话欢乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲解并描述2、做好操前预备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开快乐心上幼儿园(故事)二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开快乐心上幼儿园的情感。
三、预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快乐心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争论故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园?3、情景表演，体验高兴奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。
4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观测、鼓舞幼儿。
5 小结讲解并描述幼儿表演状况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌控蜡笔涂色的方法，匀称地涂色。
三、预备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：匀称地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题开展争论：引出话题，共同争论新学期开始了，很多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了?幼儿自由讲解并描述，老师援助他们进行归纳。
出示范例再次争论：我也长大了。
你从哪里可以看出来?引导幼儿发觉人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：老师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的形状特点。
想象为自己画上美丽的服饰。
大班开学第一周教案
大班开学第一周教案主题：大班开学第一周教案目标：帮助学生适应学校环境，建立良好的学习习惯和团队合作意识。
一、游戏活动：认识新朋友1. 按座位顺序自我介绍：学生依次介绍自己的名字和喜欢的活动。
2. 同学问答：学生两两组成小组，轮流提问，了解彼此的爱好和兴趣。
3. 找朋友游戏：教师将每个学生的名字写在一个小卡片上，将卡片发给学生，学生找到自己的伙伴并一起完成一项指定任务，例如握手、拥抱等。
二、学习环境建设：1. 组织学生一起整理教室：教师指导学生整理桌椅、拭去灰尘，并将教室布置得整洁、温馨。
2. 制定课堂规则：教师引导学生讨论制定课堂的行为规范，例如不说脏话、不打架等，确保一个良好的学习环境。
3. 制作学习用品：教师指导学生制作个人的学习用品，例如名字卡片、学习日记本等，培养学生的学习自律意识。
三、团队合作活动：1. 组队活动：教师将学生分成若干小组，每个小组派出一名代表完成指定任务，例如找到指定地点、收集指定物品等。
鼓励学生通过团队合作的方式完成任务，增进相互之间的了解和信任。
2. 团队游戏：教师组织学生进行团队游戏，例如拔河、传球等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 团队角色扮演：教师指导学生分组进行角色扮演活动，例如在一次野餐活动中，学生分别扮演组织者、带路人、野餐食品提供者等角色，加深对团队协作的理解。
四、反思总结：1. 教师引导学生回顾本周所学内容，通过讨论和分享，总结本周的收获和困惑。
2. 根据学生的反馈，教师对下周的教学内容和活动进行调整和改进。
注意事项：1. 活动尽量注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。
2. 注意控制活动时间，确保学生的注意力集中。
3. 鼓励学生积极参与，尊重他们的不同意见和建议。
幼儿园教师开学第一周教学计划示例
幼儿园教师开学第一周教学计划示例一、教学目标1.帮助孩子们熟悉新环境，建立友谊。
2.培养孩子们的独立生活能力。
3.激发孩子们的学习兴趣，为后续教学打下基础。
二、教学内容1.开学第一课：认识新朋友目标：让孩子们互相认识，建立友谊。
内容：自我介绍、互动游戏、歌曲学唱。
2.日常生活习惯目标：培养孩子们独立生活的能力。
内容：排队、洗手、就餐、午休等生活习惯的培养。
3.基础知识学习目标：激发孩子们的学习兴趣。
内容：认识数字、颜色、形状、字母等。
4.艺术创作目标：培养孩子们的审美能力和创造力。
内容：绘画、手工、音乐等。
5.户外活动目标：锻炼孩子们的体质，增强抵抗力。
内容：户外游戏、散步、观察大自然等。
三、教学安排周一：1.开学第一课：认识新朋友2.日常生活习惯：排队、洗手3.基础知识学习：认识数字1-5 周二：1.开学第一课：互动游戏2.日常生活习惯：就餐、午休3.基础知识学习：认识颜色周三：1.开学第一课：歌曲学唱2.日常生活习惯：排队、洗手3.基础知识学习：认识形状周四：1.开学第一课：互动游戏2.日常生活习惯：就餐、午休3.基础知识学习：认识字母A-D 周五：1.开学第一课：歌曲学唱2.日常生活习惯：排队、洗手3.基础知识学习：认识字母E-G 周六：1.艺术创作：绘画2.户外活动：户外游戏周日：1.艺术创作：手工2.户外活动：散步、观察大自然四、教学策略1.营造温馨的氛围，让孩子们感受到家的温暖。
2.以孩子们为主体，鼓励他们积极参与，表达自己。
3.采用多种教学手段，如游戏、歌曲、绘画等，激发孩子们的学习兴趣。
4.注重孩子们的个体差异，因材施教，让每个孩子都能得到关注和成长。
五、教学评价1.观察孩子们在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和习惯。
2.定期与家长沟通，了解孩子们在家的表现，共同关注孩子们的成长。
幼儿园教师开学第一周教学计划示例新学期的大幕已经拉开，孩子们带着满满的期待回到了我们温暖的大家庭。
这第一周的教学计划，不仅是孩子们适应新环境的起点，也是我们老师与孩子们建立情感连接的关键时期。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案教学目标本周的教学目标主要是了解幼儿园的入园规则、培养幼儿们的适应能力，以及介绍幼儿园的基本生活规律和规矩。
教学过程第一天1.介绍幼儿园的环境和基本规矩，例如上课要排队、上厕所要自己去、要讲卫生、尊重老师和同学等。
2.教育幼儿要互相帮助，不欺负弱小，共同创造一个愉快的学习和生活环境。
3.成立班级，介绍幼儿园的教室、床位，让幼儿们分组去认识和熟悉班级的其他小朋友。
第二天1.介绍幼儿园老师们的名字和职责，幼儿们可以互相介绍，学习用语言表达自己的意思。
2.带领幼儿们参观一下幼儿园各个区域，例如活动室、操场、阅读角、故事角等。
第三天1.介绍日程安排，例如上午的课程安排，午休时间，下午的课程安排等。
同时，加强卫生习惯的养成，例如饭前洗手、吃完饭之后刷牙等。
2.关注幼儿园的安全，介绍防火、防盗等安全知识, 训练幼儿园的安全意识，让幼儿掌握基本的逃生技能。
第四天1.根据幼儿的性格特点和兴趣爱好，进行体能、智力、感性、艺术等方面全面发展的训练。
2.引导幼儿园重视环境保护，爱护自然，回收纸张等物品，从小培养对环保的意识。
教学反思在本周的教学中，我重点讲解了幼儿园的规矩和生活习惯，也引导幼儿园互相帮助，共同创造一个愉快的学习和生活环境。
同时加强安全意识和环保意识的养成，让幼儿能够养成良好的习惯和态度，迎接新的学期。
在教学过程中，我也逐步发现了幼儿园的学习特点和个性，让我能够在教学设计和实践中更加注重每一个幼儿的差异化，使教学更加有效果。
以上是本周教学的基本情况和反思，希望能够对幼儿园的老师们有所启发。
幼儿园小班开学第一周教案
幼儿园小班开学第一周教案教案标题：我的幼儿园生活一、教学目标1.了解幼儿园是一个有规则、有秩序的地方。
2.建立良好的规矩意识，学会遵守幼儿园的各项规定。
3.鼓励幼儿积极参与各类游戏和活动，培养团队合作意识和集体荣誉感。
4.培养幼儿独立自理的能力，养成良好的卫生习惯。
二、教学准备1.图片、道具、实物等2.纸板、彩笔、纸杯3.游戏道具：球、跳绳等4.教学PPT三、教学过程1.自我介绍（5分钟）学生来到新的幼儿园，教师首先进行自我介绍，告诉学生自己的名字。
学生依次轮流介绍自己的名字，我要求学生用大声、自信的声音说出自己的名字。
2.认识幼儿园（10分钟）通过图片、PPT等展示幼儿园的各个区域，如教室、操场、洗手间、午睡区等。
学生跟着老师一起观看图片，并通过回答问题的方式加深认识。
3.幼儿园规则（15分钟）通过故事、游戏等形式向学生介绍幼儿园的规则，如遵守老师的话、不打架、共享玩具等。
让学生与老师一起制定一份班级规则，可以用纸板或纸杯写下来，张贴在教室里。
4.游戏活动（20分钟）老师组织学生进行简单的游戏活动，如踢球、跳绳等。
游戏中鼓励孩子们互相合作、互相帮助，增强集体荣誉感。
5.生活习惯（15分钟）向学生介绍幼儿园的生活习惯，如饭前洗手、自己收拾玩具等。
带领学生到洗手间，教授正确的洗手方法。
6.艺术活动（20分钟）引导学生用彩笔在纸上画出自己喜欢的东西，如动物、花朵等。
学生可以通过动手制作的方式，表达自己对幼儿园的理解和喜爱。
7.回顾总结（5分钟）复习一天的学习内容，学生通过小组合作的方式回答问题。
教师可提问：“学会了什么？有什么收获？有什么不懂的地方？”等问题。
四、教学反思这节课通过多种教学方法，使幼儿更好地了解幼儿园的生活，培养他们良好的规矩意识，并引导他们积极参与团队合作的活动。
通过游戏和艺术活动，让幼儿在快乐中学习，养成独立自理和卫生习惯。
在实施教案的过程中，我会注意教学的灵活性和针对性，根据幼儿的实际情况进行调整。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案教案标题：幼儿园开学第一周教案教学目标：1. 帮助幼儿适应幼儿园新环境，建立良好的日常规范和习惯。
2. 促进幼儿间的相互了解和友谊建立。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学内容：1. 自我介绍：老师和幼儿互相介绍，让幼儿了解老师和其他同学。
2. 规范训练：教授幼儿园的日常规范，如排队、洗手、上厕所等。
3. 游戏活动：通过游戏活动，培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队合作意识和社交技能。
教学步骤：第一天：1. 晨间活动：老师和幼儿互相介绍，让幼儿了解老师和其他同学。
2. 规范训练：教授幼儿园的日常规范，如排队、洗手、上厕所等。
3. 游戏活动：进行简单的观察力训练游戏，如找出不同的图案。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如拼图游戏。
第二天：1. 晨间活动：复习幼儿园规范，检查幼儿的掌握情况。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如整理玩具、保持教室整洁等。
3. 游戏活动：进行动手能力训练游戏，如用积木搭建简单的建筑物。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第三天：1. 晨间活动：回顾幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如礼貌用语、室内安全等。
3. 游戏活动：进行观察力训练游戏，如找出隐藏的物品。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第四天：1. 晨间活动：复习幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如安全行走、分享玩具等。
3. 游戏活动：进行动手能力训练游戏，如剪纸、折纸等。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，如合作完成一个简单的拼图。
第五天：1. 晨间活动：回顾幼儿园规范，鼓励幼儿主动遵守。
2. 规范训练：继续巩固幼儿园的日常规范，如整理自己的物品、礼貌用语等。
2021幼儿园开学第一周的教案(精选7篇)
2021幼儿园开学第一周的教案（精选7篇）幼儿园开学第一周的教案1活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。
这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
（5）分享各组讨论内容。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。
5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例：（1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。
幼儿园开学第一周教学计划（精选8篇）
幼儿园开学第一周教学计划幼儿园开学第一周教学计划（精选8篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编整理的幼儿园开学第一周教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园开学第一周教学计划篇1周工作重点1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
生活活动指导要求1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活动内容安排1、语言：高高兴兴上幼儿园2、数学：乐乐家3、艺术：哥哥姐姐的画4、科学：吹泡泡5、健康社会：微笑球找朋友区域材料投放指导活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
户外活动喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
家长工作1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
幼儿园开学第一周教学计划篇2一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数英语活动：复习简单的问候语户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;三、其他工作1、环境布置:布置新教室环境2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
大班开学第一周教案
大班开学第一周教案主题：大班开学第一周教案目标：帮助学生适应新的学习环境，建立良好的班级氛围，并引导他们了解学校和教室规则。
时间：一周（每天安排活动和任务，根据实际情况进行）教学内容和活动安排：第一天：1. 早晨迎接活动：a. 学生到达教室，老师热情地欢迎他们，并引导他们找到自己的座位。
b. 老师简单介绍班级规则和学校规定。
c. 学生互相认识活动：学生分成小组，互相介绍自己的姓名、年龄和一些兴趣爱好。
2. 班级规则和学习环境引导：a. 老师与学生一起制定班级规则，并在班级规则海报上记录下来。
b. 老师带领学生参观学校其他重要区域（如图书馆、操场等）。
第二天：1. 家庭活动分享：a. 学生与家长合作完成一项家庭活动（如手工制作、绘画等），并带来班上分享。
b. 学生分组分享家庭活动，展示自己的创造力和合作能力。
2. 识字游戏：a. 老师准备一些包含图片和文字的卡片，学生分组进行游戏。
他们需要找出图片和文字之间的对应关系。
第三天：1. 数学概念引导：a. 老师介绍数字1-10，并通过卡片和计数器等教具进行示范和实践。
b. 学生进行小组活动，利用教具进行数字认知和计数练习。
2. 音乐和舞蹈活动：a. 老师引导学生一起唱儿歌、跳舞，并鼓励学生展示自己的才艺。
第四天：1. 绘画活动：a. 学生使用彩色纸、颜料和画笔等材料，自由绘画。
b. 老师引导学生在绘画后讲述自己的作品，鼓励他们用语言表达自己的感受和想法。
2. 手工制作活动：a. 学生制作简单的手工艺品，如纸风车、折纸动物等。
b. 学生分享自己的手工制作成果，展示他们的创造力和动手能力。
第五天：1. 教室清理活动：a. 学生一起清理教室，按照指令进行协作，培养他们的自理能力和责任心。
2. 结束活动和总结：a. 老师与学生回顾整个开学第一周的活动和学习。
b. 学生分享自己的收获和感受，老师鼓励他们表达自己的观点和意见。
备注：在每天的活动中，老师应注重以游戏和互动的方式引导学生学习，激发他们的学习兴趣。
幼儿园小班开学第一周的教案模板（精选10篇）
幼儿园小班开学第一周的教案模板（精选10篇）幼儿园小班开学第一周的教案篇1教学目标：1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、过程与方法：了解校园安全隐患。
进行预防灾害，预防突发事件的教育。
3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。
教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法教具准备：收集资料、准备案例图片教学过程：一、新课导入：1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。
2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。
的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。
安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。
我们要一如继往，关注安全，关爱生命。
二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
幼儿园小班第一周常规教案
幼儿园小班第一周常规教案关键信息1、教学目标：让幼儿适应幼儿园生活，了解基本常规。
2、教学内容：入园、离园、课堂、用餐、午睡等常规。
3、教学方法：游戏、示范、讲解。
4、教学时间：第一周。
5、教学地点：幼儿园小班教室及相关活动区域。
11 入园常规111 每天早上，幼儿在家长的陪同下按时入园，主动向老师和小伙伴问好。
112 幼儿自己将书包放在指定的位置，脱下外套并整齐挂好。
113 老师引导幼儿洗手、晨检，然后进入教室。
12 课堂常规121 上课前，幼儿听到铃声后迅速回到座位上，安静等待老师。
122 老师上课时，幼儿要认真听讲，不随意离开座位，不打闹。
123 积极参与课堂活动，举手发言，回答问题声音响亮。
13 用餐常规131 饭前洗手，有序排队领取餐具和食物。
132 安静用餐，不挑食、不浪费食物，保持桌面和地面干净。
133 用餐后，将餐具放回指定位置，并用纸巾擦嘴、洗手。
14 午睡常规141 睡前上厕所，换上睡衣，将鞋子摆放整齐。
142 安静入睡，不讲话、不影响他人，保持良好的睡姿。
143 午睡起床后，自己穿衣、整理床铺。
15 离园常规151 整理好个人物品，如书包、衣物等。
152 安静等待家长来接，与老师和小伙伴说再见。
153 家长接走幼儿时，要和老师进行简单交流，了解幼儿在园的情况。
21 教学方法及活动安排211 游戏教学通过角色扮演游戏，让幼儿模拟入园、离园的场景，加深对常规的理解。
开展“找座位”的游戏，帮助幼儿熟悉课堂座位的安排和规则。
212 示范教学老师亲自示范正确的洗手、用餐、穿衣等动作，让幼儿模仿学习。
邀请表现好的幼儿进行示范，鼓励其他幼儿向他们学习。
213 讲解教学用简单易懂的语言向幼儿讲解各项常规的要求和重要性。
结合图片、故事等形式，让幼儿更容易理解和接受。
22 教学时间安排221 周一上午：入园常规教学，包括欢迎仪式、介绍班级环境等。
下午：课堂常规教学，通过游戏让幼儿熟悉课堂规则。
幼儿园开学第一周教案
幼儿园开学第一周教案幼儿园开学第一周教案教学内容：认识周围的环境与人物一、目标：1.能够对幼儿园周围的环境有初步的认识和理解。
2.能够认识幼儿园的老师、同学和每个教室的名称。
3.通过亲身参与，了解幼儿园的规则和习惯。
二、教学准备：1.教学活动所需的材料和道具。
2.图片或幻灯片来展示幼儿园周围的环境和人物。
3.手偶或玩具人物。
4.幼儿园的地图。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：老师拿出手偶或玩具人物，向幼儿介绍自己是谁，并问幼儿你叫什么名字？幼儿回答。
2.展示幼儿园周围的环境（10分钟）：老师使用图片或幻灯片展示幼儿园周围的环境，如篮球场、花坛、食堂等，并向幼儿解释这些地方的名称和用途。
3.认识幼儿园的老师和同学（15分钟）：老师拿出幼儿园的地图，用图片或幻灯片展示每个教室的名称，并指出每个教室的老师和同学的名字。
然后请幼儿依次说出他们坐在哪个教室，并说出教室名称。
4.规则与习惯的学习（15分钟）：老师以小组为单位，让每个小组在幼儿园的不同地方观察并拍照，然后请小组代表向全班展示拍到的照片，并解释这些地方的规则和习惯。
5.实地参观（15分钟）：老师带领幼儿园参观幼儿园周围的环境，同时向幼儿解释参观的地方的规则和习惯。
6.总结和评价（5分钟）：老师与幼儿总结今天学习到的内容，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够初步了解和认识幼儿园周围的环境和人物，对幼儿园的规则和习惯有一定的了解。
活动的设置能调动幼儿的积极性，让幼儿通过亲身参与感受到学习的乐趣。
同时，教师要灵活运用教具和材料，积极参与互动，增加教学效果。
中班第二学期开学第一周常规教案
中班第二学期开学第一周常规教案教案标题：中班第二学期开学第一周常规教案教学目标：1. 帮助学生顺利适应新学期的学习环境和学习要求。
2. 培养学生良好的学习习惯和自理能力。
3. 加强学生的社交技能和团队合作意识。
教学内容：1. 晨间活动：学生进行自我介绍，并分享寒假的经历。
2. 课堂规则：介绍课堂规则，如坐姿端正、安静听讲、互相尊重等。
3. 学习环境：指导学生了解教室的各个区域和功能，如书角、玩具区、艺术区等。
4. 自理能力培养：教授学生如何整理书包、穿脱衣物、洗手等基本自理技能。
5. 社交技能培养：通过小组活动和角色扮演，培养学生与他人合作、分享和交流的能力。
教学步骤：一、晨间活动1. 学生自我介绍：每位学生依次介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。
2. 学生分享寒假经历：学生轮流分享寒假期间的一件有趣的事情。
二、课堂规则1. 引导学生讨论：什么是好的课堂规则？为什么我们需要规则？2. 介绍课堂规则：老师给学生展示课堂规则海报，解释每条规则的含义和重要性。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，演示遵守和不遵守规则的场景。
三、学习环境1. 导览教室：带领学生参观教室的不同区域，解释每个区域的用途和规则。
2. 学生探索：学生自由选择一个区域进行探索，观察并记录他们所看到的事物。
四、自理能力培养1. 教授整理书包：向学生演示如何整理书包，包括将书本、文具等物品放回正确位置。
2. 穿脱衣物：指导学生正确穿脱外套、鞋子等，强调整齐衣物和妥善保管个人物品。
3. 洗手指导：向学生展示正确洗手的步骤，并让学生模仿进行实际操作。
五、社交技能培养1. 小组活动：将学生分成小组，要求他们合作完成一个小任务，如拼图或搭建积木。
2. 角色扮演：学生分角色扮演不同社交场景，如与朋友分享玩具、与同学合作解决问题等。
教学评估：1. 观察学生的参与度和表现，评估他们对课堂规则和学习环境的理解程度。
2. 观察学生在自理能力培养和社交技能培养活动中的表现，评估他们的进步和需求。
2024年幼儿园小班第一周教学周计划
2024年幼儿园小班第一周教学周计划【一、目标】通过本周的教学活动，使幼儿能够逐渐适应幼儿园的生活，建立安全感，培养良好的生活习惯，促进幼儿的自理能力和社交能力的发展。
【二、教学内容】1. 学习班级规章制度；2. 学习认识自己的名字和颜色；3. 学习社交技能，如与他人打招呼、分享玩具等；4. 学习环保意识，如垃圾分类等；5. 学习日常生活自理技能，如穿脱衣物、洗手等。
【三、教学活动】1. 欢迎仪式（引导幼儿参与园歌舞蹈，互相打招呼）；2. 介绍班级规章制度（幼儿园老师用图片和动作表演，引导幼儿重复动作）；3. 自我认识（每个幼儿举着自己的照片，通过幼儿园老师的引导，自我介绍名字和衣服颜色）；4. 社交技能训练（通过角色扮演，引导幼儿模仿大人的打招呼动作，如握手、问好等）；5. 玩具分享活动（教师引导幼儿分享自己带来的玩具，鼓励幼儿与他人共享玩具）；6. 环保教育（教师通过游戏活动，教导幼儿学会垃圾分类，有意识地保护环境）；7. 自理能力训练（教师引导幼儿学习穿脱衣物、洗手等基本的自理技能）；8. 小组活动（幼儿分为小组进行游戏活动，培养幼儿与他人合作的能力）；9. 教室环境学习（引导幼儿认识教室中的各种物品和器具，了解它们的名称和用途）；10. 教师与家长互动（教师与家长交流幼儿的表现和问题，并协商解决办法）。
【四、教学方法】1. 游戏教学：通过游戏活动让幼儿主动参与，激发幼儿的学习兴趣；2. 角色扮演：让幼儿模仿大人的动作和行为，培养幼儿的社交技能；3. 图片示范：用图片和动作示范的方式来引导幼儿学习和模仿；4. 小组活动：将幼儿分组进行游戏活动，培养幼儿的合作能力；5. 情景教学：利用具体的情境来进行教学，让幼儿更好地理解和掌握知识。
【五、教学资源】1. 幼儿园教具：玩具、图片、手偶等；2. 教学材料：幼儿故事书、绘本、游戏道具等；3. 幼儿园环境：教室、操场、图书馆等；4. 家长支持：与家长进行良好的沟通和合作，互相交流幼儿的表现和问题。
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读：书斜立，眼睛看，大声读。
(训练：跟老师读，朗读，自己读，跟伙伴一起读。
)写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。
(写错了，擦干净、不乱写乱画)
3、下课，备：下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记;听铃声，进课
堂，安静坐正把课上。
4、课间
礼貌：(尊重别人，见到老师主动问好，进老师办公室喊报告)。
日常卫生：不在桌子上乱写乱画，垃圾放到垃圾桶，削笔屑倒垃圾桶。
早餐：吃干净，讲卫生。
不乱倒，不浪费。
作业及时做，及时交。
附：一年级新生入学十二字规范
坐：头正、身直、脚并拢。
立：回答问题先站直，出门站队快静齐。
听：上课认真听讲。
老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
遵守交通规则，不横穿马路、放学不在学校逗留，按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。
吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢;不说话，不挑食，安安静静把饭吃;吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。
睡：在家按时睡觉，早上按时起床。
不贪睡，不迟到。
重点：安全：(忌追逐打闹安全第一);上下梯靠右行;下课上好厕所。
2、课前(坐、立)
会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。
每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。
上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。
儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。
小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。
说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。
读：书斜立，眼睛看，大声读。
写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。
看：老师讲话看教师，老师写字看黑板，同不发言坐正听。
吃：先洗手，再静息，安静排队不争抢;不说话，不挑食，安安静静把饭吃;吃完饭，清桌面，轻放碗筷把嘴擦。
睡：按时睡觉，早睡早起。
2、教师自我介绍，排列座位。
3、班主任进行队列及训练(做操集会、放学离校队列)(由责任教师协助)
4、班主任可再次带着学生熟悉校园，设计路线，练习上下楼梯。
(提示学生按照上一节课安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让)
路线：教室位置：告诉学生找到教室的快速准确的方法，教室里不要追逐打闹，不拥挤。
强调学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。
→→学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在传达室等候(强调等候纪律)→→回教室前的走廊：在走廊里，要右侧一列，轻声慢步;走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。
(可反复练习)→→明确学生课间活动的范围→→回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里，保持教室和桌椅的整洁。
(坐：头正、身直、脚并拢。
立：回答问题先站直，出门站队快静齐。)
3、上课(听、说、看、读、写)
听：上课认真听讲。
老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
说：说话训练。
⑴跟师讲。
⑵自由讲。
⑶指名练说。
⑷开火车练讲。
(说：普通话要坚持，小声议大声说，要发言先举手，一句一句讲清楚。
(说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬，说不好，不取笑，有礼貌。)
幼儿园开学第一周课程教案
幼儿园开学第一周应该准备哪些课程呢?各位幼儿园老师，大家知道怎么准备这些课程教案吗?以下是小编分享的：幼儿园开学第一周课程教案，请参考!
幼儿园开学第一周教案【
一、活动目标：
(一)总目标：通过第一周的教育，给一年级新生逐渐灌输形成良好的学习、行为习惯的重要性，强调学校学习和活动的行为规则，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
5、教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。
6、班主任分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。
7、(放学教育及训练)班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌内。
8、放学(配儿歌)：排队静、齐、快。
班主任在队列前，责任老师在后，一路上要及时纠正学生的行为：走路时看着前面同学，不要掉队，不要东张西望，不要讲话。
再次强调安全(告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，应在传达室等候)
9、包书皮;准备好第二天的自我介绍，可以说说：你叫什么名字?你喜欢你的名字吗?你的家住在哪儿?你家周围都有些什么呀?你的爸爸妈妈是做什么工作的?你喜欢他们吗?为什么?你平时最喜欢干什么啊?你认为自己最大的本领是什么呢?
0、安排家长值日。
9月2日
1、晨会：从9月2日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”，学生进行自我介绍，彼此互相认识，逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴，以此建立集体的概念和伙伴的意识。
2、各学科教师进行常规教育和文明教育，让学生形成养成良好的学习、生活习惯的重要性。
教育内容：
1、穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到;穿校服，运动鞋，保持一天精神好。
(二)分目标：
1.重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度(如：遵守作息时间、下课活动纪律、集会纪律、上下楼梯纪律等)。
2.了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。
3.入学教育规范，由各学科老师、班主任根据实际要求渗透规范。
二、活动安排：
9月1日
1、迎接新同学，安排新生入座。
→→认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，用厕后及时冲洗，节约用水，不玩水。
教师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识老师的办公室及座位(有事找老师，报告允许方可进)→→操场：告诉学生这里是我们做操集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼。
平时下课可在操场活动。
告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。
不贪睡，不迟到。
穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到;穿校服，保持一天精神好。
上好厕所，好好休息。
集会，做操：铃声响，队站好，快静齐，心间记。
课间活动有秩序，公共场所要有爱环境，讲秩序，重礼让，轻说话。
游戏安全有礼让，文明礼貌待师生。
(见到老师主动问好，关心同学)
6、课后(吃、睡)
按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业，字迹工整、互助合作、参加活动守时，有事先请假、多读书