2017小学教学工作总结与反思
小学教师工作总结与反思4篇
小学老师工作总结与反思小学老师工作总结与反思精选4篇〔一〕作为一名小学老师，我深深理解到教育事业的重要性。
在这个过程中，我倾注了大量的时间和精力，始终以学生为中心，致力于努力增强课堂教学效果和学科教学质量。
在这篇总结与反思中，我将分享我作为一名小学老师的工作经历，并对自己的教学进展反思。
首先，在我的日常教学中，我注重学生的参与和互动。
我通过活泼有趣的学术活动增强学生与课程内容的联络，激发学生的兴趣和好奇心，进步学生的自主学习才能和语言表达才能。
通过小组合作让同学们互相帮助，以便更好地完成任务。
这个方法不仅可以增进学生之间的交流，也可以增强学生的协作才能。
我也注重引导每个学生进展个性化学习，根据他们的学习风格和差异为他们制定学习方案，以保证每个学生都可以顺利完成他们的学业。
其次，我相信与家长的严密配合可以获得成功的关键。
我和家长们保持着亲密的联络。
我们从学术表现，情感开展和社交才能等方面讨论学生的表现。
我向家长们提供个性化建议和资，并与他们亲密合作，以制定方案和对学生进展各种方面的指导。
这个协作让学生感觉更受到重视，从而更认真地对待学业。
然而，在我的教育生涯中，我也遇到了一些挑战。
有时我感到时间紧迫。
我发现有时候压力很大，很难将一天的工作完成的整整齐齐。
有时候我甚至有点过于紧张，这会影响到我的教学效果。
此外，一些学生遇到学业和社交上的困难，这会有时对他们的情绪和学习表现造成影响。
在这方面，我正在积极寻求各种方法来协调教育和学生的心理需求，从而为学生提供一个更有益的教育环境。
总之，小学老师是一份充满挑战和机遇的工作。
通过我不懈的努力，我希望每个学生都能在我的指导下成为一个全面开展的个人，并可以更好地做好将来的准备。
同时，我相信我在这个过程中也会不断成长。
因此，我继续注重改良我的教学方法，进步教学质量，以及与家长和学生的沟通和协作。
我相信，这样一来我就可以更加成功地实现我的教育使命。
小学老师工作总结与反思精选4篇〔二〕作为一名小学老师，我经过一年的工作，借此时机对自己的工作进展了总结，并设定了下一步的工作目的。
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结一、教学工作总结在过去的一年里，我作为小学教师，辅导了一批学生，在这个过程中，我经历了很多挑战和收获。
回顾这一年的教学工作，我有以下几点总结：1. 课堂教学能力提升。
通过不断的学习和实践，我对课堂教学方法和教学技巧有了更深入的理解，能够更好地捕捉学生的注意力，让他们更主动地参与到课堂学习中来。
我也在课堂教学中更多地运用了多媒体教学和互动教学的手段，使课堂更加活跃和生动。
2. 个性化教学走向成功。
针对不同学生的学习特点和需求，我在课堂教学中进行了一些个性化的教学设计和辅导，例如差异化教学和小组合作学习等，让每个学生都能得到适合自己的教学和辅导，取得更好的学习效果。
3. 课外辅导工作有所提升。
除了课堂教学，我还积极参与了学生的课外辅导工作，包括学科竞赛的组织和指导等，通过这些辅导活动，我可以更深入地了解学生的学习情况和问题，给予更有效的辅导和帮助。
4. 学科知识更新。
在教学过程中，我不断地关注学科知识的更新和发展，自己也不断地进行学习和探索，为学生提供更加丰富和深入的知识内容和教学方法。
在教学工作总结的我也深刻反思了自己在教学工作中存在的一些问题和不足，主要有以下几点：1. 教学方法不够多样化。
在课堂教学中，我发现自己的一些教学方法较为单一，没有很好地满足学生的不同学习习惯和需求，下一步我需要不断丰富自己的教学方法和技巧，以更好地满足学生的学习需求。
3. 组织课外辅导工作不够完善。
在过去的一年里，我虽然积极参与了学生的课外辅导工作，但是我发现自己对于这方面的组织和规划还不够完善，下一步我需要更好地规划和组织学生的课外辅导工作，让学生们能够更好地参与取得更好的学习效果。
教学工作总结与反思对我的教学工作有着很大的帮助，我会更加努力地提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教学工作总结与反思格式6篇
小学教学工作总结与反思格式6篇篇1一、引言本学期的教学工作已圆满结束，为了更好地为今后的教学工作提供借鉴与指导，特对本学期的小学教学工作进行总结与反思。
二、工作内容及成果1. 教学计划的制定与实施本学期初，根据学校的教学计划和教学大纲，结合本年级的实际情况，制定了详细的教学计划。
通过合理的时间安排，确保了课程的顺利进行。
在学期中，根据实际情况调整教学计划，确保教学质量。
2. 课堂教学与实践在课堂教学中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
通过组织小组讨论、角色扮演等形式，培养学生的合作与交流能力。
同时，注重实践教学，结合课程内容，开展了一系列实践活动，如科学实验、社会实践等，让学生在实践中学习，提高实践能力。
3. 学生评价与反馈本学期，采用了多种评价方式，包括平时成绩、期中考试、期末考试等，全面了解学生的学习情况。
通过学生的作业、课堂表现、考试成绩等数据，分析学生的学习状况，为今后的教学提供改进方向。
同时，积极听取家长的意见和建议，加强与家长的沟通与合作。
4. 教研活动与团队合作积极参与学校组织的教研活动，与同事分享教学经验，共同探讨教学中的问题。
通过团队合作，共同研究教学方法和策略，提高教学水平。
三、工作反思与不足1. 教学方法的创新虽然本学期在教学方法上有所改进，但还需进一步创新教学方法，更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 学生个体差异的关注在教学中，虽然力求关注每个学生，但仍有部分学生因为个体差异导致学习困难。
今后需更加关注学生的学习状况，提供个性化的辅导和支持。
3. 教学资源的利用本学期在实践教学方面取得了一定的成果，但在教学资源的利用上还有待加强。
今后需充分利用现代教学资源，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式。
四、改进措施与展望1. 加强学习，不断提高教学水平通过参加培训、研讨等活动，学习新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平。
2. 关注学生个体差异，提供个性化教学加强与学生的沟通，了解学生的学习状况和需求，提供个性化的教学支持和辅导。
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结我要肯定的是，我在课堂教学中注重培养学生的实践能力和创造力。
我尝试着采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣并提高他们的思维能力。
我积极运用多媒体教学手段，使课堂更生动有趣。
我还注重培养学生的团队合作意识，组织了一些小组活动，使学生能够互相学习，相互合作。
我也发现了一些问题。
我感到自己在备课方面有些不足。
有时候我花费太多时间在一些琐碎的细节上，导致课堂教学时的内容安排不够合理。
这使得我在课堂上有些紧张，无法很好地掌握教学进度。
我发现现在的学生对课堂教学的兴趣有所下降，他们对知识的消化和理解不够深入。
我认为这可能是因为我在课堂教学中缺乏足够的互动和启发式的教学方式。
我觉得我在学生的评价和反馈方面也做得不够。
我应该及时调整自己的教学方法，根据学生的需要进行个性化的指导。
基于以上问题，我计划在未来的教学工作中做出以下改进：我会把更多的时间和精力放在教学内容的设计和组织上，确保课堂教学的流畅和高效。
我会学习更多的教学方法和技巧，以激发学生的学习兴趣和提高他们的思维能力。
我会积极参加教学培训，增加自己的教学经验和教育理论知识。
我会更加重视学生的评价和反馈，及时调整自己的教学方式，并与学生和家长进行良好的沟通。
我对自己在过去一年的教学工作进行了总结和反思。
我在一些方面取得了一些成绩，但也发现了自己的不足之处。
面对未来的教学工作，我将努力改正自己的不足，提升自己的教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结在过去的一学期中，我一直在小学教学工作中积极投入，在工作中遇到过一些挑战和困难，但在团队的帮助和自己的努力下，逐渐适应并取得了一些进步。
下面是我的小学教学工作总结与反思。
一、工作总结1. 教学内容在新的课程标准下，我结合自己的教学经验和学科知识，制定了针对不同年级的、符合教学大纲的详细课程计划。
在教学中，我注重培养学生的基础知识和操作技能，并通过丰富的讲解和生动的教学实践，提高了学生的课程理解力和掌握能力。
2. 教育方法针对不同年级的学生，我使用了不同的教育方法和教材，以更好地激发其学习兴趣和学习能力。
对于重点难点，我使用多种方式进行解释和讲解。
在教学活动中，我尝试通过互动提升学生的参与性，促进学生的思维。
此外，我也认为教育不应仅仅是单向传授，而应更注重学生的独立思考和能力培养。
3. 合作参与4. 个人成长在这次教学工作中，我通过独立授课，加入团队协作，积极参加多种教学研讨、讲座等训练提高自己的教学理论与实践能力，提高了自己教学的专业水平和能力，同时也成长为一个更有责任感、更有耐心、更富有同情心的教育工作者。
二、工作反思1. 激发学生学习兴趣在教学实践中，我认为激发学生学习兴趣是非常重要的一环。
因此，我会积极寻找与课程相关的、具有多样性和创造性的教学资源，来启发和鼓励学生。
同时，我也认为要通过更好的教学方法和互动来使学生更好地参与到课堂活动中。
2. 加强教学反思在教学过程中，我注意到重点难点的实践、总结和反思过程是一个不断提高教学质量、激发学生学习兴趣的重要部分。
因此，我需要加强自己的反思能力，总结并针对性地调整教学方法和内容。
如在教学过程中，我可以在课程结束后向同事和学生收集反馈和建议，加以分析和改进。
3. 提高自己的交互能力即使课程内容和运用的教育方法再好，如果不能很好的将信息与学生传达并领悟，教学效果也会低下。
因此，我需要积极加强与学生的互动和交流，了解学生对教学内容的理解和不足之处，及时对学生的问题进行解答和说明。
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结本学期是我在小学任教的第一个学期，通过这个学期的教学工作，我积累了很多宝贵的经验和教训。
在这个学期即将结束之际，我决定对自己的教学工作进行总结与反思，以便更好地改进自己的教学方法和教学效果。
我对自己在本学期的教学工作进行了整体的回顾和评价。
我认为自己在授课的准备工作方面还是比较充分的。
我能够根据教材和教学大纲，合理安排每节课的教学内容和时间，并准备了相关的教学辅助材料，使学生能够更好地理解和掌握知识。
我也不断地完善自己的课堂教学技巧，提高课堂教学的效果。
我尝试了多种教学方法，例如讲解、演示、讨论、实验等，使课堂充满了活力，激发了学生的学习兴趣。
我也注意到了自己在教学中存在的一些问题。
有时我在授课过程中会过于专注于知识点的讲解，而忽略了对学生的引导和启发。
我应该更加注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识。
我发现自己在课堂管理方面还需要加强。
有时学生的注意力会不集中，我应该更加灵活地运用各种方法，使每个学生都能参与到课堂活动中来。
我还应该注重学生的个别差异，因材施教，让每个学生都能够达到自己的最佳水平。
针对以上问题，我决定在下个学期的教学工作中加以改进。
我会更加注重学生的参与和互动。
我会设立一些小组活动，让学生能够进行合作学习，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
我也会注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，鼓励他们提出自己的观点和思考方式。
我还会加强课堂管理的能力。
我会采用一些有效的方法来促进学生的学习积极性，例如学习游戏、奖惩制度等。
我也会更加关注学生的个别差异，因材施教，满足每个学生的学习需求。
通过本学期的教学工作总结与反思，我对自己的教学工作有了更清晰的认识，也确定了下个学期的教学改进方向。
我相信只要我不断地完善自己，调整教学方式，就能够做得更好，提高教学效果，培养出更多优秀的学生。
在今后的工作中，我将会继续努力，不断追求教学的卓越，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。
小学教学工作总结与反思范文5篇
小学教学工作总结与反思范文5篇篇1一、背景本学期是我作为小学教师的第二个学期，我在学校领导的指导和同事的帮助下，完成了许多教学任务，积累了一定的教学经验。
为了更好地开展今后的教学工作，提高教学质量，我在此对本学期的教学工作进行全面的总结和反思。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期我主要负责小学语文课程的教学工作。
在教学过程中，我严格按照教学大纲的要求，完成了规定的教学内容。
同时，结合学生的实际情况，适当增加了一些拓展内容，以提高学生的综合素质。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学方法相结合的策略。
对于新课，我采用讲授法，系统地讲解知识点；对于重点难点，我采用案例分析法，引导学生深入理解；对于复习课，我采用讨论法，鼓励学生互动交流，共同解决问题。
此外，我还注重运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，使教学更加生动、形象。
三、教学成果与反思1. 教学成果（1）学生成绩：通过本学期的努力，学生的语文成绩有了明显的提高。
在期末考试中，班级平均成绩达到了学校的要求，优秀率和及格率均有所提高。
（2）学生能力：在培养学生的基础知识和基本技能的同时，我注重提高学生的综合能力。
通过组织课堂讨论、写作比赛等活动，学生的语言表达、思维能力和创新能力得到了锻炼和提高。
（3）家长反馈：通过与家长的沟通，家长对我在教学中的努力表示认可和支持，对孩子的进步表示满意。
2. 教学反思（1）教学计划的制定：在教学计划的制定上，我认识到还需要更加细致和灵活。
有时由于各种原因，教学进度会受到影响，需要调整计划以适应实际情况。
（2）教学方法的改进：虽然我在教学方法上有所创新，但仍然需要不断改进和完善。
特别是对于个别学生的辅导，需要更加个性化、精准化。
（3）学生评价的多元化：在评价学生时，我需要更加注重多元化评价，除了考试成绩外，还需要考虑学生的能力、态度等多方面因素。
这样才能更全面地了解学生的学习情况和发展状况。
四、改进措施与展望1. 改进措施（1）加强教学计划的灵活性：根据教学实际情况及时调整计划，确保教学进度与学生的学习能力相匹配。
17年小学教学工作总结8篇
17年小学教学工作总结8篇第1篇示例：2017年，是小学教育工作的一年。
在这一年里，全国各地的小学教师们团结一致，积极努力，为学生的成长和发展贡献了自己的力量。
在这一年的教学工作中，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
接下来，我将对2017年小学教学工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
2017年，小学教育实现了一定的进步。
全国各地的小学均按照教育部的要求，制定了相应的教学计划和教育教学改革方案，全面推进素质教育，注重学生的全面发展。
教学内容更加贴近学生的实际生活，教学方法更加灵活多样，注重培养学生的综合能力。
在语文、数学、英语等学科的教学中，老师们通过精心设计的教学方案和教学活动，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
在课堂上，学生们积极主动，勇于表达自己的想法，教师们也尽心尽力地引导学生，解答他们的疑惑，确保每一个学生都能得到充分的关注和指导。
2017年，小学教育也面临着一些困难和挑战。
在一些地区，由于教育资源不足，师资力量不足，学校条件落后等问题，导致教学质量参差不齐，教育不公平现象较为突出。
在一些教学过程中，老师们也遇到了学生的学习态度不端正、家长的教育观念落后等问题，导致教学效果不佳。
教育教学改革进度较慢，教师的教学质量和水平有待进一步提高。
在这种情况下，全国各地的小学教师们也加大了自身的学习力度，积极参加各种培训和研讨活动，提高了自己的专业能力，为学生提供更好的教学服务。
2017年，小学教学工作取得了一些积极的成绩，也面临一些挑战。
在未来的工作中，我们要继续加强教师队伍建设，提高师资力量和教学水平，不断完善教育教学改革方案，推动素质教育深入发展。
我们还要加强家校合作，引导家长正确对待教育，共同关心学生的成长。
只有这样，我们才能更好地推动小学教育的发展，为孩子们创造更好的学习环境，让他们健康快乐地成长。
在这里，对2017年在教育教学工作中辛勤付出的全国各地的小学教师们表示衷心的感谢和敬意！愿我们共同努力，为小学教育事业做出更大的贡献！【2000字】第2篇示例：2017年是充满挑战和机遇的一年。
小学教学的工作总结与反思(7篇)
小学教学的工作总结与反思（热门7篇）小学教学的工作总结与反思第1篇新一学期教育教学工作圆满的结束了，回顾这段时间的工作情形特作如下总结，以利今后的完善和提高。
一、取得成绩（一）深化落实岗位练兵努力提高业务水平本学期能进一步加强老师教学技能的管理工作，力求做到目标明确，层次清楚，组织老师认真找寻差距，订立计划。
这学期真正通过自主集中全面有效的形式进行因人而益的练兵活动。
（1）班队会要在新上下功夫。
（2）如何帮忙同学改掉不做作业的毛病。
（3）课堂过程中如何适时调整同学的思维。
（4）怎样提高课堂练习的设计本领。
（5）如何有效梳理做好复习过程中后进生的转化提高。
（6）怎样做好同学期末的综合评价工作。
能有效利用《老师岗位练兵手册》，通过自主、合作交流的形式循序渐进的进行训练完善。
老师们都能逐项自修、虚心交流掀起了以学习之风为荣的良好风气，通过自主研修老师的备课、上课、课堂、辅导、评价、反思技能得到了完善和提高。
我校的张桂芬、王海兵、齐永利还参加了全县统一的老师岗位技能的培训活动并利用不同时机对其他老师进行了理念渗透和技能辅导的作用。
此外我校每位老师还结合自身实际进行了本身的弱项完善提高，每位老师都完成了一本《文化学习笔记》、一本《钢笔字练习》一本《教学叙事》。
通过不断的完善和提高真正提高了我校老师的软实力。
二、校本研修活动有序开展1、因地制宜的开展教育科研工作。
本学期期初组织老师结合自身教育教学的地位和教学过程中需要亟待解决完善的问题或是困惑确立了相应的小课题并订立出了相应的实施计划，在教育教学工作中进行渐渐的探究实施并做好认真的纪实，学校对每位老师的实施过程都进行了每月一次的跟踪，对显现的突出案例进行重点的归结和延长形成阅历材料。
其中姜艳光老师的卡片拼音教学，姜涛老师的古诗板画教学、王海兵的后进生朗读技能的训练、张桂芬老师的数学图形教学初探的优秀教学试验案例务实高效的促进了教学技能的提高和教学方法的初探提高，有很强的借鉴性。
小学教学的工作总结与反思（精选11篇）
小学教学的工作总结与反思（精选11篇）小学教学的工作总结与反思（精选11篇）总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
以下是小编精心整理的小学教学的工作总结与反思（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教学的工作总结与反思篇1时间流逝得如此之快，就算追也追不到，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编帮大家整理的小学教学的工作总结与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。
一年来，我校在乡教办的正确领导下，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“质量是立校之本、抓教研促发展、抓思想树形象”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。
同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。
（一）强化创新管理，探究合作策略：教学创新重在管理创新。
一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。
我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。
在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会；在学习上要做到：学---讲---写---展-有机结合；在提高教师学习效度上，我校给予教师在学习内容上以具体的指向，结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。
我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会另外，对于教师们的学习，每学期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。
小学教学工作总结与反思格式6篇
小学教学工作总结与反思格式6篇篇1一、背景在过去的一学期中，我作为小学教师，承担了多个年级的教学工作。
本学期的教学工作已经圆满结束，为了更好地促进教学工作的提升，我对本学期的教学工作进行了总结与反思。
二、教学内容与目标本学期的教学内容涵盖了多个学科，包括语文、数学、英语等。
在教学内容上，我注重知识的系统性和实用性，力求让学生在掌握基础知识的同时，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
在教学目标上，我以培养学生的综合素质为核心，注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
通过这些方法的使用，我能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度和互动性。
同时，我还利用了多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学成果与评价经过一学期的努力，学生们在各个学科上都取得了显著的进步。
在语文学科上，学生的阅读理解能力和写作能力得到了提高；在数学学科上，学生的逻辑思维能力和解题能力得到了增强；在英语学科上，学生的听力和口语能力得到了提升。
此外，学生们还参加了一系列课外活动和竞赛，取得了优异的成绩。
在教学评价方面，我注重学生的自评和互评，通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等方式，全面了解学生的学习情况和进步程度。
同时，我还积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
五、教学反思与改进在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
首先，在教学内容的安排上，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养；其次，在教学方法上，有时过于依赖传统的教学手段，而忽视了多媒体教学的优势；最后，在教学评价上，有时过于注重学生的成绩，而忽视了学生的个体差异和全面发展。
为了改进这些问题，我将在未来的教学中注重以下几点：首先，在教学内容上，我将更加注重学生能力的培养和知识的应用；其次，在教学方法上，我将更加注重多媒体教学的运用和创新教学方法的尝试；最后，在教学评价上，我将更加注重学生的个体差异和全面发展，采用更加科学和全面的评价方式。
小学教育教学工作总结反思(通用5篇)
小学教育教学工作总结反思（通用5篇）小学教育教学工作总结反思1一学期又即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析。
小学教学工作总结与反思格式_小学教学工作总结
小学教学工作总结与反思格式_小学教学工作总结一、教学工作总结在过去一年的教学工作中，我深感自己经历了很大的成长和进步，也面临了一些挑战和困惑。
通过总结和反思，我发现了自己的不足之处，同时也看到了自己的优势和改进空间。
我在教学上注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过设计富有趣味性和活动性的课堂活动，我能够调动学生的学习积极性，并激发他们对学习的兴趣。
我注重多媒体教学和情境教学的运用，以及教学内容的生动形象化，使学生能够更好地理解和掌握知识。
我注重培养学生的综合素质。
在教学过程中，我不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的动手能力、创新思维能力和团队合作能力。
我积极组织学生参加各类课外活动，帮助他们提升自己的综合素质，培养他们的实践能力和社会责任感。
我也发现了自己存在的一些不足。
我在备课方面存在一些问题，有时候准备不足，导致教学效果不理想。
我需要加强自己的知识储备，提升教学水平。
我在教学方法的选择和运用上还有待改进。
有时候我过于注重理论知识的讲解，而忽视了实际操作和动手能力的培养。
我需要更加注重教学手段的多样性和差异化教学的实施。
在教学过程中，我深感到教师要不断学习和提升自己的重要性。
只有不断学习，才能够不断进步。
我也反思了自己在教学中存在的一些问题，并制定了相关的改进措施：我要加强自己的专业知识学习。
只有拥有扎实的知识储备，才能够更好地开展教学工作。
我将积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断学习更新的教学理念和方法。
我要注重提高自己的教学技能。
我将加强对教学方法的研究和运用，注重教学手段的多样性和差异化教学的实施。
我将积极引入教育技术手段，提供多样化的教学资源和平台，以满足学生个性化的学习需求。
我要注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
我将引导学生主动参与到课堂教学中，积极开展小组合作学习和研究型学习，培养学生的合作意识和创新精神。
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结一、教学工作总结在过去的一学期里，我作为小学教师，主要负责语文教学工作。
通过这段时间的实践，我总结出以下几个方面的经验与体会。
我注重教学方法的多样化。
在教学过程中，我通过多媒体、游戏参与、小组合作等多种形式激发学生的兴趣，使学生愿意主动参与学习。
在教授诗歌时，我通过朗诵、欣赏、创作等多种方式，帮助学生真正感受到诗歌的美，培养学生对诗歌的热爱和认识。
我注重形成性评价的运用。
在教学过程中，我不仅注重学生最终的成绩，更注重对学生的日常学习进行及时的反馈和指导。
通过课堂讨论、个别指导等方式，及时发现学生的问题并提出改进意见，帮助学生进一步提高。
第四，我注重班级管理的重要性。
在教学过程中，我努力创造积极、和谐的班级氛围，通过讲述生动的故事、展示优秀的作品等方式，激发学生的学习热情并增强他们的归属感。
我注重培养学生的团队合作意识和责任意识，通过小组活动等方式，培养学生的合作能力和共同进步的意识。
在实践过程中，我也遇到了一些问题和困惑。
我发现有些学生对于学习的兴趣不高，导致他们在课堂上表现不活跃。
针对这个问题，我需要进一步提高课堂的趣味性和互动性，通过富有创意和实用性的教学案例，激发学生的学习热情。
我发现有些学生在学习上缺乏自主性和动力。
他们只是被动地接受知识，缺乏主动思考和实践的机会。
我需要进一步改进教学方法，提供更多的实践机会和探究的空间，培养学生的自主学习能力。
我发现班级管理中存在一些问题。
有些学生缺乏纪律，影响了整个班级的学习氛围。
为了解决这个问题，我需要提高自身的管理能力，加强对学生的规范化教育和行为指导，同时加强与学生家长的沟通和合作，形成学校、家庭和社会的合力。
这段时间的教学工作让我从实践中学到了很多东西。
通过总结与反思，我看到了自己的不足之处，也发现了解决问题的途径和方法。
未来，我将继续努力提高自己的专业素养和教育水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
小学教学工作总结与反思范文
小学教学工作总结与反思范文在我担任小学教师的这一年里，我积极参与学校的教学工作，努力探索适合小学生的教学方法，提高学生的学习能力和综合素质。
在这个过程中，我不断总结经验，不断反思自己的不足之处，并通过不断调整和改进，取得一些成果。
下面是我对这一年的小学教学工作进行总结和反思的内容。
一、总结1. 提高教学质量的方法和策略：我注意到，小学生的学习特点是好奇心强、记忆力较强、动手能力较差。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣，采取了一些帮助学生主动参与和思考的教学方法，例如小组合作学习、游戏化教学、课外实践活动等。
这些方法不仅激发了学生的学习动力，还提高了他们的学习效果。
2. 创新和改进教学资源：在准备教学过程中，我积极探索和利用各种教学资源，例如多媒体教学、教学软件、网络资源等。
这些资源不仅能够丰富教学内容，提高教学效果，而且能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力。
3. 与家长和学生的积极沟通：我注重与家长和学生的沟通，及时了解他们的学习情况和需求，解决他们在学习中遇到的问题和困惑。
我经常与家长进行面对面的交流会，通过电话、短信等方式保持联系，与学生进行心理咨询和个别辅导。
这些沟通活动不仅帮助我更好地了解学生的学习情况，还能够促进家校合作，共同为学生的发展和成长努力。
二、反思1. 教学目标设定不准确：我发现，有时候我在制定教学目标时过于笼统，没有具体到每个学生的实际情况和需求。
因此，在下一阶段的教学工作中，我要更加详细地制定教学目标，针对不同学生制定不同的目标，确保每个学生都能有所收获。
2. 教学方法选择不当：有时候我在教学过程中没有根据学生的实际情况和学习特点灵活调整教学方法。
例如对于某些理解能力较弱的学生，我应该采用更加直观和实践性的教学方法，例如故事讲解、游戏化教学等。
在下一阶段的教学工作中，我要更加注重学生的个体差异，灵活运用不同的教学方法。
3. 评价方式不合理：有时候我的评价方式过于注重考试成绩，忽略了学生的综合能力和个性发展。
小学教学工作总结与反思
小学教学工作总结与反思作为一名小学教师，过去的一年里，我积极投入教学工作中，努力为学生创造了一个积极向上、活跃的学习环境。
在教学过程中，我深感自己的不足之处，也认识到了自己的优点。
通过总结与反思，我希望能够更好地改进自己的教学方法，提升学生的学习效果。
首先，我发现自己在课堂管理方面还有很大的提升空间。
有时候，我会因为一些无关紧要的事情而失去对学生的关注，使得课堂秩序不稳定。
对此，我认识到了自己的问题，开始尝试采用一些有效的管理方法。
例如，组织学生参与课堂规则的制定，让他们明确什么行为是可以接受的，什么行为是不可以接受的。
同时，我也鼓励学生之间相互监督，形成良好的班级氛围。
通过这些努力，我发现课堂纪律有了很大提升，学生的学习积极性也得到了提高。
其次，在教学方法上，我意识到自己需要更加灵活多样地运用不同的教学策略。
在过去的教学中，我常常采用一种固定的教学模式，这导致了一些学生的学习兴趣和动力的下降。
为了改变这一现状，我开始尝试使用多种不同的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
通过改变教学方式，我发现学生的学习效果显著提高，他们对知识的掌握也更加全面。
因此，我认为在今后的教学中，应该更加注重灵活运用各种教学策略，以满足不同学生的学习需求。
另外，我也认识到了自己在教学反馈方面的不足。
在过去的教学中，我往往只关注学生的学习成绩，忽略了他们的学习过程。
为了改变这一状况，我开始尝试给予学生更多的正面反馈和鼓励，引导他们重视学习过程，而不仅仅是关注结果。
同时，我也鼓励学生互相之间的合作和分享，帮助他们提高学习的主动性和自主性。
通过这些努力，我发现学生的学习态度和动力得到了明显的改善，他们对学习的热情也得到了提高。
最后，我还要认识到，在教学过程中，要不断提高自己的专业素养。
在过去的一年中，我参加了多场教学培训和学术研讨会，不断更新教学理念和教学方法。
通过与同事的交流和探讨，我不断学习和吸收他们的优点，并努力将其运用到自己的教学中。
小学教学工作总结与反思范文6篇
小学教学工作总结与反思范文6篇第1篇示例：小学教学工作总结与反思回首过去的这一学年，我深深感到时间的飞逝，也深刻体会到了教师这个职业的责任和使命。
在这段时间里，我经历了无数次的成功和失败，不断地总结和反思，不断地积累和提高。
下面我将对自己这一学年的教学工作进行总结与反思。
我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。
正是在你们的悉心指导和鼓励下，我才能够在教学工作中不断进步，取得一定的成绩。
在教学中，我尽力营造良好的教学氛围，努力提高学生的学习积极性和主动性。
我注重学生的体验和感受，通过多媒体等现代化手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
我也注重培养学生的创新能力和实践能力，注重学生的综合素质培养。
我也意识到，在教学工作中还存在一些不足之处。
我觉得自己对学生的情感关怀还不够，有时候在忙于教学任务的过程中，忽略了学生的情感需求。
我觉得自己在教学方法上还不够灵活多样，过于依赖传统的教学方式，需要不断学习和探索新的教学方法。
我觉得自己在课堂管理上还有待加强，有时候对学生的纪律要求不够严格，导致课堂秩序不够好。
在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的教育教学水平，努力做一名优秀的教师。
我会在课堂上更多地关注和尊重学生的个性和需求，努力提高自己的情感管理能力。
我会多参加一些相关的培训和研修活动，不断学习和提高自己的教学技能。
我会加强对学生的纪律管理和课堂管理，创造一个秩序井然，高效的教学环境。
这一学年是我成长最快的一年，也是我收获最多的一年。
在将来的工作中，我会继续努力，不断完善自己，做一名更加优秀的教师。
感谢每一个孩子，感谢每一次失败，感谢每一次成功，正是由于这些，让我成为了今天的自己。
让我们一起期待未来，共同前行！第2篇示例：小学教学工作总结与反思在一年的教学工作中，我认真贯彻执行教育部颁布的教育方针，深化对小学生的专业认识，继续提高自身的教学水平，尽心尽力做好小学生的教育工作。
在总结过去一年的教学工作时，我深感教育事业的重要性和责任，下面我将就此做一个总结与反思。
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结
一、教学工作总结
在刚刚过去的一学期中，我在小学教学工作中积极探索、认真总结，取得了一定的成绩。
我结合学生的实际情况，不断改进自己的教学方法和教学内容，使学生的学习得到了有效的提高。
我尊重学生的个性差异，采取多种教学手段，激发学生学习的兴趣和动力，增强他们的学习能力和自信心。
我还积极配合学校的各项活动，不断提高自身的教育教学水平。
我在这一学期的教学工作中取得了一定的成绩。
我也发现了自己在教学工作中存在的一些问题。
我在备课方面的工作不够细致，教案设计不够合理，导致课堂教学效果不佳。
我在和学生交流方面还存在一些问题，有时候难以倾听学生的声音，不能准确了解学生的学习情况，这对教学工作造成了一定的困扰。
我在班级管理上也存在一些问题，有时候难以平衡班级纪律和学生个性的发展，这也给学校教学工作带来了一些隐患。
三、今后的教学工作计划
针对以上问题，我有了一些具体的工作计划。
我要加强自己的备课工作，认真设计每一节课的教学内容和教学方法，确保课堂教学质量。
我要加强和学生的交流，主动倾听学生的心声，了解他们的需求和困难，做到因材施教。
我要加强班级管理工作，促进学生成长和教学质量的提高。
在今后的教学工作中，我会不断反思自己的工作，不断提高自身的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
教学工作总结和反思是我不断提高自身教育教学水平的基础，我会充分吸取教训，不断改进自己的工作，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结
小学教学工作总结与反思范文_小学教学工作总结一、教学工作总结在过去的一学年里，我认真履行教学职责，努力开展教学工作，取得了一定的成绩。
在教学过程中，我主要从以下几个方面总结了我的工作：1.教学目标明确，教学内容丰富在进行教学设计时，我充分考虑到学生的认知发展水平，设定了明确的教学目标，并根据学生的实际情况，确定了每节课的教学内容。
我根据教材的要求，精心设计了不同形式的教学活动，丰富了教学内容，使学生在学习中获得了更多的知识和技能。
2.注重教学方法的多样性在教学过程中，我灵活运用了多种教学方法，例如讲授、示范、练习等，使教学过程更加生动有趣。
特别是在语文和数学教学中，我注重了启发式教学和问题解决式教学，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。
3.关注学生的个性差异每个学生都有自己独特的学习方式和习惯，我在教学过程中注重了对学生个性差异的关注，根据学生的特点调整教学方法，提高了个性化教学的效果。
4.积极开展课外活动在课余时间，我组织了一些课外活动，如小型比赛、讲座、读书活动等，拓展了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的综合素质。
我在教学工作中取得了一定的成绩，让学生们在知识和能力上得到了更多的提高，也受到了家长和领导的好评。
在工作中我也发现了一些不足和问题，需要进行反思和改进：1.教学内容设计不够灵活在教学过程中，我发现自己的教学内容设计比较固化，缺乏一定的灵活性。
有时候过于依赖教材，没有根据学生的实际需求进行调整，导致了学生的学习兴趣不够高。
2.缺乏对学生学习习惯的研究在教学中，我发现学生的学习习惯各不相同，但我并没有深入了解学生的学习习惯，也没有根据学生的学习习惯进行有针对性的指导，导致了一些学生的学习效果不够理想。
3.课外活动组织不够精彩虽然我积极组织了一些课外活动，但是活动的精彩度还有待提高，没有很好地激发学生学习的积极性和主动性。
我的教学工作虽然取得了一些成绩，但还存在不少问题和不足。
2017.1六年级语文上册教学工作总结及反思
六年级语文教学工作总结及反思2016—-2017年度第一学期各安小学叶海东光阴似箭，日月如梭。
转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下:一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流.我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念,引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门.（二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关.为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发.教师应因势利导，让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论.通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。
这样的课,课堂气氛很活跃，其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值.这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
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2017小学教学工作总结与反思
小学教学工作总结与反思质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。
一年来，我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。
同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。
（一）强化创新管理，探究合作策略：教学创新重在管理创新。
一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。
做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、“抓大组、带小组”人人提高。
为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。
1、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：我们做到：
（1）鼓励教师们学习新课标理念我校为教师购置了大量的教学和科研书刊，并为每位教师了首都图书馆的借阅证。
在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学---讲---写---展---评的有机结合；在提高教师学习效度上，我校给予教师在学习内容上以具体的指向：结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。
我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会。
利
用每周二校例会的前十分钟，我们都要进行“精彩十分钟自我展示活动”，教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。
以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。
另外，对于教师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围浓厚。
学习使教师们认清了形势，提高了工作的主动性和积极性，学习使教师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。
上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展“互动式”活动方式。
语、数、科任三个大组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不同教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织教师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。
每学期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。
学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。
（2）校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。
近两年我校注重对教师教学基本功的培训，有计划、分层次、重实效，积极创造条件苦练教师基本功。
为争创语文、科任两大学科，我校教师人人参与基本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干教师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培训效果。
首先加强了基
本功自我培训。
我校要求每位教师在学习区教师基本功考核项目及要求的基础上，找自身弱项，订自训计划，学校予以指导，加强自我培训的针对性。
其次，我们发挥学科组的优势，形成教师基本功组训氛围。
同伴互助会使优势得到互补。
如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项基本功培训。
为此，我校还以学科大组的组织形式，多次进行了基本功的培训与展示活动。
在教学基本功的展示中锻炼了技能技巧，提高了专业素养。
另外，我们还积极与教研中心联系，聘请各学科专家来校进行指导。
（二）深化课堂教学改革一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。
l、学校对毕业班工作能给予高度重视，连续几年毕业生升学率达100％。
没有出任何问题。
对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进行语数抽测成绩良好。
学校能为残疾儿章创造条件，使他们随班就读，教师们给他们特殊的关爱，学校要求每位教师要与一个残疾儿童交朋友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的扬，使残疾儿童能健康成长。
2、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。
几年来，学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有内容、有组
织、有效果，围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略，指导学生进行自学，A级课均达50％以上，合格率为100% o。
3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担；工作中。
一直认真贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定沙小“减负”措施。
4、学校注重加强和改进学校教学常规管理，制定一套符合素质教育要求的管理办法，建立了民主开放的管理模式，对教师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。
校长与教学干部能深入课堂，深入教师，深入学生，参加教研，实地考查，新自指导，校长教学干部参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。
5、我校率先参与了区、市乃至中央教科所及有关科研课题的研究，研究期间，重点培养教师的科研意识，提高教师的科研水平，建立了科研室，组织了科研小组，形成了领导干部人人带一个课题，每位教师人人有子题，科研工作也取得了显著效果，不仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。
培养了一支科研型的教师队伍，我校的科研课题“小学生学习策略指导的研究”第一批被区教科所认定为由学校独立承担的区级课题。
6、以科研促教研提高教师教学水平在教学研究中，教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进行认识，并进行归纳总结。
使教师能根据自己学科的特点进行分析，梳理总结出应培养的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略；数学学科中的复习指导策略；劳动学科中的调查研究指导策略；综合
实践活动学科的课后应用知识指导策略等。
创新了多种教学模式：如音乐的“在民主原则下的问题—讨论—体验式教学模式”、“在个性化原则下的选择—创作—表现”的教学模式、“在主体化原则下合作—互动—创新”的教学模式；体育学科的“启发式”和“创新式”教学模式，英语学科的“五步教学法”和“自主探究式”教学模式；劳动学科的“六字教学法”等10余种教学模式。
7．以反思促提高提高教师教学反思能力我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。
开展了“教学一课的得与失”活动，就是让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较。
以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。
8、学校认真推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素质教育，创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。
对于教师，我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。
对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从教师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。
对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。
普听课后，我们及时进行质量检测，根据所学内容进行测试。
单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科组质量分析会，认真
分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。
学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。
上学区期末考试后，学校针对考试后的问题及时召开了“期末质量分析会”，促教师的反思，收到了良好的效果。
9．注重整合，提高学生综合素质。
我校根据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。
使教师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。
为了培养学生独立阅读能力，在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。
全校学生的阅读积极性被调动起来。
召开了各年级学生读书会。
学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。
（三）今后工作思路：认真今年区教育工作会议精神，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。
加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改进教学工作。
将管理落到实处。