大学计算机实验报告

《大学计算机基础Ⅰ》课程

实验报告

（以上由学生填写）

西南大学计算机与信息科学学院

计算机基础教育系

2017年12月8日

实验成绩记载

课程实验报告一

一、实验题目：Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用

二、实验目的：

1．掌握“计算机”（资源管理器）的使用。

2．掌握文件与文件夹的基本操作。

3．了解显示属性的相关内容，掌握显示属性的设置。

4．掌握鼠标、键盘的属性设置。

5．掌握应用程序的添加/删除功能。

6．掌握输入法的设置方法。

7．掌握系统属性的设置方法。

8．掌握计算机名或域的查看及更改方法。

三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）

（列出实验主要内容通过截屏显示出操作过程以及实验结果）

（一）文件和文件夹的管理

1、双击桌面上“计算机”→选择D盘→空白处右击选择“新建”重命

名文件夹→改名为“windows练习”→双击“windows练习”→右击空白处分别新建三个文件夹为“LX1”、“LX2”、“LX3”。

2、双击“C盘”打开→搜索框搜索“*.wmf”单击搜索按钮→选择任意

三个图片文件→右击→选择“复制”→粘贴至“LX1”文件夹中→并

对三个文件分别重命名为“图片1.wmf”、“图片2.wmf”、“图片3.wmf”。

3、打开“LX1”文件夹→右击图片“1.wmf”→剪切→打开“LX2”文

件夹→右击空白处点击“粘贴”→选中剩下的两个文件→复制→打开“LX3”文件夹→右击选择“粘贴”→右击“LX2”选择“剪切”→打开“LX1”文件夹→右击选择“粘贴”

4、 右击“LX3”文件夹→选择“属性”→选择“常规”属性卡→勾选“隐藏”→右击“LX2”文件夹→选择“常规”属性卡→勾选“已读”

5、 开始→附件→记事本→右击选择“发送到”→选择“桌面快捷方式”→桌面找到该图标→重命名为“笔记”

6、将“LX2”文件下的文件“图片2.wmf”在“LX2”文件夹中创建一

个快捷方式，快捷方式名为“剪贴画”

7、将D盘中的“LX1”复制到C盘→更名为“练习1”

8、将D盘中的“LX2”文件夹中的文件删除后再恢复，将D盘中的“练

习1”删除且不能恢复

（二）控制面板设置

1、打开“控制面版”实用程序

开始→控制面板→选择相应需要使用的程序

2、根据需要进行显示属性的设置。

控制面板→个性化→选择相应属性进行设置【设置主题、设置桌面背景、自定义窗口颜色、设置声音效果、更改屏保】

3、设置屏幕的分辨率及刷新频率。

桌面空白处单机→屏幕分辨率（设置屏幕分辨率）→高级设置→监视器（设置刷新频率）

4、查看键盘、鼠标的相关属性。

控制面板→鼠标→设置对应属性

控制面板→键盘→设置对应属性

5、了解添加、删除任务程序的基本方法。

①找到相应的安装文件（如steup.exe/install.exe）→双击运行并按提示完成安装

②控制面板→程序与功能→选中对应需要删除的程序→点击“卸载/更改”→点击确定即可卸载程序

6、为系统设置个性化的“开始菜单”及任务栏。

控制面板→任务栏和[开始]菜单→根据需求进行个性化的设置

7、将程序添加到“开始”菜单，将程序锁定在任务栏。

右击应用程序或其快捷方式→选择“附到[开始]菜单”或“锁定在任务栏”

8、查看、设置系统日期时间。

控制面板→日期与时间→更改日期和时间→进行相应设置后点击确定

9、查看输入法的设置。

控制面板→区域和语言→键盘与语言→更改键盘

10、查看系统的设备管理。

控制面板→系统→设备管理器

11、查看及更改计算机名或域。

控制面板→系统→高级系统设置→计算机名→更改

课程实验报告二一、实验题目：Word中文档的录入编辑、排版与图文混排

二、实验目的：

1. 了解word窗口的组成

2. 学会word的基本操作及图文混排

3. 学会在word中插入并编辑表格

4. 学会word中表格公式的使用

三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）

1、选择标题→开始→字体→其他→依次更改字体样式、颜色、大小小等

→选择居中。

2、页面布局→其他→纸张→依次设置纸张高度宽度→页边距→下边距3。

3、选择全部文本→编辑→替换→→查找内容“戴尔”→替换为“联想”

→全部替换。

4、选择第一段→插入→文本→首字下沉→首字下沉选项→设置为下沉

两行、距正文0厘米。

5、选择第二段→页面布局→分栏→三栏。

6、选择第三段→开始→字体→下划线→选择单下划线。

7、选择第三段→开始→段落→边框和底纹→底纹→图案样式35%→应

用于文字。

8、页面布局→页面背景→水印→自定义水印→图片水印→选择考试文

件夹下的图片插入→应用。

课程实验报告三一、实验题目：Excel中数据计算与数据统计分析

二、实验目的：

1. 了解excel窗口构成

2. 熟悉excel基本操作

3. 能够使用excel对一些数据进行基本的处理

三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）

1、定位在A1单元格→输入“英语资格考试成绩”更改字体样式、大小

→选择A1:H1单元格→开始→对齐方式→合并与居中→跨越合并→居中

2、在G3单元格输入公式“=SUM(C3:F3)”→回车→下拉填充→在H3

单元格输入公式“=IF(G3>350,"优秀",IF(G3>=300,"良好","不及格"))”

→回车→下拉填充。

3、在“成绩条件”表中→B2单元格输入函数“=COUNTIFS(英语成

绩!G3:G21,">=300")”→求出合格人数（不合格同）→在B4单元格输入函数“=COUNT(英语成绩!G3:G21)”→求出总人数→分别在C2、C3单元格依次输入“=B2→B4”“=B3→B4”求出所占比例→并修改单元格格式为百分比、保留两位小数。