焰色反应说课 ppt

同时激发老师的创新意识，不总是拘
泥于书本。 -
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说实验目的 说实验过程 说实验改进
的意义
焰色反应
实验步骤：
在蒸发皿中用酒精 润湿棉花团
点燃棉花
喷溶液
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说实验目的 说实验过程 说实验改进 的意义
操作更简便，火焰面积更大，无杂 质的干扰，现象更明显。(钾的焰色 现象非常直观，免去了要透过蓝色 钴玻璃观察的麻烦。)
培养学生的探究问题的能力和创新 意识，提高学生的学习化学的兴趣。
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说实验目的
说实验过程 说实验改进 的意义
二、学情分析
高一学生已经具备某些基本实验操作技 能，具有一定的观察、分析能力，对化学实验 充满期待和向往，且思维活跃，喜欢挖掘问题 本质。对于一些现象不够明显的实验，有探究 的欲望。激发老师去改进次实验。
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说实验目的 说实验过程 说实验改进 的意义
焰色反应
焰色反应实验的说课
湘潭市第二中学
- 严金平
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说实验目的
说实验过程
我的实验说课
说实验改进
的意义
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2源自文库
说实验目的 说实验过程 说实验改进 的意义
一、教材地位作用
焰色反应是高中化学教材《必修1》中的 一个重要的实验，它与生活息息相关，在当 代化学教育中的作用已毋庸置疑，它是一种 有趣而引人入胜的演示实验，学生可以通过 焰色反应的学习体悟化学现象的美。可以大 大激发学生学习化学的兴趣和积极性。
《化学必修1》介绍的 操作步骤： ①洗 ②烧 ③蘸 ④烧
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说实验目的 说实验过程 说实验改进 的意义
焰色反应缺点
1、多次蘸盐酸高温灼烧以洗净铂丝， 其操作繁琐。
2、铂丝蘸取的金属盐溶液很少， 火焰面积小，强度底，现象不明显。
3、若用一只铂丝做几种金属元素焰色反 应，会有杂质干扰颜色的观察。
为了克服不足，特设计今天的实验装置， 方便课堂演示和学生实验。