打击乐：杂技表演

活动内容：

大班艺术活动：杂技表演（打击乐）

活动目标：

1、在欣赏并感受音乐结构的基础上，学习用手拍节奏进行初步的合拍表演。

2、借助图谱，尝试用乐器表现三种不同的节奏型，并能看指挥完整演奏乐曲。

3、感受打击乐的乐趣，积极主动地参与活动。

活动重点：

在欣赏并感受音乐结构的基础上，学习用手拍节奏进行初步的合拍表演。

活动难点：

借助图谱，尝试用乐器表现三种不同的节奏型，并能看指挥完整演奏乐曲。

活动准备：

1、杂技表演图片：抛接球、转呼拉圈、顶酒杯。

2、《巡逻兵进行曲》音乐

3、打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒

活动过程

一、导入活动，感受音乐特点。

今天我带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。

听完这首音乐你有什么感觉？（坚定、有力这是一首进行曲）

二、出示杂技表演图，引导幼儿探索三种不同的节奏型。

伴随着这个好听的音乐，来了一群杂技演员，现在我们用热烈的掌声有请演员们上场。（出示图谱）

1、探索A段节奏型

首先上场的节目叫“扔苹果”，听着音乐，你们来为图上的杂技演员拍手伴奏。

刚才你是怎么拍的？（拍手），拍一下手代表一个苹果。再次听音乐，幼儿尝试。发现苹果没有了，音乐还在继续，这是怎么回事呢？

小结：原来不是一个小丑在扔苹果，我们来听听有几个小丑在表演。有几个？

2、探索B段音乐节奏型。

让我们以热烈的掌声请出第二个节目“转呼啦圈”上场，请大家继续为演员拍手伴奏。

你是怎么拍的？为什么？仔细听里面有几个演员在转呼啦圈。

3、探索C段节奏型。

这个演员在表演“顶酒杯”的节目。在刚才的两个节目，我们看到7个苹果就拍了7下，看到3个呼拉圈拍了3下，那这幅图应该怎么拍？听音乐幼儿尝试拍节奏。

4、幼儿完整听音乐拍节奏。

三、引导幼儿探索配器方案，并进行打击乐器演奏。

1、今天小乐器也想表演节目，你们看表演“扔苹果”节目可以用什么乐器伴奏呢？转呼啦圈、顶酒杯呢？

2、教师指挥，幼儿分声部进行打击乐器演奏。

教师：现在请你们拿好乐器，我当指挥，请大家看好指挥、听好音乐节奏进行演奏。

3、幼儿交换乐器演奏。

四、活动延伸：当幼儿熟悉乐曲后，可以引导幼儿想象其他杂技表演的动作，替换到乐曲中进行表演，如翻跟头、跳绳等。