剪纸兴趣小组活动记录225420

剪纸社团活动记录

剪纸社团活动记录
活动日期：2021年10月15日
活动地点：学校图书馆
活动主题：剪纸艺术交流会
活动内容：
1. 活动开始前，社团成员在图书馆内布置了展览区，展示了各类剪纸作品，包括中国传统剪纸、西方剪纸等。

2. 活动正式开始后，社团成员向参与活动的同学们介绍了剪纸的起源、发展历史以及不同地区的剪纸风格。

3. 社团成员进行了剪纸技巧的演示，展示了剪纸的基本步骤和技巧，并分享了一些剪纸的小技巧和注意事项。

4. 参与活动的同学们也积极参与到剪纸活动中，他们在社团成员的指导下，自己动手剪纸，并展示自己的作品。

5. 活动期间，社团成员与参与者进行了交流和互动，分享了各自的剪纸心得和经验，讨论了剪纸的创作灵感和技巧。

6. 活动结束后，社团成员对参与活动的同学们进行了总结和回顾，对他们的剪纸作品进行了评选，并颁发了一些奖项和证书。

活动效果：
1. 参与活动的同学们对剪纸艺术有了更深入的了解，对剪纸的技巧和创作方法有了一定的掌握。

2. 参与者们在活动中展示了自己的剪纸作品，展示了他们的创意和想法，增强了他们的艺术创作能力和表达能力。

3. 活动促进了社团成员与参与者之间的交流和互动，增进了彼此之间的了解和友谊。

4. 活动提高了学生对传统文化的认识和兴趣，激发了他们对剪纸艺术的热爱和探索欲望。

5. 活动通过展览和交流，扩大了剪纸艺术在校园内的影响力，引起了更多同学对剪纸的关注和参与。

剪纸兴趣小组活动记录2

剪纸兴趣小组活动记录2剪纸兴趣小组活动记录2日期:XXX年X月X日地点:学校美术教室参与人员:A、B、C、D、E活动内容:1.热身活动:在活动开始前，全体成员进行了剪纸热身活动，通过剪纸展示自己的技巧，增加了活动的氛围。

2.剪纸技巧交流与学习:本次活动的重点是大家分享各自学到的剪纸技巧和心得体会，以及互相学习和提升。

每个成员都准备了自己的作品，并向其他成员展示并解释了自己的剪纸过程和技巧。

通过这样的分享，我们不仅了解了各种剪纸技巧的传统和现代应用，还能够从别人的经验中获得启发和灵感。

3.主题剪纸挑战:接下来进行了一项主题剪纸挑战活动。

活动开始前，我们共同商定了一个主题：动物世界。

每个成员根据主题选择一种动物进行剪纸创作，并在规定时间内完成作品。

在活动过程中，大家展示了对剪纸技巧的运用，通过比较各自的作品，我们发现了不同成员在剪纸理念、形式和细节处理方面的优势和特点。

4.剪纸作品展示与评选:活动的最后环节是剪纸作品的展示与评选，每个成员将自己的作品放在桌上，其他成员可以自行欣赏和评价。

评选标准包括技巧运用、创意表现、题材呈现等方面。

通过评选，我们认识到了每个成员的优点和创作特点，并对不同作品的优点给予了积极的评价和肯定。

总结与收获:通过这次剪纸兴趣小组活动，我们不仅加深了对剪纸技巧的了解和运用，还通过分享和交流提高了自己的剪纸能力。

同时，在活动中我们也学会了观察和欣赏他人的作品，并学会了从中寻找灵感和启发。

此外，我们还在活动中培养了团队合作精神，通过交流和合作解决了许多技术问题和创作难题。

在未来的剪纸创作中，我们会更加积极创新，运用所学的技巧和灵感去创作更好的作品。

活动建议:1.增加活动时间:由于每个成员在展示和交流时都有很多要说的内容，活动时间显得有些紧张。

建议在以后的活动中增加活动时间，以确保每个成员都有充分的时间来展示和解释自己的作品。

2.增加专题讲座环节:在活动中增加剪纸专家的专题讲座，让成员们能够更系统地学习和了解剪纸的相关知识。

剪纸教育小组活动记录

剪纸教育小组活动记录
活动主题
剪纸艺术欣赏与创作
活动时间
2021年7月10日，周六下午2点至4点
活动地点
学校多功能教室
活动内容
1. 剪纸艺术欣赏
通过观赏PPT，了解剪纸的历史、流派和艺术特点，培养学生的欣赏能力。

2. 剪纸作品创作
学生自带剪刀，老师提供各种颜色、大小的纸张，让学生自由发挥，创作属于自己的剪纸作品。

3. 剪纸比拼
活动结束后，学生互相展示自己的剪纸作品，并进行公开评选，评选出三名最优秀的剪纸作品。

活动收获
1. 学生掌握了一门新的手艺——剪纸艺术，培养了动手能力。

2. 学生了解了剪纸的历史和文化背景，丰富了知识储备。

3. 学生通过作品创作，培养了想象力和创造力。

4. 学生通过剪纸比拼，增强了竞争意识和合作意识。

活动建议
1. 活动前应提前准备纸张、PPT等物品，确保活动顺利进行。

2. 活动中应注意学生的安全问题，提醒学生注意使用剪刀的正
确方法。

3. 活动后应及时评选出最优秀的作品，给予奖励，激发学生创新和动手的兴趣。

结语
此次剪纸教育小组活动，旨在丰富学生的知识储备，培养他们的动手能力和创造力。

通过创作自己的剪纸作品，让学生在快乐中学习，收获成长。

剪纸艺术兴趣小组活动记录

剪纸艺术兴趣小组活动记录日期：20XX年X月X日地点：XX小学剪纸艺术兴趣小组活动室参与人员：小组成员A、B、C、D、导师E活动内容：1.导师E对剪纸艺术的简介与技巧讲解导师E首先向小组成员介绍了剪纸艺术的起源、发展和特点。

随后，他讲解了剪纸的基本技巧，包括如何选取合适的纸张和剪刀，以及如何进行剪纸的基本操作。

小组成员们积极提问，并跟随导师的示范进行练习。

2.剪纸作品展示与分享小组成员们将自己在之前练习时制作的剪纸作品带来展示，并在活动室内设置了展示区域。

大家互相欣赏和交流各自的作品，分享自己的制作过程和心得体会。

导师E也对每个作品进行了悉心点评，对成员们的努力给予了表扬，并提出一些建议和改进意见。

3.剪纸创作活动在导师E的指导下，小组成员们开始进行剪纸创作活动。

导师提供了多种样式和参考图案供成员选择，同时鼓励他们发挥自己的创造力和想象力，自由设计剪纸作品。

活动期间，所有人都投入其中，互相帮助和鼓励，营造了良好的学习氛围。

4.剪纸技巧讲解与实践在创作活动的过程中，导师E不断地为小组成员们提供剪纸技巧和指导。

他注意到一些成员在操作中遇到了困难，便适时讲解如何解决，并示范正确的剪纸方法。

这让大家受益匪浅，不仅提高了技巧，也增强了对剪纸艺术的兴趣和热情。

5.作品展示与评选在活动的最后，小组成员们将自己创作完成的剪纸作品在展示区域进行了陈列。

所有人都对自己的作品感到自豪，并积极向其他成员展示和解释自己的设计理念。

导师E则对所有的作品进行了评选，评选标准包括创意、技巧和对剪纸艺术的理解等。

6.闭幕仪式和总结讲话在导师E的指导下，小组成员们举行了闭幕仪式。

导师E对所有成员的付出给予了肯定和赞扬，并感谢他们对剪纸艺术的热爱和参与。

他鼓励小组成员们继续坚持剪纸艺术的学习和实践，并希望他们能将这项技巧和爱好传承下去。

同时，他也向小组成员们提出了在剪纸艺术创作中进一步提高的建议和期望。

通过这次剪纸艺术兴趣小组活动，小组成员们不仅加深了对剪纸艺术的了解，还提高了自己的技巧水平。

2024年剪纸兴趣小组的活动总结范文(5篇)

2024年剪纸兴趣小组的活动总结范文剪纸兴趣小组____年活动总结一、活动背景剪纸兴趣小组成立于____年，由一群热爱剪纸艺术的大学生组成。

小组成员希望通过举办各种活动，将剪纸艺术传播给更多的人，同时促进成员之间的交流与学习。

经过三年的发展，剪纸兴趣小组已经成为学校内最具影响力和活力的社团之一。

____年是小组发展的第四个年头，为了继续推动剪纸艺术的传播和提高小组的内外认可度，我们制定了一系列具有丰富创意和实践性的活动。

二、活动详情1. 剪纸主题讲座为了向更多的人介绍剪纸艺术的魅力，我们邀请了知名剪纸艺术家来校内开展主题讲座。

讲座内容包括剪纸的起源、发展历程、各地的剪纸文化等，并结合实际操作进行剪纸技巧和方法的讲解。

讲座吸引了大量的师生参与，取得了良好的反响。

2. 剪纸艺术展览为了提升小组的影响力和展示成员的作品，我们策划了一场剪纸艺术展览。

展览分为主题展和作品展两部分。

主题展主要展示剪纸作品的创作过程，包括纸张的选择、剪纸刀具的使用技巧等；作品展则展示了小组成员的剪纸作品，各类主题作品亮相，让观众感受到剪纸的多样性和艺术性。

3. 剪纸比赛活动为了激发小组成员的创造力和竞争意识，我们组织了一次剪纸比赛活动。

比赛分为个人赛和团队赛两个环节，每个环节设有不同的主题和要求，要求参赛者在规定时间内完成剪纸作品创作。

比赛中，每个参赛者都发挥出自己的专长和创意，作品种类多样，充分展示了小组成员的才华和技巧。

4. 剪纸技巧培训为了提升小组成员的剪纸技巧，我们邀请了专业的剪纸艺术家进行技巧培训。

培训内容包括剪纸刀具的使用方法、剪纸的基本技巧和创作思路等。

在培训中，成员们积极学习和互动，不断提高自己的剪纸技能。

5. 剪纸公益活动为了通过剪纸艺术传递温暖和正能量，我们组织了一次剪纸公益活动。

活动中，小组成员前往社区敬老院和孤儿院，与老人和孩子一起剪纸。

通过剪纸的共同体验，加强了与社会的联系，也给老人和孩子带来了快乐和温暖。

教研活动记录剪纸(3篇)

第1篇一、活动背景剪纸艺术是我国传统的民间艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了弘扬民族文化，提高学生的审美能力和动手能力，我校开展了以剪纸艺术为主题的教研活动。

本次教研活动旨在通过实践操作，让学生深入了解剪纸艺术的特点，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动时间2022年X月X日三、活动地点学校美术教室四、参与人员美术教师、音乐教师、班主任及部分学生五、活动流程1. 美术教师介绍剪纸艺术的历史、特点及制作方法。

2. 学生分组，每组选出一个组长，负责协调组内工作。

3. 学生根据教师提供的剪纸模板，进行剪纸实践。

4. 教师巡回指导，解答学生在剪纸过程中遇到的问题。

5. 学生展示自己的剪纸作品，互相评价。

6. 教师总结本次教研活动，布置课后作业。

六、活动内容1. 美术教师介绍剪纸艺术剪纸艺术起源于我国古代，距今已有2000多年的历史。

剪纸作品通常以红色纸张为材料，通过剪、刻、撕等手法，将纸张剪成各种图案。

剪纸艺术具有以下特点：（1）图案简洁、线条流畅，富有装饰性。

（2）色彩鲜艳，对比强烈。

（3）寓意丰富，具有很高的审美价值。

2. 学生剪纸实践教师为学生提供剪纸模板，包括动物、植物、人物等图案。

学生按照模板进行剪纸实践，具体步骤如下：（1）准备好剪纸材料，包括红色纸张、剪刀、铅笔等。

（2）将红色纸张折叠成合适的形状。

（3）根据模板，用铅笔在纸张上勾勒出图案轮廓。

（4）用剪刀沿着铅笔勾勒的轮廓进行剪纸。

（5）完成剪纸后，展开纸张，检查作品是否完整。

3. 教师巡回指导在学生剪纸过程中，教师巡回指导，解答学生在剪纸过程中遇到的问题。

例如：（1）如何使剪纸图案更加流畅？（2）如何避免剪纸过程中纸张撕裂？（3）如何调整剪纸工具，使剪纸更加精确？4. 学生展示作品，互相评价剪纸实践结束后，学生展示自己的作品，互相评价。

评价内容包括：（1）剪纸图案的完整性。

（2）剪纸线条的流畅性。

（3）剪纸色彩的搭配。

（4）作品的创新性。

教研组活动记录关于剪纸(3篇)

第1篇活动主题：剪纸艺术传承与创新活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室活动参与人员：全体美术教师、部分学生一、活动背景剪纸艺术是我国民间传统艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

近年来，随着现代科技的快速发展，传统剪纸艺术面临着传承与创新的挑战。

为了弘扬剪纸文化，提高学生的审美情趣和动手能力，我校美术教研组决定开展一次以剪纸艺术为主题的教研活动。

二、活动目的1. 了解剪纸艺术的历史、特点及制作方法。

2. 探讨剪纸艺术在当代教育中的应用与创新。

3. 提高教师对剪纸艺术的鉴赏能力，激发学生对传统文化的兴趣。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提升剪纸教学水平。

三、活动内容1. 专题讲座由我校资深美术教师张老师主讲，内容主要包括剪纸艺术的历史渊源、流派特点、制作技巧以及在现代教育中的应用。

2. 实践操作分组进行剪纸实践，教师现场指导，学生互相交流学习。

3. 作品展示与评价展示学生作品，教师进行点评，评选出优秀作品。

四、活动过程1. 专题讲座张老师首先介绍了剪纸艺术的历史，从先秦时期的铜镜、画像砖、石刻等艺术形式，到唐宋时期的剪纸兴起，再到明清时期的剪纸繁荣，剪纸艺术在我国的发展历程丰富多彩。

接着，张老师详细讲解了剪纸的流派特点，如北方剪纸的豪放大气、南方剪纸的细腻精致等。

最后，张老师分享了剪纸的制作技巧，包括选材、构图、刻刀运用等方面。

2. 实践操作活动分为两个小组，每组5名学生。

在教师的指导下，学生们开始动手剪纸。

首先，学生们按照教师提供的图案进行构图，然后选用合适的纸张进行刻制。

在剪纸过程中，学生们互相交流学习，共同进步。

3. 作品展示与评价经过一个小时的实践，学生们完成了自己的剪纸作品。

随后，教师组织学生进行作品展示，并邀请其他教师进行点评。

在评价过程中，教师们从构图、刻制技巧、创意等方面对学生的作品进行了详细点评，并给予肯定和鼓励。

五、活动总结1. 通过本次教研活动，教师们对剪纸艺术有了更深入的了解，提高了对剪纸艺术的鉴赏能力。

剪纸兴趣小组活动计划活动记录总结

剪纸兴趣小组活动计划活动记录总结活动计划：1.活动名称：剪纸兴趣小组的手工制作活动2.目标：提升成员的剪纸技巧，促进交流和互助3.时间：每周六下午2点-4点4.地点：小组成员中心或者公共图书馆会议室5.参与人员：小组成员及感兴趣的其他人6.活动准备：-准备剪纸工具和材料，包括剪刀、剪纸刀、剪纸纸张等。

-安排一台大屏幕或者投影仪，以便展示和分享剪纸技巧和作品。

-准备茶水和小吃，以增进交流与互动。

活动记录：第一次活动记录：日期：xx年xx月xx日时间：下午2点-4点地点：小组成员中心1.活动内容：-成员自我介绍和分享剪纸经验和兴趣。

-介绍剪纸的起源和发展历程，激发学习兴趣。

-教授基本剪纸技巧和注意事项。

-成员自由实践，交流和互助。

2.活动效果：-成员对剪纸的认识和兴趣得到了提高，展示了积极的学习态度。

-成员在自由实践中互相帮助和分享技巧，取得了一些初步的成果。

3.活动不足与改进：-活动时间较短，下次可以适当延长活动时间，增加学习和交流的时间。

-建议提前准备更多的剪纸教程和参考材料，以便成员更好地学习和实践。

总结：剪纸兴趣小组的活动计划和实施取得了一定的效果。

通过这些活动，成员之间建立了友谊，增进了对剪纸的了解和兴趣。

活动的持续进行可以进一步提升剪纸技巧，丰富成员的剪纸作品库。

同时，活动也可以邀请剪纸艺术家或者专家进行讲座和指导，以拓宽学习的渠道。

通过每个活动的总结，可以及时发现问题并做出改进，提高活动的质量与效果。

希望未来的剪纸兴趣小组活动能够更加丰富多彩，吸引更多的人参加，共同享受剪纸带来的乐趣与成就感。

剪纸社团活动记录

剪纸社团活动记录一、活动概述剪纸社团于2022年5月15日下午2点在学校图书馆举行了一次主题为“传统文化艺术剪纸”的活动。

本次活动旨在传承和弘扬中国传统剪纸艺术，提高学生们对传统文化的认识和兴趣。

活动内容包括剪纸技巧讲解、实践操作和展示交流。

二、活动流程1. 开场仪式（14:00-14:10）活动主持人向参与活动的学生们介绍了本次活动的目的和流程，并对剪纸艺术的历史背景进行简要介绍。

2. 剪纸技巧讲解（14:10-14:30）社团指导老师王老师向学生们详细讲解了剪纸的基本技巧，包括选材、工具使用、剪纸步骤等。

通过生动的示范和讲解，学生们对剪纸技巧有了更深入的了解。

3. 实践操作（14:30-15:30）在讲解结束后，学生们开始进行实践操作。

社团成员和指导老师分组指导学生们进行剪纸操作，帮助他们掌握剪纸的基本技巧和方法。

活动现场提供了各种颜色的纸张和剪刀供学生们使用。

4. 展示交流（15:30-16:00）学生们在活动结束前将自己制作的剪纸作品展示给大家，并进行交流和分享。

社团成员和指导老师对学生们的作品进行点评和鼓励，激发他们对剪纸艺术的兴趣和创作热情。

5. 活动总结（16:00-16:10）活动主持人对本次活动进行总结，感谢学生们的参与和付出，并鼓励他们继续深入学习和传承传统文化艺术。

社团指导老师也对学生们的表现给予肯定和赞扬，并表示将继续组织类似的活动。

三、活动成果1. 学生们在本次活动中掌握了剪纸的基本技巧，提高了他们的手工艺术水平和创作能力。

2. 学生们制作的剪纸作品展示出了丰富的创意和个性，展现了他们对传统文化的理解和表达。

3. 学生们通过交流和分享，增进了彼此之间的友谊和合作意识，培养了团队合作精神。

4. 本次活动为学生们提供了一个展示自己才华和创造力的平台，激发了他们对传统文化的热爱和保护意识。

四、活动反馈1. 学生们普遍对本次活动表示满意，并表示希望社团能够继续组织类似的活动。

2. 学生们对指导老师和社团成员的指导和帮助给予了高度评价，认为他们的专业知识和耐心指导对自己的学习起到了很大的帮助。

剪纸兴趣小组精彩活动记录簿

记录员
康文娟
应到人数
14
实到人数
14
活动内容
剪纸实物
活动目标
1、使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出教简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。
2、使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
3、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯，以及合作能力。
内容
及
过程
教师激情导入：
剪纸的制作过程：
3、教师引导学生想一想：
你如果和福娃在一起做什么运动最快乐？
4、请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。
5、把学生的作品放在展板上供学生欣赏。
6、请两三个同学给全班同学讲《我和福娃的故事》
7、学生选出自己最喜欢的作品，说一说为什么喜欢这幅作品。
剪纸兴趣小组活动记录
周次
六
星期
五
指导教师
康文娟
地点
剪纸室
折，画，剪
展示各小组的作品，互相观摩。
教师小结：
剪纸兴趣小组活动记录
周次
十六
星期
五
指导教师
康文娟
地点
剪纸室
记录员
康文娟
应到人数
14
实到人数
14
活动内容
鱼的剪纸
活动目标
1、使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出教简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。
2、使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
及
过程
一、作品欣赏
1、谈话
2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。
二、作品分类
1、观察分析 (1)谈话（2）小组讨论（3）小结（4）学生从作品中找出符合要求的剪纸图案。

剪纸兴趣小组活动记录

剪纸兴趣小组活动记录活动日期：2021年10月15日活动地点：XX社区活动中心活动主题：剪纸艺术欣赏与创作活动概述：剪纸兴趣小组于2021年10月15日在XX社区活动中心举办了一次剪纸艺术欣赏与创作活动。

本次活动旨在让小组成员了解剪纸的历史文化背景，欣赏剪纸艺术作品，并亲自体验剪纸创作的乐趣。

活动内容包括剪纸艺术讲座、作品欣赏、创作指导以及互动交流环节。

活动流程：1. 活动开始- 时间：14:00- 参与人员：剪纸兴趣小组成员、社区居民共计20人- 主持人简要介绍本次活动的目的和流程，并进行自我介绍。

2. 剪纸艺术讲座- 时间：14:10-14:30- 讲座内容：介绍剪纸的历史渊源、文化内涵以及不同地区的剪纸风格。

讲座由社区文化艺术专家主讲，以图文并茂的方式生动展示了剪纸的发展历程和艺术特点。

3. 剪纸作品欣赏- 时间：14:30-15:00- 展示区域：设置了剪纸作品展示区，展示了各种风格和主题的剪纸作品。

参与人员可以自由欣赏，并与其他成员进行交流和讨论。

4. 剪纸创作指导- 时间：15:00-16:00- 指导老师：请来了一位剪纸艺术家作为指导老师，具有丰富的剪纸创作经验。

- 指导内容：指导老师向参与人员介绍了剪纸的基本工具和技巧，讲解了剪纸创作的步骤和注意事项，并示范了几种简单的剪纸作品的制作方法。

- 实践环节：参与人员根据指导老师的示范，动手制作剪纸作品。

指导老师逐一指导并纠正参与人员的操作，确保每个人都能掌握基本的剪纸技巧。

5. 作品展示与分享- 时间：16:00-16:30- 参与人员将完成的剪纸作品展示在指定区域，并分享制作过程中的心得体会。

大家互相欣赏作品，并进行交流和互动。

6. 活动总结与反馈- 时间：16:30-16:45- 主持人对本次活动进行总结，并向参与人员征求反馈意见。

参与人员纷纷表示对本次活动的组织和内容表示满意，并提出了一些建设性的意见和建议，如增加更多剪纸创作的实践环节、举办更多类似的文化艺术活动等。

剪纸折纸教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校美术教育质量，丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和审美情趣，我校于2023年4月15日组织开展了剪纸折纸教研活动。

本次活动邀请了市美术教育专家、我校美术教师以及部分学生代表参加。

二、活动目的1. 深入探讨剪纸折纸艺术的教育价值，提升教师的专业素养。

2. 交流剪纸折纸教学经验，提高教学效果。

3. 培养学生的动手能力、创新精神和审美情趣。

4. 推动我校剪纸折纸艺术教育的发展。

三、活动内容1. 专家讲座活动伊始，市美术教育专家为在座的教师们带来了一场精彩的讲座。

讲座内容主要包括剪纸折纸的历史渊源、艺术特点、教育价值以及教学方法等。

专家强调，剪纸折纸艺术是我国传统文化的重要组成部分，具有很高的审美价值和教育意义。

教师们在教学中应注重培养学生的动手能力、创新精神和审美情趣，将剪纸折纸艺术与生活实际相结合，让学生在实践中感受传统文化的魅力。

2. 教学观摩接下来，由我校两位剪纸折纸教师分别进行了课堂教学观摩。

第一节课由张老师主讲，主题为“窗花剪纸”，通过示范、讲解、学生实践等环节，让学生掌握了窗花剪纸的基本技巧。

第二节课由李老师主讲，主题为“折纸艺术”，通过展示折纸作品、讲解折纸技巧、学生互动等形式，激发了学生对折纸艺术的兴趣。

3. 互动交流观摩课后，教师们围绕剪纸折纸教学展开了热烈的讨论。

大家纷纷表示，本次教研活动内容丰富，收获颇丰。

在交流过程中，教师们分享了各自的教学经验，探讨了教学中遇到的问题和解决方法，为今后的剪纸折纸教学提供了有益的借鉴。

4. 学生作品展示活动最后，组织了学生剪纸折纸作品展示环节。

学生们展示了他们在课堂上学到的剪纸折纸作品，如窗花、灯笼、动物、植物等。

作品色彩鲜艳，形态各异，充分展现了学生的创意和才华。

专家和教师们对学生的作品给予了高度评价，并鼓励学生们继续努力，创作出更多优秀的剪纸折纸作品。

四、活动总结本次剪纸折纸教研活动取得了圆满成功。

通过专家讲座、教学观摩、互动交流和作品展示等环节，教师们对剪纸折纸艺术有了更深入的了解，教学水平得到了提升。

剪纸教研活动过程记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师剪纸教学水平，丰富学生的艺术体验，我校美术教研组于2023年4月15日组织了一次剪纸教研活动。

本次活动旨在通过实践操作、经验交流等方式，提升教师对剪纸艺术的理解和教学能力，同时激发学生对传统文化的兴趣。

二、活动目的1. 提高教师对剪纸艺术的认识，丰富剪纸教学资源。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨剪纸教学的有效方法。

3. 培养学生的动手能力和审美情趣，传承和发扬剪纸艺术。

三、活动时间与地点活动时间：2023年4月15日（星期六）上午9:00-12:00活动地点：学校美术教室四、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）美术教研组长王老师对本次活动进行了简要介绍，强调了剪纸艺术的重要性，并对参与活动的教师表示欢迎。

2. 专家讲座（9:10-10:00）邀请了市剪纸协会的资深会员张老师进行专题讲座。

张老师以《剪纸艺术的历史与现状》为主题，详细介绍了剪纸艺术的历史渊源、发展历程、艺术特色以及当代剪纸艺术的创新方向。

讲座中，张老师还展示了大量精美的剪纸作品，引发了教师们的极大兴趣。

3. 实践操作（10:00-11:30）教师们分为三个小组，分别进行了以下实践操作：- 第一小组：剪纸基础技法练习，包括折纸、剪纸、刻纸等。

- 第二小组：剪纸图案设计，结合生活场景创作个性化剪纸作品。

- 第三小组：剪纸与绘画结合，尝试将剪纸元素融入绘画创作。

4. 经验交流（11:30-12:00）各小组代表分享了实践操作过程中的心得体会，并对剪纸教学提出了自己的看法和建议。

教研组长王老师对大家的发言进行了总结，并提出了下一步的教学计划。

五、活动总结1. 活动成效本次教研活动取得了圆满成功，教师们对剪纸艺术有了更深入的了解，剪纸教学能力得到了提升。

学生们在实践操作中感受到了剪纸艺术的魅力，增强了动手能力和审美情趣。

2. 存在问题部分教师对剪纸基础技法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

剪纸兴趣小组活动记录

剪纸兴趣小组活动记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxxx活动内容：本次剪纸兴趣小组活动主题为“剪纸与传统文化”，旨在通过剪纸艺术的学习和创作，深入理解和传承中国传统文化。

活动分为三个环节：学习剪纸基础知识、制作剪纸作品以及分享创作心得。

一、学习剪纸基础知识：活动开始前，组织人员向大家简要介绍了剪纸的起源和发展历史，以及剪纸的种类和技巧。

随后，由资深剪纸艺术家，xxx老师进行了剪纸示范和讲解。

老师手法熟练，轻松地剪出了一只栩栩如生的鸟，大家纷纷驻足观看，不时发出惊叹声。

老师还耐心指导我们如何正确使用剪刀，如何选取合适的纸张，以及剪纸时注意的要点。

通过这次学习，大家对剪纸有了更深入的了解，也提高了技术水平。

二、制作剪纸作品：在学习完基础知识后，大家开始动手制作剪纸作品。

活动组织人员准备了多种图案供大家选择，包括花鸟、动物、人物等。

每个人都准备了剪刀和彩色纸，然后根据自己的喜好，选择图案并开始剪纸。

一时间，会场内充满了剪纸的声音和剪纸作品的轻松笑语。

有的同学剪出了一朵美丽的花朵，有的同学剪出了一只可爱的小猫。

大家互相交流切割技巧和心得体会，相互鼓励和支持。

三、分享创作心得：剪纸作品基本完成后，大家坐在一起，分享了各自的创作心得。

有同学表示，剪纸的过程不仅能够放松心情，还能增加对传统文化的了解和认同。

有同学提到，自己选择了一副复杂的图案，虽然剪的过程中遇到了一些困难，但最终完成后的成就感让他倍感满足。

大家纷纷表示，通过参与剪纸活动，不仅培养了手工艺术的兴趣和能力，还增进了与小组成员之间的交流和情感。

活动总结：本次剪纸兴趣小组活动取得了圆满成功。

通过学习剪纸基础知识、制作剪纸作品和分享创作心得，大家不仅增加了对剪纸艺术的了解和热爱，还加深了对传统文化的认识和传承。

活动促进了小组成员之间的交流和团结，提高了大家的团队意识和创作能力。

同时，通过活动的开展，也为更多人了解和学习剪纸提供了一个良好的平台。

剪纸手工小组活动记录

剪纸手工小组活动记录活动介绍为了提升员工创造力和团队合作能力，我们组织了一次剪纸手工小组活动。

活动旨在让员工在放松和愉快的氛围中体验剪纸艺术，并通过合作完成一项剪纸作品。

活动时间和地点- 日期： [日期]- 时间： [时间]- 地点： [地点]活动流程1. 活动开始时，我们向员工介绍了剪纸的历史和传统意义。

我们分享了一些剪纸艺术家的作品，并讲解了剪纸的基本技巧和工具。

2. 接下来，我们组织了一个简单的剪纸示范，向员工展示了如何剪出基本的图案和形状。

3. 在示范结束后，我们将员工分成小组，并分发了剪纸工具和材料。

每个小组都有一个指导员，负责指导和协助组员完成剪纸作品。

4. 小组成员共同讨论和决定剪纸的主题和设计。

他们合作完成了一幅剪纸作品，并将其粘贴在装饰板上。

5. 活动结束时，我们邀请每个小组展示他们的剪纸作品，并分享他们的创作心得和团队合作经验。

活动成果通过这次剪纸手工小组活动，我们达到了以下目标：1. 员工们研究了剪纸艺术的基本知识和技能，并且体验了剪纸的乐趣。

2. 小组成员增强了协作和沟通能力，通过合作完成一项剪纸作品。

3. 员工们展示了创新和想象力，在选择剪纸主题和设计时展现出个人风格。

4. 活动促进了员工之间的互动和交流，加强了团队凝聚力和归属感。

结论这次剪纸手工小组活动得到了员工们的积极参与和认可。

参与活动的员工们不仅享受了剪纸的乐趣，还提升了创造力和团队合作能力。

我们希望通过这样的活动，促进员工的个人发展和团队协作，为公司带来更多的创新和成功。

[签名]。

剪纸活动记录范文

剪纸活动记录范文在剪纸活动记录中，以下是一份超过1200字的示例：日期：2024年10月15日地点：XX中学活动概述：本次活动是为了培养学生的动手能力和创造力，同时让学生了解中国传统文化的瑰宝之一，剪纸。

活动由学校艺术社团组织，在学校的室内剧场进行，共有60名学生参加。

活动前，组织者准备了剪刀、彩纸和剪纸示范图案，以便学生可以根据示范进行剪纸。

活动过程：上午9点，学生们陆续到达剧场，工作人员发放剪刀和彩纸，并将剪纸示范图案贴在黑板上。

学生们看到各种各样的图案，兴奋不已，纷纷开始剪纸。

他们互相交流创意和技巧，学习并借鉴彼此的想法。

一时间，剪纸活动现场充满了欢声笑语。

一些学生选择了简单的图案，如心形、花朵等，他们迅速掌握了剪纸的技巧，不多久就完成了自己的作品。

还有一些学生则尝试了更复杂的图案，如动物、人物肖像等，他们面临更大的挑战，但也因此获得了更大的满足感。

剪纸活动还设置了评选环节，评选的标准是作品的创意和精细度。

活动嘉宾是学校美术老师，她认真观察每一份作品，并给予了宝贵的意见和建议。

学生们根据评委的指引，进一步完善了自己的作品。

评选结束后，学生们交换彼此的作品，互相欣赏并鼓励对方。

下午2点，活动正式结束，学生们的作品在墙上摆满了一整面。

每个剪纸作品都带有学生的独特风格和华丽的创意。

大家一起站在墙前，回顾自己的作品，相互分享心得体会。

通过这次活动，学生们不仅增强了动手能力和创造力，还在互相交流的过程中培养了彼此之间的合作精神。

活动总结：这次剪纸活动为学生们提供了一个展示自己才华和创造力的机会。

通过剪纸活动，学生们不仅学会了剪纸的基本技巧，还培养了耐心和细心的态度。

活动提供的评选环节使学生们对自己的作品进行了深入思考和不断完善，进一步提高了他们的艺术水平。

此外，剪纸活动也让学生们更加了解了中国传统文化。

他们通过制作各种图案，了解了剪纸在中国传统节日和庆典中的广泛应用，并体验到了传统文化的独特魅力。

总的来说，这次剪纸活动是一次成功的尝试，学生们在活动中得到了全面的发展和提高。