激情、动力主题班会ppt课件
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学习动力点燃激情主题班会
沟通交流
家长应与孩子保持良好的沟通，了 解孩子的想法和需求，引导孩子表 达内心感受，促进亲子关系和谐发 展。
家庭氛围对孩子性格特点及价值观念形成作用
01
家庭氛围的重要性
家庭氛围对孩子的性格特点和价值观念形成具有潜移默化的影响，良好
的家庭氛围有助于孩子形成积极向上的性格和正确的价值观念。
02 03
家庭氛围的营造
与同学互助学习
与同学分享学习经验和技巧，相互帮助，共同解决问题。
利用在线资源
利用互联网上的学习资源，如在线课程、学习网站和社交媒体等，拓宽学习途径。
保持积极心态，调整学习方法
保持乐观态度
相信自己有能力克服困难，保持积极向上的心态。
尝试不同的学习方法
尝试多种学习方法，如阅读、听讲、实践、讨论等，找到最适合 自己的学习方式。
合作解决问题
鼓励学生团队合作，共同解决学 习中遇到的问题。通过集思广益 和相互协作，找到最佳的解决方 案。
面对挑战
培养学生积极面对挑战的态度。 鼓励他们勇于尝试新事物和接受 挑战，从失败中汲取教训，不断 调整和改进自己的学习方法。
05 面对挫折与困难时的应对策略
分析原因并制定改进计划
分析失败原因
家长应注重家庭氛围的营造，包括家庭环境的整洁美观、家庭成员的和 谐相处、家庭活动的丰富多彩等方面，让孩子在良好的家庭氛围中健康 成长。
04 团队协作与互助学习
分组讨论与分享经验
分组讨论
将学生分成小组，每组4-6人，让他 们围绕一个主题或问题进行深入讨论 。鼓励每个学生发表自己的观点，倾 听他人的想法，并从中学习和借鉴。
分享经验
邀请一些在特定领域有丰富经验的同 学或老师，分享他们的学习方法和心 得。通过他们的分享，激发其他同学 的学习兴趣和动力。
家长应与孩子保持良好的沟通，了 解孩子的想法和需求，引导孩子表 达内心感受，促进亲子关系和谐发 展。
家庭氛围对孩子性格特点及价值观念形成作用
01
家庭氛围的重要性
家庭氛围对孩子的性格特点和价值观念形成具有潜移默化的影响，良好
的家庭氛围有助于孩子形成积极向上的性格和正确的价值观念。
02 03
家庭氛围的营造
与同学互助学习
与同学分享学习经验和技巧，相互帮助，共同解决问题。
利用在线资源
利用互联网上的学习资源，如在线课程、学习网站和社交媒体等，拓宽学习途径。
保持积极心态，调整学习方法
保持乐观态度
相信自己有能力克服困难，保持积极向上的心态。
尝试不同的学习方法
尝试多种学习方法，如阅读、听讲、实践、讨论等，找到最适合 自己的学习方式。
合作解决问题
鼓励学生团队合作，共同解决学 习中遇到的问题。通过集思广益 和相互协作，找到最佳的解决方 案。
面对挑战
培养学生积极面对挑战的态度。 鼓励他们勇于尝试新事物和接受 挑战，从失败中汲取教训，不断 调整和改进自己的学习方法。
05 面对挫折与困难时的应对策略
分析原因并制定改进计划
分析失败原因
家长应注重家庭氛围的营造，包括家庭环境的整洁美观、家庭成员的和 谐相处、家庭活动的丰富多彩等方面，让孩子在良好的家庭氛围中健康 成长。
04 团队协作与互助学习
分组讨论与分享经验
分组讨论
将学生分成小组，每组4-6人，让他 们围绕一个主题或问题进行深入讨论 。鼓励每个学生发表自己的观点，倾 听他人的想法，并从中学习和借鉴。
分享经验
邀请一些在特定领域有丰富经验的同 学或老师，分享他们的学习方法和心 得。通过他们的分享，激发其他同学 的学习兴趣和动力。
激发学习激情主题班会ppt课件
激发学习激情主题班会
30
• (2)想想父母，学会感恩。每天奔波 忙碌的父母是最值得我们尊敬的人， 如果没有他们的努力，你想想自己 会不会有现在的读书和生活的条件， 当然，这需要每个孩子自己去发现 去体悟。
激发学习激情主题班会
31
• (3)树立自强自尊的想法。想象一 下当某科成绩理想受到表扬时自己 心里是不是充满了骄傲和喜悦，而 因为学习被教师代批评家长指责时 心里的难过，就会很容易明白自尊 自强的意义了。
10
2、心理阴影在起作用：高中以后，
几次考试成绩下降，心理因素在起一
定的作用。以前是佼佼者，进ห้องสมุดไป่ตู้高中
学习，压力大，学习环境改变，与高
中教师交流和初中时候不同，容易紧
张。考试过程中引起的高度情绪紧张
，反而会产生智力下降。”这样就导
致考试失利，考不好又有新的心理压
力。这种不良循环的心理状态也可能
就是成绩下降激发的学习激原情主因题班会。
激发学习激情主题班会
21
6、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问 题。当你为回答或解答一个问题而去读书时， 你的学习就带有目的性，就有了兴趣。例如 学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德定 律的内容是什麽？它是怎样发现的？怎样证 明它的结论是对的？它的公式是什么？使用 它应注意甚麽问题？我能否用其他的办法推 出？为了回答这些问题，一开始你强迫自己 详细看下去，但是，一旦你真正的往下看， 你就会被吸引住。
激发学习激情主题班会
14
有哪些点燃学习 动力的方法呢？
激发学习激情主题班会
15
1.积极期望。积极期望就 是从改善学习者自身的心 理状态入手，对自己不喜 欢的学科充满信心，相信 该学科是非常有趣的，自 己一定会对这门学科产生 信心。
幼儿园主题班会激情运动活力洋溢ppt课件
团队沟通与信任
鼓励孩子们在团队中积极沟通，建立信任，培养相互理解和尊重 的品质。
竞技精神的引导与拓展
竞技比赛与规则意识
组织竞技比赛，让孩子们了解比赛规则和竞技精神，培养公平竞争 和尊重对手的意识。
挑战自我与超越自我
鼓励孩子们在比赛中挑战自我，超越自我，培养勇于面对挑战和不 断进取的精神。
正确面对失败与挫折
促进幼儿身心健康发展
运动有助于幼儿身体素质提升、心理健康发 展以及社会适应能力增强。
丰富幼儿园文化生活
以激情运动为主题的班会，为幼儿园文化生 活注入新的活力和色彩。
激情运动主题诠释
01
02
03
运动元素融入
通过展示各种运动项目、 运动器材和运动场景，让 幼儿感受运动的魅力和乐 趣。
激情与活力传递
借助动感十足的音乐、视 频和互动环节，激发幼儿 参与运动的热情和活力。
。
展示成果
02
展示孩子们在游戏中的精彩瞬间和成果，增强孩子们的自信心
和自豪感。
鼓励坚持
03
鼓励孩子们坚持运动，培养良好的运动习惯和健康的生活方式
。
05
运动精神培养与拓展
团队合作精神的培养
团队游戏和活动
通过组织团队游戏和活动，让孩子们在合作中体验成功和失败， 学会相互支持和协作。
角色分工与配合
引导孩子们在团队中扮演不同的角色，学会分工合作，共同完成 目标。
更多的运动可能性。
03
家园共育，携手前行
我们将积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长和发展，为孩子们创
造更加美好的成长环境。
感谢您的观看
THANKS
04
运动项目现场展示
现场布置
鼓励孩子们在团队中积极沟通，建立信任，培养相互理解和尊重 的品质。
竞技精神的引导与拓展
竞技比赛与规则意识
组织竞技比赛，让孩子们了解比赛规则和竞技精神，培养公平竞争 和尊重对手的意识。
挑战自我与超越自我
鼓励孩子们在比赛中挑战自我，超越自我，培养勇于面对挑战和不 断进取的精神。
正确面对失败与挫折
促进幼儿身心健康发展
运动有助于幼儿身体素质提升、心理健康发 展以及社会适应能力增强。
丰富幼儿园文化生活
以激情运动为主题的班会，为幼儿园文化生 活注入新的活力和色彩。
激情运动主题诠释
01
02
03
运动元素融入
通过展示各种运动项目、 运动器材和运动场景，让 幼儿感受运动的魅力和乐 趣。
激情与活力传递
借助动感十足的音乐、视 频和互动环节，激发幼儿 参与运动的热情和活力。
。
展示成果
02
展示孩子们在游戏中的精彩瞬间和成果，增强孩子们的自信心
和自豪感。
鼓励坚持
03
鼓励孩子们坚持运动，培养良好的运动习惯和健康的生活方式
。
05
运动精神培养与拓展
团队合作精神的培养
团队游戏和活动
通过组织团队游戏和活动，让孩子们在合作中体验成功和失败， 学会相互支持和协作。
角色分工与配合
引导孩子们在团队中扮演不同的角色，学会分工合作，共同完成 目标。
更多的运动可能性。
03
家园共育，携手前行
我们将积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长和发展，为孩子们创
造更加美好的成长环境。
感谢您的观看
THANKS
04
运动项目现场展示
现场布置
激情班会ppt课件
• 初三是“莫问收获，只问耕耘”的淡定、执 着！
• 初三是拒绝诱惑，“卧薪尝胆”的定力！ • 初三是“更高、更快、更强”永不言败的豪
气！ • 初三是认识自我、挑战自我、战胜自我的机
遇！ • 初三是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，
千山踏遍，回眸一笑的. 胜利喜悦、人生浪漫！3
没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望 某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你忙！
每个人都可以成为自己的预言家，信念的力量，往往 可以跨越现实的障碍，结合所有对自己有利的条件, 构成 一个神奇莫测的磁场。
只要你愿意定立志向，努力付诸行动……美梦可以成 真，它是世间最美丽的预言！
.
4
用激情点燃梦想
在激烈的考试竞争面前，一个没有激情的学生是很难有所作
为的。激情，是一种敢想敢做、昂扬向上、奋勇攀登的精神； 激情，是促进潜能发挥的必要条件，是获得成功、创造辉煌成 绩的源泉。你需要用激情点燃你心中的梦想，激发、调动所有 潜能用于每一天的学习。
梦想是进取的目标，是对美好生活的一种深深的企盼。体 验跌宕起伏的拼搏生活，走进心仪已久的大学，是我们高三学 子的一个小小的梦想。人类需要梦想，梦想让这个世界变得丰 富多彩。因为有飞翔的梦想，莱特兄弟发明了飞机；因为有光 明的梦想，爱迪生发明了电灯；因为有探索宇宙的梦想，加加 林成为第一位从太空看地球的人……梦想让平凡的生活充满了 激情，充满激情的梦想造就了无数的天才。圆梦，是人生的最 高追求，也是生命的真谛。为了实现梦想，勤劳、智慧、热爱 生活的人们坚持不懈地努力。无论道路多么崎岖，他们都用激 情追逐梦想，点燃梦想，最终走向成功。
今天我终于站在这年轻的战场 请你为我 骄傲鼓掌 今天我将要走上这胜利的远方。 我要让这世界为我激荡
• 初三是拒绝诱惑，“卧薪尝胆”的定力！ • 初三是“更高、更快、更强”永不言败的豪
气！ • 初三是认识自我、挑战自我、战胜自我的机
遇！ • 初三是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，
千山踏遍，回眸一笑的. 胜利喜悦、人生浪漫！3
没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望 某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你忙！
每个人都可以成为自己的预言家，信念的力量，往往 可以跨越现实的障碍，结合所有对自己有利的条件, 构成 一个神奇莫测的磁场。
只要你愿意定立志向，努力付诸行动……美梦可以成 真，它是世间最美丽的预言！
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用激情点燃梦想
在激烈的考试竞争面前，一个没有激情的学生是很难有所作
为的。激情，是一种敢想敢做、昂扬向上、奋勇攀登的精神； 激情，是促进潜能发挥的必要条件，是获得成功、创造辉煌成 绩的源泉。你需要用激情点燃你心中的梦想，激发、调动所有 潜能用于每一天的学习。
梦想是进取的目标，是对美好生活的一种深深的企盼。体 验跌宕起伏的拼搏生活，走进心仪已久的大学，是我们高三学 子的一个小小的梦想。人类需要梦想，梦想让这个世界变得丰 富多彩。因为有飞翔的梦想，莱特兄弟发明了飞机；因为有光 明的梦想，爱迪生发明了电灯；因为有探索宇宙的梦想，加加 林成为第一位从太空看地球的人……梦想让平凡的生活充满了 激情，充满激情的梦想造就了无数的天才。圆梦，是人生的最 高追求，也是生命的真谛。为了实现梦想，勤劳、智慧、热爱 生活的人们坚持不懈地努力。无论道路多么崎岖，他们都用激 情追逐梦想，点燃梦想，最终走向成功。
今天我终于站在这年轻的战场 请你为我 骄傲鼓掌 今天我将要走上这胜利的远方。 我要让这世界为我激荡
激情教育主题班会ppt课件 (2)
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（5）用餐纪律好、速度快：不聚伙、不聊 天、不逗留，快速排队打饭、吃完饭快速 放回餐具、快速离开餐厅。
（6）早读进入状态快：快速拿起书本资料、 快速打开，快速标准站好，快速高声朗读。
（7）上课进入状态快：课前充分准备（把 上课将用的书、本、文具等准备齐全）， 提前坐到座位，自觉学习或预习，上课铃 声一响、马上聚精会神听讲。
我觉得一个人什么都可以没有,但一定要有激 情,即使你现在一败涂地,即使你现在仍然在挣扎, 即使你现在一无所有,但只要你的心在,你的梦在, 你的激情在,你一定会达到你所期望的目标!
5
1.激情教育是我们学校 的品牌 2.激情是学生的品质
6
竹子扎根
7
8
9
4年仅长3厘米，5年后每天 长30厘米，6周后就可以长 到15米，前面的四年深深 扎根，根系达数百平米。
学习是学生的根本任务，时间是学习的根本保证。 不学习是最大的违纪，没有时间意识就没有
优异的成绩。因此，激情学习的状态要根植每个
学生强烈的时间意识。
16
（1） 珍惜时间的意识：时不我待、志在 必得；在极其有限的时间内，实现自己的 人生志向、求学目标，就必须珍惜每一分 钟。
（2） 抢抓时间的意识。分秒必争，延长 有效学习的时间；谁主动赢得了时间、谁 就能赢得成功。
21
让我们端正我们的态度！ 让我们找出我们的动力！！ 让我们释放我们的激情！！！
22
实现梦想！ 走向成功！
23
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
起床行动慢、午晚休入睡慢、升旗集合慢、 跑操后撤离慢、用餐速度慢、早读无精打采动嘴 慢、上课进入状态动作慢、课堂动脑动手反应慢、 自习心不在焉做题慢、校园若无其视行走慢。
（5）用餐纪律好、速度快：不聚伙、不聊 天、不逗留，快速排队打饭、吃完饭快速 放回餐具、快速离开餐厅。
（6）早读进入状态快：快速拿起书本资料、 快速打开，快速标准站好，快速高声朗读。
（7）上课进入状态快：课前充分准备（把 上课将用的书、本、文具等准备齐全）， 提前坐到座位，自觉学习或预习，上课铃 声一响、马上聚精会神听讲。
我觉得一个人什么都可以没有,但一定要有激 情,即使你现在一败涂地,即使你现在仍然在挣扎, 即使你现在一无所有,但只要你的心在,你的梦在, 你的激情在,你一定会达到你所期望的目标!
5
1.激情教育是我们学校 的品牌 2.激情是学生的品质
6
竹子扎根
7
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4年仅长3厘米，5年后每天 长30厘米，6周后就可以长 到15米，前面的四年深深 扎根，根系达数百平米。
学习是学生的根本任务，时间是学习的根本保证。 不学习是最大的违纪，没有时间意识就没有
优异的成绩。因此，激情学习的状态要根植每个
学生强烈的时间意识。
16
（1） 珍惜时间的意识：时不我待、志在 必得；在极其有限的时间内，实现自己的 人生志向、求学目标，就必须珍惜每一分 钟。
（2） 抢抓时间的意识。分秒必争，延长 有效学习的时间；谁主动赢得了时间、谁 就能赢得成功。
21
让我们端正我们的态度！ 让我们找出我们的动力！！ 让我们释放我们的激情！！！
22
实现梦想！ 走向成功！
23
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起床行动慢、午晚休入睡慢、升旗集合慢、 跑操后撤离慢、用餐速度慢、早读无精打采动嘴 慢、上课进入状态动作慢、课堂动脑动手反应慢、 自习心不在焉做题慢、校园若无其视行走慢。
激发学习激情主题班会
对挑战的应对
总结词
对挑战的应对是激发学习激情的关键因素，它要求学生勇于面对困难和挑战，通 过克服障碍来提升自我。
详细描述
学生认识到生活中的挑战是成长的机会，他们不畏惧困难，而是将其视为提升自 我的契机。这种勇气和决心促使他们积极应对挑战，不断突破自我，在学习和生 活中取得更大的进步。
对学习环境的认同
THANK YOU
个人案例分享二
总结词
挑战自我，克服困难
详细描述
分享者谈到了在面对学习困难时 ，如何通过坚持不懈地努力和寻 求帮助，最终克服困难并取得进 步的经验。
个人案例分享三
总结词
兴趣驱动，乐在学习
详细描述
分享者介绍了自己如何从对某一学科的兴趣出发，逐 渐拓展到其他领域的学习，并在这个过程中不断探索 和发现新的兴趣点。
激发学习激情主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-30
目 录
• 了解学习激情的重要性 • 探索学习激情的来源 • 培养学习激情的策略 • 保持学习激情的方法 • 激发学习激情的案例分享
01
了解学习激情的重要 性
激情对学习的积极影响
01
02
03
提高学习效率
充满激情的学生在学习时 更加专注，能够更快地掌 握知识，提高学习效率。
02
探索学习激情的来源
对知识的渴望
总结词
对知识的渴望是激发学习激情的重要因素，它驱使学生主动探索、积极求知， 不断拓宽知识领域。
详细描述
学生感到对知识的渴望，是因为他们认识到知识的力量和价值，希望通过学习 获得更多的智慧和技能，以应对生活中的挑战和机遇。这种渴望促使他们保持 好奇心，主动寻求答案，不断深入学习和思考。
培养积极的学习心态
激发学习的激情主题班会
详细描述
学生应该树立自己的未来梦想，将学 习与实现梦想联系起来，从而在学习 中保持积极向上的态度，努力追求进 步。
对挑战的热爱
总结词
对挑战的热爱能够促使学生勇敢面对困难，激发他们去克服障碍、超越自我。
详细描述
学生应该培养对挑战的热爱，将学习中的困难视为成长的机会，勇于接受挑战 、克服困难，不断提升自己的能力和素质。
形成良好的学习习惯
将学习激情转化为良好的学习习惯， 使学习成为生活的一部分，实现终身 学习。
传播学习热情
将个人的学习热情传递给他人，影响 和激励更多人加入到学习的行列中， 共同推动社会进步和发展。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
总结与展望
对激发学习激情的思考与启示
总结词
认识到学习的乐趣和意义是激发学习 激情的关键。
详细描述
积极寻找学习的乐趣，将学习与个人 兴趣和价值观相结合，使学习变得有 意义和有价值。同时，尝试以不同的 方式呈现学习内容，增加学习的趣味 性。
建立良好的学习环境与习惯
总结词
良好的学习环境和习惯有助于提高学习效率和保持学习激情。
详细描述
创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，合理安排学习时间，养成规律的学习习惯。利用适合自己的学习方法和 技巧，提高学习效率，保持学习的热情和动力。
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、听讲、实践等 ，以保持学习的新鲜感和兴趣。
建立学习社群
与志同道合的人一起学习，互相激励和分享 ，共同保持学习激情。
将学习激情转化为终身学习的动力
培养自主学习能力
通过持续的学习和实践，培养自主学 习的能力，使自己能够适应不断变化 的世界。
学生应该树立自己的未来梦想，将学 习与实现梦想联系起来，从而在学习 中保持积极向上的态度，努力追求进 步。
对挑战的热爱
总结词
对挑战的热爱能够促使学生勇敢面对困难，激发他们去克服障碍、超越自我。
详细描述
学生应该培养对挑战的热爱，将学习中的困难视为成长的机会，勇于接受挑战 、克服困难，不断提升自己的能力和素质。
形成良好的学习习惯
将学习激情转化为良好的学习习惯， 使学习成为生活的一部分，实现终身 学习。
传播学习热情
将个人的学习热情传递给他人，影响 和激励更多人加入到学习的行列中， 共同推动社会进步和发展。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
总结与展望
对激发学习激情的思考与启示
总结词
认识到学习的乐趣和意义是激发学习 激情的关键。
详细描述
积极寻找学习的乐趣，将学习与个人 兴趣和价值观相结合，使学习变得有 意义和有价值。同时，尝试以不同的 方式呈现学习内容，增加学习的趣味 性。
建立良好的学习环境与习惯
总结词
良好的学习环境和习惯有助于提高学习效率和保持学习激情。
详细描述
创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，合理安排学习时间，养成规律的学习习惯。利用适合自己的学习方法和 技巧，提高学习效率，保持学习的热情和动力。
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、听讲、实践等 ，以保持学习的新鲜感和兴趣。
建立学习社群
与志同道合的人一起学习，互相激励和分享 ，共同保持学习激情。
将学习激情转化为终身学习的动力
培养自主学习能力
通过持续的学习和实践，培养自主学 习的能力，使自己能够适应不断变化 的世界。
幼儿园主题班会, 激情运动,活力洋溢ppt课件
建议与反馈
向幼儿园提供有关运动活 动的建议和意见，共同改 进。
Part
06
总结与展望
总结激情运动，活力洋溢主题班会的收获
幼儿的身体素质得到提高
通过各种运动活动的参与，幼儿的身体素质 得到了锻炼和提升，增强了体魄。
培养了幼儿的团队合作精神
在集体运动中，幼儿学会了相互配合、协作 ，培养了团队合作精神。
Part
03
幼儿园中的激情运动活动
室内运动活动：创意体操、舞蹈等
创意体操
通过编排有趣的体操动作，培养 幼儿的协调性和灵活性。
舞蹈活动
让幼儿在音乐和节奏中感受舞蹈 的魅力，培养艺术素养和审美能 力。
室外运动活动：户外探险、团队游戏等
户外探险
通过设置障碍和任务，培养幼儿的勇气、冒险精神和解决问题的能力。
定期举办运动会
为了持续激发幼儿的运动热情，可以 定期举办幼儿园运动会。
家园共育
鼓励家长积极参与幼儿的运动活动， 加强家园共育，共同促进幼儿健康成 长。
对家长、教师和幼儿的感谢与鼓励
对家长的感谢
感谢家长对幼儿园工作的支持与 配合，共同为幼儿的成长创造良
好环境。
对教师的鼓励
肯定教师在活动中的辛勤付出和 专业指导，鼓励教师继续发挥专
运动对幼儿社会能力的影响
01
02
03
04
提高社交技巧
运动为幼儿提供了与同伴互动 的机会，提高他们的社交技巧
和沟通能力。
培养规则意识
运动中的规则和纪律可以帮助 幼儿理解并遵守社会规范。
增强集体归属感
通过参与集体运动，幼儿可以 感受到集体的力量，增强集体
归属感。
促进社会情感发展
幼儿园主题班会激情运动活力洋溢ppt课件
全知识普及
运动前热身
01
讲解热身运动的重要性，示范正确的热身动作，引导幼儿养成
运动前热身的习惯。
运动装备选择
02
介绍适合幼儿的运动装备，如运动鞋、运动服等，强调穿戴合
适装备对运动安全的重要性。
安全运动规则
03
阐述运动过程中应遵守的规则，如不推搡、不打闹、注意周围
环境等，培养幼儿的规则意识和自我保护能力。
家庭运动氛围营造
倡导家长在家中营造运动氛围，引导幼儿养成良 好的运动习惯。
3
家校共育
强调家校合作的重要性，共同促进幼儿的全面发 展。
后续活动预告及期待
后续活动安排
预告即将开展的体育活动和比赛，激发幼儿们的参与热情。
活动期待
希望幼儿们能够在后续活动中继续展现出色的运动能力和团队合 作精神。
家校互动
鼓励家长积极参与后续活动，加强与学校的沟通和联系，共同关 注和支持幼儿的成长发展。
运动精神内涵传递
团队合作精神
通过运动项目展示和讲解，让幼 儿理解团队合作的重要性，学会
与同伴协作、共同努力。
竞技拼搏精神
激发幼儿的竞技意识，培养勇往 直前、敢于挑战的精神，让幼儿
在运动中体验成功的喜悦。
自律和坚持精神
引导幼儿养成自律的习惯，坚持 运动锻炼，提高身体素质和心理 素质。同时传递坚持不懈、永不 放弃的精神，鼓励幼儿在面对困
现场氛围调节与互动
氛围营造
通过布置现场环境、播放动感音乐等方式，营造激情四溢 、活力满满的氛围，让孩子们感受到运动的快乐。
互动环节
设置一些互动环节，如“现场抽奖”、“观众参与游戏” 等，让现场观众也能参与到活动中来，增加活动的趣味性 和互动性。
运动前热身
01
讲解热身运动的重要性，示范正确的热身动作，引导幼儿养成
运动前热身的习惯。
运动装备选择
02
介绍适合幼儿的运动装备，如运动鞋、运动服等，强调穿戴合
适装备对运动安全的重要性。
安全运动规则
03
阐述运动过程中应遵守的规则，如不推搡、不打闹、注意周围
环境等，培养幼儿的规则意识和自我保护能力。
家庭运动氛围营造
倡导家长在家中营造运动氛围，引导幼儿养成良 好的运动习惯。
3
家校共育
强调家校合作的重要性，共同促进幼儿的全面发 展。
后续活动预告及期待
后续活动安排
预告即将开展的体育活动和比赛，激发幼儿们的参与热情。
活动期待
希望幼儿们能够在后续活动中继续展现出色的运动能力和团队合 作精神。
家校互动
鼓励家长积极参与后续活动，加强与学校的沟通和联系，共同关 注和支持幼儿的成长发展。
运动精神内涵传递
团队合作精神
通过运动项目展示和讲解，让幼 儿理解团队合作的重要性，学会
与同伴协作、共同努力。
竞技拼搏精神
激发幼儿的竞技意识，培养勇往 直前、敢于挑战的精神，让幼儿
在运动中体验成功的喜悦。
自律和坚持精神
引导幼儿养成自律的习惯，坚持 运动锻炼，提高身体素质和心理 素质。同时传递坚持不懈、永不 放弃的精神，鼓励幼儿在面对困
现场氛围调节与互动
氛围营造
通过布置现场环境、播放动感音乐等方式，营造激情四溢 、活力满满的氛围，让孩子们感受到运动的快乐。
互动环节
设置一些互动环节，如“现场抽奖”、“观众参与游戏” 等，让现场观众也能参与到活动中来，增加活动的趣味性 和互动性。
班会课件之励志系列：点燃拼搏激情30页PPT
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
班会课件之励志系列：点燃拼搏激情
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
幼儿园主题班会, 激情运动,活力洋溢ppt课件
的。
运动展示
邀请专业的运动教练或运动员 进行激情运动的展示，激发孩 子们的运动热情。
互动游戏
设计一些与运动相关的互动游 戏，让孩子们在游戏中体验运 动的乐趣。
知识讲解
通过PPT课件，向孩子们介绍有 关运动的知识，如运动的好处 、如何科学地进行运动等。
活动总结与反思
总结收获
活动结束后，引导孩子们分享自己的收获和感受，帮助他们更好 地理解和吸收活动内容。
反馈建议
收集孩子们和家长的反馈和建议，以便对未来的活动进行改进和完 善。
反思不足
对活动过程中出现的问题和不足进行反思，找出原因并寻求解决方 案，提高活动的质量和效果。
05
激情运动主题班会案例分 享
案例一：趣味运动会
趣味运动会的目的
活动内容
培养幼儿对运动的兴趣，提高他们的身体 素质和团队协作能力。
运动项目介绍
01
02
03
足球
足球是一项需要团队协作 和技巧的运动，能够锻炼 孩子的身体协调性和耐力 。
篮球
篮球是一项能够提高孩子 跳跃能力和手眼协调能力 的运动，同时也能培养孩 子的团队合作精神。
跳绳
跳绳是一项简单易行的运 动，能够锻炼孩子的手脚 协调能力和心肺功能。
运动项目的实施方式
足球
在班会上组织孩子们进行 足球比赛或者足球技巧练 习，可以让孩子在游戏中 体验运动的乐趣。
设置各种趣味运动项目，如“滚轮胎”、 “三人四脚跑”、“投掷沙包”等，让幼 儿在游戏中锻炼身体。
实施过程
效果评估
教师提前布置好场地，讲解游戏规则，引 导幼儿积极参与，鼓励他们发挥团队协作 精神。
通过观察和记录幼儿的表现，对活动效果 进行评估，为后续活动提供改进依据。
运动展示
邀请专业的运动教练或运动员 进行激情运动的展示，激发孩 子们的运动热情。
互动游戏
设计一些与运动相关的互动游 戏，让孩子们在游戏中体验运 动的乐趣。
知识讲解
通过PPT课件，向孩子们介绍有 关运动的知识，如运动的好处 、如何科学地进行运动等。
活动总结与反思
总结收获
活动结束后，引导孩子们分享自己的收获和感受，帮助他们更好 地理解和吸收活动内容。
反馈建议
收集孩子们和家长的反馈和建议，以便对未来的活动进行改进和完 善。
反思不足
对活动过程中出现的问题和不足进行反思，找出原因并寻求解决方 案，提高活动的质量和效果。
05
激情运动主题班会案例分 享
案例一：趣味运动会
趣味运动会的目的
活动内容
培养幼儿对运动的兴趣，提高他们的身体 素质和团队协作能力。
运动项目介绍
01
02
03
足球
足球是一项需要团队协作 和技巧的运动，能够锻炼 孩子的身体协调性和耐力 。
篮球
篮球是一项能够提高孩子 跳跃能力和手眼协调能力 的运动，同时也能培养孩 子的团队合作精神。
跳绳
跳绳是一项简单易行的运 动，能够锻炼孩子的手脚 协调能力和心肺功能。
运动项目的实施方式
足球
在班会上组织孩子们进行 足球比赛或者足球技巧练 习，可以让孩子在游戏中 体验运动的乐趣。
设置各种趣味运动项目，如“滚轮胎”、 “三人四脚跑”、“投掷沙包”等，让幼 儿在游戏中锻炼身体。
实施过程
效果评估
教师提前布置好场地，讲解游戏规则，引 导幼儿积极参与，鼓励他们发挥团队协作 精神。
通过观察和记录幼儿的表现，对活动效果 进行评估，为后续活动提供改进依据。
高三主题班会：放飞理想,激昂青春PPT课件
不断追求卓越，超越自我，实 现个人价值的最大化。
04
青春激情与奋斗精神
青春的定义与特点
青春的定义
青春是人生中最具活力、最富有激情 的阶段，是充满希望、充满梦想的时 期。
青春的特点
青春具有鲜明的时代特征，是个人成 长、社会进步和国家发展的重要时期 。
奋斗精神的重要性
奋斗精神是青春的底色
奋斗精神是青春最本质的特征，是实现个人价值和社会价值的重 要保障。
增进彼此了解和欣赏。
团队建设活动组织与实践
拓展训练
如“信任倒退”、“盲人行走”等，通过实践体验，培养同学们 的信任、沟通与协作能力。
小组讨论
围绕班级管理、学习进步等主题展开讨论，鼓励同学们提出建议 和意见，共同为班级发展出谋划策。
志愿服务
组织同学们参与校园或社区的志愿服务活动，如环保、敬老、助 学等，培养同学们的责任感和奉献精神。
表达了对同学们的信任和期望， 鼓励大家相信自己、超越自己， 用自己的双手创造美好的未来。
THANKS
感谢观看
增进友谊，增强凝聚力
集体照
在班会结束前，组织同学们拍摄集体照，留下美 好回忆。
互赠礼物
鼓励同学们为班级或同学准备小礼物，可以是手 工制品或购买的礼物，表达彼此的关心和友谊。
班级口号
设计一句简洁有力的班级口号，激发同学们的集 体荣誉感和归属感。Biblioteka 07总结与展望未来
本次班会总结回顾
回顾了同学们过去三年的学习生 活和成长经历，强调了大家所取
期望同学们在走向大学和社会的过程中，能够更加独立、自主、坚强， 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
鼓励同学们继续努力，追求梦想
强调了努力的重要性，并鼓励 同学们在今后的学习和生活中 不断努力、拼搏向前。
04
青春激情与奋斗精神
青春的定义与特点
青春的定义
青春是人生中最具活力、最富有激情 的阶段，是充满希望、充满梦想的时 期。
青春的特点
青春具有鲜明的时代特征，是个人成 长、社会进步和国家发展的重要时期 。
奋斗精神的重要性
奋斗精神是青春的底色
奋斗精神是青春最本质的特征，是实现个人价值和社会价值的重 要保障。
增进彼此了解和欣赏。
团队建设活动组织与实践
拓展训练
如“信任倒退”、“盲人行走”等，通过实践体验，培养同学们 的信任、沟通与协作能力。
小组讨论
围绕班级管理、学习进步等主题展开讨论，鼓励同学们提出建议 和意见，共同为班级发展出谋划策。
志愿服务
组织同学们参与校园或社区的志愿服务活动，如环保、敬老、助 学等，培养同学们的责任感和奉献精神。
表达了对同学们的信任和期望， 鼓励大家相信自己、超越自己， 用自己的双手创造美好的未来。
THANKS
感谢观看
增进友谊，增强凝聚力
集体照
在班会结束前，组织同学们拍摄集体照，留下美 好回忆。
互赠礼物
鼓励同学们为班级或同学准备小礼物，可以是手 工制品或购买的礼物，表达彼此的关心和友谊。
班级口号
设计一句简洁有力的班级口号，激发同学们的集 体荣誉感和归属感。Biblioteka 07总结与展望未来
本次班会总结回顾
回顾了同学们过去三年的学习生 活和成长经历，强调了大家所取
期望同学们在走向大学和社会的过程中，能够更加独立、自主、坚强， 成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
鼓励同学们继续努力，追求梦想
强调了努力的重要性，并鼓励 同学们在今后的学习和生活中 不断努力、拼搏向前。
激发学习激情主题班会课件ppt1
考试过程中引起的高度情绪紧张，反而会产生智力下降。 3、了解学习目的，间接建立兴趣。 不断的进步会提高学习的信心。
如果没有他们的努力，你想想自己 有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。
4．如果是不严格要求完成的作业或练习，你总是能赖则赖。 18．你被学习搞得团团转，感觉力不从心，经常感觉疲倦。
6、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问 题。当你为回答或解答一个问题而去读书时， 你的学习就带有目的性，就有了兴趣。例如 学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德定 律的内容是什麽？它是怎样发现的？怎样证 明它的结论是对的？它的公式是什么？使用 它应注意甚麽问题？我能否用其他的办法推 出？为了回答这些问题，一开始你强迫自己 详细看下去，但是，一旦你真正的往下看， 你就会被吸引住。
5、把原有的其他兴趣转移到学习上来， 以培养新的学习兴趣。爱因斯坦中学时 只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他 在向纵深研究物理时发现数学是其基础， 便又产生了对数学的兴趣。又如你对语 文基础知识的学习不感兴趣，而对写作 非常感兴趣。这样你可以通过写作练习， 体会出语文基础知识的学习对写作的重 要意义，从而增强对语文基础知识学习 的积极性。
7.想像学习成功后的情景，激发 学习兴趣。你可以想象出考试成 绩优秀，可以顺利进入大学，为 家庭为社会作出贡献，为个人创 造好的前程。也可以想象出考试 成绩优秀，得到老师、家长的赞 扬，得到同学们的羡慕等，从而 激发学习兴趣，想像会帮你成功 。
当你没有有
• (2)想想父母，学会感恩。每天奔波 个孩子自己去发现去体悟。
二、是竞争逼迫我们学习 总分在6～13分，说明你在学习上存在不少问题，有时候你已经产生了厌学的情绪，但是你又不想轻易放弃，还想再努力一下。
忙碌的父母是最值得我们尊敬的人， 12．你感觉书本没什么意思，不如花时间研究更深层次的东西过瘾，如：复杂的奥数，厚厚的古典文学或者干脆拿大学的书来读读。
如果没有他们的努力，你想想自己 有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。
4．如果是不严格要求完成的作业或练习，你总是能赖则赖。 18．你被学习搞得团团转，感觉力不从心，经常感觉疲倦。
6、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问 题。当你为回答或解答一个问题而去读书时， 你的学习就带有目的性，就有了兴趣。例如 学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德定 律的内容是什麽？它是怎样发现的？怎样证 明它的结论是对的？它的公式是什么？使用 它应注意甚麽问题？我能否用其他的办法推 出？为了回答这些问题，一开始你强迫自己 详细看下去，但是，一旦你真正的往下看， 你就会被吸引住。
5、把原有的其他兴趣转移到学习上来， 以培养新的学习兴趣。爱因斯坦中学时 只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他 在向纵深研究物理时发现数学是其基础， 便又产生了对数学的兴趣。又如你对语 文基础知识的学习不感兴趣，而对写作 非常感兴趣。这样你可以通过写作练习， 体会出语文基础知识的学习对写作的重 要意义，从而增强对语文基础知识学习 的积极性。
7.想像学习成功后的情景，激发 学习兴趣。你可以想象出考试成 绩优秀，可以顺利进入大学，为 家庭为社会作出贡献，为个人创 造好的前程。也可以想象出考试 成绩优秀，得到老师、家长的赞 扬，得到同学们的羡慕等，从而 激发学习兴趣，想像会帮你成功 。
当你没有有
• (2)想想父母，学会感恩。每天奔波 个孩子自己去发现去体悟。
二、是竞争逼迫我们学习 总分在6～13分，说明你在学习上存在不少问题，有时候你已经产生了厌学的情绪，但是你又不想轻易放弃，还想再努力一下。
忙碌的父母是最值得我们尊敬的人， 12．你感觉书本没什么意思，不如花时间研究更深层次的东西过瘾，如：复杂的奥数，厚厚的古典文学或者干脆拿大学的书来读读。
《团队主题班会课件-激情与拼搏的力量》
什么是团队
团队由一群人组成，合作共事，共同追求共享的目标。团队成员应该互相支持和尊重，形成紧密的合作关系。
团队的重要性
团队的力量是无可比拟的。通过团队合作，我们可以汇集不同的专长和才能， 充分发挥每个团队成员的优势，从而取得更大的成就。
激情的力量
1
内心的火焰
激情是团队成员内心的火焰，它使人们
激发创造力
团队主题班会课件-激情与拼搏 的力量
团队主活中，团队发挥着重要的作用。本课件旨在探讨激情和拼搏在团 队中的力量，以及如何有效地运用它们。
故事铺垫
让我们从一个令人鼓舞的故事开始，讲述一个团队通过激情和拼搏实现了令 人惊叹的成就。这个故事将为我们后面的课程带来深刻的启示。
团队合作的案例分析
让我们回顾一个真实的团队合作案例，探索其中激情和拼搏的力量，以及团 队通过合作取得的卓越成就。
团队合作的要素
有效沟通
沟通是团队合作的基石，团 队成员需要能够清晰地表达 自己的想法和意见，并且善 于倾听和理解他人。
互相支持
团队成员应该相互支持和帮 助，共同努力实现团队的目 标。他们应该相信彼此的能 力，共同创造价值。
共同目标
团队需要明确共同的目标， 并且为之努力奋斗。共同的 目标将团队成员团结在一起， 形成强大的合作力量。
巨人之舞
团队合作就像是一支华丽的巨人之舞，每个团队成员都是这支舞蹈中不可或 缺的一部分。只有团队共同协作，才能跳出优美的舞姿。
反思与总结
我们通过这个课程回顾了团队合作中激情和拼搏的力量，以及团队合作所需 的要素。希望大家能够从中获得启示，并将其运用到实际生活和工作中。
2
充满动力、投入工作，并且乐在其中。
激情能够激发团队成员的创造力，使他
激发激情与动力 主题班会
激发激情与动力主题班会激发激情与动力主题班会班会主题：激发激情与动力主持人：XXX日期：XXXX年XX月XX日尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！本次班会的主题是“激发激情与动力”。
我们所处的时代变化迅猛，面对日益激烈的竞争与挑战，我们应该如何激发内在的激情和动力，不断成长、进步呢？让我们一起来探讨这个话题。
1. 激情的重要性激情是人类最宝贵的精神财富之一。
它激发了我们对生活的热爱，为我们的学习和工作注入了动力。
每当我们充满激情时，我们变得更加有活力、积极向上，更加坚定地追寻自己的目标。
2. 发现自己的激情点每个人都有不同的兴趣和天赋，而恰当地发现和培养自己的激情点是激发内在激情和动力的关键。
大家可以尝试多角度的学习和实践，与不同领域的人交流，通过尝试与体验，找到自己真正热爱且擅长的事物。
3. 设定明确的目标除了发现激情点，设定明确的目标也是激发激情和动力的重要一环。
一个明确的目标可以给我们一个明确的方向和前进的动力。
我们可以将目标细化为短期目标和长期目标，并制定一步步实现的计划。
有了明确的目标，我们就能更加有条理地进行学习与工作。
4. 克服困难，坚持努力在实现目标的过程中，我们不可避免地会面临各种困难和挑战。
然而，正是这些挑战和困难激发了我们的潜能和动力。
我们需要学会如何面对困难并坚持努力，因为只有通过努力和坚持，我们才能真正成长、进步。
5. 寻求支持与鼓励激情和动力的源泉不仅仅来自内心，也来自他人的支持和鼓励。
我们可以与志同道合的人相互激励、相互支持，共同努力，共同成长。
同时，我们也应该学会欣赏他人的努力和成就，给予他们积极的反馈和鼓励。
6. 成功的力量当我们充满激情地追逐梦想时，我们将凭借自己的努力和智慧获得成功的力量。
成功不仅仅是达到目标的结果，更是成功过程中的每一份坚持和积累。
每一次成功都会进一步激发我们的激情和动力，让我们更加坚定地前行。
最后，我希望每个人都能激发内在的激情与动力，勇敢地去追求自己的目标和梦想。
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一个有激情的人，一般都是为了自己的梦想能够坚持到底 的人!
一个优秀的学生需要激情,一个团队的成功需要激情, 一个优秀班集体的成功更需要激情!
激情、动力主题班会
7
理解一句话
•激情似火 •心静如水
激情、动力主题班会
8
寻找激情的源泉—动力
• •
激情、动力主题班会
力你 始怎 终样 保才 持能 高使 昂你 的的 状学 态习 呢动 ？
激情、动力主题班会
5
激情来自于你的喜欢，而喜欢可以是短暂的 和一定阶段的，当然也可以是长久的！激情更 来自于梦想，因为那是来自于你的内心的，是 你执着追求的人生目标，更是你一切行动的源 动力！
我觉得一个人什么都可以没有,但一定要有激
情,即使你现在一败涂地,即使你现在仍然在挣扎,
即使你现在一无所有,但只要你的心在,你的梦在,
等待中… …
激情、动力主题班会
27
讨要工钱
激情、动力主题班会
28
天冷了，生病的妈妈来给我送衣服-----
激情、动力主题班会
29
招聘现场给我的启示是…
招 聘 现 场
激情、动力主题班会
30
招聘现场给我的启示是…
招 聘 现 场
激情、动力主题班会
15
有梦才有未来
激情、动力主题班会
16
让理想感化为行动！ 让我们相约985、211！
激情、动力主题班会
17
• 学习没动力，对学习不感兴趣 • 学习缺乏计划性，或者有计划也不能落实 • 课堂上经常走神，不能专注地听讲 • 不懂不会知识不愿问或者不知道问什么 • 不预习或者不能全面、持续地预习 • 学习效率低，不知道怎样去学 • 总是不自主地放松，管不住自己 • 经常为琐事所困、分神，影响情绪
激情、动力主题班会
14
向不可能挑战，向世界第一名挑战， 但挑战之后要有明确的目标，详细的计 划，不是口出狂言 。
当你想射星星没射到，你就射到树， 射树没有射到那就射到了泥土。
择其上者，得其中也，择其中者， 得其下也。
人无远虑，必有近忧，所以我们要 向不可能挑战。不是不可能，只是暂时 没有方法。
激情、动力主题班会
激情、动力主题班会
18
成功者的信念一：过去不等于未来 成功者的信念二：没有失败，只有暂时的不成功 成功者的信念三：成功不是偶然，失败不是命运 成功者的信念四：任何事情的发生必有其目的，并有助
于我 成功者的信念五：重要的不是发生了什么事，而是要做
哪些事来改善它 成功者的信念六：我对我的生命完全负责 成功者的信念七：要让事情改变，先让自己改变，要让
事情变得更好，先让自己变的更好 成功者的信念八：假如我不能，我一定要，假如我一定
要，我就一定能 成功者的信念九：成功者绝不放弃，放弃者绝不成功 成功者的信念十：成功者愿意做失败者不愿意做的事情 成功者的信念十一：我一激情定、动要力主，题班马会 上行动，绝不放弃19
享受磨难——给你一双坚强的翅膀
一个人不经过痛苦的洗 礼，是永远长不大的。
你的激情在,你一定会达到你所期望的目标!
激情、动力主题班会
6
一个有激情的人,很少是消极的人,
一个有激情的人,很少是一个懒惰的人,
一个有激情的人，很少是一个只会找借口的人!
一个有激情的人,一般都是非常积极向上的人,
一个有激情的人，一般都是敢于冒险的人,
一个有激情的人，一般都是充满想法并且敢于实践的人,
回来!”当时他妈妈只是笑着对他说:“乔丹，祝你
成功!” 小乔丹经常和妈妈欣赏报纸杂志上篮球队
员们驰骋球场、飞身灌篮的矫健身影和飒爽英姿。
同时，乔丹把那些花花绿绿的图片剪下来，贴到
房间的墙上去，便于与偶像们朝夕相伴。果然乔
丹在大学还没毕业时,就代表国家在奥运会上成为
篮球队的队长,并亲手拿到奥运金牌的奖杯,实现
因为它将目标定到了不及盖 的高度。
我们从中可以悟出什么道理？
求上则可能居中，求中则可能居下！
激情、动力主题班会
11
20世纪最伟大的运动员迈克尔乔丹在9岁那年，
在电视上看到了当时美国篮球国家代表队在奥运
会上获得金牌时的转播画面，他当时看到美国队
领到金牌时威风八面的情景，对他妈妈说:“妈妈，
我长大后也要像他们一样一定要替国家拿个金牌
力汽 无车 穷要 ，经 否常 则加 也油 会， 停才 下能 来动 。
9
目标 理想--奋斗的动力
要想获得成功，就必须要确
定一个清晰可见的目标，因为目 标是人奋勇向前的动力源泉。
激情、动力主题班会
10
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透 明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰 疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将 盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子 了。
激情、动力主题班会
1
你的考试成绩如何？
为什么不能在拥有的时候就好好地珍惜？ 为什么总要在失去的时候才深深地叹息？
Best Wish For 激情、动力主题班会 You
2
激情、动力主题班会
3
激情、动力主题班会
4
定义1：“是指一种强烈的爆发式 的情绪状态”。
定义2：“是指人内在的强烈激动 的情感外化为一种昂扬的精神状 态,是人们追求成功的强烈愿望,是 获得成功的基础和动力！”
他9岁那一年的承诺。
激情、动力主题班会
12
一个复旦女孩的倾诉：
我在床头贴上一张“杀进复旦”的特大 标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍， 以增加自己那点少得可怜的信心。所有 的梦想都在高考的压力下抽象成了自己 认定的那座神圣学府，当时一听到关于 复旦的任何消息，就立即热血沸腾，激 动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂 耀眼的光环下黯然失色。
激情、动力主题班会
20
每当此时------
你是否常常想起我们的父母？
激情、动力主题班会
21
激情、动力主题班会
22
他们的生活使我想到了…
打 工 生 活
激情、动力主题班会
23
他们的生活使我想到了…
打 工 生 活
激情、动力主题班会
24
激情、动力主题班会
25
他们的生活使我想到了…
打 工 生 活
激情、动力主题班会
激情、动力主题班会
13
坚定目标——一切皆有可能
在现实生活中，当一件事被认为是不可 能时，我们就会为不可能找到许多理由，例如： 我的智商没有别人高，我吃不了苦，我天生记 忆力差，我不是学数学的那块料……从而使这 个不可能显得理所当然，我们也就当然不会采 取积极有效的行动，最终的结果肯定是这件事 真的成了不可能了。
一个优秀的学生需要激情,一个团队的成功需要激情, 一个优秀班集体的成功更需要激情!
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7
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• •
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情,即使你现在一败涂地,即使你现在仍然在挣扎,
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讨要工钱
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16
让理想感化为行动！ 让我们相约985、211！
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• 学习没动力，对学习不感兴趣 • 学习缺乏计划性，或者有计划也不能落实 • 课堂上经常走神，不能专注地听讲 • 不懂不会知识不愿问或者不知道问什么 • 不预习或者不能全面、持续地预习 • 学习效率低，不知道怎样去学 • 总是不自主地放松，管不住自己 • 经常为琐事所困、分神，影响情绪
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14
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当你想射星星没射到，你就射到树， 射树没有射到那就射到了泥土。
择其上者，得其中也，择其中者， 得其下也。
人无远虑，必有近忧，所以我们要 向不可能挑战。不是不可能，只是暂时 没有方法。
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18
成功者的信念一：过去不等于未来 成功者的信念二：没有失败，只有暂时的不成功 成功者的信念三：成功不是偶然，失败不是命运 成功者的信念四：任何事情的发生必有其目的，并有助
于我 成功者的信念五：重要的不是发生了什么事，而是要做
哪些事来改善它 成功者的信念六：我对我的生命完全负责 成功者的信念七：要让事情改变，先让自己改变，要让
事情变得更好，先让自己变的更好 成功者的信念八：假如我不能，我一定要，假如我一定
要，我就一定能 成功者的信念九：成功者绝不放弃，放弃者绝不成功 成功者的信念十：成功者愿意做失败者不愿意做的事情 成功者的信念十一：我一激情定、动要力主，题班马会 上行动，绝不放弃19
享受磨难——给你一双坚强的翅膀
一个人不经过痛苦的洗 礼，是永远长不大的。
你的激情在,你一定会达到你所期望的目标!
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6
一个有激情的人,很少是消极的人,
一个有激情的人,很少是一个懒惰的人,
一个有激情的人，很少是一个只会找借口的人!
一个有激情的人,一般都是非常积极向上的人,
一个有激情的人，一般都是敢于冒险的人,
一个有激情的人，一般都是充满想法并且敢于实践的人,
回来!”当时他妈妈只是笑着对他说:“乔丹，祝你
成功!” 小乔丹经常和妈妈欣赏报纸杂志上篮球队
员们驰骋球场、飞身灌篮的矫健身影和飒爽英姿。
同时，乔丹把那些花花绿绿的图片剪下来，贴到
房间的墙上去，便于与偶像们朝夕相伴。果然乔
丹在大学还没毕业时,就代表国家在奥运会上成为
篮球队的队长,并亲手拿到奥运金牌的奖杯,实现
因为它将目标定到了不及盖 的高度。
我们从中可以悟出什么道理？
求上则可能居中，求中则可能居下！
激情、动力主题班会
11
20世纪最伟大的运动员迈克尔乔丹在9岁那年，
在电视上看到了当时美国篮球国家代表队在奥运
会上获得金牌时的转播画面，他当时看到美国队
领到金牌时威风八面的情景，对他妈妈说:“妈妈，
我长大后也要像他们一样一定要替国家拿个金牌
力汽 无车 穷要 ，经 否常 则加 也油 会， 停才 下能 来动 。
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目标 理想--奋斗的动力
要想获得成功，就必须要确
定一个清晰可见的目标，因为目 标是人奋勇向前的动力源泉。
激情、动力主题班会
10
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透 明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰 疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将 盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子 了。
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1
你的考试成绩如何？
为什么不能在拥有的时候就好好地珍惜？ 为什么总要在失去的时候才深深地叹息？
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定义1：“是指一种强烈的爆发式 的情绪状态”。
定义2：“是指人内在的强烈激动 的情感外化为一种昂扬的精神状 态,是人们追求成功的强烈愿望,是 获得成功的基础和动力！”
他9岁那一年的承诺。
激情、动力主题班会
12
一个复旦女孩的倾诉：
我在床头贴上一张“杀进复旦”的特大 标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍， 以增加自己那点少得可怜的信心。所有 的梦想都在高考的压力下抽象成了自己 认定的那座神圣学府，当时一听到关于 复旦的任何消息，就立即热血沸腾，激 动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂 耀眼的光环下黯然失色。
激情、动力主题班会
20
每当此时------
你是否常常想起我们的父母？
激情、动力主题班会
21
激情、动力主题班会
22
他们的生活使我想到了…
打 工 生 活
激情、动力主题班会
23
他们的生活使我想到了…
打 工 生 活
激情、动力主题班会
24
激情、动力主题班会
25
他们的生活使我想到了…
打 工 生 活
激情、动力主题班会
激情、动力主题班会
13
坚定目标——一切皆有可能
在现实生活中，当一件事被认为是不可 能时，我们就会为不可能找到许多理由，例如： 我的智商没有别人高，我吃不了苦，我天生记 忆力差，我不是学数学的那块料……从而使这 个不可能显得理所当然，我们也就当然不会采 取积极有效的行动，最终的结果肯定是这件事 真的成了不可能了。