北京理工大学珠海学院C语言课程实践-实践4实验报告
C语言程序设计实习报告

C语言程序设计实习报告一、实习目的1. 巩固和加深对C语言程序设计的理解。
2. 掌握C语言编程的基本技巧和方法。
3. 提高分析问题、解决问题的能力。
4. 学会将理论知识应用于实际编程中。
二、实习内容XXX语言基础语法练习变量、数据类型、运算符、表达式等基础语法练习。
控制结构(顺序、分支、循环)的实现。
函数的定义和调用方式练习。
2. 模块化程序设计将一个大的程序分解成多个模块,每个模块完成特定的功能。
通过模块间的调用和传递数据来实现整个程序的功能。
3. 文件操作与文件读写文件的打开、关闭、读写操作练习。
文件格式的转换和数据统计处理。
4. 预处理指令与宏定义使用预处理指令进行条件编译和宏定义替换。
练习使用常见的预处理指令如include、define、ifdef等。
5. 结构体、链表与指针结构体的定义和使用。
链表的创建、插入、删除、遍历等操作。
指针的概念和指针运算。
深入理解指针与数组、结构体等数据结构的关系。
6. 位运算与嵌入式系统编程学习位运算符的使用和位段操作的实现。
嵌入式系统的基本概念和编程方法。
7. 综合项目实践参与或独立完成一个综合性C语言程序设计项目。
项目可以包括基于命令行参数的程序设计、基于文件操作的程序设计、基于网络编程的程序设计等。
三、实习过程1. 理论学习:通过教材、网络资源等途径学习C语言的基础知识和编程技巧。
2. 上机实践:在计算机上编写和调试C语言程序,不断巩固所学知识。
3. 问题解决:遇到问题时,通过查阅资料、请教老师或同学等方式解决问题。
4. 团队合作:在小组项目中与他人协作,共同完成任务。
四、实习收获1. 知识技能方面:深入理解了C语言的基本概念和编程技巧,掌握了模块化程序设计和文件操作等常用算法。
2. 解决问题能力方面:学会了如何分析问题、寻找解决方案并通过实践验证解决方案的正确性。
3. 团队协作能力方面:学会了与他人合作,共同完成任务,提高了团队协作能力。
4. 职业素养方面:培养了耐心、细致的工作态度和勇于尝试、敢于创新的探索精神。
7月C语言学习社会实践报告

7月C语言学习社会实践报告【标题】7月C语言学习社会实践报告【引言】在本次暑假期间,我参加了一项社会实践活动,进行了C语言的学习。
通过这次实践,我深入了解了C语言的基本知识和应用场景,并运用所学知识完成了一些小项目。
本报告旨在总结我在实践中的收获和体会,对于其他学习者进行参考和借鉴。
【目标】通过参加社会实践,系统学习C语言,并应用所学知识完成小项目。
【具体内容】1. 学习过程1.1 制定学习计划:根据C语言的基本教材和实践项目要求,制定了一个详细的学习计划,包括每天的学习时间和学习内容。
1.2 学习基本语法:通过阅读教材及相关教程,掌握了C语言的基本语法规则,理解了变量、数据类型、运算符等概念。
1.3 编写简单程序:通过编写一些简单的程序来巩固所学知识,如计算器、猜数字等小项目。
2. 实践项目2.1 学生成绩管理系统:根据实际需求,编写了一个简单的学生成绩管理系统,能够实现学生信息的录入、查询和修改。
2.2 游戏开发:参考教材中的案例,实现了一个简单的小游戏,玩家需要通过键盘操作控制角色完成任务。
2.3 文件处理:利用C语言的文件处理功能,实现了一个文件复制程序,能够将指定文件复制到指定目录。
3. 收获与体会3.1 掌握了C语言的基本语法和编程思想,能够独立编写简单的程序。
3.2 了解了C语言的应用场景,如系统开发、游戏开发等,对于今后的学习和就业有了更清晰的目标。
3.3 实践中遇到的问题,如编译错误、逻辑错误等,锻炼了我的问题解决能力和调试技巧。
【结论】通过本次社会实践,我对C语言的基础知识和应用有了深入了解,并成功应用所学知识完成了一些小项目。
在今后的学习和工作中,我将继续深化对C语言的学习,并希望能够进一步掌握其高级特性和应用。
c语言实践报告范文(精选3篇)

c语言实践报告范文(精选3篇)c语言实践报告范文篇1在科技高速发展的今天,计算机互联网在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。
在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,更多的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限,课程不能安排过多的统一上机实验,所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:1、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来十分枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又必须掌握它。
通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c 语言的语法规定。
对于一些内容自己认为在课堂上听懂了,但上机实践中会发现原来理解的偏差,这是由于大部分学生是初次接触程序设计,缺乏程序设计的实践所致。
2、熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行,都要在一定的外部操作环境下才能进行。
所谓";环境";就是所用的计算机系统硬件、软件条件,只有学会使用这些环境,才能进行程序开发工作。
通过上机实验,熟练地掌握c语言开发环境,为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。
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2020c语言实践报告范文Contract Templatec语言实践报告范文前言语料:温馨提醒,报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。
按性质的不同,报告可划分为:综合报告和专题报告;按行文的直接目的不同,可将报告划分为:呈报性报告和呈转性报告。
体会指的是接触一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后,对你接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】只有努力付诸实践,才有真知灼见。
下面是为大家带来的c 语言实践报告范文,希望可以帮助大家。
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学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限,课程不能安排过多的统一上机实验,所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。
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然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又必须掌握它。
通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
c语言实习报告

c语言实习报告一、介绍本报告是对于C语言实习的全面总结和描述。
在此次实习中,我有机会通过实践学习和运用C语言的基本概念、语法和技术,深入了解并应用于实际项目中。
以下是我在实习期间的经历、收获以及对C语言的理解和展望。
二、实习背景在实习开始之前,我先对C语言进行了基本的学习和了解。
C 语言是一种通用而高效的编程语言,广泛应用于软件开发、嵌入式系统和操作系统等领域。
因此,我对于C语言的掌握和应用具有重要的意义。
三、实习内容和项目在实习期间,我加入了一个软件开发团队,并参与了一个基于C语言的项目。
这个项目是一个简单的学生成绩管理系统,旨在通过C语言的应用实现学生成绩的录入、查询和统计等功能。
在项目开始之前,我先进行了对于需求的分析和设计,确定了系统的整体结构和功能模块。
然后,我利用C语言编写了各个模块的代码,并进行了单元测试和集成测试,确保系统的正确性和稳定性。
最后,我进行了系统的调试和优化,以提高系统的性能和用户体验。
在实习期间,我主要学习和运用了以下C语言的知识和技术:1. 基本语法和数据类型:掌握了C语言的基本语法和数据类型的使用,包括变量、常量、运算符等。
2. 函数和模块化设计:学会了如何使用函数来实现模块化设计,提高代码的可读性和可维护性。
3. 数组和指针:了解了数组和指针的概念和用法,并在项目中应用于学生成绩的存储和处理。
4. 文件操作:通过文件操作函数,学会了如何将学生成绩数据保存到文件中,并在需要时进行读取和修改。
5. 错误处理和调试:掌握了错误处理的方法和技巧,以及如何利用调试工具进行代码的调试和优化。
四、实习心得和收获通过这次C语言实习,我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先,我深入理解了C语言的基本概念和语法规则,加深了对于编程的认识和理解。
其次,通过参与项目的开发和实践,我提高了解决问题和分析需求的能力。
最重要的是,我学会了如何团队合作和与他人协作,以及如何在实际项目中灵活运用所学的知识和技能。
c语言实践报告心得范文

c语言实践报告心得范文C语言实践报告心得一、实践意义C语言是计算机科学与技术专业的必修课程,也是计算机编程的基础。
通过学习和实践,我们不仅可以掌握C语言的基本语法和编程思想,还可以提高自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
本次C语言实践项目,我有幸与同学们共同合作,完成了一个简单的学生成绩管理系统。
这个项目不仅加深了我对C语言的理解和运用,还让我更深入地了解了软件开发的流程和方法。
通过实践,我不仅提高了自己的编程能力,还锻炼了团队合作和沟通能力。
二、项目背景学生成绩管理系统是一个简单的信息管理系统,用于对学生的基本信息和成绩进行管理。
系统的基本功能包括添加学生信息、删除学生信息、查询学生成绩、修改学生成绩等。
通过这个项目的实践,我们可以更好地理解数据结构和算法的应用,同时也可以更好地理解软件开发的流程和方法。
三、项目实践在实践过程中,我们首先进行了需求分析,明确了系统的功能需求和性能需求。
然后,我们进行了系统设计,包括数据库的设计、界面的设计和功能模块的设计。
接下来,我们开始编码,并进行了测试和调试。
最后,我们进行了系统的部署和维护。
在实践过程中,我主要负责系统的界面设计和功能模块的编码。
我采用了C语言作为开发语言,并使用了一些第三方库来提高开发效率和程序的可靠性。
通过这次实践,我深入了解了C语言的特点和用法,并加深了对软件开发过程的理解。
在开发过程中,我遇到了不少问题,但通过不断的调试和查找资料,最终都得到了解决。
通过这次实践,我不仅提高了自己的编程能力,还养成了良好的问题解决思路和习惯。
四、心得体会通过这次C语言实践项目,我深刻体会到了实践的重要性和价值。
“实践出真知”,只有通过实践才能加深对理论知识的理解和运用。
在实践过程中,我们不仅要掌握相关的知识和技能,还要具备良好的认知能力和解决问题的能力。
在实践过程中,我发现自己存在一些问题,如对细节的处理不够仔细、代码的规范性不够高等。
通过反思和总结,我会不断改进自己的不足之处,并努力提高自己的综合能力。
C语言见习报告6篇

C语言见习报告6篇推荐文章计算机c语言实训报告范文标准模板热度:幼儿园见习个人总结【5篇】热度:幼儿园见习总结报告模板热度:幼儿园见习总结怎么写5篇热度: 2022幼儿园见习总结范文热度:C语言是一种计算机程序设计语言,属高级语言范畴。
它既具有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。
通过见习做一报告,本文是C语言见习的报告,仅供参考。
C语言见习报告一:班级:姓名:实验名称:电话订餐信息处理实验目的:题目要求:一个小饭馆的生意非常红火,要想用餐必须提前一天打电话预订,假设我们是饭馆负责接受电话预订的服务员,我们需要做些什么呢?首先,需要准备一张大小适当的白纸,等待顾客的电话。
李红最先打进了电话,她预约第2天中午12点用餐,用餐人数5人,服务员在纸上做了如下记录:“李红12点5人”;接着,刘娜、汪涵、孙杰和赵君分别来了电话,服务员根据他们的要求做了记录,此时纸上记录的内容是:李红 12点 5人刘娜 11点 2人汪涵 11点20分 3人孙杰 10点30分 5人赵君 13点20分 6人孙杰随后又来电话,将用餐时间推后一个小时,那么记录的内容也应该做相应的修改。
刘娜来用餐以后,可以将其信息从纸上划去编写程序处理电话订餐的情况实验步骤:首先建立结构体类型,然后函数声明,编写主函数,定义函数,调用函数。
完成后,对程序进行调试,确定所编写的程序是否能够运行。
实验内容:#include#include#define max 30struct guest{ intnum;char name[40];char time[20];int sum;}guestlink[max];void insert(int _p);void inquire(int);void change(int);void dele(int _p);void show(int);void main(){ inti;int count=0;do{0printf("1.......插入\n");printf("2.......查询\n");printf("3.......修改\n");printf("4.......删除\n");printf("5.......显示\n");printf("6.......退出\n");scanf("%d",&i);switch(i){case 1: insert(&count);break; case 2: inquire(count);break; case 3: change(count);break; case 4: dele(&count);break; case 5: show(count);break; case 6:break;default:printf("输入错误!");break; }}while(i!=6);}void insert(int _p){ inti,number;if(_p==max){ printf("用餐已满\n");return;} printf("请输入编号:");scanf("%d",&number);for(i=0;i<_p;i++)if(guestlink[i].num==number) { printf("已有相同的编号");return;} guestlink[i].num=number; printf("请输入姓名:");scanf("%s",guestlink[i].name); printf("请输入人数:");scanf("%d",&guestlink[i].sum); printf("请输入用餐时间:");scanf("%s",guestlink[i].time); (_p)++;}void inquire(int p){ inti,number,flag=1;printf("请输入要查询的编号");scanf("%d",&number);for(i=0;iif(guestlink[i].num==number){ printf("姓名:%s",guestlink[i].name);printf("用餐时间:%s",guestlink[i].time);printf("人数:%d\n",guestlink[i].sum);flag=0;}if(i>=p&&flag==1) printf("所查询的编号不存在"); }void change(int p){ inti,number,flag=1;printf("请输入要修改的编号");scanf("%d",&number);for(i=0;iif(guestlink[i].num==number){ printf("请输入姓名:");scanf("%s",guestlink[i].name);printf("请输入用餐时间:");scanf("%s",guestlink[i].time);printf("请输入人数:");scanf("%d",&guestlink[i].sum);flag=0;}if(i>=p&&flag==1) printf("所查询的编号不存在"); }void dele(int _p){ inti,j,number,flag=1;printf("请输入要删除的编号");scanf("%d",&number);for(i=0;i<_p&&flag;i++)if(guestlink[i].num==number){for(j=i;j<_p-1;j++)guestlink[j]=guestlink[j+1];flag=0;(_p)--;}if(i>=_p&&flag==1) printf("输入的编号不存在");}void show(int p){ inti;printf("编号姓名用餐时间人数\n ");for(i=0;i{ printf("%d",guestlink[i].num);printf("%8s",guestlink[i].name);printf("%8s",guestlink[i].time);printf("%8d\n",guestlink[i].sum);}}实验结果:实验体会:通过这次实践让我觉得用C语言在生活中的应用占有很大的比重,这次编程,让我体会到了学习C语言的乐趣,以及运用c语言给人们带来的方便。
c语言实践报告

c语言实践报告概述C语言是一种广泛应用于计算机科学和软件开发领域的编程语言,具有高效、灵活和可移植的特点。
在本次实践报告中,我将分享我在C语言的学习和实践中的一些经验和心得。
第一部分:基础知识的学习和理解在开始实践之前,对于C语言的基础知识的学习和理解是至关重要的。
首先,了解C语言的语法规则、数据类型和控制结构是必不可少的。
通过学习C语言的书籍和在线教程,我掌握了变量、数组、指针以及运算符和表达式的使用方法。
此外,我还了解了如何使用条件语句和循环语句来实现程序的逻辑控制。
第二部分:实践项目的选择和设计在掌握了C语言的基础知识后,我开始着手实践一些项目。
在选择实践项目时,我通常选择那些能够提高我对C语言特性和技巧理解的挑战性项目。
比如,我曾经实现了一个学生成绩管理系统,通过使用结构体和文件操作,可以实现学生信息的输入、查找、修改和删除等功能。
这个项目不仅锻炼了我的C语言编程能力,还提高了我对数据结构和文件操作的理解。
第三部分:调试和优化在实践过程中,我经常遇到各种bug和错误。
为了解决这些问题,我学会了使用调试工具和技巧。
通过逐步调试程序,我能够快速定位错误的位置并修复它们。
此外,为了提高程序的性能,我也学会了优化代码的方法,如减少内存使用、避免重复计算等。
通过不断的调试和优化,我能够改进程序的稳定性和效率。
第四部分:与C语言相关的其他知识除了C语言本身的学习和实践,我也积极学习了与C语言相关的其他知识。
比如,我学习了使用Makefile来管理大型项目的编译和构建过程,学习了使用版本控制工具如Git来追踪和管理代码的变更。
我还了解了C语言与操作系统、网络编程和图形界面等领域的结合,这些都对我的技术发展有着积极的影响。
总结通过对C语言的学习和实践,我不仅提高了自己的编程能力,还锻炼了解决问题和团队合作的能力。
C语言作为一种经典的编程语言,不仅具有广泛的应用领域,而且有助于培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
c语言实践报告心得(2篇)

c语言实践报告心得在学习C语言实践过程中,我深深地感受到了它的重要性和强大的功能。
通过实践,我不仅加深了对语言本身的理解,还锻炼了自己的编程能力和解决问题的能力。
在实践过程中,我遇到了很多困难和挑战,但通过不断努力和思考,最终克服了这些困难,取得了一定的成果。
下面是我在C语言实践过程中的一些心得体会。
首先,C语言的基础知识是必不可少的。
在实践过程中,我发现只有掌握了C语言的基础知识,才能更好地理解和应用这门语言。
因此,我在实践之前,先花时间去学习和巩固这门语言的基础知识,包括语法、函数、数组、指针等。
只有掌握了这些基础知识,才能更好地进行实践。
其次,实践的过程中,我发现编程思维的重要性。
在实践过程中,要考虑清楚问题的整体架构,合理安排各个模块之间的关系。
编程思维就是在脑海中进行抽象和逻辑推理的过程,可以帮助我们更好地理解问题,设计出更加完善和高效的解决方案。
在实践过程中,我不断锻炼自己的编程思维,提高了自己解决问题的能力。
另外,实践过程中的调试和错误处理也是必不可少的。
在实践过程中,我们难免会遇到各种错误和问题,这时候我们需要通过调试来找出问题所在,并及时进行修复。
通过调试,我学会了如何定位和解决问题,提高了自己的问题解决能力。
同时,我也明白了错误处理的重要性,及时发现并解决错误,可以避免问题的进一步扩大。
在实践过程中,我也深刻体会到了团队合作的重要性。
在和同学们一起实践的过程中,我们互相帮助、互相学习,共同解决问题。
通过团队合作,我们可以充分发挥自己的优势,共同完成任务。
同时,团队合作也培养了我们的合作精神和沟通能力,这对我们未来的发展非常重要。
在C语言实践过程中,我还了解到了一些实践的方法和技巧。
比如,我们可以多看一些优秀的源码,学习别人的思路和方法;可以通过刷题来巩固知识和提高编程能力;还可以通过参加编程比赛来锻炼自己的竞争意识和动手能力。
这些方法和技巧都可以帮助我们更好地进行实践,提高自己的编程能力。
C语言实验报告(四)

C语⾔实验报告(四)C语⾔实验报告(四)⼀、实验⽬的1.掌握C语⾔中函数和模块2.掌握怎样定义函数,如何调⽤或使⽤函数,如何声明函数3.掌握函数的参数,了解在函数调⽤时,参数是如何传递的4.在使⽤函数的过程中怎样确定函数的参数5.如何使⽤局部变量和全局变量⼆、实验内容1. 偶数判断描述: 编写⼀个⽤户⾃定义函数,该函数有⼀个整型参数,函数的功能是:当这个整型数的值是偶数时,函数的返回值为0,当这个整型数的值是奇数时,返回值为1 。
编写⼀个程序,从键盘输⼊m个整数,分别调⽤⽤户⾃定义函数来判断这m个整数的奇偶性。
输⼊: 第⼀⾏为⼀个整数m,表⽰要判断m个整数的奇偶性;紧接着是m⾏,每⾏⼀个整数。
输出:有m⾏,分别对应输⼊的第2到第m+1⾏的整数的奇偶性样例输⼊: 216样例输出: 奇数偶数·程序代码:#include"stdio.h"int isEven(int a){if(a%2==0)return 1;elsereturn 0;}int main(){int m,i,b;scanf("%d",&m);for(i=1;i<=m;i++){scanf("%d",&b);if(isEven(b)==1)printf("偶数\n");elseprintf("奇数\n");}return 0;}2.温度转换描述: 编写⼀个⽤户⾃定义函数,函数的功能是:将华⽒温度转F换为摄⽒温度C。
转换公式为:C=5*(F-32)/9。
编写⼀个程序,输出指定范围的华⽒温度与摄⽒温度的对照表,其中华⽒温度步长为4。
输⼊: 两个空格隔开的整数n,m(且0输出: 华⽒温度与摄⽒温度的对照表样例输⼊: 32 45样例输出: 32 0.0036 2.2240 4.4444 6.67·程序代码:#include "stdio.h"float conver(int f){return 5*(f-32)/9.0;}int main(){int n,m,i;scanf("%d%d",&n,&m);for(i=n;i<=m;i+=4)printf("%d%10.2f\n",i,conver(i));return 0;}3.最⼤值函数描述:编写⼀个⽤户⾃定义函数,该函数有三个整数参数,函数的功能是:求解这三个整数的最⼤值,函数的返回值为三个参数的最⼤值。
2024年c语言实践报告心得(2篇)

2024年c语言实践报告心得在初学C语言的一个学期后,我们进行了C语言实训阶段,尝试编写一个比较复杂的程序系统。
在为期两周的时间中,我们同组的同学共同的感受是:C语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的,所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。
好在同组的搭档们精诚合作,分工明确,有问题共同解决,攻克了C语言实训的复杂程序。
在这里,我作为其中的参与者,感触良多。
在这次实训中,我对对C语言有了一个更深的了解认识,也对这个学期学的知识得到巩固,还尝试运行编程,每次运行程序成功,让我对下面的项目就充满信心。
通过自己与同学合作编写程序,最终把最初的理论知识转化基本技能。
这次的实训,使我对C语言的学习产生浓厚的兴趣。
还是这次实训,最令人激动的就是合作做项目,虽然那只是一个很小很小的项目。
每天大家来得很早,大家在一起学习,取长补短,我们很好的在实训中长知识,提高我们的学习热情。
实训中深切体会到了老师认真负责的伟大的精神和热情为同学指导的促学方式,虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有些小抱怨,但是到了结束时才知道,这种教学让我们自己学会了自学,学会了去看懂别人的代码。
更多是老师给的感动,每天在我们来之前就到了教室,在讲课中海给我们分享他在公司上班的一些心得和体会,还有那些我们应该注意的事项,这些是平时上课时无法学到的,是更深层次的巨大收获。
通过这次实训,也使我们发现了许多问题。
在实训中,我们认识到自己还有很多的知识没学好,基础知识没理清,而且许多东西还要去翻书,去上网搜索。
而且遇到一些小错误运行不出来,就会烦躁不安,觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态,以后要克服,尽量保持一颗良好的心态,学好C语言,也学好用C 语言编写一个按要求的系统。
还有就是对于未来,近程就是下学期,我觉得我还有许多方面需要提高。
首先我要继续学习好C语言的基础知识,然后能在电脑上熟练的运用。
然后每天都能写一些程序,上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。
c语言实习报告

c语言实习报告《C 语言实习报告》在大学的学习生涯中,C 语言作为一门基础的编程语言,为我们打开了计算机编程世界的大门。
通过这次 C 语言实习,我不仅加深了对C 语言知识的理解和掌握,更在实践中提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
一、实习目的本次 C 语言实习的主要目的是巩固和拓展在课堂上学到的 C 语言知识,将理论知识运用到实际的编程项目中,培养自己的编程思维和逻辑能力。
通过实际编写代码,解决具体的问题,熟悉 C 语言的语法规则、数据类型、控制结构、函数调用等核心内容,提高编程的熟练度和准确性。
同时,培养自己的调试能力,学会查找和解决程序中的错误,提高程序的质量和稳定性。
二、实习环境在本次实习中,我们使用了 Visual Studio 作为主要的编程环境。
Visual Studio 提供了强大的代码编辑、调试和项目管理功能,为我们的编程工作提供了很大的便利。
此外,我们还参考了相关的教材、在线教程和开源代码,以获取更多的知识和灵感。
三、实习内容1、基础语法练习首先,对 C 语言的基本语法进行了复习和巩固,包括数据类型(如整型、浮点型、字符型等)、变量和常量的定义、运算符和表达式的使用等。
通过编写简单的程序,如计算两个数的和、平均值,判断一个数的奇偶性等,加深了对这些基础知识的理解和运用。
2、控制结构编程接下来,重点练习了 C 语言中的控制结构,如顺序结构、选择结构(ifelse、switchcase)和循环结构(for、while、dowhile)。
通过编写程序实现诸如求阶乘、打印九九乘法表、判断素数等功能,熟练掌握了如何根据不同的条件执行不同的代码块,以及如何通过循环重复执行特定的操作。
3、数组和字符串在这部分,学习了数组和字符串的使用。
学会了如何定义和操作数组,实现数组元素的遍历、排序和查找等功能。
同时,掌握了字符串的存储和操作方法,能够进行字符串的输入输出、比较和拼接等操作。
4、函数的使用函数是 C 语言编程中的重要组成部分。
c语言程序设计课程实践报告

c语言程序设计课程实践报告近日,我在大学c语言程序设计课程中完成了一次实践报告。
在这次报告中,我深深地感受到了编程的魅力和挑战,也学会了很多实用的编程技巧,下面我将以分步骤阐述的方式来介绍这次实践报告的内容和经验。
第一步,确定项目和目标。
在这次实践报告中,我们需要完成一个地铁线路查询系统的设计和编写,并实现以下功能:将线路图和站点信息载入程序中,用户输入出发站和到达站,程序输出对应的线路和沿途站点。
第二步,进行详细的需求分析和设计。
在这个步骤中,我们需要考虑如何实现地铁线路图和站点信息的导入和处理,如何根据用户输入的出发站和到达站来查询对应的线路和站点,以及如何在程序中进行输出和展示。
第三步,开始编写代码。
在这之前,我们需要仔细研读程序所需的开发文档和引用库,并按照规定的格式编写代码,注意遵循程序的字体、大小和注释等细节要求。
在编写代码的过程中,我们还要注意变量的命名和定义,以及各个函数之间的调用和数据传递,确保程序的可读性和可维护性。
第四步,进行细致和全面的测试。
在这个步骤中,我们要对程序进行多种测试,包括正常输入和输出的情况,异常输入和输出的情况,用户操作错误的情况,以及各种边界条件的情况。
同时,我们还要时刻关注程序的运行速度、内存占用率等指标,并进行优化和改进,确保程序的性能更加优秀。
第五步,进行报告撰写和演示。
在这个步骤中,我们需要撰写一份详细的实践报告,包括项目的背景和目标、需求分析和设计、代码实现、测试和结果分析等内容,并对整个过程中的困难和体会进行总结和反思。
同时,我们还需要进行最终的演示,将程序的可视化和实用性展现出来,并接受老师和同学的评价和提问。
总的来说,这次c语言程序设计课程实践报告是一次很有意义和收获的经历。
通过这次实践,我不仅掌握了一些实用的编程技巧和方法,还锻炼了团队协作和沟通能力。
希望在以后的学习中,能够更加努力和深入地探索编程的世界。
最新c语言实训报告模板范文【四篇】

最新c语言实训报告模板范文【四篇】他在公司上班的一些心得和体会,还有那些我们应该注意的事项,这些是平时上课时无法学到的,是更深层次的巨大收获。
通过这次实训,也使我们发现了许多问题。
在实训中,我们认识到自己还有很多的知识没学好,基础知识没理清,而且许多东西还要去翻书,去上网搜索。
而且遇到一些小错误运行不出来,就会烦躁不安,觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态,以后要克服,尽量保持一颗良好的心态,学好C语言,也学好用C语言编写一个按要求的系统。
还有就是对于未来,近程就是下学期,我觉得我还有许多方面需要提高。
首先我要继续学习好C语言的基础知识,然后能在电脑上熟练的运用。
然后每天都能写一些程序,上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。
遇到问题时多和同学讨论,并且多弄出几套方案,多锻炼自己结局问题的能力和与同学合作的能力。
总之,这一切都成为我记忆里面的一个篇章,更是在C语言编程上的一个里程碑。
c语言实训报告模板范文三经过4个礼拜的实训,让我受益匪浅,给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨,要不怕吃苦,勇于激流勇进,有的工作虽然单挑又重复,但这是磨练意志最有效的方法,我告诫自己要认真完成,对每项实训任务都要他看成是对自己的一次考核,做到每一件事的过程中遇到困难,一定要争取不抛弃,不放弃,坚持“战斗”,只要希望还在,胜利一定属于我们。
我们这次实训的内容是“学生成绩管理系统”,首先要感谢陪伴我们4个礼拜对我们精心指导的老师,帮助我们在实训过程中解决了很多我们解决不了的问题,让我们能继续的完成接下来的内容和让我们的实训成果有了圆满的成功。
在学习的过程中并不是一帆风顺的,在这之中,因为要操作的东西很多,有时错一步,后面的结果就无法显示,而自己的计算机又太差,根本检查不出来是哪里出了错!这时候,老师都会耐心的过来帮助我,我很感谢老师也很感谢学校能安排这么优秀的老师来教我们! 还有就是团队的力量,对于一个大的软件系统,不是一个人就能完成的,他需要小组成员之间的团结协作,尽管一开始我们小组之间团员的意见不是很统一,但大家各抒己见,吧自己的想法提出来,然后集思广益,把大家认为最好的意见说出来,最后终于完成了“学生成绩管理系统”的实训。
计算机c语言实训报告(精选5篇)

计算机c语言实训报告(精选5篇)计算机c语言实训报告篇1一、课题名称:简单计算器设计一个简单的程序来模拟计算器的功能。
二、设计目的:1、通过理论知识与实际需求相结合,编辑解决一些日常中的实际问题,培养初步的独立分析和设计能力。
2、了解应用程序设计解决实际问题的具体过程和实现方法,掌握应用C语言进行程序设计的基本规范;3、重点掌握C语言的程序编写、函数设计、算法设计和程序调试方法;4、初步掌握系统开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。
三、设计任务:1、通过结构体数组和共用体数组来存放输入的每一数字或运算符号的记录(包括1、2、3等数字,+、--、_、等运算符号),然后将其信息存入文件中。
输入一个算术计算式,就在屏幕上显示结果。
2、输入简单的加减乘除算术计算式,并在屏幕上显示计算结果;四、设计要求:1、用C语言实现程序设计并进行调试;2、画出查询模块的流程图;3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现;4、界面友好(良好的人机互交)。
5、完成设计(A4)。
五、代码设计:#include "stdio.h" main { float x,y;char operator;printf("x,yun suan fu ,y: "); scanf("%f%c%f",&x,&operator,&y); switch(operator){case '+': printf("%.2f+%.2f=%.2f",x,y,x+y); break; case '-':printf("%.2f-%.2f=%.2f",x,y,x-y); break; case '_':printf("%.2f_%.2f=%.2f",x,y,x_y); break; case '/': if(y==0) printf("chushushilingwuyiyi"); elseprintf("%.2f/%.2f=%.2f",x,y,x/y); break;default: printf("yunsunfuwuxiao"); } }?七、设计总结:学习C程序这门课一个学期了,这是我们学的第一门专业课,所以作为我这个计算机系的学生来说当然十分重要,老师在第一节课说过,C语言是计算机的基础,大多数软件都需要用C语言来编写,通过一个学期的学习,使我初步掌握了一些关于这门课的知识这次的课程设计是对我们一个学期来所学的知识的综合考察,里面涉及到了我们大多数所学知识。
C语言实训总结报告范文(通用5篇)

C语言实训总结报告范文(通用5篇)在经济飞速发展的今天,报告的适用范围越来越广泛,报告包含标题、正文、结尾等。
一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编整理的C语言实训总结报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
C语言实训总结报告篇1这个星期,我们迎来了C语言实训——一次至为重要的实训。
在这个星期里,同学们都很认真的做着那20多道实训题目,遇到不懂的互相请教,或请问老师。
非常感谢老师对我们的帮助,这次实训使我受益匪浅,收获了很多。
通过C语言实训,让我加深了对C语言的了解,而不只是单单的在课本中学到的那些理论,平时乏味的课程,通过自己动手亲自编写,变的生动有趣,而在自己动手的过程中,出现的问题很多,比理论要难的多,当一个程序写完以后,经常会有很多错误而没法解决。
不过,通过几天的实训,逐渐积攒了一些经验,有些错误可以很快就看出来。
这次实训有很大的收获,让我对C语言有了更深的认识,平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写,将其转化成一些实用的技能。
如果是一个程序写完一处错误也没有,会有种成就感,于是兴趣就来了,兴趣来了,自然学的东西也就多了,能把理论变成实际的技能,让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。
C语言是一个有序的学习,学了最基本的替换,然后扩展到循环,嵌套,条理很清楚,不是一个零散的知识,实际上所有的课程都如此,不过通过实训我也知道了自己的不足,存在的很多问题。
比如自己写的写的小程序出了问题,不会解决了就叫老师帮忙,虽然说一定意义上增加了师生之间的感情,但是会养成一种依赖的心理,碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决,所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力,争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。
还有自己的基础知识不扎实,遇到的问题,没有很好的逻辑思维,亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉,找不到突破口。
通过实训,逐渐理清了顺序,对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套,循环,不在是看着一头雾水。
c语言实习报告

c语言实习报告在本次的C语言实习中,我有幸得到了一家知名科技公司的机会,通过实际操作和实践,我对C语言的应用有了更深刻的理解。
本报告将分为四个部分,分别是实习背景、实习内容、实习收获以及对未来的展望。
实习背景我所在的大学在开设计算机科学与技术专业的同时,也为学生提供了很多实习机会,以提高学生的实践能力和职业素养。
通过学院的安排,我有机会进入一家知名科技公司进行为期一个月的实习,并选择了C语言相关的项目。
实习内容在实习期间,我主要参与了公司一个新项目的开发。
该项目需要使用C语言实现一个简单的学生信息管理系统,包括学生信息录入、查询、修改和删除功能。
在项目开始之前,我阅读了相关的文档和代码,对项目的需求和实现方法有了初步的了解。
首先,我参与了项目的需求分析和设计阶段,与团队成员一起讨论和确定了系统的功能模块以及各个模块的实现方式。
在这个过程中,我学习了系统设计的基本原则和规范,并从中获得了很多有用的经验。
接着,我负责了系统的搭建和代码的编写。
我按照项目经理的指示和设计文档,使用C语言编写了各个功能模块的代码,并进行调试和测试。
在这个过程中,我遇到了许多问题,例如内存管理、文件操作和数据结构等。
通过查阅资料和与团队成员的交流,我逐渐解决了这些问题,并逐渐提高了自己的编程能力。
最后,在项目结束之前,我参与了系统的集成和测试工作。
我与项目组其他成员一起,将各个模块进行了整合,并进行了全面的测试和调试。
在这个过程中,我学习到了软件集成和测试的方法和技巧,也了解到了团队协作中的重要性。
实习收获通过这次C语言实习,我获得了很多宝贵的经验和知识。
首先,我深入了解了C语言的基本语法和常用的函数库,并掌握了C语言的常见编程技巧。
其次,在项目开发的过程中,我学会了如何进行需求分析和系统设计,以及如何进行模块化的编程和代码优化。
此外,我还学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作,培养了团队合作精神和解决问题的能力。
对未来的展望C语言作为一门基础而重要的编程语言,将在我未来的学习和职业生涯中扮演重要的角色。
c语言程序设计实践报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除c语言程序设计实践报告篇一:c语言课程设计实践报告北京理工大学珠海学院c语言程序设计实践报告20XX—20XX学年第1学期学院:计算机学院专业班级:软件工程5班学号:130202051006学生姓名:陈洪阳指导教师:戴俊雅成绩:时间:20XX年1月5日实践1.猜数游戏题目概述:编程先由计算机“想”一个1~100之间的数请人猜,如果人猜对了,在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数,以此来反映猜数者“猜”的水平,则结束游戏;否则计算机给出提示,告诉人所猜的数是太大还是太小,最多可以猜10次,如果猜了10次仍未猜中的话,则停止本次猜数,然后继续猜下一个数。
每次运行程序可以反复猜多个数,直到操作者想停止时才结束。
程序设计概要与分析:在源程序的开头中包含stdlib和time库函数,这样我们就可以调用srand()和rand()函数,其中调用srand()提供一个种子,它是一个unsignedint类型,取值范围是0~65535,然后调用rand(),根据提供给srand()的种子值返回一个随机数,我们用rand()%100就把随机决定的数值范围确定在1~100之间,然后定义一个num,记录这个随机产生的随机数,定义input,来储存用户输入的猜数值,用times来记录猜的次数,用dowhile循环来执行用户猜的次数有10次,用ifelse条件语句来判断用户是否猜中,或猜得太大、太小,用一个while循环来做总嵌套,设置n的值一开始不为零,while循环的条件是当n的值不等于0,最后用户就可以修改n的值来决定是否退出。
程序代码:#include#include#includeintmain(){intn=1;while(n!=0){srand((unsigned)time(nuLL));intn um,input;inttimes=0;num=(rand()%100)+1;printf("在1~100间猜一个数\n");scanf("%d",do{if(input==num){}elseif(input>num ){}elseif(input }}}printf("你猜的数太小了,请再猜一个\n");scanf("%d",times++;}while(times=9)printf("你已经猜了10次都猜不中,你输了\n");printf("继续下一轮新的猜数请按1,退出请按0\n");scanf("%d",return0;运行结果示例:选择继续下一轮新的猜数,猜了10次都没猜中心得体会:要懂得如何生成一个随机数,并且要确定它的范围在1~100之间,同时我们还要用dowhile循环体把猜数的次数控制在10次,每当我们输入猜想的数时就要做出判断,看看是否猜中,或者猜得太大或太小,输出提示信息。
C语言课程设计实践报告

北京理工大学珠海学院C语言程序设计实践报告2014—2015学年第1学期学院:计算机学院专业班级:计算机科学与技术(1)班学号:学生姓名:骆庆东指导老师:代俊雅成绩:时间:2014年12月26日目录一、实践目的与内容 (1)二、任务内容分析 (3)三、程序设计 (4)四、运行分析 (7)六、实践总结 (12)一、实践目的与内容实践目的《C 语言程序设计实践02180044》是面向计算机学院各专业开设的专业基础课,主要目的在于培养学生的分析问题能力,以及如何利用计算机解决问题的能力。
通过将课本上的理论知识和应用案例进行结合,提高学生程序设计、程序调试及解决问题能力。
为后续课程:面向对象程序设计、数据结构、软件工程等专业教育课程奠定基础。
本课程分为理论和实践两部分:理论课程重点学习结构体和指针的定义和引用等,及其作为函数参数和返回的用法;实践部分通过布置具有一定难度、一定编程量的应用案例,使学生通过编程练习深入理解C 语言的程序设计思想,掌握C 语言程序设计方法和编程技术,培养学生的利用计算机求解实际问题的能力,强化学生的计算思维和计算机思维。
实践内容实践练习1:循环结构编程(猜数游戏)1. 编程先由计算机“想”一个1~100 之间的数请人猜,如果人猜对了,则结束游戏,并在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数,以此来反映猜数者“猜”的水平;否则计算机给出提示,告诉人所猜的数是太大还是太小,最多可以猜10 次,如果猜了10 次仍未猜中的话,结束游戏。
2. 编程先由计算机“想”一个1~100 之间的数请人猜,如果人猜对了,在屏幕上输出人猜了多少次才猜对此数,以此来反映猜数者“猜”的水平,则结束游戏;否则计算机给出提示,告诉人所猜的数是太大还是太小,最多可以猜10 次,如果猜了10 次仍未猜中的话,则停止本次猜数,然后继续猜下一个数。
每次运行程序可以反复猜多个数,直到操作者想停止时才结束。
实践练习2:数组与结构体编程(成绩统计)1.学生成绩统计(一维数组)从键盘输入一个班(全班最多不超过30人)学生某门课的成绩,当输入成绩为负值时,输入结束,分别实现下列功能:(1)统计不及格人数并打印不及格学生名单;(2)统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数,并打印这些学生的名单;(3)以直方图方式统计各分数段的学生人数及所占的百分比。
C语言课程设计学习实践报告总结计划

北京理工大学珠海学院C语言程序设计实践报告2014—2015 学年第 1 学期学院:计算机学院专业班级:计算机科学与技术(1)班学号:学生姓名:骆庆东指导老师:代俊雅成绩:时间:2014年 12月 26日目录一、实践目的与内容 (1)二、任务内容剖析 (3)三、程序设计 (4)四、运转剖析 (7)六、实践总结 (12)一、实践目的与内容实践目的《C 言程序践 02180044》是面向算机学院各开的基,主要目的在于培育学生的剖析能力,以及怎样利用算机解决的能力。
通将本上的理知和用事例行合,提升学生程序、程序及解决能力。
后程:面向象程序、数据构、件工程等教育程确立基。
本程分理和践两部分:理程要点学构体和指的定和引用等,及其作函数参数和返回的用法;践部分通部署拥有必定度、必定程量的用事例,使学生通程深入理解 C 言的程序思想,掌握 C 言程序方法和程技,培育学生的利用算机求解的能力,化学生的算思和算机思。
实践内容践 1:循构程(猜数游)1.程先由算机“想”一个 1~100 之的数人猜,假如人猜了,束游,并在屏幕上出人猜了多少次才猜此数,以此来反应猜数者“猜”的水平;否算机出提示,告人所猜的数是太大是太小,最多能够猜 10 次,假如猜了 10 次仍未料中的,束游。
2.程先由算机“想”一个 1~100 之的数人猜,假如人猜了,在屏幕上出人猜了多少次才猜此数,以此来反应猜数者“猜”的水平,束游;否算机出提示,告人所猜的数是太大是太小,最多能够猜 10 次,假如猜了 10次仍未料中的,停止本次猜数,而后猜下一个数。
每次运转程序能够频频猜多个数,直到操作者想停止才束。
践 2:数与构体程(成)1. 学生成(一数)从入一个班(全班最多不超30 人)学生某的成,当入成,入束,分以下功能:(1)不及格人数并打印不及格学生名;(2)成在全班均匀分及均匀分之上的学生人数,并打印些学生的名;(3)以直方方式各分数段的学生人数及所占的百分比。
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实验报告(实践4)
计算机x班XXX 学号XXXXXXXXX 1.程序源代码
实践4:结构体编程练习(2课时)
2.在屏幕上模拟显示一个数字式时钟
#include <stdio.h>
struct clock
{
int hour;
int minute;
int second;
};
typedef struct clock CLOCK;
struct clock time;
void Update()
{
time.second++;
if (time.second == 60)
{
time.second = 0;
time.minute++;
}
if (time.minute == 60)
{
time.minute = 0;
time.hour++;
}
if (time.hour == 24)
{
time.hour = 0;
}
}
void Display()
{
printf("%2d:%2d:%2d\r", time.hour, time.minute, time.second); }
void Delay()
{
long t;
for (t=0; t<400000000; t++)
{
}
}
void main()
{
long i;
printf("请输入时钟起始时间:");
scanf("%d %d %d",&time.hour, &time.minute, &time.second);
for (i=0; i<100000; i++)
{
Update();
Display();
Delay();
}
}
3.遇到的问题及解决方法
问题1:编写时钟函数?
解决方法:每60秒进一位,即一分钟;每60分钟进一位,即一小时。
在函数体内用循环,在主函数中调用。
问题2:添加起始时间?
解决办法:由用户输入时间,将时间给结构体变量。
问题3:时间变化太快?
解决办法:要使用一个函数来缓冲每一秒的变化时间。
4.总结(心得体会)
这是“C语言课程实践”的第四次实践,也就是本学期最后一次实践。
题目简单,主要是使用了结构体。
原题目是使用了全局变量,而现在是要求使用结构体。
结构体内的成员毫无疑问是小时、分钟和秒,然后需要编写一个时间变化的函数。
然后在主函数中调用该函数,并由负责输出的函数输出时钟,但是在编译过程中发现时间变化太快,这就需要用到缓冲,来增加每一秒变化的时间。
最后我发现该题目有些不足,为什么不能由用户输入时间,然后以此时间开始呢?于是就增加了一个由用户输入的功能。
到现在,经过了四次实践,我的编程能力有了提高,也希望在将来能有进一步提升自己能力的机会。