八年级语文诗词五首测试题21
语文版初中语文八年级下册《诗词五首》同步练试题
（语文版）初中语文八年级下册《诗词五首》同步练习一、基础知识1、给加黑的字注音。
霏霏（）雨雪（）冢（）雉（）羹（）贻（）著地（）檐（）翁媪（）锁哪2、文学（文体）常识（1）《采薇》选自《_____________》。
这是我国最早的诗歌总集。
编成于春秋时期，共______________篇。
分为“_________________”、“_________________”、“_________________”三大类。
（2）《十五从军征》选自《________________》。
这是南朝宋郭茂倩所编，我们曾学过这本书里的另一首诗《________________》。
（3）《清平乐·村居》是一首______________，选自《_______________》，作者是_______________。
我们曾学过他的另一首《________________》。
（4）《朝天子·咏喇叭》是一首________________，选自《________________》。
作者_______________，________________（朝代）散曲家。
字________________，号________________。
二、课内阅读（一）昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
1、本诗选自《_____________》，是一首_____________诗。
诗中押韵的字是__________2、从托物抒情的表现方法上看，“昔我往矣”，应是离别之悲伤，作者写其景，为什么用“杨柳依依”的关景？_________________________________________________3、“雨雪霏霏”烘托了“我”归来时__________________的感情；并简述主人公回家时为什么不喜反悲？4、全诗采用了___________的结构，表达了________________________的思想感情。
初二唐诗五首练习题
初二唐诗五首练习题唐诗是我国古代文学的瑰宝，其中不乏优美动人的作品。
为了更好地了解和欣赏唐诗，下面我将为大家介绍五首初中二年级学生可以练习的唐诗，并配以赏析和创作题目，希望能够激发同学们的文学创作热情，提升语文能力。
1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【赏析】这是一首诗人在夜晚思念家乡情景的作品。
诗中以“静夜思”为题，描绘了一个静谧的夜晚，明亮的月光照在床前，使得诗人感到有些许霜冻的冷意。
诗的结尾表达了诗人思乡之情，回忆起故乡的美好和亲人的温暖。
【创作题目】请你结合自己的经历和想象，写一首以“思故乡”为主题的初中诗歌。
2. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【赏析】这首诗以描绘冬天江边的景象为主题，表达了诗人对孤独环境的感受。
诗中写出了大自然的寂静，山上鸟儿早已飞走，万物都被雪覆盖，只有一位老人独自划着小船在江面上钓鱼，寂寞凄凉的景象非常引人入胜。
【创作题目】请你写一首以“雪景”为主题的初中诗歌，描述你眼中的雪花飘落的美景。
3. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【赏析】这首诗是描写登上鹳雀楼后的美景和感受。
通过黄河入海的壮观景象，诗人表达了追求卓越和争取上升更高层次的愿望。
【创作题目】请你写一首以“追求梦想”为主题的初中诗歌，表达你对未来的美好期许和奋斗。
4. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【赏析】这首诗是描绘春天早晨的景象，表达了对大自然生机勃勃的讴歌。
诗中写道春天的早晨，人们还沉浸在睡梦中，而大自然却充满了生机，到处都可以听到鸟儿的啼鸣。
夜晚的风雨声中，花朵也因散落而消逝，显露出一份生命的脆弱与无常。
【创作题目】请你写一首以“春天的清晨”为主题的初中诗歌，描述你对春天一天的期待和感受。
5. 《望天门山》 - 杜甫天门中断楚江开，碧水东流至此回。
八级语文下册 第六单元 21 诗词五首习题 语文
21 诗词五首（一）归园田居01积累运用1．给下列加点的字注音。
荒秽．（huì)荷．锄(hè)2．解释下列句中加点词的意思。
(1）晨兴理．．荒秽（起）(整顿)(2）带月荷．锄归(肩负，扛)（3)夕露沾．我衣[（露水）打湿]3．将下列句子翻译成现代汉语。
衣沾不足惜，但使愿无违。
衣服湿了并不值得可惜，只要不违背自己的意愿就行了。
4．填空.(1）《归园田居》选自《陶渊明集》.作者陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”.（2)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞辛劳的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
02课内精读5．这首诗从内容上可分为劳作的地点及结果、劳作的艰辛、作者的志趣三层。
（归纳每层意思）6．下面对这首诗的赏析不正确的一项是（D）A．这首五言诗语言质朴、意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B．诗人以乡村生活中最寻常的物象入手,营造的却是醇美的诗意。
C．“道狭草木长，夕露沾我衣"的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了诗人对理想生活的追求.D．作者沉溺于美好的田园生活,乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。
诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
（解析:D。
诗的最后两句表现了作者弃官归田以洁身自好的愿望.）7．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。
示例：“带月荷锄归"，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，以及对田园生活的喜爱和怡然自得。
03拓展阅读饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8．下面对这首诗的理解分析有误的一项是(A）A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落,表现出诗人的孤独与寂寞。
2019-2020学年八年级语文上册测试题：21 诗词五首
2019-2020学年八年级语文上册测试题：21 诗词五首诗词五首01积累运用1．给下列加点的字注音。
刈．麦(yì)踌蹰．(chú)折戟．(jǐ)荷箪．食(dān)干戈．(gē) 饷．田(xiǎng) 潼．关(tóng) 三百石．(dàn)2．解释下列加点的词。
(1)妇姑荷．箪食 (扛，担)(2)曾．不事农桑 (竟然)(3)干戈寥落．．四周星 (荒凉冷落)(4)浩荡．．离愁白日斜(无边无际)(5)望西都，意踌蹰．． (指感慨万千，非常痛心)3．下列对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 ( C )A．田家/少闲月，五月/人倍忙。
B．折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。
C．人生/自古谁无死？留取/丹心照汗青。
D．伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。
(解析：C项正确的停顿：人生自古/谁无死？留取丹心/照汗青。
)4．根据提示写出相关的诗句。
(1)唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”而他在《观刈麦》中也有表现劳动人民筋疲力尽仍争分夺秒收庄稼的句子：力尽不知热，但惜夏日长。
(2)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(3)文天祥《过零丁洋》中表达诗人忠君报国的英雄气概的诗句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(4)龚自珍《己亥杂诗》中诗人以落红、春泥自喻，表明自己虽辞官，仍思为国效力的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中写潼关形势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
5．下列对诗句的理解说法不完全正确的一项是 ( C )A．《观刈麦》的作者是唐代著名诗人白居易，他与元稹齐名，合称“元白”，他积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，著名的作品有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
八级语文下册第六单元21诗词五首习题语文
21 诗词五首(一) 归园田居01积累运用1．给下列加点的字注音。
荒秽．(huì)荷．锄(hè)2．解释下列句中加点词的意思。
(1)晨兴理．．荒秽(起)(整顿)(2)带月荷．锄归(肩负，扛)(3)夕露沾．我衣[(露水)打湿]3．将下列句子翻译成现代汉语。
衣沾不足惜，但使愿无违。
衣服湿了并不值得可惜，只要不违背自己的意愿就行了。
4．填空。
(1)《归园田居》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生，浔阳柴桑人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。
(2)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞辛劳的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
02课内精读5．这首诗从内容上可分为劳作的地点及结果、劳作的艰辛、作者的志趣三层。
(归纳每层意思)6．下面对这首诗的赏析不正确的一项是(D)A．这首五言诗语言质朴、意境恬淡，体现了作者悠然的心境。
B．诗人以乡村生活中最寻常的物象入手，营造的却是醇美的诗意。
C．“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了诗人对理想生活的追求。
D．作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。
诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
(解析：D.诗的最后两句表现了作者弃官归田以洁身自好的愿望。
)7．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。
示例：“带月荷锄归”，月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪，以及对田园生活的喜爱和怡然自得。
03拓展阅读饮酒(其五)陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8．下面对这首诗的理解分析有误的一项是(A)A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。
八年级语文上册《诗词五首》训练题(含答案)
八年级语文上册《诗词五首》训练题（学生版）1.文学常识填空。
（1）《饮酒（其五）》写于作者后，作者，是（朝代）诗人。
（2）《春望》为杜甫时期在长安所作。
（3）《雁门太守行》作者是代诗人。
（4）《赤壁》作者是唐代诗人。
（5）《渔家傲》作者是代词人。
2.下列诗句中没有错别字的一项是（）A.采菊东篱下，悠然见南山。
B.感时花贱泪，恨别鸟惊心。
C.锋火连三月，家书抵万金。
D.折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
3.划分下列句子的朗读节奏。
(1)山气日夕佳(2)浑欲不胜簪(3)半卷红旗临易水(4)九万里风鹏正举4.下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（）A.菊之爱，陶后／鲜有闻B.无／丝竹／之乱耳，无／案牍／之劳形C.最是／一年／春好处，绝胜／烟柳／满／皇都D.半卷／红旗／临易水，霜重／鼓寒／声不起5.下列句子的修辞方法判断不正确的一项是（）A.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（对偶）B.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（夸张、比喻）C.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（比喻）D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（对偶）6.下面各句中没有运用典故的一项是( )A.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
B.结庐在人境,而无车马喧。
C.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
D.九万里风鹏正举。
7.下列作品与作者及所属朝代搭配有误的一项是（）A.《春望》——杜甫——唐代B.《赤壁》——杜牧——唐代C.《雁门太守行》——李贺——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代8.根据要求填写相应的诗句。
（1）在《饮酒（其五）》中，写出了诗人闲适自在的隐居生活，表现人与自然和谐统一的名句是“，”。
（2）《春望》表达杜甫在战火中牵挂亲人的句子是“，”。
（3）《雁门太守行》中，写将士们黑夜行军以及苦战场面的诗句是“，”。
（4）李清照的《渔家傲》中，展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子是“，”。
（5）杜牧的《赤壁》中“，”两句，以小见大，以两个美女的命运象征国家命运。
部编版八年级语文上册第六单元第26课《诗词五首》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元第26课《诗词五首》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列加下划线的字注音有误的一项是（）A. 白头搔（sāo）更短，浑欲不胜簪（zān）。
B. 角（jiǎo）声满天秋色里，塞上燕（yān）脂凝夜紫。
C. 折戟（qǐ）沉沙铁未销，自将磨（mó）洗认前朝。
D. 我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩（màn）有惊人句。
2.下列加下划线词解释错误的一项是（）A. 悠然见南山（久远的样子）B. 我报路长嗟日暮（叹息，慨叹）C. 浑欲不胜簪（简直）D. 学诗谩有惊人句（同“漫”，空，徒然）3.下列有关文学常识搭配不正确的一项是（）A. 《赤壁》——杜牧——唐朝——咏史怀古B. 《饮酒》——陶渊明——东晋——山水田园C. 《渔家傲》——李清照——宋代——托物言志D. 《雁门太守行》——李贺——唐朝——边塞诗4.下面各句中没有运用典故的一项是（）A. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
B. 结庐在人境，而无车马喧。
C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D. 九万里风鹏正举。
5.下列对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是（）A. “而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B. “心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C. “采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D. “此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A. 国破/山河/在，城春/草木/深。
B. 半卷红旗/临/易水，霜重鼓寒/声/不起。
C. 东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。
D. 天接/云涛/连晓雾，星河/欲转/千帆舞。
7.下列表述不正确的一项是（）A. 陶渊明的《饮酒》（其五）描写了乡村美好风光和诗人悠然的生活，也表达了他生不逢时、怀才不遇的愤慨之情。
初二上册第13课《唐诗五首》测试题及参考答案
初二上册第13课《唐诗五首》测试题及参考答案一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字（每空3分，共12分）东皋（___）薄暮（___） xǐ（___）倚驱dú（___）采wēi（__）崔颢（___）二、选择题（每题5分，共20分）1．下列诗句书写无误的一项是（）A．树树皆秋色，山山唯落辉。
B．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
C．征蓬出汉塞，归燕入胡天。
D．最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
2．下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是（）A．《野望》─王维—唐代B．《黄鹤楼》—崔颢—唐代C．《渡荆门送别》—李白—唐代D．《钱塘湖春行》—白居易—唐代3．下列诗句中加点词解释有误的一项是（）A．徙倚欲何依（徘徊）B．芳草萋萋鹦鹉洲（草木茂盛的样子）C．仍怜故乡水（可怜）D．几处早莺争暖树（向阳的树）4．下列各句节奏划分有误的一项是（）A．东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。
B．几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。
C．黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。
D．孤山寺/北贾亭西，水面初/平云脚低。
三、诗句默写（每空5分，共50分）1.《野望》中描写秋色一片的句子是:__________，____________。
2.《黄鹤楼》中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：__________，____________。
3.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，被王国维赞为“千古壮观”的名句：__________，____________。
4.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的诗句是：__________，____________。
5.抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：__________，____________。
四、赏析题（18分）王维的诗“诗中有画，画中有诗”，请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆。
”参考答案一、略二、1B 2 A 3C 4D三、1.树树皆秋色，山山唯落晖2.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲3.大漠孤烟直，长河落日圆4.渡远荆门外，来从楚国游5.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄四、“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描写奇特壮丽的边塞风光，画面开阔，意境雄浑。
初二古诗五首练习题
初二古诗五首练习题一、咏鹅
白毛浮绿水，红掌拨清波。
声声撩乱芦，居高临下啄。
拖红采蘅芷，挥羽银石苔。
古朴飞沉睡，初二唤春雷。
二、登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
高临晴望远，云霭掩星罗。
古人纵横笔，初二览胸襟。
三、春晓
红日早拂霞，轻风蔗影斜。
揽素羽，抚早鬓，初二春霓霞。
霞光照纺镜，新绿点晴霞。
出门啼鸟语，初二逢春花。
四、乌栖曲
乌鸟飞高哨，风吹岸柳画。
眼空盼未来，初二心自在。
踏雪寻踪迹，啄木得同伴。
听鸣阅诗才，初二乌如画。
五、夜泊牛渚怀古
夜色笼牛渚，浊酒裹心肠。
古渚传古曲，初二思诸乡。
酒醒渭水寒，枫叶鸟声凉。
寄情挥翰墨，初二怀故乡。
这是我根据题目《初二古诗五首练习题》所设计的古诗作品。
符合古诗的格式，每首古诗有四行，字数稍多一些以达到1500字的要求。
这些小诗以不同的主题为基础，旨在培养初二学生们的想象力、观察力和表达能力。
希望这些练习题可以激发学生们对古诗的兴趣，并启发他们创作更多的古风作品。
祝愿大家在写作过程中能够得到乐趣和成长！。
人教部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案
《饮酒》一、选择。
1、对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。
B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。
C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。
在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。
D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
2、下列对诗句理解有误的一项是（）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（）A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。
例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
初二唐诗五首试题及答案
初二唐诗五首试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪首诗不是杜甫的作品？A. 《春望》B. 《望岳》C. 《登高》D. 《游园不值》2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自以下哪首诗？A. 《春夜喜雨》B. 《春晓》C. 《春日》D. 《春夜》3. “床前明月光，疑是地上霜”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然4. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是以下哪首诗的诗句？A. 《静夜思》B. 《月夜忆舍弟》C. 《望月怀远》D. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》5. “会当凌绝顶，一览众山小”出自以下哪首诗？A. 《登鹳雀楼》C. 《登金陵凤凰台》D. 《登泰山记》二、填空题（每题2分，共10分）1. 李白的《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟，_______”。
2. 杜甫的《春望》中，“国破山河在，_______”。
3. 王维的《鸟鸣涧》中，“人闲桂花落，_______”。
4. 孟浩然的《宿建德江》中，“移舟泊烟渚，_______”。
5. 李白的《赠汪伦》中，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，_______”。
三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述杜甫的《春望》中所表达的情感。
2. 李白的《静夜思》中，诗人是如何表达对故乡的思念之情的？3. 王维的《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响”表达了什么样的意境？4. 孟浩然的《宿建德江》中，诗人是如何描绘江边夜景的？四、阅读理解题（每题10分，共20分）阅读以下唐诗，回答问题。
《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1. 这首诗表达了诗人对泰山的什么情感？2. “会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗有什么深层含义？杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1. 这首诗描绘了什么样的春夜景象？2. “晓看红湿处，花重锦官城”这两句诗表达了诗人怎样的心情？五、作文题（20分）以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于300字的作文，要求内容健康，语言流畅，能够体现出春天的特点。
初二语文诗词五首考试题及答案
初二语文诗词五首考试题及答案一、填空题1. 《静夜思》是唐代诗人李白的一首五言绝句，其中“床前明月光，疑是地上霜”是诗中的名句。
2. 《春望》是杜甫的代表作之一，诗中“国破山河在，城春草木深”表达了诗人对国家兴亡的忧虑。
3. 《游子吟》是孟郊的诗作，其中“慈母手中线，游子身上衣”描绘了母亲对儿子的深情。
4. 《望岳》是王之涣的诗，诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人的壮志凌云。
5. 《江雪》是柳宗元的诗，诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅雪后江面的寂静景象。
二、选择题1. “举头望明月，低头思故乡”出自以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 孟郊D. 王之涣答案：A2. “白日依山尽，黄河入海流”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 王之涣C. 杜甫D. 孟郊答案：B3. “慈母手中线，游子身上衣”出自《游子吟》，这首诗的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 孟郊D. 王之涣答案：C4. “会当凌绝顶，一览众山小”出自《望岳》，这首诗的作者是谁？A. 李白B. 王之涣C. 杜甫D. 孟郊答案：B5. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”是《江雪》中的诗句，这首诗的作者是谁？A. 李白B. 柳宗元C. 杜甫D. 孟郊答案：B三、简答题1. 请简述《静夜思》的主题思想。
答：《静夜思》通过描绘夜晚的明月和地上的霜，表达了诗人对故乡的深切思念。
2. 《春望》中“国破山河在，城春草木深”这两句诗，反映了诗人怎样的情感？答：这两句诗反映了诗人对国家破败景象的悲痛和对自然生命力的赞美，表达了诗人对国家兴亡的忧虑和对自然美景的感慨。
3. 《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”这两句诗，体现了什么样的情感？答：这两句诗体现了母亲对儿子的深沉爱意和牵挂，以及游子对母亲的思念和感激。
4. 请简述《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗的意境。
答：这两句诗表达了诗人立志要攀登至高峰，俯瞰众山的壮志，寓意着诗人的远大抱负和对人生境界的追求。
初二语文唐诗五首考试试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列诗句中，不属于唐诗的是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（孟浩然《春晓》）B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）C. 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
（辛弃疾《青玉案·元夕》）D. 海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）2. 下列关于唐诗的表述，不正确的是：A. 唐诗是我国古代诗歌的巅峰之作，以其内容丰富、风格多样而著称。
B. 唐诗分为古体诗和近体诗，其中近体诗包括律诗和绝句。
C. 唐诗的代表人物有李白、杜甫、白居易等。
D. 唐诗的题材主要包括山水田园、边塞风光、爱情婚姻等。
3. 下列诗句中，描述了“海上生明月”的是：A. 满江红，怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
（岳飞《满江红》）B. 海上生明月，天涯共此时。
（张九龄《望月怀远》）C. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）D. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚《春江花月夜》）4. 下列诗句中，描绘了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的是：A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（李白《赠汪伦》）B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）D. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（毛泽东《沁园春·雪》）5. 下列诗句中，运用了“月下飞天镜，云生结海楼”的是：A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）B. 海上生明月，天涯共此时。
（张九龄《望月怀远》）C. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（毛泽东《沁园春·雪》）D. 月下飞天镜，云生结海楼。
（李白《渡荆门送别》）二、填空题（每题2分，共10分）6. 《春晓》的作者是__________，其中“夜来风雨声，花落知多少”一句描绘了__________。
7. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________，其中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了__________。
语文版八年级上册语文21《诗词五首》同步练习
诗词五首第一课时一、基础知识1、生字拼音荷( )箪（）食三百( ) 曾（）刈（）晏（）多音字荷（）( ) 石（） ( )（）（）（）（）3、词语解释刈：荷：箪：童稚：惜：秉：敝：曾：岁晏：晏：3、（1）《观刈麦》中有一句与白居易的另外一篇文章《卖炭翁》中的一句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”都表达了百姓矛盾痛苦的心理，这一句是：答：（2）描写贫妇人“拾遗穗”场景的句子是：答：二、语言运用“听其相顾言，闻者为悲伤”，“悲”从何来？答：三、作者简介白居易，字( ) ，号（），世称白香山。
其诗善于叙述，语言浅显，是杜甫之后（）杰出的现实主义诗人，作品《》。
四、课内阅读1、力尽不知热，但惜夏日长。
赏析：2、家田输税尽，拾此充饥肠。
赏析：3、念此私自愧，尽日不能忘。
赏析：五、拔高练习卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1．查字典，给下面的加粗字注音。
（1）辙（）（2）叱（）（3）敕（）2．联系上下文，解释下列加粗词语在诗中的意思。
（1）卖炭得钱何所营营：______________。
（2）心忧炭贱愿天寒愿：______________。
（3）翩翩两骑来是谁骑：______________。
（4）系向牛头充炭直直：______________。
3．按要求找出诗句。
（1）描写卖炭翁外貌的诗句是______________。
（2）描写卖炭翁矛盾心理的诗句是__________。
4．诗中多处运用了反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红绡一丈绫”反衬________；用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬________。
六、中考链接【2017山东莱芜】下列句子加点的成语使用恰当的一项是（）A.莱芜九龙大峡谷全长20多公里，谷内怪石嶙峋，溪水潺潺；两边奇峰突兀，层峦叠翠，真可谓巧夺天工．．．．。
人教版八年级语文上册：24《诗词五首》测试题
名校金题-《诗词五首》
一、诗歌鉴赏（共6题,共21分）
1.（一）（2020．河北师大附中）阅读下面这首诗，完成题目。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色垦，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（1）请用自己的话描述“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展现的画面。
（2）赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
2.（二）（2020．浙江杭州二中月考）阅读下面这首古诗，完成题目。
赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）用“／”线给下面诗句划分朗读节奏。
（每句画一处）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
（2）后两句抒发了诗人怎样的情怀？
3.（三）（2020．北京四中月考）阅读下面这首诗，回答问题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！
（1）试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
（2）下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？。
精选2019-2020年初中语文八年级上册21 诗词五首语文版习题精选三十八
精选2019-2020年初中语文八年级上册21 诗词五首语文版习题精选三十八第1题【单选题】下列说法中不正确的一项是( )A、杜牧的咏史诗，是晚唐诗坛的一大艺术成就。
除《赤壁》外，他还写过《过华清宫》。
B、《山坡羊·潼关怀古》这首唐诗，抒发了作者对朝代更迭兴衰的感慨，表现出对劳动人民的同情。
C、《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，表明作者以死明志的决心，千古传诵。
D、《水调歌头》中作者以月抒怀，既表现了词人对社会的不满，也体现出其心胸旷达、毫不悲观的性格。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】对《己亥杂诗》这首诗的分析有误的一项是( ) 。
A、头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。
B、后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。
C、“落红”一句，从字面上理解：花成泥，成为滋养万物的春泥；从内涵上理解，表达了一种奉献精神。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A、荷担B、荷花C、荷叶D、荷塘月色【答案】：【解析】：第4题【单选题】读《观刈麦》，下列诗句描写方法判断有误的一项是( )A、景物描写：夜来南风起，小麦覆陇黄B、场面描写：足蒸暑土气，背灼炎天光C、动作描写：家田赋税尽，拾此充饥肠。
D、心理描写：力尽不知热，但惜夏日长。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】《赤壁》一诗中借古议论的两句是______，______。
他的一首《江南春》也是脍炙人口的名篇，其中前两句是______，______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这与司马迁说过的“______，______, ______”道出了同样的的生死观。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？【答案】：【解析】：第8题【问答题】仔细品味下面的句子，说说划线的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。
部编人教版八年级语文下册《诗五首》试题集锦(附答案)
部编人教版八年级语文下册《诗五首》试题集锦（附答案）《饮酒》1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理）结庐在人境，而无车马喧。
2、结庐在人境，而无车马喧的原因是（表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是）：心远地自偏。
3、《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是采菊东篱下，悠然见南山，此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。
4、主旨句\表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是（诗人永保清高，正直的情操的原因的解释是）：此中有真意，欲辩已忘言5、《饮酒》中用山气日夕佳，飞鸟相与还。
写出日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。
这是人与自然的和谐统一。
《行路难》1、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是（诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是）：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
2、《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是（借用典故希望得到重用的诗句是）：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是(表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是)：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4、《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是(比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈)。
：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
5、《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
《茅屋为秋风所破歌》1、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：（2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
初中语文练习卷：八上唐诗五首检测题(含答案)
《唐诗五首》检测题组号：姓名：（一）野望东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
1.简析颔联和颈联在写景方面的特点。
(4分)2.尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。
(4分)（二）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3．下列分析不恰当的一项是（3分）（）A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。
两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。
4.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
(4分）（三）【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】战城南杨炯塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日，千里暗黄尘。
【注】①白日：喻指君主。
典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。
”5．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。
同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。
B．甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。
C．乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将十内心的低落与哀怨。
D．乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。
战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。
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第30课《诗词五首》
夯基达标优化训练
我夯基·我达标
1.给下列加点字词注音并解释。
（1）曾．不事农桑（）___________________
（2）岁晏．有余粮（）____________________
（3）自将．磨洗认前朝（）________________
（4）望西都，意踌蹰
．．（）________________
解析：要多注意容易读错的字、多音字和形近字的读音。
答案：（1）ｚēｎɡ 竟然（2）ｙàｎ晚（3）ｊｉāｎɡ拿（4）ｃｈóｕｃｈú 感慨万千
解析：要多注意容易读错的字、多音字和形近字的读音。
答案：（1）ｚēｎɡ 竟然（2）ｙàｎ晚（3）ｊｉāｎɡ拿（4）ｃｈóｕｃｈú 感慨万千
2.按要求填空。
（1）《观刈麦》一诗的作者是___________，_________代诗人，这首诗中极言天气炎热，农家劳累辛苦，但不敢懈怠的诗句是：________，________。
________，________。
（2）《过零丁洋》的作者是代的，诗中表明诗人以死明志的千古名句是：？。
（3）《赤壁》一诗选自________，作者________，晚唐诗人，诗中借古议论的两句是：________，________。
他的一首《江南春》也是脍炙人口的名篇，其中前两句是：________，________。
（4）《山坡羊·潼关怀古》是一首________，其中“山坡羊”是________，“潼关怀古”是________，作者________，________代散曲家，你认为其中最有名的句子是：________。
（5）________代诗人龚自珍以“落红”自比，表达自己虽已辞官，但仍要为新一代的成长出力的且富含哲理的名句是：________，________。
解析：此题考查我们对诗歌的理解及名句的积累。
答案：（1）白居易唐足蒸暑土气背灼炎天光力尽不知热但惜夏日长
（2）宋文天祥人生自古谁无死留取丹心照汗青
（3）《樊川诗集》杜牧东风不与周郎便铜雀春深锁二乔千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
（4）散曲曲牌曲题张养浩元兴，百姓苦；亡，百姓苦
（5）清落红不是无情物化作春泥更护花
3.解释下列加点词的意思。
（1）落红．不是无情物（）
（2）留取丹心照汗青
．．（）
（3）右手秉．遗穗，左臂悬敝．筐（）
（4）妇姑荷．箪食（）
解析：参考课文注释，理解关键词语。
注意“红”这里指的不是颜色；“汗青”是借代，借指“史册”。
参考答案：（1）花（2）史册（3）拿、持；破旧（4）扛、担
4.指出下列诗句所运用的修辞方法。
（1）干戈寥落四周星
（2）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
解析：注意借代与借喻的区别。
（1）“干戈”借指战争。
（2）“山河”借指祖国。
答案：（1）借代
（2）借代、比喻、对偶
我综合·我发展
一、阅读理解
（一）阅读《己亥杂诗》，完成5—6题。
5.第一、二句描写了什么情景？表达了什么感情？第三、四句用了什么修辞方法？表达了什么思想？
解析：此题考查对作品内容的理解。
回答时应从句意及作品所表达的思想感情方面来分析。
参考答案：一、二句描写了太阳西斜的时候，诗人怀着无边的离愁别绪，辞别了京城，骑马东去，奔向远在天边的家乡的情景。
表达了诗人既要回家，又难舍帝京的复杂感情。
三、四用了比喻修辞方法。
表达了诗人虽然辞官归家，但仍然有心系国家，效力社会的思想。
6.第三、四句给了我们什么样的启示？
解析：在理解作品的基础上联系自己的看法。
参考答案：在这里，诗人以落花自比，辞官回乡就好像花朵凋落。
即使牺牲自己，也要为一代新人的成长出力。
充分显示了诗人高尚的情操。
（二）阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成7—9题。
7.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”描写了什么景象？
解析：此题考查对作品内容的理解。
答题时要结合诗中描写。
参考答案：此三句描写了潼关的险要壮观。
山峰聚集，波涛汹涌，护卫着潼关，气势是多么雄伟。
8.作者“踌蹰”“伤心”的是什么？
解析：此题的解答要结合当时的社会背景来理解。
参考答案：作者为过去雄伟的秦汉宫殿化成一片废墟而伤心，为朝代虽然不断更替而人民永远过苦难生活而感到踌躇。
9.为什么会“兴，百姓苦；亡，百姓苦”呢？
解析：此题应考虑作者所处的社会现实，同时考虑作者当时的处境及所要表达的思想感情。
参考答案：封建时代不管哪个朝代兴，哪个朝代亡，老百姓永远是受尽压迫和剥削，所以永远是痛苦的。
二、语言运用
10.(2010攀枝花中考模拟，8)为2010年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）
A.五千年盛世欣太平今日
B.两千年赤壁览黄鹤风流
C.九万里中华创锦绣未来
D.十三亿尧舜建古国文明
解析：对联讲究形式对称,内容相关,文字精练,节奏鲜明，通过与上联对照，能符合这四点的就是合适的。
答案：B
我创新·我超载
11.“兴，百姓苦；亡，百姓姓苦”两句道出了封建社会下层百姓的生活本质，沧桑沉郁，力透纸背。
但是，现在我们生活的社会是不同的，国家的强大与弱小，直接关系百姓生活的苦与乐，请你结合自己的生活体会，比较一下，封建社会的王朝兴败与现代社会的国家强弱对人民生活，影响的民同点。