议论文巧拟标题教学设计

材料的内涵，或抓住材料的中心话题。标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。

2.新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。

3.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。《谈骨气》、《生于改变，死于顽固》《要留奉献满乾坤》等。

4.有文采。好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。要达到这样的效果，文学色彩就显得特别重要。如：《诚信，让世界充满阳光》、《莫让机遇擦肩而过》、《生命因奉献而美丽》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》、《遭遇挫折，超越痛苦》等。

注意：

1.切忌用话题作标题；

2.切忌宽泛而无个性；

3.切忌追求华而不实；

4.切忌费解而不通顺。

四、拟题方法

1.抓关键词法

什么是关键词法？确定材料中心话题后，从材料中提炼出表明中心话题的关键词，再用添加法在前后加上合适的词语，添词成句，作为标题。

例如：阅读下面的材料，用抓关键词法拟写标题。

“仪式感”是最近网络上的热门词语，百度“仪式感”，出现的消息有一千多万条。在我们一生中，会有很多的庄重“仪式”：生日宴会、开学典礼、毕业典礼、婚礼、结婚纪念、祭祖礼等等。也有一些修改化的仪式，比如大学有些女生上课、上自习前要仔细地化妆，穿上礼服去听一场音乐会，喝茶时焚香默坐……对于仪式，有人认为很重要，但也有人认为它只是一种不必要的形式，显得很做作，你的看法呢？

答案：①生活需要仪式感；②让生活充满仪式感;③重拾仪式感;

④拒绝低效仪式;⑤仪式感使人生高贵;⑥让仪式之花芳香四溢;⑦携“仪式感”同行;⑧生活岂能无仪式？⑨享仪式生活，奏幸福乐章⑩仪式——我们需要你。

2.经典转换法

所谓“经典转换法”是确定材料中心话题后，通过化用诗词、经典歌词、广告词、俗语、成语、名言警句等形成与自己文章“意境”相同的作文标题，整个标题看起来新颖别致，又紧扣文章内容。

例如：阅读下面的材料，用经典转换法拟写标题。

英国哲学家托马斯·布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己。是的，我们留意一下就会发现，那些喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树；而那些被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放出绚丽的生命之花。

答案：①走自己的路，让别人嘲笑去吧(化用意大利诗人但丁的名句)；②莫畏嘲笑遮望眼(化用王安石“不畏浮云遮望眼”名句)；

③微笑让嘲笑者走开(化用电影《战争让女人走开》，指出应对嘲笑者的最佳方式是以微笑淡然面对)。

3.修辞拟题法

就是利用常见的修辞手法（比喻、拟人、对偶、对比、呼告、反问等）去拟标题，显得既简明生动，又新颖别致，对读者极富吸引力，如“生命不是永远张开的弓”(比喻)、“树的叹息”(拟人)、“向生命致敬，为人性喝彩”(对偶)、“我是谁？我是我”(设问)、“人生多彩，多彩人生”(顶真)等。

例如：阅读下面的材料，用修辞拟题法拟写标题。

有一位大学生来自城市，平时挺活泼，又特别能侃，大家送他外号“神侃”。凭着口才，他结交了很多朋友，于是他对这一特长欣赏至极。而同寝室的另一个同学来自农村，平时沉默寡言，显得老实巴交，有些自卑。毕业后，两人到同一家公司应聘，结果“神侃”落选，后者入选。“神侃”怎么也弄不明白为什么会这样，于是第二天就去问那家公司的人事科长。科长直言道：你落选是因为太能说了，他入选是因为不大说话。事后“神侃”叹息道：长处怎么一下子就变成了短处呢？

答案：①尺有所短，寸有所长。(直接引用成语，运用对偶的修辞手法，句式整齐，通俗易懂，又点明了观点。)②长处？短处？(运用反问的修辞手法，将“长处”“短处”并列，问号入题，生动有趣，引人思考。)③扬长避短你可会？(运用疑问句，引人思考，激发阅读兴趣。)

当然作文拟题还有很多形式。我们在初步学习怎样拟取标题的时候掌握老师教授的前面三种方法。关键词法、经典转换法、修辞拟题法即可。深入地理解这三种方法并运用到我们的日常写作当中可以让我们的文章更富文采，更易得阅卷老师的青睐。

五、拟题训练

1.（2017全国卷1）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高

铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

答案参考：①科技，架起发展的桥梁；②舌尖中国，安全添味；

③科技为雄狮添翼；④便捷生活在中国；⑤中华之美，美在文化；

⑥新时代，“新”中国；⑦包容开放，再创丝路辉煌；⑧共享，让世界更美好；⑨创新才能创兴；⑩创新发展，独领风骚。

2.（2019全国卷2作文）1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案参考：①有您，中国更精彩；②泱泱华夏，感谢有你；③以青春信仰，点燃中国力量；④为强国之梦添砖加瓦；⑤告同学书——不忘国耻，必争主权；⑥科技兴国，争做时代先锋；⑦看奋勇青年，唱时代强音；⑧以青年之魂，铸中华之辉；⑨建功有我，凯歌向前；⑩国家欲复兴，青年当自强。

六、写作训练

阅读下面的材料，根据要求写作。

1954年世界杯半决赛时，巴西队意外地输给了法国队。球员

们感到无脸见家乡父老。他们知道，球迷们辱骂、嘲笑和扔汽水瓶子是难免的，可是，当飞机降落在首都机场的时候，巴西总统和两万球迷默默地站在机场，人群中有一条横幅格外醒目：“失败了也要昂首挺胸”“这也会过去”。4年后，巴西足球队不负众望，赢得