100以内数的认识总复习最全
100以内数的认识知识点（大全五篇）
100以内数的认识知识点（大全五篇）第一篇：100以内数的认识知识点100以内数的认识知识点一、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30 31、32、33、34、35、36、37、38、39、40 41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60 61、62、63、64、65、66、67、68、69、70 71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90 91、92、93、94、95、96、97、98、99、100 这个是一个一个的挨着数，要求孩子正着数，倒着数，必须流利，快速，正确。
二、双数；个位上是2、4、6、8、0的数，100以内的双数有；2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30 32、34、36、38、40 42、44、46、48、50、52、54、56、58、60 62、64、66、68、70 72、74、76、78、80、82、84、86、88、90 92、94、96、98、100三、单数；个位上是1、3、5、7、9的数，100以内的单数有；1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、45、47、49、51、53、55、57、59、61、63、65、67、69、71、73、75、77、79、81、83、85、87、89、91、93、95、97、99、这个是两个两个的挨着数，要求孩子正着数，倒着数，必须流利，快速、正确。
四、5、10 15、20 25、30 35、40 45、50 55、60 65、70 75、80 85、90 95、100 这个是五个五个的挨着数，要求孩子正着数，倒着数，必须流利，快速、正确。
《100以内数的认识》复习课课件ppt
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
（ ）比（ ）少得多
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
比大小
0123456789
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
2
20 21 22 23 24 25 26 27 28
9
30 31 32 33 34 35 36 45 46 47 48 49
1
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
“比10小的数字很厉害”
0123456789
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
你打算
怎样数？
29 41 100 30
画一画
请你在计数器上画珠子表示出 29 41 30 100。
十位 个位
十位 个位
十位 个位
百位 十位 个位
写作： 1 0 0 读作： 一百
读写数
北师版小学一年级下册数学精品教学课件 总复习 第1节 100以内数的认识
数 3333333334 1234567890
4444444445 1234567890
100
5555555556 1234567890
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 0
五 1111111112 个 1234567890 五 2222222223 个 1234567890
地
数 3333333334 1234567890
5555555556 1234567890
知识要点2 100以内数的组成
你能用几种不同的方法表示32这个数？
摆小棒
32
计数器
画图
几十是由几个十组成的，几十几是由几个一组成的。
知识要点3 100以内数的读写
十位 个位 写作： 2 7 读作： 二十七
十位 个位 写作：3 3 读作：三十三
百位 十位 个位 写作： 1 0 0
读作： 一 百
读数时，十位上是 几就读几十，个位 上是几就读几。
写数时，有几个十 就在十位上写几， 有几个1就在个位上 写几。
知识要点4 100以内数的大小比较
怎么比较两个数的大小呢？
（1）看数位。数位多的数较大。 例如：100＞99（三位数大于两位数） 10＞9 （两位数大于一位数）
（2）位数相同从高位比起。高位数字大的数较大。
红球和黑球数量差不多。
红球58 黑球60
个
个
两数大小很接近时，用“差不多”。
1.填一填。
26 28 30 32
59 58
55 54
2.看一看，填一填。
3
24里有( 2)个十
5
7
和( 4)个一。
数学一年级下册《100以内数的认识整理和复习》PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
31
1
100以内数的认识2 Nhomakorabea敢和我比一比吗? 看谁掌握得好!
3
我会数:
一个一个地数，10个一是（10 ）。
4
十个十个地数，10 个十是（ 100）。
10个一是10,100个一是100，10个十是100
5
（1）从35、36……43 （2）从71、73……99
(3 ) 从5、10……30 （4）从20、22……36
是（ 45 ）。
3、一个数的个位上是4，十位上是5，这个
数是（ 54）。
4、最大的一位数是（ 9 ），
最小的两位数是（ 10 ），
最大的两位数是（ 99 ），
最小的三位数是（ 100 ）。
16
我能行
2.72的个位上是（ 2 ），表示 ( )2个一，十位上是（ ）7，表 示（ ）7个十。
17
36 30 6
24
我吃了15只 虫子
我吃的虫子比
你多得多
青蛙妈妈可能 吃了多少只虫 子？在下面画 “”
25
梨的个数比苹果少 得多
苹果有50个
梨可能有多少个？
18个 48个 58个
√ （ ） （ ）（ ） 26
鸡蛋有40个， 苹果比鸡蛋多一
些
苹果可能有多少 个？
8个（ ） 24个 （ ）
45个（ √ ）
100以内数的认识整理复习课2
12
48 70 86 98
36 50
14
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52
72 46
(1)正方形里最大的数是我,我是 98 . (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 86 .
12
48 70 86
36 50
98 14
(3)我在正方形,圆和三角形里,我是 70 .
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
用1、7、0、4中的两个数字组成最大 的两位数是（ 74 ）， 组成最小的两位数是（ 10 ）。
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52
72 46
(1)正方形里最大的数是我,我是 98 .
12
48 70 86 98
36 50
14
小朋友，形里最大的数是我,我是 98 . (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 86 .
87 、 75 、 79 、 63、67、71 83、
88、
84、
80、78
苹果有50个
梨的个数比苹果少 得多
梨可能有多少个？
18个 48个 58个 （√） （ ）（ ）
鸡蛋有40个， 苹果比鸡蛋多一 些
苹果可能有多少 个？
8个（ 24个 （ 45个（
） ）
√
）
猜一猜我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
69 ）大1，比（71）小1。 70比（
74是（ 两 ）位数，它是由（ 7 ） 个十（ 4 ）个一组成的。
57里的7在（个 ）位，表示7个 （ 一 ），5在（十 ）位，表示5 个（ 十 ）。
64里面有（ 4 ）个一和（ 6 ）
个十
从5到 10的数
5和10 之间的数
100以内数的认识整理和复习
100以内数的认识整理和复习一、基本概念1.我们学过的计数单位有（）、（）、（）。
读：我们学过的计数单位有什么、什么、什么？想：计数单位就是数数时最常用的，单根是一（或个）；小捆是十；大捆是百。
我们学过的计数单位有（一）、（十）、（百）。
2.从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
读：从右边起，第一位是什么位，第二位是什么位，第三位是什么位。
想：画出计数器，就可以想出来。
从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。
3.读数和写数都是从（）位起。
读：读数和写数都是从什么位起？想：举例感受一下:写数时，从高位到低位，哪位上有几个珠子就写几，一个珠子也没有就用0占位；读数时，从高位到低位，百位上是几就读几百，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。
末尾的“0”不读。
读数和写数都是从（高）位起。
4.最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们之间相差（）。
读：最大的两位数是几，最小的三位数是几，它们之间相差几。
想：什么是一位数，什么是两位数，什么是三位数？最小最大的分别是几？一位数，只有个位的数；两位数，个位和十位都有的数；三位数，个位、十位和百位都有的数。
1）。
5.单数和双数主要看（）位，（）位是（、、、、）的数是单数；（）位是（、、、、）的数是双数。
读：单数和双数主要看什么位，什么位是几、几、几、几、几的数是单数；什么位是几、几、几、几、几的数是双数。
单数和双数主要看个位，个位是1、3、5、7、9的数是单数；个位是0、2、4、6、8的数是双数。
二、组成类（心中有计数器，最好画下来）1.3个十和5个一合起来是（），读作：———。
换位：（）个一和（）个十合起来是（），读作：）————。
反：35是由（）个十和（）个一组成的，读作：————。
换位：35是由（）个一和（）个十组成的，读作：————。
（注：读作时十位上的数读几十）2.6个十是（），读作：——————。
60有（）个十，读作：——————。
人教版一年级下册数学课件-《100以内数的认识》复习(共14张PPT)
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
百 数 图
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
完成练习 ：
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
找补数：
75+ 35 ＝10
10
找补数：
98247++ 1683 ＝＝110000
100
仔细观察： 怎样才能快速找到补数？
给每个数个位补10，十位补9
100以内数的认识 复习课
数出图中的物体各有几个，并说说你是怎么数的？
（ ）个
（ ）个
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
找 一找：
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
根据规律，将自己写的数分别填在表格中，完成填数练习。
一年级数学100以内数的认识知识点
一年级数学100以内数的认识知识点1. 数字和数符的区别2. 从1到100的自然数3. 加法的意义和运算方法4. 减法的意义和运算方法5. 乘法的意义和运算方法6. 除法的意义和运算方法7. 数量的概念和表示方法8. 数字之间的大小比较9. 数字的组合和分割10. 数字之间的关系和运算律1. 数字和数符的区别：数字是数学中表示数量和大小的符号，例如1，2，3等；而数符是用来表示数字的符号，例如+，-，×，÷等。
2. 从1到100的自然数：自然数是从1开始依次往上的整数，包括1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……99、100。
3. 加法的意义和运算方法：加法是指将两个或多个数相加得到一个总和的运算。
例如1+2=3，3+4+5=12。
4. 减法的意义和运算方法：减法是指用一个数去减去另一个数，得到一个差的运算。
例如5-3=2，10-2-3=5。
5. 乘法的意义和运算方法：乘法是指将两个或多个数相乘得到一个积的运算。
例如2×3=6，4×5×2=40。
6. 除法的意义和运算方法：除法是指用一个数去除另一个数，得到一个商的运算。
例如10÷2=5，20÷4÷5=1。
7. 数量的概念和表示方法：数量是指某种事物的大小或数量。
用数字和数符来表达数量，例如3个苹果，5条鱼。
8. 数字之间的大小比较：数字之间可以比较大小。
例如3比2大，4比5小。
两个数相等时，它们的大小是相同的。
9. 数字的组合和分割：数字可以通过组合和分割来得到新的数字。
例如将1和0组合，得到10；将10分割为1和0，得到1和0。
10. 数字之间的关系和运算律：数字之间有许多关系和运算律，例如加法结合律、交换律和分配律，乘法结合律、交换律和分配律，以及指数律和整除律等。
这些运算律对于数学的运算都起着重要的作用。
很好，以下是更加详细的解释和举例。
1. 数字和数符的区别数字是数学中基本的元素，用来表示数值大小，例如1、5、8等，可以通过这些数字来表示数量或数量关系。
人教版一年级数学下册100以内数的认识详细整理
人教版一年级数学下册100以内数的认识详细整理一、数的认识基础在一年级数学下册中，学生们开始系统地学习100以内的数。
这一阶段，首先需要对数的概念有一个基本的认识。
数不仅仅是用来计数的工具，还是描述数量、顺序和关系的重要工具。
1. 数的概念数是一组用来表示数量或顺序的符号，包括正整数、零和负整数。
在本阶段，我们主要学习正整数和零，尤其是1到100之间的数。
2. 数的读写学生需要学会正确读写100以内的数，包括数字的读法和写法。
例如，数字“23”读作“二十三”，写作“23”。
二、数的组成认识数的组成是理解数的重要基础。
对于100以内的数，我们可以将其分解为个位、十位和（如果有的话）百位。
1. 十位和个位的认识两位数由十位和个位组成。
例如，数字“23”中，“2”在十位上，表示2个十；“3”在个位上，表示3个一。
2. 数的拆分与组合学生应能够将一个两位数拆分为两个一位数，并能将两个一位数组合成一个两位数。
例如，将“23”拆分为“2”和“3”，再将“2”和“3”组合回“23”。
三、数的顺序数的顺序是数学中的一个重要概念，它帮助我们理解数的大小关系。
1. 数的排列学生应能够按照从小到大或从大到小的顺序排列一组数。
例如，将数字“15”、“22”、“7”、“38”按照从小到大的顺序排列为“7”、“15”、“22”、“38”。
2. 数的大小比较学生应能够比较两个数的大小，并判断它们之间的关系（如大于、小于或等于）。
四、数的应用学习数的目的是为了在实际生活中应用它们。
以下是一些数的应用示例：1. 日常生活中的计数学生应能够在日常生活中使用数进行计数，如数物品的数量、数人数等。
2. 简单的计算学生应能够使用100以内的数进行简单的加减运算，如购物时计算商品的总价、分配物品时计算每人应得的数量等。
五、数的拓展除了上述基本内容外，还可以对100以内的数进行一些拓展学习。
1. 数的性质学生可以了解一些数的性质，如奇数和偶数、质数和合数等。
人教版小学一年级下册数学-《100以内数的认识》知识归纳
小学数学课堂教学精品资料设计小学数学课堂教学精品资料设计 四、100以内数的认识★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
百 十 个 （右边）第三位 第二位 第一位★4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。
★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2； 最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
8、数的顺序 《百数图》 举例：以33 34 35为例： ① 和34相邻的两个数是33和35； 33 和 35中间的数是34。
② 比34少1的数是33，比34多1的数是35。
③ 34前面的数是33，后面的数是35； ④ 35比34多1，33比34少1。
以52为例：① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数）② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。
③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。
★9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。
★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。
两个数相差很大时就用多得多，少得多。
相差很小时就用多一些，少一些。
例如：37 6 34相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。
人教版一年级数学下册 100以内数的认识 知识点归纳
《100以内数的认识》知识点归纳百数表数百数表，我们应该按从左往右、从上往下的顺序来数。
相邻两数，后面的数比前面的数多1；前面的数比后面的数少1 。
例1、与25相邻的两个数分别是24和26，与80相邻的两个数分别是79和81 。
例2、74前面的数是73，74后面的数是75；60前面的数是59，60后面的数是61 。
例3、比77多1的数是78，比53少1的数是52 。
例4、67和72之间有4个数，分别是：68、69、70、71 。
数数的时候，我们可以一个一个数，也可以两个两个数，也可以三个三个数……100读作：一百。
100是一个三位数，它由10个十组成，也可以看作由100个一组成。
九十九添1是一百。
从10开始往后数，个位上是0的数都是整十数。
一个数，从右边数起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
例5、48个位上的数是8，十位上的数是4 。
例6、100个位上的数和十位上的数都是0，百位上的数是1 。
读数和写数都应该从最高位读起和写起。
只有个位的数，是一位数。
例7、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9都是一位数。
最小的一位数是0，最大的一位数是9 。
有个位、十位的数，是两位数。
例8、10、11、12、13…97、98、99都是两位数。
最小的两位数是10，最大的两位数是99 。
有个位、十位、百位的数，是三位数。
100是最小的三位数。
一个数，个位上是几，就表示有几个一；十位上是几，就表示有几个十。
一个数，有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
比较两位数大小的方法：步骤①：先看十位，十位上的数大，这个数就大。
步骤②：当十位相同时，就看个位，个位上的数大，这个数就大。
例9、比较21和45，先看十位，4>2，所以45比较大。
例10、比较72和79，它们十位都是7，再看个位，9＞2，所以79比较大。
当两个数相差很大，我们就可以用谁比谁“多得多”或“少得多”来描述它们；当两个数相差不大，我们就可以用谁比谁“多一些”或“少一些”来描述它们。
100以内数的认识总复习
读数 写数
数的顺序 比较大小
整十数加一位数 及相应的减法
4、33中的两个“3”意思相同， 都表示3个。 （ ）
5、从左起，第一位是个位，第 二位是十位。 （ ）
6、62写作 六二
（ ）
× ×
×
想一想我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
60 十位 个位
6
0
想一想我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
60
71 十位 个位
7
1
想一想我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
60
71 82
十位 个位
8
2
想一想我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
60
93
71 82
十位 个位
9
3
8
0
5
用上面的数字卡片可以摆几个两位数？ 4个。它们是：85、80、58、50
数数
数的组成
100 数的认识 以 内 数 的 认 识 加减法
5、70比（69）大1，比（71）小1。
数位的复习：
数 位 顺 序 表
右
……
） ） （百 ） （ 十 （个 位 位 位
从右边起，第一位是 （ 个）位；第（ 三 ）位是 百位；（ 十）位在第二位。
数位的复习：
1、66左边的6在（ 十 ）位上，表示（ 6 ）个（十 ）； 右边的6在（ 个）位上，表示（ 6 ）个（一 ）。 2、一个数的十位上是4，个位上是5，这个数是 （ 45 ）。 3、一个数的个位上是4，十位上是5，这个数是 （ 54 ）。 4、最大的一位数是（ 9 ）， 最小的两位数是（ 10 ）， 最大的两位数是（ 99 ）， 最小的三位数是（ 100 ）。
100以内数的认识整理与复习100以内数的认识PPT课件PPT22页
（2）个位上是7，十位上是6的数是（67 ）。
（3）42里面有（ 4 ）个十和（ 2 ）一。
（4）100是由（ 10 ）个十组成的。
（5）十位上是（ 3 ），个位上是（ 8 ）的数是（38）。
第4页，共22页。
2
第5页，共22页。
2
3
48
2
7
第6页，共22页。
4.接电话。(连线)
第7页，共22页。
第14页，共22页。
7.按从小到大的顺序把下面的数填在圈里。 93 95 92 94 89 87 90 88 91 86
86
88
87
90
89
91 92
95
94
93
第15页，共22页。
8.填空。 8元=（ 80）角 17角=（ ）1元（ ）7角
30分=（ 3）角 2元3角=（ 2）3 角 20角=（ 2）元 7角=（ 7）0 分
1.填空 （1）十位上是6，个位上是0的数是（ ）。 （2）个位上是7，十位上是6的数是（ ）。 （3）42里面有（ ）个十和（ ）一。 （4）100是由（ ）个十组成的。 （5）十位上是（ ），个位上是（ ）的数是
（ ）。
第3页，共22页。
1.填空
十个 位位
（1）十位上是6，个位上是0的数是（ 60 ）。
第16页，共22页。
9.按下面的要求写一写，比一比。
写出3个个位上都是5的 两位数，比一比哪个 最大，哪个最小。
写出3个十位上都是5的 两位数，比一比哪个最 大，哪个最小。
15 65 35 65最大， 15最小。
58 51 54 58最大， 51最小。
第17页，共22页。
10.
第18页，共22页。
小学一年级第二学期 100以内数的认识 单元复习
100以内数的认识单元复习
【知识点】
1、数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2、35里面有3个十和5个一。
3、读数和写数都要从最高位起。
4、数的比较：根据数的顺序比较，后面的数大，前面的数小。
用“﹥”，“﹤”或“=”表示数的大小关系。
【例题】
在“3，4，0，7，8”这几个数中任意选两个，组成最大的两位数是几？最小的两位数是几？
解答：十位上最大的可以选8，从剩下的3，4，0，7中选出最大的7放在个位上，就是最大的两位数87。
同理，先选出最小的放在十位上，既然是两位数，那么十位上不能为0，选择3，从剩下的4，0，7，8中选出最小0放在个位上，就是最小的两位数30。
最新人教版数学一年级下册 总复习《100以内数的认识》优质课件
上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。
7
1.仔细观察右表，然后 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
完成表后的问题。
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
（教科书第93页第1题） 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
十和( 4 )个一 组成的
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
11
4 多一些、少一些、多得多、少得多
红球 58 个
蓝球 15 个
黄球 10 个
红球比蓝球多得多。 黄球比蓝球少一些。
“多一些”“少一些”是指两个数相隔较近； “多得多”“少得多”是指两个数相隔较远。
12
5 整十数加一位数及相应的减法
21
围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来 表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、 减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地 掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的'内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解 决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
看你行不行
二十九后面是 三十 五十九后面是 六十 七十九后面是 八十 九十九后面是 一百
6
你能一眼看出这里面有多少个球吗？ 你是怎么想的？
7
一共有多少本书？请你数一数。
5本5本地数，一共有（ 10）个5本。 10本10本地数，一共有（ 5）个10本。 书架上一共有（ 5）0本书。
8
1个一 1个十 1个百
数一数 从35数到42 从88数到100
1
有（ ）个珠子。你是怎么数 的？
有（ ）个 的呢？
，你是怎么数
2
由57你想到了什么？
3
一、数数
从57开始，1个1个数，数到65. 从57开始，2个2个数，数到77. 从57开始，10个10个数，数到97. 从57开始，倒着数，数到46.
4
数数 从34起，1个1个地数到43。 从50起，10个10个地数到100。 从42起，2个2个地数到48。 从35起，5个5个地数到55。 从90起，倒过来1个1个地数到79。
19
有（9）个一位数，最小的一位数是（ 1 ）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
21
，最小的两位数是（99 ），最大的两位数是 （10 ）。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
34、43、50、100、42、48、35、55、90、79
18
四、数的顺序
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
13
练习巩固 3、我最聪明
A
B
C
左
右
上
从（ B）边起，
第一位是个位， 第二位是十位，
14
练习巩固
4、我都记得。
读数，写数都从高位开始。 从右边起，第一位是（ 个 ）位
第二位是（ 十 ）位 第三位是（ 百 ）位
15
填数
1.
89 90 91 92 93 94 95 96
2.
40 38 36 34 32 30
9
10个一
10 个 十
1个一
1 10
1 0 0 10
数的组成 1.
百十个
百十个
（ 24 ）
（
）
2个十和4个一 （ 4）个十和（ 2）个一合
合起来是（24）。
起来是（ ）。
42
2. 73是由（ 7 ）个十和（ 3 ）个一组成的。
73是由（ 3 ）个一和（ 7 ）个十组成的。
11
（ ６０ ）
12
（ ４５ ）
3.
11 13 15 17 19 21 23
16
2
我比三十九多1，
我是( 40)。
我是菠萝的个数 后面的第五个数，
我是( 45)。
我比苹果少1，
我是(44)。
我是由八个十和三个
一组成的，我是( 83)。
我是西瓜的个数前面
的一个数，我是( 82)。
10个十就是我，
我是(100)。
17
圈出下面的双数
23
说出57、7799、9999 所在的位置。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
20
最大的一位数是（ 9 ）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
22
100是最小的（ 三 ）位数。