学校德育工作总结及计划范文模板
学校德育工作总结的范文6篇
学校德育工作总结的范文6篇篇1一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、提高学生的综合素质具有重要意义。
本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以提高学生思想素质、增强学生自我管理能力为目标，注重创新和实践，取得了一定的成效。
二、主要工作及成效1. 强化德育队伍建设，提高德育水平。
我校注重德育队伍的建设，通过定期组织德育培训、举办德育研讨会等方式，加强德育教师的理论学习和业务能力提升。
同时，学校还积极引进优秀德育人才，充实德育队伍，为德育工作的顺利开展提供了有力保障。
2. 创新德育方式，注重实践体验。
本学期，我校德育工作注重创新和实践，通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践活动等，引导学生积极参与，亲身体验，从而提高学生的道德认识和自我管理能力。
同时，学校还注重与家庭、社会的合作，共同推进学生德育工作。
3. 加强校园文化建设，营造良好氛围。
校园文化是学生德育的重要载体，我校注重校园文化建设，通过举办文化节、艺术节等活动，营造出良好的文化氛围。
同时，学校还注重学生的礼仪教育和文明习惯养成，让学生在潜移默化中受到熏陶和教育。
4. 关注学生心理健康，促进学生全面发展。
心理健康是学生健康成长的重要方面，我校注重学生心理健康的教育和引导，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等方式，提高学生的心理素质和自我调节能力。
同时，学校还建立了学生心理健康档案，定期对学生进行心理测评和跟踪指导，为学生全面发展提供了有力保障。
三、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。
虽然我校注重德育与学科教学的结合，但在实际教学中，仍存在德育与学科教学脱节的现象。
因此，需要进一步加强德育与学科教学的联系，将德育内容融入学科教学中，提高德育实效。
2. 学生自我管理能力有待提高。
虽然我校注重培养学生的自我管理能力，但仍有部分学生存在自我管理意识淡薄、行为规范不够严格等问题。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
学校德育工作总结范文5篇
学校德育工作总结范文5篇第1篇示例：学校德育工作总结学校德育工作一直是教育事业中的重要环节，它不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和道德修养。
通过德育工作，学校可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的良好习惯和行为规范，使他们成为有理想、有担当、有情怀的新时代公民。
在过去的一年里，我们学校在德育工作中取得了一些进步，并且也面临一些问题和挑战。
以下是我们对学校德育工作的总结：一、成绩回顾在过去一年的德育工作中，学校付出了许多努力，取得了一些显著成绩。
学校开展了一系列德育活动，如主题班会、德育讲座、德育专题教育等，通过这些活动帮助学生树立正确的人生观和价值观。
学校建立了多元化的激励机制，激励学生树立良好的行为规范，形成良好的学习氛围。
学校构建了家校共育的桥梁，加强了和家长的沟通，共同呵护学生成长。
二、存在问题在德育工作中，我们也发现了一些问题。
学生中存在一些不良行为，如早恋、打架等，这需要学校进一步加强监管和教育。
一些学生缺乏自律意识，没有形成良好的学习习惯，这需要学校引导学生养成良好的行为习惯。
学校德育工作中的一些活动缺乏吸引力，需要进一步提升活动的质量和趣味性，吸引更多学生参与。
三、下一步工作计划针对存在的问题，我们制定了下一步的工作计划。
学校将继续加大德育宣传力度，增强学生的道德修养。
学校将建立更加完善的激励机制，激励学生养成良好的行为规范。
学校将丰富德育活动形式，增加趣味性，吸引更多学生参与。
学校德育工作是一个长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会共同努力，才能够取得更好的效果。
我们相信，在全校师生和家长的共同努力下，学校的德育工作一定会取得更大的成绩，为培养更多优秀的新时代青年贡献力量。
【此篇文章为机器翻译内容，仅供参考。
】第2篇示例：学校德育工作总结范文近年来，我校致力于加强学校德育工作，不断提升学生的思想道德素质，培养他们良好的品行和行为习惯。
通过多年的努力，我校取得了一些显著成效，形成了一套行之有效的德育工作模式。
2024年德育工作总结范文7篇
2024年德育工作总结范文7篇篇1一、引言2024年，我校德育工作以党的教育方针为指导，全面贯彻新时代党的教育方针，坚持“立德树人”的根本任务，注重培养学生的核心素养和社会责任感。
本年度，我校德育工作取得了显著成效，现将工作总结如下。
二、德育工作重点1. 强化思政教育，提高学生思想觉悟。
通过开展主题班会、团队活动等形式，加强学生对党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 注重礼仪教育，培养学生文明素养。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，提高学生的文明意识和礼仪素养，营造和谐文明的校园氛围。
3. 加强心理健康教育，促进学生身心健康。
通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，关注学生的心理健康状况，及时帮助学生解决心理问题。
4. 推进社会实践教育，增强学生社会责任感。
通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，引导学生关注社会、了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、德育工作亮点1. 思政教育创新形式，提高实效性。
我校思政教育注重创新形式，通过开展“微党课”、“红色故事会”等活动，使学生更加直观、生动地接受教育，提高了思政教育的实效性。
2. 礼仪教育成果显著，校园文明程度提升。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动，学生的文明素养得到了显著提升，校园内的文明程度也有了明显改善。
3. 心理健康教育得到重视，学生心理健康水平提高。
我校心理健康教育工作得到了学校的高度重视，通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式，学生的心理健康水平得到了显著提高。
4. 社会实践教育深入开展，学生社会责任感增强。
我校社会实践教育工作深入开展，通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式，学生的社会责任感得到了显著增强。
四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。
在今后的工作中，我们需要进一步加强德育工作与学科教学的融合，将德育内容融入课堂教学和课外活动中，提高学生的德育素养。
学校德育工作总结参考模板（五篇）
学校德育工作总结参考模板一、工作概况1. 学校名称、年级/班级规模、学生人数等基本情况介绍；2. 德育工作目标和任务；3. 德育工作开展的时间段和周期。
二、工作内容1. 德育工作计划的制定；2. 德育活动的开展；3. 优秀学生的表彰；4. 不良行为的处理；5. 学生家庭教育的开展；6. 队伍建设；7. 其他相关工作。
三、工作亮点1. 创新的德育工作思路和方法；2. 成效显著的德育活动；3. 有效改变学生的行为和态度；4. 与家长和社会的密切合作；5. 具有示范性的德育案例。
四、问题与不足1. 存在的问题和困难；2. 工作中的不足；3. 需要改进的方面。
五、经验与心得1. 德育工作中的成功经验；2. 自身的收获和成长；3. 对今后工作的思考和展望。
六、改进措施与建议1. 针对存在的问题提出改进建议；2. 对今后的德育工作提出具体措施。
七、总结1. 德育工作的收获和感受；2. 对学校德育工作的整体评价；3. 对未来德育工作发展的展望。
以上是一个学校德育工作总结参考模板，可以根据实际情况进行相应的调整和补充。
每个部分的内容可以根据实际工作情况进行详细描述，确保全面展示自己所参与和负责的德育工作。
在总结中要突出德育工作中的亮点和成效，并提出自己对于今后工作的思考和改进措施，以期不断提高德育工作的质量和水平。
学校德育工作总结参考模板（二）学校德育工作总结一、总述本学年，学校德育工作以培养学生良好的道德品质和健康发展为目标，紧密围绕学生成长成才的全面发展，开展了一系列德育活动和工作，取得了一定的成效。
以下是对学校德育工作的总结与反思，以供参考。
二、基础建设1. 完善德育教育体系。
学校建立了一套完备的德育教育体系，包括制定了德育教育的目标、内容和方法，并将之纳入学校发展规划之中。
同时，加强了德育教师队伍的培养和建设，提升了德育教师的综合素质和专业水平。
2. 建设德育教育基地。
学校积极开展德育教育基地的建设，开设了书法、绘画、音乐、体育等各类培训班，为学生提供了丰富多样的德育教育资源。
2024年学校学生德育工作总结范例(3篇)
2024年学校学生德育工作总结范例时间过得真是快，转眼又一学期，又到了德育工作总结的时候了，下面我对本学期德育作以回忆总结。
总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去，没有什么轰轰烈烈的惊天伟业，但平平实实的工作，勤勤恳恳的工作，默默无闻的工作，也迎来了师生及领导的认同。
一、一直在打造一个团结向上，和谐合作德育团队，在这方面我们是以身作则，做到“春风潜入夜，润物细无声”，在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作，彼此间没有任何隔阂，可以说心往一处想，劲往一处用，是一个有战斗力的团体。
二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层，一身二职，这样充实了德育的基层力量，象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面进步。
尤其是很有德育经验的宋长春主任的加入使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。
三、x校长的德育工作做得很出色，经常给我们德育人开会，进行工作指导，解决存在的思想问题，使得我们能保持思想一致，从而行动一致，共同为____校区命运努力奋斗。
四、具体汇报这学期做了的些许工作：1、德育工作上，我们做得最多的是常规的工作，平实的工作，细小的工作，有时是让人看了觉得可以忽略的工作：但我们做的工作又都是忙不完的工作：日复一日的做着几乎同一个工作，每日早中午都能到食堂看看，进行检查、进行管理；每天的卫生工作从早到晚都要检查，及时发现，及时解决，无论什么时候学生间有矛盾我们都要冲在最前，用那三寸不乱之舌努力去解决矛盾，即要对孩子对家长有交待，也要对相关教师负责任，也要对我们自己的学校有交待，校区____多名学生的纪律，行为，思想，生活，活动，课间的纪律，回寝的纪律，就餐纪律，超市纪律，还要关系两个校区间的事情，每天____小时里德育人都要进行关注，关心，有些许的不妥，有稍微的懒惰，都会出现意想不到的事情。
每天的中午有人去睡觉休息的时候，有人去观赏____湖美丽____的时候，有人出去办私事的时候，有人在玩乒乓的时候，我们的德育人啊，一直在第一线忙碌、撕杀！一年来没有享受过上述人的幸福！无时无刻不在工作，即使有人偶尔坐坐，心里也在想着学生，一有风吹草动就把心悬在空中，不得安心，所以我说，____中学的德育工作很累，但我们都在努力做得更好，让孙卓校长省心，让学校其他领导放心。
2024年学校德育工作总结及计划模版(3篇)
2024年学校德育工作总结及计划模版通过举办讲座、随堂听课等多种形式，我们丰富了家长学校的活动内容，实现了家长参与率超过____%的显著成效。
我们坚持通过电话、家访等方式与家长保持密切联系，充分利用教育资源，有效推进了家校合作，显著提升了家庭教育的质量。
2. 我校始终秉持“教育寓于活动”的理念，组织了一系列富有教育意义的活动，包括以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”为主题的读书教育活动；定期组织学生观看教育影片；精心布置宣传橱窗，确保学生及时了解国内外及校园内的重要事件；我们还积极开办家长学校，定期召开家长会，致力于构建学校、家庭、社会三位一体的教育环境。
存在的问题概述如下：1. 在全员育人方面，部分教师对此的重视程度尚待提升。
2. 家长的教育理念有待更新，社会、家庭、学校三者的协同教育仍需加强。
3. 需更加关注学生的心理健康教育，以促进其身心全面和谐发展。
针对上述问题，我们提出以下工作设想：1. 进一步强化师德建设，树立全员育人的观念，充分发挥全体教师在教育过程中的积极作用，实现服务育人、教书育人的全方位育人目标。
2. 加强德育科研工作，深入探讨新形势下德育工作的针对性、时效性和实效性。
3. 学校德育工作领导小组将在总结经验的基础上，结合学校实际，不断更新观念，努力推动德育工作迈上新台阶。
我们将继续针对我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提升教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。
自担任行政办公室副主任以来，我始终紧密围绕以校长为核心的领导团队，秉持求真务实、真抓实干的工作作风，以虚心、踏实、勤奋的学习态度，在领导的关怀、同事的支持下，对办公室主任的工作有了更为深入的理解和把握。
在职责履行方面，我积极协助领导开展行政管理工作，精心筹备各类会议，确保会议顺利进行；认真撰写、打印材料，及时上报信息，做好档案管理工作；我也与其他同志密切配合，高效完成电话业务咨询、会议通知接报转报及统计报表上报等工作。
2024年学校德育终工作总结范文5篇
2024年学校德育终工作总结范文5篇篇1本年度，我校德育工作紧紧围绕上级教育工作重点，以“教育创新、德育创新”为指导，以弘扬民族精神教育、养成教育为核心，以校园文化建设为依托，全面提高学生的思想道德素质。
坚持“以人为本”的理念，努力构建和谐校园，做到管理育人、服务育人。
现将一年来的工作总结如下：一、强化德育队伍建设，提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。
定期召开德育工作例会，及时总结一周来的德育工作，交流取得的成绩，指出存在的问题，并提出相应的建议。
同时，组织学习德育工作的理论，不断提高自身素养。
2. 重视班主任的培训。
定期召开班主任例会，组织班主任学习相关理论，各班主任结合自己的工作实际进行交流，通过反思、研讨，不断提高班主任的工作水平。
同时，鼓励班主任订阅有关教育科研方面的报刊杂志，提高理论水平。
3. 开展师德师风活动。
学校利用教师政治学习时间，组织教师学习相关师德师风的文件和资料，使全体教师进一步明确了自己的职责和义务，爱岗敬业、无私奉献的意识进一步增强。
同时，学校积极创造条件，鼓励教师参加各种业务培训和学习，不断提高业务水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人氛围1. 优化校园环境。
学校投资近万元对校园进行了美化、绿化，使校园环境更加优美、整洁。
同时，各班积极创建班级文化氛围，注重班级环境的美化与建设，使校园环境焕然一新。
2. 开展丰富多彩的活动。
学校积极组织学生开展文体活动、社会实践活动和各种竞赛活动。
如校园文化艺术节、田径运动会、演讲比赛等，这些活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，陶冶了学生的情操。
3. 发挥网络优势。
学校充分利用多媒体和网络资源，定期组织学生观看爱国主义教育影片、网上读书等，使学生在活动中受到教育。
同时，学校还开展了“网上读书”活动，鼓励学生多读书、读好书，拓宽视野，增长知识。
三、强化养成教育，培养学生良好习惯1. 开展常规教育。
学校利用开学初的时间，组织学生认真学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生的常规教育。
2024年11月学校德育工作总结范文5篇
2024年11月学校德育工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校德育工作紧扣时代脉搏，以学生为中心，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年为目标，开展了丰富多彩的活动和课程。
本月作为年度收尾阶段，德育工作的成果与不足体现得尤为明显。
以下是本月的德育工作总结。
二、工作内容概述1. 开展爱国主义教育活动在深化学雷锋精神和中华民族传统文化的同时，组织了“祖国在我心中”主题系列活动，包括主题班会、演讲比赛和文艺演出等，激发了学生的爱国情怀。
2. 加强日常行为规范教育针对校园内学生日常行为规范问题，制定了详细的规章制度，并强化了监督和检查机制，确保了学生在校行为举止的规范性。
3. 心理健康教育持续推进成立了心理健康教育小组，定期举办心理健康讲座和个体咨询活动，营造了关心、理解和支持心理健康的校园氛围。
4. 法治教育深入开展通过举办模拟法庭、法律讲座等形式，加强法治宣传，使学生了解法律常识，增强法治意识。
5. 家校合作进一步加强通过家长会、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
三、重点成果1. 爱国主义教育活动效果显著通过系列活动，学生们的爱国情感得到了进一步增强，对国家的历史和文化有了更深入的了解。
2. 行为规范教育成果显著日常行为监督机制的完善，使得学生行为更加规范，校园秩序井然。
3. 心理健康教育深入人心心理健康教育活动的深入开展，提高了学生对心理健康问题的认识，有效缓解了学生的学习压力。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分学生对德育活动参与度不高通过增加活动的趣味性和实用性，提高学生参与度。
同时，加强宣传，提高学生对于德育活动的重视程度。
2. 家校合作仍存在瓶颈加强与家长的日常沟通，通过家长学校等途径增加家长的教育知识储备，提升家长的教育能力，从而促进家校之间的有效合作。
五、自我评估/反思本月德育工作虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足。
如在活动策划和执行过程中，部分环节的细节处理不够到位；家校合作仍需进一步深化。
2024年学校德育工作总结范文（五篇）
2024年学校德育工作总结范文一、指导思想：以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标：1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生认真做人，学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，使其科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的`家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。
四、具体工作：(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。
3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。
要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
2024年学校下学期德育工作总结范文6篇
2024年学校下学期德育工作总结范文6篇篇1一、引言本学期，我校德育工作围绕培养学生的核心价值观和综合素质展开，紧密联系实际，注重学生行为习惯的养成和思想认识的提升。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容概述1. 核心价值观教育（1）开展主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。
（2）结合重大节日和纪念日，进行爱国主义和传统文化教育。
（3）通过课堂渗透、班会讨论等形式，加强学生价值观引领。
2. 品德教育（1）加强日常行为规范管理，促进学生良好行为习惯的养成。
（2）开展道德实践活动，如志愿服务、社会实践等。
（3）加强家校合作，共同培养学生品德。
3. 心理健康教育（1）开设心理健康教育课程，普及心理健康知识。
（2）开展心理辅导活动，帮助学生解决情感和心理问题。
（3）建立心理健康档案，关注学生心理成长过程。
4. 法制教育（1）加强法制宣传教育，提高学生法律意识和法律素养。
（2）组织法制知识竞赛，增强学生学习法律知识的兴趣。
（3）结合案例分析，深化学生对法律的认识和理解。
三、重点成果1. 成功举办了一系列核心价值观主题教育活动，得到了师生及家长的高度评价。
2. 品德教育方面，学生的日常行为规范有了显著改善，校园文明程度得到提升。
3. 心理健康教育得到加强，学生的心理问题和困惑得到了及时有效的解决。
4. 法制教育的普及率明显提高，学生的法律意识和法律素养有了显著提升。
四、遇到的问题与解决方案1. 部分学生对德育活动参与度不高。
解决方案：增加活动的多样性和趣味性，调动学生的积极性。
2. 家庭教育与学生校内表现存在脱节现象。
解决方案：加强家校沟通与合作，定期举办家长会，共同制定教育策略。
3. 心理健康教育师资力量相对薄弱。
解决方案：加大心理健康教育培训力度，引进专业人才。
4. 法制教育资源尚需丰富。
解决方案：开发法制教育课程和资源，加强与司法部门的合作。
五、自我评估/反思本学期德育工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在诸多不足。
2024年小学德育工作总结与计划模板（5篇）
小学德育工作总结与计划模板本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。
现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。
1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。
____月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。
建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。
通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。
1、抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。
通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。
学校德育2024年度工作总结模板（5篇）
学校德育2024年度工作总结模板学校德育____年度工作总结一、工作概述____年度是我校德育工作的重要一年，通过全校师生的共同努力，我校德育工作取得了显著的成绩。
本年度的德育工作以加强学生的思想道德教育为主线，突出了德育的全员全过程特点，积极探索创新德育工作的方法和途径，全面提升学生成长成才的质量。
二、工作目标本年度的工作目标是：继续推进德育工作创新发展，提升学生的道德修养和思想品质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、重点工作1. 德育课程改革与创新本年度，我校围绕培养学生的核心素养，开展了德育课程改革与创新。
我们通过制定德育课程目标，设置德育教学内容，改进教学方法，打造德育课程特色，提高了学生的道德水平和个人品质。
同时，加强了德育课程的评价与考核，形成了科学合理的评价体系，促进了学生德育教育的质量提升。
2. 寓教于乐，培养学生良好行为习惯本年度，结合学生实际需求，我们通过开展各种形式的德育活动，寓教于乐，提高学生参与德育的积极性和主动性。
我们组织了颁奖仪式、德育讲座、德育竞赛等活动，在充满活力的氛围中，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养其良好的行为习惯。
3. 加强德育宣传与教育本年度，我们注重加强德育工作宣传与教育工作，通过多种媒体宣传机制，广泛宣传学校德育工作的成果和经验，引导师生关注德育工作，促使广大师生增强德育意识，所有教职员工以身作则，为学生树立榜样。
同时，我们还开展了多种形式的德育教育，如德育讲堂、德育主题班会等，使学生在不同场合接受全面的德育教育。
四、工作总结在本年度的德育工作中，我校始终坚持把德育工作放在优先位置，加强了组织领导和工作推进力度，取得了明显的成效。
一是德育课程改革与创新成果显著。
我们制定了符合学生发展需求的德育课程目标和内容，通过教学改革，提高了教学质量和教学效果，促进了学生的德育成长。
二是加强德育宣传与教育取得积极效果。
我们通过多种宣传和教育方式，提高了师生的德育意识，加强了德育教育的力度，形成了浓厚的德育氛围。
德育工作计划和总结模板5篇
德育工作计划和总结模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校德育工作总结范例(6篇)
2024年学校德育工作总结范例德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（2）开展好祖国明天会更好读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
____最新学校德育工作总结工作总结。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。
我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展文明班级百分赛活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱留守孩教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立大德育观，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
学校德育工作总结范文（五篇）
学校德育工作总结范文一、工作概述在过去的一年里，我担任学校德育工作的负责人，致力于学校全体学生的德育教育工作。
通过开展一系列德育活动和课程，我的团队与我促进了学生成长成才、自律、助人为乐的价值观念，提高了学生的德育意识和道德水平。
二、重点工作总结1.德育活动的策划与组织在过去一年中，我和我的团队策划并组织了多个德育活动，包括迎新手册，德育讲坛，志愿者服务活动等，这些活动旨在通过实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生的创新能力和团队合作精神。
2.德育课程的开发与教学我主要负责新开发的德育课程，旨在提高学生的道德素养和人生价值观。
通过开设德育课程，结合实际案例讲解和讨论，帮助学生认识到自身的责任和义务，培养学生正确的价值观念，提高学生的道德水平。
3.学生德育管理我与我的团队密切合作，为学生提供德育管理服务。
包括宣传教育、文明礼仪指导等，帮助学生树立正确的道德观，养成良好的行为习惯，增强学生的责任感和服务意识。
三、取得的成绩通过一年的努力，我和我的团队取得了一些显著的成绩。
首先，我们成功组织了多个德育活动，吸引了大批学生的参与，提高了学生的德育意识和行为水平。
其次，我们开发了一系列的德育课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的创新思维和团队合作精神。
最后，我们在学生德育管理方面取得了很大的突破，有效提高了学生的德育管理水平。
四、存在的问题与不足虽然取得了一些成绩，但在工作中也存在一些问题和不足。
首先，我在德育活动策划和组织中缺乏一定的经验，导致一些活动的效果不尽如人意。
其次，由于德育课程的人力和物力投入有限，难以满足所有学生的需求。
最后，我们在学生德育管理中，对一些特殊情况的处理还有待加强。
五、改进措施和建议为了进一步提高学校德育工作的质量，我提出以下改进措施和建议：首先，加强德育活动的策划和组织，做好前期准备工作，确保每个活动都能够取得良好的效果。
其次，增加德育课程的开设，增加师资力量和教学资源的投入，满足不同学生的需求。
2024年学校德育工作总结范文（3篇）
2024年学校德育工作总结范文本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2024年学校德育工作总结参考模板（3篇）
2024年学校德育工作总结参考模板在德育管理工作中，我们坚定以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为核心宗旨，着重提高学生思想道德素质，通过多样化的德育活动为载体，进一步深化我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，以确保教育教学质量得到全面提升。
为确保德育工作在学校教育中发挥引领作用，我们对各项德育制度进行了完善，包括《德育常规管理制度》、《课程德育管理制度》、《学生活动管理制度》、《德育研科制度》、《三结合教育制度》、《德育队伍建设制度》等。
例如，在《德育常规管理制度》中，学校制定了《主题教育活动制度》、《学生日常行为规范教育制度》、《学生仪式教育制度》、《学生综合评价管理制度》等，通过制度的建立和完善，实现了常规管理的精细化。
二、我们注重夯实行为习惯养成教育，将德育融入各类活动中。
在过程管理上，我们坚持常抓不懈，从基础性工作出发，注重细节，追求真实有效。
我们鼓励学生从现实生活中、现实存在、现实活动中去经历、去感悟，以感性的、实践的方式构建自己的价值理想，提升生命质量。
同时，我们加强养成教育工作培训督导，为班主任提供养成教育专题培训，定期组织养成教育座谈会，并通过学生会和社团成员开展文明先行活动，发挥示范和表率作用。
三、我们积极开展“爱护公物，美在校园”主题教育活动，倡导节约意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培养学生爱护公物的意识和勤俭节约的精神，保持校园整洁、优美。
同时，我们认识到德育工作离不开社会、家庭的配合，因此积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，利用宣传栏等方式及时传达学校信息。
四、在德育队伍建设方面，我们注重师德建设，加强德育队伍培训，发挥骨干教师的引领作用。
我们加强骨干班主任队伍建设，充分发挥德育专家和骨干班主任的作用，营造“互助帮教”氛围，立足岗位培养优秀青年班主任。
五、我们深化校园文化建设，打造学校德育特色。
在新生入学时，我们向学生和家长介绍学校的办学观念、历史、师生规范等，树立校园理念形象。
2024年学校德育工作总结标准范本(四篇)
2024年学校德育工作总结标准范本德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。
对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，我校积极____和教育部《____加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。
具体工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。
从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师____，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。
他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。
2024年学校德育工作总结范例（5篇）
2024年学校德育工作总结范例一、总述2024年是我校德育工作的关键之年。
在这一年里，我校秉承“育人为本，全面发展”的宗旨，坚持以学生全面发展为中心，注重培养学生的品德修养和思想意识，不断加强德育工作的科学性和针对性，最终取得了一系列显著的成绩。
总结2024年的德育工作，既是对过去一年的工作进行回顾和总结，也是对今后工作的思考和规划。
二、重点工作回顾1.德育课程改革____年，在教育部的指导下，我校开始对德育课程进行改革，加强对学生思想道德品质和价值观培养的教育。
2024年，我们进一步完善了德育课程体系，增设了多门与德育相关的选修课程，丰富了学生的德育学习内容。
同时，我们注重培养学生的实践能力，通过课外实践活动提升学生的社会责任感和团队合作精神。
2.德育活动开展在2024年，我们加强了德育活动的开展，积极推进德育工作与课堂教学和校园文化建设的融合。
我们组织了一系列的主题班会和座谈会，引导学生正确认识自己的角色和责任，培养学生正确的人生观和价值观。
我们还开展了一些形式多样的德育竞赛和演讲比赛，激发学生的创新思维和竞争意识。
此外，我们还举办了一些德育主题的文化活动，如德育书展、德育日等，丰富了校园文化生活。
3.家校合作2024年，我们加强了与家长的沟通和合作，将家教合理引导纳入德育工作的范畴。
我们开展了一系列的家长讲座、家长学堂等活动，邀请专家和教师讲授学生教育的相关内容，引导家长正确的教育观念和方法。
此外，我们还加强与社区和社会组织的合作，整合社会资源，共同育人，形成了家庭、学校和社会共同育人的良好氛围。
三、成效评价1.学生主体性增强经过一年的德育工作，学生的主体性得到了较大的提高。
他们在德育课程、德育活动中更加积极主动，思想意识更加鲜明，能够自觉地树立正确的人生观和价值观，树立远大的理想目标，并为之努力奋斗。
2.德育成绩显著通过一年的德育工作，学生的思想道德品质和价值观念得到了较好的培养和提高。
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学校德育工作总结及计划范文模板篇一在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。
在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。
以下是我本学期的德育总结如下：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。
为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。
因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。
一学期来，我从未因事误过一节课。
这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫某某，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。
经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。
为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。
“看”即他到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。
然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。
经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。
可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。
我坚持“以爱动其心，以严导其行”。
生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。
并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。
一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。
通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。
每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。
多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。
典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。
教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。
班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。
多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材。
篇二在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。
这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育1、丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《初中生守则》、《初中生日常行为规范》和《某某中心初中学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。
同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。
通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势1、办好家长学校，增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。
同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。
通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。
希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题：1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想：1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《初中生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。