科技制作大赛新闻稿
幼儿园科技制作活动新闻稿
幼儿园科技制作活动新闻稿【新闻稿】幼儿园科技制作活动新闻稿为了增强幼儿的科技意识和动手能力，提高幼儿的创造力和发散思维能力，近日，我园开展了一系列丰富多彩的科技制作活动，让孩子们在做中学，在学中玩，在玩中思考，获得了极大的成长与收获。
一、活动背景科技的迅猛发展深刻影响着人类的方式和生活方式，如何让幼儿更好地面对这一挑战，培养他们的科技意识，是当前特别重要的，幼儿园是培养未来的劳动力和创新者的重要阵地，我们时刻关注着幼儿关注的东西，为了让孩子们在轻松活泼的氛围中掌握科技知识，我们开设了多种多样的科技制作活动，让孩子们在创造中快乐成长。
二、活动内容1、游戏电路孩子们用如同积木一样的玩具来拼出来电路，把两个电极装进“头盔”里，并穿着紧身的“护甲”，即可开始电气游戏了，游戏的过程中，孩子们学会了如何拼装电路，以及电流导电，“寸草不生”的护甲衣才不让电池“伤身”，孩子们在动手实践中逐渐掌握了电气知识。
2、机器人制作孩子们制作自己的机器人，小朋友们学习如何使用螺丝刀，把螺丝刀从左手拿到右手，从上往下拧，还需要不断运用小手臂、小指力量，才能把自己的机器人成功组装。
3、电子音乐孩子们运用简单的音符库，通过按下连接在芯片上的按键，通过转化音符频率的方法，发出与按键对应的简单音乐，孩子们的欢声笑语响彻整个教室，乐趣与科技深度结合，能够使孩子们对科技知识爱不释手。
4、电子画孩子们在电路板上安装彩灯，连上电源，彩灯会随着电流的传输呈现出绚烂多彩的图案，小朋友们在忙碌中愉悦，任意画出各种表情和图案。
他们在制作的过程中吸收了电路知识和彩色灯的方面知识，提高了其动手制作和创造力。
5、数字拼图孩子们在玩乐中掌握数字，并进行数字间的相互转化和计算，这培养了孩子精密的计算思维以及数字运算能力。
三、活动感想孩子们经过一天的科技制作活动，获得了极大的成长和收获，班级氛围更加融洽，孩子们掌握了更多的科技知识，提高了动手制作和创造力，同时，相互之间的合作和交流，也让孩子们更加懂得团队的力量。
科技创新活动新闻稿集合多篇
科技创新活动新闻稿集合多篇科技创新活动新闻稿6篇第1篇: 科技创新活动新闻稿菊小学子在市科技创新大赛中尽展风采——记菊城小学学生参加第十届中山市青少年科技创新大赛展评撰稿人：邵琳12月8日-9日，第十届中山市青少年科技创新大赛展评活动在西区中心小学隆重举行。
菊城小学王在华老师带领两位小航模专家为开幕式助兴，菊城小学三位小发明家带着自己最得意的发明作品参加了此次展评活动。
12月8日上午，第十届中山市青少年科技创新大赛展评活动在中山市西区中心小学开幕。
小榄镇菊城小学王在华老师率李宏杰、李南俊两位同学遥控着一架六通道直升机和三架模型滑翔机为开幕式助兴，将整个开幕式推向最高潮。
菊城小学周友旺老师和邵琳老师带领小发明家游俊杰、郭天仡、林建强三位同学参加了开幕式。
开幕式结束后，游俊杰带着易吹全音军号乐器、郭天仡带着磁性防踢被、林建强带着防坠落事故电梯进入西区中心小学体育馆参加展评项目封闭问辩。
这三件小发明的奇思妙想赢来了评委和领导的点头赞赏；他们从容自然的回答也体现了亲自动手制作带来的乐趣与自信。
12月8日下午及9日全天，这三件作品都要在西区中心小学体育馆公开展览，三位小发明家都一直坚守岗位，热情耐心地为参观者解说。
中山市青少年科技创新大赛是一项面向全市青少年开展的科技创新和科学探究项目竞赛活动。
本届大赛的主题是：“创新·体验·成长”。
竞赛学科包括自然科学和部分社会科学内容，其宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
菊城小学非常重视科技教育，按照学生的基础设立有科学小实验、科技小制作、航模、机器人四个课外兴趣班。
学生在科学课堂上打好基础后在兴趣班里又得到了逐步提高，在市赛之前菊城小学已有十几件小发明作品参加了镇赛，送上市的三件小发明更是独具创意、制作精美。
科技创新活动让菊城小学的学生在体验中学会了创新，而创新又促进了孩子的健康成长。
科技创新奖项颁发新闻稿
科技创新奖项颁发新闻稿尊敬的媒体朋友们：大家好！今天，我们迎来了一年一度的科技创新奖项颁发仪式，本次活动旨在表彰在科技领域做出卓越贡献的个人和机构。
现在，我代表主办方向大家介绍本次获奖者。
一、XX科技公司荣获年度科技创新企业奖XX科技公司作为一家长期致力于科技创新的企业，不断追求技术的突破与创新，为推动科技进步做出杰出贡献。
该公司在人工智能、生物医药等领域取得了卓越的研发成果，成功开发出了一系列领先市场的高端产品。
此次颁发年度科技创新企业奖，是对XX科技公司长期科技创新和突破的肯定和表彰。
二、李明博士荣获年度科技创新个人奖李明博士是在人工智能领域具有深厚造诣的专家，他在推动该领域的发展方面做出了重大贡献。
通过多年的研究和实践，李明博士提出了一种创新的人工智能算法，成功解决了现有技术的局限性。
他的工作不仅为人工智能的发展打开了新的局面，还为其他相关领域的发展提供了借鉴和启示。
本次李明博士获得年度科技创新个人奖，旨在表彰他在科技领域的杰出贡献和创新成果。
三、XX团队荣获年度科技创新团队奖XX团队是一支由多名研究人员组成的优秀团队，在半导体领域的研发方面取得了突出成绩。
他们团结协作、攻坚克难，研发出一种创新的半导体材料，具有超高导电性和稳定性，成功解决了传统材料在高温环境下易失效的难题。
该团队的研究成果将为电子产品的制造和性能提升带来革命性的变化。
本次颁发年度科技创新团队奖，是对XX 团队在科技创新方面的卓越贡献和团队合作精神的肯定。
四、XX大学荣获年度科技创新教育机构奖XX大学一直致力于推动科技创新教育的发展，通过创新的教学模式和科研项目，培养了大批优秀的科技人才。
该校拥有一支高水平的教师团队和优质的科研平台，为学生提供了广阔的科技创新空间。
通过不断创新教学方法和加强实践环节，XX大学培养出的学子在科技创新领域崭露头角。
此次颁发年度科技创新教育机构奖，旨在表彰XX 大学在科技创新教育方面的杰出成绩和突出贡献。
2018-2019-科技创新新闻稿-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==科技创新新闻稿篇一：科技创新大赛报道小小发明显智慧创新思维结硕果——记芜湖市第三十届青少年科技创新大赛为培养青少年学生的创新精神和实践能力，进一步促进青少年科学素质的提高，3月14日上午，以“创新体验成长”为主题的芜湖市第三十届青少年科技创新大赛在二十五中学健体馆拉开帷幕。
本次大赛由芜湖市科协、市教育局主办，弋江区科协、区教育局、芜湖市二十五中学承办，省青少年科技活动中心领导，市委、市政府、市人大、市政协领导，市科技局、教育局、科协领导和弋江区有关领导亲临了大赛。
上午十点科技创新大赛开幕，首先由主持人介绍来宾，二十五中参赛选手代表发言，参赛评委代表发言，市教育局领导代表主办单位讲话，市科协党组书记、常务副主席范守斌代表主办单位讲话；最后市政府副市长、市科协主席张志宏同志宣布第30届芜湖市青少年科技创新大赛现场比赛开幕。
本次大赛分青少年科技创新成果竞赛、青少年科技创意竞赛、科技辅导员创新成果竞赛，青少年优秀科技实践活动和少儿科幻画展示四个板块。
本次大赛以自己选题，自己设计研究，自己制作和撰写和科学性创新性实用性原则为标准来评审科技创新成果。
共收集科技创新成果发明制作作品85项、研究论文类66项，科技创意类作品30项，科技辅导员创新作品7项，科技实践活动作品4项，合计参赛项目192项。
本次大赛推动了全市青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，同时为全市、全省、全国科技创新大赛活动选拔优秀作品，为创新型人才的培养奠定了良好的基础，今年是二十五中学首次承办全市青少年科技创新大赛，我校严谨、周密的组织工作也得到了市教育局和科协领导们的一致好评！篇二：科技创新活动报道用“课改”理念指导学校中心教研工作的开展——寻甸仁德二小中心教研课题研究报道今年春季学期，我校中心教研“三年规划”进入了第二年，学校领导、中心教研组成员以及大部分教师都能以饱满的热情，积极主动的工作态度投入到课题研究中来。
社团嘉年华科技新闻稿
【社团嘉年华科技新闻稿】
尊敬的各位媒体朋友们：
近日，我们社团将举办一场精彩纷呈的科技嘉年华活动，特此向各位媒体朋友们推送本次活动的新闻稿，希望能够得到您们的关注和支持。
活动名称：科技嘉年华
主办单位：XXX学校科技创新社团
时间：XXX年XX月XX日上午9点至下午5点
地点：XXX学校学生活动中心
本次科技嘉年华旨在搭建一个展示和交流科技成果的平台，鼓励学生们积极参与科技创新项目，提高科技意识和实践能力。
活动将包括以下内容：
1.科技作品展示：学生们将展示他们自主研发的科技作品，包括机器人、电子产品、创意
APP等。
届时将有专业评委对作品进行评选，并颁发奖项。
2.创客工坊：设置创客工坊，提供各类创客材料和工具，让学生们动手制作自己的科技小
作品。
工坊将提供导师指导，帮助学生们完成创意设计和实际操作。
3.科技讲座：邀请知名科技专家和学者，进行科技前沿的讲座和交流。
学生们将有机会与
专家面对面交流，探讨科技发展的趋势和挑战。
4.科技竞赛：设置小型科技竞赛，包括编程比赛、机器人赛等。
学生们可以组队参与，锻
炼团队合作能力和创新思维。
我们诚挚邀请各位媒体朋友们莅临本次科技嘉年华活动，共同见证和报道学生们的科技创新成果。
在您的支持下，我们相信本次活动将取得圆满成功，为学生们搭建一个展示才华和交流经验的平台。
如需进一步了解活动详情或安排采访，请联系以下人员：
联系人：XXX
联系电话：XXX
电子邮箱：XXX
最后，衷心感谢各位媒体朋友们的关注和支持，期待与您共同分享这场科技盛宴！
谢谢！。
科技创新新闻稿范文范文四篇
科技创新新闻稿范文范文四篇【篇1】科技创新新闻稿范文喜迎新生，各项工作有序进行------------迎新系列报道在阳光灿烂的八月底，我们迎来了哈尔滨理工大学的新鲜血液---14级新生。
在校园内到处可以看到红色的欢迎条幅，人性化的道路指示，面带微笑的志愿者，以及不辞辛苦的工作人员使整个学校俨然有一种家的感觉。
绿色通道：为贫困的学生提供各种信息的帮助，绝不能让经济成为孩子辍学的理由。
在哈理工的各个校区，绿底白字的“绿色通道”在各类的指示牌中分外显眼。
绿色通道主要是为家庭贫困的学生提供国家生源地贷款和开学后助学金的办理，其目的是服务贫困的大学生，减轻家庭负担。
李大勇校长在看望新生申请办理时说“一定要好好的照顾这些贫困的学生，不要让经济成为孩子进入大学的门槛。
”通过绿色通道，可以了解助学贷款的政策和具体事项，勤助中心还对贫困同学进行了登记，在以后的日子会优先安排他们进行勤工俭学。
人性化的服务与考虑，一定会让这些贫困的学生在理工实现自己的梦想，放飞自己的梦想。
迎新志愿者：面带微笑，至诚服务，为新生做好引路人。
他们本应该在结束忙碌的课程后周末好好的休息，但是他们却忙碌在需要的新生周围，帮新生提东西，带新生去学院报到，给新生指引道路。
在火车站、学校门口、新生报道处、绿色通道咨询处都有他们忙碌的身影。
“早上四点就起来接站了，虽然累，但是心里却非常的高兴。
”一位志愿者说到。
志愿者的亲情引导，热情服务，让新生有一种家的温暖，也正是这群可爱的志愿者，使新生的报到更加安全有序，使各项工作顺利进行。
报到处：高效、迅速、服务至上，在最短的时间内办理好相关的手续，解答学生以及家长的疑惑。
各个院系积极行动，在万人广场设立新生报到处，为新生发放开学的相关材料，以及办理入住手续等。
他们顶着烈日，默默的忙碌着，为新生介绍自己的系，自己的专业。
提供人性化服务，为家长提供了休息的座位，可以让忙碌的家长休息一会。
新生：走进理工，走进梦想“我对大学充满了好奇，我很憧憬大学的生活。
科技节新闻稿
畅享科技，筑梦青春By 陈云祥6月11日，信息学院第六届科技节正式开幕，云南大学党委李建宇副书记及各部门领导亲临现场指导，同时，ADI公司大学部高威经理也参加了此次开幕式。
本次科技节以“畅想科技，筑梦青春”为主题，设立了电子设计竞赛、编程大赛、图像后期处理大赛、微电影制作比赛、计算机作品大赛、3D Studio Max制作大赛、科研立项竞赛，全校参加各项竞赛的同学达300多人次，同时，将FiberHome公司科技大篷车进校园、2015 ADI中国大学创新设计竞赛、Google工程师进校园、电信工程师讲座进校园融入其中。
开幕式当天，科技节各项比赛的获奖作品在楠苑食堂门口展出，同学们的创意作品吸引了很多同学前来参观。
与此同时“ADI中国大学创新设计大赛”的各项参赛作品也在此展出，并将DSP的作品进行现场评比。
此次比赛全国共有70多支队伍参加，我院代表云南大学参赛的队伍最后共有5支队伍进入决赛，最后取得了两项一等奖，三项二三等奖的好成绩。
5月29日，烽火通信科技股份有限公司将展车开进了校园，让同学们零距离接触到了科技展品，感受到科技进步的迅猛发展，晚上七点，公司在我院举行了一场校园招聘专场宣讲会，宣讲会让同学们了解到公司的发展和涉及领域的专业知识，这次宣讲会应该是一颗点亮寻梦之路的火种，更是启发了同学们的思考。
6月12日上午9点，ADI大赛的颁奖典礼在楠苑报告厅举行，云大作为此次大赛的东道主，在颁奖典礼上硕果累累。
从ADI总部来的外国经理给在场的大学生讲述了公司的发展状况以及他们的人才计划，让学子们磨刀霍霍，希望在以后的学习和比赛中继续努力。
科技节的闭幕式在6月12日晚举行，晚会上我院团委学生会和科协各部门为大家带来了精彩的表演。
同时，在闭幕式上我院领导为本次在科技节电赛中获奖的同学颁发了奖状及将品。
6月15日晚7点整，谷歌工程师楼季楠老师莅临云大开展了一次精彩的演讲，会议由副院长赵征鹏老师主持，本次演讲的主要目的是为了让学生更深入的了解谷歌公司的发展历史、创新理念，为同学们介绍谷歌搜索引擎以及谷歌新一代的创新技术。
幼儿园大班科技活动新闻稿
幼儿园大班科技活动新闻稿幼儿园大班科技活动新闻稿近日，在XX幼儿园大班，一场盛大的科技活动成功举办。
全班幼儿欢聚一堂，共同享受了其中的乐趣和乐趣所带来的益处。
活动分为三部分：科技展示、DIY互动和科技游戏。
首先，幼儿们向大家展示了各种与科技有关的小发明，如机器人小车、太阳能风车和智能语音控制灯。
这些小发明，是由幼儿自己亲手制作完成的。
他们在活动中理解了很多关于科学和工程的知识，在创造的过程中也锻炼了动手能力和思维能力。
同时，幼儿的展示也激发了其他幼儿的兴趣，他们都因此想要尝试制作一个自己的小发明。
接下来是DIY互动环节。
每位幼儿都拥有一个工作坊，可以在这里制作自己的手工制品。
有的幼儿制作了小绿植，有的幼儿绘制了漂亮的科技图案。
所有的手工制品既美观又实用，在自己的小生活中都能用到。
最后，幼儿们进入了科技游戏环节。
在这里，他们尝试了一些科技教育游戏，如乐高机器人邦、MIT神经网络和Robot Square等。
这些游戏能够启发幼儿们的思维能力，例如动手能力、空间想象、逻辑思维和合作精神。
活动结束后，老师对孩子们的精彩表现大加赞赏。
老师说，这些活动不仅让孩子们接触到了科技的魅力，更是启发了孩子们的想象力和创造力，这将成为今后培养孩子的领导力和竞争优势的基石。
在本次活动中，幼儿们不仅学会了如何参与科技活动，还学会了科技的理念和思维方式。
孩子们中许多人表示，参加这次科技活动后，他们更加热爱科技，并计划在未来尝试更多有意思的科技玩具和发明。
在这个数字时代背景下，科技将越来越贯穿于我们的生活之中。
提供给幼儿科技学习的环境和材料，为幼儿提供了一个发展自身科学技术素养的机会，并能够激发他们的兴趣。
XX幼儿园将继续推进这样的活动，为幼儿们创造更好的成长环境。
科技创新大赛获奖新闻稿
科技创新大赛获奖新闻稿科技创新大赛获奖新闻稿，听起来就特别酷，对吧？这就像是一场智慧的大狂欢，各路高手带着自己的奇思妙想，在这个舞台上一决高下。
要写好这样一篇新闻稿，你得先把获奖的项目搞清楚。
这就好比你要去介绍一个超级英雄，你得知道他的超能力是什么一样。
你不能只是泛泛地说这个项目很厉害，得深入进去。
比如说，如果是一个关于环保科技的项目获奖了，你要把这个项目到底是怎么在环保上创新的，像它是不是有什么新的材料可以更高效地处理污水，或者是有一个独特的设计可以让空气净化得更快更彻底。
这就像厨师做菜，你得把菜里独特的调料和独特的烹饪方法都讲出来，别人才能知道这道菜为啥好吃。
接着呢，你得把获奖的人或者团队好好地描述一番。
这不是简单地写个名字就了事的。
你要把他们像明星一样捧出来。
你可以讲一讲他们是怎么想到这个点子的，是不是经过了无数次的失败，就像爱迪生发明电灯，试了一千多次呢。
他们背后的故事往往能让这个新闻稿更加生动。
也许他们是一群志同道合的朋友，在一个小小的车库里，就像那些硅谷传奇故事一样，一点一点地把这个项目拼凑起来。
或者是一个孤独的研究者，在无数个日夜的钻研之后，终于迎来了胜利的曙光。
然后啊，你不能忘了比赛本身。
这个科技创新大赛是个什么规格的比赛呢？是全国性的，还是全球性的？这就如同一场体育赛事，如果是奥运会级别的，那肯定是不一样的分量。
你要把比赛的权威性、竞争的激烈程度都体现出来。
比如说有多少个项目参与了角逐，从这么多优秀的项目里脱颖而出，那这个获奖项目得多厉害啊。
这就像在一群武林高手中夺得了武林盟主的地位，那是相当了不起的。
再来说说新闻稿的语言风格。
不要写得干巴巴的，像是在念说明书。
你得让读者读起来有那种心跳加速的感觉。
你可以适当地用一些夸张的手法，当然不是无中生有，而是把那些精彩的地方放大。
就像看一场精彩的魔术表演，魔术师把一个小物件变得超级神奇，你写新闻稿就是要把这种神奇传递给读者。
你可以用一些有趣的比喻，像把一个创新的科技设备比作哆啦A梦的神奇口袋，里面装满了各种意想不到的功能。
科技竞赛经验交流会新闻稿
科技竞赛经验交流会新闻稿科技创新大赛的通讯稿篇1本学期我院将开展一系列学术科技创新活动，力图通过“教师讲座引导、学生动手实践、团队协作攻关”的方式全面提升学生实践能力和创新意识。
20xx年xx月xx日晚，我院xx教授以学术科技活动为背景，进行了一次全面详细的辅导讲座。
首先，xx教授对举办此类活动的背景作了全面客观的分析，他从创新培养场所缺乏，创业计划项目单一，专业知识应用缺乏载体，动手实践条件有限等方面入手，阐述了此类活动的必要性。
随后，刘教授从面上对学术科技活动的概念意识进行了辅导培训，在资源的再利用、结构重组，新产品开发，延长使用寿命等方面给出了一些切实可行的引导与分析，并就不同的项目类型进行了讲解说明。
此外，他还强调了此类活动所要达到的目标，并提出了相应的意见和建议。
在讲座临近尾声时，刘教授鼓励同学们要敢于发现问题、提出问题、解决问题，并热情解答了同学们的疑问。
此次辅导讲座帮助参赛学生明确了创作动机与创作方向，以求避免参与活动的同学在创作过程中因专业技术知识缺乏导致的创作盲目性，切实明确了学生的创作动机与创作方向，为我院学术科技系列活动的深入开展打下了坚实的基础。
科技竞赛经验交流会新闻稿篇220xx年xx月xx日，由师范大学主办的第七届“挑战杯”青年学生课外学术科技作品大赛决赛圆满结束本次比赛分文科组和理科组两大类，共有十八个学院包括本科﹑研究生等参与，参赛作品分文史、自然科学和发明制造三大类。
大赛特邀郜刚﹑张迎春等资深教师作为评委，各位评委对参赛作品作了中肯的评价，选手也对评委的观点做了精彩的辩答。
比赛现场高潮迭起﹑气氛紧张热烈，充分体现了师大对大学生科技创新的支持，展现了我校青年学子在理论和实践上的创造力和风采。
最后，大赛决出研究生、本科生的文史类的学术论文、自然科学类的调查报告和发明制造共一等奖3名，二等奖8名，三等奖14名优秀奖若干。
比赛在热烈的掌声中圆满落幕！“挑战杯”青年学生课外学术科技作品大赛作为具有广泛影响力的全国性比赛之一，始终与时代发展的脉搏共振，旨在鼓励大学生积极投身于课外学术研究，提高青年学生的科技创新能力、团队协作能力和实践能力，发掘大学生科研潜能，为青年学子开辟了一个施展才华、收获成长的平台，为学术领域培育人才。
科技竞赛获奖新闻稿
科技竞赛获奖新闻稿
近日，我校参加了某省级高水平科技竞赛，由本校学生搭建的智
能家居系统以其惊人的稳定性、易用性并荣获一等奖。
据悉，这个智能家居系统包含智能监控、语音控制、智能家电控
制与安全防护等多种功能，其技术难点是通过各类传感器将居住环境
的各种数据反馈到单片机上，再通过 WIFI 连接将系统与用户的手机、电视等设备相连，实现远距离操控家用电器的目标。
系统在比赛现场
展现了出色的稳定性，同时我们深度优化的用户交互也受到评委的赞誉。
这个智能家居系统的成功开发不仅展示了本校学生在科技领域的
前沿探索，同时也让生活方式向智能化迈进了一大步。
本次比赛的成
功也彰显了我校对学生科技创新的重视，未来我们将继续引导学生发
掘更多具有实用价值的科技项目，以推动科技进步与人类福祉。
菊城小学参加科技创新大赛新闻稿
菊小学子在市科技创新大赛中尽展风采——记菊城小学学生参加第十届中山市青少年科技创新大赛展评撰稿人：邵琳12月8日-9日，第十届中山市青少年科技创新大赛展评活动在西区中心小学隆重举行。
菊城小学王在华老师带领两位小航模专家为开幕式助兴，菊城小学三位小发明家带着自己最得意的发明作品参加了此次展评活动。
12月8日上午，第十届中山市青少年科技创新大赛展评活动在中山市西区中心小学开幕。
小榄镇菊城小学王在华老师率李宏杰、李南俊两位同学遥控着一架六通道直升机和三架模型滑翔机为开幕式助兴，将整个开幕式推向最高潮。
菊城小学周友旺老师和邵琳老师带领小发明家游俊杰、郭天仡、林建强三位同学参加了开幕式。
开幕式结束后，游俊杰带着易吹全音军号乐器、郭天仡带着磁性防踢被、林建强带着防坠落事故电梯进入西区中心小学体育馆参加展评项目封闭问辩。
这三件小发明的奇思妙想赢来了评委和领导的点头赞赏；他们从容自然的回答也体现了亲自动手制作带来的乐趣与自信。
12月8日下午及9日全天，这三件作品都要在西区中心小学体育馆公开展览，三位小发明家都一直坚守岗位，热情耐心地为参观者解说。
中山市青少年科技创新大赛是一项面向全市青少年开展的科技创新和科学探究项目竞赛活动。
本届大赛的主题是：“创新·体验·成长”。
竞赛学科包括自然科学和部分社会科学内容，其宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。
菊城小学非常重视科技教育，按照学生的基础设立有科学小实验、科技小制作、航模、机器人四个课外兴趣班。
学生在科学课堂上打好基础后在兴趣班里又得到了逐步提高，在市赛之前菊城小学已有十几件小发明作品参加了镇赛，送上市的三件小发明更是独具创意、制作精美。
科技创新活动让菊城小学的学生在体验中学会了创新，而创新又促进了孩子的健康成长。
幼儿园亲子科技制作活动新闻稿
幼儿园亲子科技制作活动新闻稿
幼儿园亲子科技制作活动新闻稿
近日，本区域的一所幼儿园开展了一项特别的亲子活动，即科技制作
活动。
此次活动吸引了众多家长的关注和参与，为幼儿和家长们带来
了难忘的体验和乐趣。
这项活动主要围绕科技制作展开，以培养幼儿的科技兴趣和动手能力
为目的。
家长和幼儿们通过制作各种科技玩具和机器人等，感受科技
的魅力，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
作为亲子活动，这次科技制作活动也注重家长和孩子的互动和交流。
家长们在活动中不仅仅扮演着“指导者”的角色，更是孩子们的伙伴
和陪伴者。
他们一边教授孩子们科技制作的知识和技巧，一边与孩子
们分享自己的思路和创意，充分挖掘孩子们的潜力和想象力。
此次活动得到家长们的广泛赞誉和参与。
家长们纷纷表达了对幼儿园
这种有趣、富有创意和探索性的教育活动的认可和支持。
除了体验，这项活动也为孩子们提供了更广阔的发展空间和机会。
科
技制作作为一种新兴的创新教育模式，已经在全球范围内被广泛应用。
幼儿园充分利用这次亲子活动的机会，让孩子们了解和体验科技制作
的过程和方法，丰富其知识面和技能层次，更好地为其未来的学习和
发展打下基础。
科技制作活动的成功举办，不仅表明了该幼儿园积极创新的办园理念，更展现了幼儿园为了孩子们的全面发展不断探索、尝试和进步的决心
和行动。
今后，幼儿园将继续开展各种活动和课程，精心打造出更多
有趣有用的教育模式，让每一位孩子都能够享有阳光健康、快乐成长
的权利和机会。
感谢您阅读本次新闻稿，期待您对我们的支持和关注。
科创大赛新闻稿
科创大赛新闻稿之青柳念文创作
科技创新始终是主宰国家兴衰和国力消长的根本力气所在，汗青上每次重大科技创新，都为经济的发展提供了新的动力.由人文艺术学院科创部和数理学院科创部共同举行的科技创新大赛在3月21日盛大拉开帷幕.目标在于推动大学生科技创新活动的蓬勃展开，培养青少年创新精力和实践才能，鼓励优秀人才的涌现.本次大赛采纳自主选题的形式，不限作品形式，以青春、绿色环保、公益、正能量为主题，自主研究设计，秉承创新性、实用性的原则
通过科技创新大赛，使更多同学积极参与出去，让大家不但对校园文化有更深一步的懂得，更对创新实践有了切身体会和新的经历.同时激发同学们的创作热情，为我校创新实践带来新的血液，充分发挥创意无处不在、创新永无止境的人文精力.。
校园科技节活动新闻稿
校园科技节活动新闻稿随着春天的脚步，我们校园的科技节如期而至。
这是一场充满活力和创新的盛会，旨在激发同学们对科技的兴趣，培养他们的创新精神和动手能力。
在为期一周的科技节中，我们举办了各种丰富多彩的活动，包括科技知识讲座、科技制作比赛、科技实验展示等。
这些活动不仅吸引了同学们的积极参与，也得到了老师们和家长们的热烈支持。
首先，我们邀请了专业的科技讲师，为同学们讲解了人工智能、虚拟现实、基因工程等前沿科技知识。
这些讲座不仅拓宽了同学们的视野，也激发了他们对科技探索的热情。
接着，我们举行了科技制作比赛。
同学们纷纷拿出自己的创意和才华，制作出了各种有趣的科技作品，如智能小车、3D打印模型、自制机器人等。
评委们根据作品的创新性、实用性和美观度，评选出了优胜者。
这些作品不仅展示了同学们的智慧，也体现了他们对科技的热爱。
此外，我们还邀请了学校的科学实验室进行科技实验展示。
同学们近距离观看了化学实验、物理实验和生物实验，了解了科学实验的严谨性和科学原理的应用。
这些展示不仅增强了同学们对科学的理解，也激发了他们对科学研究的兴趣。
在这次科技节中，我们也看到了同学们的积极参与和成长。
许多同学在活动中学会了新的技能，如编程、3D打印、机械设计等。
他们不仅学到了知识，也感受到了动手实践的乐趣。
总的来说，这次校园科技节是一次成功的活动，它激发了同学们对科技的兴趣，培养了他们的创新精神和动手能力。
我们相信，在未来的学习和生活中，他们将更加自信地面对挑战，勇敢地追求梦想。
我们期待着下一届校园科技节的到来，相信它将会更加精彩，更加充满活力。
让我们一起期待科技的未来，一起创造科技的奇迹！。
我体验 我成长——科技创新展示新闻稿
我体验.我成长
——记创新现场展示
11月19日下午，**小学在运动场举行了第一届科技创新现场展示比赛。
本次比赛以“我体验.我成长”为主题，内容为科技创新之长度创设比赛，要求学生对指定时间内的用规定的物品进行自我的创设，做出一条有长度，不断开的作品，以长度定等级。
比赛中，选手们现场操作、制作和展示了自己设计的科技创新小作品，并现场向评委老师介绍了制作的科学原理。
本次科技创新比赛，使全校师生开阔了视野，激发了他们的大胆探索、勤于实践的创作欲望，提高了同学们“爱科学、学科学、用科学”的积极性，促进了科学知识在同学中的普及，培养了广大小学生的创新精神和创新能力。
感受科技魅力 探索未来智造 初中生科普活动新闻稿
感受科技魅力探索未来智造初中生科普活动新闻稿嘿，各位小伙伴们！今天咱这儿可热闹啦，一场专为初中生举办的科普活动那叫一个精彩绝伦！在活动现场，各种高科技玩意儿琳琅满目，就好像进入了一个未来世界。
同学们那一双双好奇的眼睛，东瞅瞅西看看，满脸的兴奋和惊喜。
你瞧那边的机器人，灵活地舞动着机械臂，仿佛在跟同学们打招呼呢！这可把大家都惊呆了，“哇，这机器人也太厉害了吧！”有同学忍不住惊叹道。
可不是嘛，这机器人就像是有了生命一样，能做各种复杂的动作，这难道不是科技的魅力所在吗？再看看这边的 3D 打印展示，眼看着一个小物件就这么一点点地被打印出来，同学们都围在旁边，叽叽喳喳地讨论着，“这也太神奇了吧，就像变魔术一样！”可不是变魔术嘛，科技就是这么神奇，能把我们想象中的东西变成实实在在的物品。
还有虚拟现实体验区，同学们戴上头盔，瞬间就进入了一个虚拟的世界，仿佛身临其境一般。
有的同学在虚拟世界里尽情探索，玩得不亦乐乎，“哎呀呀，我感觉自己真的在另一个世界里啦！”活动现场还有很多科普讲座呢，专家们用通俗易懂的语言给同学们讲解各种科技知识，什么人工智能啦，什么太空探索啦，同学们听得那叫一个入迷，时不时还提出一些稀奇古怪的问题，把专家都给逗乐了。
通过这次科普活动，初中生们真真切切地感受到了科技的魅力。
科技就像是一把神奇的钥匙，能打开未来世界的大门，让我们看到无限的可能。
这不就像是给同学们打开了一扇通往未来的窗户吗？让他们知道，原来世界可以这么精彩，原来未来可以由我们自己去创造！咱们的未来可是充满了无限的可能啊，这些初中生们就是未来的主力军。
他们在这次活动中受到了科技的启发，说不定将来就能成为伟大的科学家、发明家呢！想象一下，他们用自己的智慧和努力，创造出更多更厉害的科技成果，那该有多棒啊！所以啊，这样的科普活动可真是太有意义啦！让初中生们早早地接触科技，了解科技，爱上科技，这就是在为我们的未来播种啊！希望这样的活动能越来越多，让更多的同学们都能感受到科技的魅力，都能积极地去探索未来的智造世界！就这样，让我们一起期待着未来的精彩吧！。
青少年科技模型大赛新闻稿
青少年科技模型大赛新闻稿
为积极推进素质教育，深入倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和发明创造能力，活跃校园科技文化生活，2021年12月15日，江苏省第28届青少年科技模型大赛在龙潭中心小学龙岸花园校区正式拉开帷幕，全校70名学生参加了此次比赛。
此次模型大赛是由江苏省教育厅批准，区科学技术协会主办，南京市青少年科技模型大赛组委会承办的一项青少年科技活动，旨在通过模型的制作和训练，激发广大青少年对模型知识探究的兴趣，丰富学生的课余生活，提高学生的动手动脑能力。
为激发学生对于航天模型的兴趣，本次比赛模型主要是探月月球车--玉兔号模型，分为低、高两组同时进行。
比赛要求学生在规定时间内完成玉兔号模型的外观拼装，完成时间越早，时间分越高，而后评委老师将从“工整整洁、准确完整、外观印象”几个方面对作品进行拼装效果打分，时间分与拼装效果分累积评出优胜。
虽然模型的零件复杂、拼装的步骤繁多，但所有选手都全神贯注，认真对待，在这个过程中，也看到孩子们拼搏的精神和坚持到底的勇气。
通过此次比赛，丰富了孩子们的课外生活，培养了他们的创新精神和探究精神，提高了他们动手动脑能力，让他们感受到了创新、创造的快乐。
比赛获奖新闻稿范文
比赛获奖新闻稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：我很荣幸地向大家宣布，我们团队在最近举行的全国创新设计大赛中荣获一等奖！这是对我们团队辛勤努力的最好肯定，也是对我们创意设计能力的充分肯定。
在这次比赛中，我们团队以“智能家居设计与应用”为主题，结合了最新的科技和设计理念，提出了一套创新的智能家居解决方案。
我们的设计不仅融合了现代科技的智能化，更注重人性化、环保节能的理念，为用户提供了更便捷、舒适、安全的家居生活体验。
我们团队在这次比赛中不仅仅是提出了理论上的设计方案，更是通过实际的模型展示和演示，向评委和观众展示了我们的设计理念和实际应用效果。
我们的作品不仅仅是停留在纸面上的构想，更是通过实际的技术实现，让大家看到了我们的创新和实用价值。
获得这个一等奖对我们团队来说意义重大。
首先，这是对我们团队成员辛勤努力的最好回报，是对我们付出的认可和肯定。
其次，这也是对我们团队技术实力和创新能力的充分证明，让更多人看到了我们团队的实力和潜力。
最后，这也是对我们团队继续努力的鞭策和激励，我们会更加努力，不断创新，为社会、为用户提供更多更好的设计和服务。
在此，我要感谢所有支持和帮助过我们的领导、老师、同事和朋友们。
是你们的支持和鼓励让我们有了更大的信心和动力，让我们在比赛中取得了如此优异的成绩。
同时，我们也要感谢比赛组委会和评委们，是你们的公正评选和专业意见，让我们的作品得到了应有的认可和奖励。
获得这个一等奖对我们团队来说是一个新的起点，我们会继续努力，不断学习和提高，为更多的用户提供更好的产品和服务。
我们相信，在不久的将来，我们的作品会在市场上取得更大的成功，为用户带来更多的惊喜和便利。
最后，再次感谢大家的支持和鼓励，让我们一起为更美好的未来努力奋斗！谢谢！。
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紧跟时代步伐，感受科技力量
2015年4月2日下午4点整，机械与电气工程系科协举办的第三届“机电杯”科技制作大赛作品交流指导会在我院思源楼422室正式开始，出席本次交流指导会的嘉宾有机电系团委书记翟砚辉老师、13级机械辅导员代伟业老师、机电系科协指导教师王姗老师等。
交流指导会上，同学们都拿出精心制作的作品向各位老师和同学们进行展示，并与老师们深入交流。
各位老师也对同学们的作品表示赞赏，但同时也指出了其中的不足，给予了指导，提出了改进建议。
整个会议气氛热烈，同学们经过老师的指导都受益匪浅，也在与其他同学的交流中切磋了技艺，增长了知识。
这次交流指导会鼓舞了同学们对科技制作的热心，激发了同学们继续研究的斗志，同时也得到了同学们热烈的反响。
希望通过这样的会议能够带动更多的人参与进来，学习科学知识并运用到实际生活中，让大家感受科技的力量。