朗诵《我骄傲,我是中国娃》
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案(优秀2篇)
幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案（优秀2篇）教案篇一活动目标1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
2.了解祖国与家乡值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
活动重点会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。
活动难点理解诗歌三段分别表达的内容与含义。
活动过程一、谈话导入小朋友，你们看，这是什么(国旗！)对！这是我们的国旗！你们知道我们国家的名字吗？(对！中国！)现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？(中国人！《白话文·》)我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗？(幼儿回答)老师搜集到了好多图片，我们一起看一看！播放课件，老师边提问边讲解：天安门广场是当今世界上大的城市广场。
它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。
“桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。
游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。
大熊猫是我国的国宝，是世界上可爱的动物之一。
京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。
乒乓球队是中国体育军团的王牌之师，屡次在国际大赛上争金夺银，被体育迷们习惯地称为梦之队。
过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲！现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲，我是中国娃》。
二、学习有感情地朗诵诗歌1.整体欣赏诗歌。
老师有感情的朗诵诗歌。
根据需要设计提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方？2.分段学习诗歌。
(一)初步理解中国娃是什么样子的。
今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃？引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。
教师和幼儿一起用诗中的语言小结。
(二)让幼儿了解中国的名胜古迹。
师：小朋友，我们都是中国娃，我们都有一个共同的家叫什么呢？——中国，对！我们中国有许多的名胜古迹，你们知道有什么地方吗？(让幼儿先说一说)今天，老师想当一名导游，带小朋友去游览祖国的名山大川，你们想去吗？1.认识珠穆朗玛峰——世界上高的山峰。
朗诵 我骄傲 我是中国娃
朗诵我骄傲我是中国娃我骄傲，我是中国娃在这个伟大的国度里，我骄傲地成长着。
我是中国娃，我怀揣着对祖国的热爱和赤诚，在学校的朗诵会上，我自信地站在舞台中央，准备为大家带来一段朗诵，表达我对祖国的深情。
太阳升起的时候，我看到了祖国的辽阔大地。
我看见了高山巍峨、江河奔流，看见了万物生长的美好。
在我的眼中，我发现了大自然的秘密，感受到了它与我们亲近的力量。
在这片神奇的土地上，我感到骄傲，感到自豪。
太阳落下的时候，我看到了祖国的智慧和力量。
我看见了城市的灯火辉煌、科技的发展，看见了人民勤劳奋斗的身影。
在我的眼中，我发现了祖国的成就，感受到了它与我们共同进步的力量。
在这个伟大的时代里，我感到骄傲，感到自豪。
我骄傲，我是中国娃。
我骄傲，因为我有着优秀的传统文化。
五千年的历史，无数优秀先辈的智慧和努力，积淀出了我们独特的文化底蕴。
我骄傲地背诵古诗文，传承着经典之美。
我骄傲地学习中国画、京剧、舞蹈等艺术形式，弘扬着优秀的传统艺术。
在我心中，中国文化是深深的根，是信仰，更是一种自豪和骄傲。
我骄傲，因为我有着优秀的教育体系。
我感谢我的老师们，他们严谨的教学、无私的奉献，为我们点亮了知识的火花。
他们用自己的智慧和爱心，培养着一代又一代的优秀人才。
我感谢我的同学们，他们与我一起努力学习，相互成长。
在这个大家庭中，我们彼此激励，共同奋进。
在我心中，中国教育是一片肥沃的土地，是希望的田野，更是一种自豪和骄傲。
我骄傲，因为我有着众多令人敬佩的英雄。
他们或是在战场上浴血奋战，保卫国家的英雄；或是在社会各个领域默默耕耘，为人民的安居乐业作出贡献的英雄；或是在抗击疫情的战斗中逆行而上的英雄。
他们用自己的勇气和奉献，演绎着一曲曲壮丽的英雄赞歌。
他们是我们心中的楷模和榜样。
在我心中，中国英雄是光辉的星，是正义的力量，更是一种自豪和骄傲。
我骄傲，因为我看到了中国的未来。
在这个伟大的时代里，我们是幸运的一代。
我们有着无限的机遇，无限的可能。
幼儿园大班诗歌我骄傲我是中国娃原文及教案
幼儿园大班诗歌我骄傲我是中国娃原文及教案幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案导言：幼儿园是孩子们初步接触教育的重要阶段，通过丰富多彩的活动，可培养他们的语言表达能力和创新思维。
本文将为大班幼儿设计一首名为《我骄傲，我是中国娃》的诗歌，并提供相应的教案，以帮助幼儿更好地理解和表达爱国情感。
一、诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文：大山高大江长中国是我的家中国是我的梦我骄傲我是中国娃二、教案设计：1. 目标：- 了解中国的山川地理和国家特点；- 培养爱国情感，增强幼儿的自豪感；- 提高幼儿对诗歌的理解和表达能力；- 培养幼儿在表达中的合作能力和团队精神。
2. 准备工作：- 地图和图片展示中国的山川地理；- 准备一些中国传统文化的图片，如长城、熊猫等。
3. 活动安排：第一部分：认识中国的山川地理- 展示中国地图和部分著名山川的图片，向幼儿介绍中国的地理特点。
- 引导幼儿观察中国的山川地理，鼓励他们表达自己的感受。
第二部分：诗歌欣赏- 向幼儿朗读诗歌《我骄傲，我是中国娃》，帮助他们理解诗歌的意义。
- 鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对诗歌的理解和感受。
第三部分：展示和分享- 邀请幼儿来展示他们的作品，并介绍自己为什么骄傲，是中国娃。
- 组织幼儿分享自己对中国的了解以及对国家的热爱之情。
第四部分：传统文化体验- 让幼儿们了解中国的传统文化，如长城、熊猫等，引导他们对自己的国家更加热爱和自豪。
4. 教学过程：- 利用图片、故事、互动等方式引导幼儿了解中国的山川地理和国家特点；- 让幼儿体验和表达对自己祖国的爱，激发他们的自豪感；- 运用合作学习的方式，让幼儿在小组内分享和交流，提高他们的表达能力和团队精神。
5. 教学评价：- 观察幼儿的参与度和兴趣，了解他们对诗歌及爱国主题的理解程度；- 按照幼儿的实际情况，给予相应的鼓励和赞扬，并记录幼儿的进步表现；- 借助幼儿作品、言语和表情等多种方式，评价幼儿对国家的认同和自豪感。
我是中国娃我有一双黑色的眼睛
我是中国娃我有一双黑色的眼睛篇一：我骄傲我是中国娃我骄傲我是中国娃我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。
我骄傲，我是中国娃！珠穆朗玛像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁长成长。
我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方。
我骄傲，我是中国娃！篇二：儿歌我骄傲我是中国娃我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏，我骄傲，我是中国娃。
珠穆朗玛像我挺值的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁壮成长，我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方，我骄傲，我是中国娃！篇三：我是中国娃教案我是中国娃(第一课时)教学目标：知识与技能：1．会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。
2．正确认读十三个生字。
3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
4．了解课文内容，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
过程与方法：1．创设学生感兴趣的情境，激发学生的求知欲，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．鼓励学生独立思考、质疑、问难、合作探究。
情感、态度与价值观：在民主、开放、宽松、愉悦的学习氛围中，感悟文章内容，教育学生热爱我们美丽的祖国，激发学生强烈的民族自豪感和爱国主义热情。
重难点分析：1．正确认读本课十三个生字，会写田字格里的四个生字，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．理解“不管在哪里，中国都是我的家”这句话的意思，培养学生民族自豪感和爱国主义情感。
教学准备：课件:幻灯片生字卡片教学过程：一、激情导入、揭示课题：1、学生看我们中国的版图，知道我们祖祖辈辈在这里生活，这就是我们的祖国，我们全国人民共同的大家庭。
（板书：中国）我们国家名字的全称叫“中华人民共和国”。
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幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案（优秀2篇）书读百遍，其义自见，本文是小编帮家人们收集的幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案（优秀2篇），欢迎参考阅读。
教案篇一活动目标1.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
2.了解祖国与家乡值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
活动重点会有感情的朗诵诗歌，激发作为一名中国人的自豪感。
活动难点理解诗歌三段分别表达的内容与含义。
活动过程一、谈话导入小朋友，你们看，这是什么(国旗！)对！这是我们的国旗！你们知道我们国家的名字吗？(对！中国！)现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？(中国人！《·》)我们中国有很多值得骄傲的地方，你们知道有哪些吗？(幼儿回答)老师搜集到了好多图片，我们一起看一看！播放课件，老师边提问边讲解：天安门广场是当今世界上大的城市广场。
它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。
“桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。
游客来到桂林，没有一个不被这里的山水之美所折服的。
大熊猫是我国的国宝，是世界上可爱的动物之一。
京剧作为一种中国独有的艺术，早已经成为世界的艺术瑰宝了。
乒乓球队是中国体育军团的王牌之师，屡次在国际大赛上争金夺银，被体育迷们习惯地称为梦之队。
过渡语：看过了画面上这些我们中国值得骄傲的地方，我们真为我们伟大的祖国感到骄傲！现在马上进入我们今天的诗歌《我骄傲，我是中国娃》。
二、学习有感情地朗诵诗歌1.整体欣赏诗歌。
老师有感情的朗诵诗歌。
根据需要设计提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得骄傲的地方？2.分段学习诗歌。
(一)初步理解中国娃是什么样子的。
今天老师还带来了三位小朋友，我们一起看一看，哪一个是中国娃？引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃娃和外国娃娃的不同。
教师和幼儿一起用诗中的语言小结。
(二)让幼儿了解中国的名胜古迹。
朗诵《我骄傲,我是中国娃》
朗诵《我骄傲,我是中国娃》朗诵《我骄傲，我是中国娃》【第一章】我是中国娃的自豪感我作为一个中国娃，怀揣着无尽的自豪感。
在这个古老而伟大的国家中，我生长并接受了中华文化的熏陶。
我骄傲地展示着我独特的身份，我是中华儿女的骄傲。
【第二章】中华文化的瑰宝中国拥有悠久的历史和灿烂的文化。
中华文化中蕴含着许多瑰宝，如书法、绘画、剪纸等。
我作为中国娃，学习了这些传统技艺，将它们传承下去，让世界看到中华文化的魅力。
【第三章】中华文化的礼仪之邦中国是一个重视礼仪的国家。
作为中国娃，我学习遵循礼貌的行为规范，懂得尊敬长辈，关心他人，懂得感恩和表达谢意。
这些礼仪之道是中华文化的重要组成部分，体现了中华民族的传统美德。
【第四章】中国故事的魅力中国有许多富有想象力的故事，如《孙悟空大闹天宫》、《白蛇传》等。
作为中国娃，我以饱满的热情讲述这些故事，让世界听到中华文化的声音，了解我们中国的传统和历史。
【第五章】中国美食的诱惑中国拥有丰富多样的美食文化，如北京烤鸭、四川火锅等。
作为中国娃，我享受着这些美食，用味蕾感受着中华饮食的诱惑。
我会将这些美食介绍给外国朋友，让他们也能体验到中国的独特风味。
【第六章】中国娃的责任与担当作为中国娃，我肩负着传承中华文化的责任与担当。
我会努力学习，通过学习传统文化的知识，扩展自己的眼界，提升自己的素养，为中华文化的传播做出贡献。
【附件】附件1：中华文化传统技艺详解附件2：中国美食介绍手册附件3：中国民俗故事集锦【法律名词及注释】1、知识产权：指人们通过智力劳动创造的统称，包括专利权、商标权、著作权、商业秘密等。
2、传统文化保护法：中华人民共和国法律，旨在保护和传承中华优秀传统文化，促进中华文化的持续繁荣。
【全文结束】。
我骄傲我是中国娃
《我骄傲我是中国娃》
男生（领）：我们都有一个家，一个很大、很大的家。
全体：黑眼睛、黄皮肤，告诉世界上所有的人，我是中国的娃。
女生（领）：喜马拉雅山，是我们家的屋脊。
全体：长江、黄河，哺育我们长大。
女生（领）：从妈妈搀扶着我走出的第一步，
全体：我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国的娃，我爱这个古老的国家，我会写很多很多，祖先留给我的方块字，我也会像古人一样，用纸墨、毛笔，把祖国的美丽山河描画。
我们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，我们是世界上最棒的娃娃。
不信，你就看吧——因为我们都是：中—国—娃。
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解诗歌的内容，了解诗歌中所表达的爱国情感。
2. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情感，增强他们的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够熟练地朗诵诗歌，理解诗歌中所表达的爱国情感。
难点：帮助幼儿理解诗歌中的一些抽象词语，如“骄傲”、“中国娃”等。
三、教学准备：1. 教师准备：熟悉诗歌内容，了解幼儿的认知水平。
2. 材料准备：诗歌文本、图片、音乐等。
四、教学过程：1. 导入：教师以图片或故事的形式引入诗歌主题，激发幼儿的兴趣。
2. 诗歌学习：教师带领幼儿一起朗读诗歌，边读边解释诗歌中的词语，帮助幼儿理解诗歌内容。
3. 诗歌讨论：教师引导幼儿讨论诗歌中所表达的情感，让幼儿表达自己对祖国的热爱之情。
4. 诗歌表演：教师组织幼儿进行诗歌表演，让幼儿在表演中体验诗歌的情感。
5. 总结：教师总结诗歌的主题，强调爱国情感的重要性。
五、课后作业：1. 让幼儿回家后和家长一起朗诵诗歌，感受诗歌的情感。
2. 家长可以引导幼儿谈谈自己对祖国的热爱之情，培养幼儿的爱国情感。
3. 教师收集幼儿的作业，对幼儿的表现进行评价和反馈。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括诗歌朗诵、讨论和表演等方面的表现。
2. 教师收集幼儿的课后作业，评估他们对诗歌内容的理解和爱国情感的表达。
3. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对诗歌的学习和表现情况。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑是否达到了教学目标，是否有效地引导幼儿理解诗歌内容。
2. 教师思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 教师根据反思的结果，调整教学计划和策略，为下一节课做好准备。
八、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行诗歌创作，让幼儿自己编写关于祖国的诗歌，培养他们的创造力和表达能力。
我是中国娃我有一双黑色眼睛
[标签:标题]篇一：我骄傲我是中国娃我骄傲我是中国娃我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。
我骄傲，我是中国娃！珠穆朗玛像我挺直的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁长成长。
我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方。
我骄傲，我是中国娃！篇二：儿歌我骄傲我是中国娃《我骄傲，我是中国娃》我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏，我骄傲，我是中国娃。
珠穆朗玛像我挺值的脊梁，巍峨泰山像我坚实的臂膀。
万里长城像我伸展的手臂，黄河长江哺育我茁壮成长，我骄傲，我是中国娃！当宇宙飞船发射成功，当五星红旗迎风飘扬，当中国获得诺贝尔奖，当嘹亮的国歌响彻四方，我骄傲，我是中国娃！篇三：我是中国娃教案我是中国娃(第一课时)教学目标：知识与技能：1．会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。
2．正确认读十三个生字。
3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
4．了解课文内容，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
过程与方法：1．创设学生感兴趣的情境，激发学生的求知欲，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．鼓励学生独立思考、质疑、问难、合作探究。
情感、态度与价值观：在民主、开放、宽松、愉悦的学习氛围中，感悟文章内容，教育学生热爱我们美丽的祖国，激发学生强烈的民族自豪感和爱国主义热情。
重难点分析：1．正确认读本课十三个生字，会写田字格里的四个生字，鼓励学生独立识字、合作学习。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
3．理解“不管在哪里，中国都是我的家”这句话的意思，培养学生民族自豪感和爱国主义情感。
教学准备：课件:幻灯片生字卡片教学过程：一、激情导入、揭示课题：1、学生看我们中国的版图，知道我们祖祖辈辈在这里生活，这就是我们的祖国，我们全国人民共同的大家庭。
（板书：中国）我们国家名字的全称叫“中华人民共和国”。
幼儿园大班诗歌《我骄傲,我是中国娃》原文及教案
幼儿园大班诗歌《我骄傲，我是中国娃》原文及教案我骄傲，我是中国娃我们都有一个家，一个很大、很大的家黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，我是中国娃。
喜马拉雅山是我们家的屋脊，长江、黄河哺育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国的娃，我爱这个古老的国家，我会写许多许多祖先留给我的方块字，我也会像古人一样，用纸墨、毛笔把祖国的漂亮山河描画。
代代传承的“三字经”，教会了我许多做人的道理，千年吟咏的“百家姓”告诉我天下“炎黄”是一个大家。
雄伟壮丽的*前，爸爸对我说：是毛爷爷亲手升起了第一面五星红旗，中国人顶天立地，从此再也不受别人的欺压。
和暖的春风里，明媚的阳光下，我们和祖国一天天长大，我们的国家会更增强大，胡爷爷挥动科学发展的巨笔，为将来描绘了一幅漂亮和谐的图画。
我可爱的祖国妈妈捧起一把泥土，我说，这是我历经风雨的祖国；掬起一朵浪花，我说这是我漂亮圣洁的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我五千年文明悠久灿烂的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》我说，这是我浩瀚历史源远流长的祖国。
啊，我的祖国妈妈！您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；您是太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁、您的辉煌；我的祖国！祖国的明天靠我们，我们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，我们会和祖国一起越来越强大不信，你就看吧——因为我们都是：骄傲的中国娃，最棒的中—国—娃。
教案一【活动目标】1.引导幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
2.通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力，促进幼儿的语言表达能力。
3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
【活动预备】自制PPT、国旗、诗歌录音、情境创设、背景音乐【活动重点】学会有感情的朗诵诗歌，激发幼儿作为一名中国人的自豪感。
国庆节朗诵稿幼儿园我是中国娃
国庆节朗诵稿幼儿园我是中国娃
各位老师、家长和小朋友们，大家好！今天我们相聚在这里，是为了庆祝我们伟大的祖国——中华人民共和国的生日，
也就是国庆节！
我是中国娃，我自豪！我身上的每一寸肌肤，都象征着祖国每一寸土地；我心中的每一丝热血，都跳动着祖国每一个孩子的心跳。
今天，我们为祖国庆生，更要用我们的话语和动作，向祖国表达我们的爱。
我们的祖国是一个千年国度，是悠久历史和文化的见证；它是一个伟大国家，是强大的政治力量和经济实力；它是一个和平的国家，是世界和平的重要力量。
祖国的山川河流、遍布大街小巷的红五星、升起的国旗、浓缩着人民生活的每一个角落，都显示着祖国之强盛、民族之自豪感。
我们是祖国的花朵，祖国的未来。
我们应当用最开朗的笑容、最明亮的眼睛、最洋溢的热情，为祖国的繁荣、昌盛、强大不断奋斗。
我们应当学好中国文化和语言，坚持中华文化的本土性和民族性。
我们应当学好英语等外语，与世界各国的孩子们交流，传播中华文化，展示中华美德。
在我们成长的过程中，学校和家庭扮演了不可或缺的角色。
老师们像母亲一样呵护着我们，教会我们知识和真理，让我们更早地接受中国精神；家长们也像父亲一样关心着我们，教给我们道理和做人之道，为我们创造良好的成长环境。
在我们的青春岁月中，我们肩负的使命越来越重大。
我们要不断进取、不断学习，为实现中华民族的伟大复兴进行奋斗。
我们要争做好社会主义事业的后继者、民族复兴中的生力军，为中华民族的繁荣和强大奋斗终身。
最后，让我们高声朗诵：“我爱祖国，我是中国娃！”在这
个神圣的节日里，让我们和全国人民一起，向祖国的明天致敬！祝愿我们伟大的祖国越来越强大、越来越繁荣昌盛！。
我骄傲我是中国娃(朗诵稿)
我骄傲我是中国娃
我们都有一个家，
一个很大、很大的家
黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，我是中国娃。
喜马拉雅山是我们家的屋脊，
长江、黄河哺育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，
我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国的娃，
我爱这个古老的国家，
我会写很多很多祖先留给我的方块字，
我也会像古人一样，
用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画。
代代传承的“三字经”，
教会了我许多做人的道理，
千年吟咏的“百家姓”
告诉我天下“炎黄”是一个大家。
雄伟壮丽的天安门前，爸爸对我说：
是毛爷爷亲手升起了第一面五星红旗，
中国人顶天立地，
从此再也不受别人的欺压。
六十年的发展，祖国走向了富强。
六十年的巨变，才有了我们这群幸福的娃娃。
和暖的春风里，
明媚的阳光下，
我们和祖国一天天长大，我们的国家会更加强大，祖国的明天需要我们。
我们要听爸爸妈妈和老师的话，
好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，
我们会和祖国一起越来越强大。
我骄傲——
我骄傲——
我骄傲——我是中国娃。
我骄傲我是中国娃演讲稿
我骄傲我是中国娃演讲稿我骄傲我是中国娃演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
亲爱的同学们，你们可曾想过，鱼儿之所以幸福着，是因为它自由自在的畅游在了无边无际的大海里；鸟儿之所以幸福着，是因为它无拘无束的飞翔在了无垠的蓝天下；而我们之所以幸福着，是因为我们我们茁壮成长在祖国母亲温暖的怀抱里。
所以，我骄傲我是中国人!在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑眼睛，我骄傲，我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤。
我骄傲，我是中国人！我是中国人――黄土高原是我挺起的胸膛，黄河流水是我站立的脚跟。
我是中国人我的祖先最早迈出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针。
印刷术的后裔，我是圆周率。
地动仪的子孙。
在我的民族中。
不光有历史上万古不朽的孔夫子。
司马迁。
孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰。
孙悟空。
鲁智深。
我骄傲，我是中国人。
我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光想在联合国的大厦里，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着中国加油！当掌声把五星红旗托上蓝天。
我骄傲，我是中国人。
每当鲜艳的五星红旗和着国歌伴着旭日冉冉升起时，我的心情就无比的激动与自豪，在祖国母亲走过的60年的风风雨雨中，在漫长而又艰辛的历程里，记下了多少个瑰丽的诗篇和永恒的画卷。
那雄伟壮观的万里长城，无时无刻不在诉说那千古不变的承诺与誓言；那天堂般的苏杭，无时无刻不在尽显她的妖娆与妩媚；那滚滚奔流的长江与黄河，无时无刻不在高唱那波浪未惊的英雄气概；我们伟大的祖国，五千年来的灿烂文明和历史文化，无时无刻不在散发着迷人的光彩与耀眼的光环。
60年的风雨历程，也有数不尽的坎坷与磨难，什么非典。
什么地震。
什么危机但是，无论是什么，都改变不了我们炎黄子孙的奋斗精神，和华夏儿女坚贞不屈的顽强意志。
在风雨无情的漂洗里，永不停息的`是那尽显豪迈的步伐和坚定的信念。
相信在不久的将来，我也会为伟大祖国献上一份自己的力量，为美好的明天，谱写新的乐章。
朗诵《我骄傲我是中国娃》
朗诵《我骄傲我是中国娃》《我骄傲，我是中国娃》朗诵稿（女）尊敬的/各位老师，（男）亲爱的/同学们，（合）大-家-好！（女）我是/1年（1）班的/伍倚萱（男）我是/1年（1）班的/梁浩轩（女）今天/我们给大家朗诵的/题目是（男）《我/骄傲，我是/中-国-娃》（女）我们/都有一个家，一个/很大、很大/的家，（男）黑/眼睛、黄/皮肤告诉世界上/所有的人，（合）我-是-中国-娃。
（女）喜马拉雅/是我们家的/屋脊，（男）长江、黄河/哺育我们/长大。
（女）从/妈妈搀扶着我/走出的第一步，（男）我的足迹/就已经属于了/这个家。
（女）我是/中国-娃。
（男）我爱/这个古老的国家，我会/写很多很多祖先留给我的/方块字。
（女）我也/会像古人一样，用纸墨、毛笔/把祖国的美丽山河描画。
（男）我是/中国-娃。
（女）代代传承/的“三字经”，教会了我/许多做人的道理，（男）千年吟咏/的“百家姓”，告诉我 ,天下“炎黄”是/一家。
（女）雄伟壮丽/的天安门前，爸爸对我说：是毛爷爷/亲手升起了/第一面五星红旗，（男）中国人/顶天立地，从此/再也不受别人/欺压。
（女）我是/中国-娃（男）和暖的/春风里，明媚的/阳光下，（女）我们和祖国/一天天长大。
（男）长江黄河/流淌着/炎黄子孙的/血液，（女）珠穆拉玛/挺起了/中华儿女的/脊梁。
（男）三山五岳/是它坚实的/臂膀，（女）五湖四海/是它宽阔的/胸膛。
（男）黄钟大吕/奏响古老华夏的/旋律，（女）唐诗宋词/诉说着中华儿女的/才情。
（男）我身上/流淌着/中华民族的血液，（女）我脚下/踏着/壮丽神圣的土地。
（合）啊，我的/祖国——妈妈，（女）您是/大树，我是树叶，一片叶子/便是一片春色；（男）您是/土壤，我是禾苗，输出您全部血液/为了我的收获；（女）您是/长江，我是小河，我愿用涓涓细流/壮您浩荡的行色；（男）您是/太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁、您的辉煌；（合）我的-祖-国！祖国的明天/靠我们，（女）我们/要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习、快快长大。
我是中国娃-一年级朗诵
我是中国娃-一年级朗诵
XXX我是中国娃
我们都有一个家一个很大、很大的家，黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，我是中国娃。
喜马拉雅山是我们家的屋脊，
长江、黄河哺育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，
我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国娃，
我爱这个古老的国家，
我会写很多很多祖先留给我的方块字，我也会像古人一样，用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画。
啊，我的祖国——妈妈，
您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；您是太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁、您的辉煌；
我的祖国！祖国的明天靠我们，。
我骄傲我是中国娃朗诵稿
我骄傲我是中国娃朗诵稿
我骄傲的是我是中国人，拥有几千年的悠久历史和文化，追溯回最伟大的祖先黄帝，笼罩着缤纷多彩的文明，我们始终与众不同。
我们是一个勤劳的民族，精于耕耘，奋勇前进，一步步推进中华民族崛起。
每一次对抗艰难，抗击艰险，都在我们心中留下了深刻的烙印。
让我们共同追溯到当今，中华民族在国际上的统治地位，令人惊叹，在历史的长河中，我们终能屹立不倒，勇气可嘉！
我们的传统文化源远流长，流传了宋明元清四大文学，古典诗词，小说，抒情散文，青花瓷，水墨画，曲艺，舞蹈，武术，文章著述，口头文化，节令风俗，传统料理等，令人叹服。
在人类文明发展的过程中，我们的精神文明创造出了历史的伟大财富，有志者，辉煌灿烂。
作为中华民族的一员，我以自豪的心情回顾中华悠久历史，感慨良多，我们的脚步从未停止，继续踏上下一个历史时期的征程，奔向卓越的未来。
这是中华民族的梦想，让世界看到我们的自豪与希望，把我们豪情滔滔抒发，朗诵我们骄傲的是我是中国娃，在那里有着无限的活力，血液中流淌着激情，梦想在脚下跑动。
我们有一股气贯长虹的精神，无论有多么的黑暗和苦难，依旧在不懈的努力下，在最困难的时候，展现出最灿烂的笑容，在每一次危机来临时，能够不屈不挠，乘风破浪，迎接新的晨曦。
我是中国，我热爱中国，我骄傲我是中国娃，与身边的每一位中国同胞携手前行，普天同庆，追求理想，无论在远方如此，还是在家
乡，我们都要骄傲地传扬起中国文化，让中华风荣气象，在世界的舞台上脸面愈发耀眼夺目！。
我是中国娃-一年级朗诵
我是中国娃-一年级朗诵
我是中国娃
我们都有一个家一个很大、很大的家，
黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，
我是中国娃。
喜马拉雅山是我们家的屋脊，
长江、黄河哺育我们长大。
从妈妈搀扶着我走出的第一步，
我的足迹就已经属于了这个家。
我是中国娃，
我爱这个古老的国家，
我会写很多很多祖先留给我的方块字，
我也会像古人一样，
用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画。
啊，我的祖国——妈妈，
您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；
您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；
您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；您是太阳，我是云朵，终生守护您的灿烂、您的圣洁、您的辉煌；
我的祖国！祖国的明天靠我们，
我们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习、快快长大。
让五星红旗见证，我们会和祖国一起越来越强大！
不信，你就看吧--因为我们都是：骄傲的中国娃，最棒的中国娃。
我是中国娃朗诵稿
我是中国娃朗诵稿我是中国娃朗诵稿祖国，生日快乐清晨我们高歌天空最大的生日蛋糕太阳为你祝贺秋风阵阵唱着歌河流静静地流淌着大海微笑着全世界都注视着我是中国娃朗诵稿我爱我的祖国爱她那奔腾的黄河、长江以及丰盈的北大仓和鱼米之乡哺育我们成长我爱我的祖国爱她那峻美的山河，为我们好奇的眼球捕捉快乐我爱我的祖国爱她那富饶的天府之国和位于东南角的宝岛使这片土地更加丰沃我爱我的祖国爱她东方明珠的夜色和乡村淡淡的稻香交织着祖国多元化发展的成果我爱我的祖国爱她世界屋脊的轮廓和珠穆朗玛峰的巍峨汇聚成中华儿女的骄傲与快乐！我爱我的祖国爱她那凝结了中华儿女智慧的结晶万里长城屹立在中华民族的领土上像一个活跃的精灵我爱我的祖国爱劳动人民丰收的喜悦和他们脸上深深的皱纹他们是世界上最可爱的人！我爱我的祖国爱人民子弟兵不畏艰险面临灾难勇往直前他们不愧为龙的传人！我是中国娃朗诵稿我的祖国，曾记否，六十年前，风雨飘摇中，千疮百孔中，你颤颤巍巍地站起来。
用铿锵有力的声音告诉世界：我站起来了！我的祖国，六十年来，你饱经沧桑却又不失傲骨！洪水无情，她曾肆虐你，疫情顽固，它曾缠绕你，风沙凛冽，它曾吹打你，雪灾冷漠，它曾冰封你，地震猛烈，它曾摧残你，过去的岁月里，危机，时刻虎视眈眈。
昂首挺胸，你扛住了一切！我的祖国，你就是大漠里的仙人掌，汲取养分，争取阳光，打败干旱，战胜贫瘠，历经磨难却百折不挠，植根大地而生生不息，用你单薄的身躯，庇护着八方的平安。
我的祖国，艰难困苦，玉汝于成，忆往昔，辉煌岁月！改革开放开启了你的前程，你大步而来，阔步前进，自力更生，自强不息，从温饱走向了小康，你向世界展示亚洲雄风的精彩，你向各国人民亮出了中国的魅力！我的祖国，六十年磨砺，祥云火炬完成了你百年奥运的梦想，世界瞩目你，人民拥抱你！我的祖国，你是我的骄傲，我为你欢呼。
我的祖国，眺望未来，前方的道路依然艰险，然而，光荣与梦想，永远燃烧在我们的心扉！深深地为你祈福，我的祖国，祝福你一路走好。
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我骄傲，我是中国娃
领：我们都有一个家，一个很大、很大的家
合：黑眼睛、黄皮肤告诉世界上所有的人，我是中国的娃。
甲：喜马拉雅山是我们家的屋脊，长江、黄河哺育我们长大。
乙：从妈妈搀扶着我走出的第一步，我的足迹就已经属于了这个家。
丙：我是中国的娃，我爱这个古老的国家，我会写很多很多祖先留给我的方块字，
丁：我也会像古人一样，用纸墨、毛笔把祖国的美丽山河描画。
合：代代传承的“三字经”，教会了我许多做人的道理，千年吟诵的“百家姓”，告诉我天下“炎黄”是一个大家。
甲：雄伟壮丽的天安门前，爸爸对我说：是毛爷爷亲手升起了第一面鲜艳的五星红旗，
合：中国人顶天立地，从此再也不受别人的欺压。
六十年的发展，祖国走向了富强。
六十年的巨变，才有了我们这群幸福的娃娃。
乙：北京奥运凝聚了五大洲的目光，
丁：在明媚的阳光下，我们和祖国一天天长大，我们的祖国会更加强大，祖国的明天需要我们。
合：我骄傲，我是中国的娃。
甲乙合：我骄傲——
丙丁合：我骄傲——
合：我骄傲——我是中国娃。