二年级古诗新唱上下册
统部编版二年级语文下册教材第1课《古诗二首》课文原文预习和知识点梳理总结
教材版本：统部编版二年级下册第1课《古诗二首》课文预习和知识点总结课文：第1课《古诗二首》年级：小学语文二年级下册学习日期：目录第1课《古诗二首》课文知识点梳理总结 (2)第1课《古诗二首》课文预习单(优) (10)第1课《古诗二首》课文原文(教材图文版) (11)第1课《古诗二首》同步练习及答案 (12)教材课文原文预习文字版①古诗二首村居[清]商鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
课文知识点古诗理解《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。
人教版二年级上册语文课文《古诗两首》
02 赠汪伦
趣味故事
李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰 慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上 面写道：“先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这 里有万家酒店。”李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到 了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释 说：”十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了 一家酒店，并不是一万家酒店。“李白恍然大悟，他不但没有生气，反 而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几 天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一 起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦 踏歌相送， 李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了《赠汪伦》这首 诗。
PART 02
赠汪伦
02 赠汪伦
李白
（701-762），字太白，号青莲居士，祖 籍陇西成纪（今甘肃天水附近），先世于隋末 移居中亚。出生于中亚碎叶成（今哈萨克斯坦 托克马克附近，唐朝时归中国管辖）唐代伟大 的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国山河、 揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后 人有深远的影响。
年轻的时候
年老的时候
（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。
儿童相见不相识
小孩
认识
小孩见了我都不认识。
没有什么改变
乡音无改鬓毛衰
家乡的口音
耳边的头发花白稀少了
（自己）说话的口音没有什么改变，可是 两鬓头发已经斑白稀疏了。
笑问客从何处来。
哪里 笑着问我，是从哪儿来的。
01 回乡偶书
谁能把整首诗的意思说一说？
01 回乡偶书
ǒu 偶然
小学二年级语文古诗词(原文、翻译及赏析)
小学二年级语文古诗词(原文、翻译及赏析)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学二年级语文古诗词（原文、翻译及赏析）本文是关于小学二年级语文古诗词（原文、翻译及赏析），感谢您的阅读！古诗词是小学语文教学中不可或缺的组成部分，古诗词是小学生语文学习中必须掌握的知识。
因此，小编整理了小学二年级语文古诗词，供大家使用。
赠刘景文/冬景(宋代：苏轼)【原文】荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
【注释】⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残：菊花凋谢。
犹：仍然。
傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
须记：一定要记住。
⑸正是：一作“最是”。
橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
【赏析】这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
山行(唐代：杜牧)【原文】远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【译文】沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
小学二年级必背古诗词小学二年级语文古诗词原文、翻译及赏析
小学二年级必背古诗词小学二年级语文古诗词原文、翻译及赏析古诗词是小学语文教学中不可或缺的组成部分，古诗词是小学生语文学习中必须掌握的知识。
因此，小编整理了小学二年级语文古诗词，供大家使用。
赠刘景文 / 冬景(宋代：苏轼)【原文】荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
【注释】⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑶菊残：菊花凋谢。
犹：仍然。
傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
须记：一定要记住。
⑸正是：一作“最是”。
橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
【赏析】这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
山行(唐代：杜牧)【原文】远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【译文】沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
【注释】1.山行：在山中行走。
2.远上：登上远处的。
3.寒山：深秋季节的山。
4.石径：石子的小路。
6.深：另有版本作“生”。
(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处; “生”可理解为在形成白云的地方)7.车：轿子。
二年级上册古诗15首诗
二年级上册古诗15首诗骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
解析：小朋友们呀，这首诗超级有趣呢。
你看开头“鹅，鹅，鹅”，就像小作者看到鹅的时候特别兴奋，忍不住大声叫着鹅呢。
“曲项向天歌”，鹅把它弯弯的脖子朝着天唱歌，多有画面感呀。
那白色的羽毛浮在绿色的水上，红色的脚掌在水里划动着清波，就像一幅漂亮的画。
北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
赏析：这诗就像把我们带到了大草原上。
敕勒川在阴山下面呢，天空像个大大的帐篷，把整个原野都盖住了。
天是苍苍的，原野是茫茫的，一阵风吹过，草低下了头，牛啊羊啊就露出来啦。
感觉就像我们躲猫猫，风把草的秘密给暴露啦。
贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
解析：有个老爷爷呢，他小时候就离开家啦，等老了才回来。
他的家乡口音可一直没改哦，但是头发已经变得稀少花白啦。
小孩子们看到他都不认识，还笑着问这个老爷爷是从哪里来的呢。
老爷爷心里肯定有点感慨，自己的家乡，小娃娃们却把自己当客人啦。
贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赏析：柳树就像一个打扮得漂漂亮亮的小姑娘，高高的呢。
那数不清的柳条就像绿色的丝带垂下来。
这么多细细的叶子是谁裁剪出来的呀？原来是二月的春风像剪刀一样把它们剪出来的呢。
春风就像个巧手的裁缝，把柳树打扮得这么美。
王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
解析：黄河远远地流向白云之间，一座孤城在万仞高山的环绕之中。
有人吹起羌笛，好像在埋怨着没有杨柳可折（古代有折柳送别的习俗）。
为啥呢？因为春风吹不到玉门关这边来呀。
感觉这玉门关外面的地方好孤单，连春风都不来呢。
王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
赏析：白天的太阳靠着山慢慢落下去啦，黄河呢朝着大海流去。
要是想看到更远的地方呀，那就得再爬上一层楼。
就像我们想要看得更多，就得努力往高处走呢，这诗告诉我们要不断进步哦。
一到六年级所有古诗大全
一到六年级所有古诗大全一年级上册。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
解析：小朋友们呀，这首诗可有趣啦。
你看，诗人一上来就“鹅，鹅，鹅”地叫着那些鹅呢。
鹅弯曲着脖子朝着天空唱歌，那大白鹅白色的羽毛浮在绿色的水上，红红的脚掌在水里划动着清波。
就像一幅大白鹅在水里玩耍的画一样。
一年级下册。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
解析：春天的时候呢，人睡觉睡得可香啦，都不知道天亮了。
到处都能听到小鸟叽叽喳喳的叫声。
夜里呀，听到刮风下雨的声音，那不知道有多少花儿被吹落了呢。
这诗就像在讲一个春天早晨醒来后的小感受，很自然很亲切。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
解析：晚上李白看到床前有明亮的月光，他一开始还以为是地上结了霜呢。
然后抬起头看着月亮，低下头就开始想念自己的家乡了。
月亮在古代常常让诗人想起故乡，就像月亮是连接故乡和游子的纽带一样。
二年级上册。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
解析：白天的太阳靠着山慢慢落下去了，黄河朝着大海奔腾流去。
要是想看到更远的地方呀，那就得再爬上一层楼。
这诗告诉我们呢，要想有更大的收获，就得不断努力，往更高的地方去哦。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
解析：太阳照着香炉峰，生出了紫色的烟雾，远远看去瀑布就像挂在山前。
那瀑布飞快地流下来，好像有三千尺那么长呢，就好像是银河从天上落到人间。
李白可真会想象呀，把瀑布写得超级壮观。
二年级下册。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
解析：原野上的草长得很茂盛呢，一年里它会枯萎一次又茂盛一次。
就算是野火也烧不完它，春风一吹呀，它又重新生长起来了。
这草可真顽强，就像一个打不倒的小战士。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
解析：篱笆稀稀疏疏的，一条小路通向远方。
树头上的花已经落了，树叶还没长得很茂密。
小朋友们急忙跑着去追黄色的蝴蝶，蝴蝶飞到菜花地里就找不到了。
部编小学语文教材必背古诗词(75首)
部编小学语文教材必背古诗词（75首）【一年级上册】1.《咏鹅》唐·骆宾王鹅,鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
2.《江南》（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3.《悯农》（其二）唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4.《古朗月行》（节选）唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
5.《风》唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
※6.《画》唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
7.《春晓》唐•孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8.《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9.《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10.《寻隐者不遇》唐·贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
11.《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
12.《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
13.《画鸡》明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
14.《梅花》宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
15.《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
16.《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
17.《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18.《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
部编版二年级语文上下册必背古诗14首详细讲解及欣赏
部编版二年级语文上下册必背古诗14首二年级上册（7首） (1)1、梅花 (1)2、小儿垂钓 (2)3、望庐山瀑布 (3)4、登鹳雀楼 (4)5、江雪 (4)6、敕勒歌 (5)7、夜宿山寺 (6)二年级下册（7首） (7)1、咏柳 (7)2、村居 (7)3、赋得古原草送别 (8)4、绝句 (9)5、晓出净慈寺送林子方 (10)6、悯农（其一） (11)7、舟夜书所见 (11)二年级上册（7首）1、梅花【唐】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】1．凌寒：冒着严寒。
2．遥：远远的。
3．为：因为。
4．暗香：指梅花的幽香。
【译文】墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。
为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
【简析】梅花，洁白如雪，长在墙角但毫不自卑，远远地散发着清香。
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
作者在北宋极端复杂和艰难的局势下，积极改革，而得不到支持，其孤独心态和艰难处境，与梅花自然有共通的地方。
这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。
2、小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【译文】一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。
听到有过路的人问路，连忙远远地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。
【注释】蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶：钓鱼。
纶：钓鱼用的丝线。
莓：一种野草。
苔：苔藓植物。
映：遮映。
借问：向人打听。
鱼惊：鱼儿受到惊吓。
应：回应，答应，理睬。
【简析】《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。
二年级上下册语文经典诵读古诗
二年级上下册语文经典诵读古诗二年级上下册语文经典诵读古诗敕勒歌（北朝民歌）望庐山瀑布（唐：李白）敕勒川，日照香炉生紫烟，阴山下，遥看瀑布挂前川。
天似穹庐，飞流直下三千尺，笼盖四野。
疑是银河落九天。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
池上（唐：白居易）夜宿山寺（唐：李白）夜雪（唐：白居易）小娃撑小艇，危楼高百尺，已讶衾枕冷，偷采白莲回。
手可摘星辰。
复见窗户明。
不解藏踪迹，不敢高声语，夜深知雪重，浮萍一道开。
恐惊天上人。
时闻折竹声。
长歌行（节选：汉乐府）梅花（宋：王安石）悯农（唐：李绅）百川东到海，墙角数枝梅，锄禾日当午，何时复西归。
凌寒独自开。
汗滴禾下土。
少壮不努力，遥知不是雪，谁知盘中餐，老大徒伤悲！为有暗香来。
粒粒皆辛苦。
静夜思（唐：李白）望天门山（唐：李白）二十四节气歌树头花落未成阴。
春江水暖鸭先知。
昼出耕田夜绩麻，儿童急走追黄蝶，蒌蒿满地芦芽短，村庄儿女各当家。
飞入菜花无处寻。
正是河豚欲上时。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
江畔独步寻花（唐:杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼千字文（注音版）●天(tiān)地(dì)玄(xuán)黄(huáng)、宇(yǔ)宙(zhòu)洪(hóng)荒(huāng)日(rì)月(yuè)盈(yíng)昃(zè)、辰(chén)宿(xiù)列(liè)张(zhāng)●寒(hán)来(lái)暑(shǔ)往(wǎng)、秋(qiū)收(shōu)冬(dōng)藏(cáng)闰(rùn)余(yú)成(chéng)岁(suì)、律(lǜ)吕(lǚ)调(diào)阳(yáng)●云(yún)腾(téng)致(zhì)雨(yǔ)、露(lù)结(jié)为(wéi)霜(shuāng)金(jīn)生(shēng)丽(lí)水(shuǐ)、玉(yù)出(chū)昆(kūn)冈(gāng)●剑(jiàn)号(hào)巨(jù)阙(què)、珠(zhū)称(chēng)夜(yè)光(guāng)果(guǒ)珍(zhēn)李(lǐ)柰(nài)、菜(cài)重(zhòng)芥(jiè)姜(jiāng)●海(hǎi)咸(xián)河(hé)淡(dàn)、鳞(lín)潜(qián)羽(yǔ)翔(xiáng)龙(lóng)师(shī)火(huǒ)帝(dì)、鸟(niǎo)官(guān)人(rén)皇(huáng)●始(shǐ)制(zhì)文(wén)字(zì)、乃(nǎi)服(fú)衣(yī)裳(shang)推(tuī)位(wèi)让(ràng)国(guó)、有(yǒu)虞(yú)陶(táo)唐(táng)●吊(diào)民(mín)伐(fá)罪(zuì)、周(zhōu)发(fā)殷(yīn)汤(tāng)坐(zuò)朝(cháo)问(wèn)道(dào)、垂(chuí)拱(gǒng)平(píng)章(zhāng)●爱(ài)育(yù)黎(lí)首(shǒu)、臣(chén)伏(fú)戎(róng)羌(qiāng)遐(xiá)迩(ěr)一(yì)体(tǐ)、率(shuài)宾(bīn)归(guī)王(wáng)●鸣(míng)凤(fèng)在(zài)竹(zhú)、白(bái)驹(jū)食(shí)场(cháng)化(huà)被(bèi)草(cǎo)木(mù)、赖(lài)及(jí)万(wàn)方(fāng)●盖(gài)此(cǐ)身(shēn)发(fā)、四(sì)大(dà)五(wǔ)常(cháng)恭(gōng)惟(wéi)鞠(jū)养(yǎng)、岂(qǐ)敢(gǎn)毁(huǐ)伤(shāng)●女(nǚ)慕(mù)贞(zhēn)洁(jié)、男(nán)效(xiào)才(cái)良(liáng)知(zhī)过(guò)必(bì)改(gǎi)、得(dé)能(néng)莫(mò)忘(wàng)●罔(wǎng)谈(tán)彼(bǐ)短(duǎn)、靡(mí)恃(shì)己(jǐ)长(cháng)信(xìn)使(shǐ)可(kě)覆(fù)、器(qì)欲(yù)难(nán)量(liáng)●墨(mò)悲(bēi)丝(sī)染(rǎn)、诗(shī)赞(zàn)羔(gāo)羊(yáng)景(jǐng)行(xíng)维(wéi)贤(xián)、克(kè)念(niàn)作(zuò)圣(shèng)●德(dé)建(jiàn)名(míng)立(lì)、形(xíng)端(duān)表(biǎo)正(zhèng)空(kōng)谷(gǔ)传(chuán)声(shēng)、虚(xū)堂(táng)习(xí)听(tīng)●祸(huò)因(yīn)恶(è)积(jī)、福(fú)缘(yuán)善(shàn)庆(qìng)尺(chǐ)璧(bì)非(fēi)宝(bǎo)、寸(cùn)阴(yīn)是(shì)竞(jìng)●资(zī)父(fù)事(shì)君(jūn)、曰(yuē)严(yán)与(yǔ)敬(jìng)孝(xiào)当(dāng)竭(jié)力(lì)、忠(zhōng)则(zé)尽(jìn)命(mìng)●临(lín)深(shēn)履(lǚ)薄(bó)、夙(sù)兴(xīng)温(wēn)磬(qìng)似(sì)兰(lán)斯(sī)馨(xīn)、如(rú)松(sōng)之(zhī)盛(shèng)●川(chuān)流(liú)不(bù)息(xī)、渊(yuān)澄(chéng)取(qǔ)映(yìng)容(róng)止(zhǐ)若(ruò)思(sī)、言(yán)辞(cí)安(ān)定(dìng)●笃(dǔ)初(chū)诚(chéng)美(měi)、慎(shèn)终(zhōng)宜(yí)令(líng)荣(róng)业(yè)所(suǒ)基(jī)、籍(jí)甚(shèn)无(wú)竟(jìng)●学(xué)优(yōu)登(dēng)仕(shì)、摄(shè)职(zhí)从(cóng)政(zhèng)存(cún)以(yǐ)甘(gān)棠(táng)、去(qù)而(ér)益(yì)咏(yǒng)●乐(yuè)殊(shū)贵(guì)贱(jiàn)、礼(lǐ)别(bié)尊(zūn)卑(bēi)上(shàng)和(hé)下(xià)睦(mù)、夫(fū)唱(chàng)妇(fù)随(suí)●外(wài)受(shòu)傅(fù)训(xùn)、入(rù)奉(fèng)母(mǔ)仪(yí)诸(zhū)姑(gū)伯(bó)叔(shū)、犹(yóu)子(zǐ)比(bǐ)儿(ér)●孔(kǒng)怀(huái)兄(xiōng)弟(di)、同(tóng)气(qì)连(lián)枝(zhī)交(jiāo)友(yǒu)投(tóu)份(fèn)、切(qiē)磨(mó)箴(zhēn)规(guī)●仁(rén)慈(cí)隐(yǐn)恻(cè)、造(zào)次(cì)弗(fú)离(lí)节(jié)义(yì)廉(lián)退(tuì)、颠(diān)沛(pèi)匪(fěi)亏(kuī)●性(xìng)静(jìng)情(qíng)逸(yì)、心(xīn)动(dòng)神(shén)疲(pí)守(shǒu)真(zhēn)志(zhì)满(mǎn)、逐(zhú)物(wù)意(yì)移(yí)●坚(jiān)持(chí)雅(yǎ)操(cāo)、好(hǎo)爵(jué)自(zì)迷(mí)都(dū)邑(yì)华(huá)夏(xià)、东(dōng)西(xi)二(èr)京(jīng)●背(bèi)邙(máng)面(miàn)洛(luò)、浮(fú)渭(wèi)据(jù)泾(jīng)宫(gōng)殿(diàn)盘(pán)郁(yù)、楼(lóu)观(guān)飞(fēi)惊(jīng)●图(tú)写(xiě)禽(qín)兽(shòu)、画(huà)彩(cǎi)仙(xiān)灵(líng)丙(bǐng)舍(shè)傍(bàng)启(qǐ)、甲(jiǎ)帐(zhàng)对(duì)楹(yíng)●肆(sì)筵(yán)设(shè)席(xí)、鼓(gǔ)瑟(sè)吹(chuī)笙(shēng)升(shēng)阶(jiē)纳(nà)陛(bì)、变(biàn)转(zhuǎn)疑(yí)星(xīng)●右(yòu)通(tōng)广(guǎng)内(nèi)、左(zuǒ)达(dá)承(chéng)明(míng)既(jì)集(jí)坟(fén)典(diǎn)、亦(yì)聚(jù)群(qún)英(yīng)●杜(dù)稿(gǎo)钟(zhōng)隶(lì)、漆(qī)书(shū)壁(bì)经(jīng)府(fǔ)罗(luó)将(jiāng)相(xiāng)、路(lù)侠(xiá)槐(huái)卿(qīng)。
人教版1-6年级所有古诗词
人教版1-6年级所有古诗词一年级上册。
- 原文：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”- 解析：小朋友们，你们看，诗人骆宾王看到鹅的时候，就像我们看到可爱的小动物一样兴奋呢。
他听到鹅“鹅鹅鹅”地叫着，弯曲着脖子朝着天空唱歌。
那鹅白色的羽毛浮在绿色的水上，红色的脚掌在水里划动着，就像船桨一样拨弄着清澈的水波。
这诗就像一幅画，让我们一下子就看到了大白鹅在水里欢快玩耍的样子。
一年级下册。
- 原文：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”- 解析：春天的时候呀，人特别容易犯困。
孟浩然睡了个好觉，不知不觉天就亮了。
醒来就听到到处都是鸟儿叽叽喳喳的叫声，可热闹了。
他突然想到，昨天夜里好像听到风雨的声音了，不知道有多少花儿被吹落了呢。
这首诗就把春天早晨那种慵懒又充满生机的感觉写出来了，还带着一点点小忧伤，担心那些美丽的花被风雨弄坏了。
- 原文：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”- 解析：大诗人李白要坐船走啦，这时候他忽然听到岸上传来有节奏的歌声。
原来是他的好朋友汪伦来送他呢。
李白就很感动啊，他说桃花潭的水就算有千尺深，也比不上汪伦对他的友情深。
你看，朋友之间的感情就是这么珍贵，李白用这简单的几句诗就把这种深厚的情谊表达得清清楚楚，就像我们和小伙伴分别的时候，也会很舍不得呢。
二年级上册。
- 原文：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”- 解析：贺知章小时候就离开家乡了，等他老了才回来。
他的口音还是家乡的口音，可是头发都已经变得稀少花白了。
村里的小孩子看到他都不认识，还笑着问他这个客人是从哪里来的呢。
这诗特别有趣又有点心酸，一个老人回到自己的家乡，却被小孩子当成外人，但是从这也能看出时间过得可真快呀。
- 原文：“敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”- 解析：在敕勒这个地方有一片大平原，就在阴山的脚下。
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ yè sù shān sì 夜宿⼭寺 táng lǐ bái [唐] 李⽩ wēi lóu gāo bǎi chǐ 危 楼 ⾼ 百 尺， shǒu kě zhāi xīng chén ⼿ 可 摘 星 ⾠。
bù gǎn gāo shēng yǔ 不 敢 ⾼ 声 语， kǒng jīng tiān shàng rén 恐 惊 天 上 ⼈。
chì lè gē 敕 勒 歌 běi cháo mín gē 北朝民歌 chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川， 阴 ⼭ 下， tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。
tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍， 野 茫 茫， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见① ⽜ ⽺。
注释 _____________________________ ①〔见〕同“现”，出现。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ 夜宿⼭寺 教学⽬标 1．认识8个字，会写6个字。
朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗⼈的思想感情。
教学重难点 教学重点 认识8个字，会写6个字，掌握会写字的⾳、形、义。
二年级古诗300首
二年级古诗300首小学生古诗300首1、江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、敕chì勒lè歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹qióng庐lú，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、咏鹅(唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波4、风(唐)李峤qiáo解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5、静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡6、登鹳雀楼(唐)王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7、春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?8、鹿柴(zhài) (唐)王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
9、绝句(唐)杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年?10、绝句(唐)杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳yuān鸯yāng。
11、游子吟(唐)孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
12、江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑suō笠lì翁wēng，独钓寒江雪。
13、塞下曲(唐)卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
14、塞下曲(唐)卢纶月黑雁飞高，单chán于yú夜yè遁dùn逃táo。
欲yù将jiāng轻qīng骑jí逐zhú，大雪满弓刀。
15、池上(唐)白居易小娃撑chēng小艇tǐng，偷采白莲回。
不解藏cáng踪zōng迹jì，浮fú萍píng一道开。
16、忆江南(唐)白居易江南好，风景旧曾céng谙ān。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南?17、悯mǐn农(唐)李绅shēn锄禾日当午，汗滴禾下土。
古诗比赛节目单
大椅山中心小学节目名单
中心校
一年级：《登鹳雀楼》《枫》
二年级：古诗新唱《古朗月行》《春晓》《鹅》
三年一班：经典诗词选诵17人
三年二班：诗歌《听听秋的声音》《望天门山》《敕勒歌》
四年一班：铭记历史，奋发图强
四年二班：《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》五年一班：古诗朗诵
五年二班：长征七律
六年一班：《但愿人长久》《水调歌头》
六年二班：春天的诗
春雷校
一年：赵淞竹《所见》
二年:李毅宣《江南》
三年：古诗联诵张津硕郑磊
四年：《我爱我的祖国，我爱我的家乡》
五年：刘潇文李浩云《水调歌头》
六年：《中华少年》
碱水校
四年：沁园春雪长征七律
万宝小学：
二年：游子吟
四年：长歌行
六年：中华少年。
(完整版)小学生必背古诗词二年级第二学期拼音注释
xi ǎoér chuí di ào1.《小儿垂钓》t ánɡhúl ìnɡ nénɡ【唐】胡令能pénɡt óu zhìzǐxuéchuíl ún蓬头稚子学垂纶, cèzuòméi t āi cǎo yìnɡshēn侧坐莓苔草映身。
l ùr én ji èwèn yáo zhāo shǒu路人借问遥招手, pàdéyúj īnɡbùyìnɡr én怕得鱼惊不应人。
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映托着他的身影。
碰到有人问路，他老远就招着小手，由于不敢高声应答，生怕鱼儿被吓跑。
词句说明⑴蓬头：形容小孩可爱。
稚子：年龄小的、懵懂的孩子。
钓鱼（ l ún）：垂钓。
纶，垂钓用的丝线。
⑵莓（ méi）：一种野草。
苔：苔藓植物。
映：遮映。
⑶借问：向人探咨询路。
⑷应（ yìng）：回应，答应，搭理。
wèn li úsh íji ǔ2.《问刘十九》t ánɡbái j ūyì【唐】白居易l ǜyǐxīn pēi ji ǔ绿蚁新醅酒，hónɡníxi ǎo huǒl ú红泥小火炉。
wǎn l ái ti ān yùxuě晚来天欲雪，nénɡyǐn yìbēi wú能饮一杯无？酿好了淡绿的米酒，烧旺了小小的火炉。
天气将晚雪意渐浓，可否一顾寒家共饮一杯暖酒？词句说明⑴刘十九：白居易留下的诗作中，提到刘十九的不多，仅两首。
乃是嵩阳处士，名字未详。
⑵绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
小学到高中古诗词文言文大全
小学到高中古诗词文言文大全小学篇小学课内古诗词篇：【一年级上册】画唐•王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
静夜思唐•李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
【一年级下册】春晓唐•孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
村居清•高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
所见清•袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
小池宋•杨万里泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
山行唐·杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
赠汪伦唐·李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
【二年级下册】草唐•白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生宿新市徐公店宋·杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布唐·李白日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
绝句唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
【三年级上册】夜书所见宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
九月九日忆山东兄弟唐·王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
望天门山唐·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】咏柳唐•贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
二年级语文下册(古诗)
新部编版二年级语文（下）古诗文村居(清) 高鼎gao dingcǎo zhǎng yīng fēi èr yuètiān草长莺飞二月天，fúdīyáng liǔzuìchūn yān拂堤杨柳醉春烟。
ér tóng sàn xuéguīlái zǎo儿童散学归来早，máng chèn dōng fēng fàng zhǐyuān忙趁东风放纸鸢。
译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《咏柳》唐·贺知章bìyùz huāng chéng yīshùgāo碧玉妆成一树高，wàn tiáo c huíxiàlǜsītāo万条垂下绿丝绦。
bùzhīxìyèshuícái chū不知细叶谁裁出，èr yuèc hūn fēng sìjiǎn dāo二月春风似剪刀。
【诗文】早春的柳树发出嫩绿的新芽，如同一位婀娜美人，垂下来的万缕垂丝好像是绿色的裙带。
不知这绿叶是谁剪裁出来，原来是二月的春风细细剪裁。
《绝句》唐·杜甫liǎng gè huáng lí míng cuì liǔ两个黄鹂鸣翠柳，yī háng bái lù shàng qīng tiān一行白鹭上青天。
chuāng hán xī lǐng qiān qiū xuě窗含西岭千秋雪，mén bó dōng wú wàn lǐ chuán门泊东吴万里船。
小学音乐课堂“古诗新唱＂教学策略的研究
小学音乐课堂“古诗新唱＂教学策略的研究摘要：古诗词是中华文化，其拥有丰富的文化内涵，富有节奏韵律。
小学音乐课堂“古诗新唱”是用音乐来吟唱出古代的诗词。
在音乐课堂上使用这种教学方式取得显著的课堂效果。
而要做到“古诗新唱”，小学音乐老师不应该只将教材上的内容进行讲解，而是在教学中选择好的教学材料，在音乐课堂教学中寻求新颖，创新音乐课堂教学形式，从而激发学生对古代诗词与音乐的兴趣。
关键词：小学音乐；古诗新唱；音乐教学引言：音乐是一种有声的艺术。
音乐课堂中，“古诗新唱＂陶冶情操，感受到艺术的美。
在现代教育环境中，学校非常重视传统文化的教育，让传统文化渗透到每个学生的心灵。
而“古诗新唱”这一教学方式就可以很好的将音乐与中国传统文化结合起来。
小学音乐老师在教学时，积极的尝试这种教学方式，从而提高音乐课堂的教学效果。
1.仔细甄选，找出更好的教学内容小学阶段是学生接受系统教育的第一个时期，此时的学生思想认知还不够全面。
所以小学音乐老师在甄选教学内容的时候一定要仔细严谨，挑选出符合他们年龄的教学内容，这样“古诗新唱”才能更好的实施。
1.选取音乐素材适合学生年龄特点。
小学是学生知识获取能力非常迅速的时期，因此针对低年级、中年级与高年级不同年龄段的学生要选取不同的诗词素材。
老师在教学低年级学生的时候尽量选取一些更通俗易懂的诗词，例教《咏鹅》来打开他们学习的大门，小学五、六年级学生音乐的能力选择经典《梅花》《静夜思》的诗词。
例如：在为低年级教学的时候，可以选择《对韵歌》这种句式整齐，简单易懂的诗词，易于学生理解，能够激发学生对古代诗词与音乐的兴趣。
而对于中高年级的学生，则可以选择《游子吟》这种中国古代经典诗词，既陶冶了学生的情操，也让学生感受到诗歌里所包含的亲情元素。
2.选取音乐素材需要结合教材要求音乐老师在上课时，所选取的诗词素材一定要与当堂课所要讲解的内容有所关联，这样教学效果将会大大提升。
学习是一个整体，每个科目都不是独立的个体，在音乐课中将语文课本里的诗词运用其中，会加深学生的理解。
二年级 18课 古诗二首
二年级 18课 古诗二首
以下是人民教育出版社（人教版）二年级上册第十八课《古诗二首》的内容及赏析：
《夜宿山寺》
唐·李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【译文】山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。
不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。
【赏析】这首诗运用了极其夸张的手法，描写了山寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【译文】辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。
敕勒川的天空啊，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。
它的四面与大地相连，蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。
【赏析】这是一首敕勒人唱的民歌，它歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。
开头两句交代敕勒川位于阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。
接着两句用“穹庐”作比喻，说天空如蒙古包，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。
最后三句描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。
全诗风格明朗豪爽，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。
“古诗新唱”歌咏比赛活动方案[修改版]
![“古诗新唱”歌咏比赛活动方案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b525f8f96c85ec3a86c2c50c.png)
第一篇：“古诗新唱”歌咏比赛活动方案广东路小学“古诗新唱”歌咏比赛活动方案一、活动目的：为了营造浓浓的校园书香氛围，更好地实施“创建书香校园”的活动计划，丰富学生校园文化生活，努力建设师生的精神家园。
二、活动主题：“古诗新唱”歌咏比赛三、活动时间：2010年10月20日下午3:30—4:30四、活动对象：一——六年级各中队五、活动地点：学校操场六、活动形式：4分钟以内，表演形式为歌唱，人数不限。
七、奖励办法：一至三年级评选出3个优秀奖，4至6年级评选出3个优秀奖。
八、比赛次序：按班级顺序。
“古诗新唱”歌咏比赛评分标准及注意事项评分标准：1、诗歌内容(2分) 内容健康向上2、内容表达(6分)普通话标准吐字清晰(3分)节奏感强感情充沛表达自然（3分）3、综合印象(2分)服饰整洁，举止文雅，神情自然，动作大方得体。
评分要求：1、体裁必须是诗歌，歌唱形式。
2、时间限于3—4分钟；3、根据配乐效果酌情增减0.5分以内，但总分不超过10分，若无配乐不予扣分。
4、评委打分保留小数点后两位数字，最后得分保留小数点后两位。
5、比赛打分满分为10分，评委打分以9.00分为最低基础分。
广东路小学“古诗新唱”歌咏比赛活动流程一、少先队大队辅导员即主持人讲话。
二、主持人介绍评委。
（评委有孙静燕老师、王容霞老师、刘校长、赵燕老师）三、主持人宣布广东路小学“古诗新唱”歌咏比赛开始。
四、请德育处丁主任宣读广东路小学“古诗新唱”歌咏比赛获奖名单，请各中队长上台领奖。
请刘校长为获奖班级颁奖。
五、主持人宣布活动结束。
附广东路小学“古诗新唱”歌咏比赛获奖班级名单一年级（3）班二年级（1）班三年级四年级（1）班五年级（2）班六年级（1）班十堰市广东路小学少先队大队部2010年10月21日第二篇：“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛活动方案武胜县赛马镇建设小学“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛活动方案一、目的意义通过本次歌咏比赛活动，在学生中进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代旋律，激发全体学生的民族自豪感和使命感，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化氛围。
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二年级古诗新唱（上学期）1、早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
2、七步诗曹植（魏）
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
3、
4、山居秋暝王维（唐）
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
5、登乐游原李商隐（唐）向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
6、江上渔者范仲淹 (宋) 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
7、蚕妇张俞（宋）
昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
8、杂诗王维（唐）
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？
9、送灵澈刘长卿（唐）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
10、问刘十九
唐·白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
11、山行杜牧（唐）
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
12、咏露珠（唐）韦应物
秋荷一滴露，清夜坠玄天。
将来玉盘上，不定始知圆。
13、落叶唐孔绍安
早秋惊落叶，飘零似客心。
翻飞未肯下，犹言惜故林。
14、古风唐李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
15、答人太上隐者（唐）
偶来松树下，高枕石头眼。
山中无历日，寒尽不知年。
二年级古诗新唱（下学期）1、元日王安石（宋）
爆竹声中一岁除，
东风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
争插新桃换旧符。
2、忆江南
唐白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
3、晚春韩愈（唐）
草树知春不久归,
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,
惟解漫天作雪飞。
4、江南春杜牧（唐）
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
5、春日朱熹（南宋）
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
6、鸟鸣涧王维（唐）人闲桂花落，夜净春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7、渔歌子张志和（唐）
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
8、四时田园杂兴范成大（宋）
梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀.。
日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
9、月夜刘方平（唐）
更深月色半人家，
北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，
虫声新透绿窗纱。
10、惠崇春江晓景苏轼（宋）
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
11、雨晴王驾（唐）
雨前初见花间蕊,
雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,
却疑春色在邻家。
12、春游湖徐俯（北宋）
双飞燕子几时回，
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，
小舟撑出柳阴来。
13、麦田杨万里（南宋）
无边绿锦织云机，全幅青罗作地衣。
此是农家真富贵，雪花销尽麦苗肥。
14、宿建德江孟浩然（唐）
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
15、鸟白居易（唐）
谁道群生性命微，
一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，
子在巢中望母归。