2014年河北教师资格考试考试真题卷(9)

2014年河北教师资格考试考试真题卷（9）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意）

1.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为__。A．刻板效应

B．近因效应

C．晕轮效应

D．首因效应

参考答案：C

晕轮效应最早是由美国闻名心思学家桑代克于20世纪20时代提出的。是指因为对人的某种质量或特征有明晰的感觉，形象较深入、杰出，然后掩盖了对这个人的其他质量或特征的现象。

2.明尼苏达多相品格检验是一种__。

A．教育检验

B．投射检验

C．自陈量表

D．性向检验

参考答案：C

品格检验的办法许多。典型的有：自陈量表、投射检验、情形检验、自我概念检验。自陈量表法，让被试按自己的定见，对自己的品格特质进行点评的一种办法。有明尼苏达多相品格检验和爱德华个人爱好量表。

3.正常清醒时，能考虑，能活络地处理问题，这种状态

下的脑电波是__。

A．β波

B．δ波

C．θ波

D．α波

参考答案：D

δ波，频率为每秒1～3次，当人在婴儿期或智力发育不老练、成年人在极度疲惫和昏睡状态下，可呈现这种波段。θ波，

频率为每秒4～7次，成年人在志愿遭到波折和郁闷时以及精

神病患者这种波极为显着。α波，频率为每秒8～13次，平

均数为10次左有，它是正常人脑电波的根本节律，假如没有

外加的影响。其频率是适当安稳的。人在清醒、安静并闭眼时该节律最为显着，睁开眼睛或承受其他影响时，α波立刻消失。β波，频率为每秒14～30次，当精神严重和心情激动或

兴奋时呈现此波，当人从睡梦中吵醒时，本来的慢波节律可立即被该节律所代替。

4.声响的质量特征称为__。

A．音强

B．音高

C．音色

D．音波

参考答案：C

声响的三个特征：腔调，音色，响度。腔调表明声响的凹凸。音色指音的感觉特性，是声响的特征。

5.“三个和尚没水喝”，反映了__效果。

A．社会惰化

B．社会搅扰

C．去单个化

D．从众

参考答案：A

社会惰化(Socialloafing)也称为社会惰化效果或社会逍遥，指集体一同完结一件作业时，个人所支付的尽力比独自完结时偏少的现象。从众：个人的观念或行为因为实在的或幻想的集

体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向改变的现象。去单个化：由费斯廷格等人提出，在集体中，人们有时会感到自己被湮没在集体之中，所以个人知道和了解谈论感损失，单个的自我认同被集体的举动与方针认同所替代，单个难以知道到自己的价值与行为，自制力变得极低，成果导致人们加入到重复的、激动的、心情化的，有时乃至是破坏性的举动中去。

6.一般说来，由__分配下的行为更具有耐久性。

A．往来动机

B．外在动机

C．内涵动机

D．无知道动机

参考答案：C

依据动机产生的源泉不同分外在动机和内涵动机，内涵动机是由单个的内部需求所引起的动机。由内涵动机分配下行为更耐久。

7.品格决议一个人的日子方式，乃至决议一个人的命运，这是品格的__。

A．复杂性

B．独特性

C．功能性

D．统合性

参考答案：C

品格的多种实质特征：独特性、安稳性、统合性、复杂性和功能性，所谓的功能性是指品格是一个人日子胜败、喜怒哀恨的本源，决议一个人的日子方式，乃至命运。

8.思想的首要特征为__。

A．直接性和归纳性

B．剖析性和归纳性

C．直接性和整合性

D．剖析性和整合性

参考答案：A

思想的首要特征：思想具有直接性和归纳性。思想的直接性是指人们凭借必定的前言和常识经历对客观事物进行直接的知道。思想的归纳性是指思想经过抽取同一类事物的一起的实质特征和事物间的必然联络来反映事物。

9.卡特尔品格特质理论的首要奉献在于提出了__。

A．外表特质

B．一起特质

C．中心特质

D．本源特质

参考答案：D

卡特尔的品格特质理论：1949年，卡特尔用要素剖析办法提出16种彼此独立的本源特质，并拟定《卡特尔16种品格要素检验》，首要奉献在于提出本源特质。

10.社会测量法由心思学家__所创始。

A．加德纳

B．莫雷诺

C．斯金纳

D．比纳

参考答案：B

社会测量法是由社会心思学家J·L·莫雷诺创始的一种社会测量办法，用以了解集体内部人与人之间的心思联络。

11.狼孩的故事说明晰教育有必要适应儿童开展的__。

A．次序性

B．不平衡性

C．阶段性

D．单个差异性

参考答案：C

单个在不同的年龄阶段体现出身心开展不同的全体特征及首要矛盾，面临着不同的开展使命。狼孩的故事正是违反了单个开展的阶段性。由此可知教育有必要适应儿童开展的阶段性。

12.我国拟定教育意图的理论基础是__。

A．《责任教育法》

B．马克思主义关于人的全面开展的理论

C．我国优异的教育传统

D．西方先进的教育教育经历

参考答案：B

马克思主义关于人的全面开展的理论是我国拟定教育意图的理论基础。

13.教育生物来源论的代表人物是__。

A．孟禄

B．霍尔

C．利托尔诺

D．华生